Avdelningen Blåbäret På avdelningen blåbär så har vi 25 barn 1 5 åringar och fyra pedagoger. Vi har 11 flickor och 12 pojkar. En dag på avdelningen Blåbär Kommer man innan 8.00 på morgonen så går man till Hallonets avdelning. Frukosten börjar 8.00 till ca 8.45 9.00 startar våra aktiviteter varje dag inne/ute. 10.30 samling 11.00 lunch 11.45 Sov vila/ läs vila / Yoga 12.15 14.00 Planerade aktiviteter. Dem som sover, vaknar när de vill och deltar i aktiviteten som pågår. 14.10 mellanmål till ca 14.40. 14.40 till 16.00 Planerade aktiviteter 16.00 samlas vi på hallonets avdelning eller går ut tills vi går hem. Som tema för den här terminen så har vi valt Totte och Quintus möter nya äventyr. Vi kommer att följa våra vänner på en resa med många nya och gamla aktiviteter som kommer att lära oss att ta ansvar, stärka barnens självförtroende och göra vårt språk tryggare så vi kan uttrycka tankar och känslor, stärka vår empatiska förmåga samt att utveckla intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. Den här terminen kommer Totte och Quintus att presentera en ny dramatiserad saga som heter Totte går till doktor. Dokumentation: Portfolio är den dokumentation som ligger i en pärm, som ska följa barnens lärande och utveckling i sina förskole år. Man får titta i pärmen när man vill, men man får inte ta hem den. Pärmen följer med barnen till de avdelningarna som de flyttar till. När barnet fyllt fem år och är redo för förskoleklassen, så får de hela pärmen med sig hem. När vi har utvecklingssamtalen så visar pedagogen pärmen för er föräldrar. Copyright Helianthus AB
Veckoschema Måndag: Socialt samspel/ Lek - Fem årsgrupp Tisdag: Samhälle / Hälsa - Fyra årsgrupp Onsdag: Hälsa/ Naturvetenskap - Fem års grupp & teknik. Torsdag: Natur - Fyra årsgrupp Fredag: Samhälle / Hälsa - Socialtsamspel / Lek Alla aktiviteter börjar 9.00 varje dag. Aktiviteter Samlingar: På våra samlingar har vi en närvaro lek. Vi börjar med att visa en bild på varje barn. Tanken är att de ska känna igen sig själva och så småningom säga sina och kompisarnas namn och så räknar vi tillsammans alla närvarande barn. Syftet med det är att barnen lär sig att upptäcka matematik i en vardaglig situation. Barnen har också börjat fråga var det frånvarande kompisen är, då svarar vi t.ex. ledig sjuk eller semester. På så vis börjar barnen ha omtanke och mer empati för den frånvarande kompisen. Samtidigt som barnen utvecklar språket mer genom en enkel lek. Vi sjunger sånger om veckodagarna och månaderna. Denna termin så ska varje barn få möjligheten att med hjälp av en fröken att hålla en samling själva. Samlingen blir ett spännande moment som gör att barnen känner delaktighet. Utevistelse i närmiljö: När vi är ute och promenerar på olika ställen här i Vårby gård, då sitter de yngsta i vagn och de barnen som kan gå själva, tar varandra i handen, går två och två. Då tränar barnen sitt sociala samspel och empatin för varandra. Vi kommer också att göra utflykter på Hoja. Musik & rörelse: Miniröris är ett gympa pass som är anpassat till barn på förskolan. Det är två av oss pedagoger har gått på kurs för det. Barnen utvecklar sin motoriska kropps uppfattning och sin egen koordinations förmåga. Talspråket blir en viktig del i den här aktiviteten, eftersom som barnen upprepar, lyssnar och utvecklar sin förmåga att leka med orden och samtidigt som barnen skapar dansglädje. Natur (skogen/naturrutan): Vi tar en promenad till skogen. Där tränar barnen att gå på ojämn terräng och utveckla sin grovmotorik. Totte, Quintus och alla barn ska bygga en koja och möta teknikens värld. En gång per månad besöker vi en naturruta. Barnen utvecklar förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla naturvetenskapliga fenomen.
Skapande: Vi målar med olika tekniker, klipper och klistrar, river i papper, ritar och prövar de olika metoderna som barnen ska träna på för att utveckla sin finmotorik i många uttrycksformer som lek. Storsångsamling: Vi träffas varje måndag alla avdelningar som tillhör förskolan Diamanten på hallonets avdelning. Det innebär att vi är tillsammans med Nyponet och Hallonet. Vi sjunger sånger och fröknarna presenterar dramatiserade sagor/sång som så småningom barnen deltar i om de så önskar. På så vis utvecklar barnen sin identitet och känner trygghet i den. Yoga/ sov vila/läs vila: dem yngre barnen kommer att ha sov vila till lugnande musik. De äldre barnen delas in i två grupper. Grupp 1kommer att ha yoga och grupp 2 kommer att gå till sago rummet för att läsa Totte böcker varje dag. Syftet med Yogan är att barnen ska få en slags harmoniskt vila och undvika stress. Syftet med våra aktiviteter är att få lugna och trygga barn. Januari Lek Utvecklar sin nyfikenhet och lust samt sin förmåga att leka och lära (2.2) Utvecklar sin förmåga att fungera i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler (2.2) Lpfö 98 (reviderad 2010) Vi har dem tre första veckorna haft inskolningar för 4 nya barn som börjat här på Blåbärets avdelning. Vi har bekantat oss med både inne och ute miljön. Även de gamla barnen som haft jul lov har inskolats i dem nya rutiner och grupper som vi infört. Syfte och mål: Trygga barn och föräldrar. Samlingar: fröknar berättar sagan Totte går ut i dramatiserad form. Fem och fyra års grupper har vi börjat bekanta oss med på eftermiddagarna mellan klockan 13.00 14.00. Femåringarna ska träffas på måndag och onsdagar. Dem ska tillsammans stärka sina kunskaper för att möta skolans värld när dem ska börja på sin 6 års verksamhet. Tillsammans med våra vänner Totte och Quintus ska barnen ha skapande aktiviteter och titta på Totte flano sagor. Syftet och mål: Skapa Vi känsla och stärka både självkänslan och självförtroendet. Copyright Helianthus AB
Fyraåringarna ska träffas på tisdagar och torsdagar. Dem ska hitta sina individuella styrkor i språket och talats förmåga genom lek, sagor och skapande aktiviteter tillsammans med Totte och Quintus. Syftet och mål: att utveckla sin förmåga att lyssna, reflektera och ge intryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv. Naturvetenskap Samhälle: Vi tar promenader tillsammans runt i Vårby gård. Syfte och mål: De äldre barnen blir goda förebilder när vi bekantar oss med ute miljön och naturen. Hälsa & Språk/kommunikation: Är en aktivitet där en pedagog gör en hinderbana till barnen, för att dem ska öva och stärka sin grovmotorik samt språket eftersom vi benämner prepositionerna. Ett och två åringar ska ha aktiviteten på onsdag förmiddagar. Tre, fyra och femåringarna ska turas om varje eftermiddag. Syfte och mål: Att genom leken stärka sitt tal och språk samt öva på grovmotoriken. Februari Socialt samspel Utvecklar sin identitet och känner trygghet i den. (2.2) Utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler (2.2) Lpfö 98 (reviderad 2010) Denna gång går vi in på kärlekens månad februari. Quintus kommer att presentera för oss lekar och aktiviteter som visar barnen hur man är en bra kompis och säger förlåt, från hans bok Tillsammans. Vi kommer även att baka till nyponets och Hallonets avdelningar till alla hjärtans dag. För att vi vill förmedla att kärlek kan man visa på olika sätt. Syfte och mål: Att uppnå Helianthus mål, att varje barn fungerar i ett socialt samspel med vuxna och andra barn samt förstår vilka värden det sociala samspelet bygger på. Att varje barn har fått stöd och stimulans i sin sociala utveckling. Skapande: alla barn gör ett alla hjärtans dag kort. Samlingar: Fyra och fem åringarna spelar upp sagan Totte går ut i dramatiserad form. Samt fröknar presenterar en ny dramatiserad saga Totte går till doktorn.
Naturvetenskap: Tre, fyra och femåringarna går till samma skogs vrå som de redan känner till. Där kommer pedagogerna lära barnen sånger och ramsor om en ny vän som dem kommer att lära känna genom en saga som heter Vilse. Syfte och mål: Att barnen ska känna till vad de kan göra i en situation om dem Går vilse. En grupp barn kommer att källsortera och sjunga sånger som vi brukar sjunga på krets loppet. Ett och två åringar kommer att besöka en ny litet skogs vrå där dem kan öva att gå på ojämn terräng samt sjunga sånger om djur som bor i svenska skogar. Syfte och mål: Att varje barn har fått en insikt i samspelet mellan människan och naturen. Samhälle: Tre, fyra och femåringarna kommer att i smågrupper besöka biblioteket. Låna böcker om kärlek och vänskap. Dem kommer att åka tunnelbana till skärholmen och promenera tillbaka till förskolan. Ett och två åringar ska i små grupper gå till vårt eget sago rum. Syfte och mål: Att varje barn känner sig delaktiga i hur svenska samhället fungerar. Hälsa: Vi kommer att fortsätta med hinder banorna i grupper när vi är inne. När vi är ute kommer vi att ha dans lek. Mars Teknik Utvecklar sin förmåga att urskilja i teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar (2.2) Utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap (2.2) Lpfö 98 (reviderad 2010) Vi kommer att plantera denna månad tre olika växter, mynta, gräslök och påskgräs. Barnen kommer att kunna se skillnaden på hur växterna växer olika fort, utforska lukten och kanske till och med smaka. Vi kommer att använda oss av tom mjölk kartonger som vi kommer att klippa boten på för att plantera växterna. När hela processen är klar kommer vi att titta på de dokumenterade bilder och samtala om processen och se de magiska i teknikens värld. Naturvetenskap: Vi fortsätter med att besöka, samma skogs vrå med dem olika grupperna och sjunga Vilse sånger. Copyright Helianthus AB
Samhälle: Vi fortsätter med biblioteks besök till skärholmen, denna gång ska vi låna en Mulle-meck bok. Vi kommer även att göra utflykter till Aspuddens park. Fyra och fem årsgrupperna fortsätter med att jobba på eftermiddagarna med sina aktiviteter. Experiment med kikärtor, bilda geometriska former. Klippa och klistra de geometriska formerna. Självportträt i olika tekniker. Ett och två åringar ska också göra självportträt, hand och fotavtryck. Dem kommer också att leka och utforska med de fyra grundfärgerna när dem skapar. Femåringarna kommer vid åtta tillfällen att besöka Nyponets avdelning på fredagar. Vi kommer att ha en dansleks grupp tillsammans med Nyponets fem åringar. Syfte och mål: är att Barnen skapar en gemenskap med Nyponbarn och fröknar. Samt att i teknikens fantasi kan leka med dansens konst. Samlingar: Fröknarna kommer att fortsätta med den dramatiserade Totte sagan samt att introducera fyra och fem åringarna. Hälsa: Dans lekar och mini röris ute. Socialt samspel: Barnen får vid olika tillfällen att öva sig att duka vår mat bord innan lunch. Skapande: Vi kommer att klippa och klistra när vi ska ha Påsk pyssel. Samt sjunga påsk sånger. April Hälsa Utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande (2.2) Lpfö 98 (reviderad 2010) Vi kommer att gå tillbaks till Quintus bok Tillsammans. Då kommer Quintus att lära oss, många nya lekar och exempel på hur man tar hand om sin kropp, både när det gäller kost och hälsa. Quintus kommer också att vissa de saker som inte är bra och nyttiga för kroppen. Samhälle: När vi gör biblioteks besök så kommer vi att låna böcker om hälsa. Även utflykterna till Aspuddens park kommer att fortsättas och göra. Hälsa: Genom leken så kommer vi att belysa hur viktig det är att t.ex tvätta händerna. Vi kommer också att smaka på andra frukt och grönsaker som vi inte brukar ha på förskolan i vanliga fall. Mini röris och danslek både ute och inne.
Mål och syfte: Att varje barn har tillägnat sig kunskaper och vanor som bidrar till ett sunt liv. Fyra och femårs grupper kommer att ha skapande aktiviteter med kroppen som tema. Vi kommer både att klippa och klistra. Ett, två och treåringarna kommer att se och lyssna på böcker om kropp och hälsa samt att ha miniröris, danslek och hinderbanorna inne. Mål och syfte: att varje barn får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling. Naturvetenskap: vi belyser för barnen att förutom att göra promenaden till skogen, hur viktigt det är med daglig friskt luft och promenader. Vi kommer även att läsa och prata om Vilse sagan ännu en gång för att hålla den levande för barnen. Yoga: Vi kommer att belysa hur viktigt det är med yogan och hitta sin inre ro för att undvika stress. Maj Kultur Förskolan ska vara en levande social och kulturell miljö som stimulerar barnen att ta initiativ och som utvecklar deras sociala och kommunikativa kompetens (1.förskolans uppdrag) Lpfö 98 (reviderad 2010) Denna månad är som en avslutning för den långa vår terminen. Det kommer att vara förberedelser för både förskolas dag och vår årliga vårfest som vi har i samband med ett knytkalas. Knytkalaset innebär att alla föräldrar tar med sig en mat rätt från era respektive länder. Vi dukar ett långt bord och bjuder varandra på alla olika nationella maträtter. Vi bjuder så klart på barnens sång och danser. Copyright Helianthus AB
Mål och syfte: Att barnen känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer. Fyra och femåringarna kommer att ta promenader till sina hem adresser och ta en bild. Öva på sina namn samt efternamn och både känna till vad deras egna adresser heter och visa sina vänner var de bor. Mål och syfte: Att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet iden. Samlingen: Barnen kommer att spela upp båda de dramatiserade Totte sagor för sina vänner som går på Hallonet och Nyponet. Mål och syfte: Stärka självkänslan och självförtroendet. Samhälle: Vi kommer att göra utflykter. Fyra och fem åringarna kommer att besöka skansen. Ett och två åringarna kommer att göra en kortare utflykt till Aspuddens park. Skapande: Fyra och fem åringarna kommer att göra en bilderbok med dem tycker att de har lärt sig och varit roligast. Ett och två åringar kommer att göra en likadan men anpassad i deras nivå. Naturvetenskap: Dem stora barnen kommer under denna månad att ha en avslutning med Vilse när dem gör skogs besök. Juni Språk/kommunikation Utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge utryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv (2.2) Utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, utrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra (2.2) Lpfö 98 (reviderad2010)
Nu när den soliga juni månaden är här, så kommer vi att tillsammans med barnen att gå igenom porfolio pärmen. Barnen kan åter berätta händelse som de mins när dem tittar på bilderna. Kanske finns det något i pärmen som de själva väljer att ta bort eller lägga till. Vi kommer också att äta midsommar lunch tillsammans med Hallon och nypon barnen. Vi kommer också att göra utflykter i närområden tillsammans. Clownen Manne kommer på sitt årliga besök på Vårby tippen. Vi ser fram emot en rolig och lärorik termin tillsammans med era fina barn. Carla Paula Ingrid och Serap. Copyright Helianthus AB