Välkommen till Utvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa fortsätter
Planering för utvecklingsarbetet Under september genomfördes tre dialogmöten norra, mellersta och södra med regionala samordnare och styrgruppsordförande med syfte att: identifiera områden, där regionala VO-College kan ha en stödjande funktion i utvecklingen av samarbetet mellan skola och arbetsliv.
Planering för utvecklingsarbetet forts 24-26 oktober - dvs nu - genomförs ett internat för regionala samordnare och ordförande. Resultatet från dialogmötena processas vidare med syfte att ha ett brett förankrat förslag till hur regionala VO-College kan stärka sin stödjande funktion.
Planering för utvecklingsarbetet November ägnas åt att regionala samordnare stämmer av slutsatser/förslag från internatet med styrgrupper i alla lokala college Hösten avslutas med ett möte i december med samtliga regionala samordnare för återkoppling efter lokal och regional avstämning. Höstens arbete ger en grund för utveckling av hur regionala VO-College kan ha en stödjande funktion i utvecklingen av samarbetet mellan skola och arbetsliv. Utvecklingsarbetet startar hösten 2016 och fortsätter sedan på det sätt som är möjligt.
Vad ska det leda till? Det vet vi mer om i december 2016. Men troligen vet vi lite mer om det på onsdag em.. Vad händer i omvärlden som kan påverka? Det finns inget facit alla är medskapare på den här utvecklingsresan!
Välkommen, presentationsrunda mm En backspegel till dialogdagarna i september Regionala stödstrukturer för kompetensförsörjning Fokus på den regionala nivån inkl. fikapaus Lunch 11.30 12.30 Forts - Fokus på den lokala nivån arbetsplatserna Fika Valbara dialoger utifrån resultatet av dialogdagarna i september Programmet avslutas senast kl. 17.00 18.30 Gemensam middag
Backspegel och reflektion från gårdagen Projekt Regionalt Yrkesvux, presentation och möjlighet till frågor - David Lundgren Skolverket Fika Yrkesutbildningssatsning i socialfonden senaste nytt om kommande utlysning Lunch 11.30 12.30 Fortsatt framåtsyftande arbete Fika 14.30 Buss avgår till Centralen 15.00
Dialogdagarna i september - sammanfattning Syftet var att identifiera områden där regionala VO-College har eller kan ha en stödjande funktion i utvecklingen av samarbetet mellan skola och arbetsliv. Dialogdagarna ger en bild av att det ser olika ut när det gäller hur långt arbetet har kommit i regionerna Det finns dock områden som är mer framträdande än andra när det handlar om den regionala nivån
Dialogdagarna i september - sammanfattning Internt arbete med regionala styrgrupper Rätt funktioner/ledamöter med mandat, för att ta beslut, förankra och kunna ingå rätt nätverk. Konkreta exempel på vad som kan göras (mer av) på regional nivå: Språkombud Handledaruppdraget Validering
INOM VILKA OMRÅDEN DRIVS/HAR DRIVITS UTVECKLING AV SAMARBETET MELLAN SKOLA OCH ARBETSLIV (i stort) I DIN REGION? Bland det exempel på områden där det drivs/ har drivits utveckling av samarbetet mellan skola och arbetslivnämndes ett antal projekt som syftat till samverkan mellan skola och arbetsliv, som Projekt VALLE, Projekt PLUG IN, regional ESF-ansökan VO-College Skåne SYNAS, ESF-projekt för personer som står längst från arbetsmarknaden, Norrköping-Linköping, FINNS EXEMPEL PÅ OLIKA FUNKTIONER SOM STÖDJER SAMARBETET I ER REGION T EX PERSONER MED SÄRSKILDA UPPDRAG, PLATTFORMAR, NÄTVERK? Bland de exempel som nämns finns Kompetensplattformarna, nätverk för APL- samordnare, valideringsgrupp, Programråd, lärlingsråd och ledningsgrupp för YH-utbildningar samt regionala projektledare (där det drivs olika projekt)
GE EXEMPEL PÅ VAD SOM BEHÖVS FÖR ATT SAMARBETET MELLAN SKOLA OCH ARBETSLIV SKA KUNNA VIDAREUTVECKLAS I ER REGION? Det är viktigt med rätt funktioner/ledamöter med mandat, för att ta beslut, förankra och kunna ingå rätt nätverk. Regelbundet behöver VO-College lyftas upp och presenteras på chefs- och politikernivå för att synliggöra arbetet och syftet med VO-College. Arbetet i VO-College behöver koppla till övriga styrdokument, t.ex. Regionala Utvecklingsstrategier, regionala handlingsplaner för kompetensförsörjning. Vikten av fungerande lokala college lyfts fram, samverkan utvecklas mer på den lokala nivån.
PÅ VILKET SÄTT FUNGERAR ERT REGIONALA VO-COLLEGE SOM STÖDJANDE FUNKTION I UTVECKLING EN AV SAMARBETET MELLAN SKOLA OCH ARBETSLIV IDAG? SKULLE NI KUNNA BIDRA MER/PÅ ANDRA SÄTT I DEN UTVECKLINGEN? GE GÄRNA KONKRETA EXEMPEL I SÅ FALL.
Regionala VO-College Stödjande funktioner i utvecklingen av samarbete skola - arbetsliv Arbete Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning
Regionala VO-College Stödjande funktioner i utvecklingen av samarbete skola arbetsliv i dag - men inte allt av alla Språkombudsutbildning Handledarutbildning Arbete Nätverk för lärare APL gemensamma dokument och mallar Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning YH utbildningar Regionala arbetsgrupper
Regionala VO-College Stödjande funktioner i utvecklingen av samarbete skola arbetsliv framöver? Validering Arbete Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning Gemensam kompetensutveckling för personal i vård och omsorg Gemensam kompetensutveckling för lärare
Regionala VO-College Stödjande funktioner i utvecklingen av samarbete skola arbetsliv framöver? Validering Språkombudsutbildning Gemensam kompetensutveckling för personal i vård och omsorg Handledarutbildning Arbete Nätverk för lärare APL gemensamma dokument och mallar Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning YH utbildningar Regionala arbetsgrupper Gemensam kompetensutveckling för lärare
VAD SKULLE I SÅ FALL KRÄVAS/BEHÖVAS FÖR ATT NI SKULLE KUNNA BIDRA MER? Utgå från i de bästa av världar En regional funktion för att driva på samverkan är en viktig nyckel, här behövs tillräcklig tid för processledare/samordnare. Ha en given plats i kompetenssamverkan/kompetensplattformar inom region och kommuner Använda VO-College arena för att hantera våra kompetensförsörjningsutmaningar. Fokusera bättre, idag t.ex. springer arbetsgivarna och utbildningsanordnarna på många bollar med intentionen att vara attraktiva och bra. Arbeta närmare med PA-funktioner hos arbetsgivarna som redan arbetar med kompetensfrågor. Risk finns annars att man jobbar med lite parallella spår och att man missar smarta lösningar.
Kan ni använda resultatet av verksamhetsuppföljningen i utvecklingen av stödjande funktion av samarbetet mellan skola och arbetsliv? Ja- på vilket sätt? Resultatet ger en gemensam bild och sedan kan man använda detta för fortsatta diskussioner. Tog avstamp ifrån den i återcertifieringen. Synliggöra de regionala målen, blev tydligt att arbetsgivaren behöver ta en större roll. Tydliggöra samarbetet med högskolan och avsiktsförklaringen blev väldigt bra. Blev tydligt att tidigare mål inte uppfyllts med hjälp av verksamhetsuppföljningen. Ett bra verktyg! Nej - varför inte? Verksamhetsuppföljningen är alldeles för omfattande. Den blir inte användarvänlig, inte att arbeta sig igenom och inte heller att använda den som en stödjande funktion i samarbetet mellan skola och arbetsliv.
Vid de diskussioner som varit kring verksamhetsuppföljningen har det visat sig: att verksamhetsuppföljningen är viktig och alla har varit överens om att den var bra och ska finnas även i fortsättningen. Men det finns även en hel del synpunkter som framför allt handlar om att den behöver kortas ner för att bli mer användarvänlig.
I stället för att vi skickar ut en lika omfattande verksamhetsuppföljning i november i år, föreslår vi att vi ser 2015 som ett pilot år. Under 2016 har vi på olika sätt diskuterat resultatet av verksamhetsuppföljningen och fått in ovanstående synpunkter och utifrån dessa kan vi använda 2017 till översyn av uppföljningen. Det ger möjlighet för regionala college att arbeta vidare med resultatet från föregående års verksamhetsuppföljning även under 2017. Det ger också arbetsgruppen möjlighet att se över underlaget och ändra/ anpassa utifrån de synpunkter som kommit in.
Regional stödstruktur för kompetensförsörjning NATIONELL REGIONAL ARBETS- FÖRMEDLINGEN U FÖRETAGS- NÄTVERK NÄTVERK YRKESLÄRARE KOMPETENS- PLATTFORM U SKOLCHEFS- INDUSTRIELLT NÄTVERK UTVECKLIGSCENTRUM U SYV-NÄTVERK REGION/ REGIONFÖRBUND/ LÄNSSTYRELSE U KOMMUN- FÖRBUND U BRANSCHRÅD SAMVERKANS- FORUM YH HANDELS- KAMMARE KOMPETENS- RÅD U SAMORDNINGS- FÖRBUND LOKAL
Regionala kompetensplattformar Regeringsuppdrag 2010 till regionalt utvecklingsansvariga organisationer: Ökad kunskap och översikt inom kompetensförsörjning- och utbildningsområdet. Samordning av behovsanalyser inom kompetensförsörjnings- och utbildningsområdet. Ökad samverkan kring kompetensförsörjning och utbildningsplanering. Ökad kunskap om utbud och efterfrågan av utbildningsformer med utgångspunkt i de olika utbildningsformernas nationella mål samt myndigheternas ansvar.
Regional stödstruktur för samverkan skola - arbetsliv De olika tårtbitarna symboliserar aktörer på regional nivå som kan bidra till ökad samverkan VOC Alla är berörda av området och kan medverka i utvecklingen Alla aktörers medverkan är nödvändig för att samverkan ska utvecklas optimalt SAMVERKAN SKOLA- ARBETSLIV De dubbelriktade pilarna illustrera vikten av att både ge och få att bidra i och att ha nytta av samverkan
Dialogpass 1 VO-College i den regionala stödstrukturen för samverkan mellan skola och arbetsliv Så här arbetar vi: 1. Gruppdialog kring två frågor (30 min) Punkter på post it-lappar Vad kan VO-college bidra med? Vilket mervärde kan vi få, vilken nytta kan vi ha av att finnas med? 2. Gemensam genomgång (10 min) 3. Gruppdialog Hur kan VO-College stärka rollen i stödstrukturen? (15 min) 4. Gemensam genomgång gruppernas viktigaste medskick
Arbetsplatslärande enligt VO-College Arbetsklimat som stimulerar till lärande Arbete Styrning, ledning och resurser Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning Förankring, organisering och samarbete Stödjande funktioner och verktyg Lärande och utveckling Utbildningsanordnare och lärare som skapar förutsättningar Innehåll och kvalitet i det arbetsplatsförlagda lärandet
Dialogpass 2 VO-College och stödsystemet för lärande på arbetsplatser Så här arbetar vi: 1. Gruppdialog (30 min) Punkter på blädderblock Vad behöver göras för att stärka samarbetet mellan skola och arbetsliv? Fokus på de dubbelriktade pilarna i figuren. 2. Gemensam genomgång (15 min) 3. Kompisprat (20 min) Punkter på post it-lappar Vilka tre saker skulle ni vilja/kunna sätta igång med direkt? 4. Gemensam genomgång (15 min) Arbete Stödsystem för lärande på arbetsplatser Utbildning 5. (Preliminär) prioritering (5 min)
Dialogpass 3 Valbara dialogområden utifrån resultatet av de regionala seminarierna Fyra områden/stationer: 1. Stärka samverkansstrukturens interna arbete 2. Validering 3. Språkutvecklande arbetsplatser 4. Handledarfunktionen Två övergripande frågor: 1. Vad behöver göras? 2. Hur kan regionala VO-College stärka detta?
Dialogpass 3 Valbara dialogområden utifrån resultatet av de regionala seminarierna Så här arbetar vi: 1. Gruppdialog (60 min) Utse samtalsledare och redovisare. (Varje station har en extern dokumenterare som inte deltar i dialogen/redovisar) Delfrågor finns som inspiration vid stationerna 2. Gemensam redovisning (25 min)
Backspegel gårdagen Fokus på den regionala stödstrukturen Fokus på arbetsplatsnivån Fokus på områden där regionala VO-College kan stärka funktionen
Backspegel och reflektion från gårdagen Projekt Regionalt Yrkesvux, presentation och möjlighet till frågor - David Lundgren Skolverket Fika Yrkesutbildningssatsning i socialfonden senaste nytt om kommande utlysning Lunch 11.30 12.30 Fortsatt framåtsyftande arbete Fika 14.30 Buss avgår till Centralen 15.00
Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida personal- och kompetensförsörjning inom vård och omsorg.
Kvalitetskriterier 1. Varför Vård- och omsorgscollege? 2. Samverkan 3. Utbildningsutbud 4. Regionalt/lokalt perspektiv 5. Hälsoperspektivet 6. Kvalitetsarbete/uppföljning 7. Avtal
Kvalitetskriterier Lokal kriterier 8. Kreativ och stimulerande arbets- och lärmiljö 9. Lärformer och arbetssätt 10. Lärande i arbete
Kriteriet nr 4. Regionalt perspektiv Gemensam resurs i regionen Ett medvetet arbete med genusperspektiv, mångfald, marknadsföring/information och systematisk omvärldsbevakning Samarbetet ger ett bättre resursutnyttjande Kan kriteriet utvecklas? Regionalt perspektiv med regionala stödstrukturer och stödfunktioner
Dialogpass Utveckling av kriteriet 4 Vilka effekter vill vi se? Vilka områden behöver omfattas? Regionalt perspektiv med regionala stödstrukturer och stödfunktioner Så här arbetar vi: 1. Gruppdialog (30 min) Utse samtalsledare och redovisa på blädderblock. 2. Gemensam redovisning
Utkristalliserade utvecklingsområden Validering Handledarrollen Språkombud Stärka det interna arbetet Kopplingen till andra regionala stödstrukturer
Hur går vi vidare? November ägnas åt att regionala samordnare funderar/diskuterar utvecklingsområdena som utkristalliserats regionalt/lokalt Den 15 december tas diskussionen vidare med målsättning att få fram ett underlag som kan ta arbetet framåt.