Sivu 1/6 ARBETSPLAN FÖR LÄSÅRET 2015-2016 Information om skolan Skola: Boxby skola Skolform: 1-6 Undervisningsspråk: Svenska Skoldistrikt: 01 Sibbo Skolans kontaktuppgifter Skolans namn: Boxby skola Adress: Spjutsundsvägen 71, 01190 Box Telefonnummer: 09 23537231 Rektorns kontaktuppgifter namn: Kasper Nyberg (t.f.) Telefonnummer: 09 23537230 E-post adress: kasper.nyberg@sibbo.fi Elevantal Elevantalet klassvis: Åk 1-2 22 st. Åk 3-4 16 st. Åk 5-6 22 st. Totalt 60 st. Skolans timresurs För läsåret bekräftade timresurser: 84,5 allmän undervisning: 79,5 specialundervisning: 5 övriga timmar (specialuppgifter, demon, osv.): skolgångshandledartimmar: 38,15 inklusive ca 20 h eftermiddagsverksamhet Skolans personal Personal Lärare: Kasper Nyberg t.f rektor och timlärare Pamela Malmsten, åk 1-2 Christel Lindblad, åk 3-4
Sivu 2/6 Per-Inge Nordström, åk 5-6 Nina Nyholm, speciallärare Mathias Oljemark, musiklärare Skolgångshandledare: Sonja Lindqvist Elevvården: Anne Salmela, skolpsykolog Maria Ek, skolkurator Yvonne Wickholm, skolhälsovårdare Skolans arbetstider Läsårets arbets- och lovtider Höstterminen: 12.8.2015-18.12.2015 Höstlov 14.-16.10.2015 Vårterminen: 7.1.2016-4.6.2016 Sportlov må 22.2-26.2.2016 Ledigt fre 6.5.2016 Skolan vill avvika från kommunens bestämda arbetsdagar: Orsak och kostnadsverkan: Skolans dagliga arbetstid Måndag: 8.40-13.40 Tisdag: 8.40-14.40 Onsdag: 8.40-14.40 Torsdag: 8.40-14.40 Fredag: 8.40-13.40 Bindande mål för Sibbo kommuns utbildningstjänsters Bindande mål för år 2015 Strategiskt / Bindande mål - Kundorienterade kommuntjänster som främjar välbefinnandet och hälsan / Målbilden en självlärande expertorganisation (fas 3) - Ständig förbättring / Utvecklingsvägen mot målbilden - Grytlocksprincipen inom ekonomin / fas 1: åtgärderna enligt fullmäktiges riktlinjer genomförs - Grytlocksprincipen inom ekonomin / fas 2: beslutsfattandet bereds och genomförs Åtgärd
Sivu 3/6 - Resultatenheternas konkreta mål har definierats och de uppfylls.". - Alla resultatenheter vid bildningsavdelningen bör ha minst ett pågående projekt för att uppnå målet. - Sparåtgärderna som godkändes av fullmäktige i september 2014 genomförs (bilaga). - Bildningsavdelningens förvaltning och organisation granskas. Mätare - Målen för år 2015 har uppfyllts enligt planerna. - Minst fyra definierade utvecklingsvägar. - Sparåtgärderna ha genomförts i enlighet med planerna. - Förvaltningspersonalens arbetsbeskrivningar har granskats. Skolans tyngdpunktsområden och mål Skolans egna tyngdpunktsområden Skolan kommer aktivt att arbeta med fokus på modersmål, litteratur samt ta in e-böcker med målet att stärka elevernas självkännedom som läsare och skribenter. Tillsammans med Södra Paipis skola, Norra Paipis skola och biblioteket fortsätter vi jobbet med Läslust-projetet. Dessutom deltar skolan aktivt i det regionala projektet Läsning och Skolspråk som koordineras av Borgå stad. Skolan är en Grön Flagg-skola och vi kommer att ha hållbar utveckling som årets tema. Föreningen hem och skola involveras i skolans verksamhet. Skolan för också en aktiv dialog med hemmen i aktuella ärenden som gäller skolan och dess utveckling samt framtid. Skolan ordnar olika evenemang i samarbete med föreningen. Föreningen tar även egna initiativ till olika evenemang och projekt. Klassläraren i åk 5-6 sitter med som skolans representant på de månatliga styrelsemötena. IKT är en naturlig del av undervisningen i Boxby skola. I åk 1-2 och 5-6 har eleverna en lektion datakunskap per vecka. Eleverna i åk 1-2 bekantar sig i huvudsak med datorn som arbetsredskap. I de högre årskurserna integreras datakunskapen även i andra skolämnen med fokus på bland annat informationssökning och framställning. Kommunens förordnade tyngdpunktsområden för elevvården En trygg och trivsam miljö för barn och ungdomar i Sibbo Den fysiska miljön Skolan fick på våren 2015 en ansenlig summa av Brita Maria Rehnlunds stiftelse för att förbättra skolgården. Efter planeringsskedet som innefattar hörande av elevkåren och alla inblandade parter hoppas vi på hösten att komma igång med förverkligandet. Boxby skola är även med i projeketet "skolan i rörelse" och kommer med m.h.a. små förbättringar att försöka aktivera eleverna att röra på sig och därmed även förbättra deras trivsel i skolan. Växelverkan mellan personal och elever samt sociala förhållanden
Sivu 4/6 Grundtanken är att alla elever skall blir sedda, hörda och bekräftade. Detta kan förverkligas genom att varje vuxen ser sig själv som en fostrare och upplever varje möte med eleverna som viktigt. Förutom de anställda finns det dessutom ett antal medfostrare (skolfarfäder) som hjälper till under lektioner och föregår med gott exempel. Allt detta bidrar till en trivsam och trygg skola. Stödjande av elevernas psykiska, sociala och fysiska välmående Skolan samarbetar aktivt med skolpsykolog, kurator och hälsovårdare i elevvårdsfrågor. Möten med elevvården, föräldrarna och skolans personal hålls alltid då en elev överförs till specialundervisning, en plan för elevens lärande skrivs eller då övrigt behov finns. Alla lärare håller utvecklingssamtal med sina elevers föräldrar minst en gång per läsår och håller aktivt kontakt med dem under hela läsåret. Föräldrarna uppmanas alltid att ta kontakt vilket skall öka på öppenheten och dialogen mellan skolan och hemmet. Föräldrarna inbjuds vid många tillfällen till skolan för att kunna uppleva och ta del av vår skolvardag. Skolan använder sig av antimobbningsprogrammet KiVa skola, StegVis samt lärarnas egna material. Undervisning utanför skolan och annan avvikande verksamhet Tisdagen den 18.8 kl 18.00 hålls föräldramöte för samtliga elevers föräldrar. Vecka 35 (må-ons) kommer åk 5-6 att åka på lägerskola till Norrkulla. Samma vecka på tisdagen åker åk 1-4 på en utflykt till Pörtö. Den 4.9 hålls elevrådsval. En elevrådsrepresentant väljs från varje klass. Elevrådet har ett möte varje månad tillsammans med en lärarrepresentant och får då framföra den egna klassens åsikter och idéer. Hungerdagen uppmärksammas den 18.9 enligt tradition på skolan. Det bjuds på ärtsoppa och åk 6 går omkring med insamlingsbössor. Vi gör detta i samarbete med Röda korset, brandkårsdamerna vid Box FBK och Boxby Hem och skola-förening. Den 25.9 uppmärksammas Hem- och skola dagen. Dagen planeras i samarbete med Hem- och skola föreningen. Från förbundet är material beställt som används under dagen. Den 2.10 kl 9.00 har vi skolfotografering. Vecka 41 uppmärksammar vi den nationella energisparveckan i alla klasser. I slutet av veckan kommer vi troligen att få besök av en interaktiv teatergrupp som jobbar kring temat "Östersjön". Detta passar bra ihop med initiativet som KVS tagit då de beslutat att under höstlovsveckan skicka ut lågstadiernas före detta elever för att jobba just kring samma tema. 6.11 Farsdagskaffe kombinerat med firande av svenska dagen
Sivu 5/6 Fredagen den 11.12 firas Lucia kl. 8.40. Årskurs 5 ordnar med Luciatåg. Föräldrar och andra inbjudes till skolan samt hela förskolan. Efter Luciafirandet har vi pysseldag för hela skolan och alla slutar kl. 12.40. 18.12 kl 17.30 har vi julfest på skolan. Betygsutdelning Vårterminen Januari: besök till Heureka för hela skolan Åk 5-6 får delta i en Lego Mindstorms Workshop under vecka 7 år 2016. Medel för det ansöks från Svenska kulturfonden och Svenska tekniska vetenskapsakademin i Finland. Februari: Friluftsdag i Kokon Fredagen 12.2 kl. 8.00 bjuds far- och morföräldrar till skolan på vändagskaffe. I april ordnas Läskväll och om möjligt Läsnatt här på skolan. En författare bjuds in som föreläsare. Kvällen ordnas i samarbete med skolans Hem och Skola-förening och förutom föreläsningen har vi bokbytarhörna, bokförsäljning och bokcafé. Inför valborgsfirandet kommer att vi även nästa år att ordna ett sommar OS tillsammans med Salpar och södra Paipis skola. Årets evenemang som för övrigt även var en maskerad för eleverna, var en succé och vi kunde på stående fot besluta om en fortsättning. Övrigt Projektdagar som berör temat "hållbar utveckling" som är årets tema för grön flagg-skolor Lämpliga kulturpaket som vi ansöker om från Kulturfonden. Deltagande i olika idrottstävlingar i mån av möjlighet och intresse. Stafettkarnevalen våren 2016 utgående från var karnevalen kommer att hållas och ifall det ekonomiskt och tidsmässigt är möjligt att delta. Morgon och eftermiddagsverksamhet Eftermiddagsvården sköts i skolans regi och utrymmen. Den ledda eftermiddagsvården är från kl 12.40 17.00. Den nya ledare heter Sonja Lindqvist och har tidigare fungerat som eftisledare i Salpar skola. Riktlinjerna och programmet kommer att vara färdigt inför skolstarten då det även de även presenteras för föräldrarna. Antal barn för läsåret 2015-2016 är 17. Klubbverksamhet Klubbutbudet kommer att fastställas på hösten i enlighet med elevernas önskemål och personalens specialintressen. Som tidigare år kommer skolan troligen att ordna: - experimentklubb - läxläsningsklubb - idrottsklubb - klubb om företagsamhet för de yngsta - matlagningsklubb - pojkklubb
Sivu 6/6 - tjejklubb - stafettkarnevalsklubb ifall vi väljer att delta i evenemanget Som ledare fungerar främst skolans personal men även utomstående dragare och föräldrar kan hålla i tömmarna. Skolans projekt Skolan gick med i Grön Flagg-programmet hösten 2012, vilket innebar att vi gick med i den finlandssvenska versionen av det internationella Eco Schoolprogrammet. På våren fick Boxby Skola vårt projekt för år 2012-2013 godkänt och då fick vi också en grön flagga. Varje år väljs ett tema inom Grön Flaggprogrammet och det här läsårets tema blir hållbar utveckling. Som Grön Flagg -skola deltar både personal och elever i vår strävan att göra skolvardagen mer miljövänlig samtidigt som eleverna får kunskap inom hållbar utveckling. En plan för året görs upp och i slutet av året utvärderas vår Grön Flagg-verksamhet. Första året grundades ett Miljöråd och en del av deltagarna fortsätter och vi fyller på Miljörådet med några elever till. Dessutom ingår två personer ur personalen i Miljörådet. Precis som under läsåret 2014-2015 kommer Boxby skola att vara en del av projektet "E-skolan" som kompletterar skolbiblioteket med tusentals digitala böcker, vilket betyder fler titlar i obegränsat antal. E-böckerna kommer från ElibU i Sverige. Dessutom gör e-skolan temahelheter för ämnesövergripande undervisning och ger tips och råd för läsinspirerande verksamhet i skolan. E- skolan är också ett verktyg för att sprida kunskap mellan skolor. E-skolan är till för samtliga elever, lärare och övrig skolpersonal. I e-skolan har barn och unga en möjlighet att i lugn och ro bekanta sig med ett stort utbud av böcker eller koncentrera sig på de böcker som läraren valt ut. E-skolan ökar också lärarens möjligheter att använda litteratur i klassen, eftersom alla kan läsa samma bok samtidigt. Eleverna och personalen har även tillgång till detta hemifrån. Plan för säkerställandet av elevers trygghet och välbefinnande Omfattas av pol 29