Sammanställning av utvärderingen av Inriktning
|
|
- Anna Ann-Sofie Nyström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Till Lärarutbildningsnämnden Högskolan i Gävle Sammanställning av utvärderingen av Inriktning Resultat Kön, ålder, planerad yrkesprofession samt inriktning 165 lärarstudenter har besvarat enkäten. Det motsvarar en svarsfrekvens på 72 %. Av dessa 165 personer är 128 kvinnor och 35 män. 40 % (65 st) av de svarande tänker sig att arbeta med barn i grundskolans tidigare år, 24 % vill arbeta inom gymnasieskolan, 23 % inom förskolan och 15 % inom grundskolan senare år. En femtedel av de svarande har valt inriktningen svenska-so och en lika stor andel har valt inriktningen mot förskolan -naturvetenskaplig-teknisk variant (se tabell 1). Tabell 1 Fördelningen av de svarande studenterna på respektive inriktning Inriktning Antal % svarande 1. Svenska AB Historia AB Engelska AB Religion AB Sv-SO Nv-Te förskolan Ma-No grundskolan Ma-Fy Ma-Bi Spec.ped Eget arbete samt samarbete med andra studenter På frågan om studenten är nöjd med sin egen arbetsinsats så ger 99 % av studenterna sin egen arbetsinsats betyget 3 till 5 (medelvärdet är 4,0). Samarbetet med andra studenter är de också nöjda med. 83 % ger betyget 4 och 5 (medelvärdet är 4,1). Administration och service Institutioner och kursanordnare får inte godkänt vad gäller administration och service. Medelbetyget är 2,7. 45 % av alla svarande studenter ger betyget 3, men 39 % ger de låga betygen 2 eller 1 (se figur 1).
2 Antal i procent Figur 1 Är du nöjd med administration och service från institutionskanslier och kurssamordnare? 1=Mycket nöjd, 5=Mycket missnöjd Administration och service från högskolan centralt får medelbetyget 3 Studentbokhandeln får negativ kritik och mycket kommentarer från studenterna. Två femtedelar av studenterna ger inte studentbokhandeln godkänt och 44 % ger betyget 3 (medelvärdet är 2,7). Kommentarerna handlar om att bokhandeln tar in för få exemplar av den beställda kurslitteraturen. När studenterna sedan får göra en tilläggsbeställning så är beställningstiden för lång. Dessutom tycker många studenten att böckerna är för dyra och flera av dem väljer att handla över Internet. Administrationen av placering vid verksamhetsförlagd utbildning får medelbetyget 3 (se figur 2). Inställning skiljer sig dock något mellan studenter från de olika inriktningarna. Studenter som har valt inriktningen specialpedagogik och förskolan är något mer positiva än den totala studentgruppen (medelbetyg 3,4 och 3,3), medan studenter som valt inriktningarna historia och religion är något mer negativa, medelbetyget 2,0. Kommentarerna som studenterna skriver är dock för det mesta av det negativa slaget. Antal i procent Figur 2 Administration av placering vid verksamhetsförlagd utbildning, 1=Mycket bra, 5=Mycket dåligt
3 Lärarutbildningskansliet får medelbetyg 3. Värt att notera är emellertid att flera av studenterna som givit kommentaren att de inte har haft någon kontakt med kansliet ändå har givit betyget 3. Lärarutbildningens hemsida har ännu inte fått det genomslag som kunde önskas. 56 % av de svarande studenterna uppger att de sällan eller aldrig söker information på hemsidan. Flera av studenterna skriver också att de inte visste om att hemsidan finns (se tabell 2). Tabell 2 Hur ofta söker du information på lärarutbildningens hemsida? Antal % svarande 1. 5 Mycket ofta Aldrig Är studenterna nöjda med sin utbildning? På frågan om studenterna är nöjda med sin utbildning efter tre terminer ges medelbetyget 3,2. Flera av studenterna påpekar att inriktningen har varit bra och intressant, medan det Allmänna utbildningsområdet 1 inte gav det som studenterna hade förväntat sig. Den här frågan ger upphov till många kommentarer från studenterna. Informationen inför starten av inriktningen Studenterna ger informationen inför starten av inriktningen medelbetyget 3. Relevanta ämneskunskaper och frågor om ämnesdidaktiskt innehåll i kurserna Ett av målen med inriktningen är att den ska ge relevanta ämneskunskaper. 43 % av de svarande studenterna menar att det målet är uppfyllt eller väl uppfyllt och 44 % ger måluppfyllelsen relevanta ämneskunskaper betyget 3 (medelvärde 3,4). Här kan man se skillnader mellan de olika inriktningarna. Studenter som valt inriktningen specialpedagogik eller inriktningarna mot matematik och naturvetenskap ger de högsta betygen (medelbetyg 3,8 och 3,7). Studenter som valt inriktningarna förskola och Sv/SO ger medelbetyget 3. På frågan om hur stor del av kursernas innehåll som motsvaras av ämnesdidaktik, svarar 76 % av studenterna fem poäng eller mer (se tabell 3). Medelvärdet är 3,4. Här finns det vissa skillnader mellan studenter från de olika inriktningarna. Studenter som valt inriktningarna engelska, förskola, Ma/NO och specialpedagogik uppger att de har ett större ämnesdidaktiskt innehåll i kurserna än genomsnittsstudenten i undersökningen (medelbetyg från 4,1-3,6). Studenter som valt inriktningen SvAB däremot, menar att de får mindre ämnesdidaktik än genomsnittsstudenten i undersökningen (medelbetyg 2,8). 24 % (7 st) av dessa studenter menar att de inte fått någon ämnesdidaktik alls under inriktning 1. Tabell 3 Den ämnesdidaktiska delen har omfattat ungefär Antal % svarande 1. Mer än 10p p p mindre än 5p 25 18
4 5. Inget alls 8 6 (Medelvärde 3,4. 26 personer har inte besvarat frågan) Det är också flera studenter som ger kommentarerna att de inte vet, eller att de inte kan urskilja ämnesdidaktiken från resten av kursinnehållet. 26 personer har inte besvarat frågan. Studenterna ger ämnesdidaktiken i kurserna godkänt, medelbetyg 3,1. 27 % svarar att denna del har varit mycket bra (medelbetyg 4 och 5). Ma/NO-studenterna är de studenter som är mest positiva till sitt ämnesdidaktiska innehåll. De ger denna del medelbetyget 3,7. Värt att notera är också att engelskastudenterna som visade på ett stort ämnesdidaktiskt innehåll i sina kurser, ger detta innehåll sämre betyg än genomsnittsstudenten (medelbetyg 2,7). Samma låga medelbetyg ger också studenter som valt svenska AB som inriktning. Den verksamhetsförlagda utbildningen Fältstudierna och mottagandet på partnerskolorna under fältstudierna får klart godkänt av studenterna (medelbetyg 3,5 respektive 4,3). Närmare 50 % ger betyget fem till mottagandet ute på skolorna. Övningsundervisningen får också högt betyg, 4,1 i genomsnitt (se figur 3). Antal i procent Figur 3 Övningsundervisningen har varit 1=Mycket bra, 5=Mycket dålig Kopplingen mellan undervisningen inom HiG och VFU på skolorna kommer däremot inte upp till betyget 3 (medelbetyg 2,7). Det är ändå 62 % av studenterna som ger betyget 3-5, men hela 20 % tycker att kopplingen mellan HiG och partnerskolorna är mycket dålig. Inriktningen som helhet Sammanfattningsvis är studenterna nöjda med inriktningen som helhet (se tabell 4). Närmare tre femtedelar av studenterna ger betyget fyra eller fem. Ingen student anser att inriktningen har varit mycket dålig. Medelbetyget är 3,7. Tabell 4 Inriktningen som helhet har varit Antal % svarande 1. 5 Mycket bra Mycket dålig 0 0
5 Kurserna inom Inriktning 1 På utvärderingens sista sida får studenterna möjlighet att skriva ner sin inriktnings olika delkurser och sedan ge kurserna ett omdöme/betyg. 29 studenter, en femtedel av de svarande, har valt att inte besvara frågan eller har svarat bristfälligt. Sv-SO So-delen samt kursen Barn- och ungdomslitteratur får medelbetyg 4 eller högre (se tabell 5). Kurserna Läs- och skrivutveckling samt Introduktion till litteraturstudiet får anmärkningsvärt låga betyg, 1,7 respektive 2,4 i genomsnitt. Studenterna ger också många kommentarer på flera ställen i utvärderingen och pekar på obalansen mellan svenska blocket och SO blocket. Anledningen till den negativa kritiken anger studenterna som bristande lärarkompetens. Tabell 5 Studenternas betyg på kurser inom inriktningen Sv-SO samt betygsmedelvärdet. Sv-SO (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Läs- och skrivutveckling (26) ,7 Barn- och ungdomslitteratur (24) ,0 Introduktion till litteraturstudiet (22) ,4 VFU-Sv (18) ,4 Kultur- och socialhistoriska nedslag (22) ,6 Internationella relationer och globalisering (21) ,7 Kulturella mönster och kulturell variation (21) ,6 VFU-SO (18) ,3 Sv AB Sju av de åtta kurser som ges inom inriktningen svenska får medelbetyget 3 eller över (se tabell 6). Lärarna på dessa kurser får mycket beröm. Undantaget är kursen Språksociologi och tvåspråkighet som endast får medelbetyget 1,6. Här uppger studenterna att det är lärarens bristande förmåga som gör att kursen får ett så lågt betyg. Tabell 6 Studenters betyg på kurser inom inriktningen SvAB samt betygsmedelvärdet. Sv AB (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Barn- och ungdomslitteratur (24) ,6 Introduktion till litteraturstudiet (21) ,9 Läs- och skrivutveckling (22) ,1 VFU (18) ,0 Språksociologi och tvåspråkighet (23) ,6 Språkstruktur (24) ,4 Nyare litteratur (22) ,0 VFU ,2 Specialpedagogik Kurserna Specialpedagogik A och Specialpedagogik B får båda ett betygsgenomsnitt på över fyra. Inom Specialpedagogik B har studenten flera valbara fempoängskurser att välja emellan. Några av dessa valbara kurser nämner en del av studenterna särskilt. Så många som 19 studenter har valt kursen Socioemotionella svårigheter. Den får dock inte godkänt av dessa studenter, medelbetyg 2,5.
6 Tabell 7 Studenters betyg på kurser inom inriktningen Specialpedagogik, samt betygsmedelvärdet Specialped. (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Specialpedagogik A (29) ,2 Specialpedagogik B (23) ,4 Valbara kurser Ma som utveckl- och lärandehinder (3) Koncentrationssvårigheter, ADHD II (16) ,6 Socioemotionella svårigheter II (19) ,5 B-uppsats (5) Förskolan Alla kurserna inom inriktningen förskola har ett betygsmedelvärde som ligger klart över 3. Det studenterna framförallt lyfter fram i sina kommentarer som avgörande för det höga betyg som de sätter, är läraren och lärarens engagemang. Tabell 8 Studenters betyg på kurser inom inriktningen mot förskolan, samt betygsmedelvärdet Förskolan (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Barn, kost och hälsa (28) ,0 Fysik och kemi ur barns perspektiv (25) ,1 Natur och miljö ur barns perspektiv (25) ,7 Teknik ur barns perspektiv (27) ,3 Matematik för förskollärare (27) ,6 Inriktningar där antalet studenter som ger betyg på delkurserna är tio eller färre De inriktningar som har ett färre antal svarande studenter än tio följer här nedan. Det är för vanskligt att säga någonting generellt med ett så litet svarsunderlag, så siffrorna får tala för sig själva. Tabell 9 Studenters betyg på kurser inom inriktningen engelska En AB (Tot. antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Grammatik (10) ,7 Speech (10) ,6 Composition (10) ,5 Engelsk didaktik (9) ,1 Literature and culture (3) VFU (7) Linguistic (8) ,6 Translation and Word varieties (9) ,4 Tabell 10 Studenters betyg på kurser inom inriktning historia Historia AB (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Medelvärde Världshistoria från forntid till 1600 (8) ,0 Världshistoria från 1600 till nutid (8) ,0 VFU (8) ,5 Nordisk historia från forntid till nutid (8) ,2 Historiedidaktik B (9) ,7 Historisk teori och metod och historiografi (9) ,9
7 VFU (9) ,2 B-uppsats (9) ,0 Tabell 11 Studenters betyg på kurser inom inriktning religion Religion AB (Tot. antal sv) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Religion A (2) Religion B (2) Tabell 12 Studenters betyg på kurser inom inriktning Ma/NO Ma/NO (Totalt antal svarande) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Fysik med ämnesdidaktik I (5) Matematik med ämnesdidaktik (5) Teknik för grundskollärare (5) Upptäck naturen med ämnesdidaktik (5) Kemi med ämnesdidaktik (5) Människan och hälsan (4) Grundläggande algebra med ämnesdidaktik (5) Fysik med ämnesdidaktik II (5) Tabell 13 Studenters betyg på kurser inom inriktning Ma/Bi samt Ma/Fy Ma/Bi och Ma/Fy (Antal svar) Betyg 5 Betyg 4 Betyg 3 Betyg 2 Betyg 1 Matematisk analys I (3) Matematik med ämnesdidaktik (3) VFU-Matematik (3) Matematisk analys II (3) Biologi 1 (2) Biologi 2 (2) Biologi 3 (2) Biologi 4 (2) Mekanik 1 (1) VFU-Fy (1) Elektromagnetism (1) Fysik III (1) Sammanfattning Sammanfattningsvis så är studenterna i stort sett nöjda med sin utbildning som hittills omfattat allmänt utbildningsområde 1 och inriktning 1, även om deras kommentarer ofta uppehåller sig vid brister. Allmänt utbildningsområde nämns av många studenter som den del av utbildningen som de inte är nöjda med. Studenterna ger godkänt till inriktningen i stort (medelbetyg 3,7) och tycker också att inriktningen ger relevanta ämneskunskaper. Även det ämnesdidaktiska innehållet får godkänt, men här uppvisar studenterna en större tveksamhet. 16 % av studenterna väljer att inte svara på frågan. Betygen på delkurserna inom de olika inriktningarna uppvisar stora skillnader. SO-blocket inom inriktningen Sv-SO, förskoleinriktningens delkurser, Specialpedagogiken, Historia AB (med reservation för det låga svarsunderlaget) samt delkurser som Barn och
8 ungdomslitteratur, Språkstruktur och Speech får medelbetyg långt över tre. Kurser som studenterna visar stort missnöje mot och som får medelbetyg 2,1 eller under är Läs- och skrivutveckling, Språksociologi och Engelsk didaktik. Den verksamhetsförlagda utbildningen med fältstudier och övningsundervisning får fina betyg, 3,5 respektive 4,1 i genomsnitt. Däremot tycker studenterna att kopplingen mellan HiG och partnerskolorna är bristfällig (medelbetyg 2,7). Administration och service från institutionerna är ett annat område som studenterna inte ger godkänt och mycket av deras kommentarer handlar om informationsbrist och kommunikationssvårigheter. Med anledning av den kritiken är det intressant att se att en så stor andel som 56 % av de svarande sällan eller aldrig söker information på lärarutbildningens hemsida. Kristina Andersson
Lärarprogrammen vid Högskolan i Gävle
Högskolan i Gävle Akademin för utbildning och ekonomi Lärarprogrammen vid Högskolan i Gävle Programstrukturer och kurser Innehåll FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET (campus och distans)... 1 GRUNDLÄRARPROGRAMMET F-3,
Läs merLMN220, Naturvetenskap för lärare, tidigare åldrar, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LMN220, Naturvetenskap för lärare, tidigare åldrar, 30 högskolepoäng Science for Teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merLMS110, Människa, natur och samhälle för lärare 1 30 högskolepoäng
LMS110, Människa, natur och samhälle för lärare 1 30 högskolepoäng Man, Nature and Society 1 for Teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merLMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng Mathematics for teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6KE100, 6KE101, 6BI100, 6BI101, 6FY100, 6FY101 Ifall kursen i allt
Läs merSamhällsorienterande ämnen för grundskolans senare skolår 90 hp (60p) Svenska för grundskolans senare år 90 hp (60p)
1 (5) Utbildningsplan 2007/08 benämning (och alternativt lärarinriktningens benämning) Lärare 270 hp (180p) Allmänt utbildningsområde 90 hp (60p) Svenska 90 hp (60p) Samhällsorienterande ämnen för grundskolans
Läs merBil 39:1 Konferens samarbete inom lärarutbildning naturvetenskap/teknik Pentapluslärosäten (5+)
Bil 39:1 Konferens samarbete inom lärarutbildning naturvetenskap/teknik Pentapluslärosäten (5+) Plats: Högskolan i Gävle Tid: tisdag 12 juni 2007 kl. 10.00-15.00 Deltagare se bilaga 1. Inriktningar inom
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN040 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (9) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6BI102, 6FY102, 6FY102 Ifall i allt väsentligt samläses med andra kurser
Läs merLNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng Mathematics for Teachers in Preeschool and Primary school, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merÄmnesblock historia 112,5 hp
Ämneslärarutbildning 7-9 2011-12-13 Ämnesblock historia 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merLMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LMN120, Matematik för lärare, tidigare åldrar 30 högskolepoäng Mathematics for teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merLNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng Mathematics for Teachers in Preeschool and Primary school, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN043 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merBedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Ht-16 Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER Kurs: Grundläggande engelska för grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, I,
Läs merUtvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström
Utvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström Ämneslärarprogrammet, inriktning 7 9 och Gy Uk 5, UK 6, Biologi (61 90 hp), engelska (61 90 hp), Filosofi (61 90 hp), Matematik (61 90 hp), Samhällskunskap
Läs merVt-15 VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE
Vt-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6NO010 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merElever med godkänt provbetyg per ämnesprov åk 9 Skola: Sjöängsskolan Läsår: 2013-2014 Årskurs: 9 Pojkar
Elever med godkänt per ämnesprov åk 9 Årskurs: 9 Pojkar den 27 juni 2014 Andel (%) elever med godkänt Engelska åk 9 - EN 55 55 100 (90,9) Matematik åk 9 - MA 58 51 87,9 (71,7) NO-ämnen åk 9 - KE 56 43
Läs merLärosäte. NO och teknik Göteborgs universitet. Spanska för lärare 7-9 15 hp. Göteborgs universitet
Lärosäte Kurs Engelska för lärare 30 hp (16-45 hp), halvfart åk 7-9 Historia för lärare 3 åk 7-9 NO och teknik Spanska för lärare 7-9 15 hp. Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 15 hp (31-45 hp).
Läs merLMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng
LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng Man, Nature and Society 2 for Teachers in Primary School, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merFÖRSKOLLÄRAR- OCH GRUNDLÄRARUTBILDNING fr.o.m Förskola 210hp Veckor vfu. Fritidshem 180hp Veckor vfu. F hp Veckor vfu H H H F U F
ÖRSKOLLÄRR- OCH GRNDLÄRRTBILDNING fr.o.m. 20 örskola 20hp H H H Vft fördjupningsämne ritidshem 0hp Vft Ö Ö H Ö H utbildningsvetenskaplig kärna Ö övriga ämnen -3-6 20hp Ö Ö H H Ö Ö Ö Ö Ö ÄMNESLÄRRTBILDNING
Läs merÄmnesblock matematik 112,5 hp
2011-12-15 Ämnesblock matematik 112,5 hp för undervisning i grundskolans år 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig kärna 7,5 hp och VFU 15 hp.
Läs merStudentnöjdhet vid LTU 2009
Studentnöjdhet vid LTU 2009 Sammanfattande mått Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med Fråga Andel nöjd (4-5) Andel missnöjd (1-2) Medelbetyg Felmarginal 2.14 den utbildning du hittills
Läs merLSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a
Läs merStockholms universitet Bilaga punkt 8
Stockholms universitet 2010-03-17 Bilaga punkt 8 Lärarutbildningskansliet Lärarutbildningsnämnden Kristina Öberg Lars-Erik Olofsson 2010-03-10 Ämnen som kan ingå i en lärarexamen mot grundskolans senare
Läs merLGÄYY.RELI Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne religionsvetenskap 300 hp
Översikt kursval HT08/VT09 08--09 LGÄYY.RELI Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne religionsvetenskap 00 hp Antagningstermin ht 08 0 Gävle Normal Helfart Religion
Läs merVt-14 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3
Vt-14 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad
Läs merBedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Ht-16 Bedömningsunderlag för Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ÄMNES- OCH ÄMNESDIDAKTISKA STUDIER Kurs: Engelska för grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3,
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad
Läs merHt-15 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3
Ht-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna VFU-dokumentation
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN045 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merVILL DU BLI LÄRARE? 90-330. Förskollärare Grundlärare Ämneslärare Yrkeslärare Kompletterande pedagogisk utbildning
VILL DU BLI LÄRARE? 90-330 Förskollärare Grundlärare Ämneslärare Yrkeslärare Kompletterande pedagogisk utbildning MAH_Bli_lärare_2012_v2.indd 1 2012-11-22 10:05 MAH_Bli_lärare_2012_v2.indd 2 2012-11-22
Läs merHt-15 VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE
Ht-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna VFU-dokumentation
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE237 Moment 1 Ifall kursen i allt väsentligt samläses
Läs merLGÄYY.RELI Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne religionsvetenskap 300 hp
Översikt kursval HT07/VT08 07-05- LGÄYY.RELI Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne religionsvetenskap 00 hp Antagningstermin ht 07 0 Religion för ämneslärare (-0)
Läs merKursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17
Kursvärdering UMK70 Del NV-didaktik HT17 Antal respondenter: 19 Antal : Svarsfrekvens:,1 % 5. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med den här kursen Antal 7 (58,%) (5,0%) Vet ej 0 (0,0%). Studentens insats
Läs merOlikheterna är för stora
Redovisning av regeringsuppdrag Dnr. U2011/6544/GV 1 Olikheterna är för stora Omrättning av nationella prov i grundskolan och gymnasieskolan, 2013 Resultatbilaga 2 BILAGA 1 RESULTAT AV OMRÄTTNINGEN...
Läs merFörskollärarexamen. Förskola 210 hp Veckor vfu. Termin H H H U. H Ex. 1 Vft
örskollärarexamen 1 2 3 5 6 7 8 9 10 örskola 210 hp Veckor vfu H H H H H H H H Est Sv Ma NO Ex 1 Vft ördjupningsämne, Barndom och lärande tbildningsvetenskaplig kärna I förskollärarutbildningen studerar
Läs merLGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 300 hp
Översikt kursval HT07/VT08 07-05- LGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 00 hp Antagningstermin ht 07 5 Engelska för ämneslärare (-0) 0 hp ENG06
Läs merUtbildningsplan - Humanistiska fakulteten
Utbildningsplan - Humanistiska fakulteten 1. Benämning Kombinationsprogrammet för lärarexamen och masterexamen 2. Benämning, engelska Study Programme for Master of Education and Master of Arts 3. Poäng
Läs merUtvärdering av ämneslärarprogrammet
Utvärdering av ämneslärarprogrammet respondenter: 1 : Svarsfrekvens: 1,71 % Fyll i vilken utbildning du gått. Fyll i vilken utbildning du gått. Grundskolans årskurser 7-9 Gymnasieskolan 0 (0,0%) Medelvärde
Läs merSammanställning utvärdering termin 5
Sammanställning utvärdering termin 5 Sofia Kvist Lindholm, tf Utbildningsledare UV med hjälp av programansvariga utbildningsledare Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet
Läs merLGÄYY.MATE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne matematik 300 hp
Översikt kursval HT06/VT07 07-0- LGÄYY.MATE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne matematik 00 hp Antagningstermin ht 06 89 Gävle Distans Halvfart Geometri med
Läs merLGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 300 hp
Översikt kursval HT06/VT07 07-0- LGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 00 hp Antagningstermin ht 06 507 Gävle Campus Helfart Engelska för ämneslärare
Läs merÄmnesblock engelska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan
Ämneslärarexamen inriktning gymnasieskolan Sida 1 av 5 2011-08-09 Ämnesblock engelska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 120 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merÄmneslärarprogrammet 300 högskolepoäng
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN Avancerad nivå Ämneslärarprogrammet Programkod: LGÄYY Inriktningskod: Enma/Enre/Maen/Mare/Reen/Rema Fastställd av Lärarutbildningsnämnden 2011-02-18 Ämneslärarprogrammet
Läs merEfterled som används i examensbevisen
som används i examensbevisen I tabellerna nedan framgår vilket kompetensområde respektive inriktning inom Lärarprogrammet ger i efterledet på examensbeviset. Om man läser två inriktningar kommer båda kompetensområdena
Läs merÄmnesblock tyska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan
Ämneslärarexamen inriktning gymnasieskolan Sida 1 av 5 2011-08-09 Ämnesblock tyska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 120 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merFörkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet Svenska B/Svenska som andra språk B, Engelska B, Samhällskunskap A, Ma A samt för:
Utbildningsplan för Kombinationsprogrammet för lärarexamen och masterexamen vid Humanistisk fakultet Study Programme for Master of Education and Master of Arts 300.0 Högskolepoäng 300.0 ECTS credits Programkod:
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt analys av kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (5) studentutvärdering samt analys av vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE196 Ifall en i allt väsentligt samläses med andra er kan samma sammanställning
Läs merPreliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet
Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Ämneslärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.
Läs merLärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Kompletterande pedagogisk utbildning, 90 hp Additional Programme for Teacher Education, 90 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer
Läs merÄmnesblock engelska 112,5 hp
Ämneslärarexamen inriktning årskurs 7-9 Sida 1 av 5 Ämnesblock engelska 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 2011-08-09 Inriktningsblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE234 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merLÄRARPROGRAMMET, 140-220 POÄNG
UTBILDNINGSPLAN Dnr CF 52-153/2006 Sida 1 (17) LÄRARPROGRAMMET, 140-220 POÄNG Teacher Education Programme, 140-220 points Utbildningsprogrammet är inrättat av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap
Läs merStudent Personnummer
Student Namn Personnummer Kurs Kursnamn Ladokkod Kursansvarig VFU-lärare Namn Telefonnummer E-post VFU-placering Enhetens namn Telefonnummer Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten har fullgjort
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet i Uppsala ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad lärare i framtidens
Läs merÄrende Anmärkning Föredragande. Beslut. Missiv. Bilaga p 67. Beslut. Missiv. Bilaga p 68 A.
Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Föredragningslista Sammanträdesdatum 2013-11-18 Sid 1 (1) Tid: Kl 13.00 Plats: Lärarhögskolans sammanträdesrum, Naturvetarhuset Ärende Anmärkning Föredragande 67 Beslut
Läs merUtbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 29 september 2003.
UTBILDNINGSPLAN LÄRARPROGRAMMET, 120-220 POÄNG Teacher Education Programme, 120-220 points Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 29 september 2003. 1. ALLMÄNT Lärarprogrammet
Läs merÄENA51, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄENA51, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merLME 110, Mediekunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 07 LME 110, Mediekunskap för lärare 1, 30 högskolepoäng Media Studies 1 for Teachers in Secondary Schools, 30 higher education credits Grundnivå / First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merUSU1SK - Skolan i samhället, ett och två språk - Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU), 22,5 hp
1 (5) USU1SK - Skolan i samhället, ett och två språk - Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU), 22,5 hp Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan i programmet Kompletterande pedagogisk utbildning
Läs merUtbildningsplan. Lärarprogrammet 210-270/300 högskolepoäng (Study Programme in Education, 210-270/300) HÖGSKOLAN I GÄVLE
1 HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN Grundnivå och Avancerad nivå Lärarprogrammet Programkod: LFGGY Fastställd av Lärarutbildningsnämnden 2007-06-04 Reviderad av lärarutbildningsnämnden 2007-10-01 Utbildningsplan
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SOG202. SO för grundlärare F-3: Individ, samhälle, tid och rum, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska tillägna sig ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kunskaper och insikter i de samhällsorienterande ämnena samhällskunskap, religion, historia och
Läs merSammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck
Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck Antal som följde kursen: ca. 30 Antal svar: 17 Dåligt Måluppfyllelse och helhet 1 2 3 4 5 Överensstämde
Läs merProgramschema för Förskollärarprogrammet, 210 hp. Gäller för läsåret 2019/2020. Dnr 2019/0352 Programschema för 2019/2020 GFE01, GFV01, GFX01
Programschema för Förskollärarprogrammet, 210 hp Programkod: Gäller för läsåret 2019/2020 Om programschemat Varje utbildningsprogram har en fastställd utbildningsplan där det bl.a. framgår alla i programmet
Läs merLSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 10 LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng Social science for Teachers in Primary School 1, 30 higher education credits Grundnivå / First cycle 1. Fastställande
Läs merKursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar
Kursvärdering bastermin BBBX 03 vt11 Antal svar: 5 1. Betyg på kursen Mebetyg 3,8 5 4 3 2 1 Betyg på kursen som helhet 8 2. Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts 7 6 5
Läs merLärarutbildningen vid Göteborgs universitet
Lärarutbildningen vid Göteborgs universitet GR 16 mars 2011 Anna Brodin och Mats d Hermansson Lärarutbildningsnämnden (LUN) 1 Förändringsarbete inom lärarutbildningen Vad händer inom lärarutbildningen?
Läs merEnheten för förskole- och grundskolestatistik 19 april (14) Dnr 2016:1320 Planerad undervisningstid i grundskolan läsåret 2016/17
Enheten för förskole- och grundskolestatistik 19 april 2017 1 (14) Dnr 2016:1320 Planerad undervisningstid i grundskolan läsåret 2016/17 I denna promemoria beskrivs s statistik om planerad undervisningstid
Läs merÄmnesblock svenska 142,5 hp
Ämneslärarexamen inriktning gymnasieskolan Sida 1 av 5 Ämnesblock svenska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 120 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merProgramschema för Förskollärarprogrammet, 210 hp. Gäller för läsåret 2018/2019. Dnr 2018/0329 Programschema för 2018/2019 GFE01, GFV01, GFX01
Programschema för Förskollärarprogrammet, 210 hp Programkod: Gäller för läsåret 2018/2019 Om programschemat Varje utbildningsprogram har en fastställd utbildningsplan där det bl.a. framgår alla i programmet
Läs merINSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION
INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION L6SO10 Samhällsorienterande ämnen för lärare årskurs 4-6, 30 högskolepoäng Social Science for Teachers Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merVal av fördjupningsområde inom grundlärarprogrammet 4-6, NO
Val av fördjupningsområde inom grundlärarprogrammet 4-6, NO För grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 ingår 30 hp i vart och ett av ämnena svenska, matematik, engelska.
Läs merLGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 300 hp
Översikt kursval HT05/VT06 05-0-6 LGÄYY.ENGE Ämneslärarprogrammet - med inriktning mot arbete i gymnasieskolan: ingångsämne engelska 00 hp Antagningstermin ht 05 5 Engelska för ämneslärare (-0) 0 hp ENG0
Läs merInnehåll. Verksamhetsplan NMS Nulägesbeskrivning - några utgångspunkter 2. Verksamheter 2012
Verksamhetsplan NMS 2012 Innehåll Nulägesbeskrivning - några utgångspunkter 2 Verksamheter 2012 A. Utbildning 3 B. Forskning och forskarutbildning 4 C. Samverkan 4 D. Lärandemiljö och arbetsmiljö 5 E.
Läs merKurslista lärarprogrammet 2015-2020
Kurslista lärarprogrammet 2015-2020 Feb 2015 Allmänt utbildningsområde Linköping: PA 3: Ges ht 2015, vt 2016, ht 2016, vt 2018, vt 2019 9PAA12 Läraren och lärarens arbete, 7,5 högskolepoäng samt 9PAA1V
Läs merLNA110, Naturvetenskap för lärare högskolepoäng
LNA110, Naturvetenskap för lärare 1 Gäller fr.o.m. vt 11 30 högskolepoäng Science 1 for Teachers in Secondary School, 30 higher education credits Grundnivå/First cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merTack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!
Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning! I detta dokument finner du först information om vilka uppgifter du förväntas utföra som handledare se s. 1. Därefter följer
Läs merKursutvärdering Matematisk analys IV H11
Matematisk analys IV, höstterminen 20. Responses: 9 Kursutvärdering Matematisk analys IV H. Du är Kvinna 33 3 Man 67 6 2. Varför har du läst denna kurs? Intresse för ämnet 33 3 Lättare att få jobb Förkunskapskrav
Läs merKursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007
Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av Naturläkemedel och kosttillskott på 4 poäng som ingår i receptarieutbildningen
Läs merDelutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014
Delutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014 Projektet Matte i Πteå Syfte Syftet med det treåriga projektet Matte i Πteå är att utveckla och förbättra undervisningen i matematik för att öka alla elevers
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE216 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/407 SAMORDNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng The Special Subjects Teacher Programme
Läs mer4 5 6 STUDIEFORM ORT anm kod CAMPUS Karlstad KAU-68568 DISTANS Alingsås KAU-68569 Falkenberg KAU-68570 Falköping KAU-68571 Karlskoga KAU-68572 Katrineholm KAU-68573 Lindesberg KAU-68575 Nynäshamn KAU-68574
Läs merKURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Matematik för gymnasielärare, 61-90 hp, 30 högskolepoäng Mathematics för Teachers, 61-90 credits, 30 credits Kurskod: LMGN12 Fastställd av: Utbildningsledare 2012-06-15 Gäller fr.o.m.: HT
Läs merÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017
ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017 Inriktning årskurs 7-9 (4,5 år, 270 hp) Huvudämne och kombinationer 2 Bild 90 hp i kombination med Observera att godkänt färdighetsprov i Bild krävs.
Läs merStudent Personnummer
Student Namn Personnummer Kurs Registrerad på kurs: C46E50 C46M50 Kursansvarig VF-lärare Namn elefonnummer E-post VF-placering elefonnummer Enhetens namn Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 240 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/701 SAMORDNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 240 högskolepoäng The Special Subjects Teacher Programme
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET NS1230 Danska, fortsättningskurs, 15 högskolepoäng Danish, Intermediate Course, 15 higher education Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (8) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN040 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer
ÄMNESLÄRARPROGRAMMET Ämneskombinationer Ämneslärarprogrammet HT 2018 2 ÄMNESLÄRARPROGRAMMET Innehållsförteckning Inriktningar och innehåll... 3 Programansvariga institutioner... 4 Antagning och behörighet...
Läs merÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019
ÄMNESLÄRARPROGRAMMET Ingångsämnen hösten 2019 INRIKTNING ÅRSKURS 7-9 (4 ÅR, 240 HP) HUVUDÄMNE OCH KOMBINATIONER 2 BILD 90 HP I KOMBINATION MED ANNAT ÄMNE 60 HP Observera att godkänt färdighetsprov i krävs.
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merBetyg i årskurs 6, vårterminen 2018
Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Diarienummer: 2018.00225 Sara Brundell Anders Lundahl Skolverket Rapport 1 (8) Sammanfattning... 2 Andel elever med godkända terminsbetyg... 2 I engelska erhöll fler
Läs merBetyg och studieresultat i gymnasieskolan 2008/09
PM Enheten för utbildningsstatistik 2009-12-18 Dnr 71-2009-73 1 (7) Betyg och studieresultat i gymnasieskolan 2008/09 Eleverna som gick ut från gymnasieskolan våren 2009 var fler än någonsin. Såväl betyg
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6DI020 / 6DI021 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser
Läs merStudent Personnummer
Student Namn Personnummer Kurs Kursnamn Ladokkod Kursansvarig VFU-lärare Namn Telefonnummer E-post VFU-placering Enhetens namn Telefonnummer Årskurs eller ålder på barngruppen Närvaro Studenten har fullgjort
Läs mer