JURIDISKA INSTITUTIONEN



Relevanta dokument
HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Kursplan. Grundnivå. Kursen ges på femte terminen på juristprogrammet vid Handelshögskolan, Göteborgs Universitet

Anmälan mot Göteborgs universitet angående nekande att rätta inlämnade uppgifter

Riktlinjer för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Försvarshögskolan

Student som avlagt juristexamen har följande kunskaper och förståelse:

JURIDISKA INSTITUTIONEN

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Sammanställning kursutvärdering

Föreskrifter för examination vid Juridiska institutionen

3. Programmets mål Utbildningsplanen innehåller följande preciseringar i förhållande till högskoleförordningens (SFS 1993:199) examensbeskrivning.

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

Regler för examination vid Högskolan Dalarna

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna:

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Riktlinjer vid examination

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

nön^lkorsets nöcskola - utbildning & forskning inom vårdomradet

PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

1 Inledning. Mikael Gunnarsson. 27 juni 2013

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

JURIDISKA INSTITUTIONEN

LOKALA BESTÄMMELSER FÖR EXAMINATION

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?

Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)


Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor Dnr L 2014/85

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Klinisk baskurs 1, inriktning medicin

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Valideringsansökan. Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens. September 2009

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Angående kursen Programproduktion för radio vid Högskolan Kristianstad

JURIDISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGSPLAN. Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 60 Higher Education Credits

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Göteborgs universitet. OBS! Extra viktigt för dig

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng

JURIDISKA INSTITUTIONEN

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

Sida 1 (7) DRIFTTEKNIKERPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG Control and Maintenance Technician Programme, 120 higher education credits

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

JURIDISKA INSTITUTIONEN

INFORMATION OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET HT15

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG

Ämnesblock historia 112,5 hp

JURIDISKA INSTITUTIONEN

Beslut för grundsärskola

UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKPROGRAM I PALLIATIV VÅRD

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i corporate governance redovisning och finansiering, 120 högskolepoäng

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

Sjuksköterskeprogrammet

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Examensarbeten inom matematik Gemensamma riktlinjer för hantering

Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU Reviderad av KUFU

ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng

Lära och utvecklas tillsammans!

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis

Hälsa, lärande och trygghet Health, Learning and Confidence

Internationella samhällsvetarprogrammet, 120/160/180 poäng The International Programme of Social Science, 180/240/270 points (ECTS)

KURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi

Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage

Specialistsjuksköterska med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 högskolepoäng Utbildningsplan

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Utbildningsplan. Högskolepoäng: 60/ Utbildningsprogrammens organisering. 2. Utbildningsprogrammens mål

Högskolan Dalarna Rektor

Trädgårdsmästarprogrammet med inriktning mot hälsa och design, 120/180 hp

Ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor för Professionell idrottskarriär och arbetsliv 180 p vid Högskolan i Halmstad

Utbildningspolitiskt program

JUBN14, Kollektiv arbetsrätt, 15 högskolepoäng Collective Labour Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1

Uppföljning av kandidatexamen i religionsvetenskap vid Högskolan i Gävle

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Transkript:

JURIDISKA INSTITUTIONEN HRS290 Teoretisk affärsjuridik - Rollperspektiv på rätten, 15 högskolepoäng Theoretical business law - Role Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska institutionen 2014-09-10 att gälla från och med 2015-01-19, vårterminen 2015. Utbildningsområde: Juridiskt 100 % Ansvarig institution: Juridiska institutionen Inplacering Kursen ges som fördjupningskurs på Juristprogrammet vid Handelshögskolan, Göteborgs universitet. Kursen ingår i följande program: 1) Juristprogrammet Huvudområde Rättsvetenskap Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs att den studerande är antagen till Juristprogrammet samt att den studerande klarat 150 högskolepoäng från termin 1-5. Mål Efter avslutad kurs skall kursdeltagaren: 1. Mot bakgrund av olika juristrollers specifika krav, kunna tillämpa den affärsrättsliga regleringen (d v s helheten av den krediträttsliga, exekutionsrättsliga, arbetsrättsliga,

avtalsrättsliga och immaterialrättsliga regleringen och därmed funktionellt sammanhängande delar av andra ämnesområden) på olika affärsjuridiska problem och möjligheter. 2. Kunna urskilja olika argumentations- och förhållningssätt som präglar skilda juristroller samt relatera till de olika rollernas samhällsansvar. 3. Förhålla sig rättspolitiskt, konstruktivt och kritiskt till den aktuella regleringen och normbildningen. 4. Kunna uttrycka sig på för olika juristroller relevanta sätt. 2/ 5 Innehåll Kursen syftar till att ge kursdeltagarna kunskaper, färdigheter och förmågor nödvändiga för hanteringen av avancerade affärsjuridiska problem samt en fördjupad förståelse för de olika juristrollernas betydelse för juridiken. Kursens exakta ämnesmässiga innehåll styrs av de aktiviteter de rolluppgifter som genomförs under kursen. Det är förståelsen för juridikens konstruktiva sida; de olika juristrollernas förutsättningar och krav samt deras relation till hanteringen av, och konstruktionen av lösningar på, konkreta juridiska problem som står i centrum. Kursdeltagarna kommer under kursens gång följaktligen att försättas i olika juristroller och arbeta med större och mindre individuella, kollektiva, skriftliga och muntliga rolluppgifter. Det handlar om rolluppgifter på teman som till exempel: Domaren Advokaten Lektorn Rättspolitikern Plädören Rättskonstruktören I traditionella rättsområdestermer kommer kursens tyngdpunkt att ligga på de för affärsjuridiken centrala ämnena krediträtt, exekutionsrätt, arbetsrätt, avtalsrätt och immaterialrätt, samt därmed funktionellt sammanhängande delar av andra ämnesområden. De ovannämnda rolluppgifterna är examinationsgrundande. Kursen omfattar således ett antal möjligheter för studenterna att samla underlag för bedömningen av om de nått

kursens lärandemål. Studenterna skall under kursen bygga en portfölj med hjälp av de prestationer som de gör vid de examinationsmoment som erbjuds under kursen. I slutet av kursen skall studenterna presentera sin portfölj och visa hur de med hjälp av sina olika prestationer har underlag för bedömningen av om de nått kursens lärandemål. 3/ 5 Former för undervisning Undervisningen bedrivs genom rolluppgifter. Deltagande i undervisning: Student har rätt att delta i undervisningen för det kurstillfälle som studenten registreras på kursen första gången. Student som vill delta i undervisningen för ett senare kurstillfälle än det som studenten först registrerat sig på, skall ansöka dels om omregistrering och dels om att få delta i undervisningen. Ansökningarna skall göras skriftligen innan studenten infinner sig för att delta i undervisningen. Beslut om omregistrering fattas av studierektor och är avhängigt mån av plats på kursen. Beslut om att omregistrerad får delta i undervisning beslutas av kursansvarig och är avhängigt mån av plats i undervisningsmomenten. Student som haft särskilda skäl för att inte delta i undervisning vid det kurstillfälle som studenten registrerades på kursen första gången skall ges företräde framför övriga omregistrerade. Undervisningsspråk: svenska och engelska Former för bedömning Examination: Kursen examineras genom att studenten genomför de fem examinationsmoment fem rolluppgifter som kursen omfattar. Efter varje rolluppgift kommer kursdeltagarna att få generell feedback. De kommer därefter att få viss tid på sig att förbättra sina prestationer. Samtliga rolluppgifter har potential att pröva samtliga lärandemål. I praktiken kan emellertid olika rolluppgifter komma att ha olika tyngdpunkt och pröva olika lärandemål i olika hög utsträckning. Detta beror bl a på vad studenten väljer att göra med respektive uppgift. Exempel: Examinationsmoment Lärandemål Advokaten 1 (avtalsrätt, immaterialrätt) 2,3,4 Domaren 1 (krediträtt), 2,3,4 Rättspolitikern 1 (immaterialrätt) 2,3,4

Lektorn 1 (arbetsrätt) 2,3,4 Plädören 1 (krediträtt) 2,3,4 4/ 5 För att nå godkänt krävs att studentens prestationer tillsammans visar att studenten nått lärandemålen. Omexamination: En student som presenterat sin portfölj och fått bedömningen underkänd får ytterligare möjlighet att fylla på sin portfölj genom omtentamen. Efter omtentamen skall studenten presentera sin portfölj på nytt (senast anslagen tid), med beaktande av omtentamensprestationen. En student som vid kursslut, inför presentationen av sin portfölj, känner sig missnöjd med en eller ett par av sina prestationer, kan hantera detta genom att i presentationen av sin portfölj framhålla sina övriga prestationer. Då kursen ger flera möjligheter att prestera går det att inom ramen för kursen kompensera för insatser som studenten känner sig missnöjd med. En student som av någon anledning känner sådant missnöje med en eller ett par av sina prestationer att studenten inte ens vill bli bedömd på det underlag studenten har, kan avstå från bedömning. Student som vid kursslut inte vill bli bedömd på det underlag som portföljen då omfattar kan låta bli att presentera sin portfölj. En student som inte i anslagen tid presenterar sin portfölj blir underkänd p g a avsaknad av portföljpresentation och får inte sina prestationer bedömda. Eftersom studenten blivit underkänd får studenten ytterligare möjlighet att fylla på sin portfölj genom omtentamen. Några andra möjligheter att fylla på sin portfölj än genom omtentamen ges inte. Det är alltså inte möjligt att delta i rolluppgifter vid ett senare kurstillfälle för att använda dem till att fylla på en redan påbörjad portfölj. Byte av examinator: Studerande som underkänts två gånger på viss kurs eller del av kurs har rätt att begära att annan lärare utses som examinator. Sådan begäran skall ställas skriftligen till Juridiska institutionens studierektor i god tid innan examinationen. Byte av examinator avser nya prestationer som tillförs portföljen, inte sådana prestationer som redan bedömts. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning.

5/ 5 Betyg På kursen ges något av betygen Med beröm godkänd (AB), Icke utan beröm godkänd (BA), Godkänd (B) och Underkänd (U). Kursvärdering Studerandeinflytande, kursutvärdering och kommunikation Kursdeltagarna skall välja ett eller två kursombud som skall representera dem i kommunikationen med kursansvarig och studierektor. Kursombudets uppgift är också att diskutera frågor kring kursen med kursansvarig när denne ser ett sådant behov. Kursombudet sammanställer regelbundet sådana synpunkter som kursombudet anser bör tas upp med kursansvarig eller studierektor. Student som under kursen har synpunkter på kursupplägget eller genomförandet av kursen skall vända sig till kursombudet. Kursansvariga har inte möjlighet att hantera enskilda studenters synpunkter i dessa frågor och bör inte heller göra det av hänsyn till studentkollektivet. Juridiska institutionen utvärderar samtliga kurser som ges vid institutionen. Kursutvärdering skall därför sammanställas i enlighet med den gällande ordningen vid Juridiska institutionen. Samtliga kursutvärderingar avseende kurserna på juristprogrammet skall behandlas i Utbildningsutskottet varvid kursansvariga lärare samt kursombud skall närvara. Kursombudet skall vara behjälplig med sammanställandet av kursutvärderingen. För uppgiften som kursombud får studenten viss ersättning samt ett intyg. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.