Skapad av: Matilda Bengtsson Sida 1 (12) Uppdaterad av: Sandra Westergren
|
|
- Lisbeth Jonasson
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Slottsjordsskolan 2019/2020 Skapad av: Matilda Bengtsson Sida 1 (12) Uppdaterad av: Sandra Westergren Barn- och ungdomsförvaltningen C:\Users\sanwes7926\Desktop\Slottsjord\Värdegrund och Likabehandling\Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Slottsjordsskolan 1920.docx
2 Innehåll Grunduppgifter... 3 Begreppsdefinitioner... 5 Årlig utvärdering... 7 Främjande insatser... 7 Förebyggande arbete Åtgärdande arbete... 11
3 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas: Grundskola, Förskoleklass, Grundsärskola och Skolbarnomsorg Gäller från och med: Ansvarig/a skolledare: Sandra Westergren, Maria Stenström och Carina Oxelborn Vision: På Slottsjordsskolan ska alla elever ska känna sig trygga, respekterade och uppleva studiero. Ingen elev ska känna sig kränkt eller kränka andra. Fokusmål för 19/20 är även: "På Slottsjordsskolan tar vi alla tillsammans ansvar för en trygg lärmiljö under hela skoldagen genom en trygg och kreativ utemiljö med närvarande och aktiva vuxna". Barnen/elevernas delaktighet i framtagandet av planen: Alla klasser arbetar med likabehandlingsplanen. Varje klass tar fram egna trivselregler, har klassråd och representanter i elevrådet. Eleverna är delaktiga i kartläggning och ges tillfälle att föreslå åtgärder. Elevrådet ser över vilka platser på skolans område som kan upplevas som otrygga och som vuxna på skolan behöver medvetandegöras om. Eleverna gör även en trivselenkät under höstterminen. Vårdnadshavarnas delaktighet i framtagandet av planen: Varje klasslärare informerar om skolans likabehandlingsarbete och presenterar likabehandlingsplanen för vårdnadshavare under läsåret. Även vårdnadshavare besvarar trivselenkäten. Personalens delaktighet i framtagandet av planen: Vid läsårsstart formulerar varje spår sina Spårmål, vilka beskriver hur spåren ska arbeta främjande och förebyggande under läsåret. Arbetet kring dessa mål har en direkt förankring i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling och har utvärderats under läsåret och analyserats vid läsårets slut. I samband med uppstart av detta läsår sätter spåren nya spårmål, utifrån de förbättringsområden som framkommit genom analys av effekterna av föregående läsårs arbete. EHT medverkar i spårens och rektorernas arbete med planering, genomförande, uppföljning och analys av skolans värdegrundsarbete. På vilket sätt ska planen implementeras: All personal ska arbeta med innehållet i likabehandlingsplanen under stängningsdag 2019 och beskriva hur de ska arbeta med planen med eleverna. Vid informationsmöten för vårdnadshavare på skolan delger personalen föräldrarna hur skolan arbetar med likabehandlingsplanen. Datum för utvärdering av planen: Ansvarig för utvärderingen: Sandra Westergren och Carina Oxelborn
4
5 Begreppsdefinitioner Kränkande behandling Kränkande behandling definieras i skollagen som ett uppträdande som kränker ett barns värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Några exempel är behandling som kan vara slag, öknamn, utfrysning och kränkande bilder. Trakasserier Trakasserier definieras i diskrimineringslagen som ett uppträdande som kränker ett barns värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Det kan bland annat vara att man använder sig av förlöjligande eller nedvärderande generaliseringar. Det kan också handla om att någon blir kallad blatte, mongo, fjolla, hora, eller liknande. Det gemensamma för trakasserier är att de gör att ett barn känner sig hotad, kränkt eller illa behandlad. Sexuella trakasserier Trakasserier kan också vara av sexuell natur. De kallas då för sexuella trakasserier. Det kan handla om ovälkomna beröringar, tafsningar, skämt, blickar eller bilder som är sexuellt anspelande och upplevs som kränkande. Barn och elev kan bli utsatt för trakasserier och kränkande behandling, av såväl personal som av andra elever. Diskriminering Diskriminering är när någon som företräder verksamheten på osakliga grunder behandlar ett barn/elev sämre än andra barn/elever. Det innebär att barn/elev missgynnas av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, eller ålder. Diskriminering kan vara antingen direkt eller indirekt. Direkt diskriminering Med direkt diskriminering menas att ett barn missgynnas och det har en direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna. Ett exempel kan vara när en flicka nekas tillträde till en förskola med motiveringen att det redan går så många flickor på den aktuella förskolan. Indirekt diskriminering Indirekt diskriminering kan ske genom att man behandlar alla lika. Exempelvis kan verksamhetens regler och rutiner verka neutrala, men i praktiken kanske de missgynnar en elev på ett sätt som har samband någon av diskrimineringsgrunderna. Om exempelvis alla barn/elever serveras samma mat, kan verksamheten indirekt diskriminera de elever som på grund av religiösa skäl eller på grund av en allergi behöver annan mat.
6 Diskrimineringsgrunder Kön Med kön avses enligt diskrimineringslagen att någon är kvinna eller man, flicka eller pojke. Könsöverskridande identitet eller uttryck Med könsöverskridande identitet eller uttryck avses enligt diskrimineringslagen att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Denna diskrimineringsgrund omfattar de flesta transpersoner. Transpersoner är ett paraplybegrepp som används om människor som på olika sätt bryter mot tvåkönsnormen och samhällets föreställningar om hur kvinnor och män, flickor och pojkar förväntas vara, se ut och bete sig. Diskrimineringsgrunden ska inte förväxlas med grunden sexuell läggning. Transpersoner kan vara såväl homo-, bi- som heterosexuella. Etnisk tillhörighet Med etnisk tillhörighet menas enligt diskrimineringslagen nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Alla människor har en etnisk tillhörighet. En person som är född i Sverige kan vara rom, same, svensk, kurd eller något annat. En och samma person kan också ha flera etniska tillhörigheter. Religion eller annan trosuppfattning Religionsfrihet är skyddad i såväl internationella konventioner som i svensk grundlag. Undervisningen ska vara icke-konfessionell, enligt skollagen. Förskola/skolan får inte missgynna barn/elev på ett sätt som har samband med barnets/elevens religion. Sexuell läggning Med sexuell läggning avses enligt diskrimineringslagen homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning. Funktionsnedsättning Funktionsnedsättning beskriver nedsättning av fysisk, psykisk eller intellektuell funktionsförmåga till följd av skada eller sjukdom. Funktionsnedsättning beskriver inte ett statiskt tillstånd eller hur en person är. Funktionsförmågan varierar beroende på situationen och miljön. Som funktionsnedsättning räknas både sådant som syns, som att man använder rullstol, och sådant som inte märks lika lätt, som exempelvis allergi, ADHD och dyslexi. Ålder Med ålder avses enligt diskrimineringslagen uppnådd levnadslängd. Skyddet mot åldersdiskriminering omfattar alla, unga som gamla.
7 Årlig utvärdering Hur har fjolårets främjande, förebyggande och åtgärdande arbete utvärderats? Insatser och förväntande effekter utifrån föregående läsårs plan har utvärderats av samtlig personal under studiedag i juni Elevhälsoteamet (EHT) har bearbetat tillbudsrapporter och kränkningsärenden samt trivselenkät. Planen har tagits upp och diskuterats vid elevråd och informationsmöten för vårdnadshavare och skolledningen har utvärderat planen tillsammans med EHT. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets arbete: All personal samt alla elever i samtliga klasser, elevhälsoteamet och skolledning. Vårdnadshavare har varit delaktiga genom de kontinuerliga samtal som förts med lärare och elevhälsans personal. Resultat av utvärderingen av fjolårets arbete: Skolan bibehåller det gemensamma övergripande mål som gällde såväl grundskola som grundsärskola och fritidshemmen (skolbarnsomsorgen). Detta mål formulerades som att "alla elever ska känna sig trygga, respekterade och uppleva studiero. Ingen elev ska känna sig kränkt eller kränka andra" Fokusmål för 19/20 är även: "På Slottsjordsskolan tar vi alla tillsammans ansvar för en trygg lärmiljö under hela skoldagen genom en trygg och kreativ utemiljö med närvarande och aktiva vuxna." Varje spår arbetar kring värdegrund utifrån det övergripande målet och arbetar fram Spårmål som implementeras i såväl skola som fritidshem. Trivselregler upprättas och efterlevs. Elevråd och klassråd har under året särskilt fokus på värdegrundsarbetet. Eventuella åtgärder utifrån utvärderingen: Utifrån utvärderingen av föregående läsårs arbete ser vi att skolan behöver vidareutveckla vår samsyn kring en trygg utomhusmiljö med närvarande och aktiva vuxna. Skolans övergripande tanke om inkludering och att alla elever är allas ansvar behöver vidareutvecklas. Detta görs genom att pedagoger formulerar egna värdegrundsmål utifrån årets fokusmål, i respektive spår. Främjande insatser Främja likabehandling oavsett kön Områden som berörs av insatsen: Kön Mål: Slottsjordsskolan ska verka för jämställdhet oavsett genus genom att erbjuda lika möjligheter och att motverka begränsningar i elevernas lärande, val och utveckling. Insats: Med stöd av jämställdhetsutvecklare ska alla pedagoger på skolan utveckla arbetet med att synliggöra och problematisera könsroller och stereotypiska aktiviteter. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden.
8 Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni. Främja likabehandling oavsett könsöverskridande identitet eller uttryck Områden som berörs av insatsen: Könsöverskridande identitet eller uttryck Mål: Ingen elev på Slottsjordsskolan ska utsättas för trakasserier eller diskrimenering på grund av könsöverskridande identitet eller uttryck. Insats: Skolans bibliotek och skolhälsovård är HBTQ-certifierade och arbetar aktivt med frågor utifrån vårt mål (se ovan). Ansvarig: Rektor, skolbibliotekarie, skolhälsovård och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni. Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet Områden som berörs av insatsen: Etnisk tillhörighet Mål: Ingen elev på Slottsjordsskolan ska utsättas för trakasserier eller diskrimenering på grund av etnisk tillhörighet. Insats: Alla pedagoger på skolan arbetar med att aktivt motverka främlingsfientlighet genom att bemöta intolerans med öppna diskussioner och ett aktivt arbetssätt i varje grupp. Pedagogerna lyfter etniska likheter och olikheter för att skapa tolerans och vi-känsla. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni. Främja likabehandling oavsett religion eller annan trosuppfattning Områden som berörs av insatsen: Religion eller annan trosuppfattning Mål: Ingen elev på Slottsjordsskolan ska utsättas för trakasserier eller diskrimenering på grund av religion eller annan trosuppfattning. Undervisnignen i skolan är icke-konfessionell.
9 Insats: Alla pedagoger på skolan arbetar för religionsfrihet genom att bemöta intolerans med öppna diskussioner och ett aktivt arbetssätt i varje grupp. Pedagogerna lyfter religiösa likheter och olikheter för att skapa tolerans och vi-känsla. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni. Främja likabehandling oavsett funktionsnedsättning Områden som berörs av insatsen: Funktionsnedsättning Mål: Ingen elev på Slottsjordsskolan ska utsättas för trakasserier eller diskriminering på grund av funktionsnedsättning. Insats: Slottsjordsskolan arbetar med ett inkluderande förhållningssätt som möter alla elever och genomsyrar såväl undervisning som bemötande. Genom inkluderande lärmiljöer och undervisning möter vi i högre utsträckning elevers olika behov av anpassningar och stimulans inom ramen för den ordinarie undervisningen. Ansvarig: Rektor, elevhälsan och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni. Främja likabehandling oavsett sexuell läggning Områden som berörs av insatsen: Sexuell läggning Mål: Se insatser utifrån kön och könsöverskridande identitet och uttryck ovan. Insats: -- Ansvarig: -- Kontinuerlig uppföljning: -- Främja likabehandling oavsett ålder Områden som berörs av insatsen: Ålder Mål: Ingen elev på Slottsjordsskolan ska utsättas för trakasserier eller diskrimenering på grund av ålder.
10 Insats: Eleverna arbetar över klassgränserna i mindre och större åldersintegrerade grupper inom både skola och fritidshem. Vi använder aktiviteter och lekar för att eleverna ska lära känna varandra bättre och utveckla en vi-känsla över åldersgränser. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under utvärderingsdagarna i juni Främja förskola/skola fri från kränkande behandling Områden som berörs av insatsen: Kränkande behandling Mål: Alla elever ska känna sig trygga, respekterade och uppleva studiero på Slottsjordsskolan. Ingen elev ska känna sig kränkt eller kränka andra. Insats: Alla vuxna på skolan bidrar aktivt till att skapa och bevara ett positivt och tryggt klimat på skolan. Detta gäller alla skolans verksamhetsområden och under hela verksamhetsdagen. Skolkurator genomför gruppsamtal med klasserna kring hur elever och vuxna tillsammans kan skapa trygghet och bra stämning i klasserna, på rasterna och på skolan i allmänhet. Känslan av gemenskap förstärks av åldersintegrerade aktiviter på Spårdagar samt med hjälp av trivselregler och uttalade spårmål. Att arbeta aktivt i Spåren skapar en röd tråd för eleverna och bidrar till ett tryggt klimat med ökad studiero och gemenskap. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under spår- och utvärderingsdagarna. Förebyggande arbete Undersökning (kartläggning) Kartläggningsmetoder: En trivselenkät utifrån diskrimineringsgrunderna kommer genomföras under hösten. Elevhälsoteamet kommer att göra en analys av såväl enkätens resultat som av de tillbudsrapporter och kränkningsanmälningar som inkommit under läsåret. Denna analys kommer sedan att delges all personal på en stängningsdag under vårterminen Utvalda delar kommer även att presenteras på skolans elevråd. Hur har barn/elever och vårdnadshavare involverats i kartläggningen: Se ovan Hur har personalen involverats i kartläggningen: Se ovan Resultat: --
11 Analys: -- Förebyggande åtgärder Områden som berörs av åtgärderna: Kränkande behandling Mål: Alla elever ska känna sig trygga, respekterade och uppleva studiero. Ingen elev ska känna sig kränkt eller kränka andra. Fokusmål för 19/20 är även: "På Slottsjordsskolan tar vi alla tillsammans ansvar för en trygg lärmiljö under hela skoldagen genom en trygg och kreativ utemiljö med närvarande och aktiva vuxna.". Åtgärd: Utifrån utvärderingen av föregående läsårs arbete ser vi att skolan behöver vidareutveckla vår samsyn kring en trygg utomhusmiljö med närvarande och aktiva vuxna. Skolans övergripande tanke om inkludering och att alla elever är allas ansvar behöver vidareutvecklas. Detta görs genom att pedagoger formulerar egna värdegrundsmål utifrån årets fokusmål, i respektive spår. Ansvarig: Rektor och alla anställda inom något av skolans verksamhetsområden. Kontinuerlig uppföljning: Uppföljning sker under spår- och utvärderingsdagarna. Åtgärdande arbete Rutiner för att upptäcka och anmäla kränkande behandling/trakasserier Personalens ansvar: 1. Upptäcka Vid signal om och upptäckt av eventuell kränkande behandling och/eller trakasserier måste personal agera snabbt genom att avbryta och markera för de inblandade att skolan inte accepterar att man behandlar varandra på det sättet i skolan eller på nätet, att vi har nolltolerans. 2. Anmäla och informera Berörd personal informerar mentor samt anmäler händelsen till rektor inom 24 timmar. 2. Utreda Mentor ansvarar för att utreda händelsen. Vid mindre allvarliga händelser kan åtgärderna sträcka sig till samtal mellan elever och mentor, under förutsättning att mentorn försäkrat sig om att det är en åtgärd som känns tillräcklig för den utsatte. Vid allvarligare och/eller upprepade incidenter går mentorn vidare till punkt 3 och Informera vårdnadshavare
12 Detta görs skyndsamt. 4. Informera berörda samt EHT Mentorn informerar berörda kollegor samt elevhälsoteamet. Tillsammans med rektor och elevhälsoteamet bestäms vilka åtgärder som behövs och vem eller vilka som ska genomföra dem. 5. Åtgärda De åtgärder som beslutas dokumenteras i samma dokument som utredningen. Det kan röra sig om samtal på individnivå med de inblandade, värdegrundsarbete på gruppnivå eller en tillfällig förändring av elevgrupperna. Skolledares ansvar: Rektor anmäler till huvudman inom en vecka. Rutiner för att utreda, vidta åtgärder, följa upp och utvärdera när barn/elev blir kränkt/trakasseras av andra barn/elever Ansvar för utredning: Mentor Skolledares ansvar: Rektor ansvarar för att utredning kring kränkande behandling samt eventuella åtgärder genomförs. Rutiner för att utreda, åtgärda, följa upp och utvärdera när barn/elev blir kränkt/diskrimineras/trakasseras av personal Skolledares ansvar: Vi följer Diskrimeniringslagen: 7 Om en utbildningsanordnare får kännedom om att ett barn eller en elev, student eller studerande som deltar i eller söker till utbildningsanordnarens verksamhet anser sig i samband med verksamheten ha blivit utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier, är utbildningsanordnaren skyldig att utreda omständigheterna kring de uppgivna trakasserierna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra trakasserier i framtiden.
Skapad av: Matilda Bengtsson Sida 1 (12) Uppdaterad av: Sandra Westergren
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Slottsjordsskolan 2018/2019 Skapad av: Matilda Bengtsson 2019-01-09 Sida 1 (12) Uppdaterad av: Sandra Westergren 2019-01-09 Barn- och ungdomsförvaltningen
Läs merHandelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Yrkeshögskola Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Yrkeshögskola
Läs merSkapad av: Anneli Ferdinandsson Sida 1 (11) Uppdaterad av: Michaela Stenström
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Stenstorps förskola Skapad av: Anneli Ferdinandsson 2019-03-27 Sida 1 (11) Uppdaterad av: Michaela Stenström 2019-03-27 Barn- och ungdomsförvaltningen
Läs merSkapad av: Matilda Bengtsson Sida 1 (11) Uppdaterad av: Ingegärd Roslund
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Trädets Förskola Skapad av: Matilda Bengtsson 2019-03-26 Sida 1 (11) Uppdaterad av: Ingegärd Roslund 2019-03-27 Barn- och ungdomsförvaltningen
Läs merHaffstaskolans likabehandlingsplan
Haffstaskolans likabehandlingsplan 2014-2015 Haffstaskolans likabehandlingsplan gäller för läsåret 2014-2015, och beskriver arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Grunduppgifter
Läs merSkapad av: Matilda Bengtsson Sida 1 (19) Uppdaterad av: Åsa Tunberg Hällström
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Jutarums förskola Skapad av: Matilda Bengtsson 2018-11-06 Sida 1 (19) Uppdaterad av: Åsa Tunberg Hällström 2019-01-08 Barn- och ungdomsförvaltningen
Läs merLiljeborgsskolan 7-9. Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt hot och våld
Liljeborgsskolan 7-9 Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt hot och våld Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är grundskola årskurs 7-9. Ansvarig för planen är rektor.
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merTRYGGHETSPLAN. för Förskolan Mörten Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika
TRYGGHETSPLAN för Förskolan Mörten 2016-2017 Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika Innehållsförteckning 1. Syftet med likabehandlingsplanen 3 2. Grunduppgifter
Läs merPåarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Påarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Förskolechef Vår vision: På vår förskola
Läs merNorrtullskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kra nkande behandling. Läsåret
Norrtullskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kra nkande behandling Läsåret 2018-2019 Norrtullskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merS:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
S:t Eskils Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2015/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Läs merStjerneskolan Torsby gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stjerneskolan Torsby gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola, Gymnasiesärskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2015-10-02 2016-09-30: Djurås förskola, Safiren och Rubinen Alla som lämnar vår förskola ska minnas sin förskoletid med glädje! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merLidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers skolområde DISKRIMINERINGSGRUNDERNA Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 5 Bilaga till plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Begrepp Diskriminering Diskriminering är
Läs merGrevhagsskolan Likabehandlingsplan mot diskriminering och kra nkande behandling. Läsåret
Grevhagsskolan Likabehandlingsplan mot diskriminering och kra nkande behandling Läsåret 2018 2019 Grevhagsskolan plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fritidshemmet Idéernas Paradis Läsåret 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnsomsorgen Ansvariga för planen Rektor Linnea
Läs merStjerneskolan Torsby gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stjerneskolan Torsby gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola, Gymnasiesärskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling. Stenänga förskola Upprättad 2017-02-01 Gäller till 2018-02-15 Fastställd av Tina Johnsson (Förskolechef) Denna plan är en
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller : förskola: Sörgården
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2017 09-29 2018-09-30: förskola: Sörgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans vision samt delaktighet:... 2 Utvärdering och analys av föregående års
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller : förskola: Skattkistan - Smaragden/Kristallen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2015-10-01 2016-10-01: förskola: Skattkistan - Smaragden/Kristallen 1 Innehållsförteckning FÖRSKOLANS VISION SAMT DELAKTIGHET: 3 UTVÄRDERING OCH
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot kränkande behandling och likabehandling
Plan mot kränkande behandling och likabehandling Glömminge förskola läsår 2017/18 Innehållsförteckning Rutin för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2 Lagar som reglerar likabehandlingsarbetet
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merKommungemensam vision för alla kommunens förskolor och skolor
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge förskola läsåret 2016-2017 Kommungemensam vision för alla kommunens förskolor och skolor All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga
Läs merOlympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN Olympiaskolan Plan för att främja lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Gäller januari 2018 till september
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merKristallen Djurås förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2017-10 01 2018-09-01: Kristallen Djurås förskola INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förskolans vision samt delaktighet:... 2 Utvärdering och analys av föregående
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Nolhaga förskola Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker det
Läs merBritish Junior. Elevversion Verksamhetsåret Sida 1 av 5
Sida 1 av 5 British Junior Elevversion Verksamhetsåret 2019-2020 Sida 2 av 5 British Juniors vision På British Junior har alla elever rätt att vara sig själva och bli behandlade med respekt. Respekten
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskola/skola Hemsjö förskola Läsår 2018 / 2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För Pedagogisk omsorg Läsår 2012/2013 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merInnehållsförteckning
Plan mot kränkande behandling och Likabehandlingsplan för Pedagogisk omsorg- familjedaghemmen i Färjestaden, Algutsrum, Mörbylånga och Gårdby 2016-2017 Innehållsförteckning Vision... 3 Förskolechefen har
Läs merLikabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan
2014-01-09 Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan Transtenskolan arbetar utifrån fyra ledord, kunskap, lust, bemötande och respekt. Skolan har två uppdrag enligt läroplanen, ett demokratiuppdrag
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Yngsjö skola med fritidshem Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Läs merPlan. för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017-2018 Innehåll Vision 3 Mål 3 Styrdokument och definitioner 3 Diskriminering 4 Trakasserier och kränkande
Läs merPlan mot kränkande behandling och likabehandling.
Plan mot kränkande behandling och likabehandling. Gullvivans förskola läsår 2018/19 Innehållsförteckning Rutin för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2 Förskolechefens vision 3 Lagar som
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2016 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2016/ 2017 Hallebergs förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nils Fredriksson Utbildning Gymnasiet Vuxenutbildning Läsåret 18/19 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merFörskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling. Senast reviderad
Förskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling Senast reviderad 190213 Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merFörskolan Mumindalen och Fritidshemmet Snusmumrikens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Mumindalen och Fritidshemmet Snusmumrikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola, Fritids Ansvariga för planen All
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Bäckby norra förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Bäckby norra förskola 2013-05/2014-05 Mónica Jansson Förskolechef Innehåll Vår vision... 3 Syftet... 3 Bäckby norra värdegrund... 3 Definitioner...
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Hedesunda skola 2011-12-01
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Hedesunda skola 2011-12-01 1 Innehållsförteckning Verksamhetsformer, ansvariga, vision, delaktighet, förankring..3 Utvärderingar..4 Främjande insatser..4
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2017-09 -08 2018-09-30: Djurås förskola, Safiren och Rubinen Alla som lämnar vår förskola ska minnas sin förskoletid med glädje! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2016-09-19 2017-09-19 Högsvedens Förskola 1 Innehållsförteckning Förskolans vision samt delaktighet:...3 Utvärdering och analys av föregående års
Läs merSkärpeskolans årliga plan
Skärpeskolans årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling Vt 2012 Vt 2013 Grunduppgifter De verksamhetsformer som omfattas av planen är : Grundskola, fritidshem och grundsärskola Ansvariga
Läs merNävertorp grundsärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nävertorp grundsärskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Nävertorp grundsärskola och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på BUS förskola 2018/2019. Vision
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på BUS förskola 2018/2019 Vision Att alla ska känna sig välkomna, trygga, respekterade och trivas. Att skapa värderingar och normer som ger alla möjlighet
Läs merTRYGGHETSPLAN. för Förskolan Mörten Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika
TRYGGHETSPLAN för Förskolan Mörten 2017-2018 Likabehandling handlar inte om att alla ska vara lika, utan rätten att vara olika Innehåll 1. Syftet med vår trygghetsplan... 3 2. Grunduppgifter... 4 3. Identifiering
Läs merFolkuniversitetet Göteborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Folkuniversitetet Göteborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vuxenutbildning Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial Vision Alla på Lapplands Gymnasium - Jokkmokk ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Växthuset Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I januari 2009 kom Diskrimineringslagen
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merInnehål sförteckning Grunduppgifter Utvärdering Främjande insatser Kartläggning 5 Förebyggande åtgärder Rutiner för akuta situationer
Linneskolans likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018 2019 1 Innehållsförteckning Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 3 Främjande insatser... 4 Kartläggning... 5 Förebyggande
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merKlinteskolans fritidshem
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Klinteskolans fritidshem Läsåret 2015-2016 Reviderad 2015-09-22 Jessica Nilsson, rektor Klinte/Sanda SO Inledning Vår likabehandlingsplan och plan
Läs merKvarndammskolans likabehandlingsplan
Kvarndammskolans likabehandlingsplan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem och grundskola 1-6. Planen gäller från 2014-08-18 2015-06-12 Ansvarig för planen är rektor. Inledning
Läs merHunsnässkolans och Villans likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2019/2020
Hunsnässkolans och Villans likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2019/2020 Alla människor gör varje dag sitt bästa utifrån sina förutsättningar just då 1 Inledning Arbete
Läs merSjöhagens förskola. Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Sjöhagens förskola
Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sjöhagens förskola 2014 1 Innehållsförteckning Sid Inledning 3 Grunduppgifter 4 Begrepp 5 Diskrimineringsgrunder 6 Förskolans diskrimineringsgrunder
Läs merWithalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Läsåret 2015/2016 Dokumentsansvarig och godkänd av; Magnus Maars, rektor. magnus.maars@vetlanda.se Withalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsår 2015/2016 Upprättad i augusti 2015
Läs merLikabehandlingplan Finningeskolan Strängnäs kommun
Likabehandlingplan Finningeskolan 2014-15 2014-09-18 Strängnäs kommun 1 Innehåll Inledning... 3 Del 1... 4 1.1 Värdegrund, vision och mål... 4 1.2 Förankring och ansvar... 4 1.3 Utvärdering av föregående
Läs merLikabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merPlan mot kränkande behandling och likabehandling. Skogsgläntans förskola läsår 17/18
Plan mot kränkande behandling och likabehandling. Skogsgläntans förskola läsår 17/18 Innehållsförteckning Rutin för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2 Förskolechefens vision 3 Lagar
Läs merFörskolan Frö & Freja
Förskolan Frö & Freja Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Januari Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn-
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2012- november 2013 1. Vision I vår förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stråtjära skola F - 6 och fritidshem Läsår: 2015 2016 Vår skola ska kännetecknas av en trygg, stimulerande och lustfylld skoloch lärandemiljö där alla känner
Läs merParadisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling
Paradisskolans plan mot diskriminering och kränkande Behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola F-9, fritidshem Läsår 16/17, 17/18 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskolan Nolängen Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:
Läs merFörklaring av olika begrepp
Förklaring av olika begrepp Främjande arbete Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling och respekt för allas lika värde. Främjandearbetet utgår
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola HT2018-HT2019 Förskolans verksamhetsidé: Nysäters förskola- Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg
Läs merLikabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011
Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011 Bildning, fritid och kultur Innehåll Policy för att främja elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Lillhagsskolan 7-9
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Lillhagsskolan 7-9 2018 1 Innehållsförteckning Inledning, verksamhetsformer, ansvariga, vision, delaktighet, förankring.. 3 Utvärderingar... 4 Främjande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018 Förebyggande och främjande åtgärder Enligt 6 kap. 8 skollagen ska huvudmannen se till att det varje år upprättas en plan med översikt över de
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hamneda förskola
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Hamneda förskola 1 Definitioner och begrepp Diskriminering Ingen får särbehandlas utifrån någon av diskrimineringsgrunderna: 1. Kön: att någon är
Läs merAhla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ahla skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-3, Fritids
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2016-HT2017 Förskolans helhetside: Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Läs merHanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hanahöj och Hångers rektorsenhet Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående års plan Föregående
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller Regnbågens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2018-06 2019-09 Regnbågens förskola INNEHÅLLSFÖRTECKNING förskolans vision samt delaktighet:... 3 utvärdering och analys av föregående års plan:...
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Göinge Utbildningscenter Gymnasieskola och Vuxenutbildningen Planen gäller för läsår 2018/2019 Reviderad: Februari 2019 Ansvarig:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2015-10 02-2016-05-25 Förskolan Diamanten INNEHÅLLSFÖRTECKNING Innehållsförteckning... 2 förskolans vision samt delaktighet:... 4 utvärdering och
Läs merLIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013-2014 Vår vision Vilhelm Mobergsgymnasiet är en liten skola där man inte är anonym och där alla känner sig trygga. Vi visar
Läs merLikabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Läs merLikabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling
Barn- och utbildningsförvaltningen Frödinge Skola Likabehandlingsplan mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling Grundskola och förskoleklass, läsåret 2016-2017 Innehållsförteckning Bakgrund...
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015
Plan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående
Läs merKapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr 7. Rutiner för skolan bufalk av 3
Falkenbergsskolan Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr 7. Rutiner för skolan bufalk 710.20 1 av 3 Framtagen av (funktion) Fastställd av (funktion) Signatur Trygghetsgruppen Rektor 20070220
Läs mer