Gymnasiekontorets arbete med lärarlönelyftet

Transkript

1 Till lärare på gymnasieskolorna Gymnasiekontorets arbete med lärarlönelyftet Förutsättningar och fördelning Regeringen har beslutat om ett extra statsbidrag till skolhuvudmän med benämningen Lärarlönelyftet. Regeringsbeslutet finns i förordningen SFS 2016:100. På Skolverkets hemsida finns ytterligare information om Lärarlönelyftet. För den kommunala gymnasieskolan i Skellefteå innebär Lärarlönelyftet ett tillskott på cirka 6 miljoner kronor per år. Det innebär att det finns medel för en löneökning på i genomsnitt 3000 per månad för 115 lärare. Medlen kommer att fördelas mellan gymnasieskolorna utifrån antal berörda medarbetare. De nationellt fastställda riktlinjerna ger förutsättningar som kraftigt avviker kraftigt från våra vanliga löneöversyner och den gängse lönebildningsmodellen. Ambitionen från min sida är att hantera en svår fördelningsuppgift på bästa möjliga sätt och att rektorerna som kommer att göra urvalet ska få så bra förutsättningar som möjligt. Nedan följer kortfattad information om de förutsättningar som staten har gett och riktlinjer för arbetet inom gymnasiekontorets verksamheter. Det finns möjligheter att göra avsteg från riktlinjerna om det bedöms vara angeläget. Jan Midlert Gymnasiechef Krav på legitimation

2 För att kunna ta del av Lärarlönelyftet ska berörd lärare vara legitimerad. Med legitimerad lärare jämställs också vissa lärare som anges i skollagens andra kapitel, till exempel tillsvidareanställda icke legitimerade yrkeslärare och modersmålslärare i de aktuella skolformerna. Regeringens avsikt är inte att statsbidraget ska användas i samband med rekrytering. - Inom gymnasiekontorets verksamheter kommer lärarutbildade medarbetare att prioriteras. - Gymnasiekontoret kommer att göra om flertalet försteläraruppdrag till tillsvidareuppdrag. - I fördelningen av Lärarlönelyftet kommer förstelärare inte att prioriteras. Motivet för detta är att kriterierna för förstelärare och lärarlönelyftet i stor utsträckning överensstämmer och att ökad lönespridning inte är prioriterat. Krav på arbete med undervisning eller motsvarande För att komma ifråga för Lärarlönelyftet ska den som berörs till största del arbeta med undervisning eller uppgifter som hör till undervisning eller andra uppgifter av pedagogisk natur. Berörd lärare ska enligt arbetsledningens bedömning vara särskilt kvalificerad för verksamheten och den undervisning som bedrivs. Krav på att ha bidragit till utveckling av undervisningen Berörd lärare ska ha visat intresse för och ha god förmåga till att utveckla undervisningen på egen hand och tillsammans med kollegor och därigenom förbättrat elevernas studieresultat eller måluppfyllelsen i skolan. En förutsättning för att omfattas av Lärarlönelyftet är att berörd lärare uppfyller ett av de fyra nedanstående kraven. 1. Tagit särskilt ansvar för att utveckla undervisningen genom kollegialt lärande i former som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, exempel

3 Lärare har varit aktiv delare i dela-kultur som fått stor spridning genom att t.ex. - Drivit workshops - Varit drivande i arbetslag och ämneslag. - Varit drivande i utvecklingsgrupper (t.ex. ämnesövergripande arbeten, APL.) 2.Med stöd av formell högskoleutbildning på avancerad nivå utöver lärarexamen eller förskollärarexamen förbättrat undervisningens innehåll, metoder och arbetssätt. Gymnasiekontorets bedömning är att det inte finns någon användbar tydlig definition av begreppet avancerad nivå eftersom lärarutbildningarna inte helt är anpassade till de definitioner som används inom högskoleutbildningarna. Gymnasiekontorets bedömning är att speciallärare/specialpedagoger kan ingå i den grupp som avses. 3.Tagit särkilt ansvar för att stödja lärar- eller förskollärarstudenter och kollegor som är nya i yrket, exempel a. Lärare som upprepat tar emot lärarstudenter och bidrar till hög kvalitet i den verksamhetsförlagda utbildningen. b. Lärare som har genomfört eller påbörjat lärarhögskolans utbildning för att ta emot lärarstudenter (7,5hp). c. Lärare som vid upprepade tillfällen har tagit stort ansvar för nyanställda. eller Tagit särskilt ansvar för att utveckla ämnen eller ämnesövergripande områden. 4. Tagit särskilt ansvar för särskilt komplicerade undervisningssituationer, tolkning och exempel Lärare som kan hantera många olika typer av undervisningsgrupper och gärna tar sig an utmaningar, exempel a. Utvecklare av nya verksamheter

4 b. Framgångsrik i undervisning i elevgrupper där förutsättningarna varierar kraftigt. För nationella program kan det innebära en blandning av PRIV, GY, IM, elever med låga betygsmedelvärden från grundskolan, elever med funktionsnedsättningar mm. c. Skicklig på individuell undervisning som stimulerar elever till goda studieresultat Fördelning mellan individer Rektor har i uppdrag att göra bedömning utifrån förordningstext och övergripande kommunala riktlinjer. Minst ett av kriterierna ska uppfyllas men att man uppfyller ett kriterium innebär inte med automatik att man får del av Lärarlönelyftet eftersom statsbidraget är begränsat. Så stor löneökning kan det bli Huvudmannen bestämmer hur många som får ta del av Lärarlönelyftet och hur mycket varje lärare ska få i löneökning. Det finns ingen begränsning för hur mycket ökningen kan variera mellan lärare. För att statsbidrag ska utbetalas krävs att löneökningen för alla lärare som ingår i satsningen hos en huvudman ska vara i genomsnitt minst kr och högst kr per månad och lärare. Inom gymnasiekontorets verksamheter kommer lärarlönelyftet inte att differentieras. Den exakta summan för löneökningen kommer att beräknas utifrån antalet lärare som ska ta del av lärarlönelyftet. För lärare som arbetar mindre än heltid minskas lönepåslaget i motsvarande grad. Utbetalning Huvudmännen kommer att kunna begära ut pengar för Lärarlönelyftet från och med hösten Arbetsgivaren beslutar när ökningen ska träda ikraft.

5 Gymnasiekontoret arbetar utifrån att lärarlönelyftet ska kunna utgå från och med 1 oktober med löneutbetalning 27 oktober. Varaktigheten i lönepåslaget Lärarlönelyftet är en permanent satsning från statens sida. Det är dock upp till huvudmannen att avgöra hur länge en lärare ska få ta del av lönepåslaget. Inom gymnasiekontoret kommer beslut om fördelning av lärarlönelyft att i huvudsak gälla tillsvidare. Information till berörda inom gymnasiekontorets verksamheter Fackliga organisationer informeras av gymnasiechefen om de riktlinjer som gäller inom förvaltningen. Rektor informerar de som får del av Lärarlönelyftet före löneutbetalningen.