Människor, makt och historisk förändring, 7,5 hp, HT 2018

Transkript

1 1 (9) Historia I Kurskod: HI1011 & HIÄ101 Provkod: 4MMH Delkursbeskrivning för delkurs 4 Människor, makt och historisk förändring, 7,5 hp, HT 2018 Historiska institutionen Plan 8 & 9, Hus D, Södra huset, Frescati Studentexpeditionen (Oskar Schelin & Ebba Edberg di Paola) Rum D 978 E-post: expeditionen@historia.su.se Tel:

2 2 (9) Lärare Ansvarig för Historia I Mats Hallenberg: mats.hallenberg@historia.su.se Ansvarig för delkurs 4 på Historia I Elisabeth Elgán elisabeth.elgan@historia.su.se Undervisande lärare delkurs 4 Anders Ahlbäck Johan Bergman Elisabeth Elgán Ale Pålsson Karin Sennefelt Helena Tolvhed anders.ahlback@historia.su.se johan.berman@historia.su.se elisabeth.elgan@historia.su.se ale.palsson@historia.su.se karin.sennefelt@historia.su.se helena.tolvhed@historia.su.se

3 3 (9) Vad lär Du dig på den här kursen? På delkursen Människor, makt och historisk förändring lär Du dig att analysera historien ur olika perspektiv, med fokus på bland annat genus, sexualitet, våld och rasism. Kursen behandlar också hur dessa företeelser är historiskt föränderliga och hur de kan relateras till makt. En mer precis definition av de förväntade studieresultaten finns i kursplanen som Du kan läsa i dokumentet Övergripande kursbeskrivning (rubrik Delkurs 4) på Mondosajten Historia I HT 2018, Filsamling, Allmän kursinformation. Undervisningsformer Undervisningen består av sex föreläsningar och sju seminarier. Deltagande i seminarierna är en del av examinationen. Om Du är frånvarande från fler än två seminarier måste Du göra en extra tentamensuppgift i samband med hemtentamen. Kurslitteratur Clark, Anna, Desire: A history of European sexuality, Routledge (New York & London, 2008). 282 sidor. Fredrickson, George M., Rasism: en historisk översikt, Historiska media (Lund, 2003) alt. E-bok (2013). 181 sidor. Rydström, Jens och Tjeder, David, Kvinnor, män och alla andra: en svensk genushistoria, Studentlitteratur (Lund, 2009). 282 sidor. Spierenburg, Pieter (red.), Men and Violence: Gender, Honor, and Rituals in Modern Europe and America, The Ohio State University Press (Columbus, 1998). Open Access g%20men.htm Thurfjell, David, Det gudlösa folket: de postkristna svenskarna och religionen, (Stockholm, 2015) eller senare upplagor. 295 sidor. OBS! Du behöver inte läsa hela Men and Violence: Gender, Honor, and Rituals in Modern Europe and America, utan enbart Inledning, kapitel 1, kapitel 4, kapitel 5 och kapitel 8.

4 4 (9) Lokaler och schema OBS! Undervisningslokaler för seminarierna och föreläsningarna anges på schemat som Du hittar här. Glöm inte att regelbundet kontrollera eventuella uppdateringar: 4Y0gQ50ogX53X72451QWlaWWc54d3YZuXQuu6Xl6a737465K2W6%C3%A4rW 7oq5ubbdK351n76QXrZWuWhc6WmuQw%C3%A4l9b5puj4K7q5odu1noapu4BZ.ht ml Undervisningstillfällen och läsanvisningar Föreläsning Genus (samt kort introduktion till kursen), 7 november kl Föreläsare: Elisabeth Elgán. Att läsa innan föreläsningen: Rydström och Tjeder, Kvinnor, män och alla andra: en svensk genushistoria, särskilt inledningen. Seminarium, 7 november kl eller kl beroende på grupp. Innehåll: Att se och analysera genus. Tillämpning på filmklipp som visas vid seminariet. Att läsa innan seminariet: Rydström och Tjeder, Kvinnor, män och alla andra: en svensk genushistoria, särskilt inledningen och kapitel 5. Föreläsning: Makt, kontinuitet och förändring, 8 november kl Föreläsare: Elisabeth Elgán. Att läsa innan föreläsningen: Rydström och Tjeder, Kvinnor, män och alla andra: en svensk genushistoria.

5 5 (9) Seminarium, 8 november kl eller kl eller kl beroende på grupp. Innehåll: Att se och analysera genus och makt. Att läsa innan seminariet: Rydström och Tjeder, Kvinnor, män och alla andra: en svensk genushistoria, särskilt kapitel 1 samt PDF-filen Historiska dokument om våld inom äktenskapet som finns på Mondo (Filsamling, Delkurs 4, Seminarier). Föreläsning: Maskulinitet och våld, 12 november kl Föreläsare: Helena Tolvhed. Att läsa innan föreläsningen: Introduction av Pieter Spierenburg; kapitel 1 av Ute Frevert; kapitel 4 av Pieter Spierenburg; kapitel 5 av Daniele Boschi och kapitel 8 av Stephen Kantrowitz i antologin Men and Violence: Gender, Honor, and Rituals in Modern Europe and America. Seminarium, 14 november kl eller 15 november kl eller kl eller 16 november kl. 9-11, beroende på grupp. Innehåll: Att läsa facklitteratur. Diskussion av antologibidragen i Men and Violence. Att läsa innan seminariet: Introduction av Pieter Spierenburg; kapitel 1 av Ute Frevert; kapitel 4 av Pieter Spierenburg; kapitel 5 av Daniele Boschi och kapitel 8 av Stephen Kantrowitz i Men and Violence: Gender, Honor, and Rituals in Modern Europe and America. Föreläsning: Religion, 16 november kl Föreläsare: Karin Sennefelt.

6 6 (9) Seminarium, 21 november kl eller kl , beroende på grupp. Innehåll: Att läsa facklitteratur. Diskussion av Det gudlösa folket, i ett långt historiskt perspektiv och i förhållande till föreläsningen. Att läsa innan seminariet: Thurfjell, Det gudlösa folket. Föreläsning: Rasism, 23 november kl Föreläsare: Ale Pålsson. Att läsa innan föreläsningen: Fredrickson, Rasism. Seminarium, 23 november kl eller kl eller kl , beroende på grupp. Innehåll: Att se och analysera rasism. Analyser av historiska dokument om koloniala kulturmöten. Att läsa innan seminariet: Fredrickson, Rasism; Anna Clarks bok Desire, kapitel 6 samt tre historiska dokument om koloniala kulturmöten: Marie de Saint Joseph, utdrag ur brev (1639). Open access: ; Carlander, Christopher, Resan till Saint Barthélemy [ ], bearbetade och utgivna av Sven Ekvall & Christer Wijkstro m (Stockholm 1979) (finns på Mondo, Filsamling, Delkurs 4, Seminarier); Lindeström, Per, Resa till nya Sverige [ ], red. Alf Åberg (Stockholm, 1962) (finns på Mondo, Filsamling, Delkurs 4, Seminarier). Seminarium, 26 november kl eller kl beroende på grupp. Innehåll: Att läsa facklitteratur. Muntliga presentationer av olika kapitel i boken Rasism. Att läsa innan seminariet: Fredrickson, Rasism.

7 7 (9) Föreläsning: Sexualitetens historia, 28 november kl Föreläsare: Elisabeth Elgán. Att läsa innan föreläsningen: Clark, Desire. Seminarium, 28 november kl eller kl eller kl , beroende på grupp. Att läsa innan seminariet: Clark, Desire samt följande historiska dokument: Linné, Carl von, Collegium medicum: Om sättet att tillhopa gå: Sexualföreläsningar [1741 ca], 4. uppl. (Go teborg 1979) och Nystro m, Anton, Akta er! Råd och upplysningar till unga kvinnor & Akta kvinnorna! Råd och upplysningar till män (alla texterna finns på Mondo, Delkurs 4, Seminarier). Examination Kursen avslutas med en hemtentamen där Du ska analysera ett historiskt dokument, sätta in det i sin kontext och resonera kring det med hjälp av det Du lärt dig på kursen och kurslitteraturen. Hemtentamensuppgiften lämnas ut på Mondo 28/11 kl Den ska vara inlämnad senast 5/12 kl på Mondo. Omtentamen lämnas ut på Mondo 10/ kl och ska vara inlämnad senast 17/1 kl på Mondo. Under kursens gång kommer Du att göra några muntliga redovisningar och en skriftlig redovisning av vad Du har lärt dig. De muntliga redovisningarna sker i form av aktivt deltagande i seminarierna. Den skriftliga redovisningen går ut på att analysera facklitteratur med relevans för kursens tema. Uppgiften beskrivs närmare nedan. Den ska vara inlämnad senast 19 november kl. 17 på Mondo. Om Du inte lämnar in din skriftliga redovisning i tid måste Du göra en extra tentamensuppgift i samband med hemtentamen. Inlämningsuppgiften består i att Du ska jämföra kapitel 1 och kapitel 4 i antologin Men and Violence: Gender, Honor, and Rituals in Modern Europe and America som finns med bland kurslitteraturen. Du ska först sammanfatta vad de två kapitlen handlar om och de slutsatser som forskarna lyfter fram. Därefter ska Du

8 8 (9) analysera och jämföra hur de båda forskarna använder sig av resonemang kring genus och makt i sina respektive bidrag. Inlämningsuppgiften ska vara på mellan 1200 och 1700 ord. Det är ditt ansvar att se till att du lämnar in läsrapporten och hemskrivningen i tid, att du laddar upp rätt dokument, att dokumentet är läsbart och att det hamnar i rätt inlämningslåda på Mondo. Läsrapporten och hemskrivningen går ut på att du självständigt och med egna ord ska redogöra för och diskutera kurstematiken, källmaterial och kurslitteratur. Du ska alltid redovisa varifrån du hämtar ditt stoff med ordentliga referenser. Om du hämtar formuleringar direkt från litteraturen måste detta anges med citationstecken och sidhänvisning! Inom ramen för den här kursen räcker det med ett förenklat referenssystem, där du i förekommande fall anger författarens efternamn, årtal för publikationen och relevant sida. På Mondo finns ett kort informationsmaterial om att skriva referenser (under fliken Kursbeskrivning + övrig info). Fusk och plagiat Hemskrivningen liksom den skriftliga redovisningen är individuella examinationsarbeten. Inget samarbete mellan studenter får förekomma vid utarbetandet av svaren utan dessa ska utformas egenhändigt och självständigt. Det är inte tillåtet att skriva av andra texter, t.ex. från uppslagsverk, avhandlingar, internet eller studiekamraters texter (plagiat). Det är inte heller tillåtet att bygga examinationsuppgifter och tentamenssvar på tidigare betygssatta egna examinationsuppgifter (s.k. självplagiat). Överträdelser av dessa föreskrifter kommer att bedömas som försök till vilseledande (fusk), vilket enligt 10 kap. i Högskoleförordningen kan medföra disciplinära åtgärder i form av varning eller avstängning i högst sex månader. I samband med inlämningarna kontrolleras fusk och plagiat.

9 9 (9) Betygskriterier A B + Redogörelsen är problematiserande och nyanserad. I den diskuteras och analyseras frågor ur flera perspektiv. B C+ Redogörelsen är välstrukturerad och analyserande. Väl valda exempel som underbygger en argumenterande framställning. C D + Redogörelsen är tydlig och uttömmande, med analytiska inslag. Väl strukturerad framställning. D E + Tydlig redogörelse med flera jämförande inslag. Exemplen integreras i en strukturerad framställning. E Redogör och diskuterar på ett acceptabelt sätt för social och kulturell förändring respektive kontinuitet. Använder begreppen genus och makt för att diskutera historiska skeenden. Ger tillräckligt med relevanta exempel från kurslitteraturen. Acceptabel språklig framställning. Fx Brister på en eller flera av följande punkter: Presenterar en bristande redogörelse för temat. Ger för få exempel. Oklara eller otillräckliga resonemang. Svårförståelig språklig framställning. F Presenterar en helt otillräcklig redogörelse. För godkänt betyg på kursen krävs också att studenten deltar aktivt och är förberedd vid seminarier och gruppdiskussioner samt godkänd inlämningsuppgift. Betygskriterier för inlämningsuppgift: G Studenten redogör för social och kulturell förändring respektive kontinuitet, samt använder begreppen genus och makt. Relevanta fakta sammankopplas i en tydlig framställning. U Studenten uppvisar otillräckliga redogörelser försocial och kulturell förändring respektive kontinuitet. Bristfällig användning av begrepp. Texten kan också vara svårförståelig.