Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion

Transkript

1 UPPFÖLJNING AV VERKSAMHETSPLANEN 2016 Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion DNR V 2017/168 DATUM: BESLUTAD AV: Cecilia Rosengren, prefekt KONTAKTPERSON: Johanna Wickberg, ekonom johanna.wickberg@lir.gu.se

2 FORSKNING SOM PÅVERKAR Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Prioriteringar och mål för perioden Verksamhetsplan 2016 Genomförda aktiviteter Resultat måluppfyllelse Kreativa forskningsmiljöer Kvalitetsdriven forskning Aktiv rekrytering skapar kvalitet Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser Vidareutveckla rutiner för planering av projekt, ansökningar och mottagande av externa forskningsbidrag som utarbetats och testats under 2015 Låta lärares expensmedel bidra till mer aktiv forskning och fler forskningsnätverk knutna till institutionen. Använda det balanserade kapitalet för att stimulera forskning i form av t.ex. LIR-bidrag (31 jan och 31 aug) som kan sökas för att anordna seminarieserier, workshops samt för kortare forskningsperioder. I enlighet med tidsplan och rutiner ( har viceprefekt för forskning organiserat seminarier vid varje större ansökningstillfälle (RJ och VR) där projektbeskrivning diskuteras gemensamt. Ett seminarium anordnas också i vilket avslagen diskuteras. Därutöver har vice prefekt för forskning löpnade tillhandahållit konsultativt stöd till projektdrivna forskare och forskargrupper. Som exempel kan anges infrastrukturansökningar och förberedande arbete med WAFansökning. Ansökningar av högre kvalitet, som på sikt kommer att leda till fler beviljade projektbidrag. Glädje i forskningen och en fortsatt positiv utveckling av flera tvärvetenskapligt profilerade samarbeten mellan institutionens ämnen, samt i internationella forskningssammanhang. Fortsatt hög samverkan, forskarna vid institutionen bidrar i samhället på olika sätt (genom populärföredrag, offentliga samtal, deltagande i media, deltagande i utredningar etc.). Öka medvetenheten kring publiceringsstrategier och fördelningsnycklar för forskning. Stärka forskning, kvalitetsarbete och internationalisering genom att engagera ledande internationella akademiker För att fortsätta att stimulera individuella och grupporienterade forskningsinitiativ har följande personalkategorier disponerar upp till 15 tkr per år för att täcka kostnader i samband med egen forskning: tillsvidareanställda universitetslektorer, biträdande Fortsatt hög publicering i både s.k. poänggivande och andra publikationer spridd på samtliga ämnen vid institutionen. Ekonom och projektadministratör har utarbetat rutiner för mottagande av 2 (9)

3 som gästforskare, samt att etablera en infrastruktur som gör att gästforskare på ett bra sätt integreras i verksamheten. Möjligheten ska undersökas för hur ett system med sabbaticals ska kunna realiseras. Förslag presenteras senast ht universitetslektorer, postdoktorer samt forskarassistenter. Förmånen gäller även för vikarierande lärare där anställningen har utlysts externt och tillsatts i konkurrens. Tillsvidareanställda professorer disponerar upp till 25 tkr för att täcka kostnader i samband med egen forskning. Det kan konstateras att dessa medel utnyttjats av ett flertal forskare och att detta har inneburit att nätverkskontakter har vidareutvecklats och samarbeten med bland annat Stellenbosch University, Sydafrika, med Universidad St Thomas i Bogotá, Colombia, samt med Universitet i Heidelberg har tagit fart och att gästlärarutbyte har etablerats. Ett antal internationella gästforskare har arbetat vid institutionen under kortare eller längre perioder under Deras vistelse finansieras både av fakultetens bidrag för internationalisering och via institutionen. Språkgranskning av artiklar på engelska har bekostats (upp till 15 tkr per text) utan särskild ansökan. Seminarier kring publiceringsstrategier har anordnats, såsom information om Kriterium. Finansiering genom LIR-bidrag har beviljats i enlighet med budget. Ekonom och projektadministratör har utarbetat rutiner för mottagande av externa medel. externa medel. Vi kommer att fortsätta detta arbete under 2017 samt författa en policy kring forskningsprojekt, som också inbegriper fördelning och användande av fakultetsanslag. Vi hann inte utreda av möjligheten för hur ett system med sabbaticals ska kunna realiseras, utan siktar på att undersöka saken under (9)

4 UTBILDNING SOM FÖRNYAR Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. UTBILDNING PÅ GRUND-OCH AVANCERAD NIVÅ, SAMT FORTBILDNING Prioriteringar och mål för perioden Verksamhetsplan 2016 Genomförda aktiviteter Resultat - måluppfyllelse Både bredd och spets För breddad rekrytering: skapa kontakt med gymnasieskolor med nyanlända unga flyktingar, för ett program som innefattar t.ex. läxhjälp och student/elevkontakter. LIR har arrangerat informationsdagar med inbjudna gymnasieelever från närområdet (Schillerska gymnasiet, Polhems-gymnasiet, Angereds gymnasium/sprintus, Falkenbergs gymnasium, Kvinno-folkhögskolan), Ett flertal kvälls- och sommarkurser exempelvis Litterära klassiker genom tiderna, Politisk idéhistoria, Religion i Göteborg når personer utanför den dominerande kategorin studenter. Gott söktryck till breda kvälls- och sommarkurser. Stort intresse och engagemang från gymnasieskolor vi initierat kontakter med. Studentdriven samverkan med nyanlända elever vid Angeredsgymnasiet redovisades på personal-konferensen juni; fortsatt verksamhet planeras Pedagogisk excellens Anordna pedagogiskt seminarium kring GU:s pedagogiska policy och pedagogiskt idéprogram. Utveckla fältinslag och praktiska moment i våra utbildningar. Breddad rekrytering vad tema för årets personal-konferens juni. GU-dokumenten diskuterades vid institutions-gemensam personalkonferens i Stenungsund juni, och implementering har diskuterats vid studie-rektorsmöten. 150 tkr (inkl. OH) avsattes för extra Undervisning i linje med PiP har stärkts genom bättre strukturerad seminarie- och workshopverksamhet och ökad homogenitet mellan LIR-ämnena vad gäller timtilldelning m.m. Avsatta medel har utnyttjats för 4 (9)

5 Bildning och livslångt lärande Uppmuntra lärare att ansöka om befordran excellent lärare. Stärka ämnesdidaktisk kompetens inom lärarutbildningen. Fortsätta arbeta för att i högre grad skapa utbildningar riktade mot kompetensutveckling och fortbildning av yrkesverksamma i vårt kursutbud. kursomkostnader, såsom exkursioner, rekvisita, instrument, teaterbesök. En ämnesövergripande seminarieserie (gavs HT 2016) har utvecklats för studenter på avancerad nivå om fältstudier i bred betydelse. 200 tkr avsattes för inbjuden gästforskare inom svenskämnets didaktik, motsvarande 10%, för medverkan i didaktisk seminarieserie (om bl.a. Geert Biesta), Programråd för kandidatprogram i Teologi har konstituerats och har påbörjat dialog med personal inom olika kyrkosamfund och församlingar. Vidare har det nystartade tvärfakultativa masterprogrammet Global Health, där LIR medverkar, en stark yrkeslivsanknytning. Utvecklingsarbete har pågått hela 2016 med en humanistisk master inom Europaprogrammet, vilken riktar sig delvis till studenter med yrkeslivserfarenhet. fältinslag på flera kurser, varmed undervisningen har blivit mer varierad (dessa inslag har uppskattats av studenterna). Seminarieserien kring fältstudier, fältbegrepp och materialitet för historiska studier blev välorganiserad och ska genomföras även En lärare vid institutionen blev befordrad till excellent lärare Satsningen på inbjuden gästforskare inom svenskämnets didaktik resulterade i tidskriftsnummer om ämnesdidaktik i svenska och religionskunskap, samt planering av workshop med Geert Biesta VT Satsningarna inom Teologiskt kandidatprogram samt Global Health är nya och implementering pågår, vad gäller Europa-programmet är arbetet i planeringsfas. LIR har också initierat samtal med Segerstedt-institutet rörande fortbildningskurser och utveckling av nordiskt masterprogram. Ämnesdagen för yrkes-verksamma lärare har resulterat i ett påbörjat arbete med fortbildningskurser (s.k. klippkurser). Både program och fristående kurser Efter några års prioritering av programoch kursutveckling på avancerad nivå har vi under 2016 satsa särskilt på grundutbildningen, med fokus på våra Ämneslärarprogrammen har anordnat ämnets dag för yrkesverksamma lärare. LIR har arrangerat informationsdagar för alla nya studenter på grundnivå varje termin med information om högre studier, akademiskt skrivande, Introduktioner, studiesociala aktiviteter och mentors-verksamhet engagerar studenterna och får goda omdömen. 5 (9)

6 grundkurser och på grundutbildningens retention. inspirations-föreläsningar m.m. Rekommenderad studiegång kandidatnivå Redaktionell praktik har påbörjats (HT 2016). Flera nya kurser på grund-nivå har startat, exv. Miljöhistoria och ekokritik, 15 hp, läsbar som fort-sättningskurs 1, och Introduktion till Digital humaniora, 15 hp. Nya kurser har visat sig vara väl investerade satsningar, sett till söktrycket. FORSKARUTBILDNINGEN Arbeta för att villkoren inom forskarutbildningen bidrar till att doktorander blir klara inom givna tidsramar och att avhandlingskvaliteten är fortsatt hög. Fokusera på forskarutbildningen, med avseende på rekryteringsprocessen, organisation och administrativa rutiner, internationalisering och språk- policy, vetenskapligt resultat och pedagogiskt innehåll, doktoranders arbetsmiljö, handledares roll och handledning, kollektivt ansvar för forskarutbildningens kvalitet etc. Göra en alumnkartläggning över nydisputerades karriärvägar från Specialsatsat på att utveckla och klargöra procedurer, regler och administrativa rutiner. Nytt dokument Riktlinjer för doktorander har utarbetats. Arbetet har skett i nära samarbete med doktoranderna. I samband med nyrekryteringsprocessen förfinandes denna. Doktoranders arbetsmiljö uppmärksammas bl.a. i de från 2016 årliga samtal med viceprefekt som doktoranderna har. Tydligare rutiner både för doktorander och handledare. Med avseende på examensmålen, en mer genomtänkt forskarutbildning. Större inflytande för doktoranderna. Doktorander deltar ofta på internationella konferenser Flera doktorander har haft längre forskningsvistelser utanför Sverige. Alumnkartläggning görs klart under Under året har nya studieplaner och nya kursplaner utvecklats inom alla tre forskar-utbildningsämnen, vilket också inneburit ett kollektivt pedagogiskt utvecklingsarbete. 6 (9)

7 ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. Prioriteringar och mål för perioden Verksamhetsplan 2016 Genomförda aktiviteter Resultat - måluppfyllelse En socialt hållbar miljö Under 2016 kommer vi att nogsamt följa utvecklingen av nybygget och verka för att detta inte kommer att påverka det dagliga arbetet i allt för stor utsträckning. Under 2016 kommer särskilt fokus att läggas på rutiner kring rekrytering med avseende på jämställdhet och likabehandling. Proprefekt, prefekt och miljörepresentant har regelbundet informerat institutionens anställda (lunchinformation, institutionens nyhetsbrev m.m.) om utvecklingen av nybygget. Institutionen planerar rekryteringar långsiktigt och strategiskt, med utgångspunkt i genomarbetade prognoser och analyser av ekonomiska villkor samt bemanningsbehov inom utbildning och forskning. LIR är pilotinstitution för Jämställdhetsintegrering i myndigheter (JiGU) vid GU. LIR har avsatt 10% för en samordnare, som under året bl.a. (1) verksamhetsanpassat det arbetsmaterial som pilotinstitutionerna fått, (2) tagit fram siffror och underlag med avseende på studentrekrytering och retention, samt genomströmning, (4) tillsammans med HR gjort en genomgång av samtliga utlysningstexter sedan 2012, (5) Den fysiska arbetsmiljöronden samt enkäten som tar fasta på organisatorisk och social arbetsmiljö, visar att LIR:s personal och studenter tycks trivas. Tydlighet och förutsägbarhet bidrar förhoppningsvis till ett lugn inför flytt och förändringar. Rutiner för anställningar har blivit tydligare genom styrdokument och tidsplan för varje rekrytering, samt kontinuerlig information och diskussion i ämneskollegierna. 2 kvinnliga docenter har under 2016 befordrats till professor. 7 (9)

8 tillsammans med SAMO genomfört en enkät om studenters arbetsmiljö, (6) givit i uppdrag åt ledningsgruppen, ämneskollegier och administration att bidra med konkreta idéer inför den problemformulering som ska sammanställas i maj Uppmuntra till studiesociala aktiviteter för studenterna inom respektive ämnes utbildningar. En språkpolicy för institutionen ska utarbetas Mentorsverksamheten är aktiv med att stödja och sammanföra studenter. En språkpolicy för institutionen ska utarbetas 2017, inte minst med anledning av rekrytering av internationella doktorander. Aktivt ledar- och medarbetarskap Fortsätta arbetet med att (1) skapa större tydlighet kring villkoren för olika anställningar genom kontinuerliga medarbetarsamtal, (2) intern kommunikation och tydliga styrdokument, (3) LIR:s årliga arbetsmiljöenkät, (4) uppmärksamma kategorin professorer med fokus på professorsrollen i den nya högskolevärlden, (5) ge lärare förutsättningar för meritering till docent och professor, samt excellent lärare, (6) ordna personalmöten om övergången till lönesättande samtal. Prefekt arbetar aktivt och systematiskt med att informera och inkludera institutionens anställda. Veckovisa informationsmöten, nyhetsbrev, personalkonferenser och personaldagar med syfte att skapa större tydlighet kring allt som berör institutionens medarbetare. Anställningsvillkor, styrdokument, riktlinjer, administrativa rutiner, löneförhandlingar m.m. Den årliga arbetsmiljöenkäten tas alltid upp på personalkonferensen i juni, där svaren analyseras och diskuteras gemensamt. En ny rutin har skapats under året för nybefordrade professorer. Den nya professorn ska hålla ett anförande för institutionens anställda där hen får redogöra för hur hen ser på sin roll som professor. Den fysiska arbetsmiljöronden samt enkäten som tar fasta på organisatorisk och social arbetsmiljö, visar att LIR:s personal och studenter tycks trivas. Tydlighet och förutsägbarhet bidrar förhoppningsvis till goda förutsättningar att göra ett gott arbete. Kvalitetsdriven arbetsmiljö Ett prioriterat område under perioden är arbetsmiljöproblemen relaterade till nybygget, samt faktorer Kontinuerlig information om nybygget. Se ovan. Personaldag på tema stress och 8 (9)

9 som ökad arbetsbelastning och stress. arbetsbelastning ska ordnas under En lärande organisation 50 tkr avsätts för det kollegiala arbetet och kompetensutveckling inom den administrativa gruppen. Den administrativa gruppen (11 personer) åkte till Berlin i april Målet med resan var att vidareutveckla gruppens sammanhållning och arbetssätt samt att besöka Humboldt Universitet för att erfarenhetsutbyte. Resan hade en stärkande effekt på gruppen. Nya insikter, förbättrade rutiner och ett starkare kollegialt samarbete. Studiebesöket på Humboldt var mycket inspirerande. Lärarkollegiet (ca 15 personer) i idé- och lärdomshistoria besökte VT 2016 Rachel Carson Centre i München samt fick en kvalificerad visning av utställningen Anthropocene (av ansvarig utställare). Erfarenhetsutbytet och kompetensutveckling inom miljöhumaniora och digital humaniora kommer att bidra till ämnets utveckling och resan till kollegiala sammanhållning. 9 (9)