MI2004 HT2016 MS Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Relevanta dokument
MI2004 HT2018MS75NY. 3. Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

Kursutvärdering: Solen och andra stjärnor (AS1005), 7,5hp, HT Hur viktigt tycker du det är att orienteringskurser av detta slag erbjuds?

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

Kursvärdering UM2201 HT18

Kursvärdering UM2204 V17

Kursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

Kursvärdering HVÄU03 V18

Kursvärdering: Jorden och universums framtid (AS1013), 7,5hp, vt2018

Kursvärdering: Modern kosmologi (AS1002), vt2018

Kursvärdering - självständigt arbete

Kursvärdering UM4041 VT18

MO8004_VT18. Antal svar: 4

Kursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16

Kursutvärdering fysikalisk kemi 9hp ht16

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16

FK Introduktion till anatomi, fysiologi och onkologi - VT2018

KV Prima Latina vt18

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

FK Astrobiologi och molekyler i rymden - VT2018

FK Elektromagnetism och vågor

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

FK Numeriska metoder

MO1002_HT17. Antal svar: 4

Kursutvärderingar på Fysikum

FK Mekanik I. 5. Helhetsintrycket. 6. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats

CTR BIVC12 V13. Antal respondenter: 6 Antal svar: 5 Svarsfrekvens: 83,33 %

Samlad bedömning för:

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

YP18LÄ/YP018U Kvalitetsarbete i yrkesutbildning II HT16 - vård

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR

Samlad bedömning för:

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

FK Klassisk fysik, Mekanik I

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Antal registrerade på kursen: 18 studenter

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?

Kursutvärdering. Kurs: IKK: Projektkurs geografiska informationssystem (GIS) 7,5 hp

Kursenkät basår ht 10- vt11

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

CTR KRMB23 B11:1 H14

Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:

TATA24 - Linjär algebra

Cambros elektroniska utvärderingssystem

TDDD38-Avancerad programmering i C++

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

Samlad bedömning för: Kurs: Kost hälsokommunikation C

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Samlad bedömning för: Kurs: Examensarbete inom

Kursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1)

Sammanställning av kursutvärdering

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

Kursrapport för WEBBDIST13: Textproduktion 1, distans, V14 7,5 hp (31ETP1)

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kursrapport UMK803, HT17

Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar

TTIT02-Matematisk Grundkurs

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

Samlad bedömning för: Kurs: Mat och hälsa för barn och

Kursutvärdering mom 1 LHM, ht 13.

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR

FEGB51 Fastighetsförvaltning ht-14

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

KURS SB612B

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

TAMS27-Matematisk statistik

Barn, unga, läsning och samhället. Children, young people, reading and society

Programutvecklingsmetodik, teori

Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 6 hp, vt 2008

I några frågor som följer ska du ringa in ditt svar utifrån hur väl påståendet stämmer överens med din uppfattning på skalan 1-6

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

Kursutvärdering av Tekniker för webbdesign samt Tekniker för webbdesign, distans, 7,5hp (31KTW1, 31ETW1, 31FTW1), höstterminen 2016

Vet ej/ Ej relevant fördelning 0% 28,6% 57,1% 14,3% 0% antal (0) (2) (4) (1) (0)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

Sammanställning kursutvärdering

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

Programbokslut för VASOP 100 % start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

SOL ENGA03 V17. Kön. Ålder. Respondents: 49 Answer Count: 22 Answer Frequency: %

Programbokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Lärande och undervisning på högskolan ht18

TDDB68 - Processprogrammering och operativsystem

2. Vad var dåligt eller mindre bra på kursen? Lämna gärna förslag till förbättringar.

Kursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Transkript:

MI200 HT206 MS75 : av. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med det här momentet 2 (8,2%) 6 (5,5%) (27,%) Vet ej 0 (0,0%). Studentens insats Jag är nöjd med min egen insats Jag är nöjd med min egen insats 2 (20,0%) 7 (70,0%) (0,0%) Vet ej 0 (0,0%) 0 Jag har tagit an för mitt eget lärande Jag har tagit an för mitt eget lärande (6,%) 5 (5,5%) 2 (8,2%) Vet ej 0 (0,0%)

5. Arbetsbelastning: Ange hur många timmar i genomsnitt per vecka som du totalt lagt ner på momentet, inklusive självstudier och schemabunden tid. Arbetsbelastning: Ange hur många timmar i genomsnitt per vecka som du totalt lagt ner på momentet, inklusive självstudier och schemabunden tid. 8-20 (0,0%) 2-2 0 (0,0%) 2 2-26 (20,0%) 27-29 (0,0%) 0-2 (0,0%) - 5 0 (0,0%) 6-8 0 (0,0%) 9 - (0,0%) 2-0 (0,0%) 5-7 (0,0%) 0 6. Tydliga mål Det var tydligt för mig vad jag förväntades lära mig Det var tydligt för mig vad jag förväntades lära mig (6,%) 7 (6,6%) 0 (0,0%)

Jag har upplevt att kursens innehåll och undervisningsformer varit relevanta för de förväntade studieresultaten Jag har upplevt att kursens innehåll och undervisningsformer varit relevanta för de förväntade studieresultaten (0,0%) (0,0%) (0,0%) 0 Momentet motade mina förväntningar Momentet motade mina förväntningar 2 (20,0%) (0,0%) (0,0%) Ej relevant (0,0%) 0 Jag tror att jag kommer att ha nytta av det jag lärt mig efter utbildningen Jag tror att jag kommer att ha nytta av det jag lärt mig efter utbildningen 0 (0,0%) 2 (20,0%) 8 (80,0%) 0 7. föreläsningsdel med tentamen Jag anser att kursens förkunskapskrav var tillräckliga för att följa kursen Jag anser att kursens förkunskapskrav var tillräckliga för att följa kursen 0 (0,0%) (6,%) 7 (6,6%)

Jag upplever att momentet var väl strukturerat Jag upplever att momentet var väl strukturerat 2 (9,%) (9,%) 6 (5,5%) (27,%) Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten (9,%) 9 (8,8%) (9,%) Jag kunde förstå det som undervisades Jag kunde förstå det som undervisades (9,%) 6 (5,5%) (6,%)

Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten 2 (0,0%) (0,0%) 5 (50,0%) (0,0%) 0 Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) 2 (9,%) 2 (8,2%) (6,%) (6,%) 8. grupparbete Allmänningar/Ostrom Jag upplever att momentet var väl strukturerat Jag upplever att momentet var väl strukturerat (27,%) 5 (5,5%) (27,%)

Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten Jag anser att lärarna har hjälpt mig att nå de förväntade studieresultaten (9,%) 6 (5,5%) (6,%) Jag kunde förstå det som undervisades Jag kunde förstå det som undervisades (9,%) 7 (6,6%) (27,%) Jag har fått konstruktiv kritik på mina prestationer Jag har fått konstruktiv kritik på mina prestationer (9,%) (27,%) 7 (6,6%) Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten Examinationen testade hur väl jag uppfyllt de förväntade studieresultaten 0 (0,0%) 8 (72,7%) (27,%)

Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) Kursmaterialet har hjälpt mig i mitt arbete att nå de förväntade studieresultaten (litteratur, e-resurser m.m.) (0,0%) 5 (50,0%) (0,0%) 0 9. Administration och studiemiljö Jag upplever att momentet var väl organiserat Jag upplever att momentet var väl organiserat 0 (0,0%) 7 (70,0%) (0,0%) 0 Jag har kunnat hitta den information jag tyckt mig behöva innan och under momentet Jag har kunnat hitta den information jag tyckt mig behöva innan och under momentet (9,%) 5 (5,5%) 5 (5,5%)

Jag kunde få stöd när jag behövde det Jag kunde få stöd när jag behövde det (,%) 2 (22,2%) 6 (66,7%) 9 0. Var vänlig påtala här om du har anledning att tro att alla inte har bemötts likvärdigt och med respekt under kursen.