Frågeförslag till ett Planeringssamtal

Relevanta dokument
Socialförvaltningen Vård och omsorg

Instruktion fo r genomga ng av barnets sja lvva rdering

Nr 1 Våren Foto: Håkan Nilsson

Varmt välkommen till KONVENT oktober. Lajv, rollspel och workshops. med. Svenska Kyrkans Unga Söderköping Gröna Draken

Rutin för dokumentation vid genomförande av insatser enligt SoL

Junior- och ungdomsta vlingar

Stockholm Till de organisationer som undertecknat beslutet om samverkan

Trygghetsplan för Ekeby förskola

Likabehandlingsplan Lunnekullens förskola

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

Checklista som kan anva ndas för att komma igång med DigiExam och allma nna rekommendationer fo r att lyckas med provtillfa llet.

HANDLEDNING FÖR LÄRARE

KARTLÄGGNING. 1.2 Finns det en integrationsstrategi i ert arbete mot denna ma lgrupp?

Om beteendeanalyser: Analysmodeller. Raimo Lappalainen Professor i klinisk psykologi och psykoterapi Psykologiska institutionen Jyväskylä universitet

Trivselregler Brf Ronnebyga rden

INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT EXECUTIVE SUMMARY Gör dina val medvetet

Vi pa ung scen/o st a r mycket glada o ver att vi får komma till ert klassrum och spela Det var en gång en Drama Queen.

12-månaders uppföljning Version 1.0

Fo rskolan har tillsammans med skola och fritids tillga ng till en fin gymnastiksal. En ga ng i ma naden kommer Bokbussen till skola och fo rskola.

3 Månaders-uppföljning

Trygghetsplan för Blåhusets förskola

Trygghetsplan för Borgens förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Hantera remissvar i Public 360

Trygghetsplan för Hällabrottets förskola

Integritetspolicy. Org nr: Ventus Norden Växel: Integritetspolicy Sverige

Skapa rapport till regeringen, skicka för godkännande, godkänna, diarieföra och skicka rapport

Syftet med rutinen. Ansvarsfördelning. Flödesschema rutin för revisionshantering

Manual till Genomförandeplan

Skapa remissvar till regeringen, skicka för godkännande, godkänna, diarieföra och skicka svar

Lathund Nationella Prov

KARTLÄGGNING. 1.1 Finns kartla ggning, statistik om nyanla nda akademiker inom ramen fo r etableringsreformen? Hur ma nga stannar i regionen?

Lokal arbetsplan 14/15

Trygghetsplan för Solhagas förskola

Vä lkommen till skolä, fritids och fo rskolä i Kumlä Kommun

Att välja Sveriges framtid. Rösta om jobben. Ro sta fo r ett Sverige da r Alla beho vs.

Trygghetsplan för Solgläntans förskola. Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Grunduppgifter, Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fo rskoleverksamhet. Ansvariga fo r planen: Samtliga pedagoger pa Jo rlanda fo rskola

Trygghetsplan för Matildelunds förskola

Fritidsverksamheten. november - december Mötesplats F30

Nr 1 Va ren Almö. Foto: Håkan Nilsson

VA GBESKRIVNING PARKERING

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Med relationen som redskap - om socialarbetare, relationer och professionalitet

Fråga, prata, spela. Tips till föräldrar om dataspel

Integritets Policy -GDPR

Europeiska unionen och Europavalet 2014

Va xjö Islamiska Skolas plan mot diskriminering och kra nkande behandling för skola och fritidshem

HANDLEDNING FÖR LÄRARE

Programblad för Valdshult och Öreryd

INSTRUKTIONSTEXT FO R PLEXTALK Linio Pocket - Na tverksmapp -

Bosgårdsskolans IKT-plan Lust, lärande och framtidstro 2013

Självskattningsskala för symtom (4S) Bas

Frågor att fundera på i ditt hållbarhetsarbete

INSTRUKTIONSTEXT FO R PLEXTALK Linio Pocket - Mottagare fo r poddradio -

SeniorNet Södermalm. Va ra kunskaper om o vervakning och integritet. Va ra surfvanor, vad händer när vi är ute på Internet

Samtalsguide för att tydliggöra värdegrunden i planering av genomförandeplanen i Alingsås kommun Uppdaterad

Kvalitetssystem - förklaringar

Plan mot kränkande behandling Stensjöns förskola 2017

Quadrocopter Bygguide. Carl Westman December 29, 2015

DIA S1. IAB Sverige Certifiering av Onlinesäljare Digital Audio

Lenas mamma får en depression

Verksamhetsplan. Ha llabrottets fo rskola Internt styrdokument

EKEBYSKOLAN SALA: HO#STTERMINEN NR:1. att man kanske inte anva nder som kan inga. hemsidan i det syftet. Ska man skicka mail och skriva allt i

Elevens självvärdering åk 1 2

HÄLSOENKÄT ÅK 4-6. Gör så här:

Samtalsguide för att tydliggöra värdegrunden i planering av genomförandeplanen i Alingsås kommun

DOWNLOAD OR READ : MINNEN OCH ANTECKNINGAR O FVER KRIGET I DANMARK 1864 MED FYRA KARTOR PDF EBOOK EPUB MOBI

Elevens självvärdering åk 3 4

Frivan Alingså s - Pojkar

Lär känna mig! Min levnadsberättelse. Bild:

ETE115 Ellära och elektronik, vt 2016 Laboration 1

HÄLSOENKÄT ÅK 4-6. Gör så här:

Föreningens bästa vän

FRAMTIDEN A R REDAN HA R

HÄLSOENKÄT ÅK 4-6. Gör så här:

VÄGBESKRIVNING: Från Örebro: Fra n E18 sva nger du av Kolba ck va stra, va g 252. Efter 8 km kommer. Markanplan.

Modell Syftet med presentation. Att förstå tillsammans: Analysmodeller baserade på beteendeanalys. Modeller

Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Frivan Alingså s - Flickor

Frivan Alingså s - Flickor å r 5-6

Regionernas Europa och vad händer i regionfrågan i Norden? Kent Johansson

Frivan Alingså s - Flickor å r 7-9

Frivan Alingså s - Flickor gymnasiet

aldrig sällan ibland ofta mycket ofta (1) - Hur ofta besväras du av huvudvärk

Starta bolag i Estland Bolestia Group OÜ

La ttla st sammanfattning

Personuppgifter m.m. i skolan

Välkommen till Hospice Palliativt centrum

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

MANUAL- PROJEKTVERTYG

tala är silver dela är guld

Hagagymnasiets. Alkohol- och drogpolicy

Checklista i 4 delar inför förskrivning av tyngdtäcke

3. Behandling av personuppgifter Företagens hantering av personuppgifter beskrivs nedan baserat pa din relation till företagen.

Kommunbladet mars 2016

GENOMFÖRANDEPLAN Beslut enligt: SoL

För länge sen hos Beethoven

Föreningens bästa vän

Relationen mellan barn och föräldrar

HÄLSOENKÄT ÅK 4. Gör så här:

Transkript:

Vård- och omsorgsboende Hemtjänst Frågeförslag till ett Planeringssamtal For att underlatta planeringssamtalet sa har vi gjort en sammanstallning av ett antal fragor som kan vara bra att stalla nar du som kontaktansvarig har ett planeringssamtal tillsammans med en brukare. En genomforandeplan ska utformas i JAG-form utifran varje enskild persons perspektiv. Skriv i Du-form om det inte finns ett samtycke. OBS att det ar viktigt att anpassa fragorna efter vilket stod och vilken hjalp personen behover. Presentera dig och informera om varfor ni ska ha detta samtal och om din roll som kontaktansvarig. Informera om att vi arbetar utifran ett rehabiliterande forhallningssatt som innebar att det ar viktigt att brukaren ska fortsatta att gora det han/ hon har gjort tidigare. Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 1

Namn: Datum: Personnummer: Kontaktansvarig: Syfte med mo tet: Brukaren och eventuellt anho rig/godman ska i detta mo te fa svar pa fra gor de kan ha. Brukaren ska sja lv fa beskriva vad han/hon kan och inte kan go ra (ta nk underlag till en genomfo randeplan) delma l, vad, na r, hur och vem. Ta nk 24-timmars perspektiv. Anpassa intervjun efter varje enskild person, alla fra gor kanske inte a r aktuella att anva nda vid ett planeringssamtal. En Genomfo randeplan ska utformas i JAG form utifra n varje enskild persons eget perspektiv. Skriv i DU-form om det inte finns ett samtycke. Mål ska kopieras från beställningen. Vardagsrutiner Natt a. Mellan vilka tider brukar du ligga till sängs? b. Mellan vilka tider brukar du sova? b. Har du några lampor tända? c. Har du några persienner neddragna? d. Har du na gon ga ng jobbat natt? e. Brukar du sova hela natten eller går du upp någon gång under natten? -om du ga r upp vad go r du da? Morgon a. Vilken tid ungefär brukar du vakna på morgonen? b. Hur vill du bli väckt eller inte väckt? c. Brukar du ha svårt eller lätt för att vakna? d. När brukar du välja ut dina kläder som du ska ha under dagen? Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 2

e. Vad kan du göra själv på morgonen? f. Vad behöver du ha hjälp med på morgonen? g. Brukar du duscha på morgonen eller kvällen? -Hur brukar du go ra na r du duschar? -Vad kan du go ra sja lv na r du duschar? -Vad beho ver du sto d/hja lp med vid dusch? h. Brukar du äta frukost före eller efter morgontoalett? -Ungefa r na r bukar du a ta frukost? -Vad brukar du a ta? -Beho ver du hja lp med na got na r du a ter? -Var brukar du a ta din frukost na gonstans? Förmiddag a. Vad brukar du göra på förmiddagen? b. Vilar du något? Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 3

Lunch a. När brukar du äta lunch? b. Är det något du inte äter? c. Hur vill du sitta när du äter lunch, tillsammans med andra eller själv? d. Vad behöver du hjälp med vid lunchen? Eftermiddag a. Vad brukar du go ra pa eftermiddagen? b. Vilar du na got? Middag a. Na r brukar du a ta middag? b. Vad brukar du a ta till middag? c. Hur vill du sitta na r du a ter middag, tillsammans med andra eller sja lv? d. Vad beho ver du hja lp med vid middagen? Kväll a. Vad brukar du göra på kvällen? b. Finns det na got sa rskilt som du vill se pa tv, tex nyheter? c. A r du sa llskaplig pa kva llen eller tycker du om att ta det lugnt? Hemmet a. Vad har du sko tt i hemmet de senaste 2 ma naderna? Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 4

Syn/hörsel/smak/lukt/känsel a. Anva nder du glaso gon eller andra hja lpmedel? b. Anva nder du ho rapparat eller andra hja lpmedel? c. Ka nner du smaker? d. Ka nner du dofter/lukter? -Vad tycker du doftar extra gott? -Vad tycker du luktar riktigt illa? e. Hur regerar du vid bero ring? -A r du ka nslig na gonstans? Trygghet a. Vad inneba r trygghet fo r dig? b. Vad a r viktigt fo r dig fo r att du ska ka nna dig trygg? c. I vilken/vilka situationer ka nner du eller kan du ka nna dig otrygg? Temperament a. Vad go r dig riktigt glad? b. Vad go r dig riktigt arg? c. Vad go r dig ledsen? d. Vad go r dig harmonisk? e. Vad go r dig orolig? Psykiskt hälsa och ohälsa a. Har du upplevt na gon psykisk oha lsa na gon ga ng i ditt liv? Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 5

Intressen a. Vad tycker du mest om att go ra? b. Vad go r du fo r att vila och slappna av? c. Tycker du om gemensamma aktiviteter eller enskilda? d. Vad tycker du om anga ende: musik, bo cker eller spel etc.? e. Anva nder du dig av en dator eller surfplatta? Vad brukar du tycka om att go ra? f. Har du tra nat mycket /varit aktiv i ditt liv? -Hur ser det ut idag, ga r du promenader? g. Tycker du om att vara ute? -Klarar du att ga ut sja lv eller vill du ha sa llskap h. A r du no jd med hur du lever ditt liv idag? -finns det na got som du skulle vilja go ra annorlunda? Övriga frågor A r det na got annat som du sja lv vill bera tta om? Version 3.2: Dokumentansvarig 2017-07-06 Jannica Nilsson Enhetschef/ Anette Broman Enhetschef 6