Kris och katastrofplan

Transkript

1 Kris och katastrofplan för Förskolan Bränningevägen 2012

2 Innehåll HANDLINGSBEREDSKAP Rutiner för ökad beredskap vid olyckor Krisgrupp Krisgruppens arbetsgång Förebyggande rutiner vid utevistelse Handlingsplaner Om ett barn skadar sig Om personal skadar sig Om ett barn avlider Om en arbetskamrat avlider Om förälder eller syskon (som ej går på förskolan) till barn avlider Om ett barn drabbas av allvarlig sjukdom Om barn försvinner Om barn kontaktas av okänd person LITTERATUR TIPS

3 Handlingsberedskap Erfarenhet säger att när en kris inträffar så har man stora svårigheter att tänka klart och vara i balans. Personalen behöver ofta en yttre struktur för att ta de rätta stegen och att inför barnen agera lugnare. Att ha läst igenom krisberedskapsplanen innebär också att man har börjat förbereda sig mentalt på vad som kan hända och därför är mer strukturerad och i bättre jämvikt när krissituation uppstår. Viktigt är att den vardagliga verksamheten fortgår i så hög grad som möjligt, vardagliga rutiner är en trygghet och hjälp för alla. Rutiner för ökad beredskap vid olyckor Det är förskolchefens ansvar att personalen kontinuerligt utbildas i brand och ABC vartannat år. Förskolechef ansvarar för att Krispärmen är uppdaterad och ställd i pedagog dokumentationsrummet. Barnens närvaro och frånvaro dokumenteras av arbetslagen på brandlistor omedelbart när de kommer och går. Vid en krissituation vet arbetslaget exakt hur många barn som finns i gruppen. En krislåda med vas, ljus, ljusstake och vit duk finns i pedagog dokumentationsrummet. Böcker om känslor finns i pedagogdokumentationsrummet samt CD med stilla musik. Vid behov av tolk använder vi Stockholms tolkförmedling AB Krisgrupp Förskolechefen sammankallar förskolans krisgrupp för genomgång av situationen. Vid behov inrättas en kriscentral i personalrummet med telefoner, datorer, krispärm och informationstavla. Krisgruppen gör en bedömning av det fortsatta arbetet. All personal skall snarast samlas för information. När ett trauma eller kris händer på kvällen respektive under helgen informeras personalen så fort som informationen når förskole ledningen. Krisgruppen ansvarar för placering av ljus och ev blommor. Om media hör av sig hänvisar personalen till förskolechefen. Personalen gör inga egna uttalanden när de befinner sig i krisläge. Förskolechef: Tuula Torro Pedagog: Karin Gustafsson Diakonissa: Micaela Leijonmarck Pilati Närmaste vårdcentral:

4 Krisgruppens arbetsgång När ett trauma eller kris har inträffat sammankallas krisgruppen för att lägga upp arbetet efter behovet. Gruppen arbetar efter sin handlingsplan. Denna handlingsplan är endast tillgänglig för krisgruppen. 1. Krisgruppen ger avlastning med fokus på trygghet, värme och omvårdnad. De drabbade personerna ska erbjudas filtar, varm att dricka och samtalsstöd. Personal och föräldrar erbjuds separata avlastningssamtal. Gruppen ska innehålla som mest 12 personer. Samtalet ska ha en klar struktur och syfte och utgå från om vad som har hänt. Det är mycket viktigt att ingen lämnas ensam i chocken. Ta hänsyn till ensamstående föräldrar. Kontakta deras anhöriga. 2. Fortsatta avlastningssamtal anordnas om de drabbades uttrycker behov av det eller efter att frågan gått ut från krisgruppen. Samtalen blir djupgående och tar upp hur vi ska gå vidare. Det är viktigt i denna fas att förståelse vad som händer med hjärnan och kroppen vid djup chock eller trauma. 3. Kyrkan erbjuder sorgegrupper efter behov och enskilda samtal. 4. Efter en krissituation gör krisgruppen en sammanfattning av händelseförloppen samt en utvärdering. Förebyggande rutiner vid utevistelse s utevistelse kommer att bedrivas i närmiljön kring förskolan. Vi har tillgång till varierad miljö med höjder, skog och Mälarens vatten. När barn och pedagoger rör sig i området utan avskärmningar av staket ställer det specifika krav på pedagogerna. Pedagogerna har ansvaret över barnens säkerhet både i att hålla ihop gruppen och erbjuda pedagogiska aktiviteter. Detta innebär att pedagogerna ska vara närvarande och engagerade i sitt arbete. Detta krav har förskolans ledning tydligt förmedlat vid anställningen av pedagogerna. Varje arbetslag ska ha klara rutiner kring vem och hur barnen räknas vid utevistelse. Varje grupp räknar sina barn när de har kommit ut ur förskolans lokal, utanför grinden och regelbundet under utevistelsen. Innan barnen kommer ut ska de ta sig ner för en stentrappa i trapphuset. Vi har satt upp ett handräcke i barnens höjd så att de får stöd när de tar dig upp och ner. Barnen ska i största mån ta sig upp och ner själv. De barn som ännu inte går använder hissen tillsammans med personal. Vi har en vagnramp till förskolans vagnar som används när vi ska ta in och ut vagnar. Rampen ska användas innan eller efter att barngruppen använder trapphuset så att inga olyckor kan hända med den. Pedagogerna har själv varit runt i områden för att hitta säkra, roliga och stimulerande platser att vara i.

5 Vid varje utgång ska pedagogernas ryggsäck innehålla: Närvarolista Barnens telefonnr och personnr samt telefon mr till personalens anhöriga. Första hjälpen kitt Handlingsplan för när barn försvinner Engångshandskar Blöjor Våtservetter Toalettpapper Potta Telefon Kamera Fällkniv Frukt Vatten Plastpåsar När barnen vistas ute ska de har västar på sig. Nu har vi gula västar från Trygghansa. Vi har en vision om att vi så småningom ska ha västar med en annan färg för att urskilja oss från andra barngrupper med gula västar. Västarna kommer inte att vara märkta med förskolans namn eller telefonnr med hänsyn till barn och familjer som lever under skyddad identitet. Dessa rutiner gäller även vid utflykter längre bort från förskolan.

6 Handlingsplaner Arbetslaget ansvarar för att anhörighetslistan är uppdaterad. Förskolechef och VD bestämmer tillsammans på vilket sätt och vid vilken tidpunkt information skall gå ut till barn och föräldrar. Om något händer under kväll/natt eller helg skall förskolechef eller VD kontaktas. Verksamhet som pågått utanför förskolan avbryts och alla återkallas till förskolan. Förskolechefen och krisgruppen samlas innan hemgång. Det är viktigt med avslut för genomgång av fakta och känslor kring det som har hänt. Barnen bör vara i sina grupper så snabbt som möjligt. I en krissituation är rutiner en stor trygghet. Pedagogerna eller någon annan som barnen känner sig trygg med pratar igenom vad som har hänt och hjälper barnen bearbeta händelsen. Barn/personal som varit med om olyckan och som tagits emot av sjukvården tas emot på arbetsplatsen med omtanke. Det är viktigt att alla får förmedlar sina känslor till sin grupp. Kom ihåg att kris och sorgearbete är en lång process och att barnets reaktion kan visa sig långt efteråt och ta sig många olika uttryck. Krisgruppen ansvarar för att berörd personal erbjuds avlastningssamtal inom max 72 timmar. Om media hör av sig hänvisar personalen till förskolechefen. Personalen gör inga egna uttalanden när de befinner sig i krisläge.

7 Om ett barn skadar sig Arbetslagen ansvarar för att telefonlistor till föräldrarna är uppdaterad. För att ta hand om situationen när olyckan är framme krävs det att personalen har kunskap om första hjälpen så att adekvata insatser kan sättas in. Denna termin har vi satsat på brandutbildning till personalgruppen och till våren ska alla gå en första hjälpen kurs för barn genom Antisimex. På Bränningevägens förskola ska det sitta en första hjälpen tavla i båda lokalerna. Tills de är inskaffade finns det mindre första hjälpen väskor i lokalerna. De flesta olyckor/ tillbud på förskolor kan åtgärdas med tröst från personal och plåster. I ryggsäck vid utflykt skall telefonnummer till föräldrar finnas med, handlingsplan när barn kommer bort samt ett förstahjälpen kit. Vi har sammanställt en lista på vad som ska finnas i personalens ryggsäckar ur ett säkerhetsperspektiv. (Se utevistelse) Vid allvarliga olyckor som personalen inte kan åtgärda själv ska 112 och föräldrarna kontaktas. Förskolechefen ska underrättas så fort som möjligt. Arbetslaget gör en ansvarsfördelning så att någon personal är med det drabbade barnet och att någon ringer samtalen. En pedagog är med det drabbade barnet. Vid behov av tolk använder vi Stockholms tolkförmedling AB Om ett barn skadar sig lindrigt under dagen ska vi kontakta föräldrarna för att de ska vara medvetna om det innan de hämtar sitt barn. Den pedagog som varit med när barnet skadat sig måste informera sina kollegor. Anteckna det på brandlistan så att den pedagog som träffar barnets föräldrar kan informera dem. Varje olycka/tillbud ska rapporteras på en separat blankett som finns på Bränningevägens delade filer. Vid inskolningen kartlägger vi barnens allergier och vidtar åtgärder så att barnets vistelse på förskolan blir säker.

8

9 Om personal skadar sig För att ta hand om situationen när olyckan är framme krävs det att personalen har kunskap om första hjälpen så att adekvata insatser kan sättas in. Denna termin har vi satsat på brandutbildning till personalgruppen och till våren ska alla gå en första hjälpen kurs för barn genom Anticimex. Kunskapen från denna kurs kan även användas för vuxna. För att snabbt hitta information till de anställdas anhöriga har vi anhörighetslistor. Dessa finns i pedagog dokumentationsrummet som är tillgängligt för alla pedagoger. Vid mindre olyckor och blessyrer tar den drabbade kontakt med kollegorna för omplåstring eller rådfrågning om vad som ska göras. Vid behov kontaktas vårdguiden eller vårdcentral. Vid allvarliga olyckor kontaktar en kollega 112 och anhörig. Alla skall veta var anhörigpärmen finns. Förskolechef ska underrättas så fort som möjligt. En kollega stannar hos den som skadat sig för att lugna och för att hålla koll på andning och medvetandegrad. Vid olyckor och tillbud ska en arbetsskadeanmälan göras. Förskolechef: VD

10 Om ett barn avlider Den som får meddelandet om att ett barn avlidit utanför vistelsetiden på förskolan kontaktar omedelbart förskolechefen. Kontrollera om det är möjligt sanningshalten i informationen. Krisgruppen träffas och lägger upp det fortsatta arbetet. Vid plötsligt inträffat dödsfall kallas all berörd personal för information så fort som möjligt. Om et barn avlider på förskolan kontaktas SOS alarm omedelbart. SOS rådgörs om barnet får flyttas till ett avskilt rum. OM barnet inte får flyttas förflyttas barngruppen ur de berörda lokalerna. Krisgruppen ger stöd till personalen som ska kontakta barnets föräldrar om barnet avlider på förskolan. Vid olyckor kan även räddningskåren eller polisen ge information om vad som har inträffat. Alla barn informeras av personal eller någon som barnen känner väl. Informationen sker så fort som möjligt. Tänk på dem som börjar senare på dagen eller är frånvarande. Det är viktigt att barnen får tid att prata om det som har hänt och ge uttryck för sina känslor. Krisgruppen ansvarar för att tända ljus på lämplig plats. Förskolans ledning tar kontakt med barnets föräldrar för kondoleanser och för att berätta vad förskolan gör. Lämplig minnestund arrangeras efter samråd med föräldrarna. Deltagande vid begravning av personal och kamrater sker efter samråd med anhöriga. Barnen som har förlorat en kamrat behöver stöd i den långa och svåra processen som väcker många frågor. Tuula Torro Camilla Lindgren

11 Om en arbetskamrat avlider Den som får vetskap om att en arbetskamrat avlidit hemma kontaktar förskolechefen. Kontrollera sanningshalten om möjligt. Krisgruppen sammankallas för att lägga upp det fortsatta arbetet. Om en arbetskamrat avlider på arbetsplatsen kontaktas SOS alarm så fort som möjligt. Anhöriga till den avlidna kontaktas snarast. Förskolechefen underrättas så fort som möjligt. Barn förflyttas från lokalerna med den avlidna. En filt läggs över den avlidna. All närmast berörd personal samlas så fort som möjligt tillsammans med förskoleldningen för att gå igenom det som har hänt. Verksamhetens fortsatta genomförande planeras. Så fort som möjligt ska barnen informeras. Tänk på dem som börjar senare på dagen eller är frånvarande så att även de får riktig information. Krisgruppen ansvara för att ljus och blommor placeras i personalrummet. Förskole ledningen tar kontakt med anhöriga å arbetsgivarens vägnar. Minnesstund hålls av förskole ledningen vid lämplig tidpunkt. Deltagande vid begravning sker efter samråd med anhöriga.

12 Om förälder eller syskon (som ej går på förskolan) till barn avlider Arbetslaget tar kontakt med barnets familj och samråder om hur arbetslaget ska informera kamraterna om det som drabbat barnet. Arbetslaget pratar med det drabbade barnet. För barnet är det viktigt att få bekräftelse från de vuxna och kamraterna i förskolan. Vi vet och vi finns här om du behöver oss. Arbetslaget tar kontakt med familjen efter en tid. Ge barnen ytterligare stöd. Kom ihåg att sorgearbete är en lång process och att barnets reaktioner kan visa sig långt efteråt och tar sig många olika uttryck. För barngruppen är det viktigt att verksamheten fortgår som vanligt. I en krissituation är rutiner en stor trygghet. Pedagogerna eller någon annan som barnen känner sig trygg med pratar igenom vad som har hänt och hjälper barnen bearbeta händelsen. Det är viktigt att alla får förmedlar sina känslor till sin grupp. Kom ihåg att kris och sorgearbete är en lång process och att barnets reaktion kan visa sig långt efteråt och ta sig många olika uttryck.

13 Om ett barn drabbas av allvarlig sjukdom Arbetslaget som har mottagit informationen meddelar förskolechefen. Arbetslaget informerar kamraterna i barngruppen Samtlig personal på förskolan informeras. För barngruppen är det viktigt att verksamheten fortgår som vanligt. I en krissituation är rutiner en stor trygghet. Pedagogerna eller någon annan som barnen känner sig trygg med pratar igenom vad som har hänt och hjälper barnen bearbeta händelsen. Det är viktigt att alla får förmedlar sina känslor till sin grupp. Kom ihåg att kris och sorgearbete är en lång process och att barnets reaktion kan visa sig långt efteråt och ta sig många olika uttryck.

14 Om barn försvinner När pedagogerna upptäcker att ett barn saknas i gruppen är det mycket viktigt att SOS alarm kontaktas så fort som möjligt! Målsättningen är att barnet återfinns inom ett dygn. I tätbebyggda områden förflyttar barnen sig snabbt med hjälp av de kollektiva färdmedlen. Sökningsradien expanderas därför mycket snabbt. 1. Arbetslaget gör en ansvarsfördelning om vem som tar hand om barngruppen och vem som kontaktar polis och vårdnadshavare och förskolan. 2. Vid behov av tolk använder vi Stockholms tolkförmedling AB Personalen tar gemensamt ansvar över att pedagogerna håller sig lugna och arbetar systematiskt. 4. Om det finns ett arbetslag från förskolan i närheten ska de kontaktas så att de kan hjälpa till att ta med barngruppen till förskolan och leta efter barnet. 5. Pedagogen som kontaktar polisen ska ha följande information: a. Tidpunkt när försvinnandet upptäcktes b. När barnet sågs senast? c. Hur barnet var klätt? d. Hur barnet ser ut? e. Ålder? f. Vilken tid barnet åt senast? g. Barnets kunskapsnivå? h. Markera platsen där barnet försvann och väntar in SOS alarm. Telefonnummer till SOS Alarm: 112 Tuula Torro: Camilla Lindgren:

15 Om barn kontaktas av okänd person Om du upptäcker att en okänd person försökt locka med sig barn ska du omedelbart samla barnen och kontrollera närvaron. Ring 112 för att göra en polisanmälan Informera förskolechefen så snabbt som möjligt. Informera barnets föräldrar så snabbt som möjligt Alla barn går in och stannar inne. Informera övriga föräldrar när de hämtar sina barn. Hänvisa massmedia till förskole ledningen. Tuula Torro Camilla Lindgren

16 Litteratur tips Johan Kullberg Att möta små barns sorg Ett litet barn dör Bröderna Lejonhjärta Adjö herr Muffin Dödenboken Krisutveckling Nils Andersson Ingela Bendt Astrid Lindgren Ulf Nilsson Pernilla Stalfelt.