Conferatorloopen från idé till resultat



Relevanta dokument
PERSONLIGT LEDARSKAP

"Content is king" - Vacker Webbdesign & Effektiv Sökmotorsoptimering för företag

Reviderade september 2009 Monica Westberg Kristian Tilander

DISC test Översatt till svenska

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Allvarlighetsgrad Sannolikhet Summa. kvinna man kvinna man kvinna man

Coaching och personligt förbättringsarbete Learning by doing!

Bulls-eye Dagbok. - för att finna steg i sin värderade riktning och att leva i riktning med det man vill att livet skall handla om

Att driva förändring med kommunikation

Mina framsteg och min framtid

Att be om hjälp. 6-8 elever 90 min SF

Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa

Barnets rätt till stabilitet och kontinuitet familjens rätt till stöd

Det handlar inte om att bli någon annan än den du är utan att våga vara mer av dig själv.

Hemtjänsten Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

Reflektion och eftertanke

LIAkalendern. Att söka en LIAplats är KRÄVANDE. Om du vill lyckas med att få LIA, måste du marknadsföra dig

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Är du ett med din företagsidé?

Lärgruppsplan Utvecklingsplan för tränare och aktiva

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

Vässa ditt CV inför Högvarv och ha bra frågor till arbetsgivarna!

Bedömning för lärande

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Karriärplanering Övning 08: Professionellt nätverkande

Hur lånar jag på biblioteket?

ATT BEDÖMA UTVECKLING OCH LÄRANDE I FÖRSKOLAN. Lotta Törnblom lotta.tornblom@lararfortbildning.se

Varför just jag? kommer

Mentorskapsprojektet i Göteborg

Ledarutvecklingsprogram

Hur länge har du arbetat som LSO-handläggare på länsstyrelsen?

Kvalitativ intervju en introduktion

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Vill du beställa broschyren?

Modul 4 Förstå principer, kunskap och kompetens. Arbetsbok

Lönesamtalet. 19 oktober 2005 Lars Karlsson

Lärar/vägledarinformation

Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling

Värdighetsgarantier. inom Vård och omsorg

Historien om mitt liv so far

Innehåll. Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8. Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Kartlägg mångfalden. Att skapa en enkät

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Halvtid - hur har det gått?

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Executive Mentoring Program

Profilera dig på LinkedIn. 10 steg till en lyckad profil

Kom igång med utbildningen säkervardag.nu!

KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV

Utvärdering att skriva för webben - Snabbrapport

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Värdighetsgarantier. inom Vård och omsorg

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Vad står det i kursplanen om hälsa och livsstil åk 7-9?

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Välkommen till Kreation Reklambyrå

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Välkommen till fördjupningsvalsinformation för termin 4 på CEP

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Vill du bli företrädare i Ledarna?

D5.5 Utveckling av utvärderingsmodell. Utbildningarna

Skrivglädje i vardagen!

LIONS SERVICE FÖR BARN BEDÖMNING AV SAMHÄLLSBEHOV

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

MUC 25. MiLprogrammet för nya chefer

VAD ÄR KÄRLEK? I mitt arbete med par har jag märkt att många får konflikter. för att de uppfattar kärlek på olika sätt. Det är vanligt att tro att

1. Sätt upp mål och ha något roligt som morot delmål

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Att tacka. Att tacka 1. Bestäm vad du vill tacka för. 2. Välj rätt tid och plats för att tacka. 3. Berätta varför du tackar. 4. Tacka på ett bra sätt.

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

UTVÄRDERING - VAD, HUR OCH VARFÖR? MALIN FORSSELL TOVE STENMAN

Ledarskap Olika ledarstilar: Auktoritär Demokratisk Låt gå Situationsanpassad

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Frågor och svar om ombudsfunktionen

Bedömning för lärande. Sundsvall

Din lön och din utveckling

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Av Henrik Johansen

ALLMÄN INFORMATION OCH RÅD:

Minska slöserierna i skolan. Leaninspirerat spel för att identifiera och ta bort slöserier i vår vardag

INNOVATION OCH UTVECKLING MED HJÄLP AV LNU:S STUDENTER STUDENTER 100 UTBILDNINGSOMRÅDEN TVÄRVETENSKAPLIGA TEAM

I kaos ser man sig naturligt om efter ledning.

För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.

Välkommen till Workshop i Studieteknik!

Studiebesök Malmö Stad, projekt Språkkraft, den 12 maj 2006.

Utvärderingar från deltagande företag (17 av 19 företag har svarat) April-November 2014

Transkript:

Conferatorloopen från idé till resultat Conferatorloopen bygger på the S. Haeckel & R. Nolan s Business Learning Loop vilken är en teoretisk modell för effektiv inlärning. Det tar fyra steg söka, reflektera, besluta och agera att gå från en idé till resultat. Men det är endast du som kan skapa resultatet, genom att agera utifrån en kraftfull idé som passar dig. Steg i loopen: Beskrivning: Dokument: Söka Vad är dina mål med deltagandet? Vilka frågor behöver du ha svar på? Reflektera Vilka är användbara idéer? Har du förutsättningarna att genomföra dem hemma? Ställ frågor och orientera dig. Besluta Vilka idéer skall du genomföra i praktiken? Träna extra på dem! Agera Gå från ord till verkligt resultat. Du utformar en handlingsplan.

Mina förberedelser [1. Söka] På våra utbildningar får du ett stort antal koncentrerade och kraftfulla idéer serverade av utbildarna. Bra idéer kan försätta berg. Men för att kunskapen ska bli resultat i din verksamhet krävs handling. Av dig. För att du skall få idéerna måste du vara fokuserad och veta vad du skall leta efter. Genom att fylla i dessa förberedelseformulär i början av evenemanget, kan du söka och finna den kunskap du verkligen behöver. Tänk på: Använd programmet och kollegor som inspirationskälla till frågor Var så konkret och specifik som möjligt Använd gärna punktform Syfte - Varför deltar jag? Nuläge - Vilka är de största svårigheterna jag har inom området? Programmet - Vilka programpunkter verkar mest intressanta för mig? Vad vill jag få ut av dem? Mål - Vad vill jag ha med mig hem från utbildningen? Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 2

Frågor jag vill ha svar på [1. Söka] Låt gärna detta frågeformulär ligga framme tiden innan evenemanget och fyll i sådant du vill fråga. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 3

reflektion [2. Reflektera] Lista de idéer, små som stora, som du anser kan ge resultat i din verksamhet. Vilka idéer är användbara? Tänk på: Resultat - Vilket resultat kan idén ge? Är det något att sträva efter? Ligger det i linje med mina mål? Resurser - Vilka resurser krävs för att genomföra idéen? Är det rimligt? Behövs stora kompromisser? Alternativ - Vad finns det för alternativ till att genomföra idén? Skaffa dig en lärpartner! Sitt gärna två och två och summera det viktigaste ni lärt för varandra - på så sätt kan ni gemensamt vaska fram vad som är viktigt och samtidigt få nya infalls-vinklar på materialet. Om ni har lust kan ni fortsätta arbetet med loopen när ni kommit tillbaka till jobbet! 1) En värdefull idé 2) En värdefull idé 3) En värdefull idé Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 4

4) En värdefull idé 5) En värdefull idé 6) En värdefull idé 7) En värdefull idé 8) En värdefull idé Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 5

Detta skall jag genomföra [3. Besluta] Dina kollegor skall inte behöva höra dig berätta att du varit på utbildning. De skall märka det på ditt agerande. Vad skall du genomföra? Ta några viktiga beslut här och nu, annars tar du dem sen någon gång. Kom ihåg! Hellre en idé som verkligen genomförs än tio som ständigt är på gång. Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 6

Det första steget till handling är att göra en plan för ditt agerande en handlingsplan. En handlingsplan består av ett antal konkreta steg eller aktiviteter som för dig från idé till mål. Det skall finnas en ansvarig person och en tidsgräns angiven för varje aktivitet. Gör ett första utkast till handlingsplan redan nu! Därefter kan du diskutera den med berörda kollegor och fastställa det slutliga innehållet i planen. Tänk på: Handlingsplan [4. Agera] Aktivitet specificera de olika stegen mot målet detaljerat och börja varje aktivitet med ett verb det är handlingar du beskriver. Prioritet - prioritera aktiviteterna (med t ex A, B och C). Ansvarig för verkställande ange endast en person per aktivitet och namnge denne. Ansvarig för uppföljning en person behöver löpande se att arbetet fortskrider mot slutmålet och att tempot hålls uppe Datum tidsgränsen ska vara specificerad : Mål (Bra mål är specifika, mätbara, accepterade, realistiska och tidssatta): Nr Aktivitet Prioritet Ansvarig för utförande Ansvarig för uppföljning Datum 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Conferator Kompetens AB Björnnäsvägen 21 114 19 Stockholm Tel: 08-441 80 00 Fax: 08-441 84 94 kundservice@conferator.se www.conferator.se 7