Förskolorna Bromstens gård/ Bullerbyn

Transkript

1 Sid 1 (8) Förskolorna Bromstens gård/ Bullerbyn Hit kommer vi med glimten i ögat, spring i benen och stora förväntningar inför en ny dag! Förskolorna har en vanlig pedagogisk inriktning, med betoning åt naturen och utevistelse. Här ska barnen under sin vistelsetid känna trygghet i sin grupp, ges stimulans och kunskap genom skiftande lek och aktivitet. Vårt mål är att detta ska bidra till att göra barnen harmoniska och ansvarstagande, med förmåga att känna empati och tilltro till sin egen person och förmåga. Språk, musik och rörelse har sin givna plats hos oss. Här lägger vi grunden för och är en del i det livslånga lärandet. Vi ser Lpfö-98 som värdegrund, citat : Förskolan vilar på demokratins grund. Var och en som arbetar inom förskolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö. Förskolan ska grundlägga och förankra de värden som vårt samhälle vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämnställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med barnen. För att uppnå detta har förskolan arbetat fram följande mål: Trygghet, Integration, Språkutveckling, Natur och miljö, Barn i behov av särskilt stöd, Kunskap lärande och Samverkan med andra inom och utanför enheten.

2 Sid 2 (8) ÅTAGANDE T RYGGHET varje barn blir respektfullt bemött utifrån sina behov erbjuda en trygg och säker miljö både ute och inne servera en näringsrik, smakfull och varierad kost ha fasta återkommande rutiner och möjlighet till vila vara ute varje dag - lägga stor vikt vid det första mötet om möjligt med hembesök - det alltid finns en vuxen till hands för tröst,stöd och uppmuntran - det alltid finns någon som kan berätta om ditt barns dag - invänjning sker utifrån schema och så långt möjligt efter varje familjs behov - göra föräldrar delaktiga genom föräldramöten, familjemiddagar, fester, återkommande informationsblad

3 Sid 3 (8) F ÖRÄLDRAINFLYTANDE: alla som har sina barn inom vår enhet ska känna till våra åtaganden ha en nära samverkan med föräldrar utifrån behov, önskemål och praktiska möjligheter - introducera åtagandena vid höstterminens start - göra föräldrar delaktiga i planeringen t ex genom enkäter eller grupparbeten - utvärdera verksamheten vid utvecklingssamtal I NTEGRATION bemöta alla barn och dess familjer lika, oavsett kultur, religion, ursprung, kön och social bakgrund. - söka information för att få mer kunskap och därmed ökad förståelse - undvika personliga värderingar - främja den sociala kontakten mellan barn och föräldrar med olika kulturell bakgrund

4 Sid 4 (8) S PRÅKUTVECKLING alla barn som lämnar vår förskola ska - kunna uttrycka ett konkret behov - kunna återberätta en händelse som han/hon upplevt - kunna ta emot en instruktion och genomföra den skapa ett intresse för språket inför övergången till det livslånga lärandet - använda oss av rim, ramsor och sagor anpassade efter barnets språknivå - utifrån samtal, lekar, vardagssituationer och utvecklingssamtal utvärdera varje barns individuella språkutveckling - ge tid för samtal mellan barn och vuxen N ATUR OCH MILJÖ: att stimulera barnets naturliga upptäckarlust och glädje i att vara delaktiga i naturens ständiga förändringar ge kunskap och ökad förståelse för naturens kretslopp

5 Sid 5 (8) - alla är ute varje dag - alla barn från tre års ålder ingår i en organiserad naturgrupp, med för ändamålet utbildade lärare BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD: utifrån våra praktiska förutsättningar och personalens kompetens arbeta med varje barn utifrån dess speciella behov - ha en flexibel organisation och arbetssätt inom arbetslaget och stadsdelen - bemöta och respektera varje familj utifrån deras behov och förutsättningar enligt vår värdegrund - vägleda föräldrar bl a vid kontinuerliga föräldrasamtal S AMVERKAN MED ANDRA INOM OCH UTANFÖR ENHETEN på ett tryggt sätt överlämna barnet till en annan avdelning inom förskolan eller till förskoleklass i Bromstensskolan Detta uppnår vi bl a genom: - överlämnandesamtal

6 Sid 6 (8) - samarbete med andra verksamheter bla BVC - planeringsmöten med skolan inför förskoleklass K UNSKAP OCH LÄRANDE lägga grunden för lärande och ger social träning inför det livslånga lärandet - prioritera leken - erbjuda inbjudande miljöer för bl a tema- och grupparbeten - lyssna på barnets åsikter - ge barnet kunskap och tillgång till alla sina känslor - se det unika i varje barn för att möta dem där de befinner sig i sin utveckling RÄTTELSE / KOMPENSATION Om vi inte lyckats leva upp till våra åtaganden ska vi snarast se över våra rutiner och rätta till det som felats.vid synpunkter eller klagomål på verksamheten tas detta direkt upp med berörd personal och avdelning.vid allvarligare synpunkter tar vi även upp det vid våra arbetsplatsträffar( APT ), för att därigenom utveckla och förbättra verksamheten.

7 Sid 7 (8) KLAGOMÅL / SYNPUNKTER Om du har synpunkter på verksamheten, vänd dig i första hand till personalen på din avdelning. Därefter till förskolechefen, Anne-Marie Ollèn Bullerbyn mån - tisd Tel: Bromstens gård onsd- fred Tel: Du kan också använda den förtryckta blanketten klagomål och synpunkter som finns att hämta på förskolor och medborgarkontor. Om du inte anser att du fått gehör för dina synpunkter kan du vända dig till chefen för Barn och ungdomsavdelningen, Cathrine Önnestam, tel.nr Ytterst ansvarig för verksamheten är stadsdelsnämnden i Spånga Tensta. VILL DU VETA MER? Vill du veta mer om vårt arbetssätt, ring oss gärna för ett samtal och boka ett besök. På våra förskolor finns en verksamhetsplan som du kan ta del av, med mer detaljerad beskrivning av vårt arbetssätt.

8 Sid 8 (8) S TOCKHOLM Anne-Marie Ollèn Förskolechef Förskolorna Bromstens gård/ Bullerbyn Spånga - Tensta stadsdelsnämnd D UVBOVÄGEN 127 / FÄLTVÄGEN 3,!63 40 T ENSTAGÅNGEN 55, SPÅNGA S PÅNGA T ELEFON: / 65 TELEFON: T ELEFAX: E-POST: anne-marie.ollen@spanga-tensta.stockholm.se Denna garanti godkändes av Spånga - Tensta stadsdelsnämnd