Motiverande Samtal - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal
|
|
- Helen Jakobsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Annika Sundelin, bakgrund som barnmorska, projektledare i Riskbruksprojektet Värmland från 2006 tom Arbetar nu som utvecklingsledare inom området MI och levnadsvanor i Landstinget i Värmland. Hans Kleine, psykiatriker och initiativtagare till Riskbruksprojektet i Värmland Arbetar nu som företagsläkare vid Landstingshälsan samt MI utbildare. [ Lat. handling ] Båda är TNT utbildade och medlemmar i MINT - Motivational Interviewing Network of Trainers. Motiverande Samtal - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal Motiverande Samtal (benämnt MI efter engelskans Motivational Interview) utarbetades av William R Miller, amerikansk psykolog och professor, i början av 1980-talet i sitt arbete med alkoholberoende patienter. Senare började han samarbeta med Steven Rollnick, engelsk psykolog och metodutvecklare på området rådgivning inom hälsooch sjukvården. Motiverande Samtal - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal Annika Sundelin, Hans Kleine Landstinget i Värmland ska bidra till att främja hälsa och livskvalitet, och verksamheterna ska präglas av ett förebyggande synsätt. Med stöd av statliga stimulansmedel har landstinget haft möjlighet att utveckla det alkoholpreventiva arbetet. Landstinget i Värmland fokuserade på att inspirera till ett förändrat sätt att samtala med patienterna om alkohol och andra levnadsvanor som kan påverka hälsan. Syftet med utbildningarna i Motiverande Samtal är att underlätta för deltagarna att föra vägledande samtal i samarbete med patienten och på så sätt stärka motivationen till positiv förändring. För att undersöka om och i så fall hur deltagarna har ändrat förhållnings- och arbetssätt efter genomgången grundutbildning i Motiverande Samtal tillfrågades ett antal personer en tid efter genomgången grundutbildning. Resultatet av undersökningen redovisas i denna rapport. Rapport 1/2011 Folkhälsa och samhällsmedicin Landstinget i Värmland
2 MOTIVERANDE SAMTAL - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal Annika Sundelin Hans Kleine Karlstad 2011
3 Rapporten kan beställas från Folkhälsa och samhällsmedicin Hälso- och sjukvårdsstaben Landstingshuset Karlstad Tryck Tryckeri AB Knappen, Karlstad 2011 ISSN
4 Innehåll Förord Sammanfattning... 8 Bakgrund... 9 Definitioner Motiverande Samtal - MI Grundkurs i Motiverande Samtal Syfte Metod Urval Datainsamling Bortfall och svarsfördelning Resultat Diskussion Utvecklingsmöjligheter Referenser Bilagor
5
6 Förord Motiverande samtal och landstingets strategiska alkoholpreventiva arbete Landstinget i Värmland ska bidra till att främja hälsa och livskvalitet och verksamheterna ska präglas av ett förebyggande synsätt. Med stöd av statliga stimulansmedel har landstinget haft möjlighet att utveckla det alkoholpreventiva arbetet. Landstinget i Värmland fokuserade på att inspirera till ett förändrat sätt att samtala med patienterna om alkohol och andra levnadsvanor som kan påverka hälsan. Syftet med utbildningarna Motiverande Samtal är att underlätta för deltagarna att föra vägledande samtal i samarbete med patienten och på så sätt stärka motivationen till positiv förändring. Att ändra ett invant beteende kan vara svårt. Det gäller såväl för oss som hälso- och sjukvårdspersonal, som för de patienter/klienter vi vägleder genom Motiverande Samtal. För att undersöka om och i så fall hur deltagarna har ändrat förhållnings- och arbetssätt efter genomgången grundutbildning i Motiverande Samtal tillfrågades samtliga deltagare i 14 grundkurser en tid efter genomgången grundutbildning. Resultatet av undersökningen redovisas i denna rapport. Vår förhoppning är att det kan vara intressant läsning för dem som funderar på hur grundkurser i MI kan påverka deltagarna till ett bättre samtalsklimat samtidigt som det kan påverka patienterna/klienterna att själva tänka igenom sina levnadsvanor och förändra dem till det bättre. 7
7 Sammanfattning Struktur för landstingets utbildning i Motiverande Samtal (MI) byggdes upp genom Riskbruksprojektet i Värmland. Utbildningen i MI blev vårdpersonalens ingång för att lättare kunna ta upp frågan om riskbruk av alkohol och andra levnadsvanor i mötet med patienten. Genom att fråga deltagarna om deras syn på MI och hur de påverkades av utbildningen får vi en bild av eventuell förändrad syn på sättet att samtala med patienter. Blandade yrkesgrupper uppfattas ge större dynamik under utbildningen, man har med sig MI processen på kafferaster och luncher och denna process blir inte störd av fokus på innehållet i den egna verksamheten. Genom att använda exempel från andra verksamheter ökar kunskapen om andras verksamheter, vilket i sin tur ökar respekt och förståelse för andras arbetsuppgifter och det upplevs lättare att ta kontakt med andra. Efter utbildningen var deltagarna i huvudsak nöjda och tryggare i sina professionella roller. De önskade mer tid för träning på sina arbetsplatser för att upprätthålla och förbättra sina kunskaper. 8
8 Bakgrund Motiverande Samtal (benämnt MI efter engelskans Motivational Interviewing) utarbetades av William R Miller, amerikansk psykolog och professor, i början av 1980 talet i sitt arbete med alkoholberoende patienter, i samarbete med Steven Rollnick, engelsk psykolog och metodutvecklare på området rådgivning inom hälso- och sjukvården. En av deras första gemensamma böcker utkom 2001 Motiverande Samtal Hur man hjälper människor att bli villiga, kunniga och redo att genomföra förändringar som förbättrar kvaliteten i deras liv. Redan då beskriver författarna MI som användbar metod för att förändra även andra levnadsvanor förutom alkoholberoende kom Statens Beredning för Medicinsk Utvärdering (SBU) med rapporten Behandling av alkohol- och narkotikaproblem, en evidensbaserad kunskapssammanställning som visade att de studier som hade signifikant bättre resultat var de som arbetade med aktiv intervention mot riskfylld alkoholkonsumtion. Landstinget i Värmland tog fasta på resultaten från SBU rapporten och startade 2004 en halvdags introduktionsutbildning, Riskbruksarbete med hjälp av Motiverande Samtal, som erbjöds vårdcentralerna. Introduktionsutbildningen innehöll dels information om hur ett riskbruk av alkohol kan påverka många olika sjukdomar man möter på en vårdcentral, dels en introduktion i Motiverande Samtal. Syftet med detta var att personalen skulle få upp ögonen för hur ett riskbruk av alkohol påverkar sjukdomar samtidigt som de skulle bli mer bekväma med att ställa frågor om alkoholkonsumtionen och andra känsliga frågor. För att fånga upp klienternas synpunkter och om möjligt se förändring hos klienterna före och efter introduktionsutbildning i MI,s delades ett frågeformulär ut på de vårdcentraler som nappade på erbjudandet om introduktionsutbildning. Frågorna handlade om klienternas uppfattning om levnadsvanor och om de hade fått frågor om sina levnadsvanor vid besök på vårdcentralen. Knappt 20 % ansåg att de hade fått frågor om sin alkoholkonsumtion. Hela 90 % av patienterna ansåg att det var viktigt att det ställdes frågor om levnadsvanorna (alkohol, tobak, motion och mat) och att de inte skulle ta illa upp om de fick frågor om sina levnadsvanor (internt arbetsmaterial, ännu opublicerat). 9
9 Utifrån erfarenheterna från introduktionsutbildningarna och patienternas synpunkter kom önskemål om att lära sig mera om Motiverande Samtal och inom ramen för den nationella satsningen startade landstinget hösten 2007 sitt riskbruksprojekt genom att erbjuda grundkurser i Motiverande Samtal. Det första fröet till att göra en utvärdering av grundkurs i MI såddes vid deltagande av den första internationella konferensen för MI (ICMI) i Interlaken, Schweiz, sommaren Sune Ruback; MD, PhD, registrar, Departement of Paediatrics; presenterade då sin undersökning Hur allmänläkare har uppfattat och förändrat sitt förhållningssätt efter att ha gått grundkurs i Motiverande Samtal. Vi fick muntlig och skriftlig tillåtelse att använda Rubacks frågor. Det danska frågeformuläret översattes till svenska av tre oberoende översättare. Formuläret testades av tio personer i en pilotomgång. Det visade sig att frågeformuläret var för omfattande. Skulle vi ha en hög frivillig svarsfrekvens var vi tvungna att tänka om. Möjlighet till samarbete kring utvärderingen av grundkurs i MI uppstod när Lena Rahle Hasselbalch, projektledare för Motiverande Samtal, avdelningen för folkhälsa, Region Skåne, hösten 2009 kontaktade oss. Man ville veta hur vi arbetade med att implementera MI i Värmland. Vi kunde inte hitta några andra undersökningar som riktats till deltagare på Grundkurs i Motiverande Samtal i Sverige. Gemensamma frågor utarbetades och lokalanpassades och var klara för utskick februari Under perioden 2007 till 2010 har 26 grundkurser och fyra fördjupningsdagar genomförts. 10
10 Definitioner MI = Motiverande Samtal Allteftersom användningsområdet för MI har utvidgats har också definitionen för MI ändrats. Motiverande Samtalsmetodik är en terapeutstyrd, målinriktad, patientcentrerad rådgivningsstil som har som mål att hjälpa patienter att utforska och lösa ambivalens i förhållande till en förändring (Rollnick, 1994). MI är en personcentrerad vägledningsmodell som sker i samarbete för att locka fram och stärka motivation till positiv förändring (Miller,Rollnick, 2009). Beskrivning av Grundkurs i Motiverande Samtal - MI Till denna kurs har deltagarna sökt sig frivilligt med en önskan om att deras kommunikation med klienter och/eller medarbetare ska utvecklas. Kursen omfattar dag. I utbildningen blandas teori med många praktiska övningar. Det är av stor betydelse att deltagarna själva får prova på de olika momenten i MI. Kunskaper och färdigheter i MI går inte att läsa sig till. Utbildningen är utarbetad av en utbildargrupp som består av sex personer med olika professionell bakgrund, psykiater, distriktsläkare, sjukgymnast, barnmorska tillika projektledare, en socionom som också är en av processledarna för Kunskap till Praktik/Värmland. Fem av dessa har TNT utbildning och är medlemmar i Motivational Interviewing Network of Trainers, MINT. Januari 2009 startade ett tjänstebyte med en processutbildare från Kunskap till Praktik som tillförde ytterligare kunskaper. Dels fick utbildargruppen ett tillskott, dels hade hon utvecklat träningsgrupper i Karlstads kommun. Detta innebar en ny insikt om hur viktigt det var med inspelade samtal (se sid. 24) men också tankar om hur vi tillsammans kunde fortsätta att kvalitetssäkra MI utbildningarna. Det är alltid två utbildare som håller i kurserna vilket bland annat innebär att handleda i de olika övningsgrupperna som deltagarna delas upp i. För att nå bästa pedagogiska resultat har det visat sig att antal deltagare på 11
11 grundkursen i MI inte bör överstiga 22 deltagare, såsom grundkursen är utformad. Pedagogiken i all vår utbildning bygger på MI-andan samtidigt som vi har inlärningspyramiden (se bilaga 1) i våra tankar. Dag ett och två koncentreras på det förhållningssätt som MI grundar sig på (MI-andan). MI-andan består framför allt av samarbete, autonomi och att locka fram klientens egna motiv och egna resurser till en positiv förändring. Vi lägger stor vikt vid nyckelbegreppen bekräfta, öppna frågor, reflektioner och sammanfattningar BÖRS. När dag ett och två är klara har vi gått igenom MI-trädet (se bil.2) I samband med att dag två avslutas får deltagarna också utvärdera dagarna genom att skriva ner någon mening inom varje område Något jag tyckte om var ; Något som förvånade mig var ; Något jag bestämt mig för är. De flesta deltagarna skriver då ner någonting om hur de ska arbeta vidare med MI i sin egen verklighet. Man låter sig i allmänhet mer övertygas av skäl som man själv funnit än av dem som andra funnit Blaise Pascal ( ) Från och med grundkurs 2 i januari 2008 införde vi hemläxa från dag två till dag tre. Deltagarna ska spela in ett samtal, allra helst med en av sina klienter som gett sitt samtyckte till inspelningen. Samtalet ska skrivas ut (2-3 sidor) exakt som det utspelar sig med alla hm, aha, och så vidare. Deltagarna skickar sedan in samtalet i word-format till utbildningssamordnare. Uppgiften syftar till att deltagarna ska komma över tröskeln att spela in sig själva i ett samtal. Mellan % av deltagarna har skickat in egenproducerade samtal. Denna hemläxa kan ha medfört att kursen integrerats direkt i det praktiska egna arbetet på hemmaplan i den egna verksamheten. Dag tre innehåller genomgång av de inspelade samtalen. Samtidigt görs en repetition av dag ett och dag två varvat med fler praktiska övningar. Vi avslutar dag tre med att informera om att nu börjar den verkliga MIträningen. Deltagarna får svara på enkla frågor för att fånga upp synpunkter på grundkursen. 12
12 För att ytterligare förstärka inlärningsprocessen och kvalitetssäkra användningen kan samtal skickas vidare till Karolinska Institutets kodningslaboratorium för bedömning och då får deltagarna personlig återkoppling. Fördjupningsdag i Motiverande Samtal Dagen vänder sig till de personer som genomfört grundkurs i Motiverande Samtal 2+1 dag. Tonvikten på dagen läggs på att repetera och fördjupa kunskaperna i MI genom många praktiska övningar och en del teori. Deltagarna styr över innehållet under dagen. Utvärdering av Motiverande Samtal I en utvärdering av hur deltagare i grundkurser har påverkats av innehållet eller hur mycket de har använt MI efter kursens slut visar att allmänläkare utvärderade MI som mer effektivt än traditionell rådgivning samtidigt som de uppgav att metoden inte var mer tidskrävande (Rubak, Sune et al., 2006). En metaanalys, där det ingick 119 studier visar effekten av MI hos klienterna. Man har inte funnit några begränsningar av när eller vid vilka former av problem som MI inte kan användas och MI verkar fungera inom ett brett område av olika beteenden samt att samtalsledarens förmåga att uttrycka empati är det viktigaste, vilken yrkesgrupp hon tillhör spelar mindre roll (Lundahl, Brad 2010). Sambandet mellan utbildning i MI och frågor om alkoholvanor visas att hos både läkare och distriktssköterskor ökar antalet frågor om alkoholvanor till patienterna om de genomgått utbildning i MI (Statens folkhälsoinstitut, 2009). 13
13 Syfte En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal. 14
14 Metod Urval Målgruppen för undersökningen var de 249 deltagare som genomgått grundkurs i Motiverande Samtal inom Riskbruksprojektet, Landstinget i Värmland, från grundkurs nr 1 (november 2007) till grundkurs nr 14 (juni 2009). Tanken var att det skulle ha gått minst tio månader efter avslutad grundkurs för att man skulle komma ifråga som deltagare i utvärderingen. Datainsamling Frågeformulär utarbetades tillsammans med Region Skåne, testades och bearbetades som webbenkät, distribuerades till deltagarnas e-postadresser med hjälp av deltagarlistor. Två påminnelser skickades ut. Svaren har bearbetats med hjälp av kommunikationsverktyget Webropol. Bortfall och svarsfördelning Av de 249 deltagare hade 235 möjlighet att besvara enkäten. 12 deltagare var tjänstlediga av olika orsaker och två Yahooadresser returnerades. 168 har besvarat enkäten, svarsfrekvens på 67 %. Svarsfrekvensen skiljer sig åt mellan olika yrkesgrupper. Bland läkarna är svarsfrekvensen 50 %, för de övriga yrkesgrupperna är svarsfrekvensen 95 %. 15
15 Resultat Basdata Övervägande delen av deltagarna kommer från primärvården. Distriktssköterskor/BVC-sköterskor är den största yrkesgruppen. Övriga yrkesgrupper är sjukgymnaster, barnmorskor, sjuksköterskor både inom slutenvården och inom psykiatri öppenvård, kuratorer, socionomer, läkare. Deltagare finns också från skolhälsovården, tandvården, Friskvården i Värmland samt anställda inom socialtjänsten. I efterhand, vad är ditt intryck av den grundkurs i Motiverande Samtal som du deltog i? Av 168 möjliga besvarade 165 personer frågan. Övervägande del upplevde kursen mycket positivt. Inspirerande utbildning i en positiv anda. Fick med mig mycket som jag har nytta av i praktiken. Bra med olika yrkeskategorier. Mycket bra kurs. Alla övningar vi gjorde fick strategin att sitta. Bra samarbete och uppdelning mellan kursledarna Bra handledare och bra mix mellan teori och praktik. % Anser du att Motiverande Samtal är användbart inom ditt verksamhetsområde? 32,1 54,2 11,3 3 Alltid Ofta Ibland Sällan Nästan 90 % av dem som svarat anser att MI är användbart inom det egna verksamhetsområdet. Några nämner att de har fått tydligare uppgift i samtalen och att de numera ser patientens behov och önskemål som det 16
16 primära. Man ser även MI som ett verktyg för att få medarbetare att känna sig viktiga. Jag har ett annat fokus, att ta reda på vad patienten kan och vad de egentligen vill veta Stor del av vårt arbete handla om möte med människor som ska förändra sin livsstil, såväl individuell och grupper. Här försöker jag alltid tänka MI. Har du använt dig av Motiverande Samtal i ditt arbete? % , Ja 1,8 Nej Elva av 168 respondenterna har svarat nej. Det är en bra grund men det tar tid att känna att man har koll på detta Jag har kanske inte använt det strikt men tänket har jag haft nytta av % Tar du upp levnadsvanor och andra "känsliga" frågor i ditt samtal? ,8 28,6 17,3 6 Alltid Ofta Ibland Sällan De mest återkommande kommentarerna är att det har blivit lättare och att de oftare tar upp känsliga frågor i sina samtal. 17
17 Att fråga om man får lov att fråga gör att det nästan aldrig är några problem Metoden hjälper mig att på ett respektfullt sätt närma mig dessa frågor och att göra patienten delaktig i samtalet utan "pekpinnar". Bättre på det nu än tidigare. Känner mig mera säker och inte lika obekväm runt dessa känsliga frågor Beror helt på individen. Allt arbete är individbundet, det är det viktigaste. Inte att generellt göra eller säga vissa saker. Har du noterat ytterligare effekter av att du använder MI i ditt arbete? Man känner sig tryggare i sin yrkesroll, placerar ansvaret på rätt plats, har en bättre dialog, arbetet blir roligare, bättre på att lyssna och mer lättarbetat är nyckelord hos de deltagare som kommenterat denna öppna fråga. Hur uppfattar deltagarna att patienterna/klienterna reagerar när de använder sig av MI? % När jag använder Motiverande Samtal istället för traditionellt arbetssätt: Blir det lättare att samtala? 17,7 60,4 21,3 0,6 Alltid Ofta Ibland Sällan De flesta anser att det blir lättare att samtala. Man motiverar detta bland annat med att; Patienterna ger svaren själva utan min " föreläsning" varje samtal blir därför unikt och jag slipper känna mig som en " bandspelare." Patienterna talar själva mera och har lättare för att reflektera över vad de egentligen tycker när de hör sig själva säga det. 18
18 När jag använder Motiverande Samtal istället för traditionellt arbetssätt: Ökar klientens motivation till förändring? % ,1 45,6 10,6 2,5 Alltid Ofta Ibland Sällan Kommentarer: klientens motivation till förändring ökar bland annat genom att de blir mer engagerade, delaktiga, ansvariga. Man kommer snabbare på rätt nivå, tydligare mål när man använder Motiverande Samtal i stället för traditionellt arbete. % När jag använder Motiverande Samtal istället för traditionellt arbetssätt: Genomför klienten önskad förändring? ,4 35,3 1,3 2,6 Alltid Ofta Ibland Sällan Några av deltagarna tycker att det är svårt att besvara frågan eftersom Majoriteten av mina patienter ser jag bara en gång/år. Man kanske sår ett frö som en annan kollega kan arbeta vidare på... Förändringsarbete är en process och svårt att säga precis så 19
19 % Finns det något på din arbetsplats eller i dina arbetsuppgifter som försvårar användningen av Motiverande Samtal? ,4 Ja 69,6 Nej Var tredje anser att det finns saker som försvårar användande av Motiverande Samtal. Ja, tidspressen och någon att bolla funderingar med på arbetsplatsen Mig själv, glömmer och pratar på som förut % 100 Har du deltagit i någon fördjupningsdag i Motiverande Samtal? ,2 Ja 73,8 Nej Av de 249 som genomgått Grundkurs i MI har 69 deltagit i någon av fördjupningsdagarna. Av dessa 69 har 43 personer besvarat enkäten. Intrycken varierar bland deltagarna i fördjupningsdagarna, man tyckte bland annat att: Det behövdes repetition, bitarna föll på plats, bra med fler verktyg, bra att friska upp sina kunskaper 20
20 Givande, bra ledare, bra gruppövningar och arrangemang är några av nyckelorden här Om du upplever ett behov av att utveckla och träna dig mera i Motiverande Samtal, på vilket sätt skulle du vilja göra detta? Många önskar regelbunden uppföljning i små grupper, gärna på sina arbetsplatser tillsammans med kollegor. Man behöver fylla på och träna mer. Spela in ytterligare samtal och lyssna igenom. Träffa andra i ytterligare uppföljningsdagar, kanske smågrupper. Som ni lagt upp det tidigare: mycket praktiska övningar, rollspel. Det är det som biter sig fast! Tid avsatt på jobbet för att enbart jobba med Motiverande Samtal 21
21 Diskussion Synpunkterna som framkommit är övervägande positiva. Det är svårt att yttra sig i utvärdering hur deltagarna har använt sina MI-kunskaper. Vad man säger att man gör och vad man i praktiken också gör, saknar ofta överensstämmelse när de faktiska färdigheterna mäts objektivt. Mot bakgrund av detta kan denna undersökning inte visa i vilken omfattning man använder metoden, men däremot deltagarnas syn på hur grundkursen i MI påverkat dem. Man uppger att man använder MI dagligen efter genomgången grundkurs. Många önskar också träna i grupper regelbundet på sina arbetsplatser och man vill att det ges möjlighet till det i form av tid. Dessa synpunkter talar för att MI har gett deltagarna en annan syn på samtalet med patienten och upplever att MI är ett bra verktyg för att underlätta känsliga samtal. En svaghet i frågeformuleringen är att jämföra Motiverande Samtal med traditionellt arbetssätt. Vi har inte formulerat vad traditionellt arbetssätt är utan antagit att alla vet det. Arbetet med enkäten har skett i nära samband med Region Skåne. När resultaten från undersökningarna i Skåne och Värmland jämförs är svarsmönstren påfallande lika. Svaren visar genomgående att en förändring och ett genomgående skifte i synsätt verkar ha skett i hur man tänker om sitt eget arbete och sitt sätt att samtala, vilket stämmer väl överens med Rubaks utvärdering av allmänläkare i Danmark. I vår undersökning finns flera olika yrken representerade. Det verkar ske samma förändring oberoende av yrke. Allmänläkarna i Danmark uppgav att metoden inte var mer tidskrävande än den traditionella rådgivningen. Tyvärr frågade vi inte hur deltagarna uppfattade tidsåtgången i sina samtal. Man kan anta att deltagarna i utvärderingen kommer att öka antalet frågor angående alkoholkonsumtionen på samma sätt som analysen i Statens folkhälsoinstituts kartläggning visar. Ju mer utbildning i Motiverande Samtal distriktsläkare och distriktsköterskor har genomgått desto mer frågar man om klienternas alkoholvanor. Man kan utifrån detta anta att deltagarna i undersökningen också kommer att ställa fler känsliga frågor till sina klienter. 22
22 Utvecklingsmöjligheter Klientcentrering är en av huvudkomponenterna i Motiverande Samtal, vilket är i linje med Leansatsningen i Landstinget i Värmland. Lean är en strategi för att uppnå god vård och strategier för effektiviseringen utifrån landstingsplanen, vilket bland annat innebär att medarbetarna är experterna och de som tänker ut och genomför förbättringar, om än i små steg, och det är cheferna som skapar förutsättningar för teamet. Det är precis det MI-andan står för: att samarbeta, att hålla dialogen öppen, att locka fram klientens/medarbetarens kompetens och respektera autonomin. Även chefer har nytta av att gå utbildning i MI. Om chefen gått utbildning ger det större möjlighet för arbetsplatsen att ha ett gemensamt förhållningssätt. Detta i sin tur kan betyda att medarbetare känner sig bekräftade av sin chef och medarbetarnas kompetens lyfts fram. En gemensam syn på MI kan innebära att man upprätthåller och ökar sina MI kunskaper genom att organisera regelbundna gruppmöten där man bara tränar MI utvecklingen. För att vidmakthålla kvalitet på MI grundkurs krävs att utbildargruppen består av tillräckligt många utbildare som uppfyller kravprofilen. Utbildningsstruktur för implementering av Motiverande Samtal i LiV Grundkurs i Motiverande Samtal Två + en dag Samordnings funktion Utbildargrupp Fördjupningsdagar Metodstödjarutbildning Träningsgrupper på arbetsplatser 23
23 Genom att utbilda fler metodstödjare i Motiverande Samtal kan träningsgrupper bildas på den egna arbetsplatsen. Träningsgrupper innebär att 4-6 medarbetare på samma arbetsplats träffas en timme en gång i månaden. Någon ur gruppen har spelat in ett samtal med en klient som man lyssnar på och ger bara positiv feed back. Metodstödjaren är medlem i träningsgruppen och ska vara sammankallande samt hålla i alla trådar. 24
24 Referenser Lundahl, Brad W. Derrik Tollefson, Chelsea Gambles, Cynthia Brownell och Brian L. Burke, A Meta-Analysis of Motivational Interviewing. Twenty-Five Years of Empirical Studies. Research on Social Work Practice 2010;20:137 Rahle Hasselbalch, Lena, utbildning i Motiverande Samtal/ patientkommunikation i Region Skåne. En enkätundersökning riktad till dem som genomgått utbildningen åren halsoinriktad Rubak, Sune et all. An education and training course in motivational interviewing influence. British journal of Practice. June 2006: Statens folkhälsoinstitut: Motiverande samtal i primärvården kartläggning av utbildningsinsatser och synpunkter 2009 sid Kontaktpersoner: Annika Sundelin projektledare, annika.sundelin@liv.se Åsa Löfvenberg. Enhetschef Folkhälsa och samhällsmedicin, asa.lofvenberg@liv.se 25
25 Bilagor Bilaga 1 Föreläsning 5% Textläsning 10% Audio-visuell framställning 20% Demonstration 30% Inlärningspyramiden Genomsnittlig minnesbehållning av stoff som presenteras på olika sätt National Training Laboratories Bethel, Maines Diskussionsgrupp 50% Lära genom att göra 75% Undervisa andra/ Omedelbart omsätta det man lärt sig 90% Bilaga 2 26
26 Annika Sundelin, bakgrund som barnmorska, projektledare i Riskbruksprojektet Värmland från 2006 tom Arbetar nu som utvecklingsledare inom området MI och levnadsvanor i Landstinget i Värmland. Hans Kleine, psykiatriker och initiativtagare till Riskbruksprojektet i Värmland Arbetar nu som företagsläkare vid Landstingshälsan samt MI utbildare. [ Lat. handling ] Båda är TNT utbildade och medlemmar i MINT - Motivational Interviewing Network of Trainers. Motiverande Samtal - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal Motiverande Samtal (benämnt MI efter engelskans Motivational Interview) utarbetades av William R Miller, amerikansk psykolog och professor, i början av 1980-talet i sitt arbete med alkoholberoende patienter. Senare började han samarbeta med Steven Rollnick, engelsk psykolog och metodutvecklare på området rådgivning inom hälsooch sjukvården. Motiverande Samtal - MI En undersökning om deltagarnas syn på grundkurs i Motiverande Samtal Annika Sundelin, Hans Kleine Landstinget i Värmland ska bidra till att främja hälsa och livskvalitet, och verksamheterna ska präglas av ett förebyggande synsätt. Med stöd av statliga stimulansmedel har landstinget haft möjlighet att utveckla det alkoholpreventiva arbetet. Landstinget i Värmland fokuserade på att inspirera till ett förändrat sätt att samtala med patienterna om alkohol och andra levnadsvanor som kan påverka hälsan. Syftet med utbildningarna i Motiverande Samtal är att underlätta för deltagarna att föra vägledande samtal i samarbete med patienten och på så sätt stärka motivationen till positiv förändring. För att undersöka om och i så fall hur deltagarna har ändrat förhållnings- och arbetssätt efter genomgången grundutbildning i Motiverande Samtal tillfrågades ett antal personer en tid efter genomgången grundutbildning. Resultatet av undersökningen redovisas i denna rapport. Rapport 1/2011 Folkhälsa och samhällsmedicin Landstinget i Värmland
MI inom hälso- och sjukvård och vid Alkohol och Sluta Röka linjerna
Samtal vid vägval MI inom hälso- och sjukvård och vid Alkohol och Sluta Röka linjerna Astri Brandell Eklund, specialist i allmänmedicin, medlem i MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) Statens
Läs merVälkomna. Motiverande samtal MI. Motivational Interviewing MI. Skapat av W.R Miller & S. Rollnick. Convenire
Välkomna Motiverande samtal MI Motivational Interviewing MI Skapat av W.R Miller & S. Rollnick Motiverande samtal MI som förhållningssätt och samtalsmetod i Förskolan Ann-Sofie Eriksson Socionom och förskollärare
Läs merLäkares attityder till det sjukdomsförebyggande arbetet. Projektledare Iréne Nilsson Carlsson
Läkares attityder till det sjukdomsförebyggande arbetet Projektledare Iréne Nilsson Carlsson Socialstyrelsens uppföljning av riktlinjerna Följer landstingen och hälso- och sjukvården socialstyrelsens nationella
Läs merMI - Motiverande samtal
MI - Motiverande samtal eng. Motivational Interviewing, William R. Miller & Stephen Rollnick Ett material av Leg. psykolog Barbro Holm Ivarsson till boken MI Motiverande samtal Praktisk handbok för hälso-
Läs merUtvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete
Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Positiva synpunkter Bra upplägg. Lite teori blandat med övningar i lagom storlek. Verksamhetsnära och realistiskt. Många tankeställare
Läs merKarlstads Teknikcenter. Examensarbete Praktiken i fokus. Karlstads Teknikcenter Tel
Karlstads Teknikcenter Examensarbete 2017 Titel: Författare: Uppdragsgivare: Tina Andersson Karlstads Teknikcenter Tel + 46 54 540 14 40 SE-651 84 KARLSTAD www.karlstad.se/yh Examensarbete YhVA15 2017-09-18
Läs merMotiverande Samtal vid spelproblem
1) Institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet 2) Motivationsforum 3) BABkonsult Motiverande Samtal vid spelproblem Lars Forsberg1) Kerstin Forsberg2) Erik Knifström3) Brad W. Lundahl,
Läs merYRKESHÖGSKOLEUTBILDNING Medicinsk sekreterare Kristinehamn. Medicinska vårdadministratören och sekretessen
YRKESHÖGSKOLEUTBILDNING Medicinsk sekreterare Kristinehamn Medicinska vårdadministratören och sekretessen Examensarbete 35 poäng Författare: Mia Käck Handledare: Doris Karlsson Våren 2015 SAMMANFATTNING
Läs merBemötande, motivation och förändring Människosyn och etik
Bemötande, motivation och förändring Människosyn och etik 13.15-14.15 Kaffe 14.45-16.00 Johannes Dock Folkhälsoplanerare johannes.dock@lvn.se Eftermiddagens arbete Kopplingen mellan bemötande, motivation,
Läs merMI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog www.barbroivarsson.se
MI med ungdomar William R Miller & Stephen Rollnick, Motivational Interviewing Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog www.barbroivarsson.se Hemsidor om MI www.fhi.se/mi www.somra.se www.somt.se www.motivationalinterview.net
Läs merSamtalsmetodik med MI som grund
100% ren hårdträning,130405 Samtalsmetodik med MI som grund Karolina Edler Socionom med steg 1 utbildning i KBT, MI-utbildare, coach och handledare karolina@peakvision.se Eftermiddagens fokus: Introduktion
Läs merMotiverande samtal - introduktion. BOJ konferensen den 19-20/11 Liria Ortiz Peter Wirbing
Motiverande samtal - introduktion BOJ konferensen den 19-20/11 Liria Ortiz Peter Wirbing Motiverande samtal en introduktion Liria Ortiz MI lärare (MINT), leg psykolog, leg psykoterapeut (KBT), lärare och
Läs merMI med ungdomar. Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog www.barbroivarsson.se
MI med ungdomar William R Miller & Stephen Rollnick, Motivational Interviewing Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog www.barbroivarsson.se Hemsidor om MI www.fhi.se/mi www.somra.se www.somt.se www.motivationalinterview.net
Läs merHalvtid i implementeringsprojektet. Projektledare Iréne Nilsson Carlsson
Halvtid i implementeringsprojektet Projektledare Iréne Nilsson Carlsson Hälso- och sjukvården bör erbjuda patienter: Levnadsvana Rökning Åtgärd Kvalificerat rådgivande samtal Riskbruk av alkohol Rådgivande
Läs merMotiverande Samtal MI introduktion
Motiverande Samtal MI introduktion NPF barn och ungdomar Göteborg 31 oktober 2012 Yvonne Bergmark Bröske leg. sjuksköterska, utbildnings & projektkonsult MI-pedagog (MINT), utb. av Diplom. Tobaksavvänj.
Läs merUppföljning av Socialstyrelsens nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder
Uppföljning av Socialstyrelsens nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder Socialstyrelsens nationella utvärdering 2014 Förbättringsområden fortsatta satsningar på arbetet med levnadsvanor
Läs merMotiverande Samtal (MI)
Motiverande Samtal (MI) en introduktionsföreläsning Göteborg den 23 september 2010 Yvonne Bergmark Bröske leg. sjuksköterska, utbildnings & projektkonsult, MINT-utbildare YB Hälsan, Tvååker y.bergmark.broske@telia.com
Läs merAlkoholprevention på vårdcentral - är det möjligt? Lars-Olof Johansson VC Hälsan 1 Jönköping
Alkoholprevention på vårdcentral - är det möjligt? 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Lars-Olof Johansson VC Hälsan 1 Jönköping Bakgrund 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Riksdagsbeslut 2001 om en ny
Läs merHälso- och sjukvårdspersonalens. rådgivning om alkohol. En enkätstudie hösten 2012
Hälso- och sjukvårdspersonalens syn på rådgivning om alkohol En enkätstudie hösten 2012 Vid frågor kontakta Riitta Sorsa e-post riitta.sorsa@socialstyrelsen.se tel 075-247 34 91 Du får gärna citera Socialstyrelsens
Läs merMotiverande samtal. Motivational interviewing/mi april 2018
Motiverande samtal Motivational interviewing/mi 11 + 26 april 2018 Karin Salomonsson Wohlin Läkare, specialist i allmänmedicin MI lärare, Medlem i MINT- Motivational Interviewing Network of Trainers Metodstöd
Läs mer2012-03-18. Inledning
Inledning Dokumentet bygger på de nationella riktlinjerna (Socialstyrelsen, 2007) och förtydligar hur socialtjänsten och hälso- och sjukvården i Piteå älvdal kan samarbeta och avgränsa sitt arbete kring
Läs merMotiverande Samtal MI
Motiverande Samtal MI grundutbildning neuropsykiatrin UDDEVALLA 27 28 november 2012 Yvonne Bergmark Bröske leg. sjuksköterska, utbildnings & projektkonsult MI-pedagog (MINT) YB Hälsan, Tvååker y.bergmark.broske@telia.com
Läs merRAPPORT. Eget företagande. Enkätundersökning bland medlemmar i Vårdförbundet. Resultatredovisning VÅRDFÖRBUNDET. www.vardforbundet.
RAPPORT VÅRDFÖRBUNDET www.vardforbundet.se Eget företagande Enkätundersökning bland medlemmar i Vårdförbundet Resultatredovisning I sin rapportserie presenterar Vårdförbundet resultat från särskilda undersökningar
Läs merMotiverande samtal (MI)
Motiverande samtal (MI) Användningsområden och tillämpningsformer Teori, praktik och spridning Astri Brandell Eklund, specialist i allmänmedicin, medlem i MINT Statens Folkhälsoinstitut & Stockholms läns
Läs merTankar & Tips om vardagsutveckling
Tankar & Tips om vardagsutveckling Sammanställning från gruppdiskussioner på kompetensombudsträff den 16 september 2010. Till Kompetensombudspärmen, under fliken Verktygslåda Temat under denna förmiddag
Läs merKom igång med utbildningen säkervardag.nu!
GUIDE Kom igång med utbildningen säkervardag.nu! Det här dokumentet riktar sig till dig som ansvarar för att personalen får utbildning på ett företag eller till dig som utbildar i arbetsmiljöfrågan hot
Läs merNorra Hisingen. Slutrapport Den visa organisationen Bilaga 6 Intern uppföljning av kompetensinsatser för medarbetare
Norra Hisingen Slutrapport Den visa organisationen Bilaga 6 Intern uppföljning av kompetensinsatser för medarbetare Kompetensinsatser Motiverande samtal (MI) Det har hållits 17 stycken tvådagars workshoppar
Läs merTvärprofessionell studentdriven hälsomottagning 2011 02 15
Rapport Tvärprofessionell studentdriven hälsomottagning 2011 02 15 Sammanfattning Syftet med pilotprojektet för Tvärprofessionell studentdriven hälsomottagning (TSH) var att studenter från sjuksköterske,
Läs merEn kvantitativ undersökning om rådgivande samtal om matvanor inom primärvården 2016
En kvantitativ undersökning om rådgivande samtal om matvanor inom primärvården 2016 Sammanfattning Sammanfattning, forts. Mellan 70-80 procent av samtliga tillfrågade har arbetat inom primärvården i längre
Läs merTolkcentralen Brukarundersökning november 2014
Region Skåne Skånevård KRYH Habilitering & Hjälpmedel Tolkcentralen Tolkcentralen Brukarundersökning november 2014 Tolkcentralen brukarundersökning november 2014 Tolkcentralen, Region Skåne genomförde
Läs merSammanställning av. Hälso- och arbetsmiljöenkäten AFA för Södermöre kommundelsförvaltning, Södermöreskolan. November 2009
Sammanställning av Hälso- och arbetsmiljöenkäten AFA för Södermöre kommundelsförvaltning, Södermöreskolan November 29 1 7. Var du med och besvarade AFA-enkäten i "En frisk satsning" 25-26? A. Ja B. Nej
Läs merBAKGRUND. Motiverande samtal Uppdaterad: Granskad av: Universitetslektor Charlotte Simark Mattsson, /Sahlgrenska Akademin
Uppdaterad: 2016-05-11 Professor Pia Gabre, Folktandvården/Uppsala län Granskad av: Universitetslektor Charlotte Simark Mattsson, /Sahlgrenska Akademin BAKGRUND Tandvårdslagen beskriver att tandvården
Läs merUTBILDNINGAR. Förbättra ditt bemötande! Hantera dina konflikter! Lyckas med kulturmöten!
LindgrenHelde Kommunikation Mångfald hanteras med omsorg! UTBILDNINGAR Förbättra ditt bemötande! Hantera dina konflikter! Lyckas med kulturmöten! - genom tydlig och dialogisk kommunikation På våra kurser
Läs merUtvärdering av Kompetenslyftet ehälsa, utökad målgrupp Kompetenslyftet ehälsa för våra med@rbetare
2014-02-14 Utvärdering av Kompetenslyftet ehälsa, utökad målgrupp Kompetenslyftet ehälsa för våra med@rbetare 2014-02-14 Inledning Hälso- och sjukvården har under ett antal år använt elektroniska journalsystem
Läs merMotiverande samtal vid autism och adhd. Välkommen!
Motiverande samtal vid autism och adhd Välkommen! Liria Ortiz, leg psykolog, leg psykoterapeut och handledare (KBT), utbildar och handleder i MI (MINT) E-mail: Liria.Ortiz@gmail.com Hemsida: www.liriaortiz.com
Läs merForskningsprogram, Effektiv Miljötillsyn 2009-2013, Naturvårdsverket
Forskningsprogram, Effektiv Miljötillsyn 2009-2013, Naturvårdsverket Institutionen för klinisk neurovetenskap, MIC Lab, Hans Wickström, leg psykolog/jägmästare Lars Forsberg, leg. psykolog, lektor i psykoterapi
Läs mer15-metoden en ny modell för alkoholbehandling i förhållande till nya riktlinjer missbruk, beroende 2015 Uppsala 2015-02-05
15-metoden en ny modell för alkoholbehandling i förhållande till nya riktlinjer missbruk, beroende 2015 Uppsala 2015-02-05 Agneta Öjehagen Professor, leg.psykoterapeut, socionom Sakkunnig uppgradering
Läs merMedUrs Utvärdering & Följeforskning
MedUrs Utvärdering & Följeforskning Preliminära uppgifter Fort Chungong & Ove Svensson Högskolan i Halmstad Wigforssgruppen för välfärdsforskning Förväntningar verkar stämma överens med upplevt resultat
Läs merSammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011
Sammanställning av utvärdering och erfarenheter av en utbildningsinsats för förskolor i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 SJÄLVKÄNSLA & VÄRDEGRUND I CENTRUM Ovillkorlig kärlek Jag är älskad oavsett hur
Läs merVarför? Motiverande samtal 100% REN HÅRD TRÄNING KALMAR
Varför? Motiverande samtal EWA SJÖROS-SVENSSON PROFESSIONELL COACH OCH STRESS & FRISKVÅRDSTERAPEUT MEREWA KONSULT AB WWW.MEREWA.SE INFO@MEREWA.SE 070-661 96 76 AGENDA Vilka är våra kunder? Varför dopar
Läs merAMP- Ability Management Program Investering i kompetens
AMP- Ability Management Program Investering i kompetens Genom att investera i kompetens för chefer kommer dessa via AMP genomföra förändringsarbeten som resulterar i värden större än investeringskostnaden,
Läs merUtbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]
Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På
Läs merEnkätundersökning om patienters upplevelser av vården på Bergsjön Vårdcentral
Enkätundersökning om patienters upplevelser av vården på Bergsjön Vårdcentral Rapportförfattare: Jenny Nordlöw Inledning Denna rapport är en del av Bergsjöns Vårdcentrals arbete för att kartlägga och förbättra
Läs merMotiverande samtal (MI) Att stimulera ungdomars vilja och kraft
Motiverande samtal (MI) Att stimulera ungdomars vilja och kraft Barbro Holm Ivarsson Leg psykolog Växjö 090515 www.fhi.se/mi 1 Vad vill vi motivera ungdomar till? Inte röka Inte snusa Inte dricka alkohol/dricka
Läs merStandard, handläggare
Kvalitetsindex Standard, handläggare Rapport 20140116 Innehåll Skandinavisk Sjukvårdsinformations Kvalitetsindex Strategi och metod Antal intervjuer, medelbetyg totalt samt på respektive fråga och antal
Läs merUtbildning Katalog Hösten 2015
Utbildning Katalog Hösten 2015 Trivs bättre prestera mera - med klar och dialogisk kommunikation i kulturmöten och i konflikter! - Det är lönsamt att investera i medarbetarnas utbildning! På våra kurser
Läs merStandard, handläggare
Kvalitetsindex Standard, handläggare Rapport 201406 Innehåll SSIL Kvalitetsindex Strategi och metod Antal intervjuer, medelbetyg totalt samt på respektive fråga och antal bortfall Genomförda intervjuer
Läs merAv 500 genomförda medborgardialoger var 126 svar från den specifikt utvalda målgruppen, dvs. unga värmlänningar i åldersgruppen 18-29 år.
Medborgardialog 2013 Putte i Parken Innehåll 1. Sammanfattning... 2 2. Bakgrund... 3 2.1 Principer för medborgardialog... 4 2.2 Medborgardialogens aktiviteter under 2013... 4 3. Genomförande... 5 3.1 Medborgardialog
Läs merSammanfattande rapport av chefsenkät 2014
Innehåll 1. Bakgrund... 2 Syfte... 2 Sammanfattning... 2 2. Om enkäten... 2 Svarsfrekvens... 3 3. Om de svarande... 4 Verksamhetsområden... 4 4. Hur nöjd är du med ditt medlemskap idag?... 5 5. Tycker
Läs merUAL:en. Utvecklings- och arbetsplan för lärare 2013 2015 Komvux Malmö Södervärn
UAL:en Utvecklings- och arbetsplan för lärare 2013 2015 Komvux Malmö Södervärn Innehållsförteckning: Inledning 2 Förväntningar och förhoppningar 3 Årscykel 5 Lärarens egen utvecklingsplan 5 Medarbetarsamtal
Läs merUtvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun
Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun Namn Datum och tid Syftet med samtalet är att genom dialog se vilket behov av utveckling den enskilda medarbetaren har men också att
Läs merBILAGA TILL FOU-RAPPORT 2014:1. Hemsjukvården ur patientperspektiv, Sundsvalls kommun
BILAGA TILL FOU-RAPPORT 2014:1 Hemsjukvården ur patientperspektiv, Sundsvalls kommun KOMMUNFÖRBUNDET VÄSTERNORRLAND Kommunförbundet; FoU Västernorrland Järnvägsgatan 2 871 45 Härnösand Tfn: 0611-55 54
Läs merGymnasiearbete. - ett projekt i samarbete mellan SU och Krokslättsgymnasiet
Gymnasiearbete - ett projekt i samarbete mellan SU och Krokslättsgymnasiet Bakgrund Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för det yrkesområde som gäller för den valda yrkesutgången. Det ska
Läs merUtbildningar 2015. Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation
Utbildningar 2015 Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation Vad skulle hända om alla chefer blev lite bättre Genom att på ett positivt sätt vägleda medarbetarna genom att förstärka beteenden som skapar
Läs merEnkätundersökning oktober 2008 Ungdomsmottagningen
SOCIALFÖRVALTNINGEN Datum Forskning och utveckling 2008-11-20 Vår beteckning Vår handläggare Ert datum Er beteckning Ola Nordqvist 1 (7) Enkätundersökning oktober 2008 Ungdomsmottagningen Bakgrund Ungdomsmottagningar,
Läs merOBS! Fyll i dina svar i rättningsmallen på sista sidan!
Mobiltelefoner ska vara avstängda och förvaras åtskilda från studenten, liksom ytterkläder, väskor och liknande. Bläck eller kulspetspenna ska användas vid besvarande av frågor. Totalt antal sidor (inklusive
Läs merLMU, Ledar- och medarbetarbetarundersökning 2014. Karlstads kommun
LMU, Ledar- och medarbetarbetarundersökning 2014 Karlstads kommun Genomförd av CMA Research AB Mars 2014 Fakta om undersökningen Syfte Metod Att utveckla styrning, ledning och ge de förtroendevalda bra
Läs merSlutrapport 2010. Samtalsledare och reflektionsgrupper. Siv Tagesson
Slutrapport 2010 Samtalsledare och reflektionsgrupper Delprojektet har utbildat samtalsledare och startat upp reflektionsgrupper på kommunens gruppboenden för personer med en demenssjukdom. Satsningen
Läs merEtikarbete i vårdens vardag
Etikarbete i vårdens vardag Seminariet B5 på Utvecklingskraft 2017 Medverkande Malin Skreding Hallgren, ledamot i etikrådet Utvecklingsledare, Qulturum Margaretha Stenmarker, ordförande i etikrådet Barnonkolog,
Läs merRegeringssatsning på alkoholprevention i primärvård, sjukhusvård, universitet/högskola och företagshälsovård 2006-2010
Regeringssatsning på alkoholprevention i primärvård, sjukhusvård, universitet/högskola och företagshälsovård 2006-2010 Omfattar flera delprojekt i primärvården som - Barnhälsovård - Mödrahälsovård - Distriktssköterskor/mottagningssköterskor
Läs merUtvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
Läs merMental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1
1 av 11 2010-12-13 16:22 Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? Vi har väl uppfyllt de delarna bra. Jag tycker det känns
Läs merPreliminära resultat per den 31 oktober Hälsoorientering. Är det något för specialistvården, Landstinget Västernorrland?
Preliminära resultat per den 31 oktober 2016 Hälsoorientering Är det något för specialistvården, Landstinget Västernorrland? Resultat från en enkätundersökning om hälsofrämjande hälso- och sjukvård Sammanställt
Läs merKommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation
Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation Längd: Utbildningen omfattar två dagar i följd samt tre fristående dagar, totalt fem dagar. Datum: 17-18 februari,
Läs merSammanfattning. Utbildningsbenämning
Norra Västmanlands Samordningsförbund Norbergsvägen 21, vån 6 737 80 Fagersta Telefon: 0223-442 55 Mobil: 0736-498 499 www.samordningnv.se Fagersta 02 04 2008 Slutrapport för utbildningsinsats: Grundutbildning
Läs merDen ledande metoden för att identifiera riskbruk av alkohol
Den ledande metoden för att identifiera riskbruk av alkohol BAKGRUND Riskbruk av alkohol är en förhöjd skadlig alkoholkonsumtion. Det orsakar ohälsa, sjukfrånvaro, lägre produktivitet och ökad risk för
Läs merDelaktiga barn mår bättre och blir friskare som vuxna!
Delaktiga barn mår bättre och blir friskare som vuxna! Vilka barn och unga räknas som närstående i Sörmland? HSL 2g BARN SOM NÄRSTÅENDE EN BREDDAD DEFINITION Barn har rätt till information, råd och stöd
Läs merUtvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
Läs merInformation om ledarskapskursen Personligt ledarskap
2014-04-03 Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap VÄLKOMMEN Varmt välkommen till kursen Personligt ledarskap! I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk
Läs merEnkät angående FoUiS aktiviteter år 2017 Hans Eriksson och Õie Umb Carlsson
Enkät angående FoUiS aktiviteter år 2017 Hans Eriksson och Õie Umb Carlsson I början av 2018 gjordes utskick av en webbaserad enkät till 1494 personer som deltagit vid en del av de aktiviteter som anordnades
Läs merLedarutveckling för ökad samsyn
Samsyn Struktur Glädje Ledarutveckling för ökad samsyn Webbaserat program för dig i politiskt styrd organisation som vill öka samsynen i verksamheten Platsoberoende ledarskapsprogram för chefer, arbets-
Läs merPatientens rätt till fast vårdkontakt verksamhetschefens ansvar för patientens trygghet, kontinuitet och samordning
Meddelandeblad Mottagare: Kommuner: nämnder med ansvar för verksamheter inom hälso- och sjukvård, socialtjänst och LSS, Landsting: nämnder med ansvar för verksamheter inom hälso- och sjukvård, tandvård
Läs merUtveckling av lärandemiljö. Tryggare och kunnigare personal i samverkan bidrar till ökad säkerhet för patienterna.
Utveckling av lärandemiljö Tryggare och kunnigare personal i samverkan bidrar till ökad säkerhet för patienterna. Utmaningar En snabb medicinsk utveckling i kombination med en åldrande befolkning ökar
Läs merLinneas tandvårdsbesök!
Linneas tandvårdsbesök! Ett förbättringsarbete inom Linnea-6 projektet RoseMarie Hansen Leg. Tandhygienist, sjukhustandvården Växjö Johanna Syrén Leg. Tandhygienist, folktandvården Tingsryd 1. Bakgrund
Läs merUtvärdering av baskurs Riskbruk, missbruk och beroende. Sundsvall 11-12 & 25-26 oktober
Utvärdering av baskurs Riskbruk, missbruk och beroende Sundsvall 11-12 & 2-26 oktober Dag 2 1 personer var anmälda på utbildningen dag 2, 28 personer valde att svara på utvärderingen. Svaren redovisas
Läs merUndersökning Sjukgymnastik PUK. Tidpunkt 2014-04
Sammanfattande rapport VO Aktiv Fysioterapi Södra Undersökning Sjukgymnastik PUK Tidpunkt Ansvarig projektledare Anne Jansson Introduktion Om Institutet för kvalitetsindikatorer (Indikator) Indikator har
Läs merEtt nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar
Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från
Läs merBehovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen
Behovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen Innehåll Förord Kap 1 Därför är kompetensutveckling viktig för verksamheten Så skapar du en bra arbetsmiljö Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Källor
Läs merSammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper
Sammanställning av utvärdering från utbildning för ledningsgrupper REFLEKTIONER / TANKAR Jag gick in helt utan förutsättningar och har varit med om MÅNGA utbildningar av den här typen. Kort och norrländskt
Läs merLEVNADSVANEDAG FÖR PSYKIATRIN. Västra Götalandsregionen
LEVNADSVANEDAG FÖR PSYKIATRIN Västra Götalandsregionen 2014-10-31 www.drf.nu Socialstyrelsens Nationella riktlinjer för sjukdomsförebyggande metoder och dess betydelse inom psykiatrin 8.30-9.00 Registrering
Läs merUtbildningar Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation
Utbildningar 2017 Hälsa, arbetsmiljö, ledarskap och organisation Vad skulle hända om alla chefer blev lite bättre Genom att på ett positivt sätt vägleda medarbetarna genom att förstärka beteenden som skapar
Läs merNYCKELTAL NATIONELL PATIENTENKÄT
NYCKELTAL NATIONELL PATIENTENKÄT Sida 1 av 26 Svarsfrekvenser Referensdata Korrigerad svarsfrekvens riket Korrigerad svarsfrekvens regionen Svarsfrekvenser Antal 35,2 37,6 Procent Totalt utskickade Returnerade
Läs merUTVECKLING AV ARBETSPLATSEN
UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN Att ha medarbetare som har kunskap och vilja att delta i arbetsplatsens förändrings- och utvecklingsarbete, är en avgörande faktor för en verksamhets framgång och utveckling.
Läs merFrågor om alkohol är viktiga och borde kunna ställas oftare
Introduktion till HFS Temadag om alkohol 2 oktober 2013: Frågor om alkohol är viktiga och borde kunna ställas oftare Kerstin Damström Thakker, Centrum för epidemiologi och samhällsmedicin, Stockholms läns
Läs merDeltagande i utvärderingen fördelade på profession/uppdrag
Deltagande i utvärderingen fördelade på profession/uppdrag Rektor 9 Lärare 12 Förskolechef 8 Förskollärare 5 Personal inom elevhälsa 9 Politiker 6 Skolchef 4 Övriga 3 Totalt 56 Varav: Män 13 Kvinnor 42
Läs merUTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
Läs merNuläge och konsekvensbeskrivning för implementering av Socialstyrelsens nationella riktlinje för sjukdomsförebyggande
Annika Sundelin Kaj Sundström PM 1 (8) 2012-10-30 Konsekvensbeskrivning Nuläge och konsekvensbeskrivning för implementering av Socialstyrelsens nationella riktlinje för sjukdomsförebyggande metoder 2011
Läs merSamordningssjuksköterskan ett stöd till den äldre och den anhöriga
Samordningssjuksköterskan ett stöd till den äldre och den anhöriga sabet ix/eli Scanp Foto: n Omsé 1 Samordningssjuksköterskan ett stöd till den äldre och den anhöriga När jag bjuder in någon till ett
Läs merMedarbetarundersökning 2013. MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)
MEDARBETARUNDERSÖKNING 213 LÄSVÄGLEDNING 1 I denna rapport presenteras resultaten från medarbetarundersökningen 213. Överst till vänster står namnet på enheten rapporten gäller för. Antal svar i rapporten
Läs merCOACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK
Saab EDS Jönköping 8 november 2013 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK Ladda ner bilderna här: www.planb.se/samtal 1 PlanB teamet Kasper Arentoft Tue Juelsbo Team kompetenser: bl. a danske, processledning,
Läs merHanterar du cytostatika säkert för patienter, arbetsmiljö och dig själv?
Hanterar du cytostatika säkert för patienter, arbetsmiljö och dig själv? Anna-Karin Dahl och Anki Delin Eriksson Regionalt Cancercentrum Väst och Verksamhet onkologi, SU Bakgrund Cytostatika utgör en stor
Läs merJag har ju sagt hur det ska vara
Jag har ju sagt hur det ska vara - men kommunikation är så mycket mer än att ge information. Säkra information genom kommunikation 40 80 % av all medicinsk information glöms direkt (Kessels, 2003) Nästan
Läs merSlutrapport för utbildningsinsats: Grundutbildning i lösningsfokuserat arbetssätt för professionella runt ungdomar 7 (med start vintern 2010)
Norra Västmanlands Samordningsförbund Norbergsvägen 21, vån 6 737 80 Fagersta Telefon: 0223-442 55 Mobil: 0736-498 499 www.samordningnv.se Fagersta 02 09 2010 Slutrapport för utbildningsinsats: Grundutbildning
Läs merMotiverande samtal i primärvården
Motiverande samtal i primärvården kartläggning av utbildningsinsatser och synpunkter Motiverande samtal i primärvården kartläggning av utbildningsinsatser och synpunkter MI verkar sprida sig som en löpeld
Läs mer5 vanliga misstag som chefer gör
5 vanliga misstag som chefer gör och vad du kan göra för att undvika misstagen! www.helenastrom.se Telefon: +46(0)704 32 83 08 Inledning Först tänkte jag ge mina fem bästa tips till ledare. Men jag kom
Läs merIdentifiera dina kompetenser
Sida: 1 av 8 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild
Läs merMätningen är gjord 10 april 30 september Av 9 utskickade enkäter har 9 svar inkommit vilket ger en svarsfrekvens med 100 %.
ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Rekrytering svar från handledarna Rekryteringens
Läs merInformation om ledarskapskursen. Personligt ledarskap
2015-03-01 Information om ledarskapskursen Personligt ledarskap I det följande beskrivs kursens mål, innehåll, arbetsformer och annan praktisk information. Kursen är en av ledarskapskurserna i Dalarnas
Läs merRedovisning av brukarenkät gällande hemtjänsten i Nordanstigs Kommun
Redovisning av brukarenkät gällande hemtjänsten i Nordanstigs Kommun Dokumenttyp Dokumentnamn Rapport Brukarenkät 2008 Dokumentägare Dokumentansvarig OA-förvaltningen Berit Burman Dokumentinformation Redovisning
Läs merKarolinska Institutet & Stockholms läns landsting. Ulric Hermansson, socionom och med dr Universitetslektor vid Karolinska Institutet
Karolinska Institutet & Stockholms läns landsting Ulric Hermansson, socionom och med dr Universitetslektor vid Karolinska Institutet Hur hanteras alkoholfrågan? Riskdrickande Drickandet tilltar Alkoholproblem
Läs mer