Bedömningsuppgift i geografi och svenska (se kraven och bedömning för svenska längre ned) Du ska skriva en faktatext om en världsdel. Frågorna du ska utgå ifrån i din inledning är: 1. Hur påverkar klimatet naturen och människorna som lever där? 2. Hur påverkas människor och natur av den sårbara platsen i världsdelen? Tänk på att använda både bilder och text för att förklara hur du menar. Tänk på att dela upp texten i olika stycken med olika rubriker. Glöm inte att skriva ner källor, alltså vart du hittar din information. Innehåll: Du ska först ha med en faktaruta om din världsdel med en karta över din världsdel: I faktarutan ska det stå korta fakta som: Vilka bergskedjor finns: Vilka floder finns: Vilka sjöar finns: Vilka öar finns Vilka öknar finns Roliga fakta om Sedan ska du skriva en text som ska innehålla de här rubrikerna: 1. Världsdelens namn - Vart på jordklotet ligger din världsdel? - Förklara vart världsdelen finns t ex den ligger på det södra halvklotet mellan två stora hav som heter - Hur stor är världsdelen och hur ser den ut? - Vart bor människor i världsdelen? - Varför bor de just där? 2. Klimat Vilka klimatområden finns i världsdelen? - Vart finns de olika klimatområdena? - Varför är det till exempel tropiskt klimat där? - Hur påverkar klimatet människorna som lever där? (Använd exempel) 3. Naturen i - Vilka naturtyper finns? - Varför är naturen på det sättet just där? 4. Resurser och handel - Vilka resurser finns i världsdelen? - Vad arbetar människor med? Varför arbetar man med just det? - Vilka naturtillgångar finns det? 5. Sårbara platser - Påverkas någon del av din världsdel av jordens inre eller yttre kraft? - Förklara hur det påverkar både naturen och människan Källor att använda: Läroboken Kartboken Sorummet.se
Så här kommer du att bedömas i geografi: Kunskaper om samspelet människa, samhälle och natur grundläggande kunskaper. goda kunskaper. mycket goda kunskaper. Orsaker till och konsekvenser av ( befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar) föra enkla och till viss del underbyggda resonemang Du har med någon orsak till hur klimatet påverkar hur naturen ser ut och hur människor lever där. Du förklarar kort hur de inre och yttre krafterna påverkar människa eller natur. föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang. Du har med 2 3 orsaker till hur klimatet påverkar hur naturen ser ut och hur människor lever där. Du har med ett exempel i dina resonemang som visar hur klimatet påverkar till exempel vad människor försörjer sig på. Du förklarar hur de inre och yttre krafterna påverkar natur och människor, Du har med ett exempel för att förklara hur. föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang. Du har med 4 eller flera orsaker till hur klimatet påverkar hur naturen ser ut och hur människor lever där. Du har med flera exempel i dina resonemang som visar hur klimatet påverkar till exempel vad människor försörjer sig på och vart människor bor. Du förklarar hur de inre och yttre krafterna påverkar natur och människor. Du förklarar också hur människor kan vara en yttre kraft på naturen. Du har med exempel för att förklara hur. Begrepp (använda geografiska begrepp) i huvudsak fungerande sätt. Du använder få begrepp på rätt sätt....relativt väl fungerande sätt. Du använder några begrepp på rätt sätt. väl fungerande sätt. Du använder de flesta begreppen på rätt sätt. Så här kommer du att bedömas i svenska: K5 språk i text/skriva texter Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. K7 ord och bild samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.. samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap. samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap
K9 söka och välja ut information /källkritik sammanställa information från ett avgränsat urval av källor. sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor sammanställa information från ett varierat urval av källor K10 citering och språk i en faktatext enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar. utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar. välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar. I er faktatext kommer svenskan att bedöma följande saker: 1) Språket SPUNK, styckeindelning, stavning, struktur på texten (mellanrubriker), att den håller ihop, varierade ordval och varierade meningar. Svenskan vill kunna se att det är en faktatext när man tittar på layouten. 2) Användningen av källor. Ni måste skriva ut källorna när ni använder dem i texten t.ex. Enligt Wikipedia så. (www.wikipedia.com). Lärare är knasiga (wikipedia.com) och citera om ni skriver av. 3) Hur bild och text fungerar tillsammans i texten. Se flippen om hur man gjorde en faktatext!
15% av texten
75% av texten 15% av texten