Särskild verksamhet Döv/hörselklasser Förskola - Grundskola F-9

Transkript

1 Särskild verksamhet Döv/hörselklasser Förskola - Grundskola F-9 BoE September 2019 jonkoping.se

2 Särskild verksamhet Jönköpings kommun erbjuder undervisning vid några förskolor och skolor, där den fysiska och pedagogiska miljön är särskilt anpassad och strukturerad. Jönköpings kommuns förskolor och skolor är till för alla barn och elever. Vi utgår från ett inkluderande arbetssätt, dvs. alla ska kunna delta. Endast i undantagsfall ska ett barn eller en elev behöva flytta till en annan verksamhet. Om vårdnadshavare/elev anser att en miljö som är mer anpassad och strukturerad behövs, så erbjuder Jönköpings kommun några särskilda alternativ inom förskola och grundskola Hörselnedsättning/Dövhet -vad innebär det? Hörseln är ett viktigt sinne. Det hjälper oss att kommunicera med vår omgivning och att uppfatta ljuden i vår omvärld. En hörselnedsättning hindrar vissa ljud från att föras vidare upp till hjärnan vilket medför att vi får svårare att tolka tal och ljudmiljön runt omkring oss. Anledningarna till hörselnedsättning kan variera och även graden av hörselnedsättning. ( Att vara döv innebär att inte höra. Den som föds döv eller blir döv tidigt får teckenspråk som första språk. Små hörande barn lär sig tala genom att härma sina föräldrar. Döva barn kan inte härma sina föräldrars tal, utan måste titta på deras händer och ansikte för att uppfatta vad föräldrarna vill säga. ( Foto: Lasse Alvåg Syftet med Särskild verksamhet Generellt är syftet med de särskilda grupperna/verksamheterna att ge barnen/eleverna rätt stöd för att kunna erbjuda goda inlärningsmöjligheter med pedagogiskt anpassad och strukturerad lärandemiljö där hänsyn tas till vars och ens specifika behov. Genom ett systematiskt arbetssätt utvecklar barnen/eleverna sin förmåga att lära och tillägna sig ny kunskap. Alla barn/elever ska erbjudas en lärandemiljö som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap. Källa: pixabay.com

3 Förskola - Kålgården avd. Diamanten Diamanten är en avdelning för barn som är döva, har någon form av hörselnedsättning och/eller har behov av svenskt teckenspråk. Vissa terminer har de en integrerad grupp med hörande barn. De är en tvåspråkig avdelning där all personal är teckenspråkig och de strävar efter att varje barn ska få ett rikt språk oavsett om de har tal eller teckenspråk som första språk. Barnen får också tillgång till individuellt stöd. På deras avdelning ges barnen möjlighet att uttrycka sig på många olika sätt. De jobbar utifrån förskolans läroplan, Lpfö18. De använder sig av mycket visuellt material och erbjuder en verksamhet där skapande, experimenterande, matematik, lek och lärande hör ihop och är viktigt. De har väl anpassade lokaler med hörselslingor i golvet, en god ljuddämpad innemiljö och annan teknisk utrustning. Deras upptagningsområde är hela Jönköpings län och man kan söka deltidsplats eller heltidsplats. Junedalsskolan åk 7-9 Döv/hörselklass Junedalsskolan har en klass i varje årskurs för elever med hörselnedsättning. De har därför personal med särskild kompetens om just hörselnedsättning och anpassad hörselpedagogik. Vid Junedalsskolan finns tre arbetslag med särskild kompetens om hörselnedsättning och anpassad hörselpedagogik. Kompetensutveckling kring frågor som rör hörselproblematik och pedagogiska frågor som rör detta sker kontinuerligt. Eleverna är inkluderade i klasser med hörande elever. De klasser där det finns elever med hörselnedsättning har undervisning i klassrum med anpassad ljudmiljö. Det finns också ett ljudutjämningssystem i flera klassrum och de får stöd av hörseltekniska avdelningen med de hörsel-tekniska skolhjälpmedel som det finns behov av. Kålgårdsskolan åk F-6 Döv/hörselklass Kålgårdsskolan F-6 erbjuder en anpassad undervisning för elever med hörselnedsättning. Här erbjuder de små undervisningsgrupper med individanpassning samt hög personaltäthet. De erbjuder tvåspråkig undervisning på svenska och teckenspråk, vilket ger eleverna möjlighet att välja språk. De har personal med särskild kompetens om hörselnedsättning och anpassad hörselpedagogik. Undervisningen följer Läroplanen för grundskolan, LGR 11, med tillägg för ämnet teckenspråk enligt beslut från skolverket. Lokalerna är akustiksanerade och har hörselteknisk utrustning. Döv- och hörselklasserna samarbetar med skolans övriga verksamhet. På Kålgårdsskolan går eleverna tillsammans med övriga elever på fritidshem, där teckentolk erbjuds.

4 Ansökningsprocess Det är vårdnadshavare som ansöker till den särskilda verksamheten. Vårdnadshavare skickar in underskriven ansökan (inkl. aktuella utlåtanden), i pappersform till utbildningsförvaltningen. Ansökan överlämnas sedan för beredning till specialpedagog med berört fördjupningsansvar. Ansökan bereds i mottagningsgruppen. Berörd specialpedagog tillstyrker eller avstyrker i ärendet, efter yttrande av mottagningsgrupp. Chefen för Avdelningen för utvecklingsstöd och hälsa fattar avslutningsvis, på delegation, beslut i ärendet. Mottagningsgrupp Döv/hörsel På utbildningsförvaltningen finns en mottagningsgrupp för döv/hörselklasserna. Denna mottagningsgrupp består av specialpedagog med fördjupningsområde hörsel, skolläkare samt samordnare. Särskild ansökningsblankett och information finns på berörd utbildningsenhets webbsida vilken länkas från Jönköpings kommuns webbsida. Inför åk 7 får vårdnadshavare som har barn som går åk 6 på Kålgårdsskolans döv/hörselklass göra en ny ansökan till Junedalsskolans döv/hörselklass.

5 Kontakt Lisa Stark Samordnare särskilda verksamheter/ undervisningsgrupp E-post: Telefon: UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Rumlaborgsgatan Huskvarna