1 (7) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska språket för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish Language for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SV038G Svenska språket Grundnivå (A) Svenska språket för grundlärare åk 4-6 7.5 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2011-10-28 2018-06-12 2018-08-30 Syfte Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper och färdigheter i kartläggning av barns läs- och skrivutveckling samt i olika metoder och arbetssätt i relation till skolans styrdokument och alla elevers lärande och utveckling. Kursens syfte är också att ge grundläggande kunskaper om språkförhållanden, språklagstiftning och språkpolitik i Norden.
2 (7) Lärandemål Den studerande ska efter genomgången kurs kunna Kunskap och förståelse - Redogöra för svensk ord- och grammatikvård samt textvård - Redogöra för och problematisera språkförhållanden och språklagstiftning i Norden, - Beskriva viktiga likheter och skillnader mellan de nordiska språken, med tonvikt på danska och norska, - Beskriva, jämföra och kritiskt granska olika språkutvecklande arbetssätt för elever i år 4-6 med avseende på deras första- och andraspråksutveckling, Färdighet och förmåga - Planera läs- och skrivundervisning med utgångspunkt i teorier, styrdokument och beprövad erfarenhet, - Planera och genomföra ett muntligt framträdande med stöd i retorikens textbildningsmodell, - Tillämpa vedertagna normer för textriktighet och svensk språkriktighet, generella normer för akademiskt skrivande samt angivna normer för den aktuella texten, - Visa fördjupad kommunikativ förmåga i lyssnande, talande och skrivande till stöd för den pedagogiska verksamheten, - Utveckla och bedöma muntlig färdighet Värderingsförmåga och förhållningssätt - Redogöra för samt diskutera teorier och aktuell forskning om läs- och skrivutveckling samt problematisera och relatera dessa till styrdokument för år 4 6, - Visa förmåga att i det pedagogiska arbetet göra bedömningar utifrån relevanta vetenskapliga och etiska aspekter och ur ett intersektionellt perspektiv - Värdera och reflektera över barns mediala och digitala värld ur ett läs- och skrivdidaktiskt perspektiv. Innehåll I kursen ges studenten möjligheter att utveckla sin förmåga att analysera och kritiskt granska styrdokument och läromedel. Dagens flerspråkiga samhälle med fokus på inomspråklig variation, minoritetsspråk och språklig mångfald presentera och problematiseras. De studerande ges möjligheter att identifiera, definiera och tillämpa språksociologiska grundbegrepp mot bakgrund av skolans diskurser och ett intersektionellt perspektiv. Dessutom tränas studentens förmåga att planera och genomföra muntliga framträdanden och presentationer. Kunskaper om språkdidaktiska teorier och metoder fördjupas och tillämpas. Förutsättningar för alla elevers utveckling och lärande diskuteras och fördjupas.
3 (7) Behörighet Grundläggande behörighet samt OB 6b: En B, Ma B, Nk A och Sh A. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Examination Momentet examineras genom en läromedelsanalys som presenteras muntligt och en populärvetenskaplig artikel om språkutvecklande arbetssätt som ventileras muntligt samt en hemtentamen med ämnesdidaktiskt innehåll. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det (Högskoleförordningen). Ansökan om att få en ny examinator utsedd skall vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Norden i Skolan Webbadress: https://nordeniskolen.org/sv/ Bacquin, Mari, & Zola Christensen, Robert Dansk og svensk fra nabosprog til fremmedsprog? I: Språk i Norden Upplaga: 2013 S. 67 82. (Digital resurs.)
4 (7) Berg, Elisabet Läs- och skrivundervisning. Teori, trender och tradition Upplaga: 2011 (I befintlig kursplan) (250 s.) Upplaga: Dahl, Östen et al Sveriges nationalatlas. Språken i Sverige 2005 eller senare Stockholm: Norstedt, Kungl. Vitterhets historie och antikvitets akademien. [Sveriges nationalatlas förlag]. (Digital resurs.) Ehrnlund, Ingrid & Ekerstedt, Anna Explicit undervisning för läs- och skrivutveckling (1. uppl. ed.) Lund: Studentlitteratur (160 s.) Ekberg, Lena Flerspråkigheten och den nordiska språkgemenskapen. I: Språk i Norden, S. 9 22 (Digital resurs.) Gibbons, Pauline Stärk språket, stärk lärandet. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet (4., uppdaterade uppl.) Upplaga: 2016 Stockholm: Hallgren & Fallgren (275 sidor) Holšánová, Jana & Språkrådet Myter och sanningar om läsning: Om samspelet mellan språk och bild i olika medier (Skrifter utgivna av Språkrådet 12.) Upplaga: 2010 Stockholm: Språkrådet, Norstedt (Läses enligt lärarens anvisningar.) Josephson, Olle Tankarna bakom Deklaration om nordisk språkpolitik. I: Språk i Norden. S. 85 96. (Digital resurs.) Linnér, Margareta Lust att lära även grannspråk. I: Sprogforum 29 Upplaga: 2004 S. 35 41. (Digital resurs.)
5 (7) Madsen, Lis Nabosprog i undervisningen. I: Språk i Norden. Webbadress: https://nordeniskolen.org/sv/ S. 107 114. Norden i Skolan Nordiska ministerrådet Deklaration om nordisk språkpolitik Upplaga: 2007 S. 79 85. (Digital resurs.)
6 (7) Nyström Höög, Catharina Mot ökad diskursivitet? Skrivutveckling speglad i provtexter från årskurs 5 och årskurs 9 Upplaga: FUMS rapport nr 27, 2010 Webbadress: http://uu.diva-portak.org/smash/get/diva2:380369/fulltext01,pdf Upplaga: 2011 Webbadress: Skolverket Grannspråk. Lektionsförslag i danska och norska https://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskildpublikation?_xurl_=http%3a%2f%2fwww5.skolverket.se%2fwtpub%2fws %2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D3502 Sletten, Iben Stampe (red.) Nordens språk med rötter och fötter Upplaga: 2005 Nordiska ministerrådet: Köpenhamn (Digital resurs.) Strömquist, Siv Konsten att tala och skriva Upplaga: 2014 Gleerup Upplaga: Svenska skrivregler utgivna av Svenska språknämnden Senaste upplagan Liber Westergren, Eva & Åhl, Hans Mer än ett språk. Antologi om flerspråkigheten i norra Sverige Upplaga: 2007 Stockholm: Norstedts akademiska förlag Läses enligt anvisningar
7 (7) Två valbara ungdomsböcker av skönlitterär karaktär skrivna på danska, norska - en på bokmål eller på nynorska (väljs tillsammans med läraren). Handbokslitteratur Dysthe, Olga et al., 2011. Skriva för att lära. Skrivande i högre utbildning. Lund: Studentlitteratur. Karlsson, Ola (red.) & Språkrådet 2017. Svenska skrivregler. (Fjärde upplagan. ed., Språkrådets skrifter 22). Stockholm: Liber. Skolverket. Bedöma muntlighet. https://www.skolverket.se/bedomning/bedomning/bedomningsstod/bedomartrani ng/svenska-och-svenska-som-andrasprak/muntlighet-1.158434 Skolverket 2017. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Reviderad 2017. https://www.skolverket.se/publikationer?id=3813 Skolverket. Kommentarmaterial till kursplanen i svenska (reviderad 2017). https://www.skolverket.se/publikationer?id=3808 Skolverket 2017. Nya språket lyfter. Bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1 6. https://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.178922!/nyaspraktlyfter_webbversion.pdf Svenska språknämnden 2003. Svenskt språkbruk. Ordbok över konstruktioner och fraser. Stockholm: Norstedts ordbok. Svenska språknämnden 2016. Språkriktighetsboken (Andra upplagan Skrifter utgivna av Svenska språknämnden 93). Malmö: NE. Strömquist, Siv 2014. Konsten att tala och skriva. Malmö: Gleerup. Svenska akademien 2015. Svenska akademiens ordlista över svenska språket (Fjortonde upplagan. ed.). Stockholm: Svenska akademien. Svenska akademien & Lexikaliska institutet, 2009. Svensk ordbok. Utgiven av Svenska Akademien. Svenska akademiens ordböcker: Svenska akademiens ordlista (SAOL)); Svensk ordbok (SO); Svenska akademiens ordbok (SAOB). www.svenska.se