Arbetsplan Tellus 2016/2017 Det här verksamhetsåret kommer vi att fokusera på tre olika områden: 1) Goda värderingar och barns sociala utveckling 2) Hälsosamma vanor; 3) Intellektuella förmågor (språkliga, matematiska, naturvetenskapliga) och kreativitet. Tillsammans med Stenkolets och Stjärnfallets gemensamma arbetsplan/verksamhetsplan utgör dessa planer grunden för verksamhetsåret 2016/2017. Styrdokument är Läroplan för förskolan Lpfö98 reviderad 2016. Bakgrund: Efter att vi utvärderat förra årets verksamhetsplan insåg vi att det är några områden som vi måste arbeta/förtydliga mer. Vi sammanställde alla gruppernas utvärderingar och kom fram till årets fokusområden, mål och kriterier. Goda värderingar och barns sociala utveckling Mål: De värdeord som främst kännetecknar vår kultur är Progressivitet, Energi och Respekt. Värdegrunden ska genomsyra hela vår verksamhet. Futuraskolans barn, elever och medarbetare ska tänka, känna och agera utifrån värdegrunden PER. Målkriterier:Varje barn har möjlighet att utveckla: sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning eller funktionsnedsättning respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö
Vilka arbetsmetoder kommer vi att använda oss av och vilka aktiviteter kommer Goda värderingar: Att jobba utifrån Likabehandlingsplanen och plan för förebyggande av kränkande behandling. Att ha på avdelningen tydliga rutiner i verksamheten (schemat). Att prata med barnen om trivselregler, att vi är olika men vi har lika värde. Att prata med barnen om trivsregler: vi är olika men vi har lika värde. Att prata med barnen om olika känslor och att utveckla barnens förmåga att respektera andra såväl som sig själv - med hjälp av dockteater, App Peppy Pals och program Steg Vis 1. Barnen deltar i vardags sysslorna allt efter egen förmåga. Att ge pojkar och flickor samma möjligheter. Att förstärka barnens identitet, familjetillhörighet och att utveckla barnens självständighet barnen är med och dukar lunch och mellanmål, gör på/avklädning själva, lägger leksaker på plats när man har lekt klart. Personalen kommer att vara förebilder och visa hur vi tar hand om och respekterar miljön. Att informera barnens föräldrar om Likabehandlingsplanen och plan för förebyggande av kränkande behandling - veckobrev, öppet hus, föräldramöten, individuella utvecklingssamtal med föräldrar, samråd, vid lämning och hämtning, alla de dokument finns också i avdelningens hall. För att utveckla barnens sociala förmågor kommer vi att ordna aktiviteter tillsammans med Galaxen, Karlavagnen, Nova (Stjärnfallet): barnen kommer att leka och skapa tillsammans; att ha gemensam sång- och andra samlingar (exempelvis, en stor sångsamling tillsammans med Galaxen och Karlavagnen varje fredag; Hälsodagen, Nobeldagen, Luciafirande, Sommaravslutning) etc. Maj 2017. Månadsvis och veckovis.
Hälsosamma vanor Mål: Baserad på Lpfö98/16 Att öka den hälsofrämjande miljön i det dagliga arbetet för såväl vuxna som barn, att fortsätta ett arbete med Grön Flagg, rörelse kommer att få ett större utrymme i verksamheten. Utnyttja varandras utomhusmiljö Stenkolet - Stjärnfallet. Målkriterier: Varje barn har möjlighet att utveckla: Sin motorik och koordinationsförmåga; Sin kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. Vilka arbetsmetoder kommer vi att använda oss av och vilka aktiviteter kommer Att fortsätta med projektet Grön Flagg : att bygga upp vår pedagogiska verksamhet med genusperspektiv, att ge barnen möjligheter att hitta en bra livsstil och att skapa stora möjligheter för rörelse. Vi kommer att vara ute två gånger per dag (2-3 timmar under vintern, och 5-6 timmar på våren och sommaren). Vi har avlämning av barn till förskolepersonal ute på gården även på hösten och på vintern. Barnen har tillgång till två delar av förskolans gård med en lärorik pedagogisk miljö. Att ge barnen möjlighet att utforska olika miljöer (utflykt varje tisdag och fredag (kl. 9.30-11). Att ha två gånger per vecka ett rörelsepass inomhus i små grupper (6-7 barn). På måndagar rörelse på svenska och på onsdagar rörelse på engelska. Att ordna vila och avslappning i två små grupper. Barnen i första gruppen har möjlighet att sova middag, den andra gruppen lyssnar på en saga i lugn och ro och ligger på madrasser (30 minuter). Att göra påklädningen av barnen i små grupper. Då har barnen möjlighet att klä sig i lugn och ro och pedagogerna kan hjälpa till och/eller motivera barnet självt att klä på sig. Vi uppmuntrar medarbetarna till en hälsosam livsstil. Maj 2017. Månadsvis och i veckomöten.
Intellektuella förmågor (språkliga, matematiska, naturvetenskapliga) och kreativitet. Mål: Futuraskolans barn och elever ska nå sin fulla potential Målkriterier: Varje barn har möjlighet att utveckla: Nyanserat talspråk, ordförråd, sin förmåga att leka med ord, berätta, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra Sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande mängdlära, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring Sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen Sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. Vilka arbetsmetoder kommer vi att använda oss av och vilka aktiviteter kommer Att erbjuda barnen en lärorik dag både inom och utomhus. Med hjälp av IPC ett tema: How are you? och ett projekt Grön Flagg kommer vi att ge barnen kunskap om en bra livsstil och skapa hälsosamma vanor. Alla lärande samlingar och aktiviteter i två små grupper (planerat utifrån barnens ålder och utveckling). Att använda på avdelningen ett utforskande arbetssätt och barnens inflytande. Vi fortsätter att arbeta med vardagsmatematiken. Att ordna fri tillgång för barnen till olika skapande material (allt ska ligga på barnens nivå och de kan ta det själva). Att fortsätta med "sweet art" (gatukonst). Att använda mycket teknik på avdelningen (läroplattor, digitala kameror, laptop och TV kommer att används av både pedagoger och barn). Att läsa mycket böcker med barnen (både individuellt och i grupp om 5-6 barn) och att använda bokpåse, digitala media ( bio bok ), sagopåsar, att motivera barnen att göra egen teater. Eftersom vår förskola är en tvåspråkig förskola att göra lärande aktiviteter båda på svenska och engelska (språk, sago- och sångsamlingar, rörelse på engelska). Att läsa böcker och ser tecknade barnfilmer på engelska och att använda engelska i olika vardagssituationer. En av våra pedagoger, Angelica, kan lite svenska och pratar mest engelska med både barn och kollegor. På hemvisten har vi barn och pedagoger från olika länder (USA, Italien,
England, Ryssland, Chile, Serbien, Rumänien, Frankrike, Mexico och Czech Republica) vilket gör att man hör olika språk på avdelningen. Vi fortsätter att arbeta med jaget och att förstärka barnens identitet, familjetillhörighet. Vi bjuder in föräldrar från olika kulturer till att vara delaktiga och medverka - Internationella sagostunder föräldrar bjuds in att läsa böcker för barnen på deras modersmål. Att lära barnen hur man kan säga: hej, hej då, tack på olika språk och hur flaggor från olika länder ser ut. Vi sjunger Jag må du leva på olika språk. Maj 2016. Månadsvis och i veckomöten. För verksamheten Förskollärare - Svetlana Silfving