Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?



Relevanta dokument
KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

BRA VIBRATIONER. Namn: Klass: Ett ämnesövergripande område i Bi,Fy,Tk 8a,8b och 8e ht.2012.

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

valsituationer som rör energi, miljö, hälsa och samhälle. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp,

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Upplägg och genomförande - kurs D

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Bild Engelska Idrott

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Introduktion till Open 2012

Centralt innehåll år 1-3

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Skriva B gammalt nationellt prov

Vi skall skriva uppsats

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Del ur Lgr 11: kursplan i teknik i grundskolan

Bedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned)

Planering samhällskunskap/svenska/bild år 6, vt 2016 demokrati mänskliga rättigheter brott och straff

Religioner I Asien. Hinduism, buddhism, taoism, shinto, zen. Etik och moral

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Syftet med en personlig handlingsplan

Sag Mal 1 Woche DET HÄR SKA DU ARBETA MED: DU KOMMER LÄRA DIG: LÄXA: Kapitel 1 och 2 *Berätta om dig själv *Siffror *Böja verb i jag- och duform

Svenska som andraspråk, år 8

LÄSFÖRSTÅELSE PROVKAPITEL. Katarina Neiman Hedensjö

Vet du vilka rättigheter du har?

Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Världshandel och industrialisering

Planera och framföra ett högtidstal

Hur skapar man formula r

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Central Barnhälsovård Västra Götalandsregionen i samarbete med Folkhälsokommittén

INSTUDERINGSFRÅGOR TILL PROVET

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

DISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kristendomen i världen och i Sverige

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Artikel/reportage år 9

QFD. Quality Function Deployment Boris Mrden Tobias Lindström Arefeh Mirzaie Shra Morin Habib David Bizzozero

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

3.17 Svenska. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet svenska

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

My Language a g Biography

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING

Krigsreportage inbo rdeskriget i Bosnien

Presentationsövningar

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Hur utvecklar man användbara system? Utvärdering. Användbarhet handlar om kvalitet. Utvärdering. Empiriska mätningar. Metoder

Skogsbruk på ren svenska Lektion 1: Vad är svenskt skogsbruk? Tema: Hållbar utveckling Ämne: Samhällskunskap, Geografi Årskurs: 7-9

Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Slöjd - textil

Studiehandledning utifrån de olika målen och de centrala innehållen för kursen.

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

Läraren som moderator vid problemlösning i matematik

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

LPP-Etiska modeller. Syfte: Förmågor att utveckla: Centralt innehåll:

Konsekvenser sv/sva åk 8 vt 13

2. Tidsplanering. 21 Studiedag

Jämförelse länder - Seminarium

Matematik. Bedömningsanvisningar. Vårterminen 2009 ÄMNESPROV. Delprov B ÅRSKURS

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Hälso- och sjukvårdslagen

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

Personliga ombud i Hudiksvalls och Nordanstigs Kommun

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

SOLCELLSBELYSNING. En praktisk guide. Råd & Tips SOLENERGI LADDA MED. Praktiska SÅ TAR DU BÄST HAND OM DIN SOLCELLSPRODUKT

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 8

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

LATIN SPRÅK OCH KULTUR

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

Bedömning för lärande formativ klassrumspraktik Per Berggren och Maria Lindroth

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Bortom fagert tal om bristande tillgänglighet som diskriminering

Bedömningsgrunder och kriterier för examensarbete. Studenten ska för respektive omdöme:

FIRST LEGO League. Göteborg 2012

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Särskilt stöd i grundskolan

Kiwiböckerna metod och begrepp

BRA VIBRATIONER. Ett ämnesövergripande område i Bi,Fy,Tk 8a,8b och 8e ht (Även viss samverkan med musiken) Namn: Klass:

FINLAND I EUROPA 2008

Södervångskolans mål i svenska

SKOLFS 2012:18. Kurs: Svenska Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: 1000

Modersmål - finska som nationellt minoritetsspråk

Utvärdering APL frågor till praktikant

Koll på cashen - agera ekonomicoach!

P-02/03 säsongen 2016

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Transkript:

Uppdrag: Huset Praktiskt arbete: (Krav) Göra en skiss över ditt hus. Bygga en modell av ett hus i en kartong med minst två rum. Koppla minst tre lampor och två strömbrytare till ditt hus. Visa både parallellkoppling och seriekoppling. Dekorera huset med färg och möbler. Rita ett kopplingsschema över dina kopplingar i huset. Skriv: Berätta vilken/vilka energikällor som du vill använda för att få el till ditt hus. Motivera dina val genom att skriva varför du har valt de energikällor som du har valt och varför du har valt bort andra. Tänk på att försöka att få med både fördelar och nackdelar. Berätta hur du har tänkt kring elsäkerhet till ditt hus. Skriv ner och motivera även här dina val. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Bild på huset (foto eller rita) Namn: Klass:

Skiss över ditt hus:

Energikällor: Berätta vilken/vilka energikällor som du vill använda för att få el till ditt hus. Motivera dina val genom att skriva varför du har valt de energikällor som du har valt och varför du har valt bort andra. Tänk på att försöka att få med både fördelar och nackdelar.

Elsäkerhet: Berätta hur du har tänkt kring elsäkerhet till ditt hus. Skriv ner och motivera även här dina val.

Kopplingsschema:

Reflektion: Bygget av huset Datum: Idag har vi arbetat med: Bra: Dåligt: Vi har förändrat/förbättra: Datum: Idag har vi arbetat med: Bra: Dåligt: Vi har förändrat/förbättra: Datum: Idag har vi arbetat med: Bra: Dåligt: Vi har förändrat/förbättra: Datum: Idag har vi arbetat med: Bra: Dåligt: Vi har förändrat/förbättra:

Teknik/Fysik Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4 Arbetsprocess Under arbetet med huset får du möjlighet att visa hur självständig du är i din arbetsprocess. Arbetsprocess Under arbetet med huset får du möjlighet att visa hur systematisk du är när du prövar och omprövar dina idéer kring din konstruktion. Konstruktion: Du får möjlighet att bygga en modell utifrån givna krav. Dokumentation: Din dokumentation ska innehålla: kopplingsschema, reflektioner kring din arbetsprocess och en text där du förklarar dina val av elsäkerhet och energikällor. Du behöver mycket hjälp och handledning under arbetets gång. Du testar dig fram när du bygger utan att ha någon tydlig plan eller utan att kunna förklara hur du tänkt. Du bygger en enkel modell som uppnår vissa men inte alla krav som finns uppsatta. Du gör en enkel men ej fullständig dokumentation. Du behöver mycket hjälp och handledning under arbetets gång men du kan ibland ta egna beslut som för arbetet framåt. Du testar dig fram när du bygger utan att ha någon tydlig plan men du kan med handledning förklara hur du tänkt. Du bygger en enkel modell som uppfyller alla krav som finns uppsatta. Du gör en enkel dokumentation där du på ett kortfattat sätt beskriver innehållet. Du arbetar självständigt och leder med lite handledning ditt arbete framåt. Du är systematisk när du prövar och omprövar dina idéer under ditt arbete och du kan med viss handledning redogöra för dina tankar muntligt eller skriftligt. Du bygger en väl genomarbetad modell som nästan uppfyller alla krav som finns uppsatta. Du gör en utvecklad dokumentation med ett genomarbetat innehåll. Du arbetar självständigt och leder själv ditt arbete framåt. Du är systematisk när du prövar och omprövar dina idéer under ditt arbete och du kan noga redogöra för dina tankar muntligt eller skriftligt Du bygger en väl genomarbetad modell som uppfyller alla krav som finns uppsatta. Du gör en välutvecklad dokumentation där innehållet är genomarbetat och korrekt. Dokumentation: I din dokumentation till uppgiften: Huset får du möjlighet att beskriva hur dina val av energi och elsäkerhet till ditt hus påverkar människor, samhälle och miljö. Du gör minst ett val av energikälla och elsäkerhet till ditt hus och du kan motivera dina val genom att beskriva någon fördel. Du gör minst ett val av energikälla och elsäkerhet till ditt hus och du kan motivera dina val genom att beskriva både fördelar och nackdelar. Minst ett av dina argument är naturvetenskapligt. Du gör genomtänkta val av energikällor och elsäkerhet till ditt hus och du kan motivera dina val med naturvetenskapliga argument, både fördelar och nackdelar. Du kan beskriva några tänkbara konsekvenser av dina val genom att förklara hur de påverkar den enskilda människan eller samhället. Du gör genomtänkta val av energikällor och elsäkerhet till ditt hus och du kan motivera dina val med naturvetenskapliga argument, både fördelar och nackdelar. Du kan beskriva tänkbara konsekvenser av dina val genom att förklara hur de påverkar både den enskilda människan och samhället. Du skiljer mellan argument som baseras på fakta respektive värderingar.