DAVID BOHM OM KAUSALITET OCH SLUMP (Föredrag 8 juni 2007 under Filosofidagarna i Umeå) Inge-Bert Täljedal
|
|
- Björn Jansson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 DAVID BOHM OM KAUSALITET OCH SLUMP (Föredrag 8 juni 2007 under Filosofidagarna i Umeå) Inge-Bert Täljedal I det här föredraget ska jag diskutera David Bohms metafysik. Han var en rätt välkänd teoretisk fysiker som framför allt är bekant för tre saker. För det första skrev han på 1950-talet en klassisk lärobok i kvantfysikalisk teori, Quantum Theory. Den boken ansluter sig helt till Bohrs klassiska, indeterministiska och närmast instrumentella tolkning av de kvantfysikaliska fenomenen, den s.k. Köpenhamnstolkningen. Einstein menade att det var en välskriven och bra bok i så måtto att det förmodligen var den bästa framställning man kunde göra av en i grunden felaktig teori. För det andra inspirerades Bohm av just Einstein till att börja ifrågasätta Bohr och Köpenhamnstolkningen. Bohm ägnade resten av sitt liv åt att försöka formulera en alternativ tolkning som skulle bevara kausalitet på punkter där Köpenhamnstolkningen inte har utrymme för något annat än icke-kausal slump. Annorlunda uttryckt kan man säga att han försökte formulera en teori som skulle innehålla de dolda variabler bakom slumpfenomenen som Einstein insisterade på måste finnas. Den här ambitionen hos Bohm har inte uppskattats av majoriteten av fysiker och han kan närmast beskrivas som en heretiker i förhållande till den förhärskande ortodoxin. För det tredje har Bohms ställning som ett slags vetenskapssocial outlaw otvivelaktigt förstärkts av hans nära kontakter med New Age-rörelsen, framför allt den indiske gurun Krishamurti. De två skrev tillsammans en eller ett par böcker. Den här senare sidan hos Bohm är irrelevant för analysen av hans metafysik och jag lämnar den helt åt sidan. Mitt intresse för Bohm väcktes av att han i sin fysik tog den metafysiska frågan på allvar och till yttermera visso har gjort sig bekant genom att hävda kausalitet där andra inte erkänner någon. I den mer ytliga vardagsdiskursen är han rent av känd som determinist. En närmare läsning av hans böcker, framför allt Causality and Chance in Modern Physics från 1957, visar emellertid snart att hans metafysik ingalunda är så tydligt och självklart deterministisk. På åtskilliga ställen i den boken, liksom i den senare Science, Order and Creativity från 1989, argumenterar han engagerat emot en mekanistisk filosofi, som han kallar det, och med det menar han all sådan fysikalisk teoribildning som bygger på en deterministisk metafysik. Var han alltså determinst eller inte? Det är frågan.
2 2 Låt mig börja med att presentera vad jag själv uppfattar som kärnan i hans metafysik. Så ska jag därefter lägga ett par enkla synpunkter på hans resonemang. Bohms metafysiska kärna är att han till synes vill vara determinist och icke-determinist samtidigt! Enligt min uppfattning är både determinism och icke-determinism respektabla hållningar, givet vad vi faktiskt kan veta om tillvaron, men det är omöjligt att inta båda positionerna samtidigt. Om vi med ontologi menar en uppfattning om världen som helhet, kan man inte förena en deterministisk ontologi med en icke-deterministisk. Den ena är negationen av den andra, det kommer man inte ifrån. Att Bohm ändå ibland tycks säga oss att det går, beror på, tror jag, att han med jämna mellanrum blandar ihop epistemologiska frågor med ontologiska. Hans tänkande tar sin utgångspunkt i att han avvisar Köpenhamnsskolans icke-deterministiska tolkning av kvantfenomenen. Låt oss ta radioaktivt sönderfall som ett enkelt illustrativt exempel. Fastän man kan bestämma halveringstider med stor noggrannhet, kan man aldrig förutsäga när en viss enskild atomkärna ska sönderfalla. Enligt ortodox kvantfysik beror denna oförmåga inte på bristande teknik eller teori utan på att det helt enkelt inte finns några underliggande kausala, dolda orsaker. Det statistiska uppträdandet hos enskilda atomkärnor återspeglar att materiens djupaste egenskaper är slumpvis fördelade i tid och rum. Mot den tanken vänder sig alltså Bohm såväl som Einstein. (BILD 1, se PowerPoint-bildspel) Men med vilket argument? (KLICK) Jo, i Bohms fall är det helt enkelt det att icke-determinismen sätter en absolut principiell gräns för vetandet. Den icke-deterministiska ontologin, d.v.s. läran att världen i vissa grundläggande avseenden är inte bara obestämbar utan obestämd, blir till ett slags bestämdhet i kunskapsteorin. Och, tycker Bohm, det strider mot vetenskapens anda att acceptera definitiva barriärer för kunskapen och därför bör man inte göra det om man inte är tvingad till det. Och, menar han vidare, vi är inte tvingade till det. Att se Heisenbergs osäkerhetsrelation som en yttersta gräns för precisionen i vetandet är en dogmatisk hållning, snarare än vetenskaplig. Vetenskapshistorien visar oss nämligen att det är dumt att någonsin känna sig säker på att sista ordet är sagt vad gäller teori- och metodutveckling. Rent konkret föreslår Bohm att framtida analysmaskiner mycket väl kan tänkas utveckla så höga energier att man kommer att hinna med att studera bestämda, kausala förlopp bortom den gräns som
3 3 sätts för fenomenens bestämbarhet i den ortodoxa kvantteorin. (KLICK) Han utvecklar också själv en spekulativ teori om en dold variabel som skulle kunna styra elektronerna. Han kallar denna dolda variabel för kvantpotentialen och föreslår att den utgör en konkretisering av en del av kvantfysikens matematiska formler. Idén är helt enkelt att de kvantfysikaliska funktionerna motsvaras av ett fält av tidigare okänd typ och för vilket de enskilda elektronerna är känsliga. På dem verkar därför en kvantkraft som gör att partiklarna ansamlas där kvantpotentialen är störst. (BILD 3) I ett klassiskt experiment skickar man elektroner genom två spalter eller slitsar i en elektrontät barrirär och iakttar hur de ansamlas i ett typiskt våginterferensmönster på en skärm bakom barriären. Det är framför allt den iakttagelsen som ligger bakom idén att elektronen inte bara är en partikel utan också har vågnatur. Bohms tanke är nu att elektronerna är associerade med en ny typ av fält, kvantpotentialen, och att det är den som utbreder sig vågformigt och styr partiklarna. (KLICK) En datorsimulering av fältet visar ett antal åsar och fåror som utgår ifrån spalterna och alltså fungerar som ett slags kraftlinjer som elektronerna rör sig utefter. Men Bohm förespråkar inte bara att kvantfenomenen har kausala orsaker. Han menar också att det trots allt finns slump med i spelet. (BILD 4) I själva verket värjer han sig energiskt mot att bli tillskriven vad han kallar en mekanistisk filosofi, d.v.s. en strikt deterministisk ontologi. (KLICK) Han menar att kvantpotentialen inte ensam räcker för att förklara elektronernas faktiska spridning. (KLICK) Deras väg i rummet varierar slumpvis lite grann runt de banor som kvantpotentialen stakar ut och det beror på att de påverkas av slumpfaktorer som emanerar från, som han uttrycker det, en sub-kvantisk nivå ( the sub quantum mechanical level ). I den här bilden från Causality and Chance har han illustrerat det med att elektronens väg är en darrig linje istället för en jämn och slät. Världen kan alltså uppfattas som strukturerad i nivåer, där kausalitet på en nivå kan påverkas av slumpfaktorer på en underliggande. (KLICK) Den tanken generaliseras nu i Bohms metafysik till att gälla alla tänkbara fenomen. (BILD 5) Ett exempel från klassisk fysik på att slump skapar lagbundenhet är allmänna gaslagen för relationen mellan temperatur, volym och tryck hos gaser. Den lagbundenheten förklaras ju vanligen av en statistisk mekanisk teori för hur gasers tryck uppkommer till följd
4 4 av molekylernas slumpvisa rörelser och kollisioner med varandra och gasbehållarens väggar. Högre temperatur innebär att molekylerna rör sig fortare och därmed blir kollisionerna häftigare och gasens tryck högre. För att förstå detta samband behöver vi inte kunna beskriva varje enskild molekyls väg enligt någon kausal rörelselag. En rent statistisk betraktelse av slumpens samlade effekter räcker för att skapa den lagbundenhet som avser gasen som helhet. (BILD 6) Att å andra sidan kausalitet på en nivå kan leda till slumpartade fenomen på en annan nivå, beror på att kausala orsaker, om dom är många och svagt relaterade, tenderar att samverka till en statistisk suddighet, en stor och osystematisk variation, runt ett eventuellt dominerande mönster (KLICK) Typiska illustrationer är sådant som speltärningar och deras modellering i datorernas slumpgeneratorer. Bohms generaliserade syn på hur slump och kausalitet samspelar i världen formulerar han så här: (BILD 7) [J]ust as a causal law can arise as a statistical approximation to the average behaviour of a large aggregate of elements undergoing random fluctuations, a law of chance can arise as a statistical approximation to the effects of a large number of causal factors undergoing essentially independent motions. (BILD 8) But we do not assume, as is generally done in mechanistic philosophy, that the whole of nature can eventually be treated completely perfectly and unconditionally in terms of just one of these sides, so that the other will be seen to be inessential, a mere shadow, that makes no fundamental contribution to our representation of nature as a whole. Det är här som jag tycker att hans resonemang börjar att bli svårt att följa. Uppenbarligen menar han att vår beskrivning av världen måste innehålla både kausala lagar och slumpfunktioner. Men det tycks mig oklart om denna dubbelhet ska uppfattas som bara ett uttryck för vår kunskapsförmågas begränsningar, eller som ontologiskt mer fundamentalt som en beskrivning av världens faktiska natur. Ibland låter som om han talar om kunskapens karaktär snarare än om världens beskaffenhet, t.ex. när han beskriver kausala lagar som approximationer av slumpfördelningar i enlighet med de stora talens lag, eller beskriver statistiska regulariteter som approximationer av många svagt relaterade, men inte explicit orelaterade, orsaker. Om den nödvändiga kombinationen av kausalitet och slump bara är av
5 5 epistemisk natur, kan man knappast säga att denna dubbelhet är motsägelsefull. Eftersom all kunskap är bristfällig, finns det naturligtvis rent logiskt gott om utrymme för att skissa världen på många olika, inkompletta sätt samtidigt, beroende på utsiktspunkter och perspektiv. Ibland får man emellertid intrycket att Bohm talar om världen och inte bara om vår bristfälliga kunskap. Särskilt intressant är det, när han utvecklar sin teori om att världen har ett outtömligt innehåll av ting och fenomen. Det är då aldrig riktigt klart om han menar att världen faktiskt är oändlig till sitt innehåll, alltså en ontologisk position, eller om han menar att det i vår aldrig fullständiga beskrivning av världen är principiellt möjligt att klyva, kombinera, analysera och syntetisera kunskapens byggstenar på ett obegränsat antal sätt, det vill säga en epistemologisk position. Han uttrycker sin tanke om världens oändlighet på ett par olika vis utan att markera någon skillnad i betydelse mellan dem, och av det får jag intrycket att han inte själv har gjort något riktigt tydlig skillnad mellan epistemologi och ontologi. (BILD 9) KLICK. På ett ställe skriver han t.ex. om the notion that nature is inexhaustible in the qualities and properties that it can have or develop. Att vi inte kan uttömma (exhaust) världen på dess kvaliteter kan ju tolkas både som en svagare, epistemologisk, och en starkare, ontologisk, idé. KLICK. Men på ett annat ställe skriver han om the possibility that nature may have in it an infinity of potentially or actually significant qualities och det låter ju som en idé om världen själv. KLICK. Liksom formuleringen the notion of the qualitative infinity of nature. Slutligen framhåller han just denna idé om världens kvalitativa oändlighet som ett särskilt argument för att vi nödvändigtvis måste tänka oss världen som styrd av både kausalitet och slump. (BILD 10) Thus, the notion of the qualitative infinity of nature leads us to the necessity of considering the laws of nature both from the side of causality and from that of chance Den här formuleringen skulle naturligtvis kunna tolkas som att det är fråga om avståndstagande från en strikt mekanistisk filosofi, d.v.s. från determinism. D.v.s. som ett hävdande av att det är världen som är både delvis bestämd och delvis obestämd, inte bara vår kunskap. Jag tror i så fall att Bohm här gör ett misstag, när han menar att denna ontologiska indeterminism skulle följa med nödvändighet från antagandet att världen innehåller ett oändligt antal kvaliteter, eller som han också uttrycker det, typer av ting. Oändlighetens
6 6 begrepp är ju på intet sätt oförenligt med strukturbestämdhet. Det är lätt att tänka sig iterativa processer som fullständigt lagbundet genererar en aldrig sinande följd av nya egenskaper och kombinationer av egenskaper. Redan en enkel aritmetisk serie, t.ex. serien av alla heltal, kan för övrigt ses som en primitiv illustration till detta. Att vara exempelvis talet åtta, är inte bara att vara någonting kvantitativt annorlunda än talet ett, det är också att inta en unik position i talserien med ett antal därav följande egenskaper. Kanske har Bohm menat possibility snarare än necessity, d.v.s. att världens kvalitativa oändlighet skulle göra det möjligt att försvara åsikten att den är både bestämd och obestämd. Det förefaller mig i alla fall som en något rimligare tanke. Om nämligen världen inte har någon ontologisk botten, någon lägsta ontologiska nivå, och det dessutom är så att kausalitet på en nivå omväxlar med slump på en annan, då kan det ju te sig omöjligt att hävda att världen ytterst är vare sig kausalt bestämd eller slumpartad. Men det gör det ändå inte korrekt att hävda att världen skulle kunna vara både determinerad och icke determinerad samtidigt. Om genuin slump råder på någon enda ontologisk nivå, så räcker ju det för att all efterföljande lagbundenhet måste vara approximativ snarare än ideal. Det mest sannolika är därför att även denna passus bör tolkas som ett epistemologiskt och inte ett ontologiskt påstående. Formuleringen considering the laws of nature both from the side of causality and from that of chance är visserligen vag, men nog kan den väl också språkligt anses dra åt det epistemologiska hållet genom att handla om vårt begrundande eller betraktande ( considering ) av naturlagarna istället för om naturlagarna själva? Om det är vår kunskap som vi nu talar om, så är det ju möjligt att tänka sig tingen och deras relationer som approximativt bestämda eller obestämda. Att något är approximativt slumpmässigt betyder ju att det i själva verket är kausalt bestämt, men på ett så invecklat sätt att det ter sig slumpmässigt i vår observation. Kaosteorin har gett oss en vardaglig förståelse av att sådana situationer är legio. Jag tycker därför inte att det finns någonting i Bohms resonemang som tvingar oss att tolka honom som en sann ontologisk icke-determinist. Hans myckna tal emot den mekanistiska filosofin till trots är det nog främst en epistemologisk övertro på vår förmåga till bestämda prediktioner som han vänder sig emot. Det bär emot att betrakta någon som icke-determinist om man inte är tvungen till det. Orsaken till det är helt enkelt att icke-determinismen tycks mig som en mindre konsekvent vetenskaplig hållning än determinismen. Vetenskapen är ett sökande efter reala regulatiteter.
7 7 Det strider mot förutsättningarna för vetenskapens idè att världen skulle vara i något fundamentalt avseende obestämd. Naturligtvis kan den ändå vara det, men varför frivilligt i onödan postulera något som går emot spelets fundamentala idé? Och varför skulle man tro att Bohm ville göra det, när hans primära heresi gick ut på att rädda just bestämdheten, kausaliteten, där ortodoxin satte en ära i att uppge den. Min slutsats är därför således att Bohm med ett något oegentligt språkbruk visserligen kanske skulle kunna betraktas som en epistemisk icke-determinist, men att man sannolikt ändå är berättigad att se honom som en sant ontologisk determinist. (English translation of conclusion: So, my conclusion is that by using a somewhat imprecise language one could perhaps label Bohm an epistemic non-determinist. Nevertheless, it is probably justified to consider him a true ontological determinist. )
Kommer sig osäkerheten av att vår beskrivning av naturen är ofullständig, eller av att den fysiska verkligheten är genuint obestämd?
Inte mycket verkar säkert här...? Våg-partikeldualitet Ett system kan ha både vågoch partikelegenskaper i samma experiment. Vågfunktionen har en sannolikhetstolkning. Heisenbergs osäkerhetsrelation begränsar
du har rationella skäl att tro.
Om viljans frihet 1 I en värderande analys tar vi ställning till om olika argument är bra eller inte, dvs. om argumenten är hållbara och relevanta. Huruvida ett argument är hållbart eller relevant har
John Perrys invändning mot konsekvensargumentet
Ur: Filosofisk tidskrift, 2008, nr 4. Maria Svedberg John Perrys invändning mot konsekvensargumentet Är handlingsfrihet förenlig med determinism? Peter van Inwagens konsekvensargument ska visa att om determinismen
Individuellt PM3 Metod del I
Individuellt PM3 Metod del I Företagsekonomiska Institutionen Stefan Loå A. Utifrån kurslitteraturen diskutera de två grundläggande ontologiska synsätten och deras kopplingar till epistemologi och metod.
FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism
FTEA12:4 Vetenskapsteori Realism och anti-realism Realism vs. anti-realism Ontologi: Finns det en värld som är oberoende medvetandet? Semantik: Är sanning en objektiv språk-värld relation? Epistemologi:
Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318
Föreläsningar 1. Onsdag 14/11 13-15 sal 203 2. Torsdag 15/11 13-15 sal 203 3. Måndag 19/11 13-15 sal 203 4. Tisdag 20/11 13-15 sal 203 5. Onsdag 21/11 13-15 sal 203 6. Torsdag 22/11 13-15 sal 203 Gruppövning,
If you think you understand quantum theory, you don t understand quantum theory. Quantum mechanics makes absolutely no sense.
If you think you understand quantum theory, you don t understand quantum theory. Richard Feynman Quantum mechanics makes absolutely no sense. Roger Penrose It is often stated that of all theories proposed
Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor
Uppsala universitet vt 2014, Filosofins klassiker, den nya tiden. Lärare: Robert Callergård Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor På seminarierna diskuterar vi tre klassiska texter två seminarier
A-Ö Ämnet i pdf Ämne - Fysik Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens
Vanlig materia (atomer, molekyler etc.) c:a 4%
Universum som vi ser det idag: Vanlig materia (atomer, molekyler etc.) c:a 4% Mörk materia (exotiska partiklar, WIMPs??) c:a 23% Mörk energi (kosmologisk konstant??) c:a 73% Ålder c:a 13,7 miljarder år
Välkomna till Kvantfysikens principer!
Välkomna till Kvantfysikens principer! If you think you understand quantum theory, you don t understand quantum theory. Richard Feynman Quantum mechanics makes absolutely no sense. Roger Penrose If quantum
HUME HANDOUT 1. Han erbjuder två argument för denna tes. Vi kan kalla dem "motivationsargumentet" respektive "representationsargumentet.
HUME HANDOUT 1 A. Humes tes i II.iii.3: Konflikter mellan förnuftet och passionerna är omöjliga. Annorlunda uttryckt: en passion kan inte vara oförnuftig (eller förnuftig). Han erbjuder två argument för
Realism och anti-realism och andra problem
Realism och anti-realism och andra problem Vetenskap och verkligheten Vetenskapen bör beskriva verkligheten. Men vad är verkligheten? Är det vi tycker oss se av verkligheten verkligen vad verkligheten
11. Feminism och omsorgsetik
11. Feminism och omsorgsetik Nästan alla som har utövat inflytande på den västerländska moralfilosofin har varit män. Man kan därför fråga sig om detta faktum på något sätt återspeglar sig i de moralteorier
Innehåll. Förord...11. Del 1 Inledning och Bakgrund. Del 2 Teorin om Allt en Ny modell: GET. GrundEnergiTeorin
Innehåll Förord...11 Del 1 Inledning och Bakgrund 1.01 Vem var Martinus?... 17 1.02 Martinus och naturvetenskapen...18 1.03 Martinus världsbild skulle inte kunna förstås utan naturvetenskapen och tvärtom.......................
Fysik TFYA68. Föreläsning 11/14
Fysik TFYA68 Föreläsning 11/14 1 Kvantmekanik och Materialuppbyggnad University Physics: Kapitel 38-39* (*) 38.1, 38.4, 39.1-3, 6 koncept enklare uppgifter Översikt och breddningskurs! 2 Introduktion Kvantmekanik
3: Muntlig redovisning Vid tveksamhet om betygsnivå, kommer du att få ett kompletterande muntligt förhör.
Prövning i Fysik1 Prövning i Fy 1 omfattar 1: Skriftligt prov Ett skriftligt prov görs på hela kursen 2: Laborationer I kursen ingår laborationer och att skriva rapporter. Laborationerna görs en torsdag
Moralfilosofi. Föreläsning 4
Moralfilosofi Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant
Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet
Objektivitet Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet Utgångspunkt Objektivitet och sanning: Är våra påståenden och tankar objektiva? I så fall handlar de om något som finns i världen om existerande
1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1
Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med
Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692
Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...
Subjektivism & emotivism
Subjektivism & emotivism Föreläsning 4 Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant som objektivt
inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 2. Explicita formler och rekursionsformler. Dag mötte vi flera talföljder,
2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:
2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera
Information om kursen
Information om kursen Föreläsningar: Magnus Axelsson och Emma Wikberg Räkneövningar: Thomas Kvorning Kurshemsida: www.fysik.su.se/~emma/kvantprinciperna Kontaktinformation Schema Skannade föreläsningsanteckningar
i frågan»hur bör vi leva?«
i frågan»hur bör vi leva?« 1 Auktoriteterna Platon och Ari stoteles menar båda att filosofin börjar med förundran. Människor förundrades över olika naturfenomen som de fann förvånande. De förbryllades
Slumpförsök för åk 1-3
Modul: Sannolikhet och statistik Del 3: Att utmana elevers resonemang om slump Slumpförsök för åk 1-3 Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet Andreas Eckert, Linnéuniversitetet I följande text beskrivs
En nybörjarkurs i kritiskt tänkande
En nybörjarkurs i kritiskt tänkande Jesper Jerkert Andreas Anundi & CJ Åkerberg: Skeptikerskolan. Handbok i kritiskt tänkande. Stockholm: Forum, 2010, 226 s. ISBN 978-91-37-13588-5. Andreas Anundi och
Övningshäfte 2: Induktion och rekursion
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,
Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism
Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas
TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN
Disposition Motivering TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Kriterier för vad som bör kallas teori Exempel på definition Utveckling runt några begrepp Kriterier för god teori Lästips KJ
ETIK VT2013. Moraliskt språkbruk
ETIK VT2013 Moraliskt språkbruk DELKURSENS STRUKTUR Moralisk Kunskap (epistemologi) Relativism och Emotivism Moraliskt språkbruk (semantik) Moralisk verklighet (ontologi) Meta-etisk frågestund - skicka
Språkliga uttrycks mening
Språkliga uttrycks mening Mysteriet med mening består i att den inte tycks ha någon lokalisering inte i världen, inte i medvetandet, inte i ett separat begrepp eller någon idé som svävar mellan ordet medvetandet
Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se
Steg 1 Grunden 0 Tre saker du behöver veta Susanne Jönsson www.sj-school.se 1 Steg 1 Grunden Kärleken till Dig. Vad har kärlek med saken att göra? De flesta har svårt att förstå varför det är viktigt att
Att skriva en matematisk uppsats
Att skriva en matematisk uppsats Del av kommunikationsspåret på matematikprogrammet. Tidigare har ni skrivit och presenterat kortare texter, nu ska vi fokusera på längre texter. Varför? Det räcker inte
Hemtenta Vad är egentligen demokrati?
Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick
3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan
3. Misstagsteorin Varför ska vi acceptera den semantiska premissen? Mackie menar att varje tolkning av våra moraliska utsagor som utelämnar de tre egenskaperna inte uttömmer de begrepp som vi faktiskt
Kvantmekanik. Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen (och i den makroskopiska!) Kvantmekanik.
Kap. 7. Kvantmekanik: introduktion 7A.1- I begynnelsen Kvantmekanik Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen och i den makroskopiska! Kvantmekanik Klassisk fysik Specialfall!
KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
KEMI Kemi är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld samt i intresset för hur materia är uppbyggd och hur olika livsprocesser fungerar.
En formel för frihet
En formel för frihet Mänskligheten som ändamål i sig Exemplen pånytt PLIKT fullkomlig ofullkomlig mot sig själv mot andra Mänskligheten som ändamål i sig Varför är det en plikt att inte avlägga falska
Moralfilosofi. Föreläsning 5
Moralfilosofi Föreläsning 5 Naturalism Naturalism Form av kognitivism Naturalismen säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas empiriskt och vara sanna eller
Moralfilosofi. Föreläsning 2
Moralfilosofi Föreläsning 2 Vad är moral? Vad är moralfilosofins studieobjekt? Dvs. vad är det moralfilosofer filosoferar om? Det uppenbara svaret är naturligtvis moralen : Det är moralen som är föremålet
Andra föreläsningen kapitel 7. Patrik Lundström
Andra föreläsningen kapitel 7 Patrik Lundström Kvantisering i klassisk fysik: Uppkomst av heltalskvanttal För att en stående våg i en ring inte ska släcka ut sig själv krävs att den är tillbaka som den
Förklaringar och orsaker
Förklaringar och orsaker Varför vetenskap? Det verkar som om vetenskap kan ha två funktioner: Vetenskap kan göra förutsägelser. Vetenskap kan ge förklaringar. Den första funktionen är viktigast i praktisk
Vetenskap sökande av kunskap
Vetenskap sökande av kunskap Hör samman med vetenskaplig tradition & bruk av vissa metoder: En vetenskaplig kultur, enligt Sohlberg & Sohlberg (2009) Vetenskapsteori Studiet av vetenskap med rötter i en
1 Hur förklarar du att det blev ett interferensmönster i interferensexperimentet med elektroner?
Session: okt28 Class Points Avg: 65.38 out of 100.00 (65.38%) 1 Hur förklarar du att det blev ett interferensmönster i interferensexperimentet med elektroner? A 0% Vi måste ha haft "koincidens", dvs. flera
Logik: sanning, konsekvens, bevis
Logik: sanning, konsekvens, bevis ft1100 samt lc1510 HT 2016 Giltiga argument (Premiss 1) (Premiss 2) (Slutsats) Professorn är på kontoret eller i lunchrummet Hon är inte på kontoret Professorn är i lunchrummet
D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.
Logik Vid alla matematiskt resonemang måste man vara säker på att man verkligen menar det man skriver ner på sitt papper. Därför måste man besinna hur man egentligen tänker. Den vetenskap, som sysslar
Moralfilosofi. Föreläsning 2
Moralfilosofi Föreläsning 2 Vi har noterat de empiriska observationerna (1) att olika kulturer, samhällen (etc.) har olika värderingar och (2) att det dock finns vissa värderingar som alla har gemensamt
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
Tre misstag som förstör ditt försök att sluta snusa och hur du gör någonting åt dem. En rapport från SlutaSnusa.net
Tre misstag som förstör ditt försök att sluta snusa och hur du gör någonting åt dem En rapport från SlutaSnusa.net Innehåll Inledning... 3 Misstag #1: Nikotinnoja... 4 Misstag #2: Skenmotiv... 7 Misstag
Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. "reflektionsprincipen" (dock ej av H). Den säger följande: för att
Syftet med denna del är att utveckla och försvara en form av preferensutilitarism, vilken kan identifieras med kritiskt tänkande. Den huvudsakliga framställningen är i kap. 5-6. En senare kort sammanfattning
Föreläsning 2. Att uppbygga en bild av atomen. Rutherfords experiment. Linjespektra och Bohrs modell. Vågpartikel-dualism. Korrespondensprincipen
Föreläsning Att uppbygga en bild av atomen Rutherfords experiment Linjespektra och Bohrs modell Vågpartikel-dualism Korrespondensprincipen Fyu0- Kvantfysik Atomens struktur Atomen hade ingen elektrisk
Parbildning. Om fotonens energi är mer än dubbelt så stor som elektronens vileoenergi (m e. c 2 ):
Parbildning Vi ar studerat två sätt med vilket elektromagnetisk strålning kan växelverka med materia. För ögre energier ar vi även en tredje: Parbildning E mc Innebär att omvandling mellan energi oc massa
Edward de Bono: Sex tänkande hattar
Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar
Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?
DEN BETYDELSEFULLA POPULÄRVETENSKAPEN Populärvetenskapen hyllas liksom den kritiseras, men ofta uteblir det djupgående resonemanget. Ikaros korresponderade med Kaj Johansson, idéhistoriker vid Göteborgs
Moralfilosofi. Föreläsning 4
Moralfilosofi Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant
Jag vill forma goda läsare
Fackuppsats Antonia von Etter Jag vill forma goda läsare Hur lätt är det att plocka ut det viktigaste ur en lärobokstext, som när man läser den inför ett prov till exempel? Jag minns att många av mina
Ämnesplan i Fysik Treälven
Ämnesplan i Fysik Treälven (2009-03-24) Utarbetad under läsåret 08/09 Fysik Mål att sträva mot (Lpo 94) Mål att uppnå för skolår 5 Mål för godkänt skolår 9 utvecklar kunskap om grundläggande fysikaliska
TIDSRESOR OCH ALTERNATIVA UNIVERSUM
TIDSRESOR OCH ALTERNATIVA UNIVERSUM Det här är ett försök att med sunt förnuft och sund logik försöka motbevisa förekomsten av tidsresor. Jag är varken matematiker eller partikelfysiker, men tycker ändå
Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori
Objektivism Föreläsning 6 Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori Men objektivister (till skillnad från naturalister) hävdar att det inte går att reducera värdeomdömen till
Three Monkeys Trading. Tärningar och risk-reward
Three Monkeys Trading Tärningar och risk-reward I en bok vid namn A random walk down Wall Street tar Burton Malkiel upp det omtalade exemplet på hur en apa som kastar pil på en tavla genererar lika bra
MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1
Avsnitt 1 MATEMATIKENS SPRÅK Varje vetenskap, liksom varje yrke, har sitt eget språk som ofta är en blandning av vardagliga ord och speciella termer. En instruktionshandbok för ett kylskåp eller för en
Föreläsning 3 Heisenbergs osäkerhetsprincip
Föreläsning 3 Heisenbergs osäkeretsprincip Materialet motsvarar Kap.1,.,.5 and.6 i Feynman Lectures Vol III + Uncertainty in te Classroom - Teacing Quantum Pysics K.E.Joansson and D.Milstead, Pysics Education
Likhetstecknets innebörd
Likhetstecknets innebörd Följande av Görel Sterner översatta och bearbetade text bygger på boken: arithmetic & algebra in elementary school. Portsmouth: Heinemann Elever i åk 1 6 fick följande uppgift:
Kemi 2. Planering VT2016
Kemi 2 (KEM02, NA2) Planering VT2016 Pär Leijonhufvud CC $\ BY: 20160208 C Denna planering gäller för VT2016, med andra ord den andra halvan av kursen. Centralt innehåll Fet stil skolverkets text, med
10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv
Det finns två olika positioner som båda kan kallas fiktionalism : 1. Hermeneutisk fiktionalism 2. Revolutionär fiktionalism ( revisionistisk fiktionalism ) De kan betraktas som två separata positioner,
Fri vilja ur ett vetenskapligt perspektiv (A scientic approach to free will)
Kungl. Tekniska Högskolan CSC Fri vilja ur ett vetenskapligt perspektiv (A scientic approach to free will) Höstterminen 2007 Författare: Joel Pettersson E-post: joelpet@kth.se Grupp: 4 Övningslärare: Per-Anders
Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.
Men stämmer det att man har skäl att förkasta en princip endast om det vore dåligt för en om den blev allmänt accepterad? En intressant tillämpning i sammanhanget är det som Scanlon kallar fairness. Han
information - kunskap - vetenskap - etik
information - kunskap - vetenskap - etik övning a priori: hur välja en teknik? Ni har fått ett uppdrag från ett flygbolag att skapa en tjänst som ökar upplevelsen av säkerhet hos passagerarna genom att
Experimentell fysik. Janne Wallenius. Reaktorfysik KTH
Experimentell fysik Janne Wallenius Reaktorfysik KTH Återkoppling från förra mötet: Många tyckte att det var spännade att lära sig något om 1. Osäkerhetsrelationen 2. Att antipartiklar finns och kan färdas
Likhetstecknets innebörd
Modul: Algebra Del 5: Algebra som språk Likhetstecknets innebörd Följande av Görel Sterner (2012) översatta och bearbetade text bygger på boken: Carpenter, T. P., Franke, M. L. & Levi, L. (2003). Thinking
Föreläsning 5. Deduktion
Föreläsning 5 Deduktion Hur ett deduktivt system fungerar Komponenter - Vokabulär Ett deduktivt system använder ett visst slags språk som kan kallas för systemets vokabulär. I mindre formella fall är kanske
Putnam: 1) Vad är mening (dvs vad för ontologisk kategori tillhör mening)?
Putnam Första stycket av Putnams text är överdrivet retorisk och mycket rörig. Det är viktigt att skilja på följande: 1) Vad är mening (dvs vad för ontologisk kategori tillhör mening)? Frege: Standardsyn
Introduktion till algoritmer - Lektion 1 Matematikgymnasiet, Läsåret 2014-2015. Lektion 1
Kattis Lektion 1 I kursen används onlinedomaren Kattis (från http://kattis.com) för att automatiskt rätta programmeringsproblem. För att få ett konto på Kattis anmäler du dig på Programmeringsolympiadens
FYSIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet fysik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
FYSIK Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens minsta beståndsdelar till
FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation II
FTEA12:2 Filosofisk metod Att värdera en argumentation II Dagens upplägg 1. Allmänt om argumentationsutvärdering. 2. Om rättfärdigande av premisser. 3. Utvärdering av induktiva argument: begreppen relevans
vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim
vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim Relationen Hume/Kant 1711-1776 1724-1804 Hume väckte Kant ur
PRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Kemi 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod KEMKEM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Teoretiskt prov (240 min) Muntligt prov Kemi B, Andersson, Sonesson m.fl, Liber. Kap. 2-4 och 7-14 Ett skriftligt
Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin
Vetenskap och dataanalys Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin Syftet är att ge en grund för förståelsen av det stoff som presenteras på kursen rent allmänt. Vetenskapen söker kunskap om de mest skilda
Kvantteknologi. Superpositioner, entanglement, kvantbitar och helt döda katter
Kvantteknologi Superpositioner, entanglement, kvantbitar och helt döda katter Att ta med sig / kunna svara på Vad är skillnaden på en klassisk bit och en kvantbit? Vad är skillnaden på flera klassiska
Moralfilosofi. Föreläsning 6
Moralfilosofi Föreläsning 6 Den öppna frågans argument Argument mot naturalismen Det går i korthet ut på att visa att en värdeterm (såsom rätt, fel, bör, etc.) inte kan ha samma mening som någon icke-värdeterm
Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en
o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där
Fysik TFYA86. Föreläsning 10/11
Fysik TFYA86 Föreläsning 10/11 1 Kvantmekanik och Materialuppbyggnad University Physics: Kapitel 38-41* (*) 38.1, 38.4, 39.1-3, 6 40.1-4 (översikt) koncept enklare uppgifter Översikt och breddningskurs!
Kan vi veta att vi inte är hjärnor i näringslösning?
Ur: Filosofisk tidskrift, nr 2, 2012. Sara Packalén Kan vi veta att vi inte är hjärnor i näringslösning? 1. INLEDNING Överväg följande hypotes: Du tror dig leva i den värld som du uppfattar genom dina
7. Om argumentet är induktivt: Är premisserna relevanta/adekvata för slutsatsen?
FTEA12:2 Föreläsning 4 Att värdera en argumentation II Inledning Förra gången konstaterade vi att argumentationsutvärdering involverar flera olika steg. Den som ska värdera en argumentation behöver åtminstone
Lite kosmologi Med hjälp bl.a. av Lee Smolins Tre vägar till kvantgravitation
Lite kosmologi Med hjälp bl.a. av Lee Smolins Tre vägar till kvantgravitation Relativitet: Relativitetsteorin innebär inte en rad möjligheter att se rum-tid utan ett gitter av dynamiskt utvecklade punkter/slingor
1 Den Speciella Relativitetsteorin
1 Den Speciella Relativitetsteorin På tidigare lektioner har vi studerat rotationer i två dimensioner samt hur vi kan beskriva föremål som roterar rent fysikaliskt. Att från detta gå över till den speciella
Anpassning av problem
Modul: Problemlösning Del 7: Anpassning av problem Anpassning av problem Kerstin Hagland och Eva Taflin Detta är en något omarbetad text från boken: Hagland, K., Hedrén R., & Taflin, E. (2005). Rika matematiska
1. Öppna frågans argument
1. Öppna frågans argument ÖFA i enkel form: 1. För en given term eller beskrivning N, om det gick att definiera godhet som N, så skulle följande vara en stängd fråga: x är N, men är x gott? 2. För alla
Styrdokumentkompendium
Styrdokumentkompendium Information och kommunikation 2 Sammanställt av Joni Stam Inledning Jag brukar säga till mina elever, halvt på skämt och halvt på allvar, att jag förhåller mig till kursens centrala
Välj två värden på volymen x och avläs i figuren motsvarande värden på vattenytans höjd h. Beräkna ändringskvoten för de avlästa värdena.
Vid bedömning av ditt arbete med uppgift nummer 15 kommer läraren att ta hänsyn till: Hur väl du argumenterar för dina slutsatser Hur väl du använder matematiska ord och symboler Hur väl du genomför dina
Kemi 1, 100 poäng, som bygger på grundskolans kunskaper eller motsvarande. Kemi 2, 100 poäng, som bygger på kursen kemi 1.
KEMI Kemi är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld samt i intresset för hur materia är uppbyggd och hur olika livsprocesser fungerar.
BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3
BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3 Det här är ett BEDÖMNINGSSTÖD till Tummen upp! svenska som hjälper dig att göra en säkrare bedömning av elevernas kunskaper i årskurs 3. Av tradition har man
Fysikaliska krumsprång i spexet eller Kemister och matematik!
Fysikaliska krumsprång i spexet eller Kemister och matematik! Mats Linder 10 maj 2009 Ingen sammanfattning. Sammanfattning För den hugade har vi knåpat ihop en liten snabbguide till den fysik och kvantmekanik
Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i
Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i beroendeställning Det är så att närhet, socialt stöd och sociala nätverk har betydelse, inte bara för människans överlevnad utan också för
Grundformuleringen av det kategoriska imperativet
Grundformuleringen av det kategoriska imperativet Det kategoriska imperativet är alltså bara ett enda, nämligen: Handla endast efter den maxim genom vilken du tillika kan vilja att den blir en allmän lag
Goda avsikter men ohållbart resultat Arkitekten Rune Elofsson är starkt kritisk till dagens stadsplanering
Goda avsikter men ohållbart resultat Arkitekten Rune Elofsson är starkt kritisk till dagens stadsplanering Vi behöver tänka nytt. Eller gammalt, fast med nya förtecken. Det anser Rune Elofsson, arkitekt
SF1905 Sannolikhetsteori och statistik: Lab 2 ht 2011
Avd. Matematisk statistik Tobias Rydén 2011-09-30 SF1905 Sannolikhetsteori och statistik: Lab 2 ht 2011 Förberedelser. Innan du går till laborationen, läs igenom den här handledningen. Repetera också i
FYSIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet fysik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
FYSIK Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens minsta beståndsdelar till