Utbildning i metoder för Medborgardialog



Relevanta dokument
RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig?

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret

Presentation av Björkängens förskola

Systematiskt kvalitetsarbete

Samhälle, samverkan & övergång

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Förarbete, planering och förankring

Rapport skolinspektionen vt-11

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan

Översyn av arbetsformer och reglemente för pensionärsrådet

Bedömning för lärande. Sundsvall

Handlingsplan för förbättringsområden Våga Visa rapport Danderyds Montessoriförskola Svalan höstterminen 2013

Local initiatives for transition to sustainability in the Stockholm region

DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-MÖTET

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Chefs- och ledarskapspolicy

Utvecklingsområde: Språklig medvetenhet 2014/2015

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

VERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Guldmedens Förskola. Lokal arbetsplan

Strategi för patient- och brukarmedverkan i Norrbottens län

Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Växthusets förskola

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Tierpspanelen Rapport 1 Medborgarservice

Idrottens föreningslära GRUND

Datum Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan

Kommunikationsplan för miljöarbetet i Lidköpings kommun

FÖRSTUDIE: MEDBORGARDIALOG

Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007

Checklista inför beslut, BP1 JA NEJ

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Sagor och berättelser

Bakgrund och förutsättningar

Projekt Trampa för liv och lust jdomebikearound Katrineholm

Dialogen om torget. 27 mars 22 maj

Att ordna en interaktiv diskussion för Raoul Wallenbergs dag

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Idéer och tankar kring Halländsk mat! Hur vill Du bidra?

Landstingshuset, Karlstad. Lokal: Nordstjärnan

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Metoden Idealt Genombrott När du och ditt team vill nå nya höjder med er verksamhet

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni

För att kunna genomföra en diskussion bör ämnet och syftet för diskussionen vara kända för eleven.

Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola /2016

TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN

Bengts seminariemeny 2016

Förskola, före skola - lärande och bärande

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Avvägningsfrågor Sammanfattning av inkomna svar från reformstödsgruppen för länspolismästare

INFLYTANDE PROJEKTET. unga i kulturplanerna

ARBETSPLAN FÖR MJÖLBY KOMMUNS FÖRSKOLOR läsåret Normlösa förskola Mantorp

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost

Projektplan Landsbygdsinspiratör i Vi Unga under perioden 1 februari 2010 till 31 oktober 2010

Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.

Vad är det allra viktigaste för att Seniorcenter Sofiero ska kännas som ett tryggt äldreboende?

Att ordna en interaktiv diskussion för Raoul Wallenbergs dag

Vad är viktigt för att du som anhörig ska känna att du har ett bra stöd?

Samhälle, samverkan & övergång

Lära och utvecklas tillsammans!

Förskolan Trollstigen AB

Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen

Centrala Älvstaden. Slutrapport till delegationen för Hållbara städer

DAGENS ROS GES ALLTID TILL NÅGON I ER SEKTOR PROFESSIONELLT PRESTIGELÖS BORTOM STUPRÖREN

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Detta dokument är ett förslag till projektplan för arbete med verksamhetsplan och varumärke för Svenska Cykelförbundet perioden

Sotenäs kommun VaraLean något att luta sig mot

Individuell lärandeplan (ILP) för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Trygghetsaspekter i din kommun visar på förbättrade resultat. Din delaktighet och kommunens information är ett förbättringsområde.

Varför Genomförandeplan?

L J U S p å k v a l i t e t

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015

Hållbar organisations- utveckling

Verktyg för arbete utifrån lotsmodellen

VERKSAMHETSUTVECKLING I FÖRSKOLAN GENOM AKTIONSFORSKNING

Kvalitetsredovisning 2010

Arbetsplan för Herrgårdens förskola Läsåret 2015/2016

Kultur för seniorer Kultur och hälsa i Västerbotten

FÖRÄLDRARS ERFARENHETER AV ATT HA BARN MED SVÅR ALLERGISJUKDOM

FÖRÄNDRA RADIKALT Projektrapport från Åstorps kommun

Leder du kommunens lokalförsörjning rätt?

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Agenda för mötet med projektsamordnarna 24/3 kl

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13

Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Rapportering Tillsyn/ Inspektion

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen

Gunnar Larsson. Underskrifter Paragrafer Marie Jesson Ewa Johansson. Gunnar Larsson BEVIS OM ANSLAG

Portfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT Portfölj. Termin 3-5, Stadium II

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016

Mentorsprojektet. Rapport Extern utvärdering, Tvärkulturell konsult. Brännkyrkag 49 Valhallavägen Stockholm Stockholm

Avtal mellan Arbetsförmedlingen och Saco-S Arbetsförmedlingen avseende löneförhandlingar enligt Ramavtal om löner m.m.

Vad tycker du om arrangemanget SEE Västerbottens hållbarhetsvecka i sin helhet?

Transkript:

Utbildning i metoder för Medborgardialog Dokumentation från den 11 oktober 2011 Sofie Arvidsson Carin Blomberg Sofie Brolin 2011-10-17

Heldagsutbildning - metoder för medborgardialog Om dagen Den 11 oktober 2011 deltog beredningen för Tillväxt och Samhällsbyggande i en utbildning i olika metoder för medborgardialog. Dagen leddes av konsultföretaget Governo. Beredningen för Tillväxt och Samhällsbyggande har fått i uppdrag av kommunfullmäktige att arbeta fram en bostadsförsörjningsplan. Arbetet ska genomföras i nära samverkan och dialog med kommunens medborgare. Ett antal metoder för dialog har redan identifierats såsom Tierpspanelen, enkätutskick samt webbenkät till gymnasie-elever. Därutöver finns ett behov av att ha en kompletterande dialog under friare, men ändå strukturerade, former där medborgarna också deltar fysiskt. För dessa metoder behövs en utbildningsinsats för beredningens ledamöter samt ansvariga tjänstemän. Metoderna som presenterades var: Cafédialog Fokusgrupp Framtidsverkstad Governo bistod med introduktioner till varje metod. Därefter fick deltagarna testa på metoderna och reflektera vad som var metodens framgångsfaktorer och fallgropar. Dessutom gavs ett antal rekommendationer från Governo kring vad man bör tänka på inför, under och efter en medborgardialog. Denna dokumentation sammanfattar några av Governos budskap samt de reflektioner som deltagarna har delgivit under dagen. Trender som påverkar dagens kommun Dagen inleddes med en utblick som presenterade de utmaningar och samhällsförändringar som på flera sätt utmanar den förvaltningstradition som sedan länge har funnits i Sverige (se figuren ovan). Vi ser generellt ett ökat behov att utveckla formerna för att möta dessa förändringar och för att fånga medborgarnas nya behov, krav och förväntningar. Eftersom medborgarna väljer att engagera sig på nya sätt ställer det krav på kommunen att utveckla sin medborgardialog. De flesta är överens om att en god kunskap om medborgarnas behov är en framgångsfaktor för en ökad kvalitet och effektivitet, men det finns ett stort behov av att utveckla hur dessa behov kan fångas. Vilken är den bästa metoden och hur kan medborgardialog utgöra en del av styrningen?

Medborgardialog - reflektioner Värdegrund För att medborgardialogen ska utgöra en aktiv del i styrningen är det viktigt att definiera en värdegrund. Till viss del kan dialog ha flera syften och bjuda in till ett mer eller mindre reell möjlighet till inflytande och delaktighet. En gemensam värdegrund för medborgardialog inklusive ett tydligt syfte kan hjälpa till att tydliggöra vilken typ av dialog som kommunen inbjuder till. Detta behöver tydliggöras internt inom kommunens organisation, samt ut till medborgarna både i inbjudan och på själva dialogen. Reflektioner Viktigt att tydligt definiera syftet med dialogen, kanske redan i inbjudan? Kommer till stor del avgöra vilket resultatet blir. Ett väl genomförande av en medborgardialog kräver ett gott för- och efterarbete, det är ingen quick fix. Viktigt att de frågor som formuleras håller sig inom ramen för det som dialogen ska syfta till. Viktigt att arbeta för att nå fler målgrupper, och då kan det vara väl värt att ta hjälp av proffsen! Viktigt att göra det lätt för olika målgrupper att delta! Vi kan vara mer uppsökande, det vill säga åka ut till återvinningsstationer, arbetsplatser och skolor. Kanske arbeta enligt en Politikerbuss - som kan åka ut till kommundelarna liksom Biblioteksbussen? Tänk att få låna hem en politiker! Resultatet måste tas tillvara på, åsikterna måste komma till användning. Exakt hur det ska ske måste vi ha tänkt på innan vi genomför dialogen. Viktigt att vara noga med hur återkopplingen av ska ske till medborgarna!

Cafédialog - reflektioner Kort om cafédialog Denna metod för medborgardialog utgår från principen om det goda samtalet där deltagarna sitter runt mindre bord, likt ett café och diskuterar kring i förväg bestämda teman samtidigt som man fikar. Formen bjuder in till ett mer informellt samtal i smågrupper där fler har möjlighet att aktivt delta i diskussionen än i stormötesformen. Varje bord har en sekreterare och kan även utse en samtalsledare. Vanligtvis deltar också förtroendevalda runt borden, i andra fall observerar de endast. Avslutningsvis sker en mindre samling med kort redogörelse från respektive bord. Men, vad hände med vår påtår?! Reflektioner Introduktion av cafédialogen och om temat är viktigt för att inleda dialogen. Viktigt att vara flexibel med frågornas omfattning och antal beroende på hur många som deltar i dialogen. Det gör inte så mycket om man glider ifrån ämnet ibland, snarare viktigt att få till ett samtal och att samtalsledaren lyckas fånga in och sortera under vilken fråga som kommentaren hör hemma. Viktigt med små grupper så att alla vågar komma till tals. Viktigt att främst hålla sig inom ramen för de frågor som ställs, samtalsledaren har en viktig roll i det. Men samtalsledaren får inte ta över samtalet. Tjänstemännen bör inte delta aktivt i samtalet, främst facilitera, observera och eventuellt dokumentera. Fikat är viktigt och bör stå framme under hela dialogen, påtår viktigt! Vad fort det gick! Vi hann knappt inget alls!

Fokusgrupper reflektioner Kort om fokusgrupper Fokusgrupper är en metod för att samla in idéer och åsikter, eller förstå tankar och värderingar hos olika grupper av medborgare. Gruppen består ofta av särskilt inbjudna deltagare inom en viss målgrupp för att diskutera en fråga utifrån deras specifika perspektiv. Ofta arrangeras ett antal fokusgrupper parallellt på samma tema men med olika målgrupper. Det kan sammantaget ge en bild av olika gruppers perspektiv, där såväl skillnader som likheter kan framträda. Fokusgrupp är en vanlig metod för att identifiera relevanta svarsalternativ i enkät eller inför att ta fram underlag som skickas ut till en större massa. Reflektioner Bra metod för att identifiera intressanta frågeställningar inför andra medborgardialoger, för att i nästa steg nå dem på bästa sätt. Bra metod att använda när man behöver en fördjupad förståelse kring hur medborgarna tänker i ett visst ämne. Tydligt syfte viktigt inför en fokusgrupp för att kunna utforma frågeställningar som möter syftet. Kan vara öppen inbjudan men också personlig, beror på temat. Samtalsledaren bör vara inaktiv och observant, trots tystnad bland deltagarna, men avbryta om diskussionen går ifrån ämnet. Bör också se till att alla kommer till tals. Inte helt självklart att se skillnaden mellan gruppintervju, fokusgrupp och cafédialog då samtliga genomförs i mindre grupper. Bra metod för att nå en särskild målgrupp - kan rikta den till exempelvis enbart ungdomar, personer i särskilda områden. Viktigt med isbrytare innan mötet för att få igång ett samtal. Att ha både samtalsledare och sekreterare samt ibland också en observatör kan underlätta genomförandet. Fokusgruppen kan med fördel hållas i en lugn miljö gärna med lite vardagsrumskänsla för att bidra till att skapa en avspänd stämning. Svårt att vara samtalsledare!

Framtidsverkstad reflektioner Kort om framtidsverkstad Framtidsverkstad är en metod där deltagarna möts på ett konstruktivt och skapande sätt kring gemensamma angelägenheter. Deltagarna tillsammans får arbeta för att belysa och tydliggöra gemensamma problem, formulera visioner och utveckla idéer. Metoden består av tre faser: kritikfas, visionsfas och konkretiseringsfas. Målet är att i slutet av arbetet ha tagit fram en konkret lista på aktiviteter att genomföra. Verkstaden brukar hållas under två dagar och i fördel i storgrupp. Minst två (externa) processledare driver verkstaden samt ytterligare en person som dokumenterar. Med fördel finns även en intern styrgrupp. Reflektioner En kreativ metod! En bra form för att skapa engagemang! Bra att vi tvingas att bli konkreta och delaktiga! Når ett ämne på djupet i och med arbetssättet med kritikfas, visionsfas och förankringsfas. Det är en utmaning att konkretisera förslagen, så att det går att arbeta efter dem sen. Svårare än jag trodde.. En inspirerande metod som lätt väcker stora förväntningar på förändring och ett handlingskraftigt genomförande viktigt att ta hänsyn till. Nyttigt att det är samma personer som både identifierar de problem som finns, skapar visioner av ett bästa-läge och som måste hitta lösningar för att nå dit! Det är ett omfattande arbete men en framtidsverkstad, mycket tid behövs. Det gäller både för deltagarna och för arrangörerna. Det krävs en hel del förberedelser för att skapa ett bra resultat. De tre faserna är viktiga beståndsdelar att inspireras av i andra former för dialog även om vi inte använder konceptet som helhet. En bra dialog ger en attraktiv kommun!

Tack och lycka till! Carin Blomberg 076-555 84 26 carin.blomberg@governo.se Sofie Arvidsson 0709-67 12 22 sofie.arvidsson@governo.se Sofie Brolin 073-914 92 52 sofie.brolin@governo.se