Årsberättelse Ht -13 Vt -14. Sörby förskoleområde Förskolan Orion

Relevanta dokument
Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Kvalitetsdokument 2012/2013, Förskolor. Grindstugans Förskola

Arbetsplan läsåret

Mjölnargränds förskola

Årsberättelse Ht 13- Vt 14. Sörby förskoleområde Andersbergsgårdens förskola. Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin

Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån

Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.

KVALITETSARBETET VT 2017& HT 2017

Årsberättelse 2013/2014

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Mjölnargränds förskola

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

Profil. Naturvetenskap och teknik

Kvalitetsarbete i förskolan

Västra Harg förskola och Wasa förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan

Årsberättelse 2013/2014

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 314 Pärlan

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

Verksamhetsplan. Bla husets fo rskola Internt styrdokument

Gruppens sammansättning 19 barn 4 barn födda barn födda barn födda 2015

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Prioriterade Mål Förskolan Stadsskogen 2016/2017

Verksamhetsplan

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Nyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98

Årsberättelse Sörby förskoleområde Andersbergsgårdens förskola. Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin. Biträdande förskolechef Mio Iller Givell

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Tillsyn av fristående förskolor ht-11 och vt fristående förskolor i Ängelholms kommun

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Systematiskt kvalitetsarbete Gubbo förskola 2012/2013

Mjölnargränds förskola

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

REDOVISNING KVALITETSARBETE/ SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE LÄSÅRET 2012/13.

TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011

MÅNEN Verksamhetsplan

Handlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17

Teamplan Ht-10 - Vt 11

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Lokal arbetsplan la sa r 2014/15

Kvalitetsredovisning Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap

Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Årsberättelse Lindbacka förskola Ht13- Vt14

Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017

för KÄLLGATANS OLA

PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering Rev

Arbetsplan för Snöflingan 2015_2016

Verksamhetsplan Stretereds och Vommedalens förskolor.

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Verksamhetsplan. Läsåret Förskolan Lillåsen

Verksamhetsplanering HT-VT

Årsberättelse 2013/2014

Mål, genomförande, måluppfyllelse och bedömning

Senast ändrat

PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Målformulering

Kvalitetsdokument 2014, Pärlans förskola (i kommunal regi)

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Arbetsplan för ÄNGABO ENHET AVD: SOLSTRÅLEN Läsåret 2014/2015

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

Arbetsplan för Pedagogisk Omsorg, Familjedaghem 2016/2017

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.

Kvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B

Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Lejonkulan

Kvalitetsarbete. Lilla Paletten

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Verksamhetsplan för förskolan. Skee förskola

Årsberättelse

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015

Innehå llsfö rteckning

Årsberättelse

Lärplattor i Katrineholms förskolor Nämnden 26 augusti Lisa Eriksson och Perra Jansson

Verksamhetsplan. Borgens fo rskola. Internt styrdokument

Västra Harg förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan

Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

Verksamhetsplan. Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola. Ett livslångt lärande En rättighet

Årsberättelse. Läsåret 14/15. Nordöstra förskoleområdet. Agneta Lindbergh. Ingeborg Bergvall Sofia Olsson Marie Hultin Jonsson Lena Hornéy

Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola

Arbetsplan för Ängen,

S K V A L I T E T S G A R A N T I

Karlskrona Kommun. Gulmyrans kvalitetsredovisning VT 2009

Vår verksamhet under läsåret

Kvalitetsredovisning

Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola

Förskole-/familjedaghemsenkät 2015

Bamses Verksamhetsplan. För

Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19

Handlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön

PROJEKT SAGOR OCH BERÄTTELSER HT17-VT18 FÖRSKOLAN BLÅKLINTEN. Utvärdering

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

Transkript:

Årsberättelse Ht -13 Vt -14 Sörby förskoleområde Förskolan Orion

Året som gått HT -13/VT -14 Under läsåret som gått har en till avdelning skapats på förskolan, avdelningen Stjärnan. Denna avdelning ligger i samma byggnad som Kosmos och alla fyra avdelningar delar samma gård. Nu har vi alltså fyra avdelningar med totalt 70 barn på förskolan. Personalstyrkan består av 14 fast anställda pedagoger. Vi är en interkulturell förskola som ligger i Andersbergs centrum. Under året har vi haft inskolningar, utvecklingssamtal och vi har uppmärksammat traditionella högtider, såsom midsommar och Lucia. Vi har haft sommaravslutning med tårta och sång. Vi har även en årlig avslutningsutflykt till Hedesunda, där vi tittar på djuren och äter tillsammans. Detta år har vi haft ett sagotema som hela förskoleområdet har arbetat med, boken om Grodan och främlingen. Vi har även fått lärplattor (ipads) till förskoleområdet, 2 till varje avdelning. I förskoleområdet finns det en strategiplan för digitala verktyg som vi arbetat med under detta år. Exempelvis har vi under vårterminen börjat arbeta med Geocaching, vilket också uppmärksammades den 12/4-14 i en artikel i Arbetarbladet (se länk).

Språk och kommunikation Språk och kommunikation är ett prioriterat mål. Vi arbetar med bildstöd och arbetar medvetet med språket genom samtal och läsning mm. Vid påklädning, matsituationer, blöjbyten, samlingar etc. ger vi barnen möjlighet att uttrycka sig verbalt och öka sitt ordförråd. Vi har under hela året arbetat med lärplattor på olika sätt. Exempelvis har vi lånat e-böcker och visat med projektor och duk. Vi har arbetat med olika appar för tex filmskapande och en mängd språk och matteappar. Vi Googlar när barnen undrar över något och lyssnar på sagor och musik på olika språk. Barnen har fått göra egna berättelser och filmer i olika appar.

Normer och värden Detta prioriterade mål genomsyrar verksamheten. Alla barn har rätt att få känna sig trygga och lika mycket värda. Detta uppnår vi genom att erbjuda en positiv miljö, närvarande pedagoger, positiv förstärkning och ett gemensamt förhållningssätt. Förskolan har en likabehandlingsplan som vi arbetar efter. Exempelvis har vi satt upp barnens namn på deras modersmål på deras hyllor. Vi har även påbörjat ett arbete med barnkonventionens bok Alla barns rätt. På onsdagar har vi tagit tillvara på pedagogernas språkkunskaper och haft lässamlingar på olika språk. Vi har även sett film via UR på olika språk. Genom sagotemat har vi berört kamratskap och olika/lika. Vi lägger också stor vikt vid hur man är en bra kompis.

Matematik Matematiken finns med överallt i förskolans verksamhet, vi använder matematiska begrepp i vardagen, t ex i skogen, vid dukning, sagoläsning, samlingar, vattenlek etc. I vattenleken får barnen möjlighet att utforska elementet vatten (mäta, bubbla, ösa). Vid samlingen använder vi matematiska begrepp genom att vi räknar barnen, leker, pratar om antal, lägesord, färger och former. När vi arbetar med lärplattorna så får man in matematik många gånger, vi har matteappar som stimulerar barnen att sortera, färger och former mm. Vid våra utflykter i naturen så blir matematik ofta ett naturligt inslag. Barns inflytande

I den planerade verksamheten försöker vi alltid att utgå ifrån barns perspektiv och där låter vi oss inspireras av barns tankar och idéer. Barnen ges möjlighet att utveckla förmågan att ta hänsyn till varandra och vår gemensamma miljö, bl. a städa efter sig och hjälpa varandra vid påklädning. Genom sagotemat har barnen fått stor möjlighet till inflytande. Vi har utgått från deras tankar och idéer, därför har arbetet sett väldigt olika ut på de olika avdelningarna.

Förskola och hem Vårt arbete sker i nära samarbete med hemmen. Genom samtal i hallen och i utvecklingssamtal etablerar vi god kontakt med föräldrarna. Vi tänker medvetet på att vara professionella i vårt förhållningssätt. Utvecklingssamtalen har vi i år gjort om och använder oss av lärplattan och projektor för att visa filmer och bilder för att synliggöra verksamheten, barnens lärande och förändrade kunnande. Detta har vi fått en mycket positiv respons på.