Ta papper vid pelarna!

Agenda Introduktion till rapportskrivning och wiki Kursmoment i LP2: 7 x Inspirationsföreläsningar 1 xväntar: studiebesök i robotlabbet Medan vi Rapporter & bildspel i wiki Kamratgranskning i wiki Presentationer i LP2 seminariesal Ta papper vid pelarna! Emelies enkät om akademisk hederlighet Om tekniska rapporter och presentationer - eller hur man bäst undviker rektor magnificus... Introduktion till projektwikin Obesvarade frågor om labbar och tentan? Hur många har internetaccess i fickan? 1 Föreläsningar HT 2 2 Rapport, bildspel och presentation om olika områden 1. skriva om Varje 1. göra bildspel labbgrupp ska 2. granska indelade i par 3. berätta om ö 3 Lund University Computer Science Jonas Wisbrant EDAA05 2013 HT F6 EN av flera givna frågeställningar

Diskutera med din granne Hur intressanta ämnen som ingår i udda-grupper, block A3:? Reglerteknik - Beskriv hur en Anders Robertssons Segway fungerar ur ett reglertekniskt perspektiv Science Fiction-historia - Jules Verne är enligt en del tråkig att läsa eftersom många av hans spektakulära profetior har gått i uppfyllelse. Är Isac Asimov på väg att möta samma öde? I novellsamlingen I Robot analyseras de berömda robotlagarna. Läs den och redogör för vilka aspekter av profetiorna som gått eller håller på att gå i uppfyllelse. Vad tror du om den sista novellen? Tidslinje LP1 v6-labb: Introduktion till wikimiljö och val av frågeställningsblock. Wikin öppnas för författarna. LP2 v1-2 Föreläsningar kring några av ämnena Introduktion LP2 v4 Fredag kl 8 Rapporterna fryses för LP2 v 6 Må-on: författarna och Muntliga presentationer öppnas för granskare av rapporternas innehåll och för lärare för annan projektgrupp. LP2 v 5 Fredag kl 8 LP2 v 6 Fr kl 24 Granskningsrapporterna Rapporterna fryses fryses för granskare och för författare för lärare. Rapporterna slutgranskning av öppnas för författarna. lärare Rapport Granskning Revision Presentation Återkoppling 5 Wiki i text och bild - Försök beskriva, så att en högstadielev kan förstå, hur moin-wikin hänger ihop från hårddisk, wikimotor och webbserver till internet, ISP, dator och webbläsare. Minst en illustration av något slag är nog på sin plats här. LP2 v1 Måndag Skriva rapport Måste välja och bildspel Version frågeställning 1 Lund University Computer Science Jonas Wisbrant EDAA05 2013 HT F6 Ramar för rapport och presentation Krav på rapporten Alltså inte bara berätta & beskriva utan även förklara! Syfte - Det övergripande syftet är att behandala en frågeställning på ett sådant sätt att en medstudent eller möjligen en intresserad gymnasist ska få en bild av området. Ska utgå från fördjupad frågeställning och får gärna även behandla: - Teknikområdet? Typiska utmaningar? Typiska lösningar? - Var, när hur lär man sig mer som student? Finns kurser? Krävs förkunskaper? - Vilka företag jobbar med detta i verkligheten? Underlag - Underlag får du dels från föreläsningar i kursen och från givna referenser och källor i kursen, men naturligtvis även från källor som du hittar på egen hand. God svenska ca 5-6 sidor Bygger på flera källor Referenser till källorna Citerar inte någon av källorna ordagrant eller i översättning. Har innehållsförteckning Har minst en illustration/ tabell/figur med bildtext - utformad av författarna - eller har upphovs-mannens tillstånd för publicering. Sätter in frågeställningen i ett större sammanhang Har en sammanfattning Bra, genomtänkt och konsekvent grafisk utformning Inleds med: - rapportens rubrik - kursens namn - projektgrupp - författarnas namn - författarnas studentidentiteter - En ordagrann kopia av den valda frågeställningen

Krav på bildspelet Ska räcka till 10 minuters presentation Bör vara till glädje som fristående dokument. Om granskningen Kursledningen anger vem som ska granska vilken rapport --> 2-3 granskningar/rapport. Granskningen genomförs av granskarna enligt särskild checklista - finns i wikin. Foto: Joe Mabel Om presentationen - Dubbeltimme/labbgrupp (105 minuter) sex presentationer á drygt 10 minuter. - Författarpar avgör själva vem/vilka som presenterar. - Använda någon form av visuellt hjälpmedel, t ex OHprojektor, datorprojektor eller tavla. - Presentationen förväntas vara väl förberedd och repeterad. - Efter hela presentationssessionen stannar hela den redovisande labbgruppen för en gemensam återkopplingsdiskussion med en handledare. Både lärares och kurskamraters granskningar publiceras i wikin i direkt anslutning till rapporten Mycket kort om kommunikation OBS! Det krävs god planering och disciplin för att få in sex bra presentationer på en dubbeltimme. Tips: Gruppen genomför en gemensam repetition. 12

Kort om kommunikation - Perception är viktigt listigt allt kan missuppfattas -Sändare, budskap, kanal, målgrupp, återkoppling Diskutera: Hur fyller vi i loopen? Aktör A För våra rapporter? Författare Meddelande Så funkar google... Kanal Återkoppling Text & bild i wiki Meddelande Så fnakur glogel? Aktör B Granskare Lärare - Planerad eller spontan? Illustratör: Okänd 3 x granskningsrapporter Aktör A Meddelande Kanal Återkoppling Meddelande Aktör B För våra presentationer? Så funkar google... Ord & bild i klassrum Frågor Applåder? Så fnakur glogel? Presentatörer Kurskamrater 13 Lund University Computer Science Jonas Wisbrant EDAA05 2013 HT F6 14 Agenda Kursmoment i LP2: 7 x Inspirationsföreläsningar 1 x studiebesök i robotlabbet Rapporter & bildspel i wiki Kamratgranskning i wiki Presentationer i LP2 - seminariesal Om huruvida wikipedia är bättre än Encyklopædia Britannica - och vad vi lär oss av det? Om tekniska rapporter och presentationer - eller hur man bäst undviker rektor magnificus... Introduktion till projektwikin Obesvarade frågor om labbar och tentan? Emelies Engströms enkät om akademisk hederlighet 15 16

Akademisk hederlighet - värderingsövning Bakgrund 1. Diskussion om fusk och IPR 1 sedan Sokrates dagar 2 2. LTH satsar stort på bra undervisning Dr. Emelie gör projekt inom pedagogisk utveckling Kort om att skriva tekniska rapporter 10 minuter enkät: 1. Gå till enkät som nås från http://cs.lth.se/ah 2. Diskutera gärna 3. Ange EGNA ståndpunkter 1 gång inom 10 minuter 17 18 Disposition: Vettiga rubriker utöver själva innehållet Akademiska/tekniska rapporter Varför Målgrupper Språk I verkligheten Lära sig själv Informera Påverka Kollegor / chefer / kunder Engelska / svenska / stil? I kursen Lära sig själv Förbereda presentation Träna skrivning Träna granskning Lärare Kurskamrater Svenska Objektivitet I allmänhet: Ja tack! Absolut Struktur Domänstandard Enligt kurswebb Referenser Domänstandard Enligt kurswebb Citat Om lämpligt Om viktigt! Innehållsförteckning Alltid i början Inledning Alltid i början Kan innehålla bakgrund Kan beskriva dokumentets disposition i klartext Bakgrund I början: Varför rapporten skapat och vad man avser uppnå (effekt). Frågeställning i större sammanhang Sammanfattning Sammanfattar dokumentet Följer dispositionen I början: Motiverar varför man ska läsa vidare - eller låta bli I slutet: Repeterar innehållet Kan innehålla slutsats 20 Lund University Computer Science Jonas Wisbrant EDAA05 2013 HT F6 Slutsats Förutsätter utredning Oftast i slutet: Fokuserar på vad man kommit fram till eller en rekommendation Källförteckning Alfabetisk förteckning över källor man refererar till Referenser Kan anges i början för viktiga dokument man bygger dokumentet på Kan vara en referenslista med en post per referens Litteraturlista Källförteckning Förteckning för vidare läsning, ej referenser. Gärna kommenterad :-)

Om att referera och citera Om man citerar mycket utan referens får man träffa rektor... Ett viktigt tips om språket i en rapport Varför referera och citera: Få stöd och legitimera Ge cred för de som bidrog med tänk Ta cred för egna bidrag Skylla i från sig? Foto: Fredrik Tersmeden 1 Hur referera: noter 1 hela referenser (Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956) mellanformer: [Martinson 2008, sid 27] eller [1] Undvik jag-form och åsikter. Kan dock användas i: en inledning/programförklaring under rubrik typ författarens reflektioner...» annars riskeras objektiviteten och därmed trovärdigheten... [Martinson 2008] Harry Martinson, Aniara. En revy om människan i tid och rum, Bonniers, Stockholm 1956 1. http://sv.wikipedia.org/wiki/fil:rector_magnificus_per_eriksson.jpg (2010-10-05) 21 22 Granskningsrapport i wikin Innehåll: Tydligt struktur? Förstår man utan att läsa annat? Beskrivs syfte och målsättning? Finns det figurer? Finns fungerande referenser? Bildspel: Troget? Rättigheter? Lagom för 10 minuter? Form: Målgruppsanpassad - stil? språk? Styckeindelning Onödiga upprepningar? Kommenterade illustrationer? Kort om muntliga presentationer 23 24

Presentationsituationen Presentationssituationen Publiken Du Föreläsning Lektion Presentation Monolog Föredrag Du Budskap Tal + Bild? Budskap Kursare Lärare Sändare Mottagare Skillnad? Tal Uppläsning Att fundera över vid förberedelserna 10 minuter: andras presentationer påverkas om man drar över Hjälpmedel: Tavla, OH eller projektor? Prylar? Dela ut papper? Planera diskussioner? Hinner man följa upp effekt? 25 Projektwikin och labb 3 Projektwikin - moinmoin Detta behöver ni inte veta om wikin: Sidorna har namn som ser ut som en sökväg: /Grupp02/report01 / = styrtecken alla sidor ligger på rooten Varje sida är en katalog i ett filträd som lagrar versioner av sidan i kronologisk ordning och eventuella bilagor Ovanpå detta finns en pythonbaserad webbserver som analyserar dokumenten och renderar html - åt sändare och mottagare Användargrupper är wikisidor vars namn slutar på Group och består av punktlistor med användaridentiteter 27 28

Projektwikin Wikin - syntax Detta behöver ni veta om wikin: Man redigerar sidorna i en webbläsare Det finns en enkel syntax Emfas ''kursiv'' '''fetstil''' '''''kursiv fetstil''''' Rubriker = Rubrik 1 = == Rubrik 2 == === Rubrik 3 === Listor - mellanslag plus en av * punkter; 1., a., A., i., I. numrerade punkter Tabeller celltext celltext celltext celltext celltext celltext för vissa webbläsare finns en WYSIWYGeditor - var försiktig med den! Länkar SkrivOrdIhopMedStoraBokstäver och klicka; [[ url länkens text ]] [[ sökväg klartext ]] Horisontell linje ---- 29 30 Projektwikin - nödvändigt Inför Lab 3 Sätta rättigheter #acl 01Group:read,write,delete,revert,admin RogerHenriksson:read Known: Låt bli: #acl All:read,write,delete,revert,admin Innehållsförteckning Numrering av rubriker <<TableOfContents([maxdepth])>> #pragma section-numbers 2 Infoga bild bilaga: {{attachment:t1.jpg}} url:{{http://www.lth.se/fileadmin/template/images/lth_swe.gif}} Länka till bild: [[attachment:t1.jpg]] Gör förberedelserna men påbörja inte labben i förväg. Instruktionerna kan komma att ändras efter det första tillfället på onsdagen. Fotnot <<FootNote(text)> 31

Rapportämnen hämtas från hela kursen - och resten av världen :-) Varje Labbgrupp får 6 block á 3-4 frågeställningar Under lab 3 fördelar ni de 6 blocken mellan labbgruppens författar-par. Författarparen får avvakta, men ska välja ut en (1) av sina 3-4 frågeställningar senast måndag läsperiod 2 vecka 1. Obesvarade frågor om labbar och tentan? Hur gör jag om jag inte gjort alla labbar och övningar? Hur går tentan till? Fler frågor: Mer om detta på kurswebben: http://cs.lth.se/kurs/edaa05/projekt/ 33 34