I Gävleborg har DU alltid inflytande och delaktighet i de frågor som rör DIG

Relevanta dokument
Ungdomspolitiskt handlingsprogram Nordanstigs kommun 2011

Strategi för långsiktigt barn- och ungdomspolitiskt arbete i Gävleborg. Antagen av regionstyrelsen, Region Gävleborg 5 november 2010

Foto: Tommy O. Andersson/BIldarkivet.se. Visionsdokument för Bromöllas utbildningsverksamhet

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober

Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun

Skolplan Med blick för lärande

INFLYTANDE OCH DELAKTIGHET BARN OCH UNGA SIGTUNA KOMMUN

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2013

Kommunfullmäktiges strategiska område inspirerande livsmiljö 2016

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Sädesärlan 2014

SNO EN METOD! METODER FÖR UNGAS DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE I KOMMUNER

Samverkansplanen fokuserar på tre målgrupper inom grundskolan: Lärare, studie- och yrkesvägledare och elever samt näringslivet.

ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?

Hållbar utveckling för barn & unga

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Västanvinden 2013

Inriktnings- och effektmål för barn- och utbildningsnämnden 2016.

Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning

starten på ett livslångt lärande

Riktlinjer för områdesråd och utbildningsråd

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Mätbandet 2012

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Mätbandet 2014

Brukets förskolas arbetsplan

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

Pedagogisk planering inför projekt: Fritidshemsmuseet

Yttrande över betänkandet EU på hemmaplan (SOU 2016:10)

Barn och unga för en hållbar utveckling

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Förslag till intervjufrågor vid observationer

BARN- OCH UTBILDNINGSPLAN för Ystads kommun

LUPP -lokal uppföljning av ungdomspolitiken elever har besvarat LUPP enkäten av totalt 3578 elever Svarsfrekvens: 75%

Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

Strategi för inrättande av minst en familjecentral eller familjecentralsliknande verksamhet per kommun Vem är jag och vad gör jag?

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Inflytande för barn och ungdomar

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Lunnen 2014

LUPP Handlingsplan: lokal uppföljning av ungdomspolitiken

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Kompetensprogrammet Barn- och ungdomsperspektivet LUPP. Utvecklingsstrateger Carolin Sundberg & Elin Sundgren

Ger vi våra barn och ungdomar lika förutsättningar i vår verksamhet oavsett kön?

Gävle Kulturhus

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

Lokal arbetsplan för Färsingaskolan

UTDRAG UR KVALITETSANALYS

Daggkåpans förskola. Nacka kommunen

Program för ungdomars inflytande och verksamhet

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Handlingsplan Kunskapsspridning till barn och unga

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Systematiskt kvalitetsarbete

Presentation av KNUT projektet

Arbetsplan för Vedeby särskola

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Verksamhetsplan

Barn- och utbildningsplan

Backeboskolans förskola. Nacka kommun

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

Reviderad genomförandestrategi av Barnkonventionen i Kristianstads kommun. Antagen av Kommunstyrelsen

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Förväntansdokument Lars Björkqvist Sektorschef

Sydnärke ungdomsråd. Fyra (nästan Fem) tips från Sydnärke ungdomsråd kring ungas delaktighet och inflytande. Folkhälsokonferens 4 maj

Nyhetsblad januari 2012

Systematiskt Kvalitetsarbete 2014/2015. Fritidshem Isabergskolan/Öreryds skola

Lokal arbetsplan. för. Nallens Förskola

LUPP med fokus Osbeck

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Barn- och ungdomspolitiskt program. Eksjö kommun

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Möt framtiden i Vaxholms skolor!

Pedagogisk Verksamhetsidé

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Lära för livet. Skolplan Förskola, Förskoleklass, Skolbarnomsorg, Grundskola, Gymnasieskola, Särskola och Vuxenutbildning

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Soluret 2014

Lokal uppföljning av ungdomspolitiken i Kalmar läns kommuner & Astrid Lindgrens Hembygd

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Svar på motion från Miljöpartiet de gröna om barnrättsperspektiv och barnkonsekvensanalys

Lpfö-98 Reviderad 2010 Gubbabackens Förskola

RegSam - Regional Samverkan för hållbar tillväxt

Lupp. Luppenkäten är hjärtat i detta arbete och alla kommuner i Sverige blir årligen inbjudna till att delta i Lupp.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Arbetsplan för lilla avdelningen, Förskolan Benjamin

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013

Varför, hur och sen då...

Ny skollag och reviderad läroplan VAD HAR HÄNT? Perspektiv på förskolans utveckling, uppdrag och förskollärarens utökade ansvar

Systematiskt kvalitetsarbete

Regeringen tillsatte 2014 en demokratiutredning med två övergripande syften:

Arbetsmarknadsförvaltningen Dnr: AMN Bilaga 12 Anbudsgivarens redovisningar om mervärden

#delabokstart Bokstarts dela dagar torsdag 23 maj

Edda & Ragna förskolor LOKAL ARBETSPLAN

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Förskola, arbetsliv & framtidstro

Sida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola

Transkript:

I Gävleborg har DU alltid inflytande och delaktighet i de frågor som rör DIG

När du som medborgare i Gävleborg föds så ska du veta att du är viktig för samhället. Du får därför ett bevis redan på BB som visar att du spelar en viktig roll till att vår region ska fortsätta att vara en bra plats att växa upp i och att det är en plats där alla människor har rätt till inflytande och delaktighet i de frågor som rör dem. Är du utlandsfödd svensk får givetvis även du samma bevis när du för första gången möter det svenska samhället.

Förslag till insatser Verktygslåda med ett brev från kommunchefen/regionschef, en beskrivning av den resa som väntar barnet, trädfrö, m.m. Goda exempel på hur barn och ungdomar har inflytande och delaktighet i Gävleborg.

Under den tid du besöker BVC med din mamma och/eller pappa så ska de få en chans att förstå att du är viktig inte bara för dem utan för alla människor i samhället. De får därför en möjlighet att få inspiration i hur de på bästa sätt kan bemöta dig och dina behov samt hur de skapar en tillåtande och förstående hemmamiljö.

Förslag till insatser Utbildning av BVC-sköterskorna för att bredda föräldra- utbildningen. Föräldraguide.

När det är dags för dig att träffa andra barn på ett ställe som antingen heter förskola, dagbarnsvårdare eller öppen förskola så är det viktigt att du fortfarande får vistas i en miljö där du och dina tankar och idéer tas på allvar. Därför har alla dessa vuxna runt i kring dig fått en möjlighet att utveckla och förstärka det entreprenöriella förhållningssättet hos dem själva som pedagoger.

Förslag till insatser Alla pedagoger i regionens samtliga pedagogiska miljöer ska få en utbildning i entreprenörskapets didaktik och elevdemokrati. Diskussiongrupper med föräldrar.

När du sedan ska börja grundskolan får du nya människor i din närhet bl.a. klasskompisar, lärare och bespisningspersonal. Tillsammans skapar ni en miljö som tydligt visar att varje enskild individ är viktig för att alla ska trivas och må bra i skolan. Under din skoltid får du en förståelse för hur vårt samhälle fungerar och vad vi har för rättigheter.

Förslag till insatser Alla pedagoger i regionens samtliga pedagogiska miljöer ska få en utbildning i entreprenörskapets didaktik och se kopplingar till skolans styrdokument. Demokratikurs i kommunhuset. Utbildning av klass-, elev- och ungdomsråd samt kontaktlärare till dessa råd. I allt lokalt och regionalt arbete inom alla sektorer ska barn och ungdomar ses som resurser och användas under hela arbetsprocesser.

Under hela din grundskoletid ska du känna att det du lär dig har ett värde. Därför ska du få möjlighet att vistas och utvecklas i såväl skolan som samhällets övriga miljöer. Att du och dina tankar och idéer bekräftas och uppskattas av de människor du har runt dig är av stor vikt för att du ska få en chans att utvecklas till den person som du vill vara. Vi är värdefulla

Förslag till insatser Verklighetsbaserande lärande ska genomsyra skolan och stärkas genom en idébank där pedagoger kan utbyta idéer. Från årskurs 1 skall varje barn och ungdom bjudas in till en dag med de lokal beslutsfattarna för att diskutera aktuella frågor och tillsammans sätta upp mål som de ska uppfylla under kommande år. Vi är värdefulla Barn och ungdomar ska lämna in synpunkter på minst en remiss varje skolår. Unga Cash - projektmedel från 10 år. Möjlighet att utveckla sina idéer och tankar. Fadderprogram.

Innan du ska börja gymnasiet har du under hela din skoltid fått en bra inblick i samhället och det valmöjligheter som finns för dig när du ska ut på arbetsmarknaden. Därför ska det vara enkelt för dig att välja den gymnasieutbildning som passar dig bäst. Under gymnasiet ska du fortsätta känna att det du lär dig har ett värde för dig och att du har användning av det i din vardag och i din framtid.

Förslag till insatser Unga ska ha möjlighet till nära diskussion och gott samarbete med regionens företag bl.a. genom praktik men även forum. LUPP genomförs vart tredje år.

Det finns många organisationer och verksamheter som vill bidra till att detta efterlevs och att även dina barn få växa upp i samma tillåtande och inspirerande miljö som du har fått. Hoppas du vill vara med och bidra till att Gävleborg fortsätter att vara en region som tror på barn och ungdomar och ger dem rätten till inflytande och delaktighet i de frågor som rör dem.

Förslag till insatser Bevara och stärka de nätverk av verksamheter som stimulerar barn och ungas tankar och idéer. Regional hemsida med tips och idéer riktat till barn, unga, föräldrar, pedagoger, företagare politiker och tjänstemän. bl.a. bloggare från alla målgrupper, interaktiva träffar, rapporter m.m.