Idrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp
|
|
- Karl Fransson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Studieanvisning Idrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp HT 2014 Kurskod: 923G15 Estetiska avdelningen, ESA Institutionen för kultur och Kommunikation, IKK Linköpings Universitet
2 INNEHÅLL FÖRORD... 2 KONTAKT... 2 KURSENS LÄRANDEMÅL... 2 KURSENS ORGANISATION... 3 KURSUTVÄRDERING... 3 KURSUPPGIFTER... 3 Reflektionsuppgift... 4 Redovisning friluftsliv/utevistelse... 5 Praktisk examination orientering... 6 Praktisk examination livräddning... 7 Litteraturseminarium... 8 SCHEMA... 9 ANGÅENDE FUSK LITTERATURLISTA BILAGA
3 FÖRORD Varmt välkommen till kursen Friluftsliv och säkerhet 7,5 hp! Det här är en av fyra fristående kvällskurser i ämnet idrott och hälsa, vid Linköpings universitet, som tillsammans utgör 30hp. Samtliga fyra kvällskurser läses på kvartsfart: - Idrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp (HT) - Idrott och hälsa: Boll och dans 7,5hp (HT) - Idrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5hp (VT) - Idrott och hälsa: Motorik och lek 7,5hp (VT) Syftet med den här studieanvisningen är att den ska underlätta studierna genom att tydliggöra kursens övergripande syften, mål och organisation. Den kan komma att kompletteras med ytterligare information under kursens gång. Under kursen kommer också ett gemensamt kursrum på Lisam att fungera som informations- och kommunikationskanal för det kontinuerliga arbetet. Lycka till med studierna! Tove Johansson KONTAKT Kursansvarig och undervisande lärare Tove Johansson (), Adjunkt vid Linköpings universitet Mail: tove.johansson@liu.se Telefon: , Gästföreläsare Klas Sandell (KS), Professor vid Karlstads universitet Mail: klas.sandell@kau.se KURSENS LÄRANDEMÅL Efter avslutad kurs förväntas den studerande kunna: - Praktiskt förevisa grundläggande färdigheter och övningar inom orientering, simning och livräddning - Reflektera över didaktiska frågeställningar kopplat till friluftsliv, säkerhet och orientering - Metodiskt utveckla, anpassa och leda i kursen ingående moment utomhus med inriktning mot grundskolan - Tillämpa aktiviteter med hänsyn till säkerhetsaspekter - Förhålla sig till och kunna tillämpa aktuella styr- och måldokument inom området För att nå kursens lärandemål kommer studenten under kursen att problematisera och praktisera friluftsliv och säkerhet med inriktning mot grundskolan år 1-6. Studenten utmanas i att reflektera över, genomföra och anpassa friluftsliv och utevistelse till olika förhållanden och miljöer i syfte att skapa positiva upplevelser och lärsituationer i naturen. I samband med detta problematiseras värdet av ett aktivt friluftsliv. Studenten kommer att träna förmågan att tillämpa och leda övningar inom orientering, simning, livräddning och friluftsteknik. Studenten kommer också att bearbeta grundskolans styrdokument och reflektera kring hur dessa kan tolkas, analyseras och konkret tillämpas inom området friluftsliv och säkerhet. 2
4 KURSENS ORGANISATION Läs Bilaga 1 för att få en överskådlig bild av kursens röda tråd; hur lärandemål, lärandestrategier, kurslitteratur, uppgifter och examinationer länkas samman. Kursen är övervägande av praktisk karaktär och kvaliteten på kursen bygger till stor till del på studentens aktiva deltagande. Under kursens gång förväntas studenten, på självstudietid, utöver arbetet med de teoretiska momenten, öva på de praktiska momenten. Flera kursträffar hålls utomhus, information om uppsamlingsplats för dessa träffar lämnas på Lisam inför träffarna. Några träffar är förlagda i Campushallens A-sal och några i Linköpings simhall Medley. Föreläsningar hålls i Key-husets lärosalar. Mer detaljerad information och översiktskartor för Campus Valla Linköping hittar du på Alla kursdokument, uppgifter och länkar som gäller för studierna i denna kurs kommer finnas att hämta i kursrummet på Lisam. Det är av yttersta vikt att du som student regelbundet håller dig uppdaterad med den information som läggs ut via Lisam. Detta är den enda kanal som ansvariga lärare använder för akuta ärenden som lokalbyten eller andra schemaförändringar. KURSUTVÄRDERING Knappt halvvägs in i kursen kommer en formativ värdering av kursens organisation och innehåll att göras under en av kursträffarna. I slutet av kursens kommer sedan en muntlig kursutvärdering genomföras parallellt med att en elektronisk kursutvärdering (KURT) skickas ut digitalt. De två avslutande kursutvärderingarna är summativa och syftar till att utvärdera hur väl kursens länkning har hjälpt dig som student att nå lärandemålen. Det är oerhört viktigt för kursens utveckling att så många som möjligt besvarar kursutvärderingen och lämnar konstruktiva förslag på förbättringar. KURSUPPGIFTER Nedan följer en översikt av de uppgifter som ingår i kursen: - Reflektionsuppgift 2hp (SRE 1) - Redovisning friluftsliv/utevistelse 2hp (PRA 1) - Praktisk examination orientering 1hp (PRA 2) - Praktisk examination livräddning 1hp (PRA 3) - Litteraturseminarium 1,5hp (SEM 1) På sid. 4-8 förtydligas varje uppgift separat (eventuella justeringar kan komma att ske under kursens gång). 3
5 Reflektionsuppgift 2hp Provkod: SRE 1 Lärandemål: - Reflektera över didaktiska frågeställningar kopplat till friluftsliv, säkerhet och orientering. Att reflektera kan ha många innebörder och därför är det viktigt att studenten förstår vad som åsyftas i det här sammanhanget. En reflektion skiljer sig från vardagligt tänkande genom att uppmärksamheten riktas mot ett specifikt syfte. Reflektionen ska i det här fallet visa på en medveten och systematisk kognitiv process där studenten strävar efter att granska och finna skäl för antaganden, eller formulera problem och lösningar till dessa. Uppgiftsbeskrivning: Under kursträffen lördag v.37 kommer vi att ha en heldag utomhus med fokus på friluftsteknik och riskanalys. Under dagen kommer vi att öva friluftsteknik och analysera eventuella risker i samband med detta. Eftersom vi kommer att förflytta oss i naturmiljö under hela dagen aktualiseras även orienteringskunskaperna vi tidigare tränat. Dagen kommer att genomsyras av aktivt prövande samt didaktisk reflektion i anslutning till prövandet. Efter kursträffen har du i uppgift att skriva ner en sammanfattande reflektion. I reflektionen ska du beskriva vad som hände under dagen, vad du kände och vad du lärde. Du ska även lyfta tre didaktiska frågeställningar (en frågeställning per begrepp: friluftsliv, säkerhet, orientering) med efterföljande reflekterande svar/diskussion. Dina frågeställningar med tillhörande svar/diskussion ska tydligt refereras till: Brugge m.fl. (2011), Backman (2011), Lundvall (2011), Sandell m.fl. (2011). - Uppgiften skrivs med teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. Omfattning 2-4 A4-sidor. - Uppgiften laddas upp på Lisam senast fredag v.38 samt mailas via urkund till: tovjo05.liu@analys.urkund.se - Bedömande lärare: Tove Johansson. Betygskriterier för Godkänt: - Studentens reflektion har ett relevant innehåll (uppgiftens alla efterfrågade delar finns med), en tydlig struktur och valt referenssystem tillämpas på ett konsekvent sätt. - Studenten beskriver erfarenheter från kursträffen samt känslor och lärdomar kopplade till erfarenheterna. - Studenten bearbetar och uppmärksammar olika didaktiska perspektiv från kurslitteraturen. - Studenten visar förståelse för att tolkningar och slutsatser som gjorts kan komma att ändras med tiden (efter fördjupad reflektion, ny information, nya upplevelser, granskning av idéer etc.). Vid frånvaro: Kursträffen v.37 är obligatoriskt och vid eventuell frånvaro måste studenten ta igen detta med en annan studentgrupp vid ett annat tillfälle. Kontakta ansvarig lärare i god tid innan kurstillfället för att boka datum för igentagning. Reflektionsuppgiften skrivs efter deltagande på kursträffen (det aktiva deltagandet kan alltså inte ersättas av annan komplettering). 4
6 Redovisning friluftsliv/utevistelse 2hp Provkod: PRA 1 Lärandemål: - Metodiskt utveckla, anpassa och leda aktiviteter utomhus med inriktning mot grundskolan. - Tillämpa övningar med hänsyn till säkerhetsaspekter. - Förhålla sig till och kunna tillämpa aktuella styr- och måldokument inom området. Uppgiftsbeskrivning: Du ska planera 3 lektioner (ca 60 min/lektion) med fokus friluftsliv/utevistelse. Dina planeringar ska ha en tydlig progression och röd tråd. I varje planering ska det tydligt framgå: - Vilken årskurs riktar du dig till (välj mellan år 1-6)? - Vad vill du uppnå med undervisningen, hur ska du göra för att försöka uppnå samt bedöma detta? I målbeskrivningen ska du utgå från ett kunskapskrav för slutet av år 6, beskriva vilket centralt innehåll du ska bearbeta för att hjälpa eleverna nå kunskapskravet samt hur du efter dina tre lektioner skulle kunna bedöma elevernas kunskap. Målbeskrivning ska tydligt kopplas till Kursplan för idrott och hälsa (Skolverket, 2011e), Kommentarmaterial till kursplanen för idrott och hälsa (Skolverket, 2011d), Bedömningsstöd idrott och hälsa (Skolverket, 2011a). - Aktivitetsbeskrivning; beskriv de delar som ingår i dina lektioner så att någon utomstående kan förstå och använda planeringen. - Riskanalys; identifiera vilka eventuella risker som finns samt redogör för hur du hanterar dessa risker i förebyggande- samt akut situation. Under kursträffen lördag v.41 har du sedan i uppgift att praktiskt anpassa och leda en del från någon av dina planeringar med övriga kursdeltagare som elever. Du väljer själv ut vilken del du ska leda. Det är viktigt att du tänker igenom hur du vill vara som ledare och hur du ska göra för att förmedla det. Tänk också på hur du kan använda och värna om miljön du bedriver aktiviteten i. Du ansvarar själv för att ta med och återställa eventuellt material som behövs. Slutligen är det viktigt att du i ledarskapet tar hänsyn till de säkerhetsaspekter du synliggjort i din riskanalys. - Uppgiften skrivs med teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. Omfattning 3-6 A4-sidor. - Uppgiften laddas upp på Lisam senast måndag v Praktisk redovisning sker lördag v.41. Direkt efter redovisningen utvärderar deltagarna aktiviteten och bedömande lärare ger feedback på ledarskapet. - Bedömande lärare: Tove Johansson. Betygskriterier för Godkänt: - Studentens planeringar har ett relevant innehåll (uppgiftens alla efterfrågade delar finns med), en tydlig struktur och valt referenssystem tillämpas på ett konsekvent sätt. - Studentens planeringar har en tydlig progression där de olika delarna metodiskt utvecklas vidare i syfte att nå målet. - Studenten visar bra ledarskap vid redovisningen och anpassar vald aktivitet efter deltagarna samt tar hänsyn till säkerhetsaspekter. (Bra ledarskap innebär här att studenten är förbered, har tänkt igenom vad som ska presenteras och hur det ska genomföras samt visar engagemang inför uppgiften och deltagarna). Vid frånvaro: Redovisningen är obligatoriskt och vid eventuell frånvaro måste studenten ta igen detta vid tillfället för Restredovisningar måndag v.47. 5
7 Praktisk examination orientering 1hp Provkod: PRA 2 Lärandemål: - Praktiskt förevisa grundläggande färdigheter och övningar inom orientering. Uppgiftsbeskrivning: Du kommer att examineras praktiskt, muntligt och skriftligt. Examinationen baseras på de färdigheter som tränats under kursträffarna med orienteringslära samt Wehlins (2011) bok Orientera i skolan. - Examinationen sker i Vallaskogen vid kursträffen måndag v Bedömande lärare: Tove Johansson. Betygskriterier för Godkänt: - Studenten förstår hur en karta är uppbyggd, förstår och kan använda sig av skalan samt kan tyda kartans färger, tecken och höjder. - Studenten kan passa kartan med hjälp av terräng och kompass. - Studenten behärskar kartläsning mot tydlig ledstång. - Studenten behärskar kartläsning mot kontrollpunkt. - Studenten kan redogöra för grundläggande principer för orienteringslära med elever i grundskolan (banläggning, säkerhet, trygghet). Vid frånvaro: Examinationen är obligatoriskt och vid eventuell frånvaro måste studenten ta igen detta vid tillfället för Restredovisningar måndag v.47. 6
8 Praktisk examination livräddning 1hp Provkod: PRA 3 Lärandemål: - Praktiskt förevisa grundläggande färdigheter och övningar inom simning och livräddning. Uppgiftsbeskrivning: Under kursen ska studenten gällande egen personlig färdighet och trygghet klara av kraven för Svenska Livräddningssällskapets märke Silverbojen. I samband med kursträffen v.45 kommer det ges tillfälle att uppvisa dessa krav. Klarar studenten inte livräddningskraven under träffen ska ett godkänt intyg om Silverbojen från certifierad simlärare lämnas in senast måndag v.2, Bedömande lärare: Tove Johansson. Betygskriterier för Godkänt: - Studenten behärskar att simma 50 meter med livboj följt av 50 meter bogsering av jämnstor kamrat i livboj. - Studenten behärskar att starta i vattnet för 25 meter simning med livboj, upptagning av livräddningsdocka från ca 2 meters djup, 25 meter bogsering av jämnstor kamrat i livboj. - Studenten behärskar upptagning av person på bassängkant, mun till mun andning, larmrutiner samt stabilt sidoläge. Vid frånvaro: Examinationen är obligatorisk och vid eventuell frånvaro ska ett godkänt intyg om Silverbojen från certifierad simlärare lämnas in senast måndag v.2,
9 Litteraturseminarium 1,5hp Provkod: SEM 1 Lärandemål: - Reflektera över didaktiska frågeställningar kopplat till friluftsliv, säkerhet och orientering. Att reflektera kan ha många innebörder och därför är det viktigt att studenten förstår vad som åsyftas i det här sammanhanget. En reflektion skiljer sig från vardagligt tänkande genom att uppmärksamheten riktas mot ett specifikt syfte. Reflektionen ska i det här fallet visa på en medveten och systematisk kognitiv process där studenten strävar efter att granska och finna skäl för antaganden, eller formulera problem och lösningar till dessa. Uppgiftsbeskrivning: Under kursen har du fått möjlighet att ta del av föreläsningar, workshops, kurslitteratur och uppgifter som utmanat dig i att reflektera över didaktiska frågeställningar kopplat till friluftsliv, säkerhet och orientering. Inför det avslutande litteraturseminariet ska du använda dig av den samlade kunskap du tillägnat dig genom kursen. Du förväntas ha läst och bearbetat Sandell m.fl. (2011) Friluftssport och äventyrsidrott samt Backman (2010) Friluftsliv in Swedish Physical Education. Du ska vara förberedd att i diskussion koppla teorier till egna reflektioner samt klargöra begrepp och utveckla begreppens innebörd i förhållande till idrott- och hälsa-ämnets didaktik. Under seminariet måndag v.50 delas studentgruppen in i mindre grupper och tilldelas ett antal diskussionsfrågor, med utgångspunkt i ovan nämnd litteratur, av ansvarig lärare. Grupperna diskuterar de givna frågeställningarna och diskussionerna spelas in (för att möjliggöra individuell bedömning). - Bedömande lärare: Tove Johansson. Betygskriterier för Godkänt: - Studenten deltar aktivt i seminariet (vilket innebär att bidra till diskussionerna med såväl litteraturkopplingar som egna tankar). - Studenten uppmärksammar olika ämnesrelevanta perspektiv från litteraturen. - Studenten kan klargöra teoretiska begrepp och utveckla dessa i diskussionen i förhållande till idrott- och hälsa-ämnets didaktik. Vid frånvaro: Litteraturseminariet är obligatoriskt och vid eventuell frånvaro kompletteras med en större skriftlig komplettering. Kompletteringsuppgiften lämnas av kursansvarig efter kontakt med studenten. 8
10 SCHEMA DAG TID INNEHÅLL (fetmarkerat = examinerande) PLATS LÄRARE v.35 Måndag 25/8 17:15-19:30 Kursstart; inför friluftsliv och intro orientering Form 1 & A-hall Läs inför passet: Naturvårdsverket (2006). v.36 Självstudier litteraturbearbetning v.37 Måndag 8/9 17:15-19:30 Att orientera i närmiljö Ute Läs inför passet: Wehlin (2011), Brugge m.fl. (2011) s v.37 Lördag 13/9 v.38 Måndag 15/9 09:00-19:00 17:15-19:30 Friluftsteknik och riskanalys Läs inför passet: Lundvall (2011) s.13-68, Brugge m.fl. (2011) , Sandell m.fl. (2011) s.65-88, , Backman (2011). Att orientera i okänd miljö + examination Läs inför passet: Wehlin (2011). Ute Ute v.38 Torsdag 18/9 v.39 Måndag 22/9 17:00-19:30 Föreläsning om natur och friluftsliv 17:15-19:30 Läs inför passet: Sandell m.fl. (2011) s Betyg och bedömning samt halvtidsutvärdering Läs inför passet: Skolverket (2011a; d; e). Metodik 1 Form 1 KS v.40 Självstudier - förbered redovisning v.41 Lördag 11/10 v :00-19:00 Redovisningar friluftsliv och utevistelse Ute Självstudier litteraturbearbetning v.45 Torsdag 6/11 17:15-19:30 Vattenvana och simteknik Simhall Medley Läs inför passet: Artikel på Lisam i artikelsamling. v.46 Torsdag 13/11 v.47 Måndag 17/11 v :15-19:30 Livräddning + examination Simhall Medley 17:15-19:30 Restredovisningar Ute Självstudier litteraturbearbetning v.50 Måndag 8/12 17:15-19:30 Litteraturseminarium samt utvärdering Dramasal Läs inför passet: Sandell m.fl. (2011), Backman (2010). 9
11 ANGÅENDE FUSK I samband med de skriftliga uppgifterna i kursen är det av stor vikt att du som student är införstådd med de regler som finns angående fusk/plagiering. Att plagiera är, enligt Disciplinnämnden på Linköpings universitet, när man presenterar någon annans arbete (exempelvis texter och bilder) som sitt eget. När studenter plagierar tar sig detta ofta formen av att: - Man skriver om en annan författares text men byter endast ut några få ord i sin egen text jämfört med originaltexten; - Man använder material från ett tidigare godkänt arbete och lämnar in det igen på en ny kurs utan tillstånd från läraren; - Man använder en annan students arbete och presenterar det som sitt eget; - Man kopierar ett stycke ur en text på internet utan att markera citat eller referera till källan - Man tar en annan författares idéer, skriver om texten med egna ord utan att ange referens (Linköpings universitetsbibliotek, , Linköpings universitetsbibliotek har tagit fram NoPlagiat: självstudieguide om plagiering och upphovsrätt. Via länken kan du lära dig mer plagiering och upphovsrätt samt göra ett antal övningar för att testa din förståelse: Studentens skriftliga kursuppgifter skickas in via Urkund. Mer information om Urkund finns på följande länk Information Urkund. 10
12 LITTERATURLISTA Backman Erik (2010). Friluftsliv in Swedish Physical Education - a Struggle of Values: Educational and Sociological Perspectives. Doktorsavhandling: Stockholms universitet. Kan laddas ner via: Backman Erik (2011) What controls the teaching of friluftsliv? Analysing a pedagogic discourse within Swedish physical education. Journal of Adventure Education & Outdoor Learning, (11:1), Kan laddas ner via: Brügge Britta, Glantz Mats & Sandell Klas (2011) Friluftslivets pedagogik: en miljö- och utomhuspedagogik för kunskap, känsla och livskvalitet. Liber: Stockholm. Lundvall Suzanne red. (2011) Lärande i friluftsliv perspektiv och ämnesdidaktiska exempel. Stockholm: GIH. Naturvårdsverket (2006) Naturen som kraftkälla om hur och varför naturen påverkar hälsan. Stockholm: Naturvårdsverket. Kan laddas ner via: Sandell Klas, Arnegård Johan & Backman Erik red. (2011) Friluftssport och äventyridrott Utmaningar för lärare, ledare och miljö i en föränderlig värld. Lund: Studentlitteratur. Skolverket (2011a). Bedömningsstöd idrott och hälsa. Stockholm. Kan laddas ner via: Skolverket (2011b). Bedömningsstöd idrott och hälsa. Kan laddas ner/streamas via: Skolverket (2011c). Diskussionsunderlag till kursplanen i idrott och hälsa. Stockholm. Kan laddas ner via: Skolverket (2011d). Kommentarmaterial till kursplanen i idrott och hälsa. Stockholm. Kan laddas ner via Skolverket (2011e). Kursplan för idrott och hälsa. Stockholm. Kan laddas ner via: Wehlin, Anita (2011) Orientera i skolan. Stockholm: SISU Idrottsböcker *Enstaka artiklar kan tillkomma. 11
13 BILAGA 1 FRILUFTSLIV OCH SÄKERHET 7,5 hp, HT 2014 Lärandemål Lärandestrategier F = föreläsning WS = workshop FB = feedback F: Inför friluftsliv och intro orientering. WS: Friluftsteknik och riskanalys. FB: Skriftligt på reflektionsuppgifterna. F: Natur och friluftsliv FB: I samband med litteraturseminariet. Kurslitteratur Examination Reflektera över didaktiska frågeställningar kopplat till friluftsliv, säkerhet och orientering. Brugge m.fl. (2011) s.7-74 Wehlin (2011) Lundvall (2011) s Backman (2010; 2011) Naturvårdsverket (2006) Sandell m.fl. (2011) Reflektionsuppgift, 2hp (SRE1) Läsa och bearbeta angiven litteratur samt koppla teorin till de egna reflektionerna i uppgifterna. Samt klargöra begrepp och utveckla begreppens innebörd i förhållande till ih-ämnets didaktik. Litteraturseminarium, 1,5hp (SEM1) Klargöra och utveckla kunskap i diskussioner kring friluftslivets didaktik. Praktiskt förevisa grundläggande färdigheter och övningar inom orientering, simning och livräddning. WS: Att orientera i närmiljö. WS: Att orientera i okänd miljö. WS: Vattenvana och simteknik. WS: Livräddning. FB: I samband med de praktiska examinationerna. Lundvall (2011) s Wehlin (2011) Praktisk examination orientering, 1hp (PRA2) Omsätta de teoretiska kunskaperna i praktiken: - Passa kartan, hantera kompass, förstå skala, känna igen karttecken, bedöma höjdskillnader, rita en orienteringsbana, bedöma vägval, förstå innebörden av avgränsning och uppfång. Praktisk examination livräddning, 1hp (PRA3) Omsätta de teoretiska kunskaperna i praktiken: - Simma 50 meter med livboj följt av 50 meter bogsering av jämnstor kamrat i livboj. - Start i vattnet för 25 meter simning med livboj. Upptagning av livräddningsdocka från ca 2 meters djup. 25 meter bogsering av jämnstor kamrat i livboj. - Upptagning av person på bassängkant. Mun till mun andning, larmrutiner samt stabilt sidoläge. Metodiskt utveckla, anpassa och leda aktiviteter utomhus med inriktning mot grundskolan. Tillämpa övningar med hänsyn till säkerhetsaspekter. F: Betyg och bedömning. WS: Friluftsteknik och riskanalys. WS: Redovisningar friluftsliv/utevistelse. FB: Skriftligt på lektionsplaneringarna. FB: I samband med utvärdering av redovisningarna. Skolverket (2011a;b;c;d;e) Lundvall (2011) s Brugge (2011) s Sandell m.fl. (2011) Redovisning friluftsliv/utevistelse, 2hp (PRA1) 3 lektionsplaneringar inom friluftsliv/utevistelse med tydlig progression, målkoppling, bedömningsstöd, aktivitetsbeskrivning samt riskanalys. 1 del av ovanstående planeringar redovisas praktiskt genom att studenten leder aktiviteten med övriga deltagare som elever. Förhålla sig till och kunna tillämpa aktuella styr- och måldokument inom området. 12
Idrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp
Studieanvisning 2015-01-12 Idrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp VT 2015 Kurskod: 923G12 Linköpings Universitet Institutionen för Kultur och Kommunikation, IKK Estetiska avdelningen, ESA Kursansvarig:
Läs merIdrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp
Studieanvisning 2016-07-02 Idrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp HT 2016 Kurskod: 923G15 Estetiska avdelningen, ESA Institutionen för kultur och Kommunikation, IKK Linköpings Universitet INNEHÅLL
Läs merIdrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp
Studieanvisning 2017-08-07 Idrott och hälsa: Friluftsliv och säkerhet 7,5hp HT 2017 Kurskod: 923G15 Estetiska avdelningen, ESA Institutionen för kultur och Kommunikation, IKK Linköpings Universitet INNEHÅLL
Läs merIdrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp
Studieanvisning 2017-01-05 Idrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp VT 2017 Kurskod: 923G12 Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA FÖRORD
Läs merIdrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp
Studiehandledning 2018-01-17 Idrott och hälsa: Hälsa och livsstil 7,5 hp VT 2018 Kurskod: 923G12 Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA FÖRORD
Läs merIdrott och hälsa: Boll och dans 7,5hp
Studieanvisning 2017-08-07 Idrott och hälsa: Boll och dans 7,5hp HT 2017 Kurskod: 923G14 Estetiska avdelningen, ESA Institutionen för kultur och Kommunikation, IKK Linköpings Universitet INNEHÅLL FÖRORD...
Läs merINFORMATION OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET HT15
INFORMATION OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET HT15 Den här informationen riktar sig till dig som är antagen till kursen Idrott och Hälsa vid Linköpings Universitet, inom Lärarlyftet HT15. (kurskod: 960L51,
Läs merVFU idrott och hälsa
Studieanvisning 2016-12-07 VFU idrott och hälsa 1,5 hp VT 2017 v.4 Kurskod 971G30 (Grundlärare fritidshem) Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV Linköpings Universitet 1 INNEHÅLL FÖRORD...
Läs merIDROTT DIDAKTISK INRIKTNING, FORTSÄTTNINGSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, INTERMEDIATE COURSE, 20 CREDITS
IDROTTSHÖGSKOLAN KURSPLAN 1 (5) IDROTT DIDAKTISK INRIKTNING, FORTSÄTTNINGSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, INTERMEDIATE COURSE, 20 CREDITS LADOK-kod: LIDDFO BESLUT OCH
Läs merIdrott och hälsa: Boll och dans 7,5hp
Studiehandledning 2018-08-17 Idrott och hälsa: Boll och dans 7,5hp HT 2018 Kurskod: 923G14 Estetiska enheten, EST Institutionen för kultur och Kommunikation, IKK Linköpings Universitet INNEHÅLL FÖRORD...
Läs merVFU idrott och hälsa
Studieanvisning 2017-12-18 VFU idrott och hälsa 1,5 hp VT 2018 v.4 Kurskod 971G30 (Grundlärare fritidshem) Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV Linköpings Universitet 1 INNEHÅLL FÖRORD...
Läs merStudieanvisningar för Bild 1, 1-15 hp, hösten 2015
Linköpings universitet IKK, Institutionen för Kultur och Kommunikation Studieanvisningar för Bild 1, 1-15 hp, hösten 2015 Kurskod: 971G10 och 973G17 Skulpturen heter Rabbit Crossing och är gjord av Eva
Läs merIDROTTSDIDAKTIK, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, 20 CREDITS
GIH KURSPLAN 1 (5) IDROTTSDIDAKTIK, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION WITH AN EDUCATIONAL PERSPECTIVE, 20 CREDITS LADOK-kod: IDDIDK BESLUT OCH RIKTLINJER Kursen ingår som en valbar breddningskurs inom tränarprogrammet
Läs merSKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
Läs merIdrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp
Studieanvisning 2017-01-05 Idrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp VT 2017 Kurskod: 923G13 Linköpings Universitet Institutionen för Kultur och Kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA FÖRORD Varmt
Läs merIDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 4-6, 30 HÖGSKOLEPOÄNG, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FÖR SCHOOL YEAR 4-6, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS, 30 CREDITS
Laddokkod Giltighetstid tills vidare 1 (6) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 4-6, 30 HÖGSKOLEPOÄNG, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FÖR SCHOOL YEAR 4-6, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS, 30 CREDITS Basdata Kursen
Läs merL6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merKursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(6) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa Ib, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Physical Education and Helth 1b, with a Specialisation in Upper Secondary School, Basic
Läs merIDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS
KURSPLAN Uppdragsutbildning Lärarlyft II 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen
Läs merKursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
1 (5) VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING MED ÄMNESDIDAKTIK I, INRIKTNING GYMNASIET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG TEACHING PRACTICE WITH DIDACTICS I, IN UPPER SECONDARY SCHOOL, 15 CREDITS Basdata Kursen ingår i verksamhetsförlagd
Läs merIdrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp
Studiehandledning 2018-01-16 Idrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp VT 2018 Kurskod: 923G13 Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA FÖRORD Varmt
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merNaturvetenskapliga ämnen i förskolan och grundskolans tidiga år, med. utomhusdidaktiska metoder 7,5 hp
Institutionen för kultur och kommunikation Utomhuspedagogik/Estetiska avdelningen Naturvetenskapliga ämnen i förskolan och grundskolans tidiga år, med utomhusdidaktiska metoder 7,5 hp Studieanvisning Vt
Läs merSKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Läs merBarn, hållbar utveckling och utomhuspedagogik
Studiehandledning Barn, hållbar utveckling och utomhuspedagogik 9 hp Kurskod 971G26 Ht 2015, Linköpings Universitet Lärarprogrammet Kursansvariga: Daniel Orraryd, Astrid Berg 1 Innehållsförteckning Välkommen
Läs merKursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga
1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se
Läs merFör årskurs 1 50 poäng IDH
2012 Del 1 av 2 Idrott och Hälsa 1 För årskurs 1 50 poäng IDH Två terminer där sex projekt ska genomföras innan sommarlovet. I samarbete med: Alexander Persson Idrottslärare Stockholms Tekniska Gymnasium
Läs merÄmnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L920MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Läs merIDROTTSHÖGSKOLAN KURSPLAN
IDROTTSHÖGSKOLAN KURSPLAN 1 (5) FÖRDJUPNINGSSPECIALISERING, IDROTT OCH HÄLSA III, UTAN EXAMENSARBETE, 20 POÄNG Advanced Course in Physical Education and Health, excl Degree Project, 20 Credit Points LÄRDOK-kod:
Läs merKursplan. Mål 1(7) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(7) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa IIIb, inriktning gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Physical Education and Health IIIb, with a Specialisation in Upper Secondary School,
Läs merGöteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518. Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010
Göteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518 Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010 1 Kursens röda tråd Denna kurs har som syfte att du som blivande eller verksam
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Studiehandledning Utbildningsvetenskaplig kärna 8 Vetenskap, teori och metod 9hp Termin: HT 2015 Kurskod: 970A01 (9hp) 1 Välkommen till kursen Utbildningsvetenskaplig kärna 8, Vetenskap,
Läs merKURSPLAN Idrott och hälsa, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Idrott och hälsa, 30 högskolepoäng Physical Education, 30 credits Kurskod: LIHG12 Fastställd av: Nämnd för Lärarutbildningen 2012-06-01 Gäller fr.o.m.: VT 2014 Version: 2 Utbildningsnivå:
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs merIDROTT OCH HÄLSA, PÅBYGGNADSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH, CONTINUATION COURSE, 20 CREDITS
IDROTTSHÖGSKOLAN KURSPLAN 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA, PÅBYGGNADSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH, CONTINUATION COURSE, 20 CREDITS LADOK-kod: IDHÄPÅ BESLUT OCH RIKTLINJER Kursen utgör en påbyggnadskurs
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk
Läs merIDROTT OCH HÄLSA, PÅBYGGNADSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH, CONTINUATION COURSE, 20 CREDITS
GIH KURSPLAN 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA, PÅBYGGNADSKURS, 20 poäng PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH, CONTINUATION COURSE, 20 CREDITS LADOK-kod: IDHÄPÅ BESLUT OCH RIKTLINJER Kursen utgör en påbyggnadskurs inom
Läs merwww.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51
Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som
Läs merIdrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp
Studieanvisning 2015-11-30 Idrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp VT 2016 Kurskod: 923G13 Linköpings Universitet Institutionen för Kultur och Kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA Kursansvarig:
Läs merPedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp
1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp Education (A), Pre-school Assignment Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE087G
Läs merIdrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp
Studieanvisning 2015-01-12 Idrott och hälsa: Motorik och lek 7,5 hp VT 2015 Kurskod: 923G13 Linköpings Universitet Institutionen för Kultur och Kommunikation, IKK, Estetiska avdelningen, ESA Kursansvarig:
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15
Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se
Läs merKursplan. Inriktning idrott och hälsa, 40 poäng Physical Education and Health, Basic Course, 40 points. Syfte. Innehåll 1(6)
1(6) Kursplan Hälsovetenskapliga institutionen Inriktning idrott och hälsa, 40 poäng Physical Education and Health, Basic Course, 40 points Kurskod: INI069 Nivå: A Ämne: Idrott Utbildningsområde: Idrottsområdet
Läs merFörskollärarprogrammet
Förskollärarprogrammet Förskolepedagogik 7: Pedagogisk ledning i förskolan7,5 hp Kurskod 970G22 Studiehandledning Vt. 2015 Förord Välkommen till kursen Innehållet i denna studiehandledning har utarbetats
Läs merStudieguide. Utomhuspedagogik i förskola, fritidshem samt grundskolans tidigare år HT 2014
Studieguide Utomhuspedagogik i förskola, fritidshem samt grundskolans tidigare år HT 2014 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kursansvarig: Lars Henningson Innehåll Kursen ger
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merStudiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa
Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
Läs merSPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS
1 (6) SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS Basdata Kursen ingår i ämnesstudier och är en obligatorisk kurs inom Sport Managementprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish as a Second Language A2, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Läs merProgrammets benämning: Danspedagogprogrammet Study Programme in Dance Pedagogy
Dnr: HS 2014/95 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Danspedagogprogrammet Programkod: Beslut om fastställande: HGDNS Föreliggande utbildningsplan är fastställd av fakultetsnämnden
Läs merLokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa
Lokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa Målen i ämnet är tolkade och konkretiserade utifrån den nationella kursplanen i ämnet idrott och hälsa som finns på Skolverkets hemsida, www.skolverket.se.
Läs merPedagogik GR (A), Utomhuspedagogik för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Utomhuspedagogik för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education (BA), Outdoor Education for Teachers in Leisure Education, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merSTUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013
130416 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560 RÖS5 Vårterminen 2013 Kursansvariga lärare: Eva Bergelin Tel: 031-786 6127
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merMotorik, lek och lärande
Kurshandledning 2011-01-10 Motorik, lek och lärande 7,5 hp VT 2011 Kurskod: 923GO3 Linköpings Universitet Institutionen för Kultur och Kommunikation, IKK ESA Kursansvarig: Kicke Jeppsson/ Monica Bunte
Läs merUtvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Läs merPedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp
1 (8) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Idrott och hälsa, 30 hp Education A, Physical Education and Health, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn)
Läs merKursbeskrivning vt 2015
Kursbeskrivning vt 2015 2015-03-13 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Kursinformation... 3 Examensordningen för Grundlärarprogrammet F-3... 3 Förväntade studieresultat... 3 Kursens innehåll...
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden Institutionen för pedagogik och didaktik
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden Institutionen för pedagogik och didaktik KURSPLAN IDG290 IDG290 IDROTTSVETENSKAP MED INRIKTNING MOT FYSISK AKTIVITET OCH HÄLSOPROMOTION,
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK
1 CESAM Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik Lars Nohagen [lars.nohagen@cesam.su.se] ÄMNESDIDAKTIK FÖR ÄMNESLÄRARE I SAMHÄLLSKUNSKAP MOT ARBETE I GYMNASIESKOLAN KURSKOD: CEKÄ22 SAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK
Läs merIDROTT OCH HÄLSA FÖR LÄRARE ÅK 7-9, 45 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FOR TEACHERS 7-9, 45 CREDITS
1 (7) IDROTT OCH HÄLSA FÖR LÄRARE ÅK 7-9, 45 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FOR TEACHERS 7-9, 45 CREDITS Basdata Kursen är en uppdragsutbildning inom ramen för Lärarlyftet II, Skolverket. Utbildningsområde:
Läs merNamn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: 2015-11-02 till 2016-01-16
STOCKHOLMS UNIVERSITET FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN DANILO BROZOVIC 2015-08-19 Studieanvisning SAFFK FE1626 Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp Datum: 2015-11-02
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs merLärarutbildningsnämnden Svenska språket. Kursplan
Dnr: LUN2014/15 Lärarutbildningsnämnden Svenska språket Kursplan Beslut om inrättande av kursen Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2014-03-04 och gäller från höstterminen 2014 vid Karlstads
Läs merKURSPLAN Idrott och hälsa, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Idrott och hälsa, 30 högskolepoäng Physical Education, 30 credits Kurskod: LIHG12 Fastställd av: Nämnd för Lärarutbildningen 2012-06-01 Gäller fr.o.m.: 2012-08-20 Version: 1 Utbildningsnivå:
Läs merStudiehandledning. Linköpings Universitet, Campus Norrköping
Linköpings Universitet, Campus Norrköping Studiehandledning för kursen 925G02 Utbildningsvetenskaplig kärna - Förskolans dokumentation, uppföljning och utvärdering, 7,5 HP Anders Albinsson 2015-09-30 Välkommen!
Läs merArbetshäfte År 7 Namn Klass
Idrott och Hälsa Arbetshäfte År 7 Namn Klass Kunskapsblock 1 Spel och lekar Mål som eleven skall ha nått i år 9 Eleven skall kunna delta i lek, dans, idrott och andra aktiviteter och kunna utföra lämpliga
Läs merStudiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014
Sociologiska Institutionen Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod 2SC118, Delkurs 3, vecka 45-03, 13 hp Kursansvarig:
Läs merGranskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan
Alla elever ska nå målen! E-post: info@infomentor.se Telefon: 044-200 123 Granskning av kvaliteten på de skriftliga omdömena i grundskolan Kvalitativ analys, mars 2012 InfoMentor Kvalitativ analys av skriftliga
Läs merLLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Läs merForskningsteorier och undersökningsmetodik 15 hp
Institutionen för Kultur och Kommunikation Nationellt centrum för utomhuspedagogik Forskningsteorier och undersökningsmetodik 15 hp Studieanvisning 2013/2014 Kurskod: 943A03 Linköpings universitet Institutionen
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod IHG200. Physical education and health for teachers years f-6, 15 HE credits, 15 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska utveckla ämneskunskaper för undervisning i idrott och hälsa i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-6. Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
Läs merKursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(6) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa IIIa, inriktning gymnasieskolan, 30
Läs mer3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.
Information om prövning i Svenska 1, Kurskod: SVESVE01 Prövningen kommer att bestå av följande delar: 1. Bokläsning - läslogg om skönlitterär roman. 2. Språklig variation inlämningsuppgift. 3. Textgranskning
Läs merIdrott 1/B. Studiehandledning hp HT 2018 v 44 03
Studiehandledning 2018-11-11 Idrott 1/B 15hp HT 2018 v 44 03 Kurskod 971G11 (Grundlärare i fritidshem) Kurskod 973G19 (Grundlärare i årskurs 4-6) Kurskod 923G17 (Fristående Idrott & hälsa B) Estetiska
Läs merIDROTT OCH HÄLSA FÖR GRUNDLÄRARPROGRAMMET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG
Kurskod XX Fastställd 2018-04-18 1 (5) IDROTT OCH HÄLSA FÖR GRUNDLÄRARPROGRAMMET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION FOR TEACHER EDUCATION PROGRAMME FOR PRIMARY SCHOOL, 30 CREDITS Basdata Kursen ingår
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen Reviderad 2015-09-16 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Idrott och hälsa för lärare 4-6 (1-30). Ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Physical Education and Health, with a Specialization in Compulsory School
Läs merVFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37
VFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37 STUDIEHANDLEDNING vt 2019 (reviderad 2019-02-26) Innehåll Introduktion... 3 Kursens mål... 3 Kursinnehåll... 3 Examination... 4 Omdömesformulär (TDLF,
Läs merStudiehandledning 920G15
Lärarprogrammet vid Campus Norrköping Linköpings universitet Fristående kurs på ISV, avdelningen LEN Vårterminen 2012 Studiehandledning 920G15 Svenska och drama som pedagogiska verktyg, 7,5 hp 1 Innehåll
Läs merLÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010
LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010 Det finns fortfarande många poäng att söka för tidigarelärare! För att underlätta valet i lärarlyftet har vi gjort ett urval av de kurser som
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng Höstterminen 2012 Välkommen till Norska språk och kultur 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du information om kursens
Läs merStudiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng
Distriktsskötersskeprogrammet, 70 hp Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5hp Reguljär kurs 2DS001 VT 10 Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng Allmän farmakologi samt
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merRapport - pedagogiskt utvecklingsprojekt
Rapport - pedagogiskt utvecklingsprojekt Projektnamn: Bedömning i flexibla lärandemiljöer Ansvariga: Marie Leijon och Elisabeth Söderquist, Fakulteten för Lärande och samhälle. Projektets pedagogiska idé
Läs merKursbeskrivning och studieplan för UM83UU
Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU Matematikens didaktik för senare skolår och gymnasiet, kompletteringskurs 15 hp Ht 2013 130811 1 / 6 Innehållsförteckning Lärare, kursansvarig och administrativ
Läs merHandledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm
= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola
Läs merEnkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor. 30-40 år. 41-50 år. 51-60 år. > 60 år. 6-10 år.
1 av 15 2010-11-03 12:46 Syftet med den här enkäten är att lära mer om hur lärare tänker och känner när det gäller matematikundervisningen, särskilt i relation till kursplanen och till de nationella proven.
Läs merKurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00
Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00 Välkommen! Välkommen till kursen Distansutbildning 5p. Under hösten kommer vi att träffas vid ett tillfälle och detta tillfälle är obligatoriskt. Tidpunkt: Fredag
Läs merTummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 6
Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 6 Använd Tummen upp! för att kartlägga och bedöma elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven i Lgr 11. PROVLEKTION: Upplevelser av fysisk aktivitet
Läs merPraktiskt estetiskt ämne Idrott och hälsa 1
Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Praktiskt estetiskt ämne Idrott och hälsa 1 Practical Aesthetic Subject Physical and Health Education 1 15.0 högskolepoäng Kurskod: 6ID016 Inrättad: 2016 02 03 Inrättad av:
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLID40, Idrott och hälsa för lärare åk 7-9 (31-45 hp), 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 7-9 (31-45 ECTS), 15.0 higher education
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Praktisk retorik 15 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Praktisk retorik, 15 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning,
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs mer