VÄLKOMNA TILL MOMENT I

Transkript

1 VÄLKOMNA TILL MOMENT I Perspektiv, periodiseringar och begrepp: Introduktion till historievetenskapen HISTORISKA INSTITUTIONEN

2 Lärare på Moment I Jonas Lindström (momentansvarig) jonas.lindstrom@hist.uu.se Tel: Johan Bergman Johan.bergman@hist.uu.se HISTORISKA INSTITUTIONEN

3

4 talen Politik Kultur

5

6

7 HISTORIA A. Ur kursplanen Efter godkänd kurs ska studenten kunna placera historiska processer, händelser och fenomen i kronologiska sammanhang och relatera dem till varandra redogöra för orsaker till och effekter av historiska processer, händelser och fenomen jämföra historiska processer, händelser och fenomen identifiera och jämföra olika historiska perspektiv argumentera kritiskt och konstruktivt om olika perspektiv i historieskrivning ge exempel på hur maktrelationer har producerats, reproducerats och förändrats genom historien ge exempel på historieämnets etiska aspekter och dess roll i samhället ge exempel på relationen mellan enskilda exempel och övergripande historiska processer bearbeta primärkällor på en grundläggande nivå samt ge exempel på hur historisk kunskap blir till genom empiriskt arbete definiera och använda grundläggande historievetenskapliga begrepp genomföra uppgifter inom givna tids- och omfångsramar samt uttrycka sig språkligt korrekt

8 HISTORIA A. Ur kursbeskrivningen Under kursens gång arbetar vi särskilt med att jämföra olika fall i historien jämföra olika historiska perspektiv förstå relationen mellan mikro- och makronivå förstå relationen mellan historiska källor och tolkningar

9 MOMENT I. Ur kursbeskrivningen Frågorna Vad är historia? och Hur görs historia? står i centrum för det inledande momentet. Vi söker breda, djupa och nyanserade svar på dessa frågor med hjälp av praktiska övningar och föreläsningar. Olika perspektiv, periodiseringar och begrepp introduceras så att ni kan utveckla ert kritiska tänkande och er förmåga att argumentera historievetenskapligt. Momentet ger en grund för kursens kronologiska moment och fortsatta studier i historia.

10 Föreläsningar lärarna förklarar och problematiserar centrala begrepp fördjupar och kompletterar kurslitteraturen Föreläsningsanteckningar från en av Sveriges första studenter, Olle Johansson. Han var från Gotland och läste teologi och allmänfilosofi vid Uppsala universitet 1477.

11 Föreläsningar Vecka Mån Tis Ons Tors Fred 36 Vad är historia? Varför är det viktigt? (3 st) 37 Aktuella perspektiv Klass Kön Postkolonialism Perspektiv på historien Att periodisera det förflutna Mikro- och makroperspektiv 38 Historiepraktik

12 Seminarier ni får träna er förmåga att reflektera och diskutera olika historiska problem och förklaringar fyra seminariegrupper seminarierna förbereds i basgrupper frågor och underlag på Studentportalen Harald Hjärne ( ) var professor i historia vid Uppsala universitet. Inspirerad av Leopold von Ranke i Tysklad införde han seminariet som undervisningsform i Sverige.

13 Seminarier Vecka Mån Tis Ons Tors Fred 36 Vad är historia? Varför är det viktigt? (3 st) Historiegenrer 37 Aktuella perspektiv Klass Kön Postkolonialism Perspektiv på historien Perspektiv på historien Att periodisera det förflutna Mikro- och makroperspektiv 38 Mikro- och makroperspektiv Historiepraktik Historiepraktik

14 Information och stöd Vecka Mån Tis Ons Tors Fred 36 Vad är historia? Varför är det viktigt? (3 st) Att skriva bra tentor och PM Biblioteksinformation Historiegenrer Skrivstuga 37 Aktuella perspektiv Klass Kön Postkolonialism Perspektiv på historien Perspektiv på historien Lästeknik (Information till lärarstudenter) Att periodisera det förflutna Mikro- och makroperspektiv 38 Mikro- och makroperspektiv Historiepraktik Historiepraktik

15 Schema Vecka Mån Tis Ons Tors Fred 36 Vad är historia? Varför är det viktigt? (3 st) Att skriva bra tentor och PM Biblioteksinformation Historiegenrer Skrivstuga 37 Aktuella perspektiv Klass Kön Postkolonialism Perspektiv på historien Perspektiv på historien Lästeknik (Information till lärarstudenter) Att periodisera det förflutna Mikro- och makroperspektiv 38 Mikro- och makroperspektiv Historiepraktik Historiepraktik

16 Kurslitteratur Varför historia? av Klas Åmark (2011) History. A Very Short Introduction av John H. Arnold (2000).

17 Kurslitteratur David Cannadine, Class in Britain (2000), sid Jens Rydström & David Tjeder, Kvinnor, män och alla andra: En svensk genushistoria (2009), sid Maria Sjöberg, Kritiska tankar om historia (2012), sid Robert J. C. Young, Postcolonialism: A Very Short Introduction (2011), sid. 1-8

18 Seminarieunderlag Texter som ska diskuteras på seminarierna finns på Studentportalen [Filareor/Kursmaterial/Seminarieunderlag]

19 Examination Närvaro och deltagande vid alla fyra seminarier Individuell inlämningsuppgift: Vad är historia och varför är historia viktigt? På moment I ges betygen U och G

20 Inlämningsuppgift Vad är historia och varför är historia viktigt? Din uppgift är att sammanfatta och diskutera vad ni hört på föreläsningarna och läst i kurslitteraturen. Uppgiftens syfte är att skapa kunskap om historieämnets olika funktioner i samhället. Underlag för uppgiften John Arnold, History: A Very Short Introduction (2000), Preface samt kap. 1, 3 & 6 (52 sidor). Klas Åmark, Varför historia? (2011), Förord samt kap. 1 & 2 (33 sidor). Föreläsningarna : Vad är historia? Varför är det viktigt? med Maria Ågren, Margaret Hunt och Jan Lindegren Eventuell självvald litteratur

21 Inlämningsuppgift Din uppgift är att lyfta fram några av svaren på frågorna om vad historia är och varför det är viktigt från denna kurs. Du ska diskutera dessa svar och relatera dem till din egen inställning till historieämnet: Verkar det finnas en gemensam inställning, eller flera? Är föreläsarna och författarna samstämmiga eller finns det viktiga skillnader? Hur förhåller du dig till det du hört och läst? Tänk på: Använd noter Referera till kurslitteraturen Lyft gärna in annan litteratur som komplement Texten ska ha tre delar: en inledning, en mittendel (huvuddelen) och en avslutande diskussion Texten ska lämnas in elektroniskt på Studentportalen i två steg: en första version på tisdag 8/9 kl. 12:00 och en färdig version onsdag 16/9 kl. 17:00

22 Schema Vecka Mån Tis Ons Tors Fred 36 Vad är historia? Varför är det viktigt? (3 st) Att skriva bra tentor och PM Biblioteksinformation Historiegenrer Skrivstuga 37 Aktuella perspektiv Klass Kön Postkolonialism Perspektiv på historien Inlämning 1 Perspektiv på historien Lästeknik (Information till lärarstudenter) Att periodisera det förflutna Mikro- och makroperspektiv 38 Mikro- och makroperspektiv Historiepraktik Historiepraktik Inlämning 2

23 Frågor?