Räknefunktion på Matteboken.se



Relevanta dokument
NYTT GRÄNSSNITT I VKLASS

Effektrapport. Rasmus Ornstein Fredlund

Instruktioner för roedeers.se

Symmetry: Bortsett från menyn har innehållet av sidan viss symmetri när det kommer till videoklippen som är upplagda på sidan.

Välkommen till Studiekanalen.se

Brasklapp: REV:s rådgivande verksamhet omfattar egentligen inte något detaljerat IT-stöd, men eftersom många väghållare har behov av att effektivt

MANUAL FÖR JÄGAREFÖRBUNDETS KRETSAR

Responsiv webbplats. Tips på hur innehållet ska ses över för en bra användarupplevelse på alla skärmstorlekar

Publicera material i Learn

Föreningarnas nya sidmall. Version 4,

MANUAL FÖR JÄGAREFÖRBUNDETS KRETSAR

Information. Mattecentrum i korthet

Sociala medier för företag

PROJEKT ALBYLEN. Datum: 25 mars AV: Magnus Lindgren, Mattias Jonsson, Alexander Paskota, Jimmie Yngvesson, Erik Nilsson

Det fasta innehållet finns på sidor och kan inte ändras av den som har rollen författare.

MANUAL FÖR JÄGAREFÖRBUNDETS KRETSAR

Resultat av kursvärdering

Wordpressguide - Palmstiernska Släktföreningen. Det här kan du göra:

Projektrapport - Live commentary

Svedala Kommuns 1:16 Författningssamling 1(1)

Byalag.se Administrationsmanual

3. Skapa sida 5. Hitta innehåll 6. Meny 7. Användare

Föreningarnas nya sidmall

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

Plugins som får er Wordpress att sticka ut

EPi Skapa och redigera sidor

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete

Uppdateramera. Tio tips för en bättre webbplats. PRODUKTIONSBYRÅ AB. 1 Krokedil Produktionsbyrå AB

Bild 1. EPiServer CMS 9.9

Avstämning med Referensgrupp Sprint 11 lnu.se + Mina saker

Blogga med Wordpress

CISV.se för hemsideadministratörer

Instruktioner. Innehåll: 1. Vad är Kimsoft Control (SIDA 2) 3. Hem (SIDA 2)

Snabbguide: Hur man öppnar en egen nätbutik

Skoladmin kom igång! Innehåll

Uppdaterad: Lathund. Nyhetsbrev

Bygga kurser för mobila enheter

Snabbguide. Vill du öppna din egen nätbutik? Nu är det enklare än någonsin. Följ stegen i den här snabbguiden så är du redo att öppna dörrarna.

DA205A Programmering med C# II

Privatekonomisk folkbildning

Slutrapport Uppdrag 1 Introduktion till UX-produktion. Johanna Lundberg Finnsson HT2016

Bidrag till utomstående organisationer

Digital strategi för Miljöpartiet

206 Finaluppgifter för produktion av webbsidor

Starta din försäljning med hjälp av sociala medier

Game of 40. Regler och om sidan är in princip samma sak. Det som skiljer dem åt är att de inte har samma text.

Betatestning - Solsystem

Bakgrund och Affärsidé

Slutrapport för Internetfonden

SHAPELINK FÖRETAGSMOTION

Lathund för webbpublicering på Vi Ungas distriktswebbplatser

DD

Hur man skapa en Wiki.

Datorn som Pedagogiskt Verktyg

Sammanfattning. Här kommer avslutningsvis en sammanfattning av 2012: Under året har:

SurveyXact version 6.10

Snabbguide: Hur man öppnar en egen nätbutik

Hur du gör ditt Gilles hemsida - en liten hjälp på vägen

Matematik sommarskola

news Ny webbplats lanseras under hösten Nu bygger vi för framtiden Nr

ELEFANT WEBB webbyrå i Malmö TILL DIN TJÄNST!

Användarmanual. 1.0 Login

Restaurang Example. ( Analys av nuvarande hemsida. Av Kharma Concept

FRAMGÅNGSRIK E-HANDEL BÖRJAR HÄR

Tillämpad programmering CASE 1: HTML. Ditt namn

Wordpress och Sociala medier av Sanna Ohlander STAFFANSTORP Framtidens kommun

Lärarhandledning del 2a Högstadiet och gymnasiet. Dela och jämför lösningar

Lärarhandledning del 1a Högstadiet och gymnasiet. Första lektionen med NOKflex

Sammanfattning av Moodle-visning med Erika Lindqvist och Christina Soldan, den , Anderstorpsskolan

Manual Skogsappen - Hemkomstkontroll

Visma EasyCruit - Versionsuppdatering

Pensionärsföreningens webbplats GUIDE FÖR NYA WEBBANSVARIGA

Bloggar - Som marknadsföring och varumärkesbyggande. Calle Johansson Essä i Digitala Distributionsformer Högskolan Väst - 23 maj 2011

E-POSTBAROMETERN 2013

Med kunden i fokus Kurshäfte 2011

6. BLOGGVERKTYG. Här ska vi titta på några olika bloggverktyg som du kan använda för att komma igång med att börja blogga.

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

Tilläggsanslag Projekt linkoping.se Next Generation

Vad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%

Domän/DNS Hemsidor Mailadmin Nyhetsbrev Webbhotell Webbshop

SharePoint Online. Sök Hitta webbplatser, personer eller filer. Skapa en webbplats eller ett nyhetsinlägg

STATISTIK JUNI MARS 2016

Utvärdering av LTH s programwebbplatser. Brandingenjör Ekosystemteknik Väg & Vatten Maskinteknik Riskhantering Lantmäteri Kemiteknik

Kursplan Gränssnittsdesign, 100p Läsår

Svensk idrotts verksamhetssystem. kommunikation & administration mellan medlemmar, föreningar & förbund

Formulärredigering, inställningar, visningssätt och versioner Innehållsförteckning

Mobilanvändarundersökning

Manual - Ledningskollen i mobilen

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

Grundläggande funktioner i CMS ifrån Argonova Systems, 2011.

Proxymodulen i SiteVision

Förbättra din studieteknik med Matematik 5000! 12 praktiska tips!

Publiceringsverktyget

Slutrapport. Vad är bakgrunden till projektidén och vad planerade du/ni att genomföra?

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Hur mår Sveriges universitets och

Öka effekten av DR med QR! Sju inspirerande exempel på hur du kan använda QR-koder i dina DR-kampanjer

Så beställer du via ny och enkel e-handel

Uppgift 3: Skapa ett Youtube-konto

Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg

Transkript:

Räknefunktion på Matteboken.se Ett verktyg för djupare förståelse Inledning Mattecentrum är en ideell förening som arbetar aktivt för att öka intresset och kunskaperna i matematik hos Sveriges barn och unga. Detta görs bland annat genom att ha 60 öppna räknestugor i veckan där man kan få gratis läxhjälp i matematik av volontärer i form av t.ex. civilingenjörer och matematiker. För att kunna erbjuda stöd i matematik för alla oberoende av tid och plats, har Mattecentrum skapat hemsidan Matteboken.se. Innan projektets start har Mattecentrum lagt upp teoriavsnitt och räkneexempel för all högstadie- och gymnasiematematik samt 600 egenproducerade videolektioner på sidan Matteboken.se. All studiehjälp på Matteboken.se är gratis och innan projektet startades, användes den kostnadsfria hemsidan av över 40.000 (unika, icke avvisande besök- snitt/månad aug tom nov 2012) barn och unga varje månad. För Mattecentrum är det viktigt att alla elever ska ha samma möjligheter till kunskapsinhämtning, och föreningen jobbar därför ständigt för att kunna erbjuda en mångfald av tjänster i utbildningssyfte - helt gratis.

Mål och syfte Innan projektet var inlärningsaktiviteterna på Matteboken.se till stor del passiva. Användarna inhämtar kunskapen dels genom att läsa färdigskriven teori och dels via publicerade videolektioner. Det saknades ett sätt att direkt kunna testa och undersöka de samband som tas upp i teoriavsnitten. Därför ville vi på Mattecentrum skapa ett räkneverktyg som kommer vara kopplad till relevanta teoriavsnitt och därmed ge användarna en ytterligare dimension för att öka förståelsen för matematik. Vi noterade även innan projektets start att jämfört med det föregående året har besökare med mobilenheter nästan tredubblats från ca. 5% till ca. 15% (unika, icke avvisande besök- aug tom nov 2011/2012). Eftersom mobilanvändningen blir allt mer populär, tror vi att en mobilanpassad Matteboken.se skulle öka tillgängligheten för våra användare samt att kunna nå de som är begränsade till mobiler och surfplattor. Tillsammans med webbyrån ObviUse såg vi att det fanns många fler förbättringspunkter förutom att mobilanpassa den befintliga sidan och kom fram till att lösningen var att göra en större satsning och uppgradera hela webbplatsens utformning. Vi beslöt att föra samman den nya webbplatsens utformning, mobilanpassningen och den interaktiva räknefunktionen som finansieras av.se stiftelsen till ett enda stort projekt som skulle lanseras tillsammans under hösten. Därmed skulle det bli den största förändringen i Mattebokens historia. Projketbeskrivning Projektet började med att vi rekryterade Marcus Näslund, en matematikerstudent och projektledare samt ordförande för Mattecentrums lokalförening i Uppsala, som ska göra alla uppgifterna till räknefunktionen. Vi rekryterade även ObviUse, en lösningsorienterad webbyrå och kom överens om ett projektplan som vi kunde använda som underlag under projektets gång. De första veckorna hade vi möte med webbyrån samt ett referensgruppmöte för att ta reda på olika funktioner vår räkneverktyg ska ha. Dessa referensgruppmöten hade vi regelbundet ungefär en gång per månad för att uppnå det bästa resultatet som möjligt och säkerställa att vi tar fram funktioner som användarna vill ha. Närvarande på dessa möten var till stordel elever men även personer med olika expertis som vi ansett har behövts och en stordel av de har varit närvarande i samtliga möten: Anna Westergren, elev Alva Petterson, elev Ludvig Bergöö, elev Linnéa Björkman, elev Boel Berg Wincent, elev Wilma Andersson, elev Julia Wekim, elev Marcus Näslund, matematikerstudent och projektledare samt ordförande för Mattecentrums lokalförening i Uppsala Magnus Johansson, författare till materialet för gymnasiematematiken på Matteboken.se Lennart Lundström, expert i kvalitetssäkring Josephine Brofjorden, pedagogisk utbildad och lärarstudent Rasmus Ornstein-Fredlund, anställd på Mattecentrum Sara Cedell, ansvarig för projektet Marc Smit, ansvarig för projektet

Tack vare våra flitiga möten kom vi fram till många bra idéer som vi tog till oss. En av idéerna som la grund till räknefunktionen var att en slumpgenerator skulle utvecklas, och därmed få en nästan oändligt stor uppgiftsbank utan att behöva skriva de en och en. En annan är att ledtrådar skulle visas vid felsvar. Regelbundna möten hade vi även med webbyrån för att hålla varandra uppdaterade, både från vår sida då vi får många idéer från referensgruppsmötena men även från webbyråns sida då de bland annat kommer med idéer om webbplatsens utseende samt visar oss hur man redigerar och administrerar hemsida. Därmed komma överens om hur hemsidans slutgiltiga utseende och funktioner kommer att bli. En månad in på projektet har webbyrån visat utkast på layout som levererat en teknisk lösning, och har redan nu kunnat tillhandahålla det format som uppgifterna ska skrivas i, och därmed möjliggjort för projektledare Marcus Näslund att börja skriva på innehållet. Webbyrån har för övrigt hittat ett väldigt smart upplägg där vi alla kommer att ha möjlighet att gå in och ändra värden och förhandsgranska, och där man bara behöver väldigt grundläggande kunskap om programmering för att kunna skriva nya uppgifter. Samtidigt fortsätter Mattecentrum med den vanliga verksamheten vilket innebär bland annat att nytt material till Matteboken.se skrivs, samt nya videolektioner spelas in. Inför de nationella proven innan sommaren släppte vi en betaversion som vi testade på en av våra referensgruppmöten samt att vi hade en testgrupp som fick testa det samt svara på en kort enkät. Vi har fick väldigt bra feedback och fick det bekräftat att räknefunktionen uppskattas av eleverna samt att räknefunktionen inte har några kända buggar än. Nedan är en sammanfattning av feedbacken från enkäten och referensgruppsmötet. En bra start till ett kapitel. Bra med ledtråd vid felsvar. Hade varit kul om man hade kunnat samla poäng eller få G om man t ex klarat 5 uppgifter i rad inom ett avsnitt. För stor text och koordinatsystem, måste scrolla på skärmen. Superbt program i övrigt, otroligt bra innehåll och pedagogiskt upplagt! Det ser bra ut och går ju att utveckla hur mycket som helst Samtidigt har Magnus Johansson gått igenom och testat alla uppgifter som är färdiga och gett feedback till Marcus Näslund. Testning och kontrollering skedde i framöver parallellt med uppgiftsskrivandet.

Efter sommaren kopierades allt innehåll från gamla Matteboken.se till den nya webbplatsen, dock fortfarande i webbyråns utvecklingsmiljö, dvs. inte på domänen Matteboken.se. Innehållet är i stort detsamma med det saknades struktur på designen av sidinnehållet. Texten var liten och svårläst, det fanns ingen tydlig rubriknivå och matematiska uttryck var inlagda som bilder. Vi fick förslag från webbyrån och kom fram till att ta innehållet och ge det en konsekvent och genomtänkt form, trots att det även innebar att vi behövde redigera varenda sida på webbplatsen, ett mycket stort redaktionsarbete.

Ända in till slutet arbetade vi med redigering av innehållet på sidorna, tillverkning av uppgifter till uppgiftsbanken, testning av räknefunktionen samt Mattecentrums ordinarie arbetsuppgifter - författa nytt material till Matteboken.se. Då projektet blev mycket större än trott behövde vi förlänga projektet med 1 månad. Under sista månaden låg fokusen på det sista av redaktionsarbetet, testning av räknefunktionen och även marknadsföring av webbplatsens lansering. Vi tog beslutet att göra ett utskick till alla högstadie- och gymnasieskolor (ca. 5500 st.) i hela Sverige eftersom lärare är en av våra bästa kanaler för att nå Sveriges elever. Med dessa välkomnande, informationsrika vykort är vi helt övertygade om att nyheten skulle sprida sig bland eleverna. Vi bestämde vilket datum det skulle levereras till skolorna - lanseringsdatumet, kontaktade tryckeriet och de skötte både tryckning av individuell adress och postandet av vykorten. Måndagen 14 oktober 2013 lanserades nya Matteboken.se, ett gratis studieverktyg som är tillgängligt för alla!

Resultat På nya Matteboken.se finns numera teori, videolektioner samt interaktiva räkneuppgifter som täcker matematik från skolår 3 till gymnasiet, på gratissajten finns även nationella- samt högskoleprov och självklart lösningar till de. Tillsammans med webbyrån kom vi fram till att behålla samma stil från den gamla sajten, vilket var den färgglada menyn och "bok" utseendet eftersom det trots allt är en mattebok. Varje skolår har en egen färgnyans som länkar samman sidomenyn med "boken" och därmed ge en tydlig koppling till aktuell kurs. Som sagt tidigare var det även fokus på mobilanpassning då fler och fler av våra användare använder mobila enheter, lösningen blev infällbar meny. I mobiltelefoner och stående surfplattor är menyn gömd, och med en enkel knapptryck fälls menyn ut. Det både Mattecentrum och webbyrån Obviuse strävade mot var samma webbplats och navigation oavsett skärmstorlek, vilket de lyckades utmärkt med!

Största fokuset med nya Matteboken var räknefunktionen. Förutom teori och exempel i form av text och video skulle Matteboken även erbjuda användarna ett antal interaktiva övningsuppgifter. Nya Matteboken har totalt över 1 100 uppgifter och för att göra det roligare är det inte 1 100 "ja och nej" frågor utan uppgifterna är utformade på många olika sätt och svarsmöjligheterna finns i många olika varianter; ett fritextfält, flera fritextfält, flervalsalternativ, multipla flervalsalternativ och man-ipulering av grafer.

Övningsuppgifterna är mer eller mindre självförklarande, t.ex. man får en uppgift och fyra svarsalternativ, sedan klickar man på det alternativet man tror är rätt svar. Rätt eller fel? - det får man veta med en gång. Blev det fel, får man en uppmuntran och ett ledtråd till att försöka igen. Visade sig att man svarade rätt, får man välja mellan att gå till nästa uppgift eller att träna på samma sorts uppgift genom att uppdatera sidan. Två veckor efter lansering (måndagen vecka 42) undersökte vi besöksstatistiken och märkte en mycket positiv ökning av användare på Matteboken.se. Före lansering: v. 38&39-39792 användare kontra v. 40&41-43748 användare. En ökning med 9,45% Efter lansering: v. 40&41-43748 användare kontra v. 42&43-56161 användare. En ökning med 28,37% Före och efter projektet: v. 42&43, 2012-30246 användare kontra v. 42&43, 2013-56161 användare. En ökning med 85,68%.

Det vi har räknat som besökare/användare i vår statistikberäkning är unika och icke avvisade besök. Förklaringen från Google Analytics: Unika besökare Antalet unika (icke-duplicerade) besökare på webbplats en. Icke avvisade besök Avvisningsfrekvensen är antalet besök på endast en sida (dvs. besök där personen lämnar webbplatsen från ingångssidan). Utvärdering och analys Projektets huvudsyfte var att utveckla en räknefunktion till hemsidan för att göra ett mer aktivt studieverktyg, men det blev mycket mer än det. Vi på Mattecentrum och webbyrån ObviUse arbetade väldigt flexibelt, inte efter vad som var mest tillgänglig och lättast att genomföra utan efter hemsidans och användarnas behov. Tack vare alla som varit inblandade i projektet (alla från listan tidigare, alla på Mattecentrum och webbyrån ObviUse) har idéerna blivit fler och fler, större och större. Vilket gjorde att det blev större och fler projekt som fick slås i samman (räknefunktion, mobilanpassning och nytt utseende). Det medförde ett mycket bra resultat, men även mer arbete på lika mycket tid vilket resulterade med en 1 månadsförlängning av projektet. Det märktes att alla inblandade ville det som var bäst för projektet, oförutsedda problem och svårigheter togs alltid hand om på direkten även när det krockade med andra arbetsplaner. Förslag på förbättringar Bakom projektet hade vi ett mycket starkt och flexibelt arbetslag där kommunikationen fungerade felfritt vilket gjorde att projektet utfördes mycket smidigt. Som det ser ut nu ser vi inga förbättringspunkter då allt gick mycket bättre än förväntad. Framtida arbeten Matteboken.se ska vara en levande hemsida, uppdateringar kommer att ske regelbundet t.ex. nytt matematiskinnehåll, nya uppgifter till räknefunktionen eller nya videolektioner. Förutom innehållet finns det självklart alltid fler saker på hemsidan som man kan uppdatera t.ex. en inloggningsfunktion där användarna kan spara sitt resultat från räknefunktionen, att menyn följer med när man skrollar ner på sidan (med liknande lösning till mobilanpassningen). Däremot har vi märkt att största behovet av ett upplyft är Matteboken.se:s forum. Sen tidigare har vi haft problem med spam på forumet och det är något vi fortfarande är oroliga över. Vårt nästa stora projekt är att göra ett stabilare och säkrare forum, samt att vi överväger om att ha en "stack overflow" funktion på forumet. En funktion som bygger på att som användare kunna rösta på olika svar på forumtråden, ju fler positiva röster, desto högre upp kommer svaret upp på forumtråden. Detta underlättar när man söker efter svar på en fråga som redan har ställts, dock ser vi även att forumet tappar möjligheten över att få diskutera över saker och ting med denna funktion. Det som återstår är att se vad användarna tycker och tänker om detta.