Mänskliga rättigheter i klassrummet

Relevanta dokument
Grundutbildning i barnets rättigheter för personal

Barnkonventionen i korthet

barnkonventionen. _archive/ som bildades Alla I FN

Montessoriförskolan Paletten

Barnkonventionen tillerkänner barn medborgliga, politiska, ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter. Den innehåller fyra grundprinciper:

Grundsärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

BARNKONVENTIONEN. Kort version

Plan mot diskriminering och kränkande behandling vid Vallda Backa förskola

Montessoriförskolan Paletten

BARNKONVENTIONEN I FÖRSKOLAN

Känner du till barnens mänskliga rättigheter?

Alla barn har egna rättigheter

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

Plan för lika rättigheter på förskolorna i Hålabäck

LIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA

Barnkonventionen kort version

Likabehandlingsplan. Planen gäller för Montessoriförskolan Paletten

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Heden Läsår 18/19

Montessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Alla barn. har egna rättigheter. Barnkonventionen i Partille

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

Fördjupning i barnkonventionen Med möjlighet till reflektion och diskussion i förskola och skola och fritidshem

Barn- och ungdomspolitisk handlingsplan för Kumla kommun

Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention

FN:s konvention om barnets rättigheter

Likabehandlingsplan vid Ahlafors Fria Skola

Barnperspektiv på funktionsnedsättning

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering och kränkande behandling

BARNETS BÄSTA. Plan för att stärka barns rättigheter i Ystads kommun

Information om Haninge kommuns arbete med barnkonventionen

POLICY FÖR BEAKTANDE AV BARNKONVENTIONEN

FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv

Barns bästa. klart att vi alla vill barnens bästa - eller? Carin Oldin & Simon Rundqvist 2014

Program för barnets rättigheter och inflytande i Stockholms stad


Diskussionsfrågor efter BOiU:s film om barnrätt för personal inom förskola och skola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola

Ivarsgårdens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Olivedal Änggården 2018

Maj 2017 LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

Balsta förskola 2014

Policy för barnkonventionen i Tierps kommun

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan

UNGA ÖRNARS BARN- MANIFEST

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors

Inriktningsdokument. Barns och ungas perspektiv och delaktighet i beslutsprocessen

BARNKONVENTIONEN I PRAKTISK TILLÄMPNING

Skollagen kap 6. Melleruds Kommun

Strategi för att stärka barnets rättigheter i Sverige

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÖJE FÖRSKOLA OCH SKOLBARNSOMSORG

Grundutbildning i barnets rättigheter för personal

Barnets bästa. Nyckelord: mänskliga rättigheter, likabehandling. Innehåll

BYGGSTEN: Barnets rättigheter och konventionen

Barnrättsbaserad beslutsprocess

Program för barnets rättigheter och inflytande i Stockholms stad

Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Hagen

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/2014

Bildningsförvaltningen TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Riktlinjer för att starta enskild pedagogisk omsorg

Asklidens förskola. Antagen:

Barnkonventionen och vad innebär det att den ska bli lag? Karin Sjömilla Fagerholm, jurist

Brännans förskoleområde

Elizabeth Englundh. Sveriges Kommuner och Landsting. Socionom, Fil. Dr I PEDAGOGIK. elizabeth.englundh@skl.se

Program för barnets rättigheter och inflytande i Stockholms stad

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Westmansgatan 100

Max18skolan årskurs 4-6. Utbildning

Syfte Syftet är att tydliggöra skolans arbetssätt vid fall av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Barnrättsbaserad beslutsprocess

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling

Nolhagens Förskola

Lejonströms förskoleområde

Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:

Välkomna. Målet med dagen Att få lära oss mer om barnkonventionen och hur vi kan tillämpa den genom att sätta barnets behov och bästa i centrum

Likabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola

Enhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling

FN:s konvention om barnets rättigheter ur ett könsperspektiv

Likabehandlingsplan Stommens förskola

Orosanmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 för Förskolor T1

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Barnkonventionen applicerad på Svenska Frisbeesportförbundet

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Konventioner om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat

Konventioner om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR SMEDBY SKOLA

Utbildningsmaterial Rutiner vid kränkande behandling av barn

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

Bildningsförvaltningen TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

Plan mot diskriminering och kränkande behandling på BUS förskola 2018/2019. Vision

Transkript:

Mänskliga rättigheter i klassrummet Vem gäller det?

Är det en mänsklig rättighet att få vara med på skolkortet?

Konventionen om barnets rättigheter Artikel 3.1 barnets bästa i främsta rummet 3.3 personalens antal och lämplighet 12 barnets rätt att säga sin mening 19.1 skydd mot alla former av fysiskt och psykiskt våld 28.2 disciplinen i skolan ska upprätthållas med hänsyn till barnets mänskliga värdighet

Skollagen Kap. 5 7 utvisning ur undervisningslokalen, gäller ej förskolan Kap. 6 9 huvudmannen eller personalen får ej utsätta barn eller en elev för kränkande behandling 10 skyldighet att anmäla och utreda

Mänskliga rättigheter Andra världskriget FN-systemet Stadgar Bill of rights Allmänna deklarationen om de mänskliga rättigheterna Konventionen om de medborgerliga och politiska rättigheterna Konventionen om de ekonomiska, sociala och kulturella rättigheterna

Konventionen om barnets rättigheter och den svenska regeringen 1979 - förslag 1989 antogs i FN 1993 - Barnombudsmannen 1999 strategi för att förverkliga konventionen om barnets rättigheter 2010 strategi för att stärka barnets rättigheter

Vad är barn?

V A D Ä R B A R N elizabeth.englundh@skl.s e?

I skollagen I konventionen 1 kap. 10 Med barn avses varje människa under 18 år. 1 kap. 3 - elev: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan Artikel 1 I denna konvention avses med barn varje människa under 18 år om inte barnet blir myndigt tidigare enligt den lag som gäller barnet

Pedagog Barnet Huvudman Politiker

Pedagog Huvudman Barnet Barnet Politiker

Barnperspektiv Perspektiv Barnets perspektiv Vuxnas syn på barn Det som visar sig för barnet

Hur skulle du göra?

Hela hallen svämmar över

Kollektiv bestraffning är förbjudet i Sverige Konventionen artikel 2 Var observant på om det är något barn som diskrimineras på någon grund 3 prövning av barnets bästa 6 rätten till utveckling 12 rätten att säga sin mening 19.1 rätten till skydd mot alla former av fysiskt och psykiskt våld 28.2 disciplinen i skolan

Sova eller inte sova

Konventionen artikel 2 icke diskriminering, flickor-pojkar 3 prövning av barnets bästa 6 utveckling 12 se barnets uttryckssätt när det inte får sova 31 rätten till lek, vila och fritid Barn har rätt till vila ställt i proportion till arbete/skoltid/läxläsning Det är en avancerad tortyrform att hindra människor från att sova.

Att närvara eller inte närvara

Konventionen artikel Artikel 28. 1 [e] Vuxna ska agera så att barn vill gå i skolan. Vuxna ska arbeta för att barn varken skolkar eller hoppar av skolan. Skäl till att barn inte går till skolan: Ekonomi Flickor Funktionsnedsättning Trist och undermålig undervisning Disciplinering som inte är respektfull eller värdig Diskriminering av olika skäl

Det borde man veta som rektor

Konventionen artikel 3.3 skolan ska följa lagar och förordningar särskilt vad gäller säkerhet, hälsa, personalens antal och lämplighet samt behörig tillsyn

Vem ska bestämma om en lärare ska få sluta?

Konventionen artikel 12.1 Barnet har rätt att säga sin mening i alla frågor som rör barnet. Åsikterna ska tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad. 12.2 Barnet ska beredas möjlighet att höras.

Om man är fem år

Jag visste att jag kunde gå till dig

Konventionen artikel 19.1 Barn har rätt till skydd mot alla former av fysiskt eller psykiskt våld, skada eller övergrepp, vanvård eller försumlig behandling, misshandel eller utnyttjande, innefattande sexuella övergrepp medan barnet är i föräldrarnas eller den ena förälderns, vårdnadshavares eller annan persons vård. 19.2 Det ska finnas program. Socialtjänstlagen 14 kapitlet 1 Myndigheter som får kännedom om.

35 % av alla barn som på något sätt är involverade i mobbningssituationer i skolan, har blivit utsatta för våld i hemmet

Elizabeth Englundh