Försäkra dig om: Viktig att tänka på för barn i kris

Transkript

1

2 Försäkra dig om: - Att ambulans - polis - brandkår tillkallas. Larmnummer Att ge första hjälpen. - Att hålla obehöriga borta från olycksplatsen. - Att trösta och lugna. - Att rektorn meddelas omedelbart (om rektorn inte är anträffbar, kontaktas föräldrarna). Observera att dödsbud ej får meddelas av andra än polis. Informera enbart om att en olycka har skett. Viktig att tänka på för barn i kris Enligt Lars H Gustafsson - Struktur - Tala - Ritual - Organiserade aktiviteter - Föräldramedverkan 2

3 1. Struktur Den Goda strukturen. Det bästa för barnet/eleven är att ha den vanliga verksamheten runtomkring sig. t.ex. skolan. Att vara tillsammans med de som man brukar träffa, de som vet hur man är och fungerar. Att bli sedd utifrån sina behov. 2. Tala Med Säg som det är utan att förenkla och frisera. Lämna inte utrymme för spekulationer. Sanningen är lättare att bära än fantasier och ovisshet. Svara på frågor. Prata om det som hänt efteråt. Bevara positiva minnen. 3. Ritualer Att få känna en stark kollektiv sorg. Vilken ritual som passar måste väljas utifrån gruppen och situationen. t.ex. minnesstund, ljus på bänken. 4. Organiserade Aktiviteter Tillsammans bearbeta sorgen genom att t.ex. motverka något som är fel. Skriva brev för att ge stöd/kräva förändringar. 5. Föräldramedverkan Föräldrar kan ge stöd och medverkan i olika aktiviteter. Föräldrar har också egna behov att träffas, få information och bearbeta sorg tillsammans med andra. 6. Uppföljning Krisgruppen gör en bedömning av: - Händelsens omedelbara effekter på barn/elev och personal. 3

4 - Vilka barn/elev och personal som har behov av särskild uppföljning och hjälp. - Behovet av hjälp utifrån. - Vilken skade- eller tillbudsrapportering behöver göras? 7. Massmedia Om massmedia tar kontakt: - Hänvisa alltid till rektorn. 1. Larma, Ring 1 12 När du ringer larmnumret 112 kommer du till SOS-alarm tänk på följande: - Uppge vad som hänt. - Uppge ditt namn. - Uppge adress och telefonnummer där du ringer från. Larmoperatören ger råd och anvisningar. 4

5 2. Rektorn underrättas. Rektorn tillkallar polis. lärare/ personal stannar hos barnet/eleven. 3. Krisgrupp Rektorn samlar krisgruppen. Rektorn är ansvarig men kan delegera uppgifter. Krisgruppen går noggrant igenom det som hänt och samlar så mycket information som möjligt. Besluta om vem som ska ha kontakt med hemmet. 4. Kontakta anhöriga Det är av stor vikt att de anhöriga får avgöra vilken information som ska komma ut och vid vilket tillfälle den ska lämnas. Av hänsyn till de anhöriga är den personliga integriteten viktig. Båda föräldrarna ska meddelas vid delad vårdnad. 5. Information till personalen Rektorn sammankallar hela personalstyrkan och informerar om det inträffade och vem som ansvarar för olika kontakter. På mötet bestämmer Rektorn vilka i personalgruppen som ska berätta för barnen/eleverna om dödsfallet och på vilket sätt. 6. Information till barnen/eleverna Samla barnen/eleverna på den klassen som är drabbat av dödsfallet. Efter överenskommelse med familjen berättar personalen om det inträffade. - Berätta så öppet och enkelt som möjligt om det som hänt. - Låt barnen/eleverna berätta om sina tankar, känslor och egna upplevelser. 5

6 - Använd gärna papper och färgpennor så att barnen/eleverna kan bearbeta händelsen genom bilder. - Övriga klasser informeras av sin klassföreståndare. 7. Information till övriga föräldrar När man har kommit överens med de anhöriga om hur man ska informera, meddelas övriga föräldrar. Brev om det inträffade skickas till föräldrarna. Föräldramöte bestäms inom den närmaste tiden. 8. Kondoleansbrev Rektorn skickar blommor till familjen med ett kondoleansbrev. 9. Sorgbord Ställ fram ett bord med vit duk, levande, ljus, blommor ett foto av den avlidne. 10. Minnesstund Minnesstund så fort som möjligt, helst på följande dag. Bjud in en präst/imam eller annan religiös företrädare till samlingen, Läs en lämplig saga, spela en stillsam musik. 11. Begravning; Rektorn frågar de anhöriga om de önskar att någon från skolan deltar vid begravningen och om personen ska säga något om barnet/eleven vid begravningen. Rektorn beslutar om blommor till begravningen. 6

7 12. Att tänka på den närmaste tiden Var uppmärksam på barnen/eleven. Deras reaktioner kan komma vid senare tillfällen, exempelvis i leken, vid sängdags eller i form av mardrömmar. Aptitlöshet, nedstämdhet och trötthet kan också vara tecken på att ett barn mår dåligt. Kontakta krisgruppen som i sin tur kan tillkalla expert hjälp, som skolpsykolog om det krävs. Personalen behöver eventuellt också stöd. Erbjud samtal hos företagshälsovården. 13. Sekretess; Tänk på sekretessen! För diskussion om barnen eller deras familjförhållanden är det nödvändigt att få ett medgivande av vårdnadshavaren. 14. Massmedier; Om olyckan har något intresse for massmedier ar det rektorn eller annan utsedd person, som håller i den kontakten. Vid plötsligt dödsfall bland personalen kan man i stort sett följa instruktionerna som har givits för Om ett barn avlider på skolan. Punkterna 4-14 Komplettering: Enligt arbetsmiljöförordningen ska arbetsgivaren utan dröjsmål underrätta arbetsmiljöverket om en allvarlig olycka inträffar på arbetsplatsen. (Anmälningsblankett hämtas på; ) 7

8 När besked om dödsfallet når skolan sammankallas krisgruppen. Rektorn är ansvarig men kan delegera uppgifter. Krisgruppen går noggrant igenom det som hänt och samlar så mycket information så möjligt. Informationen är viktig för att undvika ryktesspridning och gissningar. Besluta om vem som ska ha kontakt med hemmet. Sedan kan man i stort sett följa ovanstående instruktioner som har givits för Dödsfall under skoltid. Det är punkterna (4-14). 1. Krisgrupp När besked om dödsfallet når skolan sammankallas krisgruppen. Rektorn är ansvarig men kan delegera arbetsuppgifter. Samla in så mycket information som möjligt och gå igenom detta med krisgruppen. Besluta om vem som kontaktar de anhöriga. 8

9 2. Kondoleansbrev Rektorn skickar blommor till anhöriga med ett kondoleansbrev. 3. Personalen kan i stort sett följa instruktionerna som har givits för Om ett barn avlider på skolan. Punkterna 3-14 Barn och vuxna kan drabbas av en mängd situationer och kriser: - Separation, skilsmässa. - Missbruksproblem eller svåra psykiska problem. - Någon närstående hamnar i fängelse. - Syskon med funktionshinder eller svår sjukdom. - Nära anhörigas död. - Arbetslöshet. - Misskreditering i massmedia. I dessa situationer är det viktigt att fråga sig: - Vilket stöd kan barnet påräkna i hemmet. - Finns det något man kan göra som lärare/ personal? - Kan ett hembesök eller ett samtal med föräldrarna vara till nytta? - Har barnet/elevens kamrater som kan utgöra stöd? - Bör vi koppla in socialtjänsten eller andra instanser? - Vem av mina kolleger kan jag diskutera detta med. 9

10 - Kriser privat och inom arbetet påverkar också personalen. Det är därför viktigt att var och en tar ansvar för sig själv och varandra. - Förbereder dig på egna och andras reaktioner i samband med krishantering. - Våga lyssna och lär känna dig själv. 1. Krisgrupp: På varje skola ska finnas en krisgrupp. Krisgruppen träffas en gång/ termin eller mer vid behov. 2.Krislåda finns på skolan och den innehåller; - Ljusstake - Duk - Kassett med musik alt CD med musik - Fotoram - Litteratur, dikter, psalmbok - Vas - Tygblomma - Tändstickor - Ljus 10

11 3.Kontrollera följande: - Namn och telefonnummer till medlemmarna i krisgruppen. - Namn och telefonnummer på listan över viktiga telefonnummer. - Att det finns en pärm på lärarrummet med telefonnummer till barnens/elevernas anhöriga. - Att sorgbordet är komplett och att alla vet var det finns. - Att det finns några lämpliga sagoböcker. - Att skolans utrymmningsplan är aktuell 11

12 Namn Titel Telefon Suzanne Zangana Rektor Sulieman Awad Modersmållärare Viktiga telefonnummer Ambulans/Polis/Brandkår 112 Akutsjukhus Sjukvårdsupplysning Barnavårdscentral 12

13 Taxi Rektor mobil: Namn på personal som larmar? Tel: Vilken typ av olycka? Tel:. Omfattning? Tel: Vilka är drabbade? Tel: Olycksplats? Tel: Samlingsplats? Tel: Telefonnummer till samlingsplatsen?. Underrätta rektor. Övrig information?. JAG REPETERAR Läs upp det du skrivit och kontrollera att uppgifterna är riktiga. 13

14 Beta School Fagerstagatan Spånga Tel: Mobil: E-post: Datum Till vårdnadshavare för... Idag har en/ett..inträffat. Detta är något som vi alla, barn och vuxna, berörs starkt av. Vi har idag talat med eleverna och ägnat mycket tid till detta samt målat och läst sagor. Barnen behöver mycket stöd, både på skolan och i hemmet och det är bra att vara uppmärksam på barnets reaktioner. Det är mycket betydelsefullt att man i hemmet talar öppet om det som hänt. Tveka inte att kontakt oss för ytterligare information eller hjälp. Med vänlig hälsning Rektor på Beta School 14

15 Beta School Fagerstagatan Spånga Tel: Mobil: E-post: Datum Till vårdnadshavare för... Vi på Beta School har idag mottagit det tragiska beskedet att... Detta är något som vi alla, barn och vuxna, berörs starkt av. Vi har idag talat med barnen och ägnat mycket tid till detta samt målat och läst en lämplig saga. Barnen behöver mycket stöd, både på skolan och i hemmet och det är bra att vara uppmärksam på barnets reaktioner. Det är mycket betydelsefullt att man i hemmet talar öppet om det som hänt. Tveka inte att kontakt oss för ytterligare information eller hjälp. Med vänlig hälsning Rektor på beta School 15

16 Beta School Fagerstagatan Spånga Tel: Mobil: E-post: Datum Till... Vi på Beta School tänker på Er i Er sorg Detta ar något som vi alla, barn och vuxna, berörs starkt av. Med vanlig halsning Rektor på Beta School 16