Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

Relevanta dokument
Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.

(N) och mängden av heltal (Z); objekten i en mängd behöver dock inte vara tal. De objekt som ingår i en mängd kallas för mängdens element.

Talmängder. Vi använder följande beteckningar för s.k. standardtalmängder:

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic

Block 1 - Mängder och tal

MA2047 Algebra och diskret matematik

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Block 1 - Mängder och tal

Mängdlära. Kapitel Mängder

exakt en exponent x som satisfierar ekvationen. Den okända exponent x i ekvationen = kallas logaritm av b i basen a och betecknas x =log

Föreläsning 1: Tal, mängder och slutledningar

I kursen i endimensionell analys är mängden av reella tal (eng. real number), R, fundamental.

Armin Halilovic: EXTRA ÖVNINGAR

Anmärkning: I några böcker använder man följande beteckning ]a,b[, [a,b[ och ]a,b] för (a,b), [a,b) och (a,b].

Kapitel 1. betecknas detta antal med n(a). element i B; bet. A B. Den tomma mängden är enligt överenskommelsen en delmängd. lika; bet. A = B.

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära

Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi. Grundbegrepp: Mängder och element Delmängder

1 Föreläsning I, Mängdlära och elementär sannolikhetsteori,

Armin Halilovic: EXTRA ÖVNINGAR

En bijektion mellan två mängder A och B som har ändligt antal element kan endast finnas om mängderna har samma antal element.

också en lösning: Alla lösningar, i detta fall, ges av

ANDREAS REJBRAND NV3ANV Matematik Matematiskt språk

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I

Mängder och kardinalitet

Filosofisk logik Kapitel 15. Robin Stenwall Lunds universitet

{ } { } En mängd är en samling objekt A = 0, 1. Ex: Mängder grundbegrepp 5 C. Olof M C = { 7, 1, 5} M = { Ce, Joa, Ch, Je, Id, Jon, Pe}

Några viktiga satser om deriverbara funktioner.

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Filosofisk logik Kapitel 15 (forts.) Robin Stenwall Lunds universitet

Talmängder. Målet med första föreläsningen:

KOMBINATORIK OCH BINOMIALSATSEN

Övningshäfte 2: Komplexa tal

Grundläggande mängdlära

Explorativ övning 7 KOMPLEXA TAL

Exempeltenta 3 Introduktionskurs i Matematik H1009 (1.5 hp) Datum: xxxxxx

ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT AVSNITT 4

Mängder. 1 Mängder. Grunder i matematik och logik (2015) 1.1 Grundläggande begrepp. 1.2 Beskrivningar av mängder. Marco Kuhlmann

Övningshäfte 2: Komplexa tal (och negativa tal)

Övningshäfte 3: Funktioner och relationer

Lösningar till Algebra och kombinatorik


STABILITET FÖR LINJÄRA HOMOGENA SYSTEM MED KONSTANTA KOEFFICIENTER

Kontinuitet och gränsvärden

RELATIONER OCH FUNKTIONER

R LÖSNINGG. Låt. (ekv1) av ordning. x),... satisfierar (ekv1) C2,..., Det kan. Ekvationen y (x) har vi. för C =4 I grafen. 3x.

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

Starta med att läsa avsnitt 2.1 i [J] från sidan 56 (64) [76] till och med exempel (2.1.3) [2.1.5] på sidan 57 (65) [79].

SF1661 Perspektiv på matematik Tentamen 24 oktober 2013 kl Svar och lösningsförslag. z 11. w 3. Lösning. De Moivres formel ger att

Sidor i boken f(x) = a x 2 +b x+c

Föreläsning 2. Kapitel 3, sid Sannolikhetsteori

MITTUNIVERSITETET TFM. Modelltenta Algebra och Diskret Matematik. Skrivtid: 5 timmar. Datum: 1 oktober 2007

Induktionsprincipen Starka induktionsprincipen Välordningsprincipen Divisionsalgoritmen

x 1 1/ maximum

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Föreläsning 3: Ekvationer och olikheter

Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER

Talmängder N = {0,1,2,3,...} C = {a+bi : a,b R}

Algebra och Diskret Matematik A (svenska)

Matematiska strukturer - Satser

Diskret matematik: Övningstentamen 4

Linjära ekvationer med tillämpningar

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

18 juni 2007, 240 minuter Inga hjälpmedel, förutom skrivmateriel. Betygsgränser: 15p. för Godkänd, 24p. för Väl Godkänd (av maximalt 36p.

Övningshäfte 6: 2. Alla formler är inte oberoende av varandra. Försök att härleda ett par av de formler du fann ur några av de övriga.

F2 SANNOLIKHETSLÄRA (NCT )

Statistikens grunder HT, dagtid Statistiska institutionen

Tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610, onsdagen den 20 augusti 2014, kl

DUBBELINTEGRALER. Rektangulära (xy) koordinater

Definition. Antag att 0. Sannolikheten för A om B har inträffat betecknas, kallas den betingade sannolikheten och beräknas enligt följande

A B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F

1 Suddig logik och gitter

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I

MITTUNIVERSITETET TFM. Tentamen Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar. Datum: 9 januari 2007

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic


Abstrakt algebra för gymnasister

Modul 1 Mål och Sammanfattning

Här finns en definition av gränsvärde (enligt Adams Calculus) av en funktion då x går mot ett tal a ( s.k. epsilon delta definition).

LMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013

Sådana avbildningar kallar vi bijektioner mellan A och B (eller från A till B).

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal

Grundidén är att våra intuitiva rationella tal (bråk) alltid kan fås som lösningar till ekvationer av typen α ξ = β, där α och β är tal Z och α 0.

Armin Halilovic: EXTRA ÖVNINGAR

Semantik och pragmatik (serie 5)

DIFFERENTIALEKVATIONER. INLEDNING OCH GRUNDBEGREPP

MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I

Anteckningar för kursen "Analys i en Variabel"

Algebra och Diskret Matematik A (svenska)

RIEMANNSUMMOR. Den bestämda integralen definieras med hjälp av Riemannsummor. Låt vara en begränsad funktion,, reella tal och. lim.

Explorativ övning 4 ÄNDLIGT OCH OÄNDLIGT. Övning A

Peanos axiomsystem för de naturliga talen

1 Reducerat faktorförsök rf f

a (och liknande ekvationer). a har lösningar endast om 1 a 1 (eftersom 1 sin( x ) 1). 3 saknar lösningar.

Lösningar till Algebra och kombinatorik

SF1625 Envariabelanalys Tentamen Måndagen den 11 januari 2016

LOGIK, MÄNGDER OCH FUNKTIONER

Föreläsningsanteckningar och övningar till logik mängdlära Boolesk algebra

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

Transkript:

MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar egreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom att ange alla element som hör till mängden. Exempelvis, A={ 2,5,6,13}. Med x M betecknar vi att x tillhör M en given mängd, medan x M betecknar x tillhör inte M. Om A={ 2,5,6,25} då 2 tillhör mängden A som vi betecknar (eller ibland 2 ligger i A). Alltså gäller 2 A 5 A, 6 A 25 A, medan exempelvis 3 A, 15 A, 123 A. 2 A och läser 2 tillhör A En mängd bestäms av de element som mängden innehåller. Ordningen i vilken vi anger mängdens element, eller om element upprepas, spelar inte någon roll för mängdens egenskaper. Därför t ex {1,2,3}={1,1,3,3,2,2,2}= {3,1,2} (Vi ser att alla tre mängder består av elementen 1, 2 och 3. Upprepning och ordning spelar inte roll i mängdens beskrivning.) En ändlig mängd beskrivs oftast genom att ange alla mängdens element. Exempelvis A={a,b,c} Ett annat sätt att beskriva en mängd är att börja med en redan känd mängd G och välja de element x som ligger i G och som uppfyller ett eller flera villkor. Då använder vi oftast följande beskrivning A { x G : P( x)}, som utläses A är mängden av alla x som tillhör G och som satisfierar villkoret P(x). Till exempel, om vi definierar A { x : där xär ett heltaloch 15 x 100}, då är A={15,16,17,, 99}. Talmängder Vi upprepar beteckningar av ofta förekommande talmängder, s.k. standardtalmängder. N={0, 1, 2, 3, }, mängden av alla naturliga tal (I några böcker N={1,2,3, }) Z={ 3, 2, 1,0, 1, 2, 3, 4, }, mängden av alla hela tal m Q={ ; n där m, n är hela tal och n 0 }, mängden av alla rationella tal 1 av 15

R, mängden av alla reella tal ={a+bi; där a och b är reella tal och i 2 = 1}, mängden av alla komplexa tal För att beteckna positiva heltal och negativa heltal använder vi Z + och Z. På motsvarande sätt använder vi Q +, Q, R + och R. Intervall (I nedanstående intervall är a och b reella tal.) Ändliga intervall: (a, b) öppet intervall; mängden av reella tal x sådana att a < x < b [a, b) halvöppet intervall; mängden av reella tal x sådana att a x < b ( a, b] halvöppet intervall ; mängden av reella tal x sådana att a < x b [a, b] slutet intervall=; mängden av reella tal x sådana att a x b Oändliga intervall: (, ) öppet intervall ; mängden av reella tal x ( a, ) öppet intervall; mängden av reella tal x sådana att x > a (, b) öppet intervall ; mängden av reella tal x sådana att x < b [ a, ) halvöppet intervall; mängden av reella tal x sådana att x a (, b] halvöppet intervall ; mängden av reella tal x sådana att x b Notera att en hakparentes, [ eller ], inte ska stå bredvid symbolen (eftersom inte är ett reellt tal). Anmärkning: I några böcker använder man följande intervallbeteckningar ]a,b[, [a,b[ och ]a,b] för 2 av 15

(a,b), [a,b) och (a,b]. OMGIVNING. En omgivning till talet c är varje öppet intervall som innehåller c. Låt ε vara ett positivt tal (i tillämpningar oftast ett litet tal) och c ett reellt tal. Intervallet (c ε, c+ε) kallas en ε-omgivning till c. Exempel 1. Om vi definierar A enligt följande A { x Z : 1 x 3}, där Z betecknar alla hela tal, då är A { 1,0,1,2,3}. Det är väldigt viktigt att ange grundmängden. Om vi ändrar Z till N (= naturliga tal) och behåller samma krav 1 x 3 då måste 1 exkluderas. Alltså, om { x N : 1 x 3} då är {0,1,2,3 }. Om vi använder R (dvs alla reella tal) som grundmängden och samma villkor dvs om M { x R : 1 x 3} då är M ett intervall som består av alla reella tal mellan 1 och 3, som vi kortare betecknar M = [ 1,3]. { x R : 1 x 3} Antalet element i en mängd A betecknar vi med A. (Alternativa beteckningar är card(a) och kard(a).) Exempelvis om A={a,b,c} då är A =3. Om ={ {1,2,3}, {1,2}, {1,3},{ 3, 4, 5, 8}} då är =4 Notera att är en mängd vars element också är mängder (4st). Om en mängd M har oändligt många element skriver vi M =. Exempelvis om M { x R : 1 x 3} då är M =. Definition 1. Mängden utan element { } kallas den tomma mängden och betecknas. Exempel 2. 2 { x R : x 1} (Ekvationen saknar reella lösningar.) { x N : x 1} { x Z : 2x 3} (Notera att 3/2 inte är ett heltal.) 2 { x Q : x 2} (Notera att 2 inte är ett heltal.) Definition 2. Mängden A är en delmängd av mängden om varje element i A också är element i. betecknar att A är en delmängd av. Vi kan skriva ovanstående definition på kortare sätt: om ( x A x ). 3 av 15

Exempel 3. Låt A={1,3,5} och ={0,1,2,3,4,5}. Då är. Definition 3. Två mängder A och är lika om varje element som tillhör A också tillhör och varje element som tillhör också tillhör A. Alltså: om och endast om ( x A x ) och ( x x A). Med andra ord om och endast om ( x A x ). Därmed är ekvivalent med [ och A]. Exempel 4. Låt A= { x N :1 x 3} och = { x R : 5x 10}. Då är A= ={2}. Definition 4. Om och säger vi att A är en äkta delmängd av och skriver För A och i exempel 3. har vi skrivit. Eftersom ( notera att har minst ett element som inte tillhör A) kan vi skriva mer precis. Exempel 5. För standardtalmängderna N,, gäller följande N Z Q R 1. Låt Z beteckna mängden av alla heltal. Ange alla element som tillhör följande mängder a) A { x Z : 2 x 4} b) { x Z : x 2 25} 2 c) { x Z : x 25} d) D { x Z : 2x 3} Svar: a) A={ 2, 1,0, 1, 2, 3, 4} b) ={ 5, 5} c) = Ø d) D= Ø (notera att 3/2 inte är ett heltal.) 2. Låt R beteckna mängden av alla reella tal. Ange alla element som tillhör följande mängder a) { : 2 2 A x R x 5} b) { x R : 2x 3} c) { x R : x 5} Svar: a) A={ 5, 5 } b) ={3/2} c) = Ø 4 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic Mängdoperationer 1. Unionen mellan två mängder A och är mängden av alla element som finns i minst en av mängderna A,. Unionen betecknas ( utläses A union. Alltså, A { x : x A eller x } Exempel 6. Om A = { 1, 2, 3, 4} och ={ 3, 4, 5,6} då är = { 1, 2, 3, 3 4, 5, 6}. Exempel 7. Låt. Då är A. 3. Låt A { x R : 1 x 3} och (Tips: Rita A och på x-axeln.) { x R : 2 x 8}. estämm. Lösning: Notera att A och är två intervall. Vi ritarr A och påå ett reell axel (t ex på x- axeln): A Från ovanstående graf ser vi att eller. A { x R : 1 x 8}. Notera N att 8 tillhör varken A Svar: { x R : 1 x 8} 5 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic 2. Snittet (skärningen) av två mängder A och är mängden av alla element som finns i både A och. Snittet betecknas A (utläses A snitt ). A { x : x A och x } } Exempel 8. A = { 1, 2, 3, 4} och ={ 3, 4, 5,6} då är = { 3, 4}. Exempel 9. Låt. Då är A. 4. Låt A { x R : 1 x 3} och (Tips: Rita A och på x-axeln.) { x R : 2 x 8}. estämm A. Lösning: Med hjälp av nedanstående graff har vi A ={ x RR : 2 x 3 }. A -1 2 3 8 Svar: A ={ x R : 2 x 3 } 3. A och är disjunkta mängder om de inte har gemensamma element dvs om = Ø. 6 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic Exempel 10. A = { 1, 2, 3} och ={ 8,9. 10} då är = { }= Ø d v s A och är disjunkta mängder. 4. Differensen mellan två mängder A och är mängden av alla element somm ligger i A men inte i A \ { x : x A och x }. Anmärkning: Ordningen i differensen är viktig. Enligt sammaa definition är \ A { x : x och x A }. Exempel 11. Om A = { 1, 2, 3, 4} och ={ 3, 4, 5,6} då är A \ = { 1,2} samt \ A= {5, 6}. 5. Låt A { x R :1 x 4} och { x R : 2 x 6 }. estäm A \ och \A. (Tips: Rita A och på x-axeln.) Svar: A \ \ A { x R : 1 x 2 } (Noteraa att 2 ligger i och därmed kan inte ligga i A\.) { x R : 4 x 6} (Noteraa att 4 ligger i A och därmed kan inte ligga i \A.) 5. Komplement. Oftast betraktarr vi mängdoperationer mellan delmängder tilll en känd mängd som vi kallar grundmängd (eller universell mängd) ). Om G är en grundmängd och A en delmängd till G då definierass komplementet till A som mängden av alla element i G som s inte ligger i A. Komplementet betecknass A A {xx G : x A } (etecknas även (A) och A) 7 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic Exempel 12. Om grundmängdenn är mängden av alla reella tal och A={ x R : x 5} (,5] då är A { x R : x 5} (5, ) 6. Låt A= { x R :1 x 5} (1,5 ]. estäm komplementet Svar: A { x RR : x 1 eller x 5} (, 1] (5, ). Notera att ändpunkten 1 tillhörr komplementet eftersom 1 inte ligger i A. Ändpunkten 5 ligger inte i A eftersom den ligger i A. 6. Symmetrisk differens. Den symmetriska differensenn mellan två mängder A och är mängden som består av alla element som ligger i exakt en av mängderna A och och betecknas som A Δ. Med andra ord är A Δ = (A \ ( \ A). A. Symmetrisk differens. A Δ = (A \ ( \ A) Allternativt kan vi beräkna den symmetriska differensen som A ( ) \ ( ). Exempel 13. Om A = { 1, 2, 3, 4} och ={ 3, 4, 5,6} } då är A Δ = (A \ ( \ A) = { 1,2,5,6}. 7. Låt A= {1,2,3,4} och = {2,4,8}. estäm A,, A \, \ A Svar: och. 8 av 15

A = {1,2,3,4,8} = {2,4} A \ = {1,3} \ A= {8} A ={1,3,8} 7. Unionen av flera mängder. Man kan enkelt visa att ( A A ( ) dvs att vi får samma resultat för unionen av A, och oavsett i vilken ordning utförs union-operationer. Därför kan vi skriva union av tre mängder utan parenteser A. Alltså ( A A ( ) A Mängden A består av de element som ligger i minst en av mängderna A,,. På samma sätt A A 1 An består av de element som ligger i minst en av mängderna, A, 1 2 A n. Vi betecknar kortare en sådan union som n A i i 1 n Ai A1 An i 1. Alltså 8. Snittet av flera mängder. Eftersom ( A A ( ), som enkelt bevisas med logiskt resonemang, kan vi skriva snittet av tre ( eller flera) mängder utan parenteser,. Alltså A ( A A ( ). Snittet av mängderna A, A, 2 1 An 9 av 15

n Ai A1 i 1 A n består av de element som tillhör alla de givna mängderna. 8. Låt grundmängden i denna uppgift vara mängden av alla naturliga tal N. Låt A= {1,2,3,4}, = {2,4,8,13} och ={ 2,3,4,5}. i) estäm a) b) c) d) A ii) Rita Venndiagram (=mängddiagram) med tillhörande element i varje del. Svar: i) a) {1,2,3,4,5,8,13} b) ={2,4} c) Mängden består av de element som (ligger i A ) och (ligger inte i och (ligger inte i ). Alltså {1} d) A består av de element som (ligger i A ) och (ligger inte i och (ligger i ). Därför {3} ii) 9. Komplementet av unionen och snittet. De Morgans lagar (regler) inom mängdläran m 1 ) m 2 ) Allmänt fall: ( A ( A A A m 3 ) A1 An A1 An m 4 ) A A A A A A 1 2 n 1 2 10 av 15 n

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic Exempel 14. Tillämpa de Morgans lagar på uttrycket Tips: ( A ) A. ( M N P R) ). Lösning: Enligt de Morgans lagar gäller ( M N P R) M ( N ) ( P ) R (eftersom ( N M N P R Svar: M N P R ) N och ( P ) P ) evis för formel m 1 : ( A A Vi visar att mängderna ( A och A innehåller samma element dvs att x ( A Vi har om och endast om x. x (A x ( A x A och x x A och x x V. S.. Alltså har vi visat att (A ) x ( A V.S.. om och endast om x A 10. Antalett element i en ändlig mängd A betecknar vi med A. Inom sannolikhetslära och kombinatorik behöver vi oftast beräkna antalet element i en union. Om E och F är två ändliga och disjunkta ( E F ) mängder som m betyder attt då kan vi enkelt beräkna antalet element i unionen som E F E F. I allmänt fall använder vi följande formel för antalet element i unionen Förklaring: A A A När vi beräknar summan A kommer vi att räkna alla element som ligger i A plus alla element som ligger i. De som ligger i snittet räknas på detta sätt två gånger. Förr att kompensera detta subtraherar vi A. 11 av 15

Alternativa formler för antalet element i unionen får vi genom att dela unionen i disjunkta delmängder. Från A ( A \ ) ( A ( \ A) där (A \ ), ( A och ( \ A ) är disjunkta mängder (rita Venndiagram). Därför A A \ + A + \ A På liknande sätt har vi följande ekvivalenta formler A A \ A A A \ Exempel 15. Vi vet att mängden A har 100 element, mängden har 60 element och att de två mängder har 40 gemensamma element. Hur många element finns i A. Lösning: A A A =100+60 40=120 Svar: 120 Exempel 16. Låt A= {a,b,c,d,e} och ={c,d,e,f,g}. Då är = {a,b,c,d,e,f,g} och därmed A =7. Det är enkelt att kontrollera att alla ovanstående formler ger samma resultat. Anmärkning: För antalet element i unionen av tre mängder har vi följande formel: A A A A A Denna formel kan generaliseras så att den gäller för n mängder. 11. Potensmängden Definition 5. Potensmängden (eng. power set) till en mängd A är mängden av alla delmängder till A inklusive den tomma mängden och mängden A själv. Potensmängden till A betecknas P(A). Om mängden A har n element då har P(A) 2 n element (vi upprepar att element i P(A) är delmängder i A). Exempel 17. estäm potensmängden till A={a,b,c}. Hur många element har P(A)? Tips: glöm inte den tomma mängden och mängden A själv. Lösning. Vi anger alla delmängder till A inklusive Ø och hela A={a,b,c}. P(A):s element är: Ø, (den tomma mängden) {a}, {b}, {c}, (delmängder till A som har 1 element) {a,b},{a,c}, {b,c} (delmängder till A som har 2 element) {a,b,c} (delmängden till A som har 3 element, dvs mängden A själv) 12 av 15

Vi samlar alla delmängder inom mängdparenteser. Alltså är P(A) ={Ø, {a}, {b}, {c}, {a,b},{a,c}, {b,c},{a,b,c}}. P(A) har 8 element (alltså lika med 2 3 ). 12. Räknelagar för mängdoperationer ( de flesta av nedanstående formler har vi diskuterat ovan) I nedanstående formler betraktar vi mängder som ligger i en grundmängd G. --------------------------------- F1) A kommutativitet F2) A ----------------------------------- F3) ( A A ( ) associativitet F4) ( A A ( ) ----------------------------------- F5) A ( ) ( A ( A ) distributivitet F6) A ( ) ( A ( A ) ----------------------------------- F7) A1 An A1 An de Morgans lagar F8) A1 An A1 An ----------------------------------- F9) A \ = F10) ( A \ ( \ A) ( ) ( A ) F11) ( A ) A F12) A A F13) A F14) A A A F15) A A A ----------------------------------- Vi bevisar formel F5 dvs formeln A ( ) ( A ( A ). För att göra detta visar vi att ett element x ligger i A ( ) om och endast om x ligger i ( A ( A ). Vi har x A ( ) x Aeller x ( ) x Aeller { x och x } { x A eller x }och { x A eller x } x ( A och x ( A ) x (( A ( A )) Därmed har vi bevisat att A ( ) ( A ( A ). 13 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic LANDADE ÖVNINGAR 9. eskriv med mängdoperationer de mängder i nedanstående grafer som är markerade med blå färg. a) b) c) Svar: a) A \ b) \ A c) ( alternativt svar ) ( alternativt A ) 10. Använd mängdoperationer förr att beskriva en mängd som bestårr av alla element x sådana att a) x ligger i A men inte i b) x ligger i men inte i A c) x ligger i både A och (dvs x ligger i A och x ligger i d) x ligger i minst en av A,. e) x ligger i varken A eller f) x ligger i exakt en av A och Svar: a) A (alternativt svar A \ ) b) A ( alt. \ A) c) d) A e) f) ( A ( A ) 14 av 15

H1009, Introduktionskurs i matematik Armin Halilovic 11. eskriv med mängdoperationer de mängder i nedanstående grafer som ärr markerade med grön färg. a) b) c) d) Svar: a) b) ) c) d) ( A ) 12 Vi betraktar tre mängder A, och (som är delmängder av en grundmängd G). Använd lämpliga mängdoperationer för att beskriva en mängd som består av alla element x sådana att a) x ligger i A och men inte i b) x ligger varken i A eller men x ligger i { dvs (x ligger inte i A) och (x ligger inte i ) och (x ligger i } c) x ligger i alla tre mängder (dvs x liggerr i A och x ligger i och x ligger i ) d) x ligger i minst en av A,,. e) x ligger inte i någon av A, eller. f) x ligger i exakt en av A,,. g) x ligger i exakt två av A,,. Svar: a) A b) d) A e) c) (alternativt svar: f) ( ) ( ) ( g) ( ) ( ) ( A ) ) ( ) ) 15 av 15