Arbetsblad 1:1. Decimaltal på tallinjen 1 0,8 1,1 0,05. Skriv rätt tal på linjen. 0 0,1 0,2 0,3 0,5 0,6 0,9 1 1,9 2. Grundboken sid 8, 22

Relevanta dokument
Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

1Mer om tal. Mål. Grunddel K 1

Arbetsblad 5:1. Tal och tallinjer. 1 Skriv rätt tal på tallinjen. 2 Ordna talen i storleksordning med det minsta först. 3 Vilka tal kommer sen?

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Decimaltal på tallinjen 1 0,8 1,1 0,05. Skriv rätt tal på linjen. 0 0,1 0,2 0,3 0,5 0,6 0,9 1 1,9 2. Grundboken sid 8, 22

Arbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Mål Aritmetik. Provet omfattar sidorna 6 41 och (kap 1 och 7) i Matte Direkt år 8.

En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 327 = Alla tal ligger på en tallinje.

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Sammanfattningar Matematikboken X

Uttryck med alla räknesätt

TAL OCH RÄKNING HELTAL

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

Decimaltal. Matteord hela tal decimaltal tiondel hundradel. tusendel decimal decimaltecken

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

Decimaltal Kapitel 1 Decimaltal Borggården Diagnos Rustkammaren Tornet Sammanfattning Utmaningen Arbetsblad Läxboken 1:1 Läxa 1 1:2 1:3 Läxa 2 1:4

a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio

KW ht-17. Övningsuppgifter

7 Använd siffrorna 0, 2, 4, 6, 7 och 9, och bilda ett sexsiffrigt tal som ligger så nära som möjligt.

Arbetsblad 1:1. 1 a) b) c) d) 2 a) b) c) d) 3 a) 8 b) 42 c) 189 d) a) b) c) d)

Arbetsblad 1:1. Hela tal på tallinjen. Skriv rätt tal på linjen. 7, Bonnier Utbildning och författarna

Du väljer själv vilken butik du ska handla i men tänk på att handla i en butik där de flesta matvaror finns.

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Arbetsblad 1:10. Avrundning. 1 a) 17,8 b) 156,3 c) 19,09 2 a) 30,49 b) 6,85 c) 49,64

Mattestegens matematik

Södervångskolans mål i matematik

Kunskapsmål och betygskriterier för matematik

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Nyckelord Grundläggande matematik. Ord- och begreppshäfte. Elisabet Bellander ORD OCH BEGREPP. Matematik

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

Lathund, samband & stora tal, åk 8

Att förstå bråk och decimaltal

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.

Uttryck med alla räknesätt

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Tal och räkning Kapitel : 2 Stort, smått och enheter. Elevens namn: Datum för prov

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Ur kursplanen för ämnet matematik I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

1. TAL P PENGAR TILLBAKA. Du handlar tre liter mjölk för 9,35 kr per liter, en påse bananer för 14,95 kr och en tidning för 29 kr.

Blandade uppgifter om tal

1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km

Språkstart Matematik Facit. Matematik för nyanlända. Jöran Petersson

0,1 0,3 0,6 0,9 0,2 + 0,3 = 0,5 0,7 + 0,1 = 0,8 0,3 + 0,5 = 0,8 0,5 + 0,4 = 0,9 0,3 + 0,3 = 0,6 0,4 + 0,3 = 0,7

Facit Läxor. hur många areaenheter som får plats cm 2 cm och 12 4 cm samt 3 cm 16 cm och 6 cm 8 cm.

5Genrepet. Mål. Arbetssätt K 5

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

Matematikpärmen fullmatade arbetsblad i matematik för åk 4-6. Massor med extrauppgifter.

Namn: Hundradelar. 4 tiondelar 0, 4 17 tiondelar 1, tiondelar 298 hundradelar. Hundradelar. 98 hundradelar 875 hundradelar

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 1

1 Julias bil har gått km. Hur långt har den gått när den har körts tio (3) kilometer till? Rita en ring runt det största bråket.

LÄXA 3. 7 a) b) 231 och c) 235 och 3 120

Sammanfattningar Matematikboken Y

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

SÅ HÄR JOBBAR DU HEMMA INFÖR PROVET I MATEMATIK, åk 6, 8/11

Vikt och volym. Kapitel 4 Vikt och volym

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

TALSYSTEMET. Syfte Lgr 11

Under läsåret arbetade jag med. Konkretion av decimaltal. En nödvändig ingrediens för förståelse. maria hilling-drath

Facit följer uppgifternas placering i häftet.

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Tentamen består av 26 uppgifter fördelade på fem olika ämnesområden. Del 2 5 ger maximalt 11 poäng/del.

Repetition 1A. Del I. a) 0,3 eller 0,13 b) 1,19 eller 1,2 c) eller. a) b) c) a) fem tiondelar = b) = c) tre hundradelar =

Facit till Mattespanarna 6B Lärarboken. Facit till Mattespanarna 6B Lärarboken best.nr Får kopieras Författarna och Liber AB 1/9

Lokala mål i matematik

1Tal. Mål K 1. Tal 11

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

1Mål för kapitlet. Tal i decimalform. Förmågor. Ur det centrala innehållet 0? 1 15,9 19,58 158,9 15,89. Problemlösning. Metod

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Arbetsblad 1:1. Hela tal på tallinjen. Skriv rätt tal på linjen. år 7, Bonnier Utbildning och författarna

a) trettiotvåtusen femhundrasju b) femhundratusen åttiotre a) ett udda tal b) det största jämna tal som är möjligt A B C A B C 3,1 3,2

MATEMATIK. Åk 1 Åk 2. Naturliga tal Naturliga tal Större än, mindre än, lika med

MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö

Förord. Innehåll. 1 Tal 4. 4 Algebra Bråk och procent Statistik och sannolikhet Tid, hastighet och skala 60.

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Ansvarig lärare: Maria Lindström eller , Camilla Sjölander Nordin eller

'. '.,.':p ~~~?t:~~;s:!l

Avrundning till heltal

Facit Arbetsblad. 1 Tal. 8 a) 0,04 0,3 3,2 b) 0,008 0,018 5,034 9 a) 0,05 3,7 2,15 b) 90,4 18,64 21,21

4:1 Negativa tal på tallinjen

Addera. Skriv mellanled. Subtrahera Skriv mellanled

L ÄR ARHANDLEDNING. Gunilla Viklund Birgit Gustafsson Anna Norberg

Matematik repetition

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet

identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel

Facit Läxor. Tal. Tian Siffrans värde blir tio gånger mindre. 40 till , 69 och a) 10, 22 och 15, 14 b) 15, 27 och 10, 9

Grunder i Matematik 1

Föreläsning 4: Aritmetik, forts. Tal i bråkform Tal i decimalform Sambandet mellan tal i bråkform och decimalform Procentbegreppet och Procenträkning

Tal Räknelagar Prioriteringsregler

Övningsblad2.3Ä. 2 0, 3 j 5. Addition och subtraktion av heltal med algoritm. IQ '-^ff 2 tiotal - 4 tiotal går inte. ' "-Ii? 5 «1.

Uppfriskande Sommarmatematik

Transkript:

Arbetsblad 1:1 sid 8, 22 Decimaltal på tallinjen 1 1 Skriv rätt tal på linjen. 0,8 0 1 2 0 1 3 1,1 1 2 4 0,05 0 0,1 5 0,2 0,3 6 0,5 0,6 7 0,9 1 8 1,9 2

Arbetsblad 1:2 sid 8, 22 Decimaltal på tallinjen 2 Skriv rätt tal på linjen. 1 0 1 2 0 1 2 3 3 0 1 4 2 3 5 2,6 2,7 6 1,1 1,5 7 3,2 3,3 8 0,01 0,02 9 5,24 5,25

Arbetsblad 1:3 sid 8, 22 Tal i decimalform 1 1 Skriv talen i decimalform. Skriv siffrorna i rätt position. a) b) 0, 5 tusendelar 5 2 9 8 tusendelar 10 11 15 98 34 102 c) d) tusendelar 6 12 tusendelar 5 65 2 tusendelar 84 tusendelar 34 103 567 tusendelar 2 004 tusendelar e) f) tusendelar 3 tusendelar 3 047 tusendelar tusendelar 7 tusendelar 27 10 tusendelar 8 100 tusendelar 23 450 tusendelar 375 983 tusendelar 462 tusendelar 1 003 tusendelar 6 tusendelar 75 tusendelar 11

Arbetsblad 1:4 sid 8, 22 Tal i decimalform 2 Skriv det tal som fattas. 1 a) 0,2 + = 1 b) 0,02 + = 1 2 a) 0,4 + = 1 b) 0,96 + = 1 3 a) 0,75 + = 1 b) 0,91 + = 1 Beräkna 4 a) 0,7 + 0,2 = b) 0,7 + 0,4 = 5 a) 0,8 + 0,4 = b) 1,5 + 2,6 = 6 a) 2,52 + 1,3 = b) 2,85 + 1,2 = Skriv det tal som fattas. 7 a) 2,65 = 0,65 b) 0,371 = 0,37 2,65 = 2,05 0,371 = 0,071 2,65 = 2,6 0,371 = 0,301 8 a) 5,46 = 5,42 b) 9,478 = 9,47 5,46 = 5,16 9,478 = 9,46 5,46 = 2,26 9,478 = 4,444 9 a) 13,75 = 13,7 b) 98,65 = 8,25 13,75 = 10,05 98,65 = 80,01 13,75 = 11,6 98,65 = 77,44

Arbetsblad 1:5 sid 8, 23 Multiplikation och division med 10, 100 och 1 000 10 5 = 50 10 5,7 = 57 10 5,75 = 57,5 hundratal tiotal 5, 7 5 5 7, 5 1 a) 10 6 = b) 10 6,8 = c) 10 6,75 = 2 a) 10 7,2 = b) 10 15,3 = c) 10 0,91 = 3 a) 100 3 = b) 100 3,89 = c) 100 3,07 = 4 a) 100 9,08 = b) 100 6,4 = c) 100 0,03 = 5 a) 1000 3,4 = b) 1 000 6,53 = c) 1 000 83,5 = 6 a) 1000 4,3 = b) 10 6,07 = c) 100 8,56 = 30 10 = 3 34 = 3,4 10 34,2 = 3,42 10 hundratal tiotal 3 4, 2 3, 4 2 7 a) 60 10 = 8 a) 800 10 = 9 a) 700 100 = b) 65 10 = b) 807 10 = b) 740 100 = c) 60,5 10 = c) 645 10 = c) 732 100 = 10 a) 49 100 = 11 a) 480 1 000 = 12 a) 37,2 10 = b) 40 100 = b) 975 1 000 = b) 930 1 000 = c) 3 100 = c) 3 050 1 000 = c) 802 100 =

Arbetsblad 1:6 sid 11, 25 Multiplikation med positiva tal mindre än 1 Räkna med huvudräkning. Rätta sedan med din räknare. 0,1 = 1 10 0,01 = 1 100 0,5 = 1 2 1 a) 0,1 4 = b) 0,1 8 = c) 0,1 23 = 2 a) 0,1 54 = b) 0,1 6,3 = c) 0,1 20,4 = 3 a) 0,01 6 = b) 0,01 9 = c) 0,01 67 = 4 a) 0,01 124 = b) 0,01 40,2 = c) 0,01 607 = 5 a) 0,5 12 = b) 0,5 18 = c) 0,5 90 = 6 a) 0,5 1,2 = b) 0,5 12,2 = c) 0,5 0,4 = 7 5 = 35 0,7 5 = 3,5 0,7 0,5 = 0,35 7 a) 3 4 = b) 0,3 4 = c) 0,3 0,4 = 8 a) 6 8 = b) 0,6 8 = c) 0,6 0,8 = 9 a) 8 0,2 = b) 6 0,4 = c) 7 0,7 = 10 a) 9 0,2 = b) 0,9 0,2 = c) 0,3 0,5 = 11 a) 6 0,3 = b) 0,6 0,3 = c) 0,9 0,9 = 12 a) 7 0,6 = b) 0,7 0,6 = c) 0,6 0,6 = 13 a) 3,25 0,1 = b) 80,56 0,1 = c) 40,3 0,01 = 14 a) 0,03 2 = b) 0,03 5 = c) 0,03 12 = 15 a) 0,8 5 = b) 0,7 0,5 = c) 7 0,03 = 16 a) 45 0,2 = b) 0,04 0,3 = c) 0,8 0,02 = 17 a) 0,15 3 = b) 0,25 4 = c) 0,12 0,4 =

Arbetsblad 1:7 sid 13, 26 Division med positiva tal mindre än 1A 1 a) 4 = b) 6 0,5 0,5 = 2 a) 11 = b) 22 0,5 0,5 = 3 a) 4 = b) 6 0,1 0,1 = 4 a) 12 = b) 24 0,1 0,1 = 5 a) 3 = b) 8 0,2 0,2 = Skriv om bråket så att nämnaren blir ett heltal. Multiplicera täljare och nämnare med 10, 100 eller 1 000. 5,6 = 5,6 10 0,4 0,4 10 = 56 4 = 14 6 a) 2,4 = b) 3,2 0,3 0,4 = 7 a) 1,5 = b) 4,5 0,5 0,9 = 8 a) 6,4 = b) 4,9 0,8 0,7 = 9 a) 1,8 = b) 2,7 0,03 0,09 = 10 a) 2,8 = b) 3,6 0,07 0,04 = 11 a) 4,2 = b) 5,6 0,06 0,07 =

Arbetsblad 1:8 sid 13 Division med positiva tal mindre än 1B Skriv om bråket så att nämnaren blir ett heltal. Multiplicera täljare och nämnare med 10, 100 eller 1 000. 5,6 = 5,6 10 0,4 0,4 10 = 56 4 = 14 1 a) 6 = b) 9 0,1 0,1 = 2 a) 3 = b) 45 0,01 0,01 = 3 a) 0,6 = b) 35 0,1 0,01 = 4 a) 4,5 = b) 7,5 0,5 0,5 = 5 a) 4,2 = b) 5,4 0,3 0,6 = 6 a) 3,2 = b) 6,4 0,04 0,08 = 7 a) 4,05 = b) 1,08 0,05 0,03 = 8 a) 0,36 = b) 4,5 0,003 0,005 = 9 a) 0,48 = b) 0,45 0,008 0,015 = 10 a) 1,75 = b) 3,06 0,7 0,09 = 11 a) 0,272 = b) 5,95 0,08 0,007 =

Arbetsblad 1:9 sid 14, 25 Räkna ut vad det kostar Exempel: Kilopriset för äpplen är 15 kr/kg. Det betyder att 1 kilo äpplen kostar 15 kr. 325 gram kostar 0,325 15 kr = Skriv vikten i kilo och multiplicera med kilopriset. 1 Hur mycket kostar a) 3 kg b) 0,5 kg c) 200 g d) 3 hg 15 kr/kg 2 Hur mycket kostar a) 2,5 kg b) 0,4 kg c) 475 g d) 6 hg 18 kr/kg 3 Hur mycket kostar a) 0,8 kg b) 0,75 kg c) 625 g d) 4,5 hg 109 kr/kg 4 Hur mycket kostar a) 1,4 kg b) 0,25 kg c) 890 g d) 7,4 hg 85 kr/kg 5 Hur mycket kostar a) 3 hg b) 645 g c) 1 245 g d) 705 g 9 kr/hg Här är jämförpriset per hekto!

Arbetsblad 1:10 sid 14 Räkna ut jämförpriset Läsk säljs i olika storlekar och förpackningar. Det är ofta stor skillnad i literpris. 1 a) Hur många flaskor finns i en back? b) Varje flaska rymmer 33 cl. Hur många liter läsk innehåller en back? c) Vad blir literpriset om man köper en back läsk? 2 a) Hur många förpackningar Mer behöver man för att det ska bli en liter? b) Vad är literpriset för Mer? 3 a) Vad är literpriset för halvlitersläsken? b) Vad är literpriset för den stora läskflaskan? 23,50 kr 4 Vad blir kilopriset för 300 g 250 g 130 g 20,50 kr 15,90 kr Kilopris = kr/kg Skriv om vikten till kilo och dela priset med vikten så får du kilopriset. a) 300 grampåsen b) 250 grampåsen c) 130 grampåsen 16,90 kr Micro Popcorn 270 g Micro Popcorn 270 g 5 Vad blir kilopriset för 500 g 10,50 kr 500 g 75 g 75 g 8,10 kr a) popcornpåsen b) spispopcorn c) micropopcorn 450 g ostbågar kostar 32 kr. 450 g = 0,45 kg 32 71 0,45 Kilopriset är 71 kr.

Arbetsblad 1:11 sid 17, 28 Negativa tal 1 1 Skriv rätt tal på tallinjen a) 5 0 5 b) 10 0 10 2 Skriv talen i rutan i storleksordning med det minsta först. a) 3,9 12 0,8 4,5 b) 49 6,3 3,2 9,75 Beräkna 3 a) ( 4) + 5 = b) ( 4) + 4 = c) ( 4) + 3 = 4 a) 3 + ( 2) = b) 3 + ( 3) = c) 3 + ( 4) = 5 a) ( 5) + ( 3) = b) ( 5) + ( 5) = c) ( 5) + ( 10) = 6 a) 6 ( 3) = b) 6 ( 5) = c) 8 ( 4) = 7 a) ( 4) ( 4) = b) ( 4) ( 2) = c) ( 4) ( 10) = 8 Vilket tal ska stå i stället för x? a) x + 2 = ( 5) b) 4 + x = ( 10) c) x ( 5) = 15 x = x = x =

Arbetsblad 1:12 sid 17, 28 Negativa tal 2 1 Temperaturen är +8 C. Vad blir temperaturen om den a) stiger 5 grader b) sjunker 4 grader c) sjunker 12 grader 2 Temperaturen är 4 C. Vad blir den om den a) stiger 3 grader b) sjunker 6 grader c) stiger 14 grader Exempel Vilken är temperaturskillnaden mellan 2 C och 3 C? 2 ( 3) = 2 + 3 = 5 C 2 ( 3) = 5 3 Hur stor är temperaturskillnaden mellan a) +14 C och +8 C b) +8 C och 4 C c) 8 C och 14 C Beräkna 4 a) 7 9 = b) 15 + ( 3) = c) 21 + ( 8) = 5 a) ( 8) + ( 3) = b) ( 6) + ( 15) = c) ( 9) + ( 7) = 6 a) 16 ( 4) = b) 8 ( 12) = c) 17 ( 8) = 7 a) ( 2) ( 6) = b) ( 2) ( 10) = c) ( 2) ( 15) = 8 a) 4 + ( 8) = b) 5 7 = c) ( 6) + ( 9) = 9 a) 5 ( 4) = b) 8 ( 9) = c) ( 8) ( 4) =

Arbetsblad 1:13 sid 31 Räkna med tal i potensform Skriv som en potens. 1 a) 2 4 2 3 = b) 2 7 2 5 = c) 6 8 6 3 = 2 a) 0,4 3 0,4 7 = b) 0,7 5 0,7 3 = c) 0,9 6 0,9 3 = 3 a) y 6 y 5 = b) z 3 z 12 = c) p 2 p 7 = Beräkna och skriv på vanligt sätt. 4 a) 5 1 5 3 = b) 10 2 10 4 = 5 a) 1 23 1 14 = b) 2 2 2 3 = Skriv som en potens. 6 a) 68 6 5 = 7 a) 0,48 0,4 5 = 8 a) a4 a 2 = b) 64 6 3 = b) 1118 11 12 = b) x8 x 6 = c) 85 8 2 = c) 103 10 3 = c) y6 y 6 = Skriv först som en potens och räkna sedan ut. 9 a) 26 2 3 2 5 = 17 10 a) 7 17 3 17 4 = b) 125 12 3 12 6 = 5 8 b) 5 2 5 4 = Nu blir det olika baser! Beräkna 11 a) 10 3 + 5 3 = b) 8 1 + 25 2 3 3 = 12 a) 2 0 4 4 = b) 0,5 2 + 3 0 0,1 2 = 13 a) 26 + 8 2 10 3 = 14 a) 16 10 6 10 3 = 15 a) 86 8 4 8 10 = 9 2 b) 2 3 + 6 0 = b) 22 + 6 2 10 2 = b) 42 + 2 4 5 2 + 7 =

Arbetsblad 1:14 sid 34 Räkna mer med negativa tal 1 a) 14 + ( 8) = b) 32 + ( 35) = 2 a) 25 ( 14) = b) 9 ( 16) = 3 a) ( 52) + ( 24) = b) ( 24) ( 32) = 4 a) 17 ( 12) = b) ( 18) ( 8) = 5 a) 5 ( 3) = b) ( 5) ( 3) = c) 8 ( 5) = 6 a) ( 8) ( 4) = b) 6 ( 7) = c) ( 6) ( 5) = 7 a) ( 2) 2 = b) ( 2) 3 = c) ( 2) 4 = 8 a) ( 12) 4 = b) ( 49) ( 7) = c) 36 ( 4) = 9 a) 8 ( 8) + ( 80) 10 ( 80) = b) 12 ( 3) 16 ( 2) + 12 = 10 a) 150 ( 3) + ( 6) ( 4) 12 = b) 16 + ( 10) + 2,5 ( 3) ( 8) 4 = 11 a) ( 36) + 26 ( 12) ( 13) + ( 5)2 = 7 b) ( 0,1) + 0,1 ( 82) ( 200) =

Arbetsblad 1:15 sid 35 Tal skrivna i olika baser Vi har tidigare jämfört tal skrivna med basen 10 med tal skrivna med basen 2. 1010 två = 1 2 3 + 0 2 2 + 1 2 1 + 0 2 0 = 9 tio På samma sätt kan man skriva ett tal med basen 3: 1021 tre = 1 3 3 + 0 3 2 + 2 3 1 + 1 3 0 = 1 27 + 0 9 + 2 3 + 1 1 = 34 tio Skriv på vanligt sätt, alltså med basen 10 1 a) 10 tre = b) 12 tre = c) 100 tre = d) 112 tre = 2 a) 10 fyra = b) 12 fyra = c) 100 fyra = d) 123 fyra = 3 a) 10 sex = b) 12 sex = c) 100 sex = d) 135 sex = 4 Skriv med basen 3 a) 4 tio = b) 6 tio = c) 30 tio = 5 Skriv med basen 4 a) 5 tio = b) 13 tio = c) 35 tio = 6 Skriv med basen 6 a) 7 tio = b) 15tio = c) 50 tio = 7 Skriv med basen 10 a) 31 fem = b) 100 sju = c) 111 nio =