Välkommen till. Förskoleområde Lunden 1. Lundenskolans Förskola Kärralundsgatan 11 TRYGGA LEKANDE, LÄRANDE BARN

Transkript

1 Välkommen till Förskoleområde Lunden Göteborgs Stad Grafiska Gruppen LEKANDE, LÄRANDE BARN Utskrift: Vidkärrsgruppen Örgryte-Härlanda Juni 2012 TRYGGA 1 Lundenskolans Förskola Kärralundsgatan 11 1

2 Våra mål Egna anteckningar TRYGGA LEKANDE, LÄRANDE BARN

3 Egna anteckningar 10 Förskolan Kärralundsgatan 11 består av 6 avdelningar. Avdelningarna Myran, Snigeln och Humlan för yngre barn är på nedre våningen. Avdelningarna Älgen, Räven och Vargen för äldre barn är på övre våningen. Förskolan är öppen klockan Öppning och stängning sker gemensamt på vårt Torg, övre våningen. Jourtelefon är Du ska börja på avdelning Vi som arbetar på din avdelning heter Telefonnummer till din avdelning är Vi lagar vår egen mat och kokerskorna heter Inger Håkansson och Jonna Dignelius. Våra städerskor heter Ann-Katrin Karlsson och Ljubica Subotic. Förskolechef för förskolan är Annika Moberg, tel

4 En dag på förskolan De äldre barnen äter frukost på Torget från klockan De yngre barnen äter frukost på sin avdelning klockan De yngre barnen äter lunch klockan och de äldre barnen klockan De äter antingen på sin avdelning eller på Torget. Mellanmålet äter barnen klockan Förskolans utveckling För att höja kvalitén på förskolan får medarbetarna kontinuerlig kompetensutveckling, genom fortlöpande föreläsningar och studiedagar. Studiedagarna är fem per år och då är förskolan stängd. Tillsammans med mina medarbetare vill jag önska er en trevlig tid på förskolan Kärralundsgatan 11. Vi äter ute om vädret tillåter. På både för- och eftermiddag har vi aktiviteter ute och inne. Direkt efter lunch vilar barnen. De yngre barnen sover middag och de äldre barnen vilar medan vi har en läsestund. 4 Förskolechef Annika Moberg annika.moberg@orgryteharlanda.goteborg.se 4 9 9

5 Normer och värden/ Barns inflytande På vår förskola ansvarar vi för att ditt barn får sina behov respekterade, tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde. Vi arbetar aktivt med att stimulera ditt barns samspel och hjälpa ditt barn att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra. Vi har ett tillåtande förhållningssätt där alla får vara olika och komma till tals. Vi utgår från barnets kompetens och tar oss tid att lyssna på vad barnet vill och tänker. I arbetet med de yngre barnen lär vi oss tyda dess kroppsspråk. Vi lär barnet att lyssna på varandra och respektera varandras synpunkter. I arbetet med barnet är det viktigt att vi tar tillvara på dess intresse och utvecklar dem. Barnet är med och bestämmer enligt demokratiska principer, där man ibland får ge och ibland får ta. Vi visar barnet hur man tar ansvar för sina och våra gemensamma saker. Barnets ansvarar successivt efter förmåga och kompetens. Vi strävar efter att flickor och pojkar får lika stort utrymme. 8 Föräldra-aktiv inskolning Vi startar ett samtal mellan föräldrar/förälder och förskollärare/barnskötare. Vi får då tillfälle att prata om ert barn och svara på era frågor samt informera om verksamheten på förskolan. Inskolningsperioden startar med 3 dagar då föräldrar är med hela dagarna. Efter dessa dagar så ska föräldrar vara tillgängliga under den period som det tar för barnet att bli inskolad, cirka 2 veckor. Förälder/föräldrar ska finnas tillgängliga under hela inskolningsperioden. Målsättningen med Föräldra-aktiv inskolning Vi personal ska se till att ditt barn tillsammans med er föräldrar får en god introduktion på förskolan. Barnet ska känna sig välkommen och trygg med personal och de andra barnen på förskolan

6 Förskola och Hem Alla föräldrar ska känna sig delaktiga i och ha inflytande på verksamheten. Du och ditt barn kommer att ha utvecklingssamtal tillsammans med någon personal. Då pratar vi tillsammans om ditt barns trivsel, utveckling och lärande. Vi har Forum för samråd där en föräldrarepresentant/ avdelning ingår tillsammans med förskolechef och förskollärare. Detta sker fyra gånger per år. Varje år får alla vårdnadshavare en enkät. Där får du svara på frågor om förskolan. Vi använder oss av denna enkät för att utveckla förskolans verksamhet. Det är viktigt att vi får in era svar så att vi kan förbättra oss på de områden där det behövs. Utevistelse På förskolan går vi ut varje dag, det gynnar barnets hälsa. Där ges det aktiviteter som stimulerar barnets motoriska utveckling. Vila Gruppsamvaro är tröttande så vi har en stunds vila varje dag. Vi läser sagor, lyssnar på band eller sover allt efter barnens behov. 6 Utveckling och Lärande/Leken För oss är det viktigt att ditt barn har roligt, känner sig trygg, leker, lär och utvecklas i en spännande och utmanande miljö, både inne och ute. Vi ser barnet som kompetent och det speglar vårt synsätt på utveckling och lärande. Vi lyssnar och tar oss tid att samtala med barnet. Vi fångar upp barnets intresse och lusten till att lära. Leken är viktig och nödvändig för ditt barns utveckling och lärande. Vi ger dem tid att leka med så få avbrott som möjligt. Vi som personal är delaktiga och vägledande i barnets lek. Ditt barn lär sig språk och kommunikation, matematik, naturkunskap och teknik. Dokumentationen sker genom bland annat intervjufrågor, själv- och familjeporträtt samt fotografering. Vi sparar dokumentationen i en portfoliopärm som synliggör ditt barns utveckling och lärande, och blir ett fint minne av barnets förskoletid. Måltider Våra måltider strävar vi efter att göra så lugna och trivsamma som möjligt. 6 På förskolan serverar vi näringsriktig och vällagad kost samt specialkost. Vi har mandel- och nötförbud, pga allergier. 7 7