KVALITETSREDOVISNING
|
|
- Elisabeth Lindström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KVALITETSREDOVISNING Förskola 2013
2 ENHET/ BUDGETENHET Förskola TIDSPERIOD År 2013 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET GRUNDFAKTA OM ENHETEN Enheten består av sju förskolor. Nedan finns enheterna namngivna och hur många barn i snitt som funnits inskrivna på dessa. Antalet barn varierar under ett läsår. Enheterna är: Hällekis förskola: ca 57 barn Källby gårds förskolor: ca 143 barn Lillelunda: ca 78 barn Ljungsbackens förskola: ca 100 barn Miklagårds förskola: ca 54 barn Skattkistans förskola: ca 72 barn Västerby förskola: ca 34 barn Varje enhet leds av en förskolechef. Lillelunda tillsammans med Ljungsbackens förskola och Västerby förskola bildar ett förskoleområde med gemensam förskolechef. Ledningsresursen har här varit förstärkt under året. Hällekis förskola, Miklagårds förskola och Skattkistans förskola utgör ett förskoleområde med en gemensam förskolechef. Även här har en extra ledningsresurs funnits under året. Den förskolechef som ansvarar för Källby gårds förskolor är även ansvarig för pedagogisk omsorg, en verksamhet som inte beskrivs i detta dokument. På central nivå finns en barnsomsorgshandläggare som hanterar barnomsorgskön åt alla förskolor. Förskolecheferna har dessutom en viss tillgång till en närbelägen grundskolans handläggare. På samtliga förskolor finns det utvecklings- eller arbetslagsledare och dessa tillsammans med förskolechefen utgör enhetens utvecklingsgrupp eller ledningsgrupp. Förskolorna har också tillgång till en pedagogista på 50 % och en specialpedagog på 75 %. De tre förskolecheferna arbetar nära tillsammans och träffas ofta. Dessutom träffas förskolechefer, rektorer och elevhälsans chef en heldag ca två gånger per månad för att diskutera övergripande frågeställningar. Vid träffarna deltar i olika omfattning sektorschef, ekonom, personalsekreterare och kommunutvecklare. Förskolorna har olika åldersspann på barnen som tillhör de olika hemvisterna/avdelningarna FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR MÅLUPPFYLLELSE Personal Antal årsarbetare och andelen årsarbetare med pedagogisk högskoleutbildning redovisas i nedanstående tabell. Uppgifterna är hämtade från Skolverkets statistik och avser läsåret 2012/2013. Läsår 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 Antal årsarbetare i Götene Andel (%) årsarbetare med ped. högskoleutbildning i 64 % 66 % 66 % 67 % 72 % 74 % 76 % 79 % Götene Andel (%) årsarbetare med ped. högskoleutbildning i riket 51 % 51 % 52 % 53 % 54 % 54 % 54 % 53 % Källa: Skolverkets databas för jämförelsetal och Skolverkets kommunblad 2
3 Antalet årsarbetare har minskat med två, detta trots att det registrerade totala antalet inskrivna barn ökat från 549 barn år 2011 till 583 år Andelen årsarbetar med pedagogisk högskoleutbildning är fortsatt hög och har dessutom ökat något. Siffran är klart högre än siffran för riksgenomsnittet. I nedanstående tabell redovisas kostnader per barn, andelen inskrivna barn i kommunens förskoleverksamhet och antalet inskrivna barn per årsarbetare. Läsår 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 Kostnad (kr) per inskrivet barn i Götene Kostnad (kr) per inskrivet barn i kommungruppen Kostnad (kr) per inskrivet barn i riket Andel (%) inskrivna barn av samtliga i åldern 1 5 år i Götene Andel (%) inskrivna barn av samtliga i åldern 1 5 år i riket Antalet inskrivna barn per årsarbetare i Götene Antalet inskrivna barn per årsarbetare i riket Källa: Skolverkets kommunblad 68 % 68 % 70 % 70 % 72 % 72 % 72 % 76 % 77 % 79 % 80 % 81 % 82 % 83 % 83 % 84 % 5,1 4,9 5,2 5,4 5,5 5,8 6,0 6,5 5,2 5,1 5,2 5,3 5,3 5,4 5,3 5,4 Personaltätheten i barngrupperna minskar och kostnaden för ett barns förskoleplats minskar vilket innebär negativa konsekvenser för möjligheten att leva upp till verksamhetens mål. Ambitionsnivån hos pedagogerna är hög men förutsättningarna försvårar att utföra uppdraget optimalt. Kompetensutveckling under året Utifrån de identifierade utvecklingsområdena genomfördes följande kommungemensamma kompetensutvecklingsinsatser. Den kursiverade texten motiverar valet av kompetensutvecklingsinsatser. Matematik För att eleverna ska nå höga resultat när de slutar åk 9, bör ett helhetsperspektiv tas på barnets/elevens lärande och välmående. Förskolan spelar en viktig roll för grunden till att barnet vill, vågar och har lust att lära sig. Samarbetet mellan förskola, förskoleklass och skolans tidigare år behöver därför utvecklas ytterligare för att främja denna helhetssyn. o Dagen inleds med att Camilla Björklund, lektor vid Göteborgs Universitet, föreläser på temat Vi föds matematiska. Eftermiddagen ägnas åt workshops kring matematik där representanter från de olika förskolorna bjuder varandra på hur de arbetar med matematik. Denna dag deltar även förskoleklasslärarna. o Två handledningstillfällen per arbetslag om matematik utifrån Lpfö 98 rev 2010 genomförs med hjälp av Högskolan i Skövde. Gäller arbetslag med barn t o m 4 år. Föräldrar som behöver extra stöttning Förskoleventil med Kristina Järman, chef för IFO Barn och unga. Språkutveckling Språket är en central del i barnets utveckling. I alla situationer ska därför ett medvetet arbete ske med att stimulera och utmana barnets språkutveckling. En ökad medvetenhet om hur det kan gå till behövs, inte minst för att kunna möta barn med ett annat modersmål än svenska på ett givande sätt. Språkets betydelse i förskolan (arbetslag med 5- och 6-åringar) och förskoleklassen på Högskolan i Skövde under ledning av Mirella Forsberg Ahlcrona och Gunvi Broberg. 3
4 Pedagogisk dokumentation För att synliggöra barnets lärande och genom detta också utvecklingen av verksamheten, behöver arbetet med dokumentation utvecklas ytterligare. Fortsatta diskussioner behövs kring vad, hur, när och varför dokumentation bör ske. I samband med detta bör en fortsatt utveckling ske av hur IT-verktyg kan användas i dokumentationssyfte. o Föreläsning om pedagogisk dokumentation av Katarina Larsson. Dagen ger en fördjupad förståelse om hur barnens upptäckter kan utmanas och följas upp men också hur vi ska värdera, bedöma, och systematisera våra iakttagelser. Det handlar om att använda dokumentationen för barns rätt till ett lustfullt meningsskapande. Dagen syftar till att vidareutveckla den pedagogiska dokumentationen. Förskoleklasslärare deltar. o IKT Förskoleventil om hur IKT kan användas för att stödja bland annat den pedagogiska dokumentationen. Lokaler och utrustning De förskolelokaler som används idag, är inte alla anpassade efter de pedagogiska tankegångar som nu råder där barnet ska möta lärmiljöer som stimulerar barnets kreativitet och nyfikenhet. I Götene kommun är det Reggiopedagogiken som är utgångspunkt, något som gjort att en pedagogista anställts. Även om lokalerna inte är anpassade för denna pedagogik försöker personalen organisera dem på bästa möjliga sätt. Det finns planer på om- och utbyggnationer, något som är nödvändigt. Förutom pedagogiska anpassningar bör i vissa fall allmänna uppfräschningar av lokaler göras. I vissa lokaler behöver även utrustningen anpassas både pedagogiskt och arbetsmiljömässigt. Utemiljön är också en viktig del för barnets lärande. Förskolorna erbjuder olika kvalité på utemiljön. Det är också något som behöver ses över för att skapa likvärdig förskola i Götene kommun. UNDERLAG I REDOVISNINGEN Kö-statistik Inventering av möten, kurserbjudanden mm. RUTIN FÖR REDOVISNING Enligt skollagen (SFS 2010:800) ska det systematiska kvalitetsarbetet i skolverksamheterna utgå från nationella krav. Detta beskrivs i skollagen 4 kap 5 med: Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet 5 Inriktningen på det systematiska kvalitetsarbetet enligt 3 och 4 ska vara att de mål som finns för utbildningen i denna lag och i andra föreskrifter (nationella mål) uppfylls. Skrivningen i skollagen innebär att arbetslagen formar utvecklingsplaner och genomför kvalitetshöjande åtgärder utifrån de nationella målen. Detta arbete redovisas läsårsvis i ett särskilt dokument. De lokala styrkortsmålen är utformade på ett sätt som gör att förskolecheferna är de som formulerar utvecklingsplaner för målen. På varje enhet har förskolechefen varit ansvarig för att arbetet fortlöper enligt utvecklingsplanen. ÅTGÄRDER UTIFRÅN FÖREGÅENDE ÅRS KVALITETSREDOVISNING När det gäller målet ökad tillgänglighet i förskoleverksamheten är det ett mått som Sveriges kommuner och landsting använder i mätningen Kommunens kvalitet i korthet. Att måluppfyllelsen förbättrats beror bland annat på att personalen på avdelningarna/hemvisterna är mer involverade i placeringarna och därmed kan hjälpa till att hitta lösningar. I vissa fall har vårdnadshavare önskat placering samma dag som anmälan görs och i vissa fall till och med önskat tidigare placeringsdatum än det som ansökan inkom. Dessa anmälningar har blivit färre vilket också påverkar statistiken. 4
5 När det gäller målet förebyggande och tidiga insatser under hela uppväxttiden hade det förra året högsta måluppfyllelse. De aktiviteter som då hade vidtagits har fortsatt och även utvecklats ytterligare under året. De åtgärder som vidtagits utifrån nationell mål redovisas i dokumentet Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå för förskola lå 2012/2013, nationella mål. 5
6 MÅL Ange vilket mål som avses och hänvisa målet till aktuellt mål i styrdokumentet. Öka tillgängligheten inom förskoleverksamheten. MÅLKRITERIER/ INDIKATORER Ange vilket tillstånd som ska visa sig för att arbetslaget/enheten ska veta att målet är nått. Det kan vara flera målkriterier till ett mål. Väntetiden för dem som inte fått plats för sitt barn inom förskoleverksamheten på önskat placeringsdatum minskar från 34 dagar till 24 dagar. RESULTAT/ UTVÄRDERING Ange vilket resultat arbetslaget/enheten har sett som tyder på måluppfyllelse Väntetiden är 11 dagar. VÄRDERING ANALYS PLANERADE ÅTGÄRDER Beskriv orsaken till måluppfyllelse i form av framgångsfaktorer/ brister. Markera måluppfyllelsen genom att dels skriva in siffran för måluppfyllelse och dels genom att fylla rutan med färg enligt graderingen nedan. 4 En ny avdelning startades i januari (Kristallen). Den är nu permanent och ligger nu på Västerby förskola. Övriga åtgärder, förtätning av barn på befintliga avdelningar samt personalförstärkningar. Hösten 2013 utökning med ytterligare en avdelning i Lundsbrunn Beskriv vilka åtgärder som planeras för att antingen bibehålla mycket hög måluppfyllelse eller för att öka måluppfyllelsen. Januari 2014 startar en ny tillfällig avdelning i Källby, vi kommer att förorda en översyn av handläggarfunktion för samtliga kommunala förskolor. Detta för att effektivisera placeringen av barn. 4 = mycket hög måluppfyllelse GRÖN, 3 = medel/hög måluppfyllelse GUL, 2 = medel/låg måluppfyllelse ORANGE, 1 = mycket låg måluppfyllelse RÖD 6
7 MÅL Ange vilket mål som avses och hänvisa målet till aktuellt mål i styrdokumentet. Förebyggande och tidiga insatser under hela uppväxttiden. MÅLKRITERIER/ INDIKATORER Ange vilket tillstånd som ska visa sig för att arbetslaget/enheten ska veta att målet är nått. Det kan vara flera målkriterier till ett mål. En fungerande utökad samverkan så att barnet skall få det bästa stödet. RESULTAT/ UTVÄRDERING Ange vilket resultat arbetslaget/enheten har sett som tyder på måluppfyllelse Regelbundna möten mellan förskola, familjecentrum, BVC, MVC, socialtjänst. Föräldrarstödsprogam som leds av personal från Familjecentrum och Specialpedagog i förskolan. Handledning till personal, samt kollegahandledning Temakvällar och temautbildningar i samverkan med Familjecentrum och förskolan och föräldrar. Broschyr till föräldrar kring barns språkutveckling. VÄRDERING ANALYS PLANERADE ÅTGÄRDER Beskriv orsaken till måluppfyllelse i form av framgångsfaktorer/ brister. Markera måluppfyllelsen genom att dels skriva in siffran för måluppfyllelse och dels genom att fylla rutan med färg enligt graderingen nedan. 4 Regelbundna konsultationsmöten mellan specialpedagog på förskolan, socialsekreterare, BVC sköterska, barnmorska och samordnare på Familjecentrum har lett att familjer och barn som behöver stöd eller finns i riskzon kan fångas upp och får stöd i ett tidigt skede. Samverkan mellan professionerna är en viktig del i det förebyggande arbetet och kan utvecklas ytterligare. Samarbete med Familjecentrum och förskolan kring föräldrastödsprogramm et Småbarnsliv riktat Beskriv vilka åtgärder som planeras för att antingen bibehålla mycket hög måluppfyllelse eller för att öka måluppfyllelsen. De frågor kring barnen som tas upp på förskolornas Barnhälsoteamet (BHT) utvärderas och följs upp efter en tid i teamet. Initieringssamtal med LSS kan utvecklas. Att göra utbildningen Småbarnsliv mer synbar i personliga samtal med föräldrarna före starten i förskolan. Kursledarna skulle kunna finnas med på varje föräldramöte och berätta vad det innebär att gå en föräldrautbildning. Arbeta mer med att berätta om språkets betydelse för 7
8 till föräldrar med barn 1-3 år är en form av tidiga insatser på en generell nivå. Specialpedagogens deltagande i förskolans föräldramöten kring temat barns språkutveckling är ytterligare en form av generell insats för att gynna barns utveckling. föräldrarna då de har den viktigaste rollen i barnens liv. Efter utredningar eller större nätverksmöten bör vi bli bättre på att, tillsammans med berörda pedagoger och förskolechef, genomföra konsensusmöten. Fokus bör ligga på vad det som framkommit får för pedagogiska konsekvenser på förskolan. 4 = mycket hög måluppfyllelse GRÖN, 3 = medel/hög måluppfyllelse GUL, 2 = medel/låg måluppfyllelse ORANGE, 1 = mycket låg måluppfyllelse RÖD 8
9 SAMMANFATTNING AV 2013 ÅRS KVALITETSARBETE Måluppfyllelsen är grön på båda utvecklingsområdena vilket innebär att de insatser som gjorts gett effekt. Måluppfyllelsen var hög redan tidigare vilket inneburit att arbetet fortsatt i samma goda anda men att det också utvecklats på olika sätt under året. Det är viktigt att det påbörjade arbetet som gett gott resultat fortsätter så att det blir en naturlig del av verksamheten. 9
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå för. förskolan. lå 2012/2013
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå för förskolan lå 2012/2013 Redovisningen avser arbetet med de nationella målen enligt skollagen (SFS 2010:800) 4 kap 3 Sammanfattning
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 1/1 Förskoleverksamhet i Götene kommun Redovisning på huvudmannanivå Olle Isaksson Chef sektor Välfärd/barn och unga Susanna Ward Jonsson Kommunutvecklare
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Grundskola, grundsärskola och fritidshem 2013 ENHET/ BUDGETENHET Grundskola, grundsärskola och fritidshem TIDSPERIOD År 2013 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET GRUNDFAKTA OM ENHETEN Enheten
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING LILLELUNDAS FÖRSKOLA OCH PEDAGOGISK OMSORG 2010-2011 Elisabeth AnderssonHult Rektor ENHET Lillelundas förskola samt pedagogisk omsorg TIDSPERIOD 2010-2011 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET
Läs merKVALITETSREDOVISNING Kommunala mål
KVALITETSREDOVISNING Kommunala mål Gymnasieskolan - introduktionsprogrammen 2012 ENHET Gymnasieskolan, introduktionsprogrammet FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Gymnasieskolan
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 14/15 Förskoleverksamhet i Götene kommun Redovisning på huvudmannanivå Olle Isaksson Chef sektor Välfärd/barn och unga ht 2014 Jerker Andersson
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Källby Gård. Fritidshem
KVALITETSREDOVISNING Källby Gård Fritidshem Läsår 2011-2012 ENHET Källby Gård fritidshem FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD 2011-2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN Källby Gård har under året haft förskoleklass,
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2016
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2016 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 4 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Sektor Barn och Utbildning Förskola År 2016 KVALITETSREDOVISNING SAMMANFATTNING AV KVALITETSREDOVISNINGEN Läsåret 15/16 har varit fyllt av utmaningar och nya erfarenheter för alla
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Sektor Barn och Utbildning Förskola 2015 1 Sammanfattning Redovisningen avser det systematiska kvalitetsarbetet utifrån de nationella mål som finns för förskoleverksamhet. Redovisningen
Läs merSida 1(14) RAPPORT. Datum Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(14) Utvecklingsplan Område Vretstorp Tallbacken och Sagobacken 2018 2019 2(14) Prioriterade mål Under årets arbete
Läs merTEGELS FÖRSKOLA. Lokal utvecklingsplan för 2013-2017. Reviderad 150130
TEGELS FÖRSKOLA Lokal utvecklingsplan för 2013-2017 Reviderad 150130 Planen ska revideras årligen i samband med att nya utvecklingsområden framkommer i det systematiska kvalitetsarbetet. Nedanstående är
Läs merHandlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun.
Handlingsplan gällande barn i behov av särskilt stöd i Nässjö kommun. Nässjö kommun organiserar sin förskoleverksamhet utifrån att den pedagogiska verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan.
Läs merDet finns flera andra frågor som generellt går att applicera på alla fokusområden 1 i materialet.
Malmö stad Projekt kvalitetsarbete - barn och ungdom Analysstöd förskola Måluppfyllelse Materialet är tänkt att användas som utgångspunkt vid de tillfällen då rektor/förskolechef tillsammans med personalen
Läs merKvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli juni 2016)
Kvalitetsrapport Fristående förskola Läsåret 2015/2016 (1 juli 2015 30 juni 2016) Förskolans namn. Huvudman. 1. Beskrivning av verksamheten En presentation av förskolan. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merBilaga 1 KVALITETSREDOVISNING. Sektor Barn och Utbildning Fritidshem
Bilaga 1 KVALITETSREDOVISNING Sektor Barn och Utbildning Fritidshem År 2017 1. Grundfakta om fritidshemmen FRITIDSHEMMETS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE I kommunen finns fem fritidshem. Fritidshemmen finns
Läs merBeslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Götene kommun för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Götene kommun Skolinspektionen, Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586
Läs merKvalitetsredovisning. Totebo förskola; Pandan
Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Totebo förskola; Pandan Förskola 1 5 år och pedagogisk omsorg 6 10 år Innehåll Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet
Läs merBeslut för förskola. ein 5 Skolinspektionen. efter tillsyn i Örnsköldsviks kommun. Beslut. Örnsköldsviks kommun
ein 5 Beslut Örnsköldsviks kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Örnsköldsviks kommun 2 (9) Tillsyn i Örnsköldsviks kommun har genomfört tillsyn av Örnsköldsviks kommun under våren 2015. Tillsynen
Läs merKvalitetsrapport Förskola
Kvalitetsrapport Förskola Läsåret 2015/2016 Förskolans namn.. Förskolechef. 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av förskolan. Beskriv kortfattat organisation: ledning, pedagoger, arbetslag
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merKvalitetsrapport Läsåret 2015/2016 Ann-Kristin Anstérus
1(14) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2015/2016 Ann-Kristin Anstérus Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1 LPFÖ 98/10)...
Läs merAtt tidigt fånga barns behov av särskilt stöd
Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran utveckling och växande. Förskolans
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Enhet Lundabyns fritidshem Läsår 2010-2011 Elisabeth AnderssonHult Rektor FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET ENHET Lundabyns fritidshem TIDSPERIOD Läsåret 2010-2011 GRUNDFAKTA OM ENHETEN
Läs merBeslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Tidaholms kommun. Beslut. Tidaholms kommun.
Dnr 43-2014:8572 Tidaholms kommun tidaholms.kommun@tidaholm.se Beslut för förskola efter tillsyn i Tidaholms kommun 13eslut 2 (10) Tillsyn av förskolan i Tidaholms kommun har genomfört tillsyn av förskolan
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret 2010 2011 1 Inledning Förskolan Slottet har med sina fyra avdelningar ännu mer än tidigare blivit ett hus istället för fyra olika avdelningar. Vi jobbar målmedvetet
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn i Katrineholms kommun
Katrineholms kommun kommunen@katrineholm.se för förskola efter tillsyn i Katrineholms kommun Skolinspektionen, Avdelningen i Linköping, Postadress Box 330 581 03 Linköping Telefon: 08-586 080 00, www.skolinspektionen.se
Läs merLokal verksamhetsplan Förskolan
Lokal verksamhetsplan Förskolan Område B Förskola Söderköpings kommun Läsåret 2016/2017 Söderköpings Vision 2020 Nationella mål Mål och resursplan KF Skolplan BUN Verksamhetsplan BUN Uppföljningsplan BUN
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Förskolan Backsippan; Blackstad Förskola 3 5 år Innehåll Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet och barngruppens
Läs merPrioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan
2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Vällingklockan 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Vällingklockan 2015 Se 4 kap. Kvalitet och inflytande i skollagen Observera skrivningarna i lagen angående medverkan av lärare, förskollärare, övrig
Läs merKvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret
Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 3 (jan mars), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merBeslut för fritidshem
Nykvarns kommun kerstin.gelfgren@nykvarn.se för fritidshem i Nykvarns kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080 10 www.skolinspektionen.se
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 3 (jan mars), läsåret 2014.
Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 3 (jan mars), läsåret 2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Enhet Ljungsbackenskolans Fritidshem. Läsår
KVALITETSREDOVISNING Enhet Ljungsbackenskolans Fritidshem Läsår 2011-2012 ENHET Ljungsbackenskolans Fritidshem TIDSPERIOD 2011-2012 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET GRUNDFAKTA OM ENHETEN Ljungsbackenskolans
Läs merÅrsberättelse 2013/2014
Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns
Läs merion Beslut för förskola Skolinspektionen efter tillsyn i Södertälje kommun Beslut Södertälje kommun Dnr :8528
ion Beslut Dnr 43-2014:8528 Södertälje kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Södertälje kommun 2 (9) Tillsyn i Södertälje kommun har genomfört tillsyn av Södertälje kommun under våren 2015. Tillsynen
Läs merBeslut för förskola. i Jönköpings kommun
Beslut Jönköpings kommun Beslut för förskola i Jönköpings kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586 08 00, Fax: 08-586 080 07
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Fölet 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Fölet 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan skall
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 3 (jan mars), läsåret 2013.
Kvalitetsarbete för förskolan Ekorren period 3 (jan mars), läsåret 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merBeslut och verksamhetsrapport
Dnr 400-2015:6590 efter kvalitetsgranskning av förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten vid Västerby förskola i Götene kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tistelstången 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tistelstången 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merArbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret
Arbetsplan för förskolan Baronen Läsåret 2018-2019 Förskolans arbete utgår från följande lagar och styrdokument: Skollagen(2010:800) Läroplanen för förskola (Lpfö-98/16) Lag om förbud mot diskriminering
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2014-15. Laxå kommuns förskoleverksamhet
Kvalitetsredovisning Läsåret 2014-15 Laxå kommuns förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2015-09-28, 97, dnr BUN 2015057 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av
Läs merFörskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015
Handläggare Datum Pia Ihse 13 2014-08-06 0480-45 20 40 Tingbydals förskola Förskolan Smedby Verksamhetsbeskrivning 2014-2015 Öppna förskolan Kroggärdets förskola Smedängens förskola/ nattomsorg Förskolan
Läs merKvalitetsrapport Fritidshem
Kvalitetsrapport Fritidshem Fritidshemmets namn Rektor.. 1. Beskrivning av verksamheten 2 En kort presentation av fritidhemmet, t.ex. text från Om Fritidshemmet på er hemsida. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/ Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/11 1. Redovisning för läsåret 2010/11 2. Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson 3. Hustomtens förskola är en verksamhet som drivs
Läs merHuvudmannabeslut för förskola
Skolinspektionen Umeå kommun Huvudmannabeslut för förskola efter tillsyn i Umeå kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080 00, E-post: skolinspektionen.umea@skolinspektionen.se
Läs merMarieberg förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning
Kvalitetsredovisningens syfte är att vara ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen på varje förskola. Den skall ge information om verksamheten och dess måluppfyllelse samt vilka åtgärder
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn i Strömsunds kommun. Beslut. Strömsunds kommun Dnr :9387
Strömsunds kommun för förskola efter tillsyn i Strömsunds kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besök: Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080 08 www.skolinspektionen.se 2(10) Tillsyn
Läs merSyfte. Metod. [Skriv text]
2018/2019 Syfte Verksamhetsplanen är ett verktyg för pedagogerna på de kommunala förskolorna på T1 samt en information till vårdnadshavare. Den innehåller en beskrivning av verksamheten och de prioriterade
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Stallet 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merRiktlinjer för tillsyn av fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet
Dnr BUN16/39 RIKTLINJER Riktlinjer för tillsyn av fristående förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2016-03-22 Dnr BUN16/39 2/10 Innehållsförteckning 1
Läs mer(12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun
20150529 1 (12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun 20150529 2 (12) Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Läroplansmål Normer och värden Läroplansmål Utveckling
Läs merRapport om systematiskt kvalitetsarbete 2015/16, fritidshemmet
Tjänsteskrivelse 2017-01 - 24 Handläggare Fanny Adebrink, Ewa Norrström, Anette Ekholm, Malin Nyberg Avdelningen styrning och kvalitet Diarienummer 2016UTN/0287 Utbildningsnämnden Rapport om systematiskt
Läs merBeslut för förskola. rn en, Skolinspektionen. efter tillsyn i Götene kommun. Beslut Dnr : Götene kommun
rn en, Skolinspektionen j Dnr 43-2016:10690 Götene kommun barn.utbildningsnamnden@gotene.se för förskola efter tillsyn i Götene kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merKvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013. Fritidshemmet Yetin; Himalajaskolan Hjorted
Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Fritidshemmet Yetin; Himalajaskolan Hjorted Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet och elevgruppernas storlek
Läs merKvalitetsarbete i förskolan
Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2017-2018 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 833 41 Hammerdal 0644-320
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖRSKOLA - OMRÅDE C
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLA - OMRÅDE C 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4 Centralt prioriterade
Läs merKvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SOLHAGENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn av förskoleverksamheten och annan pedagogisk omsorg i Falu kommun
Falu kommun info@falun.se Verksamhetschef förskolan vid Falu kommun Beslut för förskola efter tillsyn av förskoleverksamheten och annan pedagogisk omsorg i Falu kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104
Läs merFörskolans och skolans plan för särskilt stöd
2011-08-10 Sid 1 (5) Förskolans och skolans plan för särskilt stöd Detta dokument är reviderat i juli 2011 och gäller tillsvidare. Rutinerna för arbetet med särskilt stöd kommer under hösten 2011 att noggrannare
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Enhet Lundabyn Läsår 2010-2011 Elisabeth AnderssonHult Rektor ENHET FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET Lundabyn TIDSPERIOD 2010-2011 GRUNDFAKTA OM ENHETEN I Lundsbrunn ligger Lundabyns enhet.
Läs merResultatredovisning. Förskoleområde C. Söderköpings kommun Söderköpings Vision 2020 MÅL NY VERKSAMHETS- PLAN STRATEGIER RESULTAT
Resultatredovisning 2015-2016 Förskoleområde C Söderköpings kommun Söderköpings Vision 2020 Översiktsplan KF Skolprogram KF Flerårsbudget KF Uppdragsplan BUN Verksamhetsplan BUF Lokal verksamhetsplan Chef/R.O.
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2014:8682 Åmåls kommun bam.utbildning@amal.se Beslut för fritidshem efter tillsyn i Åmåls kommun Box 2320, 403 15 Göteborg 2(10) Tillsyn av fritidshemsverksamheten i Åmåls kommun har genomfört tillsyn
Läs merPedagogiskt bokslut 2017, med utvecklingsplan
Pedagogiskt bokslut 2017, med utvecklingsplan Ansvarig chef: Christina Thordson Verksamhet: : Tistelstången, Fölet och Stallet Innehåll Sid 1. Uppföljning av 2016 års pedagogiska bokslut... 2... 2 2. Utvecklingsplan
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merSTRATEGI. Strategi för att öka kvaliteten i förskolan
STRATEGI Strategi för att öka kvaliteten i förskolan Inledning I Solna stads verksamhetsplan och budget för 2017 har barn- och utbildningsnämnden och kommunstyrelsen fått i uppdrag att ta fram en strategi
Läs merKvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015
Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Sektor Barn och Utbildning Förskola År 2017 KVALITETSREDOVISNING SAMMANFATTNING AV KVALITETSREDOVISNINGEN Läsåret 16/17 har varit fyllt av utmaningar och nya erfarenheter för alla
Läs merInnehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Läs merBeslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Nord malings kommun. Beslut. Nordmalings kommun
Dnr 43-2014:8216 Nordmalings kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Nord malings kommun Box 3177 903 04 Umeå 2(10) Tillsyn i Nordmalings kommun har genomfört tillsyn av Nordmalings kommun under våren
Läs merKvalitetsrapport 2016/2017 Förskolor Sturefors
Kvalitetsrapport 2016/2017 Vår Vision: En förskola för alla där kunskap och människor växer Engagemang- Kompetens- Arbetsglädje Sammanfattning Mål Linköpings kommun: Maximalt lärande - alla barn & elever
Läs merHuvudmannabeslut för förskola
Dnr 43-2017:5676 Kramfors kommun Huvudmannabeslut för förskola efter tillsyn i Kramfors kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (5) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merVerksamhetsplan Förskolechefsområde 2. Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2018/2019
Verksamhetsplan Förskolechefsområde 2 Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Inledning 3. Förutsättningar 4. Organisation 5. Förskolechefens ledningsdeklaration
Läs merNamn på förskolan Arbetsplan augusti 2015 juni Förskola Myggenäs
Namn på förskolan Arbetsplan augusti 2015 juni 2016 Förskola Myggenäs Ansvarig rektor/förskolechef Namn Linda Markus Datum 2015-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Sida! (! ) 2 8 Enhetens namn Myggenäs förskola
Läs merKriterier för mätområde Språkutveckling
Kriterier för mätområde Språkutveckling Låg nivå röd Mellannivå orange Mellanhög nivå gul Hög nivå grön Språkutveckling Språkutveckling Språkutveckling Språkutveckling ses i första hand utifrån språkproduktionsperspektiv;
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Sektor Välfärd/barn och unga 2014 OMRÅDE Sektor Välfärd/barn och unga. FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET TIDSPERIOD År 2014 GRUNDFAKTA OM OMRÅDET I området ingår pedagogisk omsorg, förskola,
Läs merVerksamhetsplan Förskolechefsområde 1. Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2018/2019
Verksamhetsplan Förskolechefsområde 1 Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Inledning 3. Förutsättningar 4. Organisation 5. Förskolechefens ledningsdeklaration
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn i Karlskrona kommun
j Skolinspektionen Karlskrona kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Karlskrona kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586
Läs merBeslut för förskola. efter tillsyn i Kalmar kommun
fin Skolinspektionen Kalmar kommun kalmar@kommun.se för förskola efter tillsyn i Kalmar kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 Telefon: 08-586 080 00, www.skolinspektionen.se
Läs merPolicy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ
Policy för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ Detta dokument har tagits fram för att beskriva arbetet med att stödja alla barn och elever i Härryda kommun i deras
Läs merMål, genomförande, måluppfyllelse och bedömning
Kvalitetsredovisning för Snickargårdens förskola läsåret 2009/2010 Inledning Enligt förordning skall varje förskola årligen upprätta en kvalitetsredovisning. Den skall bland annat innehålla en bedömning
Läs merBeslut för förskola. i Båstads kommun
Beslut t 2014-01-31 Skolinspektionen Dnr 43. 2013;308 Båstads kommun Beslut för förskola i Båstads kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund
Läs mer- Projekt med att utbilda språk-, läs- och skrivutvecklare. - boksamtal - läsning på modersmål - Pedagogista/Processledare - Utbildning om Lpfö/18
Planering utvecklingsområden Verksamhet: Bildning Förskola Språk-, läs- och skrivutveckling - delta i den nationella satsningen på språk-, läs- och skrivutveckling med fyra pilotförskollärare Utveckla
Läs merBARN OCH UTBILDNING Annika Axelsson Verksamhetschef VERKSAMHETSPLAN. Förskoleverksamheten
BARN OCH UTBILDNING Annika Axelsson Verksamhetschef VERKSAMHETSPLAN Förskoleverksamheten Verksamhetsåret 2018-2019 Innehåll 1. Inledning... 3 2. Systematiskt kvalitetsarbete... 3 2.1 Vision... 3 2.2 Mål...
Läs merBeslut för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Danderyds kommun epost: kommunen@danderyd.se för förskolorna och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Danderyds kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159
Läs merBeslut för förskola. i Vallentuna kommun. Skolinspektionen. Beslut Dnr :4701. Vallentuna kommun.
Beslut Vallentuna kommun kommun@vallentuna.se Beslut för förskola i Vallentuna kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kopparholmen 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kopparholmen 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merFritidshemmets måluppfyllelse
Fritidshemmets måluppfyllelse fokusområde matematik Läsåret 2012-2013 dec jan feb nov mars okt april sept maj aug juli juni Anette Christoffersson Utvecklingsledare Bakgrund Utifrån kraven i den nya skollagen
Läs mer