Emotionell inlärning Fallet rädsla. Arne Öhman Psykologprogrammet, KI Emotion,

Relevanta dokument
Emotionell inlärning. En fallstudie av traumarelaterad amnesi. Fallstudie (2) Fallstudie (1) Arne Öhman Psykologprogrammet, KI Emotion,

EMOTION 9/12/2011. Lärande mål. Emotioners olika komponenter. En funktionell definition.. Emotion och fysiologi Arousal. Arousal - prestation

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

Kapitel 1 Om affekter, emotioner och känslor

Emotioner: aversion, belöning

Inlärning Psykologprogrammet, KI

Affektlivets Neuropsykologi del 1 Den klassiska forskningen

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

13 nov -12 Shane MacDonald

Finns det genvägar för bearbetning av hotstimuli?

Mål för föreläsningen. Inlärning grunden för förändring. Vad är behaviorism? Vilken kunskap har vi? Inlärningsprinciper. Relevans för sjukgymnaster?

1. Introduktion. Uppmärksamhetens neurala bas. Vad är uppmärksamhet. Uppmärksamhet har en global intensitetsdimension (vakenhet, alertness )

Social fobi mekanismer och behandling

Posttraumatiskt stressyndrom hos vuxna

Neuropsykologi. Svensk. Lyckat nordiskt möte i Aalborg. SID 4 MEDLEMSTIDNING FÖR SVERIGES NEUROPSYKOLOGERS FÖRENING N R 4, , Å R G 2 2

Pavlovs papegojor: att förstå och eliminera faktorer som utlöser rädsla

Psykologiskt perspektiv på konsumentbeteende

Peter Friberg Leg psykolog Magelungen Utveckling AB GRUNDLÄGGANDE INLÄRNINGSTEORI

Inlärning Psykologprogrammet, termin 1

INLÄRNINGSPSYKOLOGI. Tandhygienistprogrammet ht 15

Att förstå och analysera. Uppdrag Beteendeanalys Insatsplanering

samhälle Susanna Öhman

Utvärdering SFI, ht -13

BILAGA 1. Hej Namn! Jag undrar om du kan tänka dig att hjälpa mig i ett pågående utvecklingsarbete?

Mini-Betula. Anna Sundström Institutionen för psykologi/alc, Umeå Universitet. Mini-Betula. Mini-Betula En pilotstudie i några kommuner i Västerbotten

Inlärningsteori. Vad är beteende? Hur gör man en beteendeanalys

Inlärningsteoretiska principer och tillämpningar

Antecedent - A i beteendets A-B-C

VÅLDTÄKT. Lotti Helström

Kapitel 5 Affektiv kommunikation och empati

PET, positronemissionstomografi

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Kropp själ eller mittemellan?

När huvudet känns som en torktumlare

State Examinations Commission

Språkmöte främjar hjärnan. Emanuel Bylund Centrum för tvåspråkighetsforskning Stockholm universitet

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

0,22 m. 45 cm. 56 cm. 153 cm 115 cm. 204 cm. 52 cm. 38 cm. 93 cm 22 cm. 140 cm 93 cm. 325 cm

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Känslor och känslohantering

Vet du att det finns hjälp att få, stora tokerier är nå t man rår på. Mindre tokerier bör man ha, dom berikar och är bra!

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.

Psykiskt trauma och dess inverkan på brottsoffrets beteende under det straffrättsliga förfarandet

fortsättning: Psykiatriska problem och behandling av unga Tillstånd som är specificerade inom

P-piller till 14-åringar?

Kapitel 4 Emotionell reglering

Kapitel 3 Motivationella, emotionella och kognitiva processer på olika nivåer i hjärnan

Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning

F2 Ångestsyndrom Upplägg. Kämpa eller fly? kämpa? stressor. fly? Cecilia Eriksson Grundläggande psykiatri, 7.5 hp

Reagera och agera: Styrka och snabbhet i den manuella responsen för emotionella stimuli

TRYGGHET & RÄDSLA. - så funkar vi

Teamet för krigs- och tortyrskadade, BUP Malmö, Psykiatri Skåne 1

Kognitiv psykologi. Kognition och hjärnan. Hjärnans struktur Neurokognition Kap 2

Placebo och självläkning som

Från inlärningsteori till praktisk hundträning

Minnet vår förmåga att koda in, lagra och plocka fram information

Kognition, 7,5 hp KOD. Skriftlig tentamen. Torsdagen den 4 december Anvisningar och upplysningar. Sammanfattning av resultaten

Mis/trusting Open Access JUTTA

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Känslor och sårbarhet. Elin Valentin Leg psykolog

Att förstå posttraumatisk stress

30/10/2016. Fysisk aktivitet som smärtmodulering. Fysisk aktivitet och smärta när är det läge för FaR? Stockholm 26 october

Handling för hållbarhet!

Mål. Grundläggande inlärningspsykologi. Agenda. Agenda forts. Behaviorism & radikalbehaviorism. Inlärningspsykologin är viktig för

Respondentens perspektiv i hälsorelaterade enkätstudier

OBS! Vi har nya rutiner.

Minnet - begrepp och principer

Beteendeanalys introduktion. Beteende. Tillämpad beteendeanalys, TBA

Psykiska första hjälpen Ångestsyndrom

Introduktion till KBT. - Det bara verkar dumt för att vi inte förstår vad i konsekvensen som är belönande. Introduktion till KBT

Förändrade förväntningar

Att identifiera om någon är traumatiserad vad är adekvat stöd/hjälp?

PORTSECURITY IN SÖLVESBORG

Tonårspojkar som har begått sexuella övergrepp: vad är deras erfarenheter av intima relationer & sex?

Ett hållbart boende A sustainable living. Mikael Hassel. Handledare/ Supervisor. Examiner. Katarina Lundeberg/Fredric Benesch

Kognitiv. -hur man gör och varför Beteendeterapi. Josefine Lilja Leg. psykolog, leg psykoterapeut-kbt Specialist klinisk psykologi, PhD student

Långtidsminnekunskapsrepresentation

Isometries of the plane

Illustrationer av Hanna Stenman

Bridging the gap - state-of-the-art testing research, Explanea, and why you should care

Calculate check digits according to the modulus-11 method

EMDR och flyktingar. Fredrik Garpe Leg psykolog, leg psykoterapeut Cert EMDR-terapeut, fascilitator/handledare Kris- och Traumacentrum

Louise. Louise försöker hantera ångesten. Ångest begränsar livet. STORK - beteendeanalys. Beteendeformeln

MINNE. Av Jenny Wikström


PTSD- posttraumatiskt stressyndrom. Thomas Gustavsson Leg psykolog

Åsa Kadowaki Leg läkare, specialist i psykiatri Leg KBT-psykoterapeut Försäkringskassan Samordningsförbundet Umeå

Erfarenheter Tester. Frivilligverksamhet och Yrkesutbildningar med Räddning Bevakning i stor skala

SAGT OM NETWORK CARE VAD ÄR NETWORK CARE?

Kris och krishantering. Regionhälsan Ebba Nordrup, beteendevetare

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

J. Japan Association on Odor Environment Vol. -1 No. 0,**0 431

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Use it or lose it - Barnhälsovårdens ansvar för barns hjärnor som framtidsinvestering. Anna Sarkadi

SMART Utbildningscentrum

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Traumamedveten omsorg. Andrea Ramos Da Cruz och Therese Eklöf Hälsopedagoger BUP Asylmottagning

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Transkript:

Emotionell inlärning Fallet rädsla Arne Öhman Psykologprogrammet, KI Emotion, 2011-12-06

En fallstudie av traumarelaterad amnesi

Fallstudie (1) En ung kvinna, kallad CM, hittas i ett jogginspår av en annan joggare, misshandlad, förvirrad och uppenbart utsatt för ett sexuellt övergrepp Hon har en nästan fullständig retrograd amnesi fram till det ögonblick hon hittades

Fallstudie (2) När CM fyra veckor senare åtföljd av en polisman återvänder till platsen för övergreppet kommer hon inte ihåg någonting av händelsen, men hon känner sig illa till mods och kommer plötsligt att tänka på ordet tegel Senare kommer de till en väg täckt med krossat tegel som löper parallellt med joggingspåret. CM visar då tecken på stark emotionell stress och tror att detta har med teglet att göra. Hon känner att något hemskt måste ha hänt precis här trots att hon fortfarande inte är på det klara med att hon våldtagits

Fallstudie (3) På grundval av våldtäktsmannens bekännelse ett par dagar tidigare visste emellertid polismannen att det var här CM överfölls och tvingade in på en liten äng där våldtäkten fullbordades Först flera veckor senare, när CM joggade för första gången efter övergreppet på en helt annan bana, också täckt av krossat tegel började minnesbilder från överfallet under stark ångest komma tillbaka, så att hon över en period på ca 20 min kunde rekonstruerar hela händelseförloppet

Rädsloresponser

Responser till fobiska stimuli (Globisch, Hamm, Esteves & Öhman, 1999) Rädsla utlöser en stark fysiologisk reaktion som inkluderar en kraftig kortisolhöjning och en blockering av dopaminsystemet i frontalloberna

Automatisk aktivering av rädsla Rekryterar psykofysiologiska system 0,35 Hudkonduktansresponserr! 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 Ormar Spindlar Blommor Svampar 0 Ormrädda Spindelrädda Kontroller!

Cortikal och subcortikal emotionell bearbetning

Rädslobetingning GIM sid 369-378

Pavlovisk rädslobetingning Betingad Stimulus (CS) Krossat tegel Öllukt Betingad Respons (CR) Rädsla, ångest Obetingad stimulus (US)! Överfall, våldtäkt! Obetingad respons (UR)! Smärta, skräck, förödmjukelse!

Rädslobetingning och undvikande Rädslobetingning resulterar i att en CS återkallar minnet av en US CS varnar för US, som därför kan undvikas. Detta kan ske omedvetet Undvikanderesponser kan sedan ge upphov till beteendeproblem (t ex fobier)

Backward masking CS+ Mask UCS CS- Mask

Betingning till maskerade stimuli 0,60 Masked Conditioning: Acquisition Data 0,50 0,40 CS+ CS- 0,30 0,20 0,10 0,00 Fear Relevant Fear Irrelevant Rädsla kan betingas till rädslorelevanta stimuli som inte uppfattas medvetet

Morris, Öhman, & Dolan (1998)

Morris, Öhman, & Dolan (1998): Skin Conductance Responses (µs) to Conditioned Facial Stimuli 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Masked CSs Nonmasked CSs CS- CS+

Morris, Öhman, & Dolan (1998)

Morris, Öhman, & Dolan (1998)

Rädslonätverket enligt LeDoux, 1994

Betingning utan amygdala GIM 9.10

Förberedd rädsloinlärning

The hypothesis of prepared fear conditioning Evolution has programmed organisms to more easily associate fear to recurrent survival threats ( fear-relevant stimuli ) than to stimuli that have been irrelevant to survival ( fear-irrelevant stimuli ).!! This is because individual who have avoided such threats have left more offspring than those who haven t.!! As a consequences we see phobias for animals, heights and wide open spaces but not for motorcycles or broken electrical equipment.

Prepared Pavlovian Fear Conditioning Conditioned Stimulus (CS) Conditioned Response (CR) Snake phobia Unconditioned Stimulus (UCS)! (e.g., mother s fright)! Unconditioned Response (UCR)! (e.g., child s fright)!

Human Pavlovian Conditioning to Fear-Relevant Stimuli! (Öhman, Fredrikson & Hugdahl, 1978)

Extinktion

Extinktion är inte glömska

Spontan återhämtning

Extinktion är kontextberoende

Extinktion, konsolidering och framplockning

Extinktionens neuroanatomi

Differential fear conditioning Lonsdorf, Weike, Schalling, Hamm & Öhman, 2009 + awareness interview

Genetic gating of fear conditioning Lonsdorf, Weike, Schalling, Hamm & Öhman, 2009 CS+ Potentiation CS- Potentiation

Slutsatser om rädsloinlärning Explicit och implicit rädslobetingning kan förklara viktiga ångestsymtom Amygdala är nödvändig för rädslobetingning Extinktion innebär ny inlärning som medieras av amygdala Inlärning resp extinktion av rädsla moduleras of gener relaterade till serotonin resp dopamin