Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo 25 100% Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered



Relevanta dokument
Föräldraenkät 2012 Kommunal och fristående förskola. Fråga 1. Vilken förskola går ditt barn på? Fråga 2. Vilken avdelning går ditt barn på?

Obesvarad 0 0% Ack. svar 51 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Obesvarad 0 0% Ack. svar 44 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Eslövs kommun Ängabo förskola

Eslövs kommun Lönnebo förskola

Obesvarad 0 0% Ack. svar 49 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Kvalitetsanalys. Björnens förskola

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Föräldrasynpunkter på Brukets förskola februari 2015

Föräldrarkooperativet Pelikanen - Jupiter Föräldrar Förskola - Våren svar, 71%

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Absoluta tal Aspebo 51 44% Bokebo 35 30% Lönnebo 31 26% Obesvarad 0 0% Ack. svar 117 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

TUVANS MÅL OCH LOKALA ARBETSPLAN / 2010

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Kvalitetsrapport för

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Kvalitetsanalys. Björkhagens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Organisationsnamn Förskola/dagbarnvårdare : Barnens verkstad.

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Förskolan Luleå 2016-Laxens förskola

VÄLKOMMEN TILL FÖRSKOLAN BERGSNÄS AVD BLÅBÄRSSKOGEN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vår lokala likabehandlingsplan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande be h a n dling

Kvalitetsredovisning

Arbetsplan Älvbackens förskola

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Arbetsplan för Östra förskolan

Välkommen Till Kyrkenorums förskola

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem

TILL FÖRSKOLAN SKRUVLÅDAN

Arbetsplan för Violen

Välkommen till Björkhyddans förskola

Systematiskt kvalitetsarbete

Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen

Välkommen till. Förskoleområde Lunden 1. Lundenskolans Förskola Kärralundsgatan 11 TRYGGA LEKANDE, LÄRANDE BARN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal arbetsplan. för. Nallens Förskola

Pedagogisk planering. Älvbackens förskola

Treklöverns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Lokal arbetsplan År 2009 Uppdatering år 2010

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

Arbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola

Frågor för reflektion och diskussion

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN Småttinggården AVDELNING Myrstacken.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskola/Område Björnen. Avdelning/grupp Lilla Björn

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Kvalitetsberättelse

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Kvalitetsarbete i förskolan

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Brunna förskola. Läsåret 2014

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg

Albatross föräldraenkät En kvantitativ mätning bland skolans föräldrar Hösten 2012

Likabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling MAJÅKERS FÖRSKOLE OMRÅDE MAJÅKERS FÖRSKOLA

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR

Transkript:

Åkerbo Förskola 1 vilken förskola går ditt barn på? Fridebo 0 0 Åkerbo 25 100 Ängabo 0 0 Obesvarad 0 0 2 Vilken avdelning går ditt barn på? Månen 1 4 Regnbågen 0 0 Solen 0 0 Stjärnan 0 0 Flöjten 12 48 Trumpeten 12 48 Grodan 0 0 Myggan 0 0 Snigeln 0 0 Sorken 0 0 Obesvarad 0 0 3 I vilken grad anser du att din förskola ger ditt barn den trygghet han eller hon behöver? I hög grad 13 52 I tillräckligt hög grad 10 40 I inte tillräckligt hög grad 1 4 I låg grad 0 0 Obesvarad 1 4

4 I vilken grad anser du att ditt barn trivs i förskolan? I hög grad 17 68 I tillräckligt hög grad 7 28 I inte tillräckligt hög grad 1 4 I låg grad 0 0 Obesvarad 0 0 5 I vilken grad anser du dig ha förtroende för förskolans personal? I hög grad 12 48 I tillräckligt hög grad 11 44 I inte tillräckligt hög grad 2 8 I låg grad 0 0 Obesvarad 0 0 6 I vilken grad känner du dig välkommen på förskolan I hög grad 15 60 I tillräckligt hög grad 9 36 I inte tillräckligt hög grad 0 0 I låg grad 0 0 Obesvarad 1 4

7 Inom vilka av följande områden skulle du vilja få mer insyn och information? Jag är helt nöjd 8 32 Vem mitt barn leker med 7 28 Hur det går för mitt barn vid måltiderna 5 20 Vad mitt barn tycker om att göra 7 28 Hur mitt barn lär sig nya saker 10 40 Om förändringar på förskolan 6 24 Förskolans läroplan 3 12 Annat, ange vad; 3 12 Obesvarad 2 8 7 Inom vilka av följande områden skulle du vilja få mer insyn och information? Svar allmän info vid hämtning mer information vid hämtning Veckans planering på förskolan 8 Vilka av följande områden skulle du vilja ha mer möjlighet att påverka? Jag är helt nöjd 10 40 Den pedagogiska verksamheten 4 16 Vad barnen ska lära sig 2 8 Förskolans lärmiljöer, ute och inne 7 28 Normer för barnen 5 20 Maten och rutinerna kring måltiderna 4 16 Annat, ange vad: 2 8 Obesvarad 3 12 8 Vilka av följande områden skulle du vilja ha mer möjlighet att påverka? Svar Maten (för mycket halvfabrikat) Jag skulle önska ett tydligare tema under terminerna 9 Vad anser du kan bli bättre gällande trivsel och trygghet för dig och ditt barn på förskolan? Du

får kryssa för flera alternativ. Jag är helt nöjd 9 39 Mer information om hur mitt barn har det i förskolan 10 43 Bättre mottagande vid hämtning och lämning 5 22 Normer och värden för barnen 3 13 Fler möjligheter till sam 4 17 Att jag snabbt blir kontaktad om det är något problem i förskolan 3 13 Annat, ange vad: 2 9 Obesvarad 0 0 9 Vad anser du kan bli bättre gällande trivsel och trygghet för dig och ditt barn på förskolan? Du får kryssa för flera alternativ. Svar att man ar till barnen på ett lugnt och respektfullt sätt Jag kan tycka att det är för många barn i gruppen vilket påverkar personalens möjlighet att att ha kontroll över verksamheten. 10 I vilken grad anser du att barnen lär sig att ta hänsyn och visa respekt för varandra i förskolan? I hög grad 9 39 I tillräckligt hög grad 12 52 I inte tillräckligt hög grad 1 4 I låg grad 0 0 Vet ej 1 4 Obesvarad 0 0

11 I vilken grad anser du att förskolan bemöter barnen likvärdigt? I hög grad 9 39 I tillräckligt hög grad 9 39 I inte tillräckligt hög grad 1 4 I låg grad 0 0 Vet ej 4 17 Obesvarad 0 0 12 I vilken grad anser du att förskolan bemöter familjer likvärdigt? I hög grad 9 39 I tillräckligt hög grad 8 35 I inte tillräckligt hög grad 2 9 I låg grad 0 0 Vet ej 4 17 Obesvarad 0 0 13 I vilken grad anser du att förskolan ger barnen ett bra bemötande? I hög grad 14 61 I tillräckligt hög grad 5 22 I inte tillräckligt hög grad 3 13 I låg grad 1 4 Vet ej 0 0 Obesvarad 0 0

14 I vilken grad anser du att förskolan ger föräldrarna ett bra bemötande? I hög grad 13 57 I tillräckligt hög grad 9 39 I inte tillräckligt hög grad 1 4 I låg grad 0 0 Vet ej 0 0 Obesvarad 0 0 15 Kryssa för de påstående som du tycker stämmer överens med ditt barns förskola Mitt barn har roligt i förskolan 21 91 Mitt barn har kompisar i förskolan 21 91 Mitt barn lär sig att ta ansvar i förskolan 17 74 Mitt barn får vara med och påverka verksamheten 11 48 Mitt barn lär sig och får uppleva nya saker 20 87 Mitt barn ges möjlighet till utveckling 21 91 Personalen är goda förebilder för barnen 18 78 Personalen har förmåga att skapa lugn och ro 15 65 Personalen arbetar med demokrati, jämlikhet, solidaritet, ansvar och mångfald 13 57 Personalen arbetar för att främja en hälsosam livsstil 4 17 Förskolans miljö är bra för mitt barn 16 70 Det är lätt att vända sig till ledningen 5 22 Jag kan rekommendera barnets förskola 20 87 Jag funderar på att byta förskola 0 0 Obesvarad 0 0

16 Kryssa för de påstående som du tycker stämmer överens med din upplevelse av utvecklingssamet kring ditt barn; Personalen var väl förberedd inför samet 20 87 Jag kände tillit till personalen 20 87 Jag kände mig bekväm under samets gång 22 96 Jag upplevde att personalen har pedagogiska kunskaper 19 83 Jag tyckte att personalen har kunskap om mitt barn 21 91 Jag fick en tydlig bild över hur mitt barn mår på förskolan 17 74 Jag fick en tydlig bild över mitt barns lärande och utveckling 14 61 Jag fick en tydlig bild över hur mitt barn samspelar med de andra barnen i gruppen 15 65 Jag tyckte att samet hade en karaktär av dialog mellan mig och personalen 17 74 Jag tyckte att personalen lyssnade aktivt på mig och mina synpunkter 18 78 Jag tyckte att personalen kunde svara på mina frågor 19 83 Jag tyckte att det var ett bra och givande sam 18 78 Jag var delaktig i framtagandet av mitt barns utvecklingsplan 17 74 Jag har ännu inte varit på något utvecklingssam kring mitt barn. 0 0 Obesvarad 0 0 17 Beskriv med några få meningar vad du är speciellt nöjd med i ditt barns förskola. Här kan du också förtydliga dina svar på tidigare frågor i enkäten. Att pedagogerna vill ta hjälp av föräldrar för att förändra och fixa tex utemiljön Att pedagogerna delat upp barnen i mindre grupper efter behov och intresse Att pedagogerna skapar traditioner som gäller hela förskolan, tex åkerboloppet, där alla barn gör saker tillsammans Personalens omsorg om mitt barn. härlig personal, lugna och trygga människor som har ett bra bemötande! en utav pedagogerna har ett fantastiskt sätt att bemöta barnen på! Hon sprider glädje och lugn! mycket utevistelse. Bemötande vid lämning och hämtning. Att personalen alltid har tid att berätta vad som hänt under dagen. Att personalen ser alla barn på avdelningen. Att personalen har en lugn och trygg påverkan som gör gruppen harmonisk och ljudnivån låg. Pedagoger som inger trygghet och som bedriver en utvecklande och inspirerande verksamhet. Vikten av trygghet anser jag är priotet ett för mitt barn. Vi känner oss alltid välkomna när vi kommer till förskolan. Pedagogerna är duktiga på att se barnen. Att det är en liten förskola och att man hjälps åt mellan avdelningarna. Att personalen är på båda avdelningarna. Att mitt barn mår bra och har roligt. Personalens sätt mot mitt barn är väldigt bra och varmt. Lekmiljöerna inne är väldigt bra. Jag tycker att det är bra att barnen är ute varje dag så länge som vädret tillåter. Pedagogerna har blivit bättre på att känna in vad barnen är intresserade av. Trumpetens arbetslag har varit stabilt och tryggt de senaste åren, det känns som att pedagogerna funkar bra tillsammans. Den dagliga informationen ang mitt barn har också blivit bättre. Jag tycker om att dey är en liten förskola och att det känns som att barnen blir seda. Fantastik personal, som verkligen ser varje barn. Bra mottagande på morgonen, där man tar sig tid och välkomnar varje barn. Har förmåga att skapa en lugn miljö. Speciellt nöjd med småbarnsavdelningen på Åkerbo. Trygga, kompetenta lärare. Bra bemötande - information. Tillhör nu

stora av. på Åkerbo vilket är stor skillnad på ovan, påstående tyvärr. NN och NN som är inne på Trumpeten ibland är GULD VÄRDA!! De har positiv och ödmjuk inställning till barn pch föräldrar. En liten förskola där personalen hinner med att se alla barn. En gård som inbjuder till lek. Den ligger bra med bra lekgård med mycket grönområde runt omkring. Att det är en liten förskola med bara 2 st avd. Trygg och mysig. Hittar på mycket med barnen. Jag tycker att det är bra att personalen och barnen är ute mycket varje dag, vilket väder som än råder. Jag känner att mitt barn är tryggt på förskolan, nästan som en hemmamiljö. Personalen är fina och ser både barnen och föräldrarna. Vi har vårt andra barn på flöjten och båda har fått en mycket bra start på sin skolgång. Det märks att personalen samverkar och har samsyn och bryr sig om barnen. Alla barn blir sedda och de känner sig trygga i skolan. Avdelningen utstrålar också ett lugn vilket är skönt för både barn och vuxna. De är duktiga på att se barnen vid lämning och hämtning vilket är viktigt. Vi är så nöjda med NN, NN och NN som gett våra barn en så positiv tid i förskolan. Personalens mångfald. Personalgruppen har mycket skilda personligheter vilket gör att de kompletterar varandra på ett bra sätt. Tydliga rutiner på förskolan. Det fina sätt som personalen möter mitt barn med. Påhittigheten i aktiviteter. 18 Beskriv med några få meningar vad du anser kan bli bättre. Här kan du också förtydliga dina svar på tidigare frågor i enkäten. Trumpeten har saknat kontinutet under långa perioder. pga deltidare och sjukdom mm.mycket vikarier vissa lärare verkar trötta på jobbet och ger en negativ bild ibland mot både föräldrar och barn. Hårda toner och besvärade.vill ha bättre helhetsinformation när man hämtar/lämnar. Pga deltidsarbetare är det ofta inte samma personal på fm o em. Jag tycker att Trumpeten haft lite för många vikarier detta läsår. Jag är mycket nöjd. Mer personal, så att det blir lättare att hinna med att ge alla barn mycket uppmärksamhet. Att våga bryta givna mönster, tex i den fria leken. Att inte pojkarna alltid leker i byggrummet tillsammans. Att utmana barnen till att leka nya lekar med nytt material. En tydligare snabbare återkoppling av utvecklingssamet, det här beslutade vi, nu har provat det och så här gick det då. Utökad personaltäthet. Jag tycker att det skall vara mindre barngrupper, så att personalen kan ha mer tid för varje barn och skapa ännu lugnare miljö. Tycker att en sammanslaggning på sommaren på 6 veckor är för lång tid. Otryggt för barnen. Ta tillvara mer på barnens intresse En bärbar dator till personalen så att de kan arbeta mer med fotodokumentation för oss föräldrar. Mer info om det är något på gång..tex Bion som vi föräldrar inte fick någon info om men vänners barn fick hem lapp från dagis om bion så man gick och väntade på att det skulle bli dags. Vet inte om man har missat något annat pgr av att man inte fått info. sättet att a till barnen. Höga röster som hörs av pedagogerna när man kommer. Hoppas på ett bra samarbete mellan Flöjten och Trumpeten inför hösten. Variera frukosten och mellanmålen mer. Har förstått att det inte är lika bra längre när det nu är centralt styrt. Med tanke på den senaste tidens kostdebatter, tycker jag att det är en självklarhet att barnen ska få bra mat. Förskolan borde kunna få styra mer över det själva. Att synen på barnen och deras visstelse är mer likvärdig på de båda avdelningarna.skiljer sig för mycket idag. Alldeles för stor barngrupp. Personalen har inte tid för barnen och ser inte varje barn. Ibland ingen som möter på morgonen och svårt att få information om hur det varit under dagen. Ej bra med sammanslagning under 6 veckor på sommaren. Alldeles för lång tid och otryggt för barnen. Att personalen får tillgång till bärbar dator på avdelningen så att barnen kan mer aktivt vara med i dokumentationen av deras utveckling och att även föräldrarna kan följa det mer aktivt. Tydligare tema och en veckoplanering tillgänglig för föräldrarna varje måndag. Förbättra miljön inne så att den blir mer utforskande och stimulerande. Ibland får jag en känsla av att det är mer de vuxnas miljö och inte barnens verkstad? Vara en ännu bättre "lyssnare" på vad barnen är intresserade av. Jag upplever också att dagen är ganska inrutad, ex två samlingar på fm.