Basfakta om programmet
|
|
- Ulla-Britt Pålsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i filmisk gestaltning regi och produktion Ansvarig programledare/studierektor: Dan Sandkvist Omfattning (hp): 120 Nivå (grund/avancerad): avancerad Examensbenämning: Konstnärlig masterexamen i filmisk gestaltning regi och produktion Startår i sin nuvarande form: HT 2006 Huvudsakliga deltagande institutioner: Filmhögskolan Studietakt (helfart/halvfart): helfart Campus/distans: campus Verksamhetsförlagd utbildning i hp: 0 Programmet genomförs helt/delvis/ej på Ej på engelska engelska: Antagning till programmet (varje Varannan höst termin/varje höst/varje vår/annat): Platstilldelning föregående/senaste läsår 8 (hst) termin/år: Ungefärlig medelstilldelning till kr per student (mediepeng) programmet/år: Eventuell samordning med andra Konstnärligt masterprogram i teater, fördjupat program: skådespeleri Relevanta webblänkar (utbildningsplan, kursplaner mm): Ev kommentarer till uppgifterna ovan: 1
2 I. Studentrekrytering, uppföljning och studentstöd A. Rekrytering och söktryck 1. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena samt programmets dimensionering i relation till utbildningsutbud och arbetsmarknad. Planeringstal 6 Godkända ansökningar; 2008 var det 12 stycken som sökte och 8 antogs var det 25 stycken som sökte och 8 antogs. (62 anmälda på studera.nu) Tyvärr har vi inte några motsvarande program i landet att jämföra med. Stockholms dramatiska högskola kommer troligen att starta ett masterprogram inom film hösten Det är väl egentligen bara Finland som har ett etablerat masterprogram inom film i norden. Det är redan etablerade filmskapare som studerar på programmet, en fördjupning av deras konstnärskap. Dimensioneringen är m a o neutral. 2. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena vad gäller internationella studenter (för program som ges på engelska). Idag har vi inget masterprogram på engelska. Vi har haft diskussioner om detta genom åren men har kommit fram till att vi inte kan garantera en tillräckligt hög kvalitet på utbildningen om vi skulle hålla den på engelska. Vi strävar dock att i framtiden kunna erbjuda masterprorammet på engelska. I och med kommande institutionsammanslagning finns det intressanta tankar kring ett masterprogram som till viss del kan slås samman med de andra ämnena, tex fri konst, litterär gestaltning, foto och då till viss del ges på engelska. 3. Rekryteringsinsatser (breddad rekrytering, marknadsföring etc). Annonsering i betydande branschpublikationer, Filmhögskolans facebookgrupp, utskick av nyhetsbrev, offentliga studentfilmvisningar vid bla filmfestivaler, Filmhögskolans deltagande vid filmfestivaler, debatter. Vi har märkt att skolans nuvarande och fd studenter ofta nämner Filmhögskolan i offentliga sammanhang som en tongivande utbildning för filmens utveckling. Deltagande i div. utbildningsmässor. Besök och närvaro på flertalet betydande filmarrangemang i Norden, där de flesta av våra blivande masterstudenter deltar på ett eller annat sätt. B. Studentuppföljning och studentstöd 1. Genomsnittlig genomströmning på programmet (hpr i relation till hst) senaste året. 2
3 H10 läste 8 studenter på programmet och V11 var det 7 studenter (ett studieuppehåll under våren). Hpr 8,5 och hst 8,5. 2. Uppföljning av studenter på programmet (avhopp, retention). Vi har än så länge inget avhopp på masterprogrammet. Att studenterna inte blir examinerade på sista kursen är till viss del att en anställning eller en fortsatt karriär inom filmområdet inte är beroende av en examen. Samt att formen för examinationen, en skriven text (mer eller mindre akademisk) ofta känns främmande för en filmskapare. Formen för examen är något vi på Filmhögskolan vill titta över och att den i framtiden motsvarar de formerna våra studenter är vana att uttrycka sig med. Dessutom ser filmbranschen ut så att en student ibland kan vara tvungen att avbryta studierna för att han/hon har erhållit externt finansiering till filmprojekt. 3. Metoder för att identifiera studenters behov av särskilt stöd. Metoden för att identifiera dessa behov är vår ansökningsprocess, närhet till studenterna och individuell handledningen. Vi ser positivt till att studenter med behov av särskilt stöd studerar hos oss. Detta bl a för att bredda konsten, t ex att berättelserna av filmare med behov av särskilt stöd ges plats och att deras uttryck i filmerna kan bryta de gängse formerna. II. Innehåll och utformning A. Innehåll 1. Metoder för att säkra kursplanernas kvalitet, t ex förekomst av regelbundna kursplanerevideringar Lärarkollegiediskussioner, kursplaneworkshopar. Kontakten och tillgången till branschen gör att vi har tillgång till en extern kontinuerlig revidering. Utbildning av lärarkåren i högskolepedagogik. Skriftliga och muntliga kursvärderingar. 2. Metoder för att säkra att innehållet i programmet svarar mot Högskoleförordningens examensmål (dvs. att kursplanernas lärandemål sammantaget uppfyller examensmål) Deltagande i kursplaneworkshopar och studier i högskolepedagogik gör att lärandemålsfrågan ständigt hålls aktuell och leder till fortsatta lärarkollegiediskussioner på s.k. pedagogiska möten, som schemaläggs ca 2 ggr per termin. Skriftliga och muntliga kursvärderingar. B. Vetenskaplig/konstnärlig kvalitet 1. Metoder för att säkra vetenskaplig/konstnärlig kvalitet 3
4 Lärarkåren består av aktiva filmare och aktiva konstnärer samt externa gästlärare från vår egen och andra discipliner. Externa opponenter vid examinationerna. Även i antagningsprocessen finns minst en extern bedömare med från branschen. Att vi är så nära branschen blir en kvalitetssäkring i sig. Studenternas konstnärliga arbeten exponeras och bedöms ständigt i medierna. Deltagande och medlemskap i internationella filmskolorganisationer, Cilect och Nordicil. 2. Metoder för integrering av aktuell och relevant forskning Den aktuella och relevanta forskningen är den som sker på skolan. Lärare arbetar med egen forskning, VR-projekt, KU-projekt, PU-projekt samt doktorandforskning. Lärare på masterprogrammet deltar i NKUs arbete. Vi blir delaktiga i formerandet av forskningsbegreppet. Utbildningen och ämnet är forskningsinriktad i sig. I Filmhögskolans kompletta miljö tar samtliga studenter, oberoende utbildning och kursnivå, del av skolans forskning i olika seminarier. Detta sker bla på våra gemensamma regiseminarier som vi har 5 gånger per läsår. C. Utformning 1. Undervisningsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika undervisningsformer samt ev variationer under programmet 2/6 seminarier och föreläsningar 1/6 workshopar 1/6 individuell handledning 3/6 individuellt arbete 2. Examinationsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika examinationsformer samt ev variationer under programmet Muntliga och skriftliga redovisningar, individuellt och i grupp under större delen av programtiden. Avslutande examination är i form av ett eller flera filmiska verk, liksom en dokumentation och presentation av studentens arbete. 3. Ungefärligt antal timmar/vecka som utgörs av lärarledd tid under programmets första år - samt eventuella variationer under programmet Ungefär 7-15 h per vecka. Något högre siffra under examensarbetet. 4. Metoder för pedagogiskt utvecklingsarbete inom programmet Lärare deltar i kurser i högskolepedagogik. Återkommande pedagogiska möten inom 4
5 institutionen, samt årliga möten mellan filmskolor i norden, Nordicil. D. Kvalitet på studentprestationer 1. Metoder för att säkra kvalitet i studenternas prestationer på examinationer (t ex förekomst av bedömnings- och betygskriterier) Externa opponenter. Bedömningskriterier utifrån lärandemål. Kontinuerlig individuell handledning av examensarbetet, görs parallellt av flera lärare/handledare. 2. Resultat som uppnåtts i förhållande till examensmålen i högskoleförordningen (efterfrågas även i samband med Högskoleverkets utbildningsutvärderingar) - Flera av mastersstudenterna, hittills, har efter utbildning debuterat med långfilm, nationellt och internationellt. Det är projekt som initierades och utvecklades under studietiden. En av dem är idag doktorand vid konstnärliga fakulteten. E. Internationella perspektiv i programmet 1. Ungefärlig andel litteratur på engelska och/eller andra språk än svenska Uppskattningsvis fifty-fifty. Andelen skiftar beroende på kursinnehåll och studenters inriktning. 2. Ungefärligt antal utbytesstudenter och lärarutbyten, utresande samt inkommande år 2010 Inga utbytesstudenter eller lärarutbyten. 3. Metoder/aktiviteter som används för att studenten efter sin utbildning ska vara väl förberedd att verka i internationella sammanhang. Studenterna är redan innan oftast en del av den internationella filmbranschen, såsom deltagande filmskapare på filmfestivaler, vid ansökningsarbete till internationella finansieringskällor, såsom Media-Desk, Nordisk Film och TV fond, europeiska pitchforum osv. Denna internationella närvaro fortskrider och utvecklas under utbildningen. Under utbildningen reser studenter bl a till internationella filmfestivaler och andra kulturevenemang. Möten med nationella och internationella filmskapare, filmproducenter, filmkonsulenter osv sker kontinuerligt under utbildningen. 4. Internationell erfarenhet hos de lärare som huvudsakligen undervisar på programmet En stor andel lärare och gästlärare har internationell erfarenhet. T ex samarbeten med 5
6 filmskapare i andra länder, deltagande och föredragande i internationella workshopar, internationell spridning av lärares filmer. III. Lärarkompetens 1. Andel disputerade lärare av dem som huvudsakligen undervisar på programmet Ingen av lärarna är akademiskt disputerade, men har motsvarande på konstnärlig grund. Cecilia Parsberg är förutom lärare doktorand i fri konst på Umeå universitet, Ewa Cederstam är examinerad masterstudent vid Filmhögskolan. 2. Antal professorer som undervisar på programmet och ungefärlig omfattning på deras undervisning Två, Kalle Boman, 25% (adjungerad professor) samt Göran du Reés, 40% (professor). 3. Andel av undervisande lärare som har behörighetsgivande högskolepedagogisk kompetens Cecilia Parsberg 15 hp och Dan Sandkvist 5 hp. 4. Metoder för att säkra att det finns lärare med aktuell och relevant professionsrelaterad kompetens Sakkunnighetsprövning av lärare. Kompetensutveckling för lärare. Deltidsanställda lärare som är aktiva i sin profession. IV. Studentinflytande 1. Resultat från studentundersökningar (t ex GU:s Studentbarometer 2010 om nedbrytning till programmet är möjlig), programutvärderingar och kursvärderingar Vid institutionskollegium och vid våra pedagogiska möten analyserar och bearbetar vi resultaten från våra program- och kursvärderingar och våra samtal med studenterna. 2. Metoder för samlad kvalitetsanalys (t ex kursrapport, kursbokslut, programnämnd, kurskonferens) och utveckling av programmet Individuella utvecklingssamtal med studenterna, individuella- och gruppkursvärderingar sammanställs. Kursansvarig ger en rapport för lärarkollegiet utifrån studentsamtal, kursvärderingar och prestationer vid varje lärarmöte/institutionskollegium. 3. Studentmedverkan i beredande och beslutande organ 6
7 Studentrepresentant deltar i institutionens lärarmöte/institutionskollegium, institutionsråd, investeringsgrupp och dylika grupper, alla organ utom ledningsrådet. V. Omvärldsanalys A. Omvärldsanalys utbildningsutbud 1. Programmets bidrag i jämförelse med program inom GU som har liknande innehåll Filmhögskolans masterprogram är unikt inom GU. 2. Programmets profil i jämförelse med liknande program vid andra svenska lärosäten Masterprogrammet har tyvärr inget liknande program i Sverige, än så länge. Stockholms dramatiska högskola planerar att starta en masterutbildning inom film, planeras att komma i gång till hösten B. Omvärldsanalys arbetsmarknad. 1. Före detta studenters bedömning av studierna i relation till vad de behöver i sitt arbete (kommentera när så är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning) Inga undersökningar är genomförda än så länge på masterprogrammet. En enkät till alumner är planerad att genomföras till 2012 eller 2013 i samband med HSVs utvärdering. 2. Före detta studenters etablering inom relevant yrkesområde (kommentera när så är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning) Samtliga studenter är verksamma inom yrkesområdet redan vid antagningen. 3. Modeller för samverkan med alumner och avnämare i planering, genomförande, uppföljning och utveckling av programmet, t ex programråd med externa representanter Några av våra gästlärare är fd studenter och därmed delaktiga i utvecklandet av programmet. Filmhögskolan är en av de drivande parterna av alumnverksamheten. Filmhögskolan bjuder bl a in fd studenter till samtal kring filmkonsten och hur filmhögskolans utbildningar kan vara en del av utvecklandet av den. 7
8 VI. Framtid 1. Ev planerade förändringar av programmet på kort sikt På kort sikt vill vi se över kursplanerna på masterprogrammet och eventuellt revidera examinationsformen något. Vi vill även ändra arbetsprovernas innehåll något för att uppmuntra kandidatstudenter att söka masterprogrammet i anslutning till deras utbildning. 2. Programmets framtid på lång sikt (10 år eller mer) I och med kommande institutionsammanslagning finns det intressanta tankar kring ett masterprogram som till viss del kan ha ett mycket närmare samarbete med andra ämnen, tex fri konst, litterär gestaltning, foto. I skrivande stund arbetar Göran du Reés med rapport kring en möjlig framtida struktur av utbildildningsprogrammen vid Filmhögskolan. En önskan är även att kunna höja budgeten på masterprogrammet så att de undersökande studentarbetena kan vara mer praktiskt inriktade (för att täcka skådespelarlöner, teknikhyror och dylika kostnader.) VII. Övrigt av vikt om programmet 1. Organisation och ledning av programmet Under åren var Göran du Reés utbildningsledare för masterprogrammet. Idag har Dan Sandkvist den uppgiften. Utbildningsledaren planerar och samarbetar med lärarna, Kalle Boman, Cecilia Parsberg och Ewa Cederstam. 2. Förekomst av särskilda identitetsskapande moment (t ex mottagningsceremonier eller examenshögtider) Gemensamma studieresor. Öppna examinationsdagar. Studenternas projektpresentationer som ligger ute på Filmhögskolans hemsida. Ett konstnärligt seminarium hålls det första året där de framför presentationer där fakulteten och allmänheten inbjuds som ett identitetsskapande moment för att komplettera utbildningens nuvarande processinriktade delar. Liknande framträdande och deltagande försöker vi även skapa i andra branschsammanhang såsom panelforum på festivaler, filmdagar och konferenser. Ett offentligt framförande skärper en professionell medvetenhet. 3. Förekomst av moment om innovation och entreprenörskap Filmskaparen är en entreprenörsroll i grunden. Studenterna är samtliga yrkesverksamma inom området och driver projekt som hela tiden diskuteras under utbildningen. Genom studenternas praxis och samtal kring den utvecklar vi hela tiden resonemang och tankar kring entreprenörskap och innovation. I varje undervisningsmoment är frågor kring entreprenörskap aktuell. Det pågår en ständig omvärldsanalys kopplat till studenternas 8
9 arbete. 4. Övrigt VIII. Sammanfattande bedömning 1. Programmets största styrka: Individ- och projektanpassad undervisning. Antagningsprocessen med arbetsprover och intervjuer. Hög konstnärlig kompentens bland de antagna och att de är yrkesverksamma. Detta skapar bl a en bra grund för vidareforskning samt att studenternas närhet till filmbranschen ökar förståelsen för behovet av utveckling och forskning. Det filmiska samtalet, den öppna forskande attityden. Flexibilitet och närhet till studenterna. Mycket kontakt med tidigare studenter som utgör ett slags identitetsskapande nätverk. 2. Programmets största svaghet: Att undersöka och utveckla sitt filmskapande är dyrt. Vi önskar att vi kunde erbjuda studenterna bättre ekonomiska förutsättningar för att genomföra sina studentarbeten. Många studenter har redan förbrukat sina möjligheter att ta studielån från CSN vilket kan skapa problem under utbildningen. Studenterna har problem med att få stipendier och stöd från Konstnärsnämden för de projekt de arbetar med under utbildningen. Vilket ökar risken att student hoppar av utbildningen för att kunna få ekonomiskt stöd till sina projekt. 3. Om programmet fick extra resurser från 2013 skulle dessa användas till: Ännu mer individanpassad handledning och utveckling av projektidéer samt externa gränsöverskridande samarbeten med progressiva krafter och konstellationer nationellt och internationellt. Gästärare som kan hålla längre workshopar. Erbjuda produktionsmedel till studenterna så de kan genomföra sina undersökningar, sitt forskande och experimentera mer med skådespelare, inspelning och teknik. 9
BLUE 11. Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Blue 11 Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
Läs merBasfakta om programmet
Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i filmisk gestaltning regi och produktion Ansvarig programledare/studierektor: Anne-Marie Söhrman Fermelin Omfattning
Läs merDirektiv inför genomlysning av program och fristående kurser
Nämnden för grundnivå och avancerad nivå inom fakultetsnämnden för ekonomi och design (NGA FED) Direktiv inför genomlysning av program och fristående kurser Uppdrag: Kvalitetsgenomlysning av program och
Läs merProgrammet genomförs helt/delvis/ej på engelska: delvis (internationella föreläsare och masterclasslärare undervisar på engelska)
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning kyrkomusik Ansvarig programledare/studierektor: Maria Bania Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning:
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merBLUE 11 Bakgrund och syfte Verktyg för uppföljning Vilka program avses? Ansvar Arbetsgång I. Programrapport II. Audit/extern bedömning Projektledning
BLUE 11 Bakgrund och syfte Verktyg för uppföljning Vilka program avses? Ansvar Arbetsgång I. Programrapport II. Audit/extern bedömning Projektledning Basfakta om programmet I. Studentrekrytering, uppföljning
Läs merEventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram vid Högskolan för scen och musik
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning världsmusik Ansvarig programledare/studierektor: Lars Ohlsson Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning:
Läs merUppgifter/kommentarer
1 Basfakta om programmen Programmens namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Uppgifter/kommentarer Konstnärligt masterprogram i tillämpad konst
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Rapport från HDK, Konsthantverk grundnivå. Konstnärligt kandidatprogram i keramikkonst
Läs merBLUE 11 redovisning. Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden. Samlad bedömning med åtgärdsplan
BLUE 11 redovisning Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden Samlad bedömning med åtgärdsplan Bilagor: 1:1 Programrapport: Hälsopromotionsprogrammet 1:2. Lärarkompetens: Hälsopromotionsprogrammet, inriktning
Läs merEventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning improvisation Ansvarig programledare/studierektor: Lars Ohlsson Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå
Läs merAnsvarig utbildningsledare: Anders Hultqvist. Omfattning: 120 hp. Nivå: Avancerad nivå
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt Masterprogram i musik(master musikalisk gestaltning) med inriktningarna Interpretation, Komposition, Improvisation och Musikteori Ansvarig utbildningsledare:
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merProgramrapport XXXXXXX
Läsåret 20XX/YY UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport XXXXXXX Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningar inom Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsens utbildningsuppdrag.
Läs merUppgifter/kommentarer
1 Basfakta om programmen Programmens namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Uppgifter/kommentarer Konstnärligt kandidatprogram i Järn & Stål
Läs mer1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merSkriv in text i högerspalten
1 Skriv in text i högerspalten Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierekto r: Omfattning (hp): Nivå (grund/avancerad): Examensbenämning: Startår i sin nuvarande form: Huvudsakliga
Läs mer2011: kr/hst är tilldelningen. Budgeten för de olika avdelningarna vid HDK programmet/år: beslutas av prefekt.
1 BLUE 11- Design Uppgifter/kommentarer Kandidatprogrammet Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i design Ansvarig programledare/studierektor: Theodore Ågren Omfattning
Läs merVerktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet
1 Beslutsdatum 2016-06-27 Dnr V 2016/378 Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet Detta verktyg utgör ett stöd för fakulteter och institutioner i det kontinuerliga uppföljnings- och
Läs merKonstnärligt kandidatprogram i opera. Konstnärlig kandidatexamen i opera, (Bachelor of Fine Arts in Opera) Startår i sin nuvarande form: Ht 2007
1 Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i opera Ansvarig programledare/studierektor: Anna Maria Koziomtzis, Universitetslektor / Utbildningsledare
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merBLUE 11 Design Masterprogrammet Individuell Specialisering
1 BLUE 11 Design Masterprogrammet Individuell Specialisering Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i design med inriktning individuell specialisering Ansvarig programledare/studierektor:
Läs merAuditrapport Arbetsvetenskap (rev )
Auditrapport Arbetsvetenskap (rev. 2011-12-20) Arbetsvetarprogrammet programmet för analys och utvärdering av arbete och arbetsmarknad Arbetsvetenskap, magisterprogram Henrietta Huzell, Karlstads universitet
Läs merKUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng)
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Konstahantverk avancerad nivå med inriktning keramikkonst, smyckekonst eller textilkonst
Läs merProgramrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap
Läsåret 2016/17 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport för kostekonomprogrammet med inriktning mot ledarskap Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningarna inom det
Läs merUppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: 180 hp Nivå (grund/avancerad): Grundnivå Examensbenämning:
1 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Biomedicinska analytikerprogrammet Ansvarig programledare/studierektor: Universitetslektor Camilla Hesse/universitetsadjunkt Barbro Sköldeberg
Läs merDokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram
1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande
Läs merBLUE 11- Business & Design
1 BLUE 11- Business & Design Basfakta om programmet Programmets namn: Business &Design Ansvarig programledare/studierektor: Henning Eklund (HDK) Maria Tullberg (Handelshögskolan GU) Omfattning (hp): 120
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merKURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst.
KURSPLAN Individuellt konstnärligt arbete årskurs 1 master Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst. Nivå Kursen är på avancerad
Läs merUppgifter/kommentarer Basfakta om programmet. Ansvarig programledare/studierektor: Johnny Friberg Omfattning (hp):
1 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Child Culture Design Ansvarig programledare/studierektor: Johnny Friberg Omfattning (hp): 120 hp Nivå (grund/avancerad): Avancerad nivå
Läs merBLUE 11. Better Learning in University Education. Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet
BLUE 11 Better Learning in University Education Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet 1 Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet... 1 Basfakta om programmet... 3 Kommentarer till uppgifterna
Läs merBLUE 11 UPPFÖLJNING AV JOURNALISTIK
BLUE 11 UPPFÖLJNING AV JOURNALISTIK BAKGRUND OCH FÖRUTSÄT TNINGAR FÖR BEDÖMNINGEN BLUE11 innebär en översyn av Göteborgs universitets samtliga utbildningsprogram med syfte att inför kommande verksamhetsdialoger
Läs merKonsthögskolan i Umeå
Konsthögskolan i Umeå Kandidatprogrammet i fri konst, 180 hp Masterprogrammet i fri konst, 120 hp Konsthögskolan är vackert och centralt belägen vid Umeälvens strand. Skolan startade 1987, i före detta
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merMasterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp
Utbildningsplan Masterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp 1. IDENTIFIKATION 1. Programkod: KAKPS 2. Program: Konstnärligt masterprogram i fri konst med inriktning
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden
Utbildningsplan Kandidatprogrammet konst Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden 2009-06-10 och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden 2018-11-14. Gäller studenter antagna fr.o.m.
Läs merKursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan:
Bilaga 1 Förslag A på mall för kursvärdering Kursvärdering av kurs inom 2011 års lärarprogram vid Göteborgs universitet Kursens namn: Kurskod: Termin: Länk till aktuell kursplan: Del 1 Frågor om kursen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs merKONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/266 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng MFA Programme in Programkod: K2TIK 1. Fastställande Utbildningsplanen
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram
Läs merKUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng)
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till stora
Läs merAudiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012
Lunds universitet -02-01 Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Boel Heister Trygg Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar
Läs merI. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå
1 I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå Validering av nya program är ett grundläggande element i kvalitetssäkringsarbetet vid Lunds universitet. Förutsättningarna
Läs merUtbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret Fastställd av KU-nämnden ALLMÄNNA BESTÄMMELSER
Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret 2010-11. Fastställd av KU-nämnden 2009-10-28 1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna mål Utbildning på grundnivå skall, i enlighet med de
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning
2018-06-13 Dnr G 2018/166 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Systematiskt kvalitetsarbete inom grundutbildning I detta PM beskrivs Konstnärliga fakultetens kontinuerliga kvalitetsarbete med fokus på terminsvisa och
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Arbetsterapeutprogrammet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Arbetsterapeutprogrammet 2 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets
Läs merAntagning av excellent lärare vid Fakulteten för utbildningsvetenskaper
Dnr Antagning av excellent lärare vid Fastställd av Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper 2012-09-28. Senast reviderad 2013-11-14 Utgångspunkter I Pedagogiskt program för Uppsala universitet 1 betonas
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet. Uppgifter/kommentarer
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor: Omfattning
Läs merAllmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet
Dnr U2013/304 Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet 1. Beslut Föreskrifter rörande konstnärlig utbildning på forskarnivå respektive tillträde till
Läs merVägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Generell och konstnärlig masterexamen Bilaga 2 Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen: Bilaga 2 Generell
Läs merInstitutionen för kost- och idrottsvetenskap
HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Institutionen för kost- och idrottsvetenskap DATUM: 2017-10-20 BESLUTAD AV: Prefekt Claes Annerstedt KONTAKTPERSON: Claes Annerstedt claes.annerstedt@ped.gu.se
Läs merRiktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET
UPPSALA UNIVERSITET TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Dessa riktlinjer tillämpas vid befordran
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET
Dnr V 2018/672 2018-06-14 GÖTEBORGS UNIVERSITET Kvalitetssäkring av statsvetenskapliga institutionens utbildningar Statsvetenskapliga institutionens kvalitetssäkringsarbete syftar till att säkerställa
Läs merVägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå
1 2018-03-28 Dnr STYR 2016/179 Utbildningsnämnden Vägledning för utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå Lunds universitets policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
Juristprogrammet BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet LOGOPEDPROGRAMMET
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet LOGOPEDPROGRAMMET 2 Basfakta om programmet Programmets namn: Ansvarig programledare/studierektor:
Läs merPUBLICERAD PROGRAMANALYS
PUBLICERAD PROGRAMANALYS Datum för publicering: 2018-11-14 Programanalys har genomförts och publicerats av programledare. Universitetets utvärderingsinstrument ägs innehållsligt av Kompetensutvecklingsenheten
Läs merHögskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Jana Hejzlar 08-563 088 19 jana.hejzlar@uka.se 2016-05-02 42-402-15 Högskolan i Gävle Rektor Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda
Läs merMasterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete
Lunds universitet Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Medicinska fakulteten 02-01 Kristina Hansson och Boel Heister Trygg Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Sakområde
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ5172 Psykosocialt arbete, 25 högskolepoäng Psychosocial Work, 25 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2013-11-25 och senast
Läs merMasterprogrammet i medicinsk vetenskap - Kvalitetsarbete
1 Lunds universitet Medicinska fakulteten Gun-Britt Jarnlo, programdirektör Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning 2009-01-27 Masterprogrammet i medicinsk vetenskap - Kvalitetsarbete 2008-2010
Läs merMasterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Läs merAvancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIK Inriktningskoder: MEGE, MÖFS, TEKL
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i tillämpad konst och formgivning, med specialisering i Metallgestaltning, Möbeldesign inriktning trä eller Textil Kläder Formgivning
Läs merVägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND för om tillstånd att utfärda examen Generell och konstnärlig masterexamen BILAGA 2 för om prövning av tillstånd att utfärda examen: Bilaga 2 Generell och konstnärlig masterexamen.
Läs merKONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/604 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng MFA Programme in Crafts, 120 Programkod: K2TIL 1. Fastställande Utbildningsplanen är
Läs merInstitutionen för kulturvetenskaper
HANDLINGSPLAN 2016 2018 V 2015/902 OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Institutionen för kulturvetenskaper DATUM: utkast 2015-11-10 BESLUTAD AV: KONTAKTPERSON: Mats Björkin FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål för perioden
Läs merStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet
Läs merCurriculum MFA Program in Applied Arts and Design Second cycle 120 Higher Education Credits
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIK Med inriktning: Metallgestaltning, Möbeldesign inriktning
Läs merMasterutbildning i hälsovetenskap, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Masterutbildning i hälsovetenskap, 120 hp Master Programme in Health Science, 120 Higher Education Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer
Läs merAntagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga
Dnr SAMFAK 2011/65 Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten 2017-12-14 Innehållsförteckning Antagning av excellent lärare vid den Samhällsvetenskapliga fakulteten 3 Pedagogisk
Läs merLokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga)
Rektor RIKTLINJER 2011-10-04 Dnr HS 2011/406-50 Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga) 1 Inledning I dessa riktlinjer beskrivs systemet för lokal utvärdering av utbildning
Läs merStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot dövhet eller hörselskada 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet
Läs merAudiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 - uppföljning september 2011
Lunds universitet Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning -02-01 Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 - uppföljning september Sakområde Fokus Mål Strategi Tid
Läs merSocionomprogrammet med storstadsprofil Socialt arbete med storstadsprofil Betygsalternativ på hel kurs: G
Kursplan Det sociala arbetets praktik, 30 högskolepoäng (Social Work in Practice, 30 credits) Kurskod: 1043SA Ämnesgrupp: Socialt arbete Huvudområde: Socialt arbete Ansvarig institution: Samhällsvetenskaper
Läs mer180 Higher Education Credits
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i fotografi Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1FOT Curriculum BFA Programme in Photography First cycle 180 Higher Education Credits
Läs merKONSTNÄRLIGA FAKULTETEN
Utbildningsplan Dnr G 2017/349 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt kandidatprogram i fotografi, 180 högskolepoäng BFA Programme in Photography, 180 Programkod: K1FOT 1. Fastställande Utbildningsplanen
Läs merRiktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås
HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Rektor 2017-12-04 Dnr 589-17 Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås Med stöd av HF1993:100, 1kap 14 samt HL 1 kap 4. HF1993:100,
Läs merMasterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning
Lunds universitet Medicinska fakulteten Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning 11-08 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar
Läs merInstitutionen för kost- och idrottsvetenskap
HANDLINGSPLAN 2019 2021 OCH VERKSAMHETSPLAN 2019 Institutionen för kost- och idrottsvetenskap DATUM: 2018-10-23 BESLUTAD AV: Prefekt Frode Slinde KONTAKTPERSON: Frode Slinde Frode.slinde@gu.se FORSKNING
Läs merStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
2016-04-27 1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet
Läs merUtbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Läs merHANDLINGSPLAN & VERKSAMHETSPLAN 2016
HANDLINGSPLAN 2016-2018 & VERKSAMHETSPLAN 2016 INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI DATUM: 2016-03-01 AV: Prefekt Annika Ekestubbe och proprefekt Agneta Robertson i samarbete med professor Mats Jontell tillika
Läs merMasterprogrammet i folkhälsovetenskap, 120 hp Master Programme in Public Health Science, 120 credits
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i folkhälsovetenskap, 120 hp Master Programme in Public Health Science, 120 credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VFOMA
Läs merRutiner och mallar för kurs- och programuppföljning
Lärarutbildningsnämnden Karin Fogelberg BESLUT KURS- OCH PROGRAMUPPFÖLJNING 2014-06-10 dnr G 2014/151 1/13 Lärarutbildningsnämnden Rutiner och mallar för kurs- och programuppföljning Lärarutbildningsnämnden
Läs merEventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram på Högskolan för scen och musik
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i musik, inriktning symfoniskt orkesterspel (Swedish National Orchestra Academy, SNOA) Ansvarig programledare/studierektor: Anders
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
Handelshögskolans logistikprogram BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning
Läs merLärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet
Läs merInstitutionen för kulturvetenskaper
UPPFÖLJNING AV VERKSAMHETSPLANEN Institutionen för kulturvetenskaper DATUM: 2017-02-15 BESLUTAD AV: Mats Björkin KONTAKTPERSON: Mats Björkin FORSKNING SOM PÅVERKAR Vårt mål är att Göteborgs universitet
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merVägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND för om tillstånd att utfärda examen Yrkesexamen BILAGA 4 för om tillstånd att utfärda examen: Bilaga 4 Yrkesexamen Universitetskanslersämbetet Löjtnantsgatan 21 Box 7703,
Läs merSpecialpedagog- och Speciallärarprogrammen. Verksamhetsberättelse för verksamhetsåret 2015
Specialpedagog- och Speciallärarprogrammen Verksamhetsberättelse för verksamhetsåret 2015 2 Programansvariga utbildningsledare Ann-Marie Markström 40% Karin Forslund Frykedal 10% Programadministratör Vt
Läs merMasterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits
1(6) Utbildningsplan Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits 1. Basdata Nivå: Avancerad Programkod: XAMIV Fastställande: Utbildningsplanen
Läs merHandläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Utbildningsstrategiska rådet 2013-06-18 Fastställd av rektor 2013-10-08 Dnr:
Läs merDiarienummer STYR 2014/973
Diarienummer STYR 2014/973 Naturvetenskapliga fakulteten Vid befordran till en anställning som professor vid naturvetenskapliga fakulteten tillämpas högskoleförordningen (SFS 2010:1064, inledande text)
Läs mer