IKT-kunskaperna hos andra stadiets studerande inom bildningsväsendet i Åbo 2016

Transkript

1 IKT-kunskaperna hos andra stadiets studerande inom bildningsväsendet i Åbo 2016 ELEVENS FÄRDIGHETER 1. Grundfärdigheter Jag kan säkert ganska bra jag kan lite inte / vet inte registrera mig på rätt kurs på inlärningsplattformen Moodle smidigt använda tangentbordet med två händer forma text i ett texthanteringsprogram (t.ex. fetstil, kursivera, fontstorlek) kopiera, skära ut, klistra in text på datorn (klippbordets funktioner) föra in en bild i ett texthanteringsprogram och ändra bildens storlek och plats, samt låta texten gå runt bilden göra och bearbeta tabeller i ett texthanteringsprogram göra en egen presentation (t.ex. PowerPoint eller Prezi) göra enkla kalkyler i ett tabellkalkylprogram (t.ex. Excel) utgående från innehållet i en tabell göra ett stapeldiagram, ett cirkeldiagram eller ett linjediagram lägga till en bilaga i en e-post söka fram den riktiga mappen att spara mitt arbete i kopiera och flytta filer mellan mappar söka fram en fil på datorn spara mina filer med hjälp av molntjänster (t.ex. OneDrive, Dropbox) dela filer jag sparat i molnen med andra

2 2. Mediafärdigheter Jag kan flytta bilder jag tagit från en apparat till en annan (t.ex. från kamera eller en pekplatta till en dator) säkert ganska bra jag kan lite inte /vet inte ändra storlek på bilden i ett bildhanteringsprogram beskära/begränsa en bild i ett bildhanteringsprogram spela in video med en videokamera, mobiltelefon eller pekplatta editera och slå ihop videofiler (t.ex. Windows Filmverktyg, imovie) beakta upphovsrätterna (bla. användande av andras foton, användning av musikfiler) på webben söka fram bilder som jag har tillstånd att använda i de arbeten jag gör för mina studier lägga in en lämplig källhänvisning till de bilder jag använder använder lovligt skapa en ljudfil och editera den 3. Sökning och hanterande av information Jag kan göra effektiva sökningar med sökmotorer (t.ex. Google eller Bing) säkert ganska bra jag inte / kan lite vet inte finjustera mina söktermer tills jag hittar det jag söker begränsa mina sökningar med operatorer och specialtecken (citationstecken, +/-) söka fram och kompakt framföra det mest väsentliga ur texten utgående från den information jag samlar skriva ihop ett eget verk, utan att kopiera andras text bedöma tillförlitligheten hos olika sorters källor hänvisa korrekt till olika digitala källor de grundläggande reglerna för hur man beter sig på

3 internet - netiketten 4. Färdigheter för informationssamhället Jag kan använda snabbmeddelandeprogram (t.ex. Lync, Skype, WhatsApp) använda sociala medier för att hålla kontakt med andra (t.ex.. Facebook, Twitter) använda verktygen inom sociala medier för kunskapsbildning och producerande av information (t.ex. blogg, wiki, Google Drive, Office 365) använda de sociala mediernas tjänster som samarbetsverktyg (i t.ex. skolarbeten, hobbyn) använda de bästa programmen och nätverktygen för att göra mina arbeten säkert ganska bra jag kan lite inte / vet inte skydda mina personuppgifter på nätet agera då jag möter något hotande eller tvivelaktigt på nätet märka en situation, där någon försöker lura mig på nätet UNDERVISNINGEN 5. Hur ofta har du under lektionstid använt följande programvara eller utrustning (under det gångna skolåret)? nästan dagligen varje vecka ett par gånger i månaden mer sällan inte alls teksthanteringsprogram (t.ex. Word) nmlkji presentationsprogram (t.ex. PowerPoint eller Prezi) nmlkji tabellkalkylprogram (t.ex. Excel) nmlkji Moodle nmlkji någon annan inlärningsplattform/webbplattform (t.ex. Edmodo) Edmodo) nmlkji OneDrive-lagringsutrymme nmlkji

4 Office 365:s molnverktyg Word, Excel, PowerPoint, OneNote nmlkji undervisningsnätets digi-tv-service nmlkji Tuubi-tjänsten (tuubi.edu.turku.fi) nmlkji TypingMaster-programmet i Moodle (tiofingerssystemet) nmlkji nätverktyg för par- och grupparbeten nmlkji gemensamma dokument för att bygga upp kunskap eller göra en en presentation, så att fler än två ele-ver/studeranden bearbetar det vid olika datorer (t.ex. Office 365, Google Drive) nmlkji bloggar (t.ex. blog.edu.turku.fi eller Blogger) nmlkji wiki (t.ex. Wikispaces) nmlkji snabbmeddelandeprogram (t.ex. Lync, Skype) nmlkji sociala media (t.ex. Facebook, Twitter) nmlkji fjärranslutning i realtid(t.ex. distansföreläsning med ljud och bild) nmlkji interaktiva tavlor (t.ex. SmartBoard, Promethean) nmlkji skolans pekplattor (t.ex. ipad, Windows-tablet) nmlkji digikamera nmlkji dokumentkamera nmlkji en egen apparat för studierna (t.ex.mobiltelefon, pekplatta) nmlkji elektroniskt material anknutet till läroböcker nmlkji elektroniskt studiematerial på edu.turku.fi-sidan nmlkji annat elektroniskt studiematerial från internet nmlkji inlärningsspel nmlkji virtuella miljöer och spelmiljöer (t.ex. Kodu, Minecraft, Second Life) nmlkji 6. Välj något av alternativen ovan som ni ofta använt i undervisningen. Berätta kort hur och till vad ni har använt det. 5 6

5 7. Vilka av följande alternativ har dina lärare mest använt på lektionerna? Kryssa för de tre vanligaste. gfedcb texthanteringsprogram (t.ex. Word) gfedcb presentationsprogram (t.ex. PowerPoint eller Prezi) gfedcb tabellkalkylprogram (t.ex. Excel) gfedcb Moodle gfedcb OneDrive-lagringsutrymme gfedcb Office 365:s molnverktyg Word, Excel, PowerPoint, OneNote gfedcb undervisningsnätets digi-tv-service gfedcb Tuubi-tjänsten (tuubi.edu.turku.fi) gfedcb bloggar (t.ex. blog.edu.turku.fi eller Blogger) gfedcb wiki (t.ex. Wikispaces) gfedcb snabbmeddelandeprogram (t.ex. Lync, Skype) gfedcb sociala media (t.ex. Facebook, Twitter) gfedcb fjärranslutning i realtid (t.ex. distansföreläsning med ljud och bild) gfedcb interaktiva tavlor (t.ex. SmartBoard, Promethean) gfedcb pekplattor (t.ex. ipad, Windows-tablet) gfedcb digikamera gfedcb dokumentkamera gfedcb elektroniskt material anknutet till läroböcker gfedcb elektroniskt studiematerial på edu.turku.fi-sidan gfedcb annat elektroniskt studiematerial från internet gfedcb nätvideon gfedcb något annat, vad? 8. Har du deltagit i elektroniska prov eller delprov under det här läsåret? (t.ex. en Moodletentamen)? nmlkji ja, flera gånger nmlkji ja, 1-2 gånger 9. Har man i din skola under de två senaste åren ordnat en grundkurs i datateknik för studerandena? nmlkji ja

6 10. Har du blivit erbjuden en möjlighet att avlägga någon av kurserna/kurshelheterna helt och hållet som nätkurs? nmlkji ja 11. Har dina lärare uppmuntrat till att använda egna apparater till studier under lektioner? nmlkji nästan dagligen nmlkji varje vecka nmlkji ett par gånger i månaden nmlkji mera sällan nmlkji inte alls 12. Ifall du fick bestämma, skulle man då i din läroinrättning använda.? nmlkji mera datorer och datateknik i undervisningen nmlkji mindre datorer och datateknik i undervisningen nmlkji lika mycket som hittills nmlkji Har du något annat att säga om användandet av datateknik i din läroinrättning? 13. Vad tycker du om hemuppgifter som man skall göra med datorer eller på nätet? Kryssa för alla påståenden som motsvarar din egen åsikt: gfedcb Jag skulle gärna göra mera. gfedcb Jag skulle inte tycka om att göra uppgifter på nätet eller med en dator. gfedcb Man borde också få göra uppgifter med en dator. gfedcb Man borde inte göra uppgifter med datorer. gfedcb Kan inte säga. UTANFÖR SKOLAN 14. Har du hemma en dator med internetförbindelse till förfogande? nmlkji ja och ta den med till skolan om jag vill nmlkji ja, men inte ta med den till skolan

7 15. Har du hemma en pekplatta med internetförbindelse till ditt förfogande? nmlkji ja och ta pekplattan med till skolan om jag vill nmlkji ja, men inte ta med pekplattan till skolan 16. Hur ofta hämtar du din dator eller pekplatta till skolan? nmlkji nästan varje dag nmlkji varje vecka nmlkji ett par gånger i månaden nmlkji mera sällan nmlkji inte alls 17. Om du inte tar apparaten med dig nästan dagligen, så varför inte? Du kan välja flera alternativ. gfedcb jag har ingen lämplig apparat gfedcb det uppmuntras eller uppmanas inte till att använda egna apparater gfedcb man brukar inte behöva datorer på lektionerna gfedcb jag vill inte bära apparaten med mig gfedcb apparatens batteri håller inte tillräckligt länge gfedcb jag vill inte arbeta med en dator gfedcb något annat, vad? 18. Har du i ditt bruk en smarttelefon vars nät du fritt får använda? nmlkji ja 19. Har du råkat ut för nättrakasserier/-mobbning? nmlkji ja, hurdant? 20. Hur många timmar per dag använder du nätet med en dator, en pekplatta eller en telefon (i medeltal) nmlkji mindre än en timme nmlkji 1-2 timmar

8 nmlkji 2-4 timmar nmlkji över 4 timmar nmlkji annat, vad? 21. Använder du under fritiden de sociala medierna för att hålla kontakt med dina vänner? nmlkji flera gånger om dagen nmlkji nästan dagligen nmlkji varje vecka nmlkji ett par gånger om månaden nmlkji mer sällan nmlkji inte alls 22. Vilka nätsidor använder du mest under din fritid? Nämn 1-5 st. 5 6 FRAMTIDEN 23. Berätta till sist hur man i framtiden bättre kunde använda datorerna för inlärning: 5 6 INFORMATION OM DIG 24. Jag är: * nmlkji en kvinna nmlkji en man

9 25. Läroinrättning: * nmlkji Katedralskolan i Åbo nmlkji Kerttulin lukio nmlkji Luostarivuoren lukio nmlkji Puolalanmäen lukio nmlkji Turun ammatti-instituutti nmlkji Turun iltalukio nmlkji Turun kansainvälinen koulu - Turku International School nmlkji Turun klassillinen lukio nmlkji Turun Lyseon lukio nmlkji Turun Normaalikoulu ja lukio nmlkji Turun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio (TSYK) nmlkji något annat, vad? 26. Utbildningsområde (detta ifylls endast av studerande i yrkesinstitutet): nmlkji Ammattistartti nmlkji Ammattivalmennus nmlkji Nuorten maahanmuuttajien valmistava koulutus nmlkji Autoalan pt nmlkji Elintarvikealan pt nmlkji Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik nmlkji Grundexamen inom företagsekonomi nmlkji Hiusalan pt nmlkji Hotelli-, ravintola- ja catering-alan pt nmlkji Kauneudenhoitoalan pt nmlkji Kone- ja metallialan pt nmlkji Kotityö- ja puhdistuspalvelujen pt nmlkji Laboratorioalan pt nmlkji Liiketalouden pt nmlkji Logistiikan pt nmlkji Lääkealan pt nmlkji Maanmittausalan pt nmlkji Matkailualan pt nmlkji Painoviestinnän pt nmlkji Prosessiteollisuuden pt nmlkji Puualan pt

10 nmlkji Rakennusalan pt nmlkji Sosiaali- ja terveysalan pt nmlkji Sähkö- ja automaatiotekniikan pt nmlkji Talotekniikan pt nmlkji Talouskoulu nmlkji något annat, vad?