LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Förskolan Solrosen ALINGSÅS

Transkript

1 LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 Förskolan Solrosen ALINGSÅS Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se

2 Beskrivning av verksamheten Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 2

3 Barn- och ungdomsnämndens vision Barn- och ungdomsnämnden skall erbjuda omsorg och lärande där alla känner trygghet, uppnår målen och känner trygghet och fortsatt lust att lära. Strategisk, långsiktig plan för skolutveckling, revideras årligen År Mål som fokuseras Åtgärd/åtgärder 09/10 10/11 11/12 12/11 Till de mål som står i fokus aktuellt läsår kopplas en konkret agenda för läsårets konferenser, fortbildning, studiedagar, APT, mm samt eventuella handlingsplaner och/eller effektmål. Mål fastställda av Barn- och ungdomsnämnden enligt nämndbudget/skolplan 1 Normer och värden Inriktningsmål Nämnden ska påverka och stimulera barnen och eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar. Resultatmål Alla barn och elever ska mötas av ett inkluderande förhållningssätt. Barns och elevers hälsa ska förbättras. Alla barn och elever ska lära om vad en hållbar utveckling innebär. Förskolan arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målen: Att vara nära barnen, dvs att se och kunna påverka de situationer som uppstår. Att uppmuntra barnen att själva lösa konflikter, med en vuxen i bakgrunden. Att vara en god förebild. Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 3

4 Att vara lyhörd för barnens behov och anpassa verksamheten. Att uppmärksamma barnens status i gruppen och stärka de svaga barnen. Att vi vuxna har ett bra förhållningssätt. Uppmärksamma olikheter och göra dem positiva. Att förstärka barnens positiva sidor istället för att påpeka de negativa. Rätta till situationer direkt när de är aktuella. Att diskutera med barnen och låta allas åsikter komma fram. Att göra barnen medvetna om orsak/verkan, genom att vi vuxna ställer frågor, för att få barnen att förstå sammanhanget. Utevistelse varje dag Alla barn går till skogen varje vecka. De äldsta barnen har gymnastik med planerade aktiviteter varje vecka, där tränar barnen på att : lyssna på instruktioner vänta på sin tur ta hänsyn vara i centrum Skapa rutiner som gynnar miljön, t.ex. att släcka efter sig när man lämnar ett rum. Konkret visa för barnen, hur miljön påverkas genom olika experiment Välja sagor och böcker på barnens nivå, som handlar om miljöarbete Regelbundet gå till skogen för att skapa ett intresse för natur och miljö Uppföljning/utvärdering Hur När Ansvarig 2 Kunskaper - Utveckling och lärande Inriktningsmål Nämnden ska ansvara för att barnen och eleverna inhämtar och utvecklar goda kunskaper för möjlighet till fortsatt utbildning. Resultatmål Alla barn ska utveckla ett rikt och nyanserat språk Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 4

5 Alla barn ska utveckla matematiskt tänkande och problemlösningsförmåga Fasta rutiner. Vi vuxna är tydliga. Vi vuxna finns med och stödjer och uppmuntrar barnen under dagen. Vi pratar med barnen. Tar vara på vardagens alla tillfällen till samtal barn-vuxna och barn-barn, där måltidssituationerna är ypperliga tillfällen. Vi vuxna är här och nu. Förvara böcker och spel mm åtkomligt för barnen. Varje dag läser vi för barnen, som är indelade i grupper utefter läsförståelse. Medveten motorikträning. Att uppmärksamma varje barn varje dag. Vi fångar varje tillfälle till problemlösning i vardagen, där vi uppmuntrar barnen att själva tänka. Att fånga barnens intresse i vardagen, vilket kräver lyhörd, medveten och flexibel personal. Rim, ramsor och sånger är en viktig del av vår vardag. Medvetet val av material, som stimulerar leken. På förskolan Solrosen, arbetar vi på ett språkmedvetet sätt, med Gårdstensmodellen som grund, vilket innebär att jobba utifrån sagan i fyra steg: Sagoboken. Sagan i konkret material. Sagan i flanobilder. Återberättande/dramatisering. Vi använder oss också av: Sångkort. Sångpåsar Begreppspåsar. Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 5

6 Vardagen är genomsyrad av matematik. Det gäller att ta vara på tillfällena. Matematik är så mycket mer än bara siffror. Vi vuxna finns med och stödjer och uppmuntrar barnen under dagen. Tar vara på vardagens alla tillfällen till matematik, t ex o måltidssituationerna o räkna antal t ex vid fruktstunden o mäta barnen och jämföra o baka Vi vuxna är här och nu. Vi fångar varje tillfälle till problemlösning i vardagen, där vi uppmuntrar barnen till att själva tänka. Spela spel. Välja sagor som innehåller matematik. Vi använder oss av rim, ramsor och rörelse för att träna t ex koordinationsförmåga. Vi använder oss också av matematikpåsar vid t ex begreppsträning. Skapa förståelse för varandras olikheter, genom att de uppmärksammas och görs positiva. T ex räknar vi på olika språk, utifrån barnens hemspråk. Fasta rutiner. Vi vuxna är tydliga. Vi vuxna finns med och stödjer och uppmuntrar. Barnen ges mycket utrymme att resonera med vuxna och med varandra. Vi vuxna är här och nu. Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 6

7 Vi vuxna uppmärksammar och förstärker barnens positiva egenskaper. Att stötta barnen i konfliktlösningar. Träna EQ, t ex genom dramatisering. Spela spel (turtagning mm). Att ge leken stort utrymme. Ibland vuxenstyrda lekar (både ute och inne), som inspirerar till fortsatt lek. Vi vuxna är med och skapar struktur i leken, för att främja det sociala samspelet. Handlingsplan lek o rörelse Eftersom leken är barnens viktigaste redskap, ges den stort utrymme. Vi vuxna är också flexibla och anpassar verksamheten efter barnens lek. Barn som aldrig får leka färdigt, går inte in i någon djuplek. Att försöka skapa utrymmen, där barnen kan leka ostört. Erbjuda bra lekmaterial som stimulerar fantasin. Regelbundet byta lekmaterial. Ibland vuxenstyrda lekar (både inne och ute), som inspirerar till fortsatt lek, Medveten motorikträning t ex rörelselekar och sånglekar. Utevistelse varje dag. Gå till skogen regelbundet. Gå till idrottshallen regelbundet med de äldsta barnen. Vi vuxna finns med och stöttar de barn som har svårt att fungera socialt i leken. Vi vuxna är med och hjälper barnen att skapa struktur i leken, för att främja det sociala samspelet. Genom att vara lyhörda och nära barnen, kan vi stötta dem att komma vidare i leken, och även hjälpa de barn, som har svårigheter att leka. Mycket utevistelse. Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 7

8 Skogsutflykt varje vecka, då vi upptäcker och utforskar växter och djur utifrån barnens intresse. Skapande verksamhet efter årstiderna. Experiment t ex maskkompost. Använder oss av komposthink till matrester mm. Pappersåtervinning. Regelbundna besök på återvinningsstationen. Olika bygg- och konstruktionsmaterial. Utmaningar t ex att bygga efter ritning. Handlingsplan skapande Att ge leken stort utrymme. Eftersom vi jobbar enligt Gårdstensmodellen (se handlingsplan språk), ges många olika möjligheter att uttrycka sig o Lek med konkret material. o Att spela dockteater, där barnen själva tillverkat sina dockor. o Att rita sagan. o Att få fantisera i sagans värld. Skapande aktiviteter för varje årstid. Att erbjuda olika tekniker och material. Under hela året finns möjlighet att t ex o Baka med playdoh. o Trä pärlor. o Väva. o Sy. o Måla på staffli. o Skapa med konstruktionsmaterial. Musik, sång och dans är en stor del av vår vardag. Tillgång till gympasalen, ger många möjligheter till rytmik och rörelse. I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målen: Arbetslaget kommer delta i en studiecirkel Små barns matematik. Detta kommer vi efterhand att praktisera i barngruppen. Vi kommer att väva in detta i vårt arbetssätt, d.v.s. enligt Gårdstensmodellen. Vi kommer också Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 8

9 att satsa mer på skapande aktiviteter, som främjar problemlösningsförmågan. Uppföljning/utvärdering Hur Diskussioner i arb.laget utifrån observationer. Fylla i TRAS-scheman. Dokumentera med bilder När Vid arbetslagets planeringsträffar. Ansvarig Arbetslaget 3 Ansvar och inflytande Inriktningsmål Nämnden ska ansvara för att alla barn och elever ges förutsättningar att ha inflytande i och ta ansvar för sitt eget lärande. Resultatmål Verksamhetens mål ska synliggöras för alla barn och elever. Förskolan arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målen: Handlingsplan för barns ansvar och inflytande Förskolan Solrosen Att fånga barnens idéer och arbeta utifrån deras intresse. Små grupper, där varje barn kommer till tals. Lugna måltider med stora möjligheter till goda samtal. Lyhördhet hos oss vuxna. Att ge barnen tillfällen till lek utan att bli avbrutna, vilket kräver flexibla vuxna. Ansvarsområden, där barnen får stort utrymme att bestämma t ex o välja aktivitet på samling. o leda samling. o välja matramsa. Att ge barnen möjligheter att diskutera uppkomna situationer, vilket förutsätter att vi vuxna är nära barnen. Att diskutera med och lyssna aktivt på barnen.: o Vad händer om vi gör så här? o Vill vi ha det så? o Vad gör vi istället? Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 9

10 Ge barnen ansvar utifrån sin förmåga, ex ta mat, duka av, klä på sig, plocka undan. I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målen: Uppföljning/utvärdering Hur När Ansvarig 4 Skola/förskola och hem Förskolan arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå läroplanens mål: I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målen: Uppföljning/utvärdering Hur När Ansvarig 5 Övergång och samverkan Förskolan arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå läroplanens mål: I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målen: Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 10

11 Uppföljning/utvärdering Hur När Ansvarig Egna mål upprättade på förskolan Eget mål 1 Förskolan arbetar kontinuerligt på följande sätt för att nå målet: I år har vi valt att arbeta särskilt med följande åtgärder för att nå målet: Uppföljning/utvärdering Hur När Ansvarig Mål som kommer att belysas särskilt i enlighet med Skolverkets krav på kvalitetsredovisning: 1 Normer och värden 2 Kunskaper utveckling och lärande 3 Ansvar och inflytande Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 11

12 Telefon: Fax: E-post: barn.ungdomalingsas.se 12