Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Liatorps förskola 2014-2015
Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan... 3 2. Årets utvecklingsområden... 4 3. Normer och värden... 4 4. Utveckling och lärande... 5 5. Barns inflytande... 6 6. Förskola och hem... 6 7. Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet 6 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling... 6 9. Förskolechefens ansvar... 7 2
1. Presentation av förskolan Arbetslaget har arbetat fram en Liatorpsvision som lyder: Liatorps förskola glädjens och kunskapens hus. Vårt mål är att vara en attraktiv förskola med mycket arbetsglädje för både barn och pedagoger. Både barn och föräldrar skall känna sig trygga till att komma till förskolan. Föräldrarna skall ha insyn och känna sig delaktiga. Arbetslaget ska visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer. Den pedagogiska verksamheten skall anpassas efter alla barn i förskolan (Lpfö 98/10) och vi arbetar efter barnens intresse och behov. Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnets fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att, i samarbete med föräldrarna, verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar (Lpfö 98/10). Grundfakta Liatorps förskola blev nyrenoverad 2012 och består av två avdelningar: HT14 Nyckelpigan 15 barn i åldrarna 1-2 år Fjärilen 23 barn i åldrarna 2-5 år Vi är 8 pedagoger, 4 förskollärare och 4 barnskötare, vilket innebär en ökning med 110 % jämfört med våren. På varje avdelning arbetar 2 förskollärare och 2 barnskötare. 7 pedagoger är tillsvidareanställda och 1 pedagog är anställd under hösten. Båda avdelningarna har datorer, ipads, diktafoner, digitalkameror, videokamera och tillgång till internet. Gården ligger naturskönt i ett villaområde och är omgärdat av grönytor. Närheten till skog utnyttjas regelbundet av såväl förskola som skola. Gården med sina grönytor, sin skog och sina lekredskap erbjuder goda möjligheter till lek och rörelser. Samverkan mellan de olika ålderstadierna förekommer och även samverkan mellan andra förskolor. Traditioner samverkas på hela enheten. 3
2. Årets utvecklingsområden Naturvetenskap och teknik Lärmiljö och intelligent/utmanande/ofärdigt material Utveckla ipadens användningsområden Barns inflytande Revidera årsplanen efter nya diskussioner kring genus, traditioner, kultur och kost 3. Normer och värden Vi arbetar med vår barnsyn och har bestämt att fokusera på tre värdeord under detta läsår. Bemötande Beröm Positivt tänkande Bemötande Vi strävar mot att bemöta alla väl, så väl barn och vuxna vara närvarande i varje möte visa respekt för individen genom att försöka vara ärliga och ej dömande lyssna noga och fråga när vi inte förstår Beröm Vi strävar mot att ge positiv feedback och kritik och vi ska säga med ord det vi tycker är bra se varje barns styrkor och att lyfta barnets lärande, samtidigt som vi utmanar barnet för att barnet ska ta nästa steg i utvecklingen stärka barnets självkänsla duger som du är berömma varandra i huset Positivt tänkande Vi känner glädje när vi är på jobbet Vi strävar mot att barnen känner lust att lära Vi ser möjligheter och är öppna för förändring styrkorna i det vi gör idag det kompetenta barnet och varje individs styrkor Vi vågar vara nytänkande prova och misslyckas reflektera över vår verksamhet och fundera kring vad som fungerar och vad som kan utvecklas. Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra Inspirera barnen att hjälpa varandra Vara goda förebilder och vägleda Ta till vara på tillfällena i vardagen Få barnen att glädjas åt varandras framgångar Ta tillvara på varandras starka sidor 4
4. Utveckling och lärande Vi har valt att arbeta med naturvetenskap och teknik under läsåret. Vi kommer fokusera på lärmiljöer och intelligent/utmanande/ofärdigt material samt ipaden. Naturvetenskap och teknik utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap Tänka på att lyfta fram och få in naturvetskap och teknik mer i det dagliga arbetet Ställa utmanade frågor och utmana i olika sammanhang, material och miljöer Testa att stänga uteförrådet vissa dagar för att se om barnens lek förändras. Lärmiljö och intelligent/utmanande/ofärdigt material utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap Hitta olika nya sorters material och använda i verksamheten så väl inne som ute på gården och i närmiljön Låta barnen vara med och påverka vilket material vi ska använda och på vilket sätt Fundera kring hur vi presenterar materialet för att inspirera till skapande Informera föräldrar om vårt sätt att tänka kring intelligent material Reflektera kring lärmiljöer och våga förändra och testa nytt Använda tekniklådor från biblioteket Närvarande pedagoger som deltar, stöttar, utmanar och inspirerar Arbeta vidare med begreppet konstruktion Utveckla ipadens användningsområden utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap Diskussion och reflektion så att apparna kopplas till läroplanen och har ett pedagogisk syfte En vuxen finns närvarande och stöttar vid behov Arbeta med ipad och annat material parallellt ex nabbipärlor Ta reda på vilka utbilningsmöjligheter det finns inom ipad gå utbildning Prova att dokumentera med ipaden på olika sätt Låta barnen använda ipad och kamera för att fotografera, dokumentera och reflektera över sitt eget lärande 5
5. Barns inflytande utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation Låta barnens tankar styra verksamhetens innehåll och undervisning Håll oss uppdaterade med ny forskning och litteratur samt besöka skolverkets hemsida regelbundet Tänka på att ha aktiviteter under hela dagen Arbeta i mindre grupper så att alla barn blir sedda och får komma till tals 6. Förskola och hem Bibehålla det goda förtroende som tidigare enkäter har visat Utvecklingssamtal i samband med födelsedag och vid behov Föräldramöte Föräldraenkät genomförs på drop-in fika Skapa goda möten i vardagen 7. Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Arbeta för en naturlig övergång från förskola till förskoleklass och fritidshem Följa kommunens handlingsplan för övergången Gemensamma aktiviteter under året Alla barn är allas barn och naturlig kontakt i vardagen Samarbete kring öppning och stängning 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling Aktiviteter Använda reflektionstid till ny forskning och litteratur, se film/föreläsningar Använda MARAÅ som dokumentationsverktyg Använda arbetsplanen regelbundet under reflektionstiden (1 gång/månad) och anteckna hur arbetet fortskrider under året Årsplanen Revidera årsplanen efter nya diskussioner kring genus, traditioner, kultur och kost Gemensam diskussion kring genus, traditioner, kultur och kost i augusti 6
9. Förskolechefens ansvar Systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utvärdera och utveckla verksamheten Förskolans lärande miljö utformas så att barnen får tillgång till en bra miljö och material för utveckling och lärande Aktiviteter Delta på reflektionstid Gemensamma arbetsplatsträffar med Eneryda med pedagogiska diskussioner Använda hjälpmedel från min lärprocessutbildning till exempel coachande samtal och äg din tid 7
Augusti Inskolning Även när det behövs under hela året Utvecklingsdag September Skoljoggen Oktober Spadag Fotografering Föräldramöte Juli Sommarsammanslagning November Städdag Enkät och Drop-in fika Juni Liatorps ruset Midsommarfest ÅRSPLAN LIATORPS FÖRSKOLA 2014/2015 December Lucia Jultema Julfest Utvecklingsdag Maj Förskolans dag Utvecklingssamtal för 5- åringarna Trivselkväll Utvecklingsdag Kvalitetsredovisning Januari Utvecklingsdag Utvärdering enkät Redovisning av enkät Knuts dans April Påskfest Städdag Mars Februari Blå - föräldrar Röd - personal Grön - barnen 8