2014-02-11 GROVPLANERING HUNDKEXET Vt 2014 Hundkexets grundverksamhet och grovplanering utifrån LPFÖ98/10 samt Helianthus verksamhetmål. 8
Januari Vi jobbar ihop gruppen och lär känna varandra. Vi tränar på våra rutiner och regler på Hundkexet. Barnen gör självporträtt. Vi fortsätter med Sagan Elvira Madigan och utvecklar den vidare. Vi promenerar och leker i närområdet. Vi utnyttjar årstiden och vädret när det går och åker stjärtlapp(natur,samhälle, lek, hälsa, teknik, språk, socialt samspel, matematik, kultur). Februari Vi fortsätter med Quintus. Vi utvecklar våra sagor mer och fördjupar oss i sagotemat. Vi pratar om vänskap och känslor. Vi har en planerad hälsovecka v. 9 där hela veckan går åt att prata om vad som är bra för oss. Nyttig mat, vila och rörelse ute och inne. ( Socialt samspel, samhälle, matematik, natur, skapande, lek, hälsa, språk, kultur). Mars Vi fördjupar oss i sagans värld och vi gör stentroll. Vi fortsätter med våra utflykter till skogen. Vi introduserar sagotanten som kommer att hälsa på en fredag i månaden.vi introduserar Quintus och den nya sagan i vår verksamhet. Fortsätter att prata regler och rutiner. (Matematik, socialt samspel, skapande, språk, samhälle, hälsa, lek, natur, teknik, kultur). April Vi fortsätter med vårt tema och vi går på promenader i närområdet och till skogen, vi leker på gården eller i närområdet. Sagotemat fortsätter och vi skapar våra stentroll och gör vårblommor. Vi gör påskpyssel och sjunger påsksånger. ( Natur, socialt samspel, samhälle, skapande, lek, teknik, språk, hälsa och matematik, kultur). Maj Vi går till skogen, promenader i närområdet och leker på gården. Sagotemat fortsätter. Vi jobbar vidare med sagor och våren. Vi tränar vårsånger. Natur, samhälle, socialt samspel, matematik, skapande, lek, språk, kultur och hälsa, kultur). Juni Vi slutför terminens tema.vi bjuder in barn och föräldrar till gårdsfest. Vi har midsommarlunch för barn och personal. Vi leker och promenerar på gården, i närområdet och i skogen. (Natur, lek, samhälle, språk, kultur, skapande, socialt samspel och hälsa). 1
En dag på Hundkexet Vi öppnar förskolan kl. 6.30 Frukost kl. 8.00 Toalettbesök kl. 8.45 Aktivitet/utevistelse kl. 9.15-10.15 Toalettbesök. 10.15-10.30 Samling 10.30 Lunch 11.00-11.30 Vila kl. 11.30-13.30 Toalettbesök kl. 13.30-14.00 Lugna lekar för de som är vakna eller utgång kl. 13.00-14.00 Mellanmål kl. 14.00-14.30 Toalettbesök kl. 14.30 Fri lek inne eller ute 14.30 till hemgång Toalettbesök kl. 15.45 Fruktstund för de som är kvar 16.30 Förskolan stänger 18.00 2
Inre miljö Vi arbetar efter den pedagogiska grundtanken rum i rummet, vilket innebär att man delar upp rummet i olika stationer för olika lekar och aktiviteter. Vår miljö har anpassats för att vara säker och trygg för barnen. Våra bord och stolar är anpassade efter barnens höjd. Nytt material köps in när det behövs. Allt för att barnen skal få tillgång till in egen fantasi och leklust. Musik spelas varje dag i olika syften, lugn musik till vilan, musik för dans och rörelse från olika länder och kulturer. Vi har anpassat belysningen för verksamheten i de olika rummen. Vi vädrar ofta. På vår samlingsmatta samlas vi för fruktstund och samling varje dag. Varje enskilt barn har sin förvaringslåda i hallen för sina extrakläder mm märkt med bild och namn för att underlätta för föräldrarna. Förhållningssätt Vår målsättning på Hundkexet är att alla barn ska ges möjlighet och tränas i att visa varandra respekt och vänskap. Där tar vi in vår kompisbjörn Quintus till hjälp. Barnen tränas i att ha tålamod och vänta på sin tur. Också viktigt att de lär sig att lyssna på varandra. Vid måltider äter barnen själva. Vid ut och ingång tar barnen på sig och av sig själva så bra de kan. De som inte klarar av det hjälper vi självfallet. Ansvarsbarn Vi har delat upp barnen i grupper vilket underlättar mycket när man skall ha aktiviteter och/eller dela upp gruppen för t ex utevistelse och rutinsituationer. Barnen kommer också lättare till tals och som pedagog ser man barnen bättre och man får en närmare kontakt med det enskilda barnet. 3
Terminens viktiga datum Planeringsdag 24 januari Föräldramöte 18 februari Hälsovecka v. 9 Påsk-lunch 16 april Städdag datum kommer senare Gårdsfest 4 juni Midsommarlunch18 juni Ihopslagning från v. 27 4
Välkommen Till avdelning Hundkexet där barnen är mellan 4-6 år. Just nu har vi 20 men antalet kan förändras efter omständigheter eller behov. Vi har tio flickor och tio pojkar i vår grupp och vi kommer att vara en pedagog heltid, tre pedagoger på runt 75 % var. Vi delar in barnen i grupper. På så sätt ser man barnen och deras behov och alla barn kan få känna delaktighet och inflytande i sin vardag. Tema I vår kommer vi att arbeta med Björnen Quintus samt Natur. Vi har två olika sagor som vi ska arbeta med. Trollet Ture och familjen Brunbjörn är den ena sagan och Prinsessan Elvira Madigan i slottet Rosenborg är den andra sagan. Vi har björnen Quintus som är med oss ibland på samlingen. Råttan Lotta är också med oss ibland. I matematik kommer vi att beröra begrepp som månganågra, lång- kort, stor- större, liten-mindre och även former och färger. Kompisbjörnen Quintus får även följa med oss till skogen och uppleva vinter och vår. Björnen Quintus har vi med när vi ska arbeta med empati och vänskap i vår barngrupp. Föräldramedverkan Vårens föräldramedverkan på hundkexet startar med ett föräldramöte i februari. Där efter har vi våra utvecklingssamtal och uppföljningssamtal som sker under april & maj månad. Varje månad lämnar vi ut ett månadsblad där vi skriver viktig information till er föräldrar för att ni inte ska missa det som händer på förskolan. Vi har vårfest i slutet på maj elle början på juni. Då är alla föräldrar välkomna att med umgås oss och ert/era barn på förskolan under lite trevlig samvaro. Dokumentation Alla aktiviteter vi gör med barnen dokumenterar vi och hänger upp dels i vår hall och på våra väggar inne på avdelningen. Detta gör vi för att visa er föräldrar barnens dagliga aktiviteter, rutiner, skapande, utflykter och utevistelse. Vartefter ny dokumentation sätts upp tar vi ner den gamla som sätts in i deras portfoliopärmar. På vår avdelning arbetar vi med pedagogiskdokumentation, där barns lust och lärande tas till vara, barnen får vara delaktiga i vad de varit med om samt hur det blev. Vi försöker att följa barnens tankar i processen fram till det färdiga resultatet i dokumentationen för att följa hur vi kan inspirera dem vidare i sitt utforskande och lärande. 5
Våra mål Lek: Barnen leker fri lek varje dag. Men vi har även danslek, dramalek, rörelselek, lärarledd lek och rollek. Socialt samspel: Grupptillvänjning, lek, samling, rutiner, måltider, tamburkontakt, Skapande: Självporträtt, vi gör vår-tavlor och stentroll, påsk-pyssel. Vi skapar på plats i skogen av de material som finns där. Kultur: Sagoläsning, teater, dockteater, traditioner, Eventuellt museum och bibliotek. Samhälle: Promenader och utflykter i närområdet och längre bort med kollektivtrafik. Hälsovecka februari påsklunch i april, städdag i april el maj, gårdsfest i slutet på maj eller början av juni, midsommarlunch i juni. Matematik: Räkna använda olika matematiska begrepp i samling. Bygg lek, jobba med olika former och färger, räkna och sortera. Räkna alla kompisar i samlingen. Vem är längst och vem är kortast? Hälsa: Utgång varje dag, promenader, hygien, måltider, vila, rörelse lek och dans. Vi för in miniröris en dag i veckan på planerad tid. Avslappning och massage. Hälsovecka september/oktober. Denna vecka jobbar vi bara med hälsa och rörelse och pratar om vad som är bra för oss när det gäller kost, vila och rörelse ute och inne. Teknik: Vi gör stentroll och vår-tavlor av olika material och tekniker. Språk: Vi tränar språket varje dag i alla situationer, aktiviteter och rutiner. Vi läser sagor, sjunger och säger ramsor varje dag i samlingen. Barnen får återberätta sagor och i vardagen. Natur: Vi går till skogen och letar efter grod-prinsar, troll, natur material och annat knytt. Vi tittar på olika djur och växter. Vi hittar och skapar naturtavlor i skogen. Vi plockar även hem en del av det. Plockar blommor och trollstenar. 6
Terminens sånger Vi sätter oss i ringen Måndag är så mallig Sju dagar har veckan Dagarna de går och går Regnet droppar Titta ut Solen skiner Aalowei Var bor du lilla råtta Karl Oskar Trollmor Huvud axlar knä och tå Kråksång Rövarekulan Trollpackan Flera monster på rad Jösse hare Quintus i lådan Idas sommarvisa Pippis sommarvisa Ylle Terminens samlings lekar Gumman som ska städa (mungymnastik) Terminens ramsor Masken kryper i vårt land Fem små apor hoppar i sängen Påsksånger Fyra höns och en liten kyckling Varbor du lilla kyckling 7
2014-02-11 Hundkexets TANKEKARTA Hälsa: Vi går ut nästan varje dag, promenader i närområdet och till skogen. Hygien, måltider, och vila varje dag. Planerad miniröris en gång per vecka. Vila varje dag. Massage och yoga. Hälsovecka februari v. 9. Språk/kommunikation: Tränar vi varje dag i alla situationer, aktiviteter och rutinre. Samling, vi läser och berättar sagor och barnen får återberätta sagorna och vardagshändelser för oss Skapande: Målningar, collage i olika material, stentroll. Socialt samspel: grupptillvänjning, lek, samling, rutiner, matsituation, tamburkontakt. Kultur: Sagoläsning, teater, dockteater, traditioner, Eventuellt bibliotek. Quintus Leken: Danslek, ute/ inne lek, lärarstyrd lek, dramalek, fri lek,rollek. Sagotema Teknik: Vardagsteknik, bygg-lek, när vi skapar med naturmaterial, och annat. Vatten, is Matematik: Räkna, sortera och mäta. Skapa kompisar till Quintus i olika material och färger. Matematiska begrepp. Samhälle: Promenader, utflykter i närområdet och längre bort med kollektivtrafik. påsk, städdag, gårdsfest, midsommarlunch Naturkunskap vi undersöker och upptäcker naturens växlingar. Letar efter vänner till Quintus. 8
2014-02-11 VECKOSCHEMA Frukost 8.00 Påklädning 8.45 Frukost 8.00 Påklädning 8.45 Frukost 8.00 Påklädning 8.45 Frukost 8.00 Påklädning 8.45 Frukost 8.00 Påklädning 8.45 Rörelselek/ute eller inne 9.00-10.15 (språk,hälsa, socialt samspel ) Fruktstund 9.30 toalettbesök 10.15 Sångsamling 10.30 (Kultur, språk, matematik, socialt samspel) Promenad till skogen eller i närområde 9.00-10.15 (Hälsa, natur, samhälle, språk, lek, socialt samspel, matematik, teknik) fruktstund 9.30 toalettbesök 10.15 Sångsamling 10.30 (Kultur, språk, matematik, socialt samspel) Utelek/inne-lek Tema arbete/skapande 9.00-10.15 (Hälsa, socialt samspel, språk, samhälle, lek, kultur) Fruktstund 9.30 toalettbesök 10.15 Sångsamling 10.30 (Kultur, språk och matematik, socialt samspel) Utedag aktiviteter på gården 9.00-10.15 (samhälle, natur,hälsa, språk, skapande,socialt samspel, lek, matematik, teknik, kultur) Fruktstund 9.30 toalettbesök 10.15 Sångsamling 10.30 (Kultur, språk och matematik, socialt samspel) Utelek/inne-lek Temaarbete/skapande. 9.00-10.15 (samhälle, socialt samspel, skapande, lek, språk hälsa, matematik, teknik, kultur) Fruktstund 9.30 toalettbesök 10.1 Sångsamling 10.30 (Kultur, språk och matematik, socialt samspel) L U N C H Vila till lugn musik 11.30 Vila till lugn musik 11.30 Vila till lugn musik 11.30 Vila till lugn musik 11.30 Vila till lugn musik 11.30 Lugn lek och pyssel 12.30-14.00 Toalettbesök 13.00 Lugn lek och pyssel 12.30-14.00 Toalettbesök 13.00 Planerad sagostund Lugn lek och pyssel 12.30-14.00 Toalettbesök 13.00 Lugn lek och pyssel 12.30-14-00 Toalettbesök 13.00 Planerad sagostund Lugn lek och pyssel 12.30-14.00 Toalettbesök 13.00 Mellanmål 14,00-14.30 Mellanmål 14.00-14.30 Mellanmål 14.00-14.30 Mellanmål 14.00-14.30 Mellanmål 14.00-14.30 Lek ute/ inne till hemgång Lek ute/ inne till hemgång Lek ute/ inne till hemgång Lek ute/ inne till hemgång Lek ute/ inne till hemgång 9