Aritmetikens och algebras utveckling. Vladimir Tkatjev, MaI, LiU, ht2013



Relevanta dokument
Tredjegradsekvationens kontrovers: Från Cardanos formel till monstergruppen

Historisk tidslinje & matematisk publikation

Om tredjegradsekvation och en matematikerfejd på talet

ALGEBRAISKT TÄNKANDE EN KORT HISTORISK EXPOSÉ ÖVER BEGREPP, UTTRYCKSSÄTT OCH ANVÄNDNINGSOMRÅDEN

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Övningshäfte 3: Polynom och polynomekvationer

Några historiska ekvationer

POLYNOM OCH POLYNOMEKVATIONER

Andragradsekvationer möter elever under sitt första år på gymnasiet.

Matematikens historia

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Algebrans utveckling

Lösandet av ekvationer utgör ett centralt område inom matematiken, kanske främst den tillämpade.

MA2047 Algebra och diskret matematik

Andragradsekvationer. + px + q = 0. = 3x 7 7 3x + 7 = 0. q = 7

Likhetstecknets innebörd

Fibonacci. Miniporträttet

ANDREAS REJBRAND NV1A Matematik Linjära ekvationssystem

Övningshäfte 2: Komplexa tal (och negativa tal)

Matematikens historia (3hp) Vladimir Tkatjev

Likhetstecknets innebörd

Utvidgad aritmetik. AU

Övningshäfte 2: Komplexa tal

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

Manipulationer av algebraiska uttryck

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

29 Det enda heltalet n som satisfierar båda dessa villkor är n = 55. För detta värde på n får vi x = 5, y = 5.

Tema: Pythagoras sats. Linnéa Utterström & Malin Öberg

Övning log, algebra, potenser med mera

MA2047 Algebra och diskret matematik

SJÄLVSTÄNDIGA ARBETEN I MATEMATIK

1. Ange samtliga uppsättningar av heltal x, y, z som uppfyller båda ekvationerna. x + 2y + 24z = 13 och x 11y + 17z = 8.

SF1624 Algebra och geometri

Abstrakt algebra för gymnasister

TALSYSTEM, DELBARHET OCH PRIMTAL

Analys 2 M0024M, Lp

Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Per-Anders Svensson

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL

Repetition kapitel 1, 2, 5 inför prov 2 Ma2 NA17 vt18

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Hela tal LCB 1999/2000

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Göra lika i båda leden

Allmänna Tredjegradsekvationen - version 1.4.0

Gaussiska heltal. Maja Wallén. U.U.D.M. Project Report 2014:38. Department of Mathematics Uppsala University

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte inför betygssättningen i årskurs 6

Linjär algebra F1 Ekvationssystem och matriser

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

Föreläsning 4: Aritmetik, forts. Tal i bråkform Tal i decimalform Sambandet mellan tal i bråkform och decimalform Procentbegreppet och Procenträkning

sanningsvärde, kallas utsagor. Exempel på utsagor från pass 1 är

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

Kap 1: Aritmetik - Positiva tal - " - " - " - " - - " - " - " - " -

ARITMETIK 3. Stockholms universitet Matematiska institutionen Avd matematik Torbjörn Tambour

Algoritmer i Treviso-aritmetiken.

Extra-bok nummer 2B i matematik

x 23 + y 160 = 1, 2 23 = ,

Block 1 - Mängder och tal

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

TALSYSTEMET. Syfte Lgr 11

Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter

Linjära ekvationer med tillämpningar

Dagens ämnen. Linjära ekvationssystem: Successiv elimination Vektorer Definitionen Grundläggande räkneoperationer Bas och koordinater Ortsvektorer

Förslag den 25 september Matematik

KUNSKAP OCH KOMMUNIKATION

x2 6x x2 6x + 14 x (x2 2x + 4)

3, 6, 9, 12, 15, 18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd

Lösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 22 augusti, 2001

DIAMANT. NaTionella DIAgnoser i Matematik. Ett diagnosmaterial i matematik för skolåren årskurs F- 9. Anpassat till Lgr 11. Löwing januari 2013

Rekursion. 1. Inledning. vara en fot bred.

Matematik för sjöingenjörsprogrammet

vux GeoGebraexempel 3b/3c Attila Szabo Niclas Larson Gunilla Viklund Mikael Marklund Daniel Dufåker

Här är två korta exempel på situationer då vi tillämpar den distributiva lagen:

Lösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 11 april, 2002

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 9

HEM KURSER SKRIV UT HEM ÄMNE SKRIV UT

Framväxten av den islamiska algebraiska lösningsmetoden för ekvationer, från 800-talet till 1200-talet

Ekvationer och system av ekvationer

Lokala mål i matematik

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga.

Uppgift Endast svar krävs. Uppgift Fullständiga lösningar krävs. 120 minuter för Del B och Del C tillsammans.

Rekursionsformler. Komplexa tal (repetition) Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac

Grupper och RSA-kryptering

Planering för kurs A i Matematik

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Determinanter, egenvectorer, egenvärden.

Övningar i ekvationer

2 (6) k 0 2 (7) n 1 F k F n. k F k F n F k F n F n 1 2 (8)

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal

Andragradspolynom Några vektorrum P 2

Uppdaterad Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen:

Lösningar till Algebra och kombinatorik

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Olika sätt att lösa ekvationer

(A B) C = A C B C och (A B) C = A C B C. Bevis: (A B) C = A C B C : (A B) C = A C B C : B C (A B) C A C B C

Övningar - Andragradsekvationer

Transkript:

Aritmetikens och algebras utveckling Vladimir Tkatjev, MaI, LiU, ht2013

Algebra och aritmetik Aritmetik: målet är själva räknesätt, dess utveckling och numerisk resultat. Ursprungligen ligger nära talteori. En ökänd myt att alla matematiker räknar bäst 144 25 = 100 25 + 40 25 + 4 25 = 600 Algebra: målet är algebraiska operationer och samband, inre algebraiska strukturer, bokstavsräkning. 144 25 = 12 5 2 = 60 2 = 3600 a 2 b 2 = a b 2 Olika algebraiska strukturer, bl.a. linjär algebra, abstrakt algebra, kommutativ algebra, icke-associative algebra

Historisk översikt Islams största utbredning runt 850 e.kr. Särskilda drag och faktorer: Ca 600 e.kr.: decimala talsystem i Indien Ca 750-1050 e.kr.: arabisk matematik Papperstillverkningen Översatte matematiska verk från Indien och Grekland Kulturella centra: Samarkand, Bagdad och Cordoba al-khwarizmi (780 850 ): Algebras uppkomst (al-jabr) Omar Khayyam (1048-1122): kubiska ekvationer och geometrisk algebra Första europeiska universiteten (ca 1100 e.kr.): arabiska och grekiska källor översats till latin Leonardo av Pisa: boken om räknekonsten, Liber abaci (1202) Gutenbergs boktryckarkonsten (1440) Renässansen, ekvationer i Italien (1500-talet) François Viète: symbolisk algebra

Siffror Ordet siffra, صفر) as-sifr): ingenting, noll Arabiska och indiska siffror: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ۰ ۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ० १ २ ३ ४ ५ ६ ७ ८ ९ Siffrornas evolution enligt J.E. Montuclas Histoire de la Mathematique (1753)

Muhammad ibn Musa al-khwarizmi (780-850 ) Profeten Muhammed: söka lära även så långt som Kina! År 750 e.kr. blev Bagdad ny huvudstad i det islamiska riket och man byggde ett nytt Museion, Bayt-al-Hikma (Visdomens Hus) Den förstebibliotekariet blev persisk matematiker al-kwarizmi Han skrev flera matematiska böcker, bl.a. Al-Kitāb al-mukhtaṣar fī ḥisāb al-jabr wa-l-muqābala (vetenskapen om återförening och opposition). Algebra = al-jabr Trigonometriska tabeller Ordet algoritm kommer från al-khwarizmi

Muhammad ibn Musa al-khwarizmi (780-850 ) Retorisk algebra: enbart algoritmens beskrivning, inga symboler Al-jabr: hur man för över termer från en sida av ekvationen till den andra, samt al-musqabalah, att olika termer på motsatta sidor i ekvationen tar ut varandra. al-khwarizmi gav lösning till olika ekvationer av första och andra grad, bl.a. ax = b, ax 2 = bx, ax 2 = c, även ax 2 + bx = c (6 typer totalt). x 2 (kvadraten), x (roten, ting), a (enheten) Exempel: al-jabr (föra över termer): 3x + 2 = x 2 + 4 3x = x 2 + 4 2 al-musqabalah (förenkling) 3x = x 2 + 4 2 3x = x 2 + 2

Muhammad ibn Musa al-khwarizmi (780-850 ) Grupparbete (BGJ, s. 281) Och någon frågar och säger: Jag delade tio i två delar, sedan multiplicerade jag en av dem med den andra, och detta blev tjugoett dirham. Och du vet alltså att en av de två delarna är ting, och det andra är tio minus ting. Så multiplicera ting med tio minus ting, och det är tio minus en kvadrat, vilket är lika med tjugoett. Och återställ kvadraten vid de tio tingen och lägg den till de tjugoett. Och det blir alltså tio ting, vilket är lika med tjugoett dirham och en kvadrat. Och subtrahera hälften av rötterna, och det återstår alltså fem, och multiplicera dem med lika mycket, det blir tjugofem. Och subtrahera från detta de tjugoett, vilka hör till kvadraten, och det återstår fyra. Ta kvadratroten av det, och det är två. Så subtrahera detta från hälften av rötterna, vilka är fem, det återstår tre, och detta är en av de två delarna. Och om du önskar, så adderar du roten av de fyra till hälften av rötterna, och det är sju, och den är en av de två delarna. Och detta problem är ett som löses med addition och subtraktion. Lösning: 10 = x + y xy = 25 x = ting y = 10 x x 10 x = 10x x 2 10x x 2 = 21 10x = 21 + x 2 10 2 = 5 5 5 = 25 25 21 = 4 4 = 2 x = 5 2 = 3 y = 5 + 2 = 7

Omar Khayyam (1048-1122) Persisk matematiker, filosof, astronom, poet Författare till Ruba iyat We are no more than a moving row of magic shadow-shapes that come and go round with sun-illumined lantern held in midnight by the Master of the Show. (Översättning av Edward Fitzgerald) Lösning av kubiska ekvationen med hjälp av geometrisk algebra (d.v.s. grafisk lösning). För att lösa olika typer kubiska ekvationer (totalt 14 stycken) använder Khayyam kägelsnitt (parabler, hyperboler, ellipser).

Omar Khayyam (1048-1122) Uppgift. Visa att en lösning x till ekvationen x 3 + cx = d satisfierar även systemet 2 2 x d 2c + y 2 = d 2c x 2 = y c

Jamshīd al-kāshī (1380-1429) Persisk matematiker, aritmetikens höjdpunkt Närmevärde för 2π = 6,2831853071795865 (alla siffror är korrekta) Miftah al-hisab (Nyckeln till räknekonsten) Multiplikations med uppställning 934 314 = 293 276 Multiplicera 152 241

Matematiken i Västeuropa under medeltiden Den mörka tiden : ca 470-1000 e.kr. Kyrkan blev den institutionen som höll den grekisk-romerska kulturarvet levande På 1200-talet använde kardinal Bonaventura matematik för att bevisa Guds existens: 1) Om världen skulle funnits ett oändligt antal år då världen måste då ha funnits tolv gånger fler månader, vilket också är ett oändligt antal. Men oändligheten kan inte vara tolv gånger större än sig själv, det är en motsägelse. 2) Eftersom materia inte kan uppstå ur tomma intet, så måste det finnas en skapande Gud. Första europeiska universiteten (ca 1100 e.kr.): arabiska och grekiska källor översats till latin Renässansen, boktryckarkonst (ca 1450), första tryckta upplagen av Elementa (1482)

Leonardo av Pisa (1170-1250) Även kallad Fibonacci (Bonaccios son), en italiensk köpman gjorde vidsträckta resor kring Medelhavet Liber abaci (1202), boken om räknekonsten, även om ekvationer Den första användning av negativa tal i Europa Decimala talsystemet, arabiska-indiska siffror Fibonaccitalen: a 1 = 1, a 2 = 1, a k+2 = a k + a k+1 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, Fibonaccital i naturen: 2 5 5,8,13 21,34,55

Tredjegradsekvationens lösning Luca Pacioli (1445-1517), en italiensk franciskanermunk och matematiker, nära vän till Leonardo da Vinci Hans viktigaste verk är Summa de Arithmetica (1494), uppslagsverk av dåtidens matematik med sporadisk användning av symbolisk algebra Scipione del Ferro (1465-1526), matematikprofessorn i Bologna. Bl.a. den moderna formen av p-q-formel för en andragradsekvation År 1515 har Ferro funnit en algebraisk lösningsmetod (dock aldrig publicerade) och meddelade sedan under tysthetslöfte sitt resultat till en av sina elever, Antonio Maria Fior Formel för lösningen av x 3 + ax = b, a, b positiva reella tal

Tredjegradsekvationens lösning Nicocolo Tartaglia (1500-1557), den stammande, lärare i matematik i Verona och Venedig. År 1535 arrangerades en två-timmars duell mellan Fior och Tartaglia om vem som var den skickligaste lösaren av tredjegradsekvationer. Tio dagar innan duellen lyckades Tartaglia finna lösningsmetod för den allmänna tredjegradsekvationen x 3 + ax 2 + bx + c = 0 Under duellen hartartaglia löst alla 30 Fiors ekvationer medan Fior inte hade löst en enda av Tartaglias ekvationer. Orsaken var att Fior inte kunde lösa kubiska ekvationer innehållande andragradstermer. 3 1) Visa att 108 + 10 3 108 10 2) Visa att en allmän kubisk ekvation kan skrivas om till x 3 + px + q = 0 = 2

Tredjegradsekvationens lösning Tartaglias dikt som ger tredjegradsekvationens lösning: När kuben och tingen tillsammans är lika med något diskret tal. finn två andra tal som skiljer sig åt med detta. Då skall Ni taga som regel att deras produkt alltid är exakt lika med kuben av en tredjedel av tingen. Som en allmän regel är därefter resten av deras subtraherade kubikrötter lika med det väsentliga tinget. I den andra av dessa handlingar, då kuben förblir ensan1, skall Ni notera dessa övriga överensstämmelser: Ni skall genast dela talet i två delar så att det ena gånger det andra tydligt ger exakt kuben av en tredjedel av tingen. Av dessa båda delar skall Ni alltid taga de sammanlagda kubikrötterna, och denna summa kommer att vara Eder tanke. Den tredje av dessa våra beräkningar löses med den andra om Ni ger noga akt, eftersom de till sin natur näst intill överensstämmer. Detta har jag funnit. och det inte med klumpiga steg. år ettusen fem hundra trettiofyra. På starka och gedigna grunder i staden som omges av havet.

Tredjegradsekvationens lösning Geronimo Cardano (1501-1576) professor i matematik och medicin, uppfinnare, verksam i Milano och Pavia Cardano lovade Tartaglia att inte offentliggöra den hemliga lösningsmetoden och år 1539 fick metoden i form av en dikt. År 1545 publicerade Cardano lösningen av den allmänna kubiska ekvationer tillsammans med lösningen av fjärdegradsekvationer i Ars Magna trots sitt löfte. Lodoviko Ferrari (1522-1565), en Cardanos elev, löste fjärdegradsekvationen Under lösningens gång uppträdde rötter ur negativa tal, som Cardano dock inte accepterade. Bara reella tal accepterades som lösningar. Rafael Bombelli (1526-1572), L Algebra: inkluderade negativa och komplexa tal i matematik: minus gånger minus blir plus etc

del Ferros lösning av x 3 + ax + b = 0 Vi börjar med att söka lösningen som summan x = u + v där u, v skall bestäms senare. Insättning och gruppering ger (u + v) 3 +a u + v + b = 0 u 3 + 3u 2 v + 3uv 2 + v 3 + a u + v + b = 0 u 3 + v 3 + 3uv + a u + v + b = 0 Nu väljer vi de två parametrarna u, v så att medeltermen i föregående formel försvinner: 3uv + a = 0 vilket medföljer att u 3 + v 3 + b = 0 Detta är ekvivalent till systemet u 3 + v 3 = b 3uv = a u 3 + v 3 = b 27u 3 v 3 = a 3 Det senare system kan lösas som andragradsekvation, se exempel på nästa sidan.

del Ferros lösning av x 3 + ax + b = 0 Exempel: Lös x 3 3x 2 = 0. Antar att x = u + v, alltså (u + v) 3 3 u + v 2 = 0 u 3 + 3u 2 v + 3uv 2 + v 3 3 u + v 2 = 0 u 3 + v 3 + 3uv 3 u + v 2 = 0 Väljer u och v så att 3uv 3 = 0, dvs uv = 1. Insättningen ger u 3 + v 3 2 = 0 Vi har kommit fram till systemet u 3 + v 3 = 2 uv = 1 u 3 + v 3 = 2 u 3 v 3 = 1 Väljer nya variablerna u 3 = U och v 3 = V vilket ger U + V = 2 U = 2 V och 2 V V = 1 UV = 1 Den andragradsekvationen har lösningar V 1 = V 2 = 1. Så får vi och följaktligen x = 2. u = U 1 3 = 1, v = V 1 3 = 1

allmänna algebraiska ekvationer Leonard Euler 1732 gav de fullständiga lösningarna till tredjegradsekvationen och visade att den s k Cardanos formel ger alla tre lösningarna genom att ge en helt ny definition av kubikrot ur komplexa tal Friedrich Gauss var först som bevisat att en allmän algebraisk ekvation har minst en komplex rot En norsk matematiker Niels Henrik Abel (1802-1829) visade att den allmänna femtegradsekvationen inte kunde lösas genom successiva rotutdragningar. En fransk matematiker Évariste Galois (1811-1832) bestämde de nödvändiga och tillräckliga villkoren för att en algebraisk ekvation skall kunna lösas med hjälp av rotutdragningar

Referenser T. Hall, Matematikens utveckling, Gleerups, 1970 B.G. Johansson, Matematikens historia, Studentlitteratur, 2004 J. Thompson, Matematiken i historien, Studentlitteratur, 1996 H.L. Resnikoff, R.O. Wells, Mathematics in civilization B. Sjöberg, Från Euklides till Hilbert, Åbo Akademi, 2001 Lars-Åke Lindahl, En inledning till geometri Wikipedia