TMV166 Linjär algebra för M, vt 2016

Relevanta dokument
6.1 Skalärprodukt, norm och ortogonalitet. TMV141 Linjär algebra E VT 2011 Vecka 6. Lärmål 6.1. Skalärprodukt. Viktiga begrepp

Linjär algebra I, vt 12 Vecko PM läsvecka 4

Linjär Algebra M/TD Läsvecka 2

TMV166/186 Linjär Algebra M/TD 2011/2012 Läsvecka 1. Omfattning. Innehåll Lay, kapitel , Linjära ekvationer i linjär algebra

Inför tentamen i Linjär algebra TNA002.

Linjär Algebra M/TD Läsvecka 1

Kursplanering för Linjär algebra, HT 2003

Linjär algebra HT 2016, kurskoder 5MA160 och 6MA036

MVE022 Urval av bevis (på svenska)

TMV166 Linjär Algebra för M. Tentamen

kvivalenta. Ange rangen för A samt en bas för kolonnrummet för A. och U =

4x az = 0 2ax + y = 0 ax + y + z = 0

Stöd inför omtentamen i Linjär algebra TNA002.

Vektorgeometri för gymnasister

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

TMV166 Linjär Algebra för M. Tentamen

Algebraiska egenskaper hos R n i)u + v = v + U

Linjär algebra F1, Q1, W1. Kurslitteratur

LINJÄR ALGEBRA HT2013. Kurslitteratur: Anton: Elementary Linear Algebra 10:e upplagan.

LYCKA TILL! kl 8 13

1. (Dugga 1.1) (a) Bestäm v (3v 2u) om v = . (1p) and u =

Tentamen TMV140 Linjär algebra Z

Övningar. MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Avd. Matematik. Linjär algebra 2. Senast korrigerad:

1 Ortogonalitet. 1.1 Skalär produkt. Man kan tala om vinkel mellan vektorer.

1 Linjära ekvationssystem. 2 Vektorer

Preliminärt lösningsförslag

Kursprogram kursen ETE325 Linjär Algebra, 8 hp, vt 2016.

Kursprogram kursen ETE325 Linjär Algebra, 8 hp, vt 2015.

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

Linjär algebra. Föreläsningar: Lektioner: Laborationer:

Preliminärt lösningsförslag

Examination: En skriftlig tentamen den XX mars samt möjlighet till en omtentamen. Tider och lokaler meddelas senare.

Linjär algebra på 2 45 minuter

Preliminärt lösningsförslag

Övningar. c) Om någon vektor i R n kan skrivas som linjär kombination av v 1,..., v m på precis ett sätt så. m = n.

. (2p) 2x + 2y + z = 4 y + 2z = 2 4x + 3y = 6

Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Linnea Hietala MVE480 Linjär algebra S

A = (3 p) (b) Bestäm alla lösningar till Ax = [ 5 3 ] T.. (3 p)

Egenvärden och egenvektorer. Linjär Algebra F15. Pelle

Enhetsvektorer. Basvektorer i två dimensioner: 1 1 Basvektorer i tre dimensioner: Enhetsvektor i riktningen v: v v

Lösningar till MVE021 Linjär algebra för I

Hjälpmedel: inga Chalmers tekniska högskola Datum: kl Telefonvakt: Peter Hegarty (a) Låt (3p)

14 september, Föreläsning 5. Tillämpad linjär algebra

15 september, Föreläsning 5. Tillämpad linjär algebra

Föreläsningsplanering och lektionsplanering 764G01

Chalmers tekniska högskola Datum: Våren MVE021 Linjär algebra I

Lösningsförslag till skrivningen i Vektorgeometri (MAA702) måndagen den 30 maj 2005

Vektorgeometri för gymnasister

Uppgifter, 2014 Tillämpad linjär algebra

Crash Course Algebra och geometri. Ambjörn Karlsson c januari 2016

Preliminärt lösningsförslag

LÖSNINGAR TILL LINJÄR ALGEBRA kl 8 13 LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK. 1. Volymen med tecken ges av determinanten.

Tentamen i ETE305 Linjär algebra , 8 13.

Uppgifter, 2015 Tillämpad linjär algebra

1 som går genom punkten (1, 3) och är parallell med vektorn.

Vektorerna är parallella med planet omm de är vinkelräta mot planets normal, dvs mot

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Bo Styf. Sammanfattning av föreläsningarna

Linjär algebra på några minuter

Linjär algebra och geometri I

TMV142/186 Linjär algebra Z/TD

LINJÄR ALGEBRA OCH DIFFERENTIALEKVATIONER, M0031M VT-16

12. SINGULÄRA VÄRDEN. (u Av) u v

Veckoblad 4, Linjär algebra IT, VT2010

SF1624 Algebra och geometri Tentamen Torsdag, 9 juni 2016

Ortogonal dekomposition. Minstakvadratmetoden.

Lite Linjär Algebra 2017

Del 1: Godkäntdelen. TMV142 Linjär algebra Z

ax + y + 4z = a x + y + (a 1)z = 1. 2x + 2y + az = 2 Ange dessutom samtliga lösningar då det finns oändligt många.

Vektorgeometri för gymnasister

Linjär algebra och geometri I

Matematik med datalogi, mfl. Linjär algebra ma014a ATM-Matematik Mikael Forsberg

SKRIVNING I VEKTORGEOMETRI

SF1624 Algebra och geometri Tentamen Torsdag, 17 mars 2016

En vektor är mängden av alla sträckor med samma längd och riktning.

Slappdefinition. Räkning med vektorer. Bas och koordinater. En vektor är mängden av alla sträckor med samma längd och riktning.

Determinanter, egenvectorer, egenvärden.

Definition 1 Ett vektorrum M (över R) är en mängd element, vektorer, sådan att det finns en kommutativ operation + på mängden M som uppfyller

. b. x + 2 y 3 z = 1 3 x y + 2 z = a x 5 y + 8 z = 1 lösning?

LINKÖPINGS TEKNISKA HÖGSKOLA Matematiska institutionen Ulf Janfalk 29 augusti 2018

Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra, SF1604, den 12 mars 2013 kl

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

Frågorna 1 till 6 ska svaras med ett kryss för varje korrekt påstående. Varje uppgift ger 1 poäng. Använd bifogat formulär för dessa 6 frågor.

Frågorna 1 till 6 ska svaras med ett kryss för varje korrekt påstående. Varje uppgift ger 1 poäng.

Linjär algebra och geometri 1

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

Stora bilden av Linjära algebran. Vektorrum, linjära transformationer, matriser (sammanfattning av begrepp)

SF1624 Algebra och geometri Lösningsförslag till tentamen DEL A

Modul 1: Komplexa tal och Polynomekvationer

LÖSNINGAR LINJÄR ALGEBRA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIK

DEL I. Matematiska Institutionen KTH. Lösning till tentamensskrivning på kursen Linjär algebra II, SF1604, den 15 mars 2010 kl

Instuderingsuppgifter & Läsanvisningar till Linjär Algebra II för lärare

3 1 = t 2 2 = ( 1) ( 2) 1 2 = A(t) = t 1 10 t

November 24, Egenvärde och egenvektor. (en likformig expansion med faktor 2) (en rotation 30 grader moturs)

Vektorrum. EX. Plan och linjer i rummet genom origo. Allmänt; mängden av lösningar till AX = 0.

(d) Mängden av alla x som uppfyller x = s u + t v + (1, 0, 0), där s, t R. (e) Mängden av alla x som uppfyller x = s u där s är ickenegativ, s 0.

LINJÄR ALGEBRA II LEKTION 8+9

Studiehandledning till linjär algebra Avsnitt 3

Linjär algebra kurs TNA002

A = x

Transkript:

TMV166 Linjär algebra för M, vt 2016 Lista över alla lärmål Nedan följer en sammanfattning av alla lärmål i kursen, uppdelade enligt godkänt- och överbetygskriterier. Efter denna lista följer ytterligare en lista utan någon uppdelning. Uppdelade lärandemål: För att bli godkänd på kursen skall du kunna: Lay Mål 1.1 lösa linjära ekvationssystem med eliminationsmetoden 1.1 förklara hur de olika typerna av lösningsmängder uppkommer och hur de kan beskrivas. 1.2 använda sats 1.2.2 i problemlösning 1.3 förklara hur ett ekvationssystem hänger samman med en vektorekvation x 1 a 1 + x 2 a 2 + x 3 a 3 + + x p a p = b 1.3 avgöra om en vektor är en linjärkombination av givna vektorer. 1.3 avgöra om en vektor tillhör linjära höljet (span) av givna vektorer. 1.4 använda sats 1.4.4 i problemlösning 1.4 förklara hur ett ekvationssystem hänger samman med matrisekvationen Ax = b 1.5 skriva lösningsmängden till ett ekvationssystem på vektorform 1.7 avgöra om en given mängd av vektorer är linjärt beroende eller linjärt oberoende. 1.8 avgöra om en given avbildning är linjär 1.9 bestämma standardmatrisen till en linjär avbildning F då F (v) är givet för tillräckligt många vektorer v. 1.9 bestämma standardmatrisen till en linjär avbildning som ges av en geometrisk beskrivning 1.9 avgöra om en linjär avbildning given på matrisform är injektiv och/eller surjektiv 2.1 addera matriser 2.1 multiplicera matriser dels genom användning av definitionen, dels med rad kolonn-metoden. 2.1 utnyttja räknereglerna i sats 2.1.2 vid beräkningar 2.1 ge exempel som visar att (a) matrismultiplikationen inte är kommutativ. (b) annulleringslagen inte gäller, man kan alltså inte förkorta : AB = AC B = C. (c) en matrisprodukt AB kan vara en 0-matris trots att ingen faktor är 0-matris. 2.1 transponera matriser 2.1 utnyttja räknereglerna i sats 2.1.3 vid beräkningar 2.2 beräkna matrisinvers med hjälp av sats 2.2.4 och metoden i exempel 2.2.7 2.2 tillämpa sats 2.2.5 och 2.2.6 i problemlösning 2.3 tillämpa sats 2.3.8 i problemlösning 2.5 bestämma LU-faktorisering av en matris där det inte krävs radbyte. 2.8 definiera begreppet underrum i R n och avgöra om en viss mängd av vektorer i R n är ett underrum i R n. 2.8 definiera begreppet bas för ett underrum i R n.

2.8 definiera begreppet nollrum, Nul(A), till en matris A, 4.2 avgöra om en given vektor tillhör Nul(A) samt bestämma en bas för Nul(A). 2.8 definiera begreppet kolonnrum, Col(A), till en matris A, 4.2 avgöra om en given vektor tillhör Col(A) samt bestämma en bas för Col(A). 2.9 definiera begreppet koordinater för en vektor relativt en bas och bestämma koordinaterna för en vektor relativt en given bas för ett underrum i R n. 2.9 definiera begreppet dimension av ett underrum i R n och bestämma dimensionen för ett underrum. 2.9 definiera begreppet rang för en matris och bestämma rangen för en matris. 2.9 tillämpa Rang-satsen vid problemlösning 2.9 tillämpa Satsen om inverterbara matriser (The invertible Matrix Theorem) vid problemlösning 4.7 växla mellan olika baser för R n, Sats 4.7.15 är central. 3.1 beräkna determinanten för en matris av godtycklig storlek med hjälp av sats 1 3.2 förenkla kalkylerna med hjälp av sats 2, 3 och 5 3.2 utnyttja sats 4 för att avgöra om en matris är inverterbar 3.2 tillämpa sats 6 i problemlösning 5.1 definiera begreppen egenvektor och egenvärde. 5.2 förklara varför lösningarna till den karakteristiska ekvationen till en matris är matrisens egenvärden. 5.2 bestämma egenvärden och egenvektorer till en matris. 5.3 bestämma egenvektorsbas till en matris 5.3 diagonalisera en matris 5.3 beräkna potenser av en matris med hjälp av diagonalisering 5.7 utnyttja matrisdiagonalisering för att lösa system av linjära differentialekvationer. 6.1 beräkna skalärprodukten av två vektorer i R n, tillämpa räknereglerna för skalärprodukt, beräkna norm av en vektor i R n och beräkna avståndet mellan vektorer i R n. 6.1 avgöra om två vektorer i R n är ortogonala 6.1 bevisa Pythagoras sats i R n. 6.1 förklara vad som menas med W om W är ett underrum i R n 6.1 tillämpa sats 6.1.3 vid problemlösning. 6.2 förklara vad som menas med ortogonal bas för ett underrum W och tillämpa sats 6.2.5 för beräkning av koordinaterna för en vektor y W relativt en ortogonal bas för W. 6.2 använda projektionsformeln 6.2.(2) i problemlösning 6.2 förklara vad som menas med ortonormerad bas för ett underrum W. 6.2 förklara vad som menas med en ortogonal matris. 6.3 tillämpa sats 6.3.8 för att dela upp en vektor i ortogonala komponenter, en i W och den andra i W då en ortogonal bas för W är känd. 6.4 tillämpa Gram-Schmidt processen för att bestämma en ortogonal bas för ett underrum W i R n utgående från en annan bas för W.

6.5 förklara vad som menas med en minstakvadrat-lösning 6.6 tillämpa minstakvadrat-metoden för modellanpassning. 7.1 tillämpa satserna 7.1.1 7.1.3 vid problemlösning. Spektralsatsen (sats 7.1.3) är extra viktig. 7.2 tillämpa sats 7.2.4 Satsen om principalaxlar för att skriva en kvadratisk form utan blandade termer. För överbetyg skall du också kunna: Lay Mål 1.1 förklara varför eliminationsmetoden leder till ekvivalenta system och vad detta innebär. 1.3 redogöra för begreppen linjärkombination och linjärt hölje. 1.4 bevisa sats 1.4.4 1.5 bevisa sats 1.5.6 1.7 redogöra för begreppen linjärt beroende och linjärt oberoende 1.7 förklara hur begreppen linjärkombination, linjärt hölje, linjärt beroende och linjärt oberoende hänger samman med egenskaper hos ekvationssystem, matrisekvationer och vektorekvationer 1.7 bevisa sats 1.7.8 och 1.7.9 1.9 besvara teoretiska frågor om injektivitet och surjektivitet för linjära avbildningar. 2.1 bevisa att A(BC) = (AB)C. 2.2 definiera begreppet inverterbar matris 2.2 förklara varför metoden i exempel 2.2.7 ger det önskade resultatet. 2.3 bevisa sats 2.3.8. 2.8 bevisa att nollrum och kolonnrum är underrum i lämpligt R n och 4.2 känna till deras tolkningar i samband med ekvationssystem och linjära transformationer. 2.9 formulera och bevisa Rang-satsen. 4.1 känna till de viktigaste exemplen på vektorrum och kunna ge belysande exempel. 4.1 definiera begreppet underrum i ett vektorrum och kunna avgöra om en given delmängd av ett känt vektorrum är ett underrum 4.3 definiera begreppet bas för ett vektorrum 4.4 definiera begreppet koordinater för en vektor relativt en bas och bestämma koordinaterna för en vektor relativt en given bas. 4.4 använda koordinatbytesmatriser vid problemlösning 4.5 bevisa att varje mängd bestående av fler vektorer i ett vektorrum V, än vad som finns i en bas för V, måste vara linjärt beroende samt utnyttja detta för att bevisa att antalet vektorer i en bas för ett vektorrum är entydigt bestämt. 4.5 definiera begreppet dimension för vektorrum. 4.6 förklara varför de olika egenskaperna som nämns i Satsen om inverterbara matriser (The invertible Matrix Theorem) är ekvivalenta. 4.7 växla mellan olika baser för andra vektorrum än R n.

3.2 bevisa att en matris A är inverterbar om och endast om det(a) 0 (sats 4) 3.3 utnyttja Cramers regel (sats 7) i problemlösning 3.3 redogöra för determinantens tolkning som area- eller volymskala för en linjär avbildning 5.7 förklara, med hjälp av variabelbyte, hur diagonalisering av matris leder till den allmänna lösningen till ett system av linjära differentialekvationer 5.4 bestämma och använda avbildningsmatrisen [T ] B till en linjär avbildning T från V till V, relativt en given bas B för V 5.4 växla mellan olika baser i samband med linjära avbildningar 5.4 tillämpa diagonalisering i samband med linjära avbildningar. 6.1 bevisa sats 6.1.3. 6.2 bevisa sats 6.2.4: en ortogonal mängd av vektorer är linjärt oberoende. 6.2 bevisa sats 6.2.7 då U är en ortogonal matris. 6.4 förklara varför Gram-Schmidt processen leder till en ortogonal bas. 6.5 förklara varför minstakvadrat-lösningarna är lösningarna till den normalekvationen A T Ax = A T b. 7.2 förklara vad som menas med positivt definit, negativt definit och indefinit kvadratisk form och tillämpa sats 7.2.5 för klassificering av kvadratiska former.

Alla lärandemål: Lay Mål 1.1 lösa linjära ekvationssystem med eliminationsmetoden 1.1 förklara hur de olika typerna av lösningsmängder uppkommer och hur de kan beskrivas. 1.1 förklara varför eliminationsmetoden leder till ekvivalenta system och vad detta innebär. 1.2 använda Sats 1.2.2 i problemlösning 1.3 förklara hur ett ekvationssystem hänger samman med en vektorekvation x 1 a 1 + x 2 a 2 + x 3 a 3 + + x p a p = b 1.3 redogöra för begreppen linjärkombination och linjärt hölje. 1.3 avgöra om en vektor är en linjärkombination av givna vektorer. 1.3 avgöra om en vektor tillhör linjära höljet (span) av givna vektorer. 1.4 förklara hur ett ekvationssystem hänger samman med matrisekvationen Ax = b 1.4 använda Sats 1.4.4 i problemlösning 1.4 bevisa Sats 1.4.4 1.5 skriva lösningsmängden till ett ekvationssystem på vektorform 1.5 bevisa Sats 1.5.6 1.7 redogöra för begreppen linjärt beroende och linjärt oberoende 1.7 avgöra om en given mängd av vektorer är linjärt beroende eller linjärt oberoende. 1.7 förklara hur begreppen linjärkombination, linjärt hölje, linjärt beroende och linjärt oberoende hänger samman med egenskaper hos ekvationssystem, matrisekvationer och vektorekvationer 1.7 bevisa Sats 1.7.8 och 1.7.9 1.8 avgöra om en given avbildning är linjär 1.9 bestämma standardmatrisen till en linjär avbildning F då F (v) är givet för tillräckligt många vektorer v. 1.9 bestämma standardmatrisen till en linjär avbildning som ges av en geometrisk beskrivning 1.9 avgöra om en linjär avbildning given på matrisform är injektiv och/eller surjektiv 1.9 besvara teoretiska frågor om injektivitet och surjektivitet för linjära avbildningar. 2.1 addera matriser 2.1 multiplicera matriser dels genom användning av definitionen, dels med rad kolonn-metoden. 2.1 utnyttja räknereglerna i Sats 2.1.2 vid beräkningar 2.1 ge exempel som visar att (a) matrismultiplikationen inte är kommutativ. (b) annulleringslagen inte gäller, man kan alltså inte förkorta : AB = AC B = C. (c) en matrisprodukt AB kan vara en 0-matris trots att ingen faktor är 0-matris. 2.1 transponera matriser 2.1 utnyttja räknereglerna i Sats 2.1.3 vid beräkningar 2.1 bevisa att A(BC) = (AB)C. 2.2 definiera begreppet inverterbar matris 2.2 beräkna matrisinvers med hjälp av Sats 2.2.4 och metoden i exempel 2.2.7 2.2 förklara varför metoden i exempel 2.2.7 ger det önskade resultatet. 2.2 tillämpa Sats 2.2.5 och 2.2.6 i problemlösning 2.3 tillämpa Sats 2.3.8 i problemlösning

2.3 bevisa Sats 2.3.8. 2.5 bestämma LU-faktorisering av en matris där det inte krävs radbyte. 4.1 känna till de viktigaste exemplen på vektorrum och kunna ge belysande exempel. 2.8 definiera begreppet underrum i R n och avgöra om en viss mängd av vektorer i R n är ett underrum i R n. 4.1 definiera begreppet underrum i ett vektorrum och kunna avgöra om en given delmängd av ett känt vektorrum är ett underrum 2.8 definiera begreppet bas för ett underrum i R n. 4.3 definiera begreppet bas för ett vektorrum 2.9 definiera begreppet koordinater för en vektor relativt en bas och bestämma koordinaterna för en vektor relativt en given bas för ett underrum i R n. 4.4 definiera begreppet koordinater för en vektor relativt en bas och bestämma koordinaterna för en vektor relativt en given bas. 4.4 använda koordinatbytesmatriser vid problemlösning 4.7 växla mellan olika baser för R n, Sats 4.7.15 är central. 4.7 växla mellan olika baser för andra vektorrum än R n. 4.5 bevisa att varje mängd bestående av fler vektorer i ett vektorrum V, än vad som finns i en bas för V, måste vara linjärt beroende samt utnyttja detta för att bevisa att antalet vektorer i en bas för ett vektorrum är entydigt bestämt. 2.9 definiera begreppet dimension av ett underrum i R n och bestämma dimensionen för ett underrum. 4.5 definiera begreppet dimension för vektorrum. 2.8 definiera begreppet nollrum, Nul(A), till en matris A, 4.2 avgöra om en given vektor tillhör Nul(A) samt bestämma en bas för Nul(A). 2.8 definiera begreppet kolonnrum, Col(A), till en matris A, 4.2 avgöra om en given vektor tillhör Col(A) samt bestämma en bas för Col(A). 2.8 bevisa att nollrum och kolonnrum är underrum i lämpligt R n och 4.2 känna till deras tolkningar i samband med ekvationssystem och linjära transformationer. 2.9 definiera begreppet rang för en matris och bestämma rangen för en matris. 2.9 tillämpa Rang-satsen vid problemlösning 2.9 formulera och bevisa Rang-satsen. 2.9 tillämpa Satsen om inverterbara matriser (The invertible Matrix Theorem) vid problemlösning 4.6 förklara varför de olika egenskaperna som nämns i Satsen om inverterbara matriser (The invertible Matrix Theorem) är ekvivalenta. 3.1 beräkna determinanten för en matris av godtycklig storlek med hjälp av Sats 3.1.1 3.2 förenkla kalkylerna med hjälp av Sats 3.2.2, 3.2.3 och 3.2.5 3.2 bevisa att en matris A är inverterbar om och endast om det(a) 0 (Sats 3.2.4) 3.2 utnyttja Sats 3.2.4 för att avgöra om en matris är inverterbar 3.2 tillämpa Sats 3.2.6 i problemlösning 3.3 utnyttja Cramers regel (Sats 3.3.7) i problemlösning

3.3 redogöra för determinantens tolkning som area- eller volymskala för en linjär avbildning 5.1 definiera begreppen egenvektor och egenvärde. 5.2 förklara varför lösningarna till den karakteristiska ekvationen till en matris är matrisens egenvärden. 5.2 bestämma egenvärden och egenvektorer till en matris. 5.3 bestämma egenvektorsbas till en matris 5.3 diagonalisera en matris 5.3 beräkna potenser av en matris med hjälp av diagonalisering 5.7 utnyttja matrisdiagonalisering för att lösa system av linjära differentialekvationer. 5.7 förklara, med hjälp av variabelbyte, hur diagonalisering av matris leder till den allmänna lösningen till ett system av linjära differentialekvationer 5.4 bestämma och använda avbildningsmatrisen [T ] B till en linjär avbildning T från V till V, relativt en given bas B för V 5.4 växla mellan olika baser i samband med linjära avbildningar 5.4 tillämpa diagonalisering i samband med linjära avbildningar. 6.1 beräkna skalärprodukten av två vektorer i R n, tillämpa räknereglerna för skalärprodukt, beräkna norm av en vektor i R n och beräkna avståndet mellan vektorer i R n. 6.1 avgöra om två vektorer i R n är ortogonala 6.1 bevisa Pythagoras sats i R n. 6.1 förklara vad som menas med W om W är ett underrum i R n 6.1 tillämpa Sats 6.1.3 vid problemlösning. 6.1 bevisa Sats 6.1.3. 6.2 förklara vad som menas med ortogonal bas för ett underrum W och tillämpa Sats 6.2.5 för beräkning av koordinaterna för en vektor y W relativt en ortogonal bas för W. 6.2 använda projektionsformeln 6.2.(2) i problemlösning 6.2 förklara vad som menas med ortonormerad bas för ett underrum W. 6.2 förklara vad som menas med en ortogonal matris. 6.2 bevisa Sats 6.2.4: en ortogonal mängd av vektorer är linjärt oberoende. 6.2 bevisa Sats 6.2.7 då U är en ortogonal matris. 6.3 tillämpa Sats 6.3.8 för att dela upp en vektor i ortogonala komponenter, en i W och den andra i W då en ortogonal bas för W är känd. 6.4 tillämpa Gram-Schmidt processen för att bestämma en ortogonal bas för ett underrum W i R n utgående från en annan bas för W. 6.4 förklara varför Gram-Schmidt processen leder till en ortogonal bas. 6.5 förklara vad som menas med en minstakvadrat-lösning 6.5 förklara varför minstakvadrat-lösningarna är lösningarna till den normalekvationen A T Ax = A T b. 6.6 tillämpa minstakvadrat-metoden för modellanpassning. 7.1 tillämpa satserna 7.1.1 7.1.3 vid problemlösning. Spektralsatsen (Sats 7.1.3) är extra viktig.

7.2 tillämpa Sats 7.2.4 Satsen om principalaxlar för att skriva en kvadratisk form utan blandade termer. 7.2 förklara vad som menas med positivt definit, negativt definit och indefinit kvadratisk form och tillämpa Sats 7.2.5 för klassificering av kvadratiska former.