Tentamen, God och dålig vetenskap VT 2005 (KTH och SU),

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Tentamen, God och dålig vetenskap VT 2005 (KTH och SU),"

Transkript

1 Tentamen, God och dålig vetenskap VT 2005 (KTH och SU), Flervalsfrågor (1 p per styck) [1] Vad är byrålådsproblemet, som särskilt diskuteras inom parapsykologin? A Experimentprotokoll förvaras ofta på ett osäkert sätt, vilket möjliggör fusk från försökspersonens sida B Publiceringsfördröjningen är så stor att det är svårt att få en aktuell överblick över var forskningen står C Försökspersoner brukar inte visiteras i experimentsituationer, vilket gör att de kan medföra otillåtna hjälpmedel D Studier som givit negativa resultat misstänks bli publicerade mer sällan än positiva resultat, vilket gör att bilden av forskningsläget blir orättvisande [2] Vad är en allel? A En bärare av könsskiljande gener B En oskadlig mutation C En bit överlappande geninformation D En variant av en gen [3] Vad menas i statistiska sammanhang med termen outlier? A En ovanligt låg signifikansnivå B Ett tvivelaktigt tillämpat test C En kraftigt avvikande datapunkt D En felaktigt dragen slutsats [4] Vad är narkolepsi? A Partiell funktionsnedsättning av sinnesorgan i samband med bedövning B En sjukdom som medför okontrollerbart sömnbehov C Ett hallucinatoriskt tillstånd D En upplevelse av frid i gränslandet mellan sömn och vakenhet [5] Den distinktion som traditionellt brukar göras mellan kvarlevor och berättande källor anses vara en funktionell distinktion. Vad menas med detta? A Kvarlevor fungerar bättre som forskningshjälpmedel än berättande källor B Distinktionen härstammar från den funktionalistiska historiesociologin C Källan blir det ena eller det andra beroende på vilken användning forskaren gör av den, inte därför att den i sig är en kvarleva eller en berättande källa D Den åsyftar källans ursprungliga funktion. En kvarleva var från början avsedd att ge vittnesbörd åt framtida generationer [6] I en studie publicerad av American Automobile Association 2001 rapporterades att 1,5 % av bilförare som varit med om olyckor använt mobiltelefon vid olyckstillfället, medan 10,9 % uppgav att de talat med någon medpassagerare. Vilken slutsats kan dras om farligheten att som bilförare tala i mobiltelefon respektive med medpassagerare? A Man kan inte dra någon slutsats, eftersom vi inte vet hur vanliga de två typerna av samtal är i förhållande till varandra B Det förefaller vara farligare att tala med medpassagerare än i mobiltelefon, men det exakta riskförhållandet måste skalas efter studiens storlek C Det är ungefär sju gånger farligare att tala med medpassagerare än i mobiltelefon, men det är bara ett genomsnitt och gäller t.ex. inte för ensamförare 3

2 D Man kan inte dra någon slutsats, eftersom vi inte känner till andelen män/kvinnor, unga/gamla etc. bland förarna [7] Olav Hammer beskriver skapandet av nya religioner med hjälp av termen bricolage (lånad från antropologen Claude Lévi-Strauss), det vill säga A en strävan efter att definiera den egna gruppen som god B en medveten blandning av myt och fakta C ett med nödvändighet osammanhängande tankebygge D ett hopplock av äldre tankegods [8] För hur länge sedan skildes människor från vår idag närmaste levande släkting bland primaterna? A Ca ½ 1 miljon år sedan B Ca 5-7 miljoner år sedan C Ca 25 miljoner år sedan D Ca 2 miljoner år sedan [9] Ray Hyman skriver i sin text Konsten att spå om datorprogrammet Doktor, som framgångsrikt agerade psykoterapeut, trots att det givetvis inte i mänsklig mening kunde förstå vad klienten sade (eller snarare skrev). Hur lyckades Doktor med det? A Doktor gav klienten en positivt hållen personlighetsbeskrivning, vilken dock var så vag att den stämde på alla personer B Doktor var programmerad att leda in konversationen på barndomsupplevelser, ett ämne som har stor terapeutisk placeboeffekt C Doktor matade klienten med parafraser på hans/hennes uttalanden och tillförde därför aldrig några fakta till samtalet D Om klientens fråga kunde besvaras med ja eller nej svarade Doktor alltid ja, i annat fall gav Doktor allmän uppmuntran [10] Vad är skillnaden mellan experiment och kontrollerad observation? A I ett experiment saknas den kontroll över observationsvariablerna som finns i en kontrollerad observation B Ett experiment syftar alltid till en optimering av utfallet. I en kontrollerad observation eftersträvar man endast att beskriva utfallet C Begreppen är synonymer. Det finns alltså ingen skillnad D I ett experiment har försöksledaren kontroll över försöksvariablerna [11] Vad är orten Roswell i USA mest känd för? A CIA genomförde parapsykologiska experiment där på 1970-talet B En rymdfarkost sägs ha kraschat där 1947 C Kall fusion påstods ha åstadkommits där 1989 D En vattenkälla med påstått helande krafter upptäcktes där 1956 [12] Kan vetenskapen förklara OBE (ut ur kroppen-upplevelser), och i så fall hur? A Vid en krissituation kan hjärnan skapa känslan av att sväva utanför kroppen för att skenbart öka personens överblick och därmed handlingskraft B Fenomenet beror på subliminal perception, d.v.s. varseblivning genom de vanliga sinnena av sinnesintryck som är så svaga att de inte uppfattas medvetet C När hjärnan får ofullständig eller motsägelsefull information från kroppens olika delar tolkas det som att kroppen och jaget är åtskilda 4

3 D Alla kända redogörelser för OBE är upptecknade en bra bit efter att fenomenet ska ha inträffat, varför minnesfel torde spela en viktig roll [13] För vilket ändamål användes slagrutor i form av grenklykor tidigast, såvitt man vet? A Lösning av rättstvister B Sökning efter äldre kultplatser C Sökning efter malmfyndigheter D Sökning efter lämpliga brunnsplatser [14] Den s.k. Ganzfeld-tekniken innebär att man A genomsöker ett i förväg bestämt område i sin helhet med slagruta B genomsöker ett i förväg bestämt område med metalldetektor C utvidgar ett undersökningsområde gradvis tills de yttre gränserna för det undersökta fenomenet är konstaterade D försöker reducera alla vanliga sinnesintryck för att svaga paranormala signaler ska nå fram [15] Det finns x ton kalcium i havsvattnet, och floderna för dit y ton per år. Alltså kan haven vara högst x/y år gamla. Vad är fel i resonemanget? A En felräkning: åldern blir y/x, inte x/y B Man har missat sönderfallet av kalciumföreningar i havsvattnet C Man har bortsett från det radioaktiva sönderfallet D Man har inte tagit hänsyn till utfällningen av kalciumsalter på havsbottnen [16] Du har en lista med ett antal namn på personer som ska delta i en klinisk prövning. Listan är ordnad så att de som anmälde sig först står överst. Du vill dela personerna i två grupper (försöks- och kontrollgrupp). Vilken av följande metoder är bäst? A Du sorterar först om listan så att personerna står i åldersordning (äldst överst). För varje person på listan singlar du sedan slant. Krona betyder försöksgrupp och klave kontrollgrupp. B Du låter den översta hälften på listan komma till försöksgruppen och resten till kontrollgruppen. C Du sorterar om listan så att personerna står i bokstavsordning efter sitt efternamn. Du ringer sedan upp personerna i denna nya ordning. De som svarar innan fyra signaler gått fram hamnar i försöksgruppen, övriga i kontrollgruppen. D Du låter den översta hälften på listan komma till den ena gruppen och resten till den andra gruppen. Du singlar slant för att avgöra vilken grupp som ska vara försöks- och vilken som ska vara kontrollgrupp. [17] Vad menas med den hypotetisk-deduktiva metoden? A Att man utformar sina hypoteser så att de kan deduceras ur andra, mer grundläggande teorier B Att alla påståenden inom vetenskapen betraktas som osäkra hypoteser, ur vilka andra osäkra hypoteser kan härledas (deduceras) C Att man deducerar empiriska konsekvenser från sina hypoteser och prövar dessa konsekvenser empiriskt D Att alla hypoteser ska vara deducerade ur hållfasta empiriska resultat [18] Vilket är det himmelsobjekt utanför Jordens atmosfär som oftast misstas för att vara en okänd flygfarkost? A Venus 5

4 B Månen C Rymdstationen Mir D Enckes komet [19] Att ange en byggnads storlek som antalet kubikmeter luft den rymmer är A inte en mätning B mätning med kvotskala C mätning med intervallskala D mätning med ordinalskala [20] Skulle kall fusion, om det kunde genomföras, innebära att man hade en evighetsmaskin? A Ja, men men det skulle bero på entropiinnehållet om den var av första eller andra ordningen B Nej C Ja, en av första ordningen D Ja, en av andra ordningen [21] Vad utsäger Hubbles lag? A Avlägsna galaxer rör sig bort från oss med en hastighet som är proportionell mot avståndet B Universum kan inte vara både isotropt (likformigt i alla riktningar) och oändligt stort, ty i så fall skulle natthimlen vara ljus C Oskärpan hos ett teleskop är proportionell mot den ovanför liggande atmosfärens medeldensitet D Universums ålder är direkt proportionell mot andelen mörk materia i universum [22] Vad är ley lines? A De mest framträdande linjerna i en persons handflata, viktiga inom kiromantin B Linjer som enligt de jordstrålningstroende är vinkelräta mot currylinjerna C Linjer i en persons panna, använda inom viss spådomskonst D Linjer i landskapet, ofta över mycket stora avstånd, längs vilka fornminnen påstås vara medvetet placerade [23] Vad menas inom vetenskapsfilosofin med reduktion? A Att minska antalet öppna hypoteser genom att falsifiera några av dem B Att omvandla en utsaga om sannolikheter till en utsaga som inte refererar till sannolikheter C Att förklara eller uttrycka något komplext i termer av något annat som är enklare eller mera elementärt D Att minska antalet variabler som man mäter i ett experiment [24] Vad är ett villardhjul? A Ett slags snurra med alfabetets bokstäver inristade som användes vid spiritistiska seanser B Ett lyckohjul som förr fanns på nöjesfält, men som idag endast lever kvar som symbol i tarotkortleken C Ett hjul som antas kunna fungera som evighetsmaskin eftersom det hela tiden ser ut att vara obalanserat D Ett kugghjul som kan ändra rotationsriktningen 90º [25] När hade spiritismen sin storhetstid? 6

5 A Ca B Ca C Ca D Ca [26] Hur gammalt är universum, enligt bästa tillgängliga kunskap? A 255 miljoner år B miljarder år C miljarder år D knappt år [27] Vad ansåg Karl Popper om verifiering och falsifiering? A Att alla vetenskapliga hypoteser måste vara både verifierbara och falsifierbara B Att lika stora ansträngningar alltid ska göras att verifiera och att falsifiera en hypotes C Att forskning ska inriktas på falsifering av hypoteser, eftersom verifiering inte är möjlig D Att valet mellan falsifiering och verifiering ska avgöras i det enskilda fallet efter hur trolig en hypotes är [28] Under drömsömn förekommer en förlamning i musklerna som omöjliggör större rörelser. Vad kallas detta? A Narkolys B Neurolys C Paralys D Autolys [29] Vilken likhet framhåller Thors Hans Hansson mellan cybernetik, synergetik, katastrofteori och kaosteori? A Tillskyndarna finns inom geografiskt tämligen avgränsade områden (kaosteoretiker t.ex. huvudsakligen i USA) B De är matematiskt stringenta men fysikaliskt otydliga teorier C De har alla av entusiastiska anhängare lanserats som övergripande metavetenskaper D De har alla av entusiastiska anhängare lanserats som alternativ till kvantfysiken [30] Vad menas med att en medicinsk studie är prospektiv? A Försökspersonerna rekryteras före den tidsperiod under vilken deras hälsotillstånd kartläggs B Studiens uppläggning har godkänts individuellt av alla deltagande försökspersoner C Man gör en förutsägelse, grundad på tidigare erfarenhet, av hur de deltagande patienternas hälsotillstånd skulle utvecklas med tidigare behandlingsmetod, och jämför detta med det resutat man når med en ny behandlingsmetod D Studiens syfte är att testa en i förväg uppställd förutsägelse [31] Hur demonstrerade Michael Faraday handgripligen att bordsdansen kunde förklaras naturligt? A Han deltog inkognito i en seans med bordsdans och drev då helt medvetet bordet med muskelkraft, men när han avslöjade att han orsakat rörelserna vägrade de andra deltagarna att tro honom B Han gömde sig under ett bord vid en mörkerseans och kunde då, tills ljuset tändes, hålla fast de seansdeltagares ben som puttat på bordet 7

6 C Han lät i hemlighet sota undersidan av ett bord som skulle användas, och kunde efter bordsdansen visa hur flera seansdeltagares knän blivit svarta då de hjälpt bordet på traven D Han fäste ett papper på bordsytan med en mjuk massa, och kunde efter bordsdansen konstatera att papperet var förskjutet i förhållande till bordet på ett sätt som visade att deltagarna själva drivit på bordet [32] Vad menas med definiens? A Utbytbarhetsrelationen i en definition B Den person eller organisation som fastställer en definition C Det som man definierar något annat med D Det som ska definieras Essäfrågor (10 p per styck) [33] På 1960-talet kunde man i en del veckotidningar se annonser för kurser i främmande språk. Den stora fördelen med dessa kurser var att inlärningen skulle ske i sömnen, vilket ansågs spara både tid och ansträngning. Det hela gick ut på att man skulle placera en bandspelare bredvid sängen. Efter några timmar, när man förhoppningsvis hade somnat, satte bandspelaren igång och började rabbla glosor, dock på en så låg ljudvolym att man inte skulle väckas. Hur skulle du gå tillväga för att experimentellt ta reda på om sådan här inlärning under sömnen verkligen fungerar? Antag att det främmande språket är franska. [34] Det följande är en beskrivning av en studies uppläggning och resultat. Den går till stora delar tillbaka på en artikel publicerad i en vetenskaplig tidskrift (N. O. Jacobson & J. A. Tellefsen, Dowsing along the psi track, Journal of the Society for Psychical Research 59, 1994, ). Studien gick ut på att ta reda på om man med hjälp av slagruta kan finna ett psi-spår, ett förmodat tankespår av okänd fysisk natur som skulle bildas mellan en person som intensivt tänker på ett föremål (en sändare ) och föremålet. På ett öppet fält, avgränsat av diken eller liknande, som i storlek varierar från 10 x 10 meter, i snabba försök, upp till 100 x 100 meter eller ännu mer, göms ett litet föremål, en bergskristall eller dylikt. Det göms någonstans längs fältets ytterkanter i något naturligt gömställe, såsom bakom ett snår. Gömstället är inte bestämt i förväg, utan väljs spontant av gömmaren medan han vandrar runt fältet. När gömmaren utfört sitt uppdrag, går han färdigt hela sträckan runt fältet, lämnar fältet och signalerar till övriga personer att han är färdig. De övriga personerna sändaren, en eller flera rutgängare och eventuella vittnen har dittills stått en bra bit bort och har överhuvudtaget inte kunnat se fältet. Ingen av dem vet alltså var föremålet är gömt. Sändaren ställer sig nu någonstans mitt på fältet och koncentrerar sig intensivt på föremålet. En eller flera rutgängare går i cirklar kring sändaren och försöker med hjälp av sina slagrutor finna psi-spåret, tankespåret från sändaren till föremålet. När rutgängaren tycker sig ha funnit spåret, går han inte längre i cirklar, utan följer spåret på enklare sätt mot föremålet. Om rutgängaren finner föremålet någorlunda snabbt räknas det som ett lyckat försök, annars som ett misslyckat. Resultatet redovisas i tabellform: 8

7 Table 1: Results of Double-Blind Experiments Date / Total Category I II III IV Total: I: The target object was found by one of the dowsers after the first sending. II: A second sending had to be made before the target could be found; the double-blind condition was retained. III: After the second or third sending, the target was found. The person who hid the target was present during part of the final dowsing, or the double-blind condition was violated in some other way. IV: The target was not found at all. Kommentera denna undersökning, särskilt med avseende på uppläggningen, men även avseende resultatet. Borde man ha gjort på ett annat sätt? Vilka slutsatser är berättigade att dra från studien? Om du anser att vissa delar av studien är svårbedömda därför att upplysningar saknas i ovanstående beskrivning, ange vad du hade velat veta och varför. 9

Psi-spåret en kritik

Psi-spåret en kritik SLAGRUTOR Psi-spåret en kritik Jesper Jerkert. Slagruteentusiaster har åberopat en svensk undersökning i snart tio år. Om de bara orkade läsa rapporten skulle de nog sluta med det. I EN ARTIKEL i Folkvett

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH (ringa in det tillämpliga). SU Svar

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH (ringa in det tillämpliga). SU Svar

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH SU (ringa in det tillämpliga). Svar

Läs mer

Tentamen God och dålig vetenskap

Tentamen God och dålig vetenskap Tentamen God och dålig vetenskap Fysikum, Stockholms Universitet 25 augusti 2012, kl. 9.00 14.00 Allmän information Tentamen består av två delar: en flervalsfrågedel med 32 frågor (1 p per styck) och en

Läs mer

Tentamen God och dålig vetenskap

Tentamen God och dålig vetenskap Tentamen God och dålig vetenskap Fysikum, Stockholms Universitet 24 maj 2012, kl. 17.00 22.00 Allmän information Tentamen består av två delar: en flervalsfrågedel med 32 frågor (1 p per styck) och en essäfrågedel

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH SU (ringa in det tillämpliga). Svar

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post Jag är registrerad för kursen på KTH (ringa in det tillämpliga). SU Svar på frågorna 1-32 (kryssa i rätt ruta, alltid en per fråga) A B C D 1

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på (ringa in det tillämpliga). Svar på frågorna

Läs mer

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:

Läs mer

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism -

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism - FTEA12:4 Vetenskapsteori Deduktiv metod - Falsifikationism - Falsifikationism Karl Popper, 1902-1994 The Logic of Scientific Discovery (1934) Falsifikationisten anammar gladeligen tesen att observation

Läs mer

Data mining. Data mining Skillnaden mellan observationella och experimentella data

Data mining. Data mining Skillnaden mellan observationella och experimentella data Data mining Skillnaden mellan observationella och experimentella data Data mining Metoder för att automatisktupptäcka icke-trivial användbar information i stora datamängder 1 Data mining: (Mot-)exempel

Läs mer

Observera också att det inte går att både se kanten på fönstret och det där ute tydligt samtidigt.

Observera också att det inte går att både se kanten på fönstret och det där ute tydligt samtidigt. Om förstoringsglaset Du kan göra mycket med bara ett förstoringsglas! I många sammanhang i det dagliga livet förekommer linser. Den vanligast förekommande typen är den konvexa linsen, den kallas också

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH (ringa in det tillämpliga). SU Svar

Läs mer

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik Prov Fysik 2 Mekanik För samtliga uppgifter krävs om inte annat står antingen en tydlig och klar motivering eller fullständig lösning och att det går att följa lösningsgången. Fråga 1: Keplers tredje lag

Läs mer

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar

Läs mer

Instuderingsuppgifter VT 2004

Instuderingsuppgifter VT 2004 Instuderingsuppgifter VT 2004 Observera att svaren till vissa frågor återfinns på flera ställen pga. överlappande litteratur. 1. Vad är vetenskap? Sven Ove Hansson: Konsten att vara vetenskaplig Vad menas

Läs mer

Alla bilder finns på kursens hemsida http://www.physto.se/~lbe/poeter.html

Alla bilder finns på kursens hemsida http://www.physto.se/~lbe/poeter.html Alla bilder finns på kursens hemsida http://www.physto.se/~lbe/poeter.html Fysik för poeter 2010 Professor Lars Bergström Fysikum, Stockholms universitet Vi ska börja med lite klassisk fysik. Galileo Galilei

Läs mer

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Disposition Motivering TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Kriterier för vad som bör kallas teori Exempel på definition Utveckling runt några begrepp Kriterier för god teori Lästips KJ

Läs mer

RÖRELSE. - Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt.

RÖRELSE. - Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. RÖRELSE Inledning När vi går, springer, cyklar etc. förflyttar vi oss en viss sträcka på en viss tid. Ibland, speciellt när vi har bråttom, tänker vi på hur fort det går. I det här experimentet undersöker

Läs mer

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete. Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer Tentamensdatum: 2013-10-25

Läs mer

BFL122/BFL111 Fysik för Tekniskt/ Naturvetenskapligt Basår/ Bastermin Föreläsning 10 Relativitetsteori den 26 april 2012.

BFL122/BFL111 Fysik för Tekniskt/ Naturvetenskapligt Basår/ Bastermin Föreläsning 10 Relativitetsteori den 26 april 2012. Föreläsning 10 Relativa mätningar Allting är relativt är ett välbekant begrepp. I synnerhet gäller detta när vi gör mätningar av olika slag. Många mätningar består ju i att man jämför med någonting. Temperatur

Läs mer

HD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data

HD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data HD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data En central vetenskaplig metod? Vetenskap har (minst) fyra olika komponenter: Att ställa upp hypoteser. Att verifiera hypoteser med logik. Att värdera

Läs mer

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I INTRODUKTION TILL VETENSKAP I VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR Del 1. 1 Litteratur ThurénT, Vetenskapsteori för nybörjare, 2007. Thomassen M, Vetenskap, kunskap och

Läs mer

Vetenskaplig metodik

Vetenskaplig metodik Vetenskaplig metodik Vilka metoder används? Vi kan dela in metoder i flera grupper: Deduktiva metoder Metoder för hantering av experiment Metoder för publicering och liknande. Från föreläsning 3 Föreläsningen

Läs mer

OM DAGEN. Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS

OM DAGEN. Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS OM DAGEN Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS Ni fick träffa Anita och Marcus som befann sig mitt i en förändring

Läs mer

Relativitetsteorins grunder, våren 2016 Räkneövning 6 Lösningar

Relativitetsteorins grunder, våren 2016 Räkneövning 6 Lösningar elativitetsteorins grunder, våren 2016 äkneövning 6 Lösningar 1. Gör en Newtonsk beräkning av den kritiska densiteten i vårt universum. Tänk dig en stor sfär som innehåller många galaxer med den sammanlagda

Läs mer

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori Lite kunskaps- och vetenskapsteori Empiriska metoder: kvalitativa och kvantitativa Experiment och fältstudier Människor och etik 1 Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap

Läs mer

1 Den Speciella Relativitetsteorin

1 Den Speciella Relativitetsteorin 1 Den Speciella Relativitetsteorin Den speciella relativitetsteorin är en fysikalisk teori om lades fram av Albert Einstein år 1905. Denna teori beskriver framför allt hur utfallen (dvs resultaten) från

Läs mer

Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p)

Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p) Karlstads universitet Avd. för statsvetenskap Robert Wangeby Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p) Lördagen den 10:e juni 2006, kl. 09.00-11.30 Skrivningen består av 15 frågor med svarsalternativ

Läs mer

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:

Läs mer

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Induktionsproblemet och hypotetisk- deduktiv metod. Induktion

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Induktionsproblemet och hypotetisk- deduktiv metod. Induktion Bild 1 Induktionsproblemet och hypotetisk- deduktiv metod Bild 2 Vetenskapen syftar ofta till att formulera generella samband. Hur går man tillväga? Bild 3 Induktion Denna svan är vit (observation 1) Denna

Läs mer

Tentamen i God och dålig vetenskap

Tentamen i God och dålig vetenskap Tentamen i God och dålig vetenskap Namn Personnummer E-post (Om du uppger e-postadress så kommer resultatet att skickas till dig.) Jag är registrerad för kursen på KTH (ringa in det tillämpliga). SU Svar

Läs mer

Kosmologi. Universums utveckling. MN Institutionen för astronomi. Av rättighetsskäl är de flesta bilder från Wikipedia, om inte annat anges

Kosmologi. Universums utveckling. MN Institutionen för astronomi. Av rättighetsskäl är de flesta bilder från Wikipedia, om inte annat anges Kosmologi Universums utveckling MN Institutionen för astronomi Av rättighetsskäl är de flesta bilder från Wikipedia, om inte annat anges Upplägg Inledning vad ser vi på himlen? Galaxer och galaxhopar Metoder

Läs mer

Mening. Anna Petronella Foultier

Mening. Anna Petronella Foultier Vetenskaplighet och forskningsetik Mening Anna Petronella Foultier Vad är skillnaden mellan naturvetenskaper och kulturvetenskaper (finns det en)? Vad är mening? Vad är mening inom din disciplin? Klassisk

Läs mer

information - kunskap - vetenskap - etik

information - kunskap - vetenskap - etik information - kunskap - vetenskap - etik övning a priori: hur välja en teknik? Ni har fått ett uppdrag från ett flygbolag att skapa en tjänst som ökar upplevelsen av säkerhet hos passagerarna genom att

Läs mer

IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare

IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare Fibonacci / översättning från engelska IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare Riktlinjer för lärare Vad är det? Detta verktyg för självutvärdering sätter upp kriterier som gör det

Läs mer

1) I följande studier a) och b) identifiera populationen, stickprovet, stickprovs egenskap, rådata och populationsegenskap.

1) I följande studier a) och b) identifiera populationen, stickprovet, stickprovs egenskap, rådata och populationsegenskap. 1) I följande studier a) och b) identifiera populationen, stickprovet, stickprovs egenskap, rådata och populationsegenskap. a) Astronomer bestämmer avståndet till en fjäran galax genom att mäta avståndet

Läs mer

Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen

Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Kursen Hälsa, Etik och Lärande 1-8p, T1, Vt 2006 Hälsouniversitetet i Linköping 0 Fältstudien om hälsans villkor i ett avgränsat

Läs mer

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat: Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat: 2017-02-23 Förord Dessa seminariefrågor är framtagna för att användas vid seminarier i vetenskapsteori för pedagogstudenter, men

Läs mer

H Ä F T E 5 NATURVETENSKAPLIGA ÄMNEN

H Ä F T E 5 NATURVETENSKAPLIGA ÄMNEN I. E. A. lea/5 S IEA/5T lea/5k H Ä F T E 5 NATURVETENSKAPLIGA ÄMNEN LE.A. - 3 - FRÅGEFORMULÄR (ST 2) IEA/5 S lea/12 S Naturvetenskapliga ämnen Biologi, Kemi, Fysik, Naturkunskap. l. Läser du detta läsår

Läs mer

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan 3. Misstagsteorin Varför ska vi acceptera den semantiska premissen? Mackie menar att varje tolkning av våra moraliska utsagor som utelämnar de tre egenskaperna inte uttömmer de begrepp som vi faktiskt

Läs mer

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 2. Explicita formler och rekursionsformler. Dag mötte vi flera talföljder,

Läs mer

Förklaringar och orsaker

Förklaringar och orsaker Förklaringar och orsaker Varför vetenskap? Det verkar som om vetenskap kan ha två funktioner: Vetenskap kan göra förutsägelser. Vetenskap kan ge förklaringar. Den första funktionen är viktigast i praktisk

Läs mer

10. Relativitetsteori Tid och Längd

10. Relativitetsteori Tid och Längd Relativa mätningar Allting är relativt är ett välbekant begrepp. I synnerhet gäller detta när vi gör mätningar av olika slag. Många mätningar består ju i att man jämför med någonting. Temperatur är en

Läs mer

Kurs-pm. Jesper Jerkert (kursassistent, SU och KTH), tel. 08-790 95 51, jerkert@kth.se.

Kurs-pm. Jesper Jerkert (kursassistent, SU och KTH), tel. 08-790 95 51, jerkert@kth.se. God och dålig vetenskap, 7,5 hp, VT 2014 Kurs-pm Uppdaterat 2014-04-14 Innehåll Allmän information....................................... 1 Examination........................................... 2 Kursmål.............................................

Läs mer

NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp

NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp Betygskriterier NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp Fastställda 2017-12-06. Gäller fr.o.m. vt 2018. Delkurs 1: Språkvetenskaplig kurs, 7,5 hp Tal och samtal, 7,5 hp Förväntade

Läs mer

God och dålig vetenskap, 7,5 hp, VT 2009

God och dålig vetenskap, 7,5 hp, VT 2009 God och dålig vetenskap, 7,5 hp, VT 2009 Kurskod AK2002 eller AK217V (för KTH) respektive FK1005 (för SU) Kursansvariga lärare: Per Olof Hulth (SU), tel. 08-553 786 68, hulth@physto.se Sven Ove Hansson

Läs mer

Föreläsning 3. Positivistiska teorier 1

Föreläsning 3. Positivistiska teorier 1 Föreläsning 3 Positivistiska teorier 1 Koppling mellan teorier och observationer Kopplingen går åt två håll. Kan vi utgående från observationer bygga upp en teori? Kan vi verifiera en teori med observationer.

Läs mer

Bedömningsstöd till Tummen upp! NO kartläggning åk 3

Bedömningsstöd till Tummen upp! NO kartläggning åk 3 Bedömningsstöd till Tummen upp! NO kartläggning åk 3 Kursplanerna i Lgr 11 är uppbyggda efter rubrikerna syfte, centralt innehåll och kunskapskrav. Syftestexten avslutas med vilka förmågor som undervisningen

Läs mer

Tentamen. Fysik del B2 för tekniskt / naturvetenskapligt basår / bastermin BFL 120 / BFL 111

Tentamen. Fysik del B2 för tekniskt / naturvetenskapligt basår / bastermin BFL 120 / BFL 111 Linköpings Universitet Institutionen för Fysik, Kemi, och Biologi Avdelningen för Tillämpad Fysik Mike Andersson Lösningsförslag Tentamen Tisdagen den 27:e maj 2008, kl 08:00 12:00 Fysik del B2 för tekniskt

Läs mer

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Rekonstruktion av argument

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Rekonstruktion av argument Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Rekonstruktion av argument Utvärdering av definitioner Problem (generella) Cirkularitet (definiendum ingår i definiens) (i) Direkt cirkularitet Exempel: Frihet är rätten

Läs mer

Tentamensinstruktioner. När Du löser uppgifterna

Tentamensinstruktioner. När Du löser uppgifterna Matematiska institutionen Optimeringslära TENTAMEN TAOP/TEN 1 OPTIMERING FÖR INGENJÖRER för M/EMM Datum: januari 2013 Tid: 14.00-19.00 Hjälpmedel: Miniräknare Kurslitteratur: Kaj Holmberg: Optimering Anteckningar

Läs mer

Huntingtons sjukdom - en hjärnsjukdom

Huntingtons sjukdom - en hjärnsjukdom Huntingtons sjukdom forsknings nyheter. I klartext Skriven av forskare För de globala HS medlemmarna. Benmärgstransplantation vid Huntingtons sjukdom Benmärgstransplantation skyddar HS-möss från vissa

Läs mer

Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1 Ladokkod:

Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1 Ladokkod: Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: GSJUK12h SSK11 VHB 7,5 Hp (2hp) Tentamenskod: Tentamensdatum: 2015-02-20 Tid: 09-12 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel Totalt

Läs mer

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Induktiv argumentation En svaghet med deduktiv argumentation Vi har sagt att de bästa argumenten är de sunda argumenten, dvs de logiskt giltiga deduktiva argument med

Läs mer

Följ med på Kattresan. Hej enfärgade katt. Följ med på Kattresan. Hej lång-svansade katt. Följ med på Kattresan. Hej gula katt. Följ med på Kattresan

Följ med på Kattresan. Hej enfärgade katt. Följ med på Kattresan. Hej lång-svansade katt. Följ med på Kattresan. Hej gula katt. Följ med på Kattresan blad 1 Kattresan - resekort Hej lilla katt Hej kort-svansade katt Hej röda katt Hej gula katt Hej prickiga katt Hej lång-svansade katt Hej stora katt Hej enfärgade katt juli 2010 ASKUNGE www.askunge.se

Läs mer

Skeptiska myter krossade?

Skeptiska myter krossade? PARAPSYKOLOGI Skeptiska myter krossade? Jesper Jerkert kommenterar några nytillskott till en maratondebatt. AKADEMISK PARAPSYKOLOGI är ett vetenskapsfilosofiskt lackmuspapper. Så fort man ställer frågor

Läs mer

Kurs: Kemi/Fysik 2 Fysikdelen Kurskod LUI103. Examinator: Anna-Carin Larsson Tentamens datum 060822

Kurs: Kemi/Fysik 2 Fysikdelen Kurskod LUI103. Examinator: Anna-Carin Larsson Tentamens datum 060822 OMTENTAMEN DEL 2 Kurs: Kemi/Fysik 2 Fysikdelen Kurskod LUI103 Examinator: Anna-Carin Larsson Tentamens datum 060822 Jourhavande lärare: Anna-Carin Larsson 070-2699141 Skrivtid 9-14 Resultat meddelas senast:

Läs mer

LINKOPINGS UNIVERSITET, KOGNITIONSVETENSKAP 1. Analys av primacy- och recencyeffekter för falska minnen

LINKOPINGS UNIVERSITET, KOGNITIONSVETENSKAP 1. Analys av primacy- och recencyeffekter för falska minnen LINKOPINGS UNIVERSITET, KOGNITIONSVETENSKAP 1 Analys av primacy- och recencyeffekter för falska minnen 3-30-2010 Sammanfattning Vår frågeställning är hur viktiga är de första och sista orden som presenteras

Läs mer

Stockholms Universitet Fysikum Tentamensskrivning i Experimentell fysik för lärare 7.5 hp, för FK2004. Onsdagen den 14 december 2011 kl 9-14.

Stockholms Universitet Fysikum Tentamensskrivning i Experimentell fysik för lärare 7.5 hp, för FK2004. Onsdagen den 14 december 2011 kl 9-14. Stockholms Universitet Fysikum Tentamensskrivning i Experimentell fysik för lärare 7.5 hp, för FK2004. Onsdagen den 14 december 2011 kl 9-14. Skrivningen består av tre delar: A, B och C. Del A innehåller

Läs mer

Tentamen för kursen Statistik för naturvetare. Tisdagen den 14 december

Tentamen för kursen Statistik för naturvetare. Tisdagen den 14 december STOCKHOLMS UNIVERSITET TENTAMEN MATEMATISKA INSTITUTIONEN Statistik för naturvetare Avd. Matematisk statistik Tisdagen den 14 december 2004 Tentamen för kursen Statistik för naturvetare Tisdagen den 14

Läs mer

OM001G Individuell skriftlig tentamen

OM001G Individuell skriftlig tentamen OM001G 170429 Individuell skriftlig tentamen Förbättringskunskap och vetenskaplig metod, 3,5 högskolepoäng (Provkod: 0100) Max 50 poäng. För betyg Godkänt krävs 30 p, för betyg Väl godkänt krävs 42 p Ange

Läs mer

Fysik Kunskapens användning

Fysik Kunskapens användning Delmål Delmål 2010-06-14 Fysik Kunskapens användning utvecklar sin förmåga att göra kvantitativa, kvalitativa och etiska bedömningar av konsekvenser av mänskliga verksamheter och olika tekniska konstruktioner

Läs mer

Fysik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Fysik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret Fysik Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret känna till några vanliga energikällor och deras påverkan på miljön kunna redogöra för vattnets

Läs mer

Slumpförsök för åk 1-3

Slumpförsök för åk 1-3 Modul: Sannolikhet och statistik Del 3: Att utmana elevers resonemang om slump Slumpförsök för åk 1-3 Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet Andreas Eckert, Linnéuniversitetet I följande text beskrivs

Läs mer

Småsaker ska man inte bry sig om, eller vad tycker du? av: Sofie Nilsson 1

Småsaker ska man inte bry sig om, eller vad tycker du? av: Sofie Nilsson 1 Småsaker ska man inte bry sig om, eller vad tycker du? av: Sofie Nilsson 1 Ger oss elektrisk ström. Ger oss ljus. Ger oss röntgen och medicinsk strålning. Ger oss radioaktivitet. av: Sofie Nilsson 2 Strålning

Läs mer

Aktiviteten, (Vad är mina chanser?), parvis, alla har allt material,

Aktiviteten, (Vad är mina chanser?), parvis, alla har allt material, Aktiviteten, (Vad är mina chanser?), parvis, alla har allt material, Hur stor är chansen? NAMN Ni kommer att utvärdera olika spel för att hjälpa er förstå sannolikheten. För varje spel, förutsäga vad som

Läs mer

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar. KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, forskningsmetodik och fördjupningsarbete. Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer Tentamensdatum: 2013-12-07

Läs mer

Fysikaliska modeller. Skapa modeller av en fysikalisk verklighet med hjälp av experiment. Peter Andersson IFM fysik, adjunkt

Fysikaliska modeller. Skapa modeller av en fysikalisk verklighet med hjälp av experiment. Peter Andersson IFM fysik, adjunkt Fysikaliska modeller Skapa modeller av en fysikalisk verklighet med hjälp av experiment Peter Andersson IFM fysik, adjunkt På denna föreläsning Vad är en fysikalisk modell? Linjärisering med hjälp av logaritmer

Läs mer

Från Big Bang till universums acceleration

Från Big Bang till universums acceleration Från Big Bang till universums acceleration Rahman Amanullah Forskare vid Oskar Klein Center, Stockholms universitet http://okc.albanova.se/blog/ Hur vet vi att det vi vet är sant? Lånad av Per-Olof Hulth

Läs mer

Förskolans kommunikationsmiljö

Förskolans kommunikationsmiljö LÄRARUTBILDNINGENS SKRIFTSERIE 8 Daniel Pettersson och Linda Magnusson (Red.) Förskolans kommunikationsmiljö Betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter Forskning av

Läs mer

Universums tidskalor - från stjärnor till galaxer

Universums tidskalor - från stjärnor till galaxer Universums tidskalor - från stjärnor till galaxer Fysik och Kemidagarna 2017 Prof. Peter Johansson Institutionen för Fysik, Helsingfors Universitet Matematisk-naturvetenskapliga fakulteten/ Peter Johansson/

Läs mer

Allmänna anvisningar: - Nästkommande tentamenstillfälle: Tidigast två veckor efter det att resultatet från denna tenta blivit inregistrerat.

Allmänna anvisningar: - Nästkommande tentamenstillfälle: Tidigast två veckor efter det att resultatet från denna tenta blivit inregistrerat. Forskningsmetoder i företagsekonomi Provmoment: Ladokkod: 22FF1D Tentamen ges för: 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: Lördagen den 14 januari 2017 Tid: 09.30-13.30 Hjälpmedel: Inga restriktioner,

Läs mer

Tentamen för kursen. Linjära statistiska modeller. 16 augusti 2007 9 14

Tentamen för kursen. Linjära statistiska modeller. 16 augusti 2007 9 14 STOCKHOLMS UNIVERSITET MATEMATISK STATISTIK Tentamen för kursen Linjära statistiska modeller 16 augusti 2007 9 14 Examinator: Anders Björkström, tel. 16 45 54, bjorks@math.su.se Återlämning: Rum 312, hus

Läs mer

Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen

Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen Engelska (A) 100p Estetisk verksamhet 50p Idrott och hälsa (A) 100p Matematik (A) 100p Naturkunskap (A) 50p Religionskunskap (A) 50p Samhällskunskap (A)

Läs mer

3. Om ett objekt accelereras mot en punkt kommer det alltid närmare den punkten.

3. Om ett objekt accelereras mot en punkt kommer det alltid närmare den punkten. Tentamen 1, Mekanik KF HT2011 26:e November. Hjälpmedel: Physics handbook alt. Formelblad, Beta mathematics handbook, pennor, linjal, miniräknare. Skrivtid: 5 timmmar. För godkänt krävs minst 18/36 på

Läs mer

Statistikens grunder HT, dagtid Statistiska institutionen

Statistikens grunder HT, dagtid Statistiska institutionen Statistikens grunder 1 2013 HT, dagtid Statistiska institutionen Orsak och verkan N Kap 2 forts. Annat ord: kausalitet Något av det viktigaste för varje vetenskap. Varför? Orsakssamband ger oss möjlighet

Läs mer

Tentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet

Tentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet Riv av denna sida och behåll den, så att du vet vilketid- nummer du har! Tentamen i Vetenskapsteori Psykologprogrammet Datum: 120820 Examinator: Kimmo Sorjonen För att få G krävs: 18,5 eller 17 eller 19,5

Läs mer

Vetenskapsteori 2012-03-23. Denna föreläsning. Hypotes. Hypotesprövning. Hypotesprövning. Hypotesprövning

Vetenskapsteori 2012-03-23. Denna föreläsning. Hypotes. Hypotesprövning. Hypotesprövning. Hypotesprövning Vetenskapsteori Introduktion till vetenskapsteori med inriktning på medicinsk forskning, teori, modell m.m. Per Lytsy Denna föreläsning Teori Ad hoc-hypoteser Occams rakkniv Kvantitativ vs. Kvalitativ

Läs mer

DEMONSTRATIONER ELEKTROSTATIK II. Bandgeneratorns princip Försök med bandgeneratorn Åskvarnare Ljuslåga i elektrostatiskt fält

DEMONSTRATIONER ELEKTROSTATIK II. Bandgeneratorns princip Försök med bandgeneratorn Åskvarnare Ljuslåga i elektrostatiskt fält DEMONSTRATIONER ELEKTROSTATIK II Bandgeneratorns princip Försök med bandgeneratorn Åskvarnare Ljuslåga i elektrostatiskt fält Introduktion I litteraturen och framför allt på webben kan du enkelt hitta

Läs mer

Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni:

Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni: Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni: Din ungdom har anmält sig till vår internetbehandling för sömnproblem. Behandlingen är en internetbaserad guidad självhjälp

Läs mer

Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin

Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin Vetenskap och dataanalys Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin Syftet är att ge en grund för förståelsen av det stoff som presenteras på kursen rent allmänt. Vetenskapen söker kunskap om de mest skilda

Läs mer

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Observation och experiment

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Observation och experiment FTEA12:4 Vetenskapsteori Observation och experiment Dagens upplägg 1. Övergripande om kursen 2. Dagens föreläsning: Observation och experiment Övergripande om kursen Lärare: Robin Stenwall rum 312 robin.stenwall@fil.lu.se

Läs mer

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag Naturvetenskap och teknik i förskolan Susanne Thulin & Ann Zetterqvist 2010 01-18 Innehåll Skolverkets förslag till förtydliganden i Lpfö när det gäller

Läs mer

Manipulation med färg i foton

Manipulation med färg i foton Linköpings Universitet, Campus Norrköping Experimentrapport i kursen TNM006 Kommunikation & Användargränssnitt Manipulation med färg i foton Försöksledare epost facknr. David Kästel davka237@student.liu.se

Läs mer

Uppgift a b c d e Vet inte Poäng

Uppgift a b c d e Vet inte Poäng TENTAMEN: Dataanalys och statistik för I2, TMS135 Fredagen den 12 mars kl. 8:45-11:45 på V. Jour: Jenny Andersson, ankn 8294 (mobil:070 3597858) Hjälpmedel: Utdelad formelsamling med tabeller, BETA, på

Läs mer

SF1901: SANNOLIKHETSLÄRA OCH STATISTIK. MER HYPOTESPRÖVNING. χ 2 -TEST. Jan Grandell & Timo Koski

SF1901: SANNOLIKHETSLÄRA OCH STATISTIK. MER HYPOTESPRÖVNING. χ 2 -TEST. Jan Grandell & Timo Koski SF1901: SANNOLIKHETSLÄRA OCH STATISTIK FÖRELÄSNING 12. MER HYPOTESPRÖVNING. χ 2 -TEST Jan Grandell & Timo Koski 25.02.2016 Jan Grandell & Timo Koski Matematisk statistik 25.02.2016 1 / 46 INNEHÅLL Hypotesprövning

Läs mer

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem Lokala kursplaner i No/Teknik: Vi jobbar med det naturvetenskapliga arbetssättet dvs. genom att ställa hypoteser, undersöka, experimentera och dra slutsatser. Vi har delat in No området i tre huvudgrupper,

Läs mer

Kontakt med andra sidan?

Kontakt med andra sidan? Kontakt med andra sidan? Banbrytande vetenskapliga experiment om fortsatt existens efter dödend den av Gary Schwartz, PhD LÄSTA BÖCKERB Susy Smith (2000) The Afterlife Codes George D Dalzell (2002) Messages

Läs mer

Kosmologin söker svar bl.a. på: Hur uppkom universum? Hur gammalt är universum? Hur är materian och energin fördelad?

Kosmologin söker svar bl.a. på: Hur uppkom universum? Hur gammalt är universum? Hur är materian och energin fördelad? 7 Kosmologi Kosmologin söker svar bl.a. på: Hur uppkom universum? Hur gammalt är universum? Hur är materian och energin fördelad? Hur uppkom elementarpartiklarna? Hur uppkom grundämnena? Hurdan är universums

Läs mer

Religionsfilosofi 4. 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet?

Religionsfilosofi 4. 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet? Religionsfilosofi 4 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet? 1 Metafysiska Etiska Fysiska 1 Metafysiska argument Utgångspunkter Absolut skillnad kropp-själ, materiaande

Läs mer

Känguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (gymnasiet åk 1) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasiet

Känguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (gymnasiet åk 1) i samarbete med Jan-Anders Salenius vid Brändö gymnasiet Känguru 2012 Junior sivu 1 / 8 NAMN GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara den frågan. Felaktigt

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, 102 31 Stockholm 08-15 33 12 info@mittiprickteatern.se www.mittiprickteatern.

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, 102 31 Stockholm 08-15 33 12 info@mittiprickteatern.se www.mittiprickteatern. LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI Mittiprickteatern Box 6071, 102 31 Stockholm 08-15 33 12 info@mittiprickteatern.se www.mittiprickteatern. En natt i februari av Staffan Göthe Lärarhandledning Syftet

Läs mer

PARAPSYKOLOGI. The military use in America of psychic Spying - StarGate projektet. Dr Edwin May. Så undersöks psykiska fenomen med statistik

PARAPSYKOLOGI. The military use in America of psychic Spying - StarGate projektet. Dr Edwin May. Så undersöks psykiska fenomen med statistik PARAPSYKOLOGI Sept Okt Dr Edwin May Så undersöks psykiska fenomen med statistik : Onsdag 27 september 2017 kl 19.00. Lördag 21 oktober 2017 Dr Edwin May Kommande arrangemang The military use in America

Läs mer

Före du sätter igång behöver du, förutom en videokamera och en dator, följande:

Före du sätter igång behöver du, förutom en videokamera och en dator, följande: En introduktion till att filma och analysera rörelse i mekanik En stor del av den inledande kursen i mekanik är ägnad åt att studera och kvantifiera rörelse. Detta viktiga område, som kallas kinematik,

Läs mer

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI ORDLISTA FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI LÄRAN OM ÄMNENS UPPBYGGNAD OCH EGENSKAPER, OCH OM DERAS REAKTIONER MED VARANDRA NAMN: Johan

Läs mer

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9 Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9 Materia 1. Rita en atom och sätt ut atomkärna, proton, neutron, elektron samt laddningar. 2. Vad är det för skillnad på ett grundämne och en kemisk förening?

Läs mer

RIKSSEMIFINAL 2018 LAGEN

RIKSSEMIFINAL 2018 LAGEN RIKSSEMIFINAL 2018 LAGEN 1. Optik Olika optiska föremål kan användas i olika sammanhang. Här ska ni para ihop några optiska föremål med rätt användningsområde. OBS! Samma föremål kan kanske användas för

Läs mer

för att komma fram till resultat och slutsatser

för att komma fram till resultat och slutsatser för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk

Läs mer