Kompetensprogrammet Barn- och ungdomsperspektivet LUPP. Utvecklingsstrateger Carolin Sundberg & Elin Sundgren

Transkript

1 Kompetensprogrammet Barn- och ungdomsperspektivet LUPP Utvecklingsstrateger Carolin Sundberg & Elin Sundgren

2 1 1 NYA MÖJLIGHETER Regional utvecklingsstrategi för Gävleborg

3

4 KOMPETENSPROGRAM för Gävleborg Utveckling Samverkan Attityder Kompetens Individ Inflytande Utbildning

5

6 Förutsättningar för lärande Utbildning Kompetensförsörjning

7 Processutbildning Syfte Att få till stånd en mer kunskapsbaserad barn- och ungdomspolitik som barn och unga kan påverka och där beslutsfattare tydligt kan se effekter av hur barn och ungas villkor påverkar den lokala och regionala utvecklingen.

8 Processutbildning Kunskapsbaserad barn- och ungdomspolitik Genomförande av LUPP. Rapporter till KS och KF i varje kommun, RS, RF och TRU-nämnden. Kommunerna formar sektorsövergripande arbetsgrupper och arbetar med gemensamma målbilder. Inventering av styrdokument. Inventering av kommunernas pågående barn- och ungdomspolitiska arbete. Kommunerna väljer ut och påbörjar arbetet med utvecklingsinsatser inom egna fokusområden. Genomförande av LUPP. Resultatet - grunden för nästa steg inom arbetsgrupperna. Info KS/KF/RS/RF/ TRU-nämnden. Fortsatt arbete inom processutbildningens arbetsgrupper för framtagande av utvecklingsinsatser efter respektive kommuns behov.

9 Följeforskare Lotta Svensson Region Gävleborg har en viktig roll i att ge barn- och ungdomspolitiska frågorna status och hålla dem aktuella i kommunerna Nätverket för ungdomsstragerna/processledarna är ytterst värdefullt. Det har lett till större yrkesstolthet, en högre medvetenhet om uppgiften och ett mera professionellt förhållningssätt i det egna arbetet i kommunerna. Projektet har ökat både idémässiga och praktiska utbyten mellan deltagarna i utbildningen. Träffarna i utbildningen har bidragit till att ge inspiration och kunskapslyft till det egna lokala utvecklingsarbetet.

10 Processutbildning Kunskapsbaserad barn- och ungdomspolitik Genomförande av LUPP. Rapporter till KS och KF i varje kommun, RS, RF och TRU-nämnden. Kommunerna formar sektorsövergripande arbetsgrupper och arbetar med gemensamma målbilder. Inventering av styrdokument. Inventering av kommunernas pågående barn- och ungdomspolitiska arbete. Kommunerna väljer ut och påbörjar arbetet med utvecklingsinsatser inom egna fokusområden. Genomförande av LUPP. Resultatet - grunden för nästa steg inom arbetsgrupperna. Info KS/KF/RS/RF/ TRU-nämnden. Fortsatt arbete inom processutbildningens arbetsgrupper för framtagande av utvecklingsinsatser efter respektive kommuns behov.

11 LUPP Lokal uppföljning av ungdomspolitiken Tre målgrupper: åk 8, åk 2 i gymnasiet och Unga vuxna 19-25år Gävleborg Analys av resultatet - konsult En regionrapport med fokus på alla tre målgrupperna Samtliga kommuner i regionen får en varsin lokal rapport för målgrupperna åk 8 och åk 2 i gymnasiet Regionala och lokala presentationer/workshops angående resultatet.

12 Analys och rapport Sweco har tillsammans med kommunernas ungdomsstrateger och Region Gävleborg identifierat fem fokusområden; Inflytande Utbildning Kompetensförsörjning Fritid med kultur Tryggt och säkert

13 Befolkningsstatistik individer i åldern 0-24 år i Gävleborg 28 % av totala befolkningen i Gävleborg

14 Vill vara med och påverka i frågor som rör den kommun där hen bor 100% 34% 41% 37% 43% 45% 40% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

15 Vart vända sig för att påverka: vet inte 14% 23% 40%

16 Vart vända sig för att påverka: vet inte 100% 35% 42% 41% 43% 46% 52% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

17 Tror på goda möjligheter att föra fram åsikter till de som bestämmer i kommunen. 100% 17% 14% 13% 18% 15% 16% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

18 Inflytande i skolan Vad de får lära sig Hur de ska arbeta Skolmiljön inne 100% 100% 89% 100% 70% 74% 70% 81% 77% 81% 72% 75% 70% 63% 65% 54% 41% 41% 32% 36% 46% 50% 42% 38% 36% 34% 30% 0% 0% 0% Åk 8 Gy 2 Åk 8 Gy 2 Åk 8 Gy 2 Åk 8 Gy 2 Åk 8 Gy 2 Åk 8 Gy 2 Män Kvinnor

19 Upplevda problem i skolan: Mobbning i åk 8 7% 18% 67%

20 Upplevda problem i skolan: Mobbning i åk 8 100% 19% 16% 0% Åk 8 Åk 8 Män Kvinnor

21

22 Vill helst göra efter grundskolan: gymnasieutbildning Kommunen jag bor i 100% I en annan kommun 100% 32% 32% 38% 48% 0% Åk 8 Åk 8 0% Åk 8 Åk 8 Män Kvinnor

23 Tror att hen kommer att studera på högskola eller universitet i Sverige 100% 21% 29% 22% 29% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

24 Alltid trygg: i bostadsområdet på kvällen/natten 100% 64% 76% 77% 42% 42% 46% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

25 Vågar inte gå ut eller har blivit utsatta för hot, stöld, misshandel eller sexuellt våld/utnyttjande 100% 23% 26% 24% 24% 28% 29% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

26 Tror att hen kommer att flytta från kommunen 21% 35% 54%

27 Tror att hen kommer att flytta från kommunen 100% 45% 54% 51% 55% 66% 52% 0% Åk 8 Gy 2 U Vu Åk 8 Gy 2 U Vu Män Kvinnor

28 Anledning till att flytta från eller stanna kvar i kommunen Jobb 26 % studier 22 % Kommunen Flick-/pojkvän eller kompisar 29 % Närhet till släkt och vänner 47 %

29 Politiker för en dag Åk 8 GY 2 Unga Vuxna Skola Arbete mot kriminalitet Skapa arbete för unga Arbete mot främlingsfientlighet och rasism Skapa arbete för unga Skola Arbete mot kriminalitet Arbete mot främlingsfientlighet och rasism Skapa arbete för unga Skola Äldreomsorg Arbete mot kriminalitet

30 Användare: kommun lösenord: lupp

31 Carolin Sundberg Elin Sundgren Therese Metz