2.6. de Broglies hypotes; elektrondiffraktion

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "2.6. de Broglies hypotes; elektrondiffraktion"

Transkript

1 2.6. de Broglies hypotes; elektrondiffraktion [Understanding Physics: ] Vi har konstaterat, att elektromagnetisk strålning kan bete sig både som vågor och partiklar (fotoner). Hur är det med partiklar? Kan de också bete sig som vågor? År 1924 föreslog Louis de Broglie att också materia av symmetriskäl borde ha vågegenskaper. Han postulerade att den med en partikel associerade våglängden och frekvensen ges av λ = h/p, resp. f = E/h. Storheterna p och E betecknar här partikelns rörelsemängd, resp. energi. Ofta uttrycks också de Broglie våglängden och frekvensen med hjälp av vågtalet k = 2π/λ och vinkelfrekvensen ω = 2πf. Då blir p = h/λ = k samt E = hf = ω, där symbolen = h 2π. Enligt de Broglies hypotes kommer materien därför att ha både partikel och vågegenskaper. Detta fenomen, som kallas våg partikeldualitet, kan observeras i den mikroskopiska världen, men inte i den makroskopiska. Om vi t.ex. betraktar en kropp, som väger 10 kg och rör sig med hastigheten 10 m/s, så är dess rörelsemängd 100 kgm/s. Dess de Broglie våglängd blir då m, och är så liten, att den inte kan leda till observerbara interferenseffekter. Om vi däremot betraktar en elektron, vars massa är kg, som rör sig med hastigheten m/s, så blir dess kinetiska energi J. Elektronens rörelsemängd Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

2 är då kgm/s och dess de Broglie våglängd blir m. Våglängden är liten, men likväl jämförbar med avståndet mellan atomerna i en kristall (t.ex.), så att elektrondiffraktion kan äga rum. Elektrondiffraktionen upptäcktes av Clinton Davisson och Lester Germer år 1927 (Phys. Review 30, (1927)). De bombarderade en nickelkristall med en elektronstråle, och studerade intensiteten av de spridda elektronerna för olika värden av spridningsvinkeln φ. I början fick de ganska små förändringar i intensiteten, men på grund av att en flaska med flytande luft hade exploderat oxiderades metallytan, och de måste rengöra nickelstycket genom upphettning i en ugn med hög temperatur. Det visade sig då, att när elektronernas kinetiska energi ökades (vid ett konstant värde på vinkeln φ), så hade intensiteten ett maximum för en viss energi (se fig ). Förekomsten av ett maximum tyder på en interferenseffekt. Att de inte upptäckte detta tidigare berodde på att nickelstycket i början bestod av många små kristaller, upphettningen hade alstrat några stora kristaller. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

3 Kvantitativt kan man påvisa interferensen i gittret genom att beräkna våglängden för de spridda elektronerna. Experimentet visade (se figuren), att elektronintensiteten var maximal för energin J, då spridningsvinkeln var φ = 50. Om Bragg villkoret λ = 2d sin θ (s. 335, d = m) tillämpas på den observerade vinkeln θ = 1 2 (180 φ) = 65 (jfr. fig ), så blir våglängden för de spridda elektronerna λ = sin 65 = m, alltså samma som de Broglie våglängden. Den första som lyckades att göra ett elektroninterferensexperiment med ett gitter av kopparfilm var Claus Jönsson (1960). Numera är elektrondiffraktion och neutrondiffraktion standardmetoder för att studera kristallstrukturer. Diffraktionsmönstren liknar mönstren som röntgenstrålningen ger upphov till. I elektronmikroskopet kan man uppnå en betydligt större resolution än i optiska mikroskop, genom att utnyttja de korta de Broglie våglängderna. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

4 2.7. Tolkning av våg partikeldualiteten En egenskap som är gemensam för både vågor och partiklar är förmågan att överföra energi. I vartdera fallet kan man representera energins överföringshastighet med intensiteten I, som är den effekt som passerar genom en enhetsyta, som står vinkelrätt mot vågens eller partikelstrålens rörelseriktning. För en transversell våg på en sträng gäller att den effekt P som vågen för med sig, är proportionell mot va 2 (s. 313), där A är vågens amplitud och v dess hastighet. Om detta tillämpas på elektromagnetiska vågor fås I c amplituden 2, och för fotoner gäller då I = cn hf, där c är fotonernas hastighet, n fotontätheten (dvs antalet fotoner i en enhetsvolym), och hf är fotonernas energi. En ökning av intensiteten i vågmodellen, dvs en förstorad amplitud, motsvaras då av en ökning av fotontätheten i partikelmodellen. Kvadraten på amplituden är alltså ett mått på sannolikheten för att det finns en foton i en enhetsvolym. Vi skall nu studera hastigheten för en materievåg både enligt partikel och vågmodellen. Genom att differentiera den relativistiska energiformeln E 2 = m 2 c 4 + p 2 c 2 får vi 2EdE = 2pc 2 dp, varav följer att de dp = pc2 pc2 E. Detta är den relativistiska partikelhastigheten, eftersom u = E (s. 219). Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

5 Grupphastigheten för ett vågpaket definierades på s. 352 (se också avsnitt 1.8 i föreläsning 2) som v g = dω dk = d( ω) d( k). Av de Broglies ekvationer följer att grupphastigheten kan uttryckas som v g = de dp Grupphastigheten för en materievåg kan sålunda tolkas som partikelns relativistiska hastighet. = pc2 E. Av de Broglies ekvationer följer också, att fashastigheten v = fλ (s. 348) också kan skrivas v = fλ = ω k = ω k = E p. Som vi ser, är alltså v gv = c 2. För en masslös partikel (såsom fotonen) är E = pc, varav följer att v = v g = c. Om vilomassan är olika noll, så kan grupphastigheten uttryckas p p v g = pc2 E = pc m2 c 4 + p 2 c 2c = (m2 c 2 /p 2 ) c. Vi ser alltså, att grupphastigheten, dvs den hastighet varmed energi överföres, för en massiv partikel inte kan överskrida ljushastigheten. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

6 2.8. Heisenbergs osäkerhetsrelation Trafikpolisen: Har ni en aning om hur fort ni kör? Heisenberg: Nej, men jag vet exakt var jag är! Eftersom kvadraten på amplituden av en materievåg i en viss punkt kan tolkas som ett mått på sannolikheten för att en enhetsvolym i denna punkt innehåller en partikel, så kan vågpaketen i en materievåg tolkas som partikelsannolikhetspaket. Partikeln kan befinna sig var som helst i paketet, där amplituden är olika noll. Om man beskriver en partikel som en materievåg leder detta omedelbart till osäkerhet i partikelns läge. Osäkerheten i position bestäms av vågpaketets storlek. Ett vågpaket byggs upp genom superposition av sinusvågor med olika amplitud, eller frekvens (se s , avsnitt 1.8 i föreläsning 2 samt fig , som visas nedan). de Broglies relation p = k visar, att om vågtalet k har en spridning k, så kommer detta att leda till motsvarande spridning i rörelsemängden, t.ex. p x = k. Genom att jämföra olika fall finner vi, att om k (och således även p x = k) växer, så minskar x (vågpaketets längd). Om vi känner k, och således även p x exakt, så kan partikeln befinna sig var som helst på x axeln, dvs den är inte lokaliserad. Om vi å andra sidan känner dess position mycket noga (dvs den är lokaliserad), så är vågtalet mycket osäkert, och likaså dess rörelsemängd. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

7 Detta visar, att om vågtalet, och således också om rörelsemängden för en partikel blir osäkrare, så kommer dess position samtidigt att blir säkrare, och tvärtom. På sidan 349 härleddes formeln k x = 2π för två vågor som skiljer sig endast obetydligt i frekvens (se också avsnitt 1.7 i föreläsning 2), och på sidan 352 härleddes formeln k x 1 2 för ett vågpaket. För materievågor kan formeln skrivas p x x 2. Denna ekvation kallas Heisenbergs osäkerhetsprincip efter Werner Heisenberg, som upptäckte den. W. Heisenberg: Über den anschaulichen Inhalt der quantentheoretischen Kinematik und Mechanik, Z.f.Physik 43 (1927) Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

8 Den visar, att man inte samtidigt kan bestämma positionen och rörelsemängden för en partikel med samma noggrannhet (observera dock att detta inte har något att göra med experimentell osäkerhet). Heisenbergs osäkerhetsprincip följer av partiklarnas vågnatur, men eftersom Plancks konstant är så liten, kan följderna av den inte observeras för makroskopiska föremål. Betrakta t.ex. en person på 75 kg som rör sig längs x axeln med hastigheten 1.33 m/s. Av osäkerhetsrelationen följer då x px m, som är en helt försumbar osäkerhet (i jämförelse med den experimentella osäkerheten). För en elektron som rör sig med hastigheten m/s är osäkerheten i position x px m, vilket kan jämföras med storleken av en atom. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

9 Osäkerhetsprincipen kan också uttryckas med hjälp av energin och tiden. Betrakta två superponerade vågor med vågtalen k och k + k (fig , se ovan). Då vågpaketen passerar en given punkt, så kan osäkerheten i tid t uttryckas som T b /2 = 1/(2f b ), där T b är svävningsperioden och f b svävningsfrekvensen (ω b = 2πf b ). Tidigare har visats (avsnitt 1.7) att ω b = ω/2, så att t = T b /2 = π/ω b = 2π/ ω. Genom att tillämpa de Broglies ekvation E = ω på denna ekvation, finner vi t = 2π / E, och således E t = 2π = h. Då man tillämpar detta resultat på ett kontinuerligt spektrum, måste en faktor 4π insättas, och ekvationen antar då formen E t 2. Liksom rörelsemängd och position, kan man inte heller bestämma energi och tid samtidigt med lika stor precision. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

10 2.9. Vågfunktionen; väntevärden Vi har tidigare observerat (avsn. 2.7), att intensiteten för en elektromagnetisk våg, som är proportionell mot kvadraten på amplituden i vågmodellen, också är proportionell mot fotontätheten i partikelmodellen. Därför är det berättigat att uppfatta amplituden för en materievåg, som kallas för vågfunktionen Ψ(x, t), som en storhet, vars kvadrat (eg. kvadraten på absolutvärdet) är ett mått på sannolikheten att finna en partikel i en enhetsvolym. Vågfunktionen är något som inte kan mätas direkt, däremot kan man mäta dess kvadrat, som kallas för sannolikhetstätheten. Om vi begränsar oss till rörelse i en dimension, så är sannolikheten för att man skall finna en partikel mellan x och x + dx vid tidpunkten t P (x, t)dx = Ψ(x, t) 2 dx, där P (x, t) uttrycker sannolikhetstätheten i det endimensionella fallet. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

11 Om vi bara har att göra med en partikel, så måste sannolikheten att finna den någonstans i rummet vara lika med 1, dvs villkoret Z + bör gälla. Ψ(x, t) 2 dx = 1 Vanligen används komplexa funktioner för att beskriva vågfunktionerna, som t.ex. Ψ(x, t) = Ae i(kx ωt) (observera, att också amplituden A kan vara ett komplext tal). Därför kan sannolikhetstätheten uttryckas allmännare som P (x, t) = Ψ(x, t) 2 = Ψ (x, t)ψ(x, t), där Ψ (x, t) är den komplexa konjugaten av Ψ(x, t). En följd av denna sannolikhetsbeskrivning är att man endast kan bestämma medelvärden (eller väntevärden) av observerbara storheter. Väntevärden beräknas på följande sätt. Sannolikhetstätheten P (x, t) beskriver sannolikheten att finna en partikel inom intervallet (x, x + dx) vid tiden t. Medelvärdet av en (mätbar) storhet kan man bestämma genom att integrera produkten av storheten och sannolikhetstätheten över hela rymden. Väntevärdet för en partikels position kan därför beräknas på följande sätt: Z + x = xp (x, t)dx, Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

12 P (x, t)dx = 1 (normalisering). Med hjälp av definitionen för sannolikhetstätheten kan vi skriva väntevärdet i formen där R+ eller hellre x = x = Z + Z + x Ψ(x, t) 2 dx, Ψ (x, t)xψ(x, t)dx om vågfunktionen är komplex. Väntevärdet av en godtycklig storhet Q(x, t) definieras på motsvarande sätt: Z + Q := Ψ (x, t)q(x, t)ψ(x, t)dx. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

13 2.10. Schrödingers ekvation de Broglies hypotes visar att en partikel, vars rörelsemängd är p = k och energi E = ω kan beskrivas av en framåtskridande våg, som också kan representeras av en periodisk funktion av kx ωt. En fri partikel kan representeras av ett vågpaket, som är en superposition av framåtskridande vågor. Då systemets vågfunktion är en känd funktion av positionen och tiden, så kan man räkna ut vad som kommer att hända med partikeln i framtiden (givetvis med beaktande av osäkerhetsprincipen). Ett sätt att göra detta är att ställa upp Schrödingers ekvation för systemet. Dess lösning är vågfunktionen Ψ(x, y, z, t), som i allmänhet är en funktion av alla tre rumskoordinaterna (och tiden), även om vi här för enkelhetens skull endast behandlar endimensionella rörelser. Vi börjar med att skriva upp Hamiltons funktion för partikeln eller systemet (se s. 92): H(p, x) = p2 2m + U(x) = E (E betecknar systemets totala energi). Sedan multiplicerar vi vartdera membrum av denna ekvation med Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

14 vågfunktionen Ψ(x, t): p 2 Ψ(x, t) + U(x)Ψ(x, t) = EΨ(x, t) 2m och ersätter storheterna p och E med sina ekvivalenta operatorer: p op = i x E op = i t (i det endimensionella fallet; beteckningarna ˆp och Ê används även). Då en operator, såsom t.ex. i x, tillämpas på vågfunktionen Ψ(x, t) innebär detta, att funktionen först deriveras i avseende på x, och att resultatet därpå multipliceras med (konstanten) i. Då partikeln är en foton, är det lättare att förstå operatorekvationen, om vi jämför sambandet mellan den relativistiska energin och rörelsemängden för en foton, som kan skrivas p 2 = 1 c 2E2 med vågekvationen: 2 y x = 1 2 y 2 c 2 t, 2 där y(x, t) är funktionen som beskriver vågrörelsen (jfr s. 344). Jämförelsen visar, att vi får vågekvationen Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

15 om vi sätter in de ekvivalenta operatorerna p op och E op i ekvationen p 2 = 1 c 2E2, och tillämpar den på en godtycklig funktion y. Om p och E ersätts med motsvarande ekvivalenta operatorer i den allmänna ekvationen fås som kan skrivas i formen i 1 Ψ(x, t) = t 2m ( i x )( i )Ψ(x, t) + U(x)Ψ(x, t) x 2 2m 2 Ψ(x, t) Ψ(x, t) + U(x)Ψ(x, t) = i x 2 t Detta är den tidsberoende Schrödinger ekvationen. Då potentialenergifunktionen U(x) är känd, så kan Schrödinger ekvationen (i princip) lösas, och vågfunktionen Ψ(x, t) bestämmas. Vi skall se hur detta går till i några enklare specialfall. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

16 2.11. Den fria partikeln En fri partikel utsätts inte för några yttre krafter. Därför är F = U x = 0, och U(x) är således konstant. Eftersom potentialenergins nollpunkt är godtycklig, kan vi sätta U = 0. Schrödinger-ekvationen för en fri partikel är därför 2 2 Ψ(x, t) Ψ(x, t) = i. 2m x 2 t Denna ekvation försöker vi först lösa med ansatsen Ψ(x, t) = A sin(kx ωt) (en framåtskridande våg, jfr s. 312). Genom att substituera den i Schrödinger ekvationen fås 2 2m [ k2 A sin(kx ωt)] = i ωa cos(kx ωt), eller alltså tan(kx ωt) = 2imω k 2. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

17 Denna lösning kan emellertid inte vara ekvationens allmänna lösning, utan den gäller bara för ett speciellt värde av (kx ωt). En allmän lösning till denna differentialekvation av andra ordningen finner vi genom substitutionen Ψ(x, t) = A sin(kx ωt) + B cos(kx ωt). (jfr avsn i boken, s. 311). Om A = ia och B = A så kan ansatsen uttryckas enklare (med Eulers formel): Ψ(x, t) = A cos(kx ωt) + ia sin(kx ωt) Ae i(kx ωt). Då funktionen substitueras i Schrödinger ekvationen fås 2 2m [ k2 Ae i(kx ωt) ] = ωae i(kx ωt), varav följer 2 k 2 2m = ω. Om denna ekvation gäller, är Ψ(x, t) = Aei(kx ωt) en allmän lösning till den fria partikelns Schrödinger ekvation. Att så är fallet är en direkt följd av de Broglies hypotes. Genom att att substituera de Broglies ekvationer i uttrycket för den kinetiska energin: E = p2 2m ser vi nämligen omedelbart, att ekvationen gäller. Observera, att i detta fall k, och således även E = ( k) 2 /2m, kan anta vilket värde som helst. Vågfunktionen Ψ(x, t) = Ae i(kx ωt) representerar en våg, som fortskrider med konstant amplitud A som inte beror av x (plan våg). Partikeln kan därför befinna sig var som helst på x axeln, den är inte alls lokaliserad. För att beskriva en lokaliserad partikel behöver vi ett vågpaket, vars amplitud skiljer sig från noll endast inom ett litet område av x. Ett vågpaket kan konstrueras genom att man adderar Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

18 framåtskridande vågor med olika värden av amplitud och vågtal (t.ex. med hjälp av Fourier analys). Ett sådant vågpaket kommer också att vara en lösning till Schrödinger ekvationen för den fria partikeln. Enklast är det dock att använda den icke lokaliserade lösningen (den plana vågen). Observerbara storheter är alltid reella fastän Ψ(x, t) har en imaginär komponent, ty de innehåller vågfunktionens kvadratiska modul: Ψ 2 = Ψ (x, t)ψ(x, t) = A e i(kx ωt) Ae i(kx ωt) = A A = A 2 0. Om vi önskar beräkna väntevärdet av rörelsemängden, så måste vi använda den ekvivalenta operatorn i x : p = Z + Ψ (x, t)p op Ψ(x, t)dx = Z + Ψ (x, t) i x Ψ(x, t)dx. Om denna operator tillämpas på den fria partikelns vågfunktion, finner vi till en början att i Ψ(x, t) = i x x [Aei(kx ωt) ] = k[ae i(kx ωt) ] = kψ(x, t), som visar, att operatorn i x för den fria partikeln har samma effekt som multiplikation med p. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

19 Väntevärdet av p op blir alltså p = = Z + Z + Ψ (x, t) i x Ψ(x, t)dx A e i(kx ωt) kae i(kx ωt) dx = kz + A Adx = k, eftersom sannolikheten att finna partikeln var som helst på x axeln bör vara 1. Det är dock inte möjligt att normalisera Ψ(x, t) genom att beräkna A ur ekvationen R+ A Adx = 1, om partikeln inte är lokaliserad, och sålunda har konstant amplitud överallt på x axeln. I detta fall är R+ A Adx = A 2R+ dx, denna integral är oändlig. Vågfunktionen kan inte normaliseras över hela x axeln, men det går om man väljer stora, men ändliga integrationsgränser. Detta problem uppträder inte för en lokaliserad partikel (vågpaket), där vågfunktionens amplitud skiljer sig från noll endast inom ett begränsat intervall. T. ex. 1 = R +L L A 2 dx = 2L A 2, dvs A = (2L) 1 2 (lådnormalisering). Normaliseringen kan också göras med Diracs δ-funktion, se t.ex. Merzbacher, kap. 6, 3. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

20 Som vi ser, stämmer väntevärdet för rörelsemängden av en fri partikel överens med de Broglies hypotes, men vi har inte visat, att p endast kan ha detta värde. Om vi däremot beräknar p 2, dvs medelvärdet av p 2, och kan visa, att p 2 = p 2, så kan p inte fluktuera (fluktuationen bestäms nämligen av variansen (p p ) 2 = p 2 p 2 ), och p kan då bara ha värdet k. Vi beräknar därför Z + p 2 = = = Z + Z + Ψ (x, t)p 2 opψ(x, t)dx A e i(kx ωt) i i x x Ae i(kx ωt) A e i(kx ωt) i xh kae i(kx ωt)i dx dx 2Z = 2 + k A Adx = 2 k 2. Vi finner alltså, att p 2 = p 2, vilket skulle bevisas. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

21 På samma sätt kan vi också visa, att om energioperatorn i / t tillämpas på vågfunktionen Ψ(x, t) = Ae i(kx ωt), så innebär det multiplikation med ω = E: i Ψ(x, t) = ωψ(x, t) = EΨ(x, t). t Således stämmer väntevärdet av energin för en fri partikel E = ω överens med de Broglies ekvation. Likaså kan man också visa, att E 2 = E 2, och detta är således det enda värde som E kan anta. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

22 2.12. Den tidsoberoende Schrödinger ekvationen Den tidsberoende Schrödinger ekvationen för en fri partikel som rör sig i en dimension är en partiell differentialekvation i två variabler, x och t. En sådan ekvation löses i allmänhet genom separation av variablerna. Lösningsansatsen, en funktion av två variabler, skrivs därvid som en produkt av två funktioner, som vardera är en funktion av en enda variabel. I vårt fall söker vi alltså en lösning av formen Ψ(x, t) = ψ(x)f(t). Genom att substituera denna ansats i den tidsberoende Schrödinger ekvationen fås 2 ψ(x) 2m f(t)d2 dx 2 + U(x)ψ(x)f(t) = i ψ(x) df(t) dt. Genom att dividera varje term " i denna ekvation med ψ(x)f(t) i så kan variablerna separeras: 2 1 d 2 ψ(x) 1 df(t) + U(x) =. 2m ψ(x) dx 2 f(t) dt # Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

23 Denna ekvation gäller för alla x, t endast om vartdera membrum är lika med samma konstant G (separationskonstanten). Ekvationen kan då skrivas som två ordinära differentialekvationer 2 1 2m ψ(x) d 2 ψ(x) i + U(x) = G dx 2 1 df(t) = G. f(t) dt Den tidsberoende ekvationen, som kan skrivas df(t) dt lätt inses genom substitution. = ig f(t) har lösningen f(t) = e igt/, vilket Genom att tillämpa operatorn E op = i t på Ψ(x, t) = ψ(x)f(t) får vi därpå E op Ψ(x, t) = E op ψ(x)f(t) = i [ψ(x)f(t)] = i ψ(x)df(t) t dt. Om vi sedan utnyttjar ekvationen df(t) dt i ψ(x) df(t) dt = ig f(t), så får vi = i ψ(x) igf(t) = Gψ(x)f(t) = GΨ(x, t). Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

24 Genom att jämföra denna ekvation med den vi fick genom att tilllämpa energioperatorn på den fria partikelns vågfunktion (nere på s. 21), så ser vi att separationskonstanten G = E, och den första av de två separerade ekvationerna kan då uttryckas 2 d 2 ψ(x) 2m dx 2 + U(x)ψ(x) = Eψ(x) Detta är den tidsoberoende Schrödinger ekvationen, som upptäcktes av Schrödinger i slutet av år 1925 (Annalen der Physik 79, (1926)). Då potentialfunktionen U(x) är känd, kan man i allmänhet lösa ekvationen under antagandet att funktionerna ψ(x) är välartade, vilket leder till att endast vissa av funktionerna är fysikaliskt acceptabla. Schrödinger ekvationens lösningar brukar kallas egenfunktioner. Mot varje egenfunktion svarar endast ett värde av den totala energin E som kallas egenvärde. Kvantiseringen av energin är alltså en direkt följd av att lösningarna är välartade. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

25 Egenfunktionerna är välartade, ifall de uppfyller följande villkor: För alla värden av x skall både ψ och dψ/dx vara a)ändliga, b)entydiga, samt c)kontinuerliga, se figuren ovan (13.21 i boken). Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

26 Z + Dessa villkor är nödvändiga för att mätbara storheter, såsom väntevärdena av x och p: x = p = Z + ψ (x)xψ(x)dx ψ (x) i d dx ψ(x)dx skall vara fysikaliskt acceptabla, dvs vara ändliga, entydiga och kontinuerliga överallt. Den tidsoberoende Schrödinger ekvationen kan också skrivas 2 d 2 ψ(x) 2m dx 2 = [E U(x)]ψ(x). Om dψ(x)/dx inte skulle vara ändlig och kontinuerlig överallt, så kan d 2 ψ(x)/dx 2 bli oändlig med den påföljd att högra membrum av ekvationen också blir oändlig, vilket i sin tur betyder att antingen U(x) eller E är oändlig, vilket är fysikaliskt omöjligt. I det följande skall vi studera några exempel. Vi kommer där att utnyttja villkoren för att uppställa gränsvillkor, varav kontinuitetsekvationer för vågfunktionen och dess derivata kan härledas ifall potentialfunktionen har diskontinuiteter. Den moderna fysikens grunder, Tom Sundius

1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten

1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten 1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten [Understanding Physics: 13.7-13.12] En egenskap som är gemensam för både vågor och partiklar är förmågan att överföra energi. I vartdera fallet kan man representera

Läs mer

1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten

1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten 1.7. Tolkning av våg partikeldualiteten [Understanding Physics: 13.7-13.11] En egenskap som är gemensam för både vågor och partiklar är förmågan att överföra energi. I vartdera fallet kan man representera

Läs mer

1.13. Den tidsoberoende Schrödinger ekvationen

1.13. Den tidsoberoende Schrödinger ekvationen 1.13. Den tidsoberoende Schrödinger ekvationen [Understanding Physics: 13.12-13.14] Den tidsberoende Schrödinger ekvationen för en fri partikel som rör sig i en dimension är en partiell differentialekvation

Läs mer

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer Innehåll 1 Punktskattning och kondensintervall Innehåll 1 Punktskattning och kondensintervall Population Punktskattning och kondensintervall Vi har en population vars någon mätbar egenskap X vi är intresserade

Läs mer

SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER

SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER SEPARABLA DIFFERENTIALEKVATIONER En differentialekvation (DE) av första ordningen sägs vara separabel om den kan skrivas på formen P ( y) Q( ) () Den allmänna lösningen till () erhålles genom att integrera

Läs mer

Lathund, procent med bråk, åk 8

Lathund, procent med bråk, åk 8 Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform

Läs mer

3.1 Linjens ekvation med riktningskoefficient. y = kx + l.

3.1 Linjens ekvation med riktningskoefficient. y = kx + l. Kapitel Analytisk geometri Målet med detta kapitel är att göra läsaren bekant med ekvationerna för linjen, cirkeln samt ellipsen..1 Linjens ekvation med riktningskoefficient Vi utgår från ekvationen 1

Läs mer

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1 Kapitel 6 Gränsvärde 6. Definition av gränsvärde När vi undersöker gränsvärdet av en funktion undersöker vi vad som händer med funktionsvärdet då variabeln, x, går mot ett visst värde. Frågeställningen

Läs mer

SF1620 Matematik och modeller

SF1620 Matematik och modeller KTH Teknikvetenskap, Institutionen för matematik 1 SF160 Matematik och modeller 007-09-10 Andra veckan Trigonometri De trigonometriska funktionerna och enhetscirkeln Redan vid förra veckans avsnitt var

Läs mer

Modul 6: Integraler och tillämpningar

Modul 6: Integraler och tillämpningar Institutionen för Matematik SF65 Envariabelanalys Läsåret 5/6 Modul 6: Integraler och tillämpningar Denna modul omfattar kapitel 6. och 6.5 samt kapitel 7 i kursboken Calculus av Adams och Essex och undervisas

Läs mer

Fysikaliska krumsprång i spexet eller Kemister och matematik!

Fysikaliska krumsprång i spexet eller Kemister och matematik! Fysikaliska krumsprång i spexet eller Kemister och matematik! Mats Linder 10 maj 2009 Ingen sammanfattning. Sammanfattning För den hugade har vi knåpat ihop en liten snabbguide till den fysik och kvantmekanik

Läs mer

Träning i bevisföring

Träning i bevisföring KTHs Matematiska Cirkel Träning i bevisföring Andreas Enblom Institutionen för matematik, 2005 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse 1 Mängdlära Här kommer fyra tips på hur man visar

Läs mer

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument

Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument Algebra, polynom & andragradsekvationer en pampig rubrik på ett annars relativt obetydligt dokument Distributiva lagen a(b + c) = ab + ac 3(x + 4) = 3 x + 3 4 = 3x + 12 3(2x + 4) = 3 2x + 3 4 = 6x + 12

Läs mer

SF1625 Envariabelanalys

SF1625 Envariabelanalys Modul 2: Derivata Institutionen för matematik KTH 8 september 2015 Derivata Innehåll om derivata (bokens kapitel 2). Definition vad begreppet derivata betyder Tolkning hur man kan tolka derivata Deriveringsregler

Läs mer

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b Tentamen i Inledande matematik för V och AT, (TMV25), 20-0-26. Till denna uppgift skulle endast lämnas svar, men här ges kortfattade lösningar. a) Bestäm { konstanterna a och b så att ekvationssystemet

Läs mer

Möbiustransformationer.

Möbiustransformationer. 224 Om Möbiustransformationer Torbjörn Kolsrud KTH En Möbiustransformation är en komplexvärd funktion f av en komplex variabel z på formen f(z) = az + b cz + d. Här är a b c och d komplexa tal. Ofta skriver

Läs mer

OM KOMPLEXA TAL. 1 Om a är ett positivt reellt tal så betecknar a det positiva reella tal vars kvadrat är a men det är

OM KOMPLEXA TAL. 1 Om a är ett positivt reellt tal så betecknar a det positiva reella tal vars kvadrat är a men det är OM KOMPLEXA TAL Inledning. Vilka olika talområden finns det? Jag gör en snabb genomgång av vad ni tidigare stött på, bl.a. för att repetera standardbeteckningarna för de olika talmängderna. Positiva heltal,

Läs mer

1 Navier-Stokes ekvationer

1 Navier-Stokes ekvationer Föreläsning 5. 1 Navier-Stokes ekvationer I förra föreläsningen härledde vi rörelsemängdsekvationen Du j Dt = 1 τ ij + g j. (1) ρ x i Vi konstaterade också att spänningstensorn för en inviskös fluid kan

Läs mer

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik.

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik. 1 Jämviktsvillkor Om vi har ett stort system som består av ett litet system i kontakt med en värmereservoar. Storheter för det lilla systemet

Läs mer

a n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = 7 + 8 = 15.

a n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = 7 + 8 = 15. 1 Matematiska Institutionen KTH Lösningar till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D och F, SF161 och SF160, den juni 008 kl 08.00-1.00. DEL I 1. (p) Lös rekursionsekvationen

Läs mer

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock 2005-01-31 Hävarmen Kurs: WT0010 Peter Kock Handledare: Jan Sandberg Sammanfattning Om man slår upp ordet hävarm i ett lexikon så kan man läsa att hävarm är avståndet mellan kraften och vridningspunkten.

Läs mer

Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) 2012-01-09 kl 08-13

Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) 2012-01-09 kl 08-13 LINKÖPINGS UNIVERSITET MAI Johan Thim Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) 212-1-9 kl 8-13 Hjälpmedel är: miniräknare med tömda minnen och formelbladet bifogat. Varje uppgift är

Läs mer

Volymer av n dimensionella klot

Volymer av n dimensionella klot 252 Volymer av n dimensionella klot Mikael Passare Stockholms universitet Ett klot med radien r är mängden av punkter vars avstånd till en given punkt (medelpunkten) är högst r. Låt oss skriva B 3 (r)

Läs mer

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik Joakim Lindén, Gustaf Winroth 3 oktober 2005 Applied Physics and Electrical Engineering c Lindén, Winroth 2005 1 Inledning - Syfte Laborationen med en lauekamera

Läs mer

m 1 + m 2 v 2 m 1 m 2 v 1 Mekanik mk, SG1102, Problemtentamen 2013 08 20, kl 14-18 KTH Mekanik 2013 08 20

m 1 + m 2 v 2 m 1 m 2 v 1 Mekanik mk, SG1102, Problemtentamen 2013 08 20, kl 14-18 KTH Mekanik 2013 08 20 KTH Mekanik 2013 08 20 Mekanik mk, SG1102, Problemtentamen 2013 08 20, kl 14-18 Uppgift 1: En bil börjar accelerera med ẍ(0) = a 0 från stillastående. Accelerationen avtar exponentiellt och ges av ẍ(t)

Läs mer

Ekvationssystem, Matriser och Eliminationsmetoden

Ekvationssystem, Matriser och Eliminationsmetoden Matematiska institutionen Göteborgs universitet och Chalmers tekniska högskola Version 359 Ekvationssystem, Matriser och Eliminationsmetoden - En inledning Ekvationssystem - matrisformulering Vi såg att

Läs mer

Inlämningsuppgift: Introduktionskurs

Inlämningsuppgift: Introduktionskurs Inlämningsuppgift: Introduktionskurs Förnamn Efternamn Grupp 1, kandfys Uppsala Universitet 23 september 213 Sammanfattning Målet med rapporten är att visa att jag behärskar något ordbehandlingsprogram.

Läs mer

4-6 Trianglar Namn:..

4-6 Trianglar Namn:.. 4-6 Trianglar Namn:.. Inledning Hittills har du arbetat med parallellogrammer. En sådan har fyra hörn och motstående sidor är parallella. Vad händer om vi har en geometrisk figur som bara har tre hörn?

Läs mer

DEMONSTRATIONER MAGNETISM II. Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m

DEMONSTRATIONER MAGNETISM II. Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m FyL VT6 DEMONSTRATIONER MAGNETISM II Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m Uppdaterad den 19 januari 6 Introduktion FyL VT6 I litteraturen och framför allt på webben kan du enkelt

Läs mer

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

Snabbslumpade uppgifter från flera moment. Snabbslumpade uppgifter från flera moment. Uppgift nr Ställ upp och dividera utan hjälp av miniräknare talet 48 med 2 Uppgift nr 2 Skriv talet 3 8 00 med hjälp av decimalkomma. Uppgift nr 3 Uppgift nr

Läs mer

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05

Övningshäfte i matematik för. Kemistuderande BL 05 Övningshäfte i matematik för Kemistuderande BL 05 Detta häfte innehåller några grundläggande övningar i de delar av matematiken som man har användning för i de tidiga kemistudierna. Nivån är gymnasiematematik,

Läs mer

1. Frekvensfunktionen nedan är given. (3p)

1. Frekvensfunktionen nedan är given. (3p) TENTAMEN I MATEMATIK MED MATEMATISK STATISTIK HF14 TEN 11 kl 1.15-.15 Hjälpmedel: Formler och tabeller i statistik, räknedosa Fullständiga lösningar erfordras till samtliga uppgifter. Lösningarna skall

Läs mer

Tenta Elektrisk mätteknik och vågfysik (FFY616) 2013-12-19

Tenta Elektrisk mätteknik och vågfysik (FFY616) 2013-12-19 Tenta Elektrisk mätteknik och vågfysik (FFY616) 013-1-19 Tid och lokal: Torsdag 19 december kl. 14:00-18:00 i byggnad V. Examinator: Elsebeth Schröder (tel 031 77 844). Hjälpmedel: Chalmers-godkänd räknare,

Läs mer

Observera att alla funktioner kan ritas, men endast linjära funktioner blir räta linjer.

Observera att alla funktioner kan ritas, men endast linjära funktioner blir räta linjer. 1 Matematik som verktyg Antag att vi har en funktion som är en rät linje, y = 1 3x. Eftersom relationen mellan x och y är linjär räcker det med att vi hittar två punkter (två talpar) på linjen för att

Läs mer

Föreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik

Föreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik Föreläsning 8: Räkning. Duvhålsprincipen. Kombinatorik Summaregeln Om och B är disjunkta mängder så B = + B, ty innehåller inga upprepningar Produktregeln Om och B är disjunkta mängder så är B = B Exempel:

Läs mer

Väga paket och jämföra priser

Väga paket och jämföra priser strävorna 2AC 3AC Väga paket och jämföra priser begrepp rutinuppgifter tal geometri Avsikt och matematikinnehåll Den huvudsakliga avsikten med denna aktivitet är att ge elever möjlighet att utveckla grundläggande

Läs mer

Vad är egentligen tid?

Vad är egentligen tid? Vad är egentligen tid? Omvälvningen - från klassisk till modern fysik... eller vad visste man egentligen i slutet av 1800-talet? 1600-talet: Newtons rörelselagar, mekanik! Kroppars rörelse under påverkan

Läs mer

Tentamen i Modern fysik, TFYA11, TENA

Tentamen i Modern fysik, TFYA11, TENA IFM - Institutionen för Fysik, Kemi och Biologi Linköpings universitet Tentamen i Modern fysik, TFYA11, TENA Tisdagen den 23/8 2011 kl. 14.00-18.00 i TER2 Tentamen består av 4 sidor (inklusive denna sida)

Läs mer

Linjära system av differentialekvationer

Linjära system av differentialekvationer CTH/GU LABORATION MVE0-0/03 Matematiska vetenskaper Linjära system av differentialekvationer Inledning Vi har i envariabelanalysen sett på allmäna system av differentialekvationer med begynnelsevillkor

Läs mer

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare) Umeå universitet Dugga i matematik Institutionen för matematik Envariabelanalys 1 och matematisk statistik IE, ÖI, Stat. och Frist. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej

Läs mer

Du ska nu skapa ett litet program som skriver ut Hello World.

Du ska nu skapa ett litet program som skriver ut Hello World. Tidigare har vi gjort all programmering av ActionScript 3.0 i tidslinjen i Flash. Från och med nu kommer vi dock att ha minst två olika filer för kommande övningar, minst en AS-fil och en FLA-fil. AS Denna

Läs mer

Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola.

Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola. 111a Geometri med snöre Pesach Laksman är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik vid Malmö högskola. Areabegreppet När elever får frågan vad area betyder ges mestadels svar som antyder hur man

Läs mer

Vi skall skriva uppsats

Vi skall skriva uppsats Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som

Läs mer

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat

Läs mer

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem Problem 1 (6p) En undersökning utfördes med målet att besvara frågan Hur stor andel av den vuxna befolkningen i Sverige äger ett skjutvapen?.

Läs mer

Vad är ljud? Ljud skapas av vibrationer

Vad är ljud? Ljud skapas av vibrationer Vad är ljud? Ljud skapas av vibrationer När en gitarrist spelar på en sträng börjar den att svänga snabbt fram och tillbaka - den vibrerar och du hör ett ljud. När du sjunger är det dina stämband som vibrerar

Läs mer

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal -3-2 -1 0 1 2 3. Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr 10 -3-2 -1 0 1 2 3

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal -3-2 -1 0 1 2 3. Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr 10 -3-2 -1 0 1 2 3 Bråktal Uppgift nr En limpa delas i 4 lika stora delar. Hur stor del av limpan blir varje del? Uppgift nr 2 Hur många tiondelar behövs för att det skall räcka till en hel? Uppgift nr Hur läser man ut bråket

Läs mer

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier

Läs mer

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav: LPP laboration Syfte: Eleverna ska få möjlighet att undersöka vardagliga naturvetenskapliga händelser och skapa förståelse kring varför dessa händelser äger rum. Eleverna ska göra det med hjälp av naturvetenskapliga

Läs mer

Tillämpad medicinsk teknik. Hösten, 2012

Tillämpad medicinsk teknik. Hösten, 2012 Hösten, 2012 Medicinsk teknik Vad omfattar M.T. Samverkan mellan människa och maskin! Vilka maskiner och verktyg finns det inom medicinsk teknik? Hur fungerar dem? Hur uppfinner man dem? Vilka vetenskap

Läs mer

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat

Läs mer

Tentamen i TMA321 Matematisk Statistik, Chalmers Tekniska Högskola.

Tentamen i TMA321 Matematisk Statistik, Chalmers Tekniska Högskola. Tentamen i TMA321 Matematisk Statistik, Chalmers Tekniska Högskola. Hjälpmedel: Valfri räknare, egenhändigt handskriven formelsamling (4 A4-sidor på 2 blad) och till skrivningen medhörande tabeller. Fredagen

Läs mer

Summan av två tal är 38 och differensen mellan dem är 14. Vilka är talen? 2/0/0

Summan av två tal är 38 och differensen mellan dem är 14. Vilka är talen? 2/0/0 Del A: Digitala verktyg är tillåtna. Skriv dina lösningar på separat papper. 1) Summan av två tal är 38 och differensen mellan dem är 14. Vilka är talen? 2/0/0 2) Ställ upp ett ekvationssystem för situationen

Läs mer

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska)

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska) Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska) Denna datorövning fokuserar på att upptäcka samband mellan två variabler. Det görs genom att rita spridningsdiagram och beräkna korrelationskoefficienter

Läs mer

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt Omvandla Vinklar 1 Mattematiskt Tankesätt (Kan användas till mer än bara vinklar) 2 Omvandla med hjälp av Huvudräkning (Snabbmetod i slutet av punkt 2) 3 Omvandla med Miniräknare (Casio) Läs denna Först

Läs mer

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel? 4-3 Vinklar Namn: Inledning I det här kapitlet skall du lära dig allt om vinklar: spetsiga, trubbiga och räta vinklar. Och inte minst hur man mäter vinklar. Att mäta vinklar och sträckor är grundläggande

Läs mer

Ämne - Fysik. Ämnets syfte

Ämne - Fysik. Ämnets syfte Ämne - Fysik Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens minsta beståndsdelar

Läs mer

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida www.ebersteinska.norrkoping.se. Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida www.ebersteinska.norrkoping.se. Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan. Detta häfte innehåller uppgifter från fyra olika områden inom matematiken. Meningen är att de ska tjäna som en självtest inför gymnasiet. Klarar du dessa uppgifter så är du väl förberedd inför gymnasiestudier

Läs mer

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?

Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av

Läs mer

TT091A, TVJ22A, NVJA02 By, Pu, Ti. 50 poäng

TT091A, TVJ22A, NVJA02 By, Pu, Ti. 50 poäng Matematisk statistik Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: TT091A, TVJ22A, NVJA02 By, Pu, Ti 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student) Tentamensdatum: 2012-01-11

Läs mer

Tentamen SSY041 Sensorer, Signaler och System, del A, Z2

Tentamen SSY041 Sensorer, Signaler och System, del A, Z2 Tentamen SSY4 Sensorer, Signaler och System, del A, Z Examinator: Ants R. Silberberg 6 Dec kl. 8.3-.3, sal: Hörsalsvägen Förfrågningar: Ants Silberberg, tel. 88 Lösningar: Anslås måndag december på institutionens

Läs mer

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar. SANNOLIKHET Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar. tomas.persson@edu.uu.se SANNOLIKHET Grundpremisser: Ju fler möjliga händelser, desto mindre sannolikhet att en viss händelse

Läs mer

Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra?

Idag. Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra? Idag Hur vet vi att vår databas är tillräckligt bra? Vad är ett beroende? Vad gör man om det blivit fel? Vad är en normalform? Hur når man de olika normalformerna? DD1370 (Föreläsning 6) Databasteknik

Läs mer

Index vid lastbilstransporter

Index vid lastbilstransporter index vid lastbilstransporter Matematiken Snabbhjälpen för att räkna rätt Index vid lastbilstransporter Innehåll A. Tre steg för att räkna rätt Sidan 1 B. Förändring enligt index 2 C. Andelskorrigering

Läs mer

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen

Läs mer

Kvantmekanik. Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen (och i den makroskopiska!) Kvantmekanik.

Kvantmekanik. Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen (och i den makroskopiska!) Kvantmekanik. Kap. 7. Kvantmekanik: introduktion 7A.1- I begynnelsen Kvantmekanik Kvantmekaniken: De naturlagar som styr förlopp i den mikroskopiska världen och i den makroskopiska! Kvantmekanik Klassisk fysik Specialfall!

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Facit åk 6 Prima Formula

Facit åk 6 Prima Formula Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 3 Algebra och samband Sidan 95 1 a 12 cm (3 4 cm) b Han vet inte att uttrycket 3s betyder 3 s eller s + s + s 2 a 5x b 6y c 12z 3 a 30 cm (5 6 cm) b 30 cm (6 5 cm) Sidan

Läs mer

Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2006 A: B: C: D: E:

Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2006 A: B: C: D: E: 3-poängsproblem : = + + Vilket tal ska frågetecknet ersättas med A: B: C: D: E: : Sex tal står skrivna på korten här intill. Vilket är det minsta tal man kan bilda genom att lägga korten efter varandra

Läs mer

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN För dig som är valutaväxlare Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN MARS 2016 DU MÅSTE FÖLJA LAGAR OCH REGLER Som valutaväxlare ska du följa

Läs mer

Föreläsning 5. Att summera amplituder Spinn. Fk3002 Kvantfysikes grunder 1

Föreläsning 5. Att summera amplituder Spinn. Fk3002 Kvantfysikes grunder 1 Föreläsning 5 Att summera amplituder Spinn Fk3002 Kvantfysikes grunder Att addera amplituder Betrakta en α-partikel och en syrekärna som växelverkar i masscentrumsystemet. dvs den totala rörelsemängden=0

Läs mer

Mätning av effekter. Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor?

Mätning av effekter. Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor? Mätning av effekter Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor? Denna studie ger vägledning om de grundläggande parametrarna för 3-fas effektmätning.

Läs mer

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt RPG-spel med JavaScript Författare Robin Bertram Datum 2013 06 10 1 Abstrakt Den här rapporten är en post mortem -rapport som handlar om utvecklandet av ett RPG-spel

Läs mer

PRÖVNINGSANVISNINGAR

PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.

Läs mer

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

När jag har arbetat klart med det här området ska jag: Kraft och rörelse När jag har arbetat klart med det här området ska jag: kunna ge exempel på olika krafter och kunna använda mina kunskaper om dessa när jag förklarar olika fysikaliska fenomen, veta vad

Läs mer

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben www.solvesborg.se. Gäller från 2015-01-01

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben www.solvesborg.se. Gäller från 2015-01-01 Sök bidrag på webben www.solvesborg.se Gäller från 2015-01-01 Innehåll Kontaktperson Fritids- och turismkontoret Sölvesborg kommun Inledning Följande bidrag går att söka på webben Logga in Dokumenthantering

Läs mer

Sammanfattning av kursdag 2, 2013-03-07 i Stra ngna s och 2013-03-12 Eskilstuna

Sammanfattning av kursdag 2, 2013-03-07 i Stra ngna s och 2013-03-12 Eskilstuna Sammanfattning av kursdag 2, 2013-03-07 i Stra ngna s och 2013-03-12 Eskilstuna Sammanfattning och genomgång av lektion 1 samt hemläxa. -Hur ta ut en position i sjökortet? Mät med Passaren mellan positionen

Läs mer

Fysik B 07-03-01. Fysikpapper för N3 Kvantfysik. Jonn Lantz Din fysiker i frontlinjen 031-825218

Fysik B 07-03-01. Fysikpapper för N3 Kvantfysik. Jonn Lantz Din fysiker i frontlinjen 031-825218 Fysikpapper för N3 Kvantfysik Denna inledning till kvantfysiken går utanför det som boken redovisar och är menad att ge en grundläggande förståelse för vad kvantfysik verkligen är, och en vidare förståelse

Läs mer

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund. 2011-06-14 Vuxenutbildningen Dennis Jonsson

ATT KUNNA TILL. MA1050 Matte Grund. 2011-06-14 Vuxenutbildningen Dennis Jonsson ATT KUNNA TILL MA1050 Matte Grund 2011-06-14 Vuxenutbildningen Dennis Jonsson Sida 2 av 5 Att kunna till prov G1 Kunna ställa upp och beräkna additions-, subtraktions-, multiplikations- och divisuionsuppgifter

Läs mer

Kapitel 4. Materievågor

Kapitel 4. Materievågor Kvantfysikens grunder, 2017 Kapitel 4. Materievågor Kapitel 4. Materievågor 1 Kvantfysikens grunder, 2017 Kapitel 4. Materievågor Överblick Överblick Kring 1925 började många viktiga kvantkoncept ha sett

Läs mer

Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila

Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila Finns det några skillnader i effektutveckling(kraft x hastighet) mellan koncentriskt och excentriskt arbete på olika belastningar om man vilar olika

Läs mer

Linjära system av differentialekvationer

Linjära system av differentialekvationer CTH/GU STUDIO 6 MVE6 - /6 Matematiska vetenskaper Inledning Linjära system av differentialekvationer Vi har i studioövning sett på allmäna system av differentialekvationer med begynnelsevillkor u (t) =

Läs mer

L(9/G)MA10 Kombinatorik och geometri Gruppövning 1

L(9/G)MA10 Kombinatorik och geometri Gruppövning 1 L(9/G)MA10 Kombinatorik och geometri Gruppövning 1 Lisa och Pelle leker med svarta och vita byggklossar. Deras pedagogiska föräldrar vill att de lär sig matematik samtidigt som de håller på och leker.

Läs mer

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Läs mer

Introduktion till Komplexa tal

Introduktion till Komplexa tal October 26, 2015 Introduktion till Komplexa tal HT 2014 CTH Lindholmen 2 Index 1 Komplexa tal 5 1.1 Definition och jämförelse med R 2................ 5 1.1.1 Likheter mellan R 2 och C................ 5

Läs mer

m/s3,61 m/s, 5,0 s och 1,5 m/s 2 får vi längden av backen, 3,611,5 5,011,1 m/s11,1 3,6 km/h40,0 km/h

m/s3,61 m/s, 5,0 s och 1,5 m/s 2 får vi längden av backen, 3,611,5 5,011,1 m/s11,1 3,6 km/h40,0 km/h Lina Rogström linro@ifm.liu.se Lösningar till Exempeltentamen, HT014, Fysik 1 för Basåret, BFL101 Del A A1. (p) En cyklist passerar ett backkrön. På backkrönet har han hastigheten 13 km/h och han accelererar

Läs mer

Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår

Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår Datum: 05-01-20 Skrivtid: 16.00-22.00 Hjälpmedel: Räknare, formelsamling Lärare: A. Gustafsson, M. Hamrin, L. Lundmark och L-E. Svensson Namn: Grupp:

Läs mer

Tentamen i SG1102 Mekanik, mindre kurs

Tentamen i SG1102 Mekanik, mindre kurs Tentamen i SG1102 Mekanik, mindre kurs 2014-03-20 Var noga med att skilja på skalärer och vektorer. Rita tydliga figurer och motivera lösningarna väl. Enda tillåtna hjälpmedel är papper, penna, linjal

Läs mer

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR STUDIEAVSNITT 3 SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR I detta avsnitt ska vi titta på några av de skogliga tillämpningar på geometri som finns. SKOGSKARTAN EN MODELL AV VERKLIGHETEN Arbetar man i skogen klarar man sig

Läs mer

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4 Partnerskapsförord giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2 Parter 3 Namn Telefon Adress Namn Telefon Adress Partnerskapsförordets innehåll: 4 Vi skall ingå registrerat partnerskap har ingått registrerat

Läs mer

Kvantmekanik. Kapitel Natalie Segercrantz

Kvantmekanik. Kapitel Natalie Segercrantz Kvantmekanik Kapitel 38-39 Natalie Segercrantz Centrala begrepp Schrödinger ekvationen i en dimension Fotoelektriska effekten De Broglie: partikel-våg dualismen W 0 beror av materialet i katoden minimifrekvens!

Läs mer

Avgifter i skolan. Informationsblad

Avgifter i skolan. Informationsblad Informationsblad 1 (8) Avgifter i skolan Här kan du läsa om hur Skolinspektionen bedömer avgifter i skolan i samband med tillsynen. Informationsbladet redogör för Skolinspektionens praxis. Här kan du även

Läs mer

Övningshäfte Algebra, ekvationssystem och geometri

Övningshäfte Algebra, ekvationssystem och geometri Stockholms Tekniska Gmnasium --9 Övningshäfte Algebra, ekvationssstem och geometri Nivå: rätt svårt Fråga : f är ett polnom. Beräkna värdet av f, f och fπ Fråga : Ingångslönen på företaget Börjes Gurkinläggning

Läs mer

Förbättringskunskap Senior alert Verktyg att använda i teamutbildning

Förbättringskunskap Senior alert Verktyg att använda i teamutbildning Förbättringskunskap Senior alert Verktyg att använda i teamutbildning Att sätta upp mål Den första frågan i förbättringsmodellen är frågan "Vad vi vill åstadkomma?" Svaret på frågan är de mål vi sätter

Läs mer

Föreläsning 9: Hypotesprövning

Föreläsning 9: Hypotesprövning Föreläsning 9: Hypotesprövning Matematisk statistik David Bolin Chalmers University of Technology Maj 5, 2014 Statistik Stickprov Ett stickprov av storlek n är n oberoende observationer av en slumpvariabel

Läs mer

Kapitel 1. Kvantmekanik

Kapitel 1. Kvantmekanik Kapitel 1. Kvantmekanik [Understanding Physics: 13.1-13.6] I början av 1900 talet upptäcktes fenomen, som inte kunde förklaras med hjälp av den klassiska fysikens lagar. Däremot kunde de förklaras, om

Läs mer

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?

912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? 912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning

Läs mer

Scoot Boot - frågor & svar

Scoot Boot - frågor & svar Scoot Boot - frågor & svar Hur vet jag att jag har rätt storlek? När du satt på bootsen så försöker du rotera på dem. Vrid på bootsen åt båda håll. Om de rör sig MINDRE än 5 mm så bör din Scootboot ha

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer