Om demokrati- och hälsoarbete i förskolor och skolor

Om demokrati- och hälsoarbete i förskolor och skolor En presentation av Skolverkets publikationer inom områdena värdegrund och hälsa.

Denna broschyr Skolverket ger ut olika former av material för att stödja förskolors och skolors arbete inom områdena värdegrund och hälsa. I denna broschyr presenteras ett urval av material kopplade till dessa områden. Förhoppningen är att dessa publikationer kan vara till hjälp och stöd för skolledning, lärare och övrig skolpersonal, samt kommunala politiker och tjänstemän. Materialen bistår med kunskap och analyser samt perspektiv och idéer som kan stimulera och utmana tankar och verksamheter. Syftet är att bidra till utvecklingsarbete inom områdena värdegrund och hälsa. Samtliga publikationer kan beställas från Liber Distribution, Publikationstjänst, 162 89 Stockholm.Tfn 08-690 95 76. Fax 08-690 95 50. E-post: skolverket.ldi@liber.se. Material kan även beställas från Skolverkets hemsida, www.skolverket.se/vardegrunden. Där kan man också kostnadsfritt ladda ner material som inte kan beställas samt få kontinuerlig information om Skolverkets olika insatser inom området i övrigt. 2

Med demokrati som uppdrag En temabild om värdegrunden Best.nr: 00:577 TTemabilden Med demokrati som uppdrag presenterar och problematiserar barnomsorgens och skolornas arbete med värdegrundsfrågor. Syftet med boken är att den ska fungera som ett stöd för vidare diskussioner om de möjligheter, problem och förutsättningar som finns i arbetet med de demokratiska värdena för personal och ledning inom barnomsorg och skolor samt för politiker och tjänstemän på både lokal och central nivå. Rapporten identifierar, utifrån den kunskap och de erfarenheter som finns idag, de faktorer som verkar vara av störst betydelse för ett framgångsrikt arbete med värdegrunden. De frågor som berörs är bl.a. synen på skolans och barnomsorgens uppdrag att utveckla demokratisk kompetens hos barn och unga, hur utrymme skapas för samtal, möten och sociala relationer, vilken betydelse organisatoriska faktorer har, den faktiska situationen i barnomsorg och skola, styrkedjans problem och möjligheter samt betydelsen av ett helhetsperspektiv på värdegrundsarbetet. 3

Nationella kvalitetsgranskningar 1999 Best.nr: 00:523 I denna rapport redovisas en granskning av 83 skolor i 20 kommuner när det gäller arbetet mot mobbning och annan kränkande behandling, sex- och samlevnadsundervisningen och undervisningen om tobak, alkohol och andra droger. Rapporten har utformats så att den ska kunna användas generellt av skolor i utvecklingen av arbetet med frågor inom de granskade områdena. Verksamheten i förskoleklass, fritidshem, grundskola, särskola, gymnasieskola och gymnasiesärskola har ingått i kvalitetsgranskningen. Några av de frågeställningar som rapporten utgår ifrån är om skolorna når de mål läroplanerna sätter upp, hur skolorna arbetar för att nå målen och varför de lyckas eller ej. Till exempel visar rapporten att vissa skolor undervisar i sex och samlevnad utifrån ett biologiskt och medicinskt perspektiv medan andra arbetar mera ämnesövergripande och främjande. Vissa skolor bedriver ANTundervisning rent informativt medan andra bygger sin undervisning på dialog. Vidare redovisas en mängd olika erfarenheter vad gäller förebyggande och åtgärdande arbete mot mobbning. Granskningen diskuterar även vilka problem och möjligheter som finns förbundna med olika arbetssätt. Rapporten innehåller, förutom redovisning av kvalitetsgranskningens genomförande och resultat, också förslag på åtgärder för att förbättra förutsättningarna för arbete inom de granskade områdena. 4

Man vet inte var trappstegen är i livet. Perspektiv på tobak, alkohol och narkotika Best.nr: 99:453 Man vet inte var trappstegen är i livet. Perspektiv på tobak, alkohol och narkotika är ett referensmaterial, med syfte att sätta in ANT- och hälsoundervisningen i ett större sammanhang som handlar om skolans hela pedagogiska arbete. Boken är framför allt skriven för skolpersonal, men materialet kan också användas av andra yrkesgrupper som arbetar med frågor som rör hälsa, i syfte att ge idéer och tankar som stöd. Hur kan skolan själv bli bättre på att främja hälsa genom pedagogik, arbetsmiljö och elevinflytande? Hur kan ANT- och hälsoundervisningen bli mera trovärdig och komma närmare barns och ungdomars egen vardag? Detta är ett par av de frågeställningar som materialet utgår ifrån. Hälsoundervisning om tobak, alkohol och narkotika behandlas från olika infallsvinklar och perspektiv, såsom historiska, sociologiska, psykologiska och statistiska. Fokus sätts på skolan som hälsofrämjande miljö. Boken tar upp hälsoundervisningen och i olika avsnitt diskuteras dess effekter och metoder. Samtalet lyfts fram som ett särskilt värdefullt arbetssätt. 5

Är Pippi Långstrump en hälsoupplysare eller hälsorisk? Best.nr: 96:217 Är Pippi Långstrump en hälsoupplysare eller hälsorisk är en antologi som ger olika infallsvinklar på hälsoarbetet i skolan ur ett helhetsperspektiv. Syftet med boken är att väcka diskussion, inspirera och väcka eftertanke i arbetet med hälsofrågorna i skolan. Boken vänder sig i första hand till skolpersonal. Flera skolor utvecklar idag nya arbetssätt kring hälsofrågor. Man kan skönja två huvudlinjer, som utifrån forskning och andra skribenters erfarenheter, belyses i antologins olika artiklar. Å ena sidan betraktas hälsoarbete som ett samlat begrepp, inriktat på hur hela skolan mår. Flickors och pojkars egna erfarenheter och behov sätts i förgrunden. Å andra sidan betraktas hälsoarbete som en fördjupning i olika hälsoområden, men där dessa inte lever sitt eget liv, utan ses som ett sammanhållet kunskapsområde, eftersom de innehållsmässigt har mycket gemensamt. Boken lägger en tyngdpunkt på ett hälsofrämjande perspektiv som motvikt till det medicinska riskperspektiv som länge dominerat hälsoundervisningen. Ett främjande arbete utgår från de goda krafter som ska stärkas för att också motverka ohälsa. Arbetet bygger på att engagera eleverna genom att låta undervisningen utgå från deras behov i dialog med skolans personal. 6

Ständigt. Alltid! Best.nr: 99:459 I detta kommentarmaterial behandlas värdegrundsbegreppet utifrån olika infallsvinklar. Syftet med materialet är att fördjupa och vidga tänkandet i värdegrundsfrågor och inspirera till personliga reflektioner och gemensamma diskussioner inom detta område, hos skolledning, lärare och annan personal. Vi ges i Ständigt. Alltid! en inblick i de överväganden som Läroplanskommittén gjorde då Skolans värdegrund kom att utgöra inledning till läroplanerna. I en intervju med två tidigare skolministrar, Bengt Göransson och Britt Mogård, illustreras kontinuiteten mellan nuvarande och tidigare läroplaner. I materialet ger även fem skribenter, Bodil Jönsson, KG Hammar, Ozan Sunar, Stéphane Bruchfeld och Sigbrit Franke, sina personliga reflektioner över värdegrundsfrågor. Med känsla och kunskap Best.nr: 99:504 Med känsla och kunskap är ett referensmaterial som innehåller beskrivningar av olika förskolors och skolors verksamheter och arbete med värdegrunden. Syftet med boken är att, utifrån andras erfarenheter, stimulera till reflektion över den egna förskolans och skolans verksamhet. Boken vänder sig till all skolpersonal. Att arbeta med de grundläggande värdena i verksamheten är en pedagogisk fråga. Detta belyses i boken genom att visa hur värdegrunden praktiseras i fyra förskolors och skolors vardag. Det handar om att överföra abstrakta uttryck till praktisk handling: hur kommer grundläggande värden till uttryck i förhållningssätt, i lärsituationer, i organisation, i resursfördelningen? Boken visar också på Elevorganisationens förhållande till de grundläggande värdena i ett längre perspektiv samt lärarstuderandes funderingar över fostran och kunskap. 7

Det måste va sånt som får en att fundera mera Om hälsoarbete i skolan från direktiv till perspektiv Best.nr: 01:615 Hälsoarbetet i skolan- några perspektiv sammanfattar Skolverkets arbete med kunskapsområdet barns och ungas hälsa mellan 1993-2000. Skriften vänder sig till såväl personal och ledning inom skola och barnomsorg som till politiker och tjänstemän på lokal och central nivå. Materialet redovisar de förändringar hälsoarbetet genomgått under 1990- talet. Förändringarna gäller dels hälsoarbetets perspektiv och arbetssätt rent generellt, dels Skolverkets arbete och synsätt inom området. Vidare berörs en del av tänkandet bakom kvalitetsgranskningarna 1999. Genom att belysa och resonera kring olika synsätt och perspektiv på barns och ungas hälsa i relation till skolans uppdrag, kan skriften fungera som utgångspunkt i diskussioner om strategier för hälsoarbete såväl nationellt som lokalt. För- och nackdelar med olika arbetssätt och perspektiv diskuteras. Särskilt understryks vikten av att arbeta med dessa frågor ur ett ämnesövergripande helhetsperspektiv, liksom kopplingen mellan lärande, värdegrund och hälsa. 8

Min uppgift är att knyta ihop det här Best.nr: 01:616 Hösten 1999 gjordes en kvalitetsgranskning av sexualitet- och samlevnadsundervisningen, undervisningen om tobak, alkohol och andra droger samt arbetet mot mobbning och annan kränkande behandling. En central slutsats i kvalitetsgranskningen är att rektors styrning och samordning är av avgörande betydelse för såväl kvaliteten på arbetet inom de granskade områdena som för att skapa ett gott skolklimat där de grundläggande värdena är integrerade i skolans vardagliga arbete. Syftet med denna skrift är att ge ut ett samlat material om de tre kvalitetsgranskade områdena, som kan vara ett stöd för främst rektorer men också andra personalgrupper inom skola och förskola i arbetet med skolutveckling med fokus på hälsa och värdegrund. I materialet analyseras de mönster i möjligheter och problem som finns i arbetet med samtliga tre granskade områden. Ett antal perspektiv, som i kvalitetsgranskningen visade sig vara framgångsrika för arbetet inom de aktuella områdena, lyfts fram och vidareutvecklas. Särskilt betonas vikten av att arbeta med dessa frågor ur ett långsiktigt och främjande perspektiv. 9

Jag vill ha inflytande över allt Best.nr: 98:398 Jag vill ha inflytande över allt syftar till att vidga och fördjupa förståelsen för vad elevinflytande är och kan vara. Boken vänder sig till alla som arbetar med dessa frågor i skolan. Boken visar på erfarenheter från olika studier och sammanställningar som gjorts om elevinflytande. Elevinflytande diskuteras i relation till en rad andra begrepp och perspektiv, såsom mångkulturalism, makt, demokrati, och organisation. Elevinflytande är ett mångsidigt begrepp. Det handlar om arbetet i skolan, skolans arbetsmiljö och formella beslutsprocesser. Men elevinflytande handlar dessutom om inflytande på arbetet i klassrummet och det egna lärandet. Dialogens betydelse för att utveckla formerna för demokrati i skolan betonas särskilt. Den mångkulturella parken Best.nr: 98:338 Den mångkulturella parken, som även finns på engelska, är skriven av forskaren Hans Ingvar Roth och ingår i Skolverkets monografiserie. Bokens syfte är att stimulera till diskussion kring skolans roll i ett mångkulturellt Sverige. Den vänder sig till såväl skolledning som lärare och annan personal. I ett mångkulturellt samhälle där olika grupper har motstridiga normsystem, blir skolan en av de arenor där värderingskonflikter ger sig till känna på ett särskilt tydligt sätt. I boken förs därför skolans viktiga roll fram när det gäller attitydpåverkan och kunskapsförmedling i vårt samhälle. Hur ska mångkulturalismen påverka utbildningen i Sverige? Vad menas med begreppet värdegemenskap och på vilket sätt ska skolan organiseras i ett mångkulturellt sammanhang? Kan en mångkulturell undervisning förenas med riktlinjerna i läroplanerna? Vilka nationella symboler är rimliga i ett mångkulturellt samhälle? Dessa frågor bildar utgångspunkten för och diskuteras i denna bok. 10

Kärlek känns! Förstår du Best.nr: 95:142 Kärlek känns! Förstår du är ett referensmaterial som behandlar frågor om sexualitet och samlevnad som ett kunskapsämne i skolan. Boken syftar till att utgöra en startpunkt för kommunikation och dialog mellan vuxna och unga i dessa frågor. Först och främst är boken tänkt som en vägledning för lärare i grundskolan och gymnasieskolan, men den kan också användas i andra sammanhang där samtal om sexualitet och samlevnad mellan unga och vuxna förekommer. Boken utgår från unga människors erfarenheter och frågeställningar och vill ge en bild av tonåringarnas värld, tankar och känslor. Genom citat och beskrivningar av livssituationer speglas tonåringars utveckling. Boken ger en historisk översikt och tar upp frågor rörande den psykosexuella utvecklingen, fysiologi, STD, preventivmedel och sexuellt våld och tvång. Även frågor kring homosexualitet finns integrerade i materialet och ett särskilt avsnitt beskriver tonårsutvecklingen statistiskt. Kärlek känns! Förstår du finns även utgiven i Sverige på engelska och ryska. Dessutom har den översatts och lanserats i Kina, Spanien och Estland. 11

Olika på lika villkor. Best.nr: 99:422 Olika på lika villkor är en antologi om jämställdhet i förskolan, med syfte att väcka diskussion om och inspirera till fortsatt utveckling av jämställdhetsarbetet. Antologin vänder sig i första hand till verksamma inom förskolan, men kan också användas inom barnomsorgen i övrigt samt inom grundutbildningen av förskollärare och fritidspedagoger. I denna antologi beskrivs jämställdhet ur ett historiskt och samhälleligt perspektiv, hur synen på pojkar och flickor förändrats över tid samt vad som styr vår syn på kön och könsroller. Dessutom redovisas erfarenheter från utvecklingsprojekt med olika pedagogiska infallsvinklar, exempel på hur pedagoger analyserat sin verksamhet ur ett könsrollsperspektiv, konkreta metoder för jämställdhetsarbete och viktiga aspekter på de vuxnas förhållningssätt och attityder. 12

Gratismaterial att ladda ner Strategi för Skolverkets arbete med de demokratiska värdena en sammanfattning. Denna skrift är en sammanfattning och bearbetning av den strategi för arbetet med de demokratiska värdena som Skolverket på regeringens uppdrag utformade år 2000. I strategin formuleras både Skolverkets syn på det demokratiska uppdraget och delstrategier för arbetsområden som bör utvecklas. Strategin är främst avsedd som ett verktyg för Skolverket, men bidrar också med perspektiv och principiella ståndpunkter utifrån vilka man kan diskutera och reflektera kring den egna verksamheten lokalt. Några av strategins utgångspunkter och perspektiv handlar om att barns och ungas lärande, demokratisk kompetens och hälsa hänger samman och påverkas av samma generella faktorer, att informella miljöers betydelse måste uppmärksammas, samt att förskolors och skolors uppdrag är att utveckla demokratisk kompetens hos barn och unga. Strategin kan inte beställas, men går att ladda ner kostnadsfritt från Skolverkets hemsida, www.skolverket.se/vardegrunden. Deliberativa samtal som värdegrund historiska perspektiv och aktuella förutsättningar. Pedagogikprofessor Tomas Englund vid Örebro Universitet har på Skolverkets uppdrag skrivit om det deliberativa samtalet i skolan. Inom modern demokratiforskning betraktas kommunikationen, samtalet, som en av demokratins bärande element. I det deliberativa samtalet ges deltagarna utrymme att ge uttryck för och överväga egna och andras åsikter och argument. Genom att applicera denna demokratisyn på utbildningsväsendet vidareutvecklas och tydliggörs förskolors och skolors demokratiska uppdrag. Syftet med artikeln är att ge en bakgrund och ett sammanhang till skolans demokratiuppdrag och att stimulera till diskussion om hur förskolor och skolor kan arbeta för utvecklandet av demokratisk kompetens hos barn och unga. Artikeln kan inte beställas, men går att ladda ner kostnadsfritt från www.skolverket.se/vardegrunden. 13

Andra publikationer Gemensamhet i mångfalden Best.nr 98:402. En rapport om 31 skolors arbete med värdegrunden i praktisk tillämpning. Kränk mig inte Best.nr 95:149. Broschyren berättar om hur olika skolor arbetar för att förebygga och åtgärda mobbning samt vad som kommit fram i forskningen. Inflytandets villkor Best.nr 98:407. En rapport om 41 skolors arbete med elevinflytande. Läroplanerna i praktiken en sammanfattning Best.nr 99:499. En utvärdering om hur läroplanernas mål och riktlinjen för bl.a. värdegrunden omsätts i praktiken. www.skolverket.se 14

BESTÄLLNINGSTALONG Samtliga priser exklusive moms. Porto och expeditionsavgift tillkommer. Best.nr Titel Pris Antal 00:577 Med demokrati som uppdrag 50 kr 00:523 Nationella kvalitetsgranskningar 1999 60 kr 99:453 Man vet inte var trappstegen är i livet 100 kr 96:271 Är Pippi Långstrump en hälsoupplysare eller hälsorisk? 90 kr 99:459 Ständigt. Alltid! 35 kr 99:504 Med känsla och kunskap 40 kr 01:615 Det måste va sånt som får en att fundera mera 30 kr 01:616 Min uppgift är att knyta ihop det här 40 kr 98:398 Jag vill ha inflytande över allt 30 kr 98:338 Den mångkulturella parken 70 kr 95:142 Kärlek känns! Förstår du 75 kr 99:422 Olika på lika villkor 70 kr 98:402 Gemensamhet i mångfalden 25 kr 98:407 Inflytandets villkor 25 kr 99:499 Läroplanerna i praktiken Gratis 95:149 Kränk mig inte 10 kr Skickas till: Namn Adress Postnr Ort 15

TEJPA HÄR! VIK HÄR! Plats för porto Liber Distribution Publikationstjänst 162 89 Stockholm 16 TEJPA HÄR!