Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download ""

Transkript

1

2 Invandringen till Sverige innebär många påfrestningar och dilemman för alla invandrade. Arbetslöshet och socialt utanförskap hotar att drabba många invandrare oavsett deras bakgrund och uppväxtförhållande. I debatten om integration poängterar man ofta kulturkrockar som kan uppstå mellan svenskar och invandrare och försöker lösa det problemet med olika åtgärder. Det som man ofta glömmer bort är en form av kulturkrock som kanske är mycket allvarligare än den mellan svenskar och invandrare. Det handlar om kulturkrockar som uppstår mellan invandrade föräldrar och deras barn. Anledningen till det är att invandrarföräldrar och deras barn ibland lever i två olika värdesystem i det svenska samhället. Barnen är ju mera benägna att ta till sig det nya samhällets influenser och värderingar medan deras föräldrar ofta lever kvar i det gamla samhället och försöker bevara de traditioner som de bär med sig från hemlandet. Med tiden förlorar föräldrarna även verklighetsförankring med hemlandet och, i och med att de lever i Sverige, tar inte del av den sociala förändringen och utvecklingen där. Detta leder till att deras uppfattning om traditioner och kraven att leva upp till dem blir med tiden föråldrad och gäller inte ens i hemlandet. Dessutom innebär socialt utanförskap i Sverige för många invandrarföräldrar en total okunskap om det svenska samhället. Föräldrarna har många vanföreställningar om Sverige och svenskarnas sätt att leva. Dessa föreställningar grundar sig helt på fördomar eftersom inga närmare kontakter mellan dem och svenskar finns. Fördomarna handlar mest om svenskarnas privata liv; sexualitet, barnuppfostran och jämställdhet. Man har en uppfattning om att inga regler och gränser finns och att absolut allt är tillåtet. En sådan uppfattning leder till att invandrarföräldrar ser svenskt samhällsliv som en farlig plats för deras barn att vistas i. Därför blir de mera kontrollerande och strängare mot sina barn än de annars hade blivit i hemlandet. Särskilt flickorna blir utsatta eftersom de anses vara mera sårbara och försvarslösa i förhållande till sina bröder som har lättare att värja sig 2

3 mot samhällets faror. Barnen, som har lärt sig koderna i det svenska samhället eftersom de har mera kontakt med svenskar, har ibland svårt att förstå föräldrarnas oro och krav som ställs på dem. Då uppstår generationskonflikt som kan ta sig olika uttryck beroende på problemets natur och på föräldrarnas och barnens vilja och förmåga att kompromissa och kommunicera med varandra. I Sverige har vi sedan några år tillbaka bekantat oss med ett nytt begrepp hedersmord. Anledningen till detta är två uppmärksammade mordfall där offren var två unga kvinnor med rötter i Kurdistan. Detta har lett till att många personer med bakgrund i Mellanöstern i allmänhet och kurderna i synnerhet känner sig utpekade och stämplade som potentiella hedersvåldsförövare. Många inbördes konflikter i kurdiska familjer tolkas som hedersrelaterade, även när de inte är det. Det finns ingen enhetlig definition av hedersrelaterat förtryck. Enligt handboken Förtryck och våld i hederns namn som gavs ut av länsstyrelsen Sörmland 2005 definieras hedersrelaterat förtryck följande: Hedersrelaterat förtryck och hedersrelaterat våld finns i klaner och familjer i ett patriarkalt samhällssystem. Individen är underordnad gruppen som äger och tar yttersta ansvar för heder och skam. Här är mannens och gruppens heder direkt avhängigt av gruppens kvinnliga medlemmars faktiska eller påstådda sexuella beteende och relationer. I det faktiska förtrycket och våldet är utövaren oftast en man i nära relation till offret som oftast är en flicka eller ung kvinna. Andra kvinnor i nära relation till offret kan direkt eller indirekt utgöra ett stöd till förtrycket som öppet stöds av kollektivets gillande. Systemet gör även förövarna till offer. Visst förekommer hedersvåld även i kurdiska familjer men det är ett uttryck för en patriarkalisk familjestruktur som inte endast finns i kurdernas kulturella miljö. Hedersvåld förekommer också bland många andra folkgrupper i Mellanöstern, Sydeuropa, Afrika och Sydamerika, oberoende av religion eller klasstillhörighet. Detta betyder inte att hedersvåld finns bland alla familjer inom dessa folkgrupper. Långt ifrån alla kurdiska män och kvinnor brukar våld mot sina döttrar och söner i hederns namn. Familjekonflikt kan uppstå även i de 3

4 familjer som inte är präglade av hederstänkande. Dessa konflikter är särskilt vanliga bland kurder, men även andra invandrare, i Sverige och andra invandrarländer. De bottnar i att föräldrarna och deras barn inte har kommit lika långt i integrationsprocessen i det nya landet. Ibland kan familjekonflikt bero på vanliga tonårsproblem som inte alls är karakteristiska för en viss folkgrupp eller miljö, utan förekommer överallt. Oavsett om skälet till generationskonflikten mellan föräldrarna och deras barn är hedersrelaterat eller det handlar om ett vanligt tonårsproblem, måste man försöka hitta en kompromiss mellan föräldrar och deras barn. Lösningen får inte innebära att barnens rätt till eget liv och beslut rörande deras egen framtid begränsas och inskränks. Sverige är ett land vars värderingar vilar på grundläggande mänskliga rättigheter. Där står det klart att var och en har rätt till att själv få välja sin framtid. Detta gäller även barn och ungdomar. Invandringen till Sverige innebär inte bara rättigheter utan även, och inte minst, skyldigheter. Den största skyldigheten är att respektera värderingar som råder i det nya landet. Därför får man inte gå över gränsen och till varje pris bestämma över barnens framtid. Visst får man som förälder tillrättavisa sina barn och ge dem råd angående deras liv och framtid. Det gör även svenska föräldrar. Men beslutet rörande barnens framtid, inte minst deras utbildning och valet av äktenskapspartner, är till slut bara deras eget, ingen annan får bestämma över dem. Barnen har, liksom deras föräldrar, ofta svårt att balansera mellan olika kulturer trots att de anpassar sig snabbare till ett liv i Sverige. De kom ju till Sverige i en känslig ålder då man inte alls vill bli annorlunda och därför försöker de smälta in i omgivningen så gott de kan. Det är inte alltid lätt att vara mörkhårig eller prata svenska med brytning. Eftersom de har mycket mera kontakter med det svenska samhället än deras föräldrar, blir de också i mycket större utsträckning påminda om att de är invandrare. Därför måste föräldrarna se till att underlätta för dem istället för att göra deras liv ännu svårare genom att ställa orimliga krav och förvänta sig att barnen ska leva enligt föräldrarnas och hemlandets normer. Som förälder ska du alltid komma ihåg att det 4

5 var du, och inte ditt barn, som valde ett liv i Sverige. Därför har du inte rätt att kräva av dina barn att enbart leva enligt hemlandets normer och inte bli försvenskade. Det var du själv som försvenskade dem den dagen du tog dem till Sverige. Självklart kan dina barn fortsätta att vara kurder. Den kurdiska kulturen innehåller många delar som är värda att ha med sig genom livet oavsett var man bor. Det får ingen ta ifrån dem. Men för att vara kurd, behöver man inte utesluta svensk kultur och svenska värderingar ur sitt liv. De två kulturerna kan komplettera varandra. Man kan blanda det bästa från båda kulturerna eftersom kunskapen om och erfarenheter av den svenska kulturen gör dina barn, och även dig själv, bättre rustade för ett framgångsrikt liv i Sverige. Den kurdiska föreningen i Eskilstuna har länge verkat för kurdernas liv i balans mellan de två kulturerna. Föreningen har varit en länk mellan kurder och det svenska samhället sedan 1980-talet. Integrationsfrågor har, vid sidan av bevarandet av den kurdiska identiteten, alltid prioriterats högst i föreningens verksamhet. Inte minst har man aktivt arbetat med generationskonflikter mellan kurdiska föräldrar och deras barn. Det har man gjort i form av debatt, föreläsningar och samtal, både i grupp och enskilda samtal med familjer som har drabbats av generationskonflikt. De insatserna har varit mycket uppskattade bland många kurder eftersom man fick information som många upplevde att de saknade. Dessutom kände många lättnad när de insåg att de inte är ensamma om att gå igenom en familjekris. Men det som ändå var viktigast av allt var att ungdomarna, främst tjejer som i mycket högre grad än deras bröder står i centrum i en familjekonflikt och därför löper mycket större risk att utsättas för våld, fick veta att de har stöd från många landsmän som inte tolererar påtryckningar och våld som vissa föräldrar utövar på sina barn. En sådan verksamhet är projektet Integrationsmöte som finansieras av Integrationsverket. Projektet har pågått sedan januari 2006 och uppnått bra resultat. Projektledare Khalesa Abdo har länge arbetat med integrationsfrågor bland kurder i Eskilstuna och Sverige och är väldigt sakkunnig i frågor som rör 5

6 generationskonflikter och andra vanliga problem i kurdiska familjer i det nya samhället. Nedan följer Khalesa Abdos egna ord och funderingar som grundar sig på ett långvarigt engagemang och brinnande intresse i de här frågorna: Största källan till generationskonflikter bland kurdiska föräldrar och deras barn i Sverige Sverige är ett modernt samhälle och när det gäller friheten, demokratin, yttrandefrihet o s v, så är det stor skillnad mellan Sverige och de länderna som vi kommer ifrån. Synen på samlevnad kan generellt skilja sig mycket mellan barn och föräldrar. Barnen kanske vill vänta att gifta sig tills de blir mogna och lära känna sin partner. Det är svårt kanske för några eller en del av föräldrarna att acceptera detta. Sådana föräldrar kanske accepterar inte blandförhållanden, särskilt när det gäller tjejer. Tjejer hos de ansträngda, fundamentala eller feodala familjer riskerar att bli utfrysta eller misshandlade. En del av ungdomarna tycker att deras föräldrar har för hårda regler. Det kan gälla ute tider, alkohol, diskotek. Detta är många gånger blir tabu för dessa ungdomar. En orsak till konflikter är att de föräldrarna som inte kan språket kan bli utanför samhället och detta kan skapa missförstånd mellan generationer. Språket i vilket land som helst är nyckeln till alla koder i samhället och underlättar förståelse för hur det nya systemet fungerar. De flesta ungdomar vill ha sin frihet, härmar vissa svenska ungdomar utan att veta om deras kultur och tror att de alltid gör det bästa. De vet inte att allt har sin gräns. När deras föräldrar försöker varna dem för att undvika dumheter eller vill att de ska behålla sitt språk och sin kultur, så börjar en del av barnen reagera och felbedöma sina föräldrar. Kanske vissa föräldrar missförstår sina barn eller kan inte mycket om Sverige och svensk kultur. Detta blir bara en svart bricka och det börjar konflikten. Barnen utvecklas mycket snabbare än sina föräldrar i Sverige. De har mycket mer möjligheter. Deras hjärna tar den här förändringen på ett smidigt sätt. Föräldrar har 6

7 sina erfarenheter från hemlandet och de erfarenheterna kan inte vara tillräckliga i Sverige. Det tar tid för många av de välutbildade föräldrarna att komma in i arbetsmarknaden och komma in i svenskt samhälle. Alltså barnen har mer möjligheter och mycket mer lämpliga omständigheter än sina föräldrar för att utveckla sig. Skillnader mellan kurdisk och svensk kultur Skillnader finns naturligtvis i alla olika kulturer. Jag tycker det är en stor möjlighet och stor tillgång för att lära varandras kultur och utnyttja ömsesidig sina kunskaper för det mångkulturella samhället. Kurder styrs av 4 olika länder och alla 4 länder har olika system som inte har gemensamt med Sverige och svenskt system. Mycket beror på vilken del av Kurdistan man kommer ifrån och det beror på individen också. Jag tror inte man ska jämföra olika kulturer och värdera dem olika högt. Alla individer har olika principer, olika karaktärer, olika slags uppfostran, olika kulturella nivåer, olika utbildningsnivåer o s v. Demokratin, att lyssna andra och försöka förstå vad andra säger, att ha tålamod och förståelse, att acceptera och respektera andra och andras kultur är viktiga saker inom det svenska systemet. Men tyvärr dessa viktiga punkter existerar inte i många andra länder speciellt i Mellanöstern. I Sverige deltar kvinnor, lika mycket som män, på arbetsmarknaden och har mer rättigheter för att delta och ta beslut som rör deras eget liv och samhället. Detta är mycket annorlunda för oss. Men inte alla kurder är förstås lika varandra. Det finns också stora skillnader bland kurder. De som kommer från stora städer - de är vana vid anonymitet. Det är inte samma sak som när man bor i en by eller en liten stad. I byn eller i små kommuner är samhällets kontroll mycket starkare. Sedan skiljer man sig beroende på om man har utbildning eller inte. Fast det betyder inte att de som har utbildning är moderna. Många välutbildade kan också vara väldigt traditionella. Samtidigt tillhör jämställdheten inte bara låg eller högutbildade. Respekt och förståelse 7

8 för jämställdhetsfrågor finns bland många lågutbildade också. Det finns fortfarande en del som vill och tycker att kvinnorna ska vara hemma och ska ta hand om allt inom huset. Detta är en av de stora orsakerna att kvinnan inte får möjlighet att utveckla sig, att utbilda sig eller följa efter utvecklingen i samhället och världen. Den kurdiska kvinnans ställning i samhället Kvinnor har respekt i det kurdiska samhället och de är viktiga delen både inom familjen och i samhället också. När det gäller hemmet är det kvinnor som bestämmer för det mesta eller det blir som de vill. Det finns kvinnor som har makt i olika kurdiska familjer. De kan styra familjen och t o m försörja familjen. Men inte alla kvinnor är sådana. De som kan spela den här huvudrollen i familjen ska vara kloka, pålitliga, modiga och kanske smarta men allra första är det handlar om kvinnans individuella egenskaper, hennes karakter och hennes omständigheter. Hon är inte alltid maktlös. Ibland kan de göra så att de bestämmer, men mannen tror att det är han som bestämmer. Jag har träffat många sådana män och kvinnor. Generationskonflikter beror också på bristen av information om det svenska samhället? Bristen av information om det svenska samhället eller svenska systemet kan vara en de orsakerna till generationskonflikter. De flesta nykomna till Sverige är rädda och oroliga. Det är ett nytt land för dem och ett helt nytt samhälle. De vill behålla sina rötter, sitt språk och sin kultur och därför blir de mer försiktiga tills de känner sig tryggt. De tror att barnen blir assimilerade och förlora sin kurdiska identitet. De vill skydda barnen genom att försöka att behålla sitt språk, sina traditioner och kulturen. Man ska observera att vissa barn och ungdomar missbrukar den friheten. Många lyckas att hitta balansen mellan föräldrarnas krav och det svenska samhället. Men det finns dem som inte kan hantera det. En del stöter på fel personer som hjälper dem. Det blir fel i längden. 8

9 Vissa kurdiska föräldrar kanske behärskar inte språket och därför blir det svårt för dem att delta i olika seminarier eller paneldebatter. Man måste arrangera familjeträffar där kurdiska och svenska familjer får möjlighet att närma sig till varandra. På det sättet kan man ömsesidigt få mer kunskap om varandras kulturer. Man måste satsa på en mötesplatser där man kan bygga broar mellan de två kulturerna. Problemet är att många kurdiska föräldrar inte kan så mycket om det svenska systemet. En del har aldrig fått tillräcklig information om det svenska samhället och detta kan skapa fördomar om Sverige och svenskarna. En hel del föräldrar vill lära sig, ha kontakter med svenskar för att känna dem i verkligheten, men det svenska samhället är ett instängt samhälle. Svenskar är också rädda för det okända men man ska inte glömma att invandrarna också har sin stolthet. Och de ser grindarna överallt framför sig. De känner sig isolerade och diskriminerade. Det finns många levande exemplar på arbetsmarknaden, bostäder, i affärerna, hos polisen, i domstolar... Då skaffar man sig en fel bild av samhället. Man tänker att svensk samhället eller svenska myndigheter inte vill ha oss och de stänger oss ute. När man pratar om rättvisa och om mänskliga rättigheterna, varför lyssnar man inte på invandrarna. Det finns många sakkunniga, akademiska och politiska kurder som kan verka för utveckling av det svenska samhället. När man tar emot invandrarna/flyktingar, då måste man vara beredd och skapa alla möjliga omständigheterna för att de ska känna sig välkomna. Men vad jag kan säga direkt är att de flesta kurdiska föräldrar tycker om Sverige och generellt är positiva till det svenska samhället. Kurder är en av de invandrargrupper som är mycket aktiva och har deltagit och kanske verkat också för ett bra och fungerande samhälle. Generationskonflikt och hedersvåld Många ser religionen som en orsak till hedersvåld. Det beror på att man tolkar Koranen på olika sätt. Sedan kan de som har makten utnyttja det och sprida det vidare. Människor har inte gått i skolan och kan inte ifrågasätta. Min dotter t ex läser om islam i skolan. När de studerar Koranen, kommer de till en rätt bild. Om de skulle få makten, skulle de kunna sprida den rätta tolkningen. Man 9

10 måste försvaga de fel saker som man gör i islams namn. Det är bara dem som har analyserat Koranen i skolan som kan göra det. Man måste ge stöd till sådana grupper. Då kan man minska problemet angående hedersvåld och synen på kvinnan. Heder har samband med religionen och samt med feodalism och familjeregler också. Det beror på hur man tycker och kommenterar ordet heder. Ordet heder betyder inte sexualitet för en del människor utan betyder kanske stolthet eller principer o s v. Att problemet uppmärksammas i media är också bra, för att kurder själva vill ta avstånd från hedersvåld när man ser det ur det perspektivet. Några olyckliga händelser ska inte bli argument för att stämpla negativt ett folk och deras kultur som inte heller innehåller hedersmord! Hedersvåld kan uppstå i första hand när tjejen börjar med sina oacceptabla kontakter, trots varningarna från föräldrarna. Ibland har familjen redan bestämt att dottern ska gifta sig från någon ur den egna kretsen. Ibland utövar föräldrarna hedersvåld för att de bär med sig de urgamla tankesätten. En annan faktor är när tjejen börjar klä sig på ett provocerande eller utmanande sätt. Föräldrarna tänker på att deras heder kan bli nedsmutsad. Men många konflikter i kurdiska familjer inte beror på hedersvåld. Det handlar om tonårsproblem som förekommer överallt, även i svenska familjer. Tjejen är inte alltid helt maktlös. Ibland kan de säga ifrån om de t ex inte vill gifta sig med en person som föräldrarna har valt. Föräldrarna gillar inte hennes beslut, men de accepterar det ändå. Det kan också gå åt det andra hållet, när tjejen inte vågar säga ifrån. Jag känner ett fall där tjejen inte vågade säga ifrån till sina föräldrar men vi såg utifrån hennes beteende att hon inte ville gifta sig. Hon gifte sig och det blev en katastrof. Hon blev helt förstörd. Hedersvåld är inte bara misshandel. Ibland fryser man ut personen också. Ingen i familjen vill prata med flickan. De föraktar henne. De kastar inte ut henne alltid eftersom deras heder förstörs då, men de ignorerar och förnedrar henne trots att hon blir kvar med dem. Då behåller man sitt godrykte. Men det finns fall som jag bevittnade där problemet löste sig med tiden. 10

11 Jag tycker att man kan förhindra hedersvåld om man lyckas med integrationen. Men tyvärr har integrationen inte lyckas så bra. Arbete är ganska viktigt för integrationen. När man arbetar, då umgås man med andra och man utvecklas också. När man sitter hemma, kan man inte lära sig om det svenska samhället. I detta sammanhang är demokratin den avgörande faktorn självklart. Med detta menar jag de ovan nämnda människornas uppfattning om demokrati. Vi kan inte förvänta oss en riktigt demokratisk och rättvisst attityd från de människor som kommer från diktatoriska regimer och med patriarkala uppfattningar. Demokrati och civila inställningar kräver en fritänkande attityder och utvecklade samhällsrelationer. Råd till föräldrar som har hamnat i en generationskonflikt När föräldrar söker hjälp rekommenderar jag alltid att de hittar rätt kanal. Den rätta kanalen är individuell och skiljer sig från familj till familj. Det finns ingen mall till lösningen utan sociala frågor har speciella lösningar. Både föräldrarna och barn bör i sådana fall känna till sina skyldigheter och rättigheter. I vilket fall som helst har varje frihet sin gräns. Dessutom bör föräldrarna vara medvetna om att det handlar om en kort period, tills barnen mognar och lugnar ner sig. Man ska också ta hänsyn till barnens svårigheter, exempelvis press från skolan, från myndigheter, kulturkrockar, tonårsproblem. Föräldrarna ska ha mer förståelse för den tillfälliga perioden och de ska vara hjälpsamma och stödja sina barn till den perioden har gått över. Om föräldrar inte lyckas eller inte kan hantera dessa problem så kan de vända sig antingen till frivilliga organisationer eller söka hjälp från berörda myndigheter. Man måste hitta en lösning som gör att både föräldrarna och barnen mår bra. Syftet ska inte vara att förtrycka sitt barn och få barnet må ännu värre! Båda sidorna måste vara nöjda med lösningen. Man ska bearbeta problematiken, inte trycka 11

12 ner barnet och låta det drabbas, vilken i själva verket leder till bägge sidornas lidelse. Råd till tjejerna som känner sig missförstådda eller förtryckta i familjen Tjejerna ska förstå familjen. När de känner till orsakerna och får en förståelse för detta, kommer det att underlätta väldigt mycket för dem i slutet. Det är bäst att tjejen själv pratar med familjen och förklarar problemet. Man kopplar in de närmaste i familjen, inte myndigheterna i första hand. Om man kopplar in direkt en myndighet, då blir det ännu värre. Familjen anser då att leder till ett dåligt rykte. Men om en nära bekant, någon som familjen litar på, pratar med familjen brukar det hjälpa. Om tjejen t ex vill plugga i en annan stad, kan hon fråga någon vän till familjen att övertala föräldrarna. Man kan säga att det är bäst för henne, särskild om en sådan skola inte finns i deras stad. Då får man en naturligt time-out från varandra. Man låter känslorna lugna ner sig. Nervspänning löser sig. Man ska inte blanda för många människor i problemet. Bara dem som verkligen behövs. Vilken hjälp kan Kurdiska föreningen i Eskilstuna erbjuda både föräldrar och ungdomar? Vi har personer som har gjort många projekt på Kurdiska föreningen, projekt som handlade om bara sociala frågor, generationskonflikter, jämtställdhet, utanförskap, segregation, demokrati o s v De nämnda personer har jobbat aktivt för att hjälpa de kurdiska familjer som har svårt att förstå det svenska samhället. Föreningen med sina kompetenta och aktiva medlemmar, försöker nå sina landsmän. Den största fördelen, som vi har i Kurdiska föreningen, är att vår förening omfattar politiskt, socialt och 12

13 högutbildade aktiva medlemmar, som kan hjälpa till sina landsmän här och på sikt hjälpa även samhället. Om man har problem i sin familj kan man inte gå till föreningen och berätta öppet om sina problem till vem som helst där. Men man kan vända sig till styrelsen för att få råd om var hjälpen finns. Kurdiska Föreningen har sedan länge öppnat sina dörrar till familjer i fall de vill och behöver hjälp. Vi har hjälpt många. Hjälpen beror på individernas vilja och önskemål. Det är samma sak i svenska föreningar också, eller hur? Vi i föreningen brukar ordna familjeträffar och paneldebatter angående de tänkbara frågor som vi anser att våra medlemmar drabbas av. Det ger en möjlighet att man kan ta frågan fram och debattera den. Till vår förening kan man självklart prata om sina problem anonymt. Jag har alltid hjälpt med att koppla olika resurser. Jag betonar alltid vikten av balansen. Föräldrar ska ge mer tid för sina barn. Jag vill inte att en familj ska bli förstörd. Det är sällan att man blir tvungen att splittra familjen. Huvudsaken är att man hittar balansen. Ibland gör vissa instanser fel när de berättar inför männen i familjen om kvinnans problem. Detta kan orsaka att problemet blir bara större. 13

14 Projekt: Integrationsmöte Projektledare: Khalesa Abdo Översättning från svenska till nord kurdiska (kurdmanji): Aziz Alis 14

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck

Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck BOXHOLMS KOMMUN Barn-och utbildningsförvaltningen Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck Skriven av Boxholms skolkuratorer i samarbete med Socialtjänsten 2012-09-06

Läs mer

Våld i nära relation. Hur ser det ut? Vem, när och varför?

Våld i nära relation. Hur ser det ut? Vem, när och varför? Våld i nära relation Hur ser det ut? Vem, när och varför? www.karlskoga.se Våld är ett svårt ord vem vill För oss är det viktigt att skilja på person och handling. Inget blir bättre av att man stämplar

Läs mer

En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder

En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder Kvinnojouren Nina är en verksamhet av Irakiska Kommittén för Kvinnors Rättigheter (IKKR). I sitt arbete mot våld och hedersrelaterad våld tar kvinnojouren

Läs mer

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007

Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Eskilstuna 080225 SLUTRAPPORT OM PROJEKTET BAVAN 2006-2007 Firat Nemrud Projekt ledaren Kurdiska föreningen i Eskilstuna Ali Karimi Projektledaren Kurdiska föreningen i Eskilstun SLUTRAPPORT OM PROJEKTET

Läs mer

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter Malin Gustavsson Flickor, pojkar och samma MöjliGheter hur du som förälder kan bidra till mer jämställda barn Alla barn har rätt att uppleva att de duger precis som de människor de är. Det ska inte göra

Läs mer

Flickors sätt att orientera sig i vardagen

Flickors sätt att orientera sig i vardagen Flickors sätt att orientera sig i vardagen av Emily Broström Flickor och pojkar konstruerar sina identiteter både med och mot varandra. Man försöker förstå sig själv i förhållande till andra, men under

Läs mer

INTEGRATION. Integration. Svenska samhället. Invandrare

INTEGRATION. Integration. Svenska samhället. Invandrare 17 Människor flyttar från ett land till ett annat av olika anledningar. När nya människor kommer till ett land uppstår möjligheter, men också problem. Olika kulturer och åsikter ska leva sida vid sida.

Läs mer

PSYKOLOGENHETEN HISINGEN

PSYKOLOGENHETEN HISINGEN PSYKOLOGENHETEN HISINGEN Shirin Fazel-Zandy Leg. psykolog shirin.fazel-zandy@vastrahisingen.goteborg.se LIVET I EXIL OCH DESS EFFEKTER PÅ FAMILJESTRUKTUR OCH FÖRÄLDRAR-BARN RELATION. 1 PROBLEM SOM KAN

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem MELISSA DELIR Vilsen längtan hem 2005-10 år senare -2015 Idrott och hälsa lärare 3 böcker & metodmaterial, kärleken är fri, skolprojekt (kvinnojour) Föreläsningar (2009) Hemkommun (2012) Man & dotter Hälsa

Läs mer

Vilka är vi? är en verksamhet på Fryshuset som arbetar mot hedersrelaterat våld. och förtryck.

Vilka är vi? är en verksamhet på Fryshuset som arbetar mot hedersrelaterat våld. och förtryck. Vilka är vi? och förtryck. är en verksamhet på Fryshuset som arbetar mot hedersrelaterat våld Fryshuset har en särställning inom Sveriges ideella sektor med verksamheter i Stockholm, Göteborg och Malmö.

Läs mer

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD.

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD. Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD. Ungdomarnas mänskliga rättigheter kränks. I mitt arbete träffar jag ungdomar som lever under förhållanden som inte är förenliga med

Läs mer

Sida 1 av 5 Barnkonventionen för barn och unga FN:s konvention om barnets rättigheter, eller barnkonventionen som den också kallas, antogs 1989. Barnkonventionen innehåller rättigheter som varje barn ska

Läs mer

Att förebygga och arbeta mot hedersvåld i praktiken

Att förebygga och arbeta mot hedersvåld i praktiken Att förebygga och arbeta mot hedersvåld i praktiken TRIS- tjejers rätt i samhället Bildades 2002 i Uppsala Ideell organisation Partipolitiskt och religiöst obunden Arbetar förebyggande och akut mot hedersrelaterat

Läs mer

Samt skyddade identitet frågor

Samt skyddade identitet frågor Beteendevetare och fil. mag i psykologi Sakkunnig i hedersproblematik Samt skyddade identitet frågor ü Föreläsare ü Konsult ü Handledare Kontakt: telefon 0708 955 182 Mail: fam_persson@ektv.nu Delar av

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter Om barnkonventionen Dessa artiklar handlar om hur länderna ska arbeta med barnkonventionen. Artikel 1 Barnkonventionen gäller dig som är under 18 år. I

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15 2014-10-08 Trygghetsplan för Fylsta områdets förskolor: Duvan, Trädgården och Kvarngården Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15 Förskolan

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING

LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING Montessoriförskolan Makrillen 1 (7) INNEHÅLL VÅRA BARNS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER... 3 DEFINITIONER... 3 1. Kränkande behandling... 3 2. Diskriminering...

Läs mer

en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.

en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. Centerpartiets idéprogram Det här idéprogrammet handlar om vad Centerpartiet tycker

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Antagen av Socialnämnden 2009-05-06, 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn

Antagen av Socialnämnden 2009-05-06, 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn 2009-05-06 dnr 40/09-750 1 Antagen av Socialnämnden 2009-05-06, 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn I Älvsbyns kommun ska våldsutsatta kvinnor och alla barn som bevittnat eller själva

Läs mer

FOKUSOMRÅDE. Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En utbildning med Religionsvetarna. 30 januari 2018

FOKUSOMRÅDE. Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En utbildning med Religionsvetarna. 30 januari 2018 Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En utbildning med Religionsvetarna 30 januari 2018 PIK projektet medfinansieras av Europeiska unionen/europeiska socialfonden. FOKUSOMRÅDE Lagar, styrdokument

Läs mer

www.tris.se info@tris.se

www.tris.se info@tris.se https://www.youtube.com/watch?v=zywtoacujz4&feature=youtu.be Att se individer Se potential och vilja Utgå ifrån individens egna förutsättningar Börja där individen är men stanna inte där! Se inga offer!

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter En presentation av barnets rättigheter Alla har rättigheter. Du som är under 18 har dessutom andra, särskilda rättigheter. En lista på dessa

Läs mer

Ett liv fritt från våld, förtryck, barnäktenskap, tvångsäktenskap och könsstympning är en rättighetsfråga! Madeleine Söderberg

Ett liv fritt från våld, förtryck, barnäktenskap, tvångsäktenskap och könsstympning är en rättighetsfråga! Madeleine Söderberg Ett liv fritt från våld, förtryck, barnäktenskap, tvångsäktenskap och könsstympning är en rättighetsfråga! Madeleine Söderberg 2017-04-05 En rättighetsfråga Mänskliga rättigheter 1948 Kvinnokonventionen

Läs mer

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål. 2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4

Läs mer

Kan man bli sjuk av ord?

Kan man bli sjuk av ord? Kan man bli sjuk av ord? En studie om psykisk barnmisshandel och emotionell omsorgssvikt i BRIS barnkontakter år 2007 Definition: Psykisk misshandel: Olika former av systematisk destruktiv kommunikation

Läs mer

Det bästa ur två världar. Stöd i föräldraskap med ett integrationsperspektiv

Det bästa ur två världar. Stöd i föräldraskap med ett integrationsperspektiv Det bästa ur två världar Stöd i föräldraskap med ett integrationsperspektiv Värmlands Arbetslivsforum har haft som mål att skapa bättre förutsättningar för balans mellan arbete och familjeliv. Projektet

Läs mer

Innehåll. Om boken 10. Att tänka på 11

Innehåll. Om boken 10. Att tänka på 11 Innehåll Om boken 10 Att tänka på 11 Vi bär ansvaret 11 Livet blir lättare om vi kan den svenska koden 11 Ta det lugnt! 16 Svenskar är trygga med sin statsapparat och sina lagar 17 Rättvisa och jämställdhet

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling förskolorna, Boxholms kommun November 2014 Innehållsförteckning Vår vision sid. 2 Planens giltighetstid sid. 2 Ansvarig för denna plan sid. 2 Bakgrund

Läs mer

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport Familj och arbetsliv på 2-talet - Deskriptiv rapport Denna rapport redovisar utvalda resultat från undersökningen Familj och arbetsliv på 2- talet som genomfördes under 29. Undersökningen har tidigare

Läs mer

Handlingsplan mot hedersrelaterat förtryck, våld och hot

Handlingsplan mot hedersrelaterat förtryck, våld och hot KIRUNA KOMMUN 110516 Handlingsplan mot hedersrelaterat förtryck, våld och hot 1. Följande styrdokument ligger till grund för framtagandet av denna handlingsplan; FN:s konvention om mänskliga rättigheter

Läs mer

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Läs mer

Likabehandlingsplan för Skeppets förskola

Likabehandlingsplan för Skeppets förskola Likabehandlingsplan för Skeppets förskola Alla ska visa varandra hänsyn och respekt Alla ska ta ansvar Alla ska känna en framtidstro Syfte: Planen ska syfta till att främja barnens lika rätt oavsett kön,

Läs mer

Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta

Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta Publicerad 2016-02-15 Hedersvåld. Melissa är en av många flickor som under uppväxten kontrollerades av sina föräldrar. Efter åratal av kontroll, hot och våld

Läs mer

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Vilsen längtan hem. Melissa Delir Vilsen längtan hem Melissa Delir MELISSA DELIR IDROTT OCH HÄLSA LÄRARE 3 BÖCKER & METODMATERIAL Vilsen längtan hem, Tack för att du finns, Du är född till att göra skillnad. Melissa Delir O O O JAG LYCKADES!

Läs mer

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En trygg miljö i förskolan

Läs mer

På Stockholmspolisens hatbrottssida www.polisen.se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.

På Stockholmspolisens hatbrottssida www.polisen.se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är. Att känna sig trygg och bli respekterad för den man är. Det borde vara alla människors grundläggande rättighet. Tyvärr är verkligheten ofta en annan om du har en hudfärg, religion eller sexuell läggning

Läs mer

SOLNA STAD LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan mot mobbing, diskriminering och kränkande särbehandling TALLBACKA FÖRSKOLEENHET 2013

SOLNA STAD LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan mot mobbing, diskriminering och kränkande särbehandling TALLBACKA FÖRSKOLEENHET 2013 SOLNA STAD LIKABEHANDLINGSPLAN Handlingsplan mot mobbing, diskriminering och kränkande särbehandling TALLBACKA FÖRSKOLEENHET 2013 Förskolan: Stenbacka Likabehandlingsplan - Handlingsplan mot kränkande

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Norrskenets förskola 2015/2016 Inledning Förskolan ska aktivt och medvetet inkludera likabehandlingsplanen i den dagliga verksamheten. Alla som vistas

Läs mer

Tidigare publicerad under Kommentaren på fliken Verksamhet. "Män mot hedersförtyck" med fokus mot tvångsäktenskap

Tidigare publicerad under Kommentaren på fliken Verksamhet. Män mot hedersförtyck med fokus mot tvångsäktenskap Tidigare publicerad under Kommentaren på fliken Verksamhet "Män mot hedersförtyck" med fokus mot tvångsäktenskap Många organisationer gör starka insatser mot hedersförtryck. En del har fokuserat på olika

Läs mer

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi?

Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi? Hetero-homo-bi, trans- och queersexualiteter bland unga med intellektuell funktionsnedsättning vad vet vi? Lotta Löfgren-Mårtenson Docent i hälsa och samhälle, inriktning sexologi Auktoriserad specialist

Läs mer

ISBERGET. Akuta fasen. Socialisation

ISBERGET. Akuta fasen. Socialisation ISBERGET Akuta fasen? Socialisation Farfar Morfar De äldre männen Pappa/Morbror/ Farbror Denna generationens män Söner/Manliga kusiner Farmor/Mormor De äldre kvinnorna Mamma Döttrar Funktionshindrade Annan

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling 2014-06-24 Reviderad 2015-06-22 Verksamhetens namn Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Likabehandlingsplanen syftar till att främja barns

Läs mer

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK INNEHÅLLSFÖRTECKNING 3 3 3 4 4 4 5 6 7 7 Om webbutbildningen Hedersrelaterat våld och förtryck Förberedelser inför gruppdiskussionen Förberedelser: gruppdiskussionsdagen

Läs mer

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER

Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed

Läs mer

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön. Möjligheter Uppgiften Har alla människor i Sverige likvärdiga möjligheter att skaffa sig en utbildning, välja bostad, få ett jobb samt att lyckas inom de områden i livet som är viktiga? Beskriv, resonera

Läs mer

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd

Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd Unga, sex och nätet Om Ungdomsstyrelsen Tar fram och förmedlar kunskap om ungas levnadsvillkor för att unga ska få tillgång till inflytande och välfärd Tar fram och förmedlar kunskap om det civila samhällets

Läs mer

HANDLINGSPROGRAM ANGÅENDE HEDERSRELATERAT VÅLD

HANDLINGSPROGRAM ANGÅENDE HEDERSRELATERAT VÅLD HANDLINGSPROGRAM ANGÅENDE HEDERSRELATERAT VÅLD Handlingsprogram Uppdaterad 2015-01-01 1 Vision Skellefteå strävar efter att vara en kommun där mänskliga rättigheter omfattar alla och där barn, ungdomar

Läs mer

10 PAPPAFRÅGOR inför valet 2010

10 PAPPAFRÅGOR inför valet 2010 Fråga nr. 1 - Pappans frånvaro ger samhällskonsekvenser Enligt kanadensisk statistik från 2002 är det tydligt bevisat att pappans utanförskap som förälder har en direkt negativ inverkan på barnens uppväxt

Läs mer

Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En föreläsning med Religionsvetarna

Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En föreläsning med Religionsvetarna Möten över kulturgränser utmaningar och möjligheter En föreläsning med Religionsvetarna 20 februari 2018 PIK projektet medfinansieras av Europeiska unionen/europeiska socialfonden. FOKUSOMRÅDE Lagar, styrdokument

Läs mer

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola Vision På Järntorgets förskola ska barn och vuxna känna sig trygga och ingen ska bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Inledning

Läs mer

Det går att stoppa diskriminering & kränkande behandling

Det går att stoppa diskriminering & kränkande behandling FÖRÄLDRABROSCHYR Det går att stoppa diskriminering & kränkande behandling BLOMBACKASKOLAN BROLUNDASKOLAN 2007-12-03 ae 2007-12-03 ae INLEDNING Skolan skall främja förståelse för andra människor och förmåga

Läs mer

Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholm stad omfattning och karaktär

Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholm stad omfattning och karaktär STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för social arbete Astrid Schlytter, Sara Högdin, Mariet Ghadimi, Åsa Backlund och Devin Rexvid Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under

Läs mer

sätt att berömma ditt barn för att bygga självkänsla och grit.

sätt att berömma ditt barn för att bygga självkänsla och grit. 10 sätt att berömma ditt barn för att bygga självkänsla och grit. Du vill berömma ditt barn när hon eller han gjort något bra. Men visste du att ditt beröm kan stjälpa mer än hjälpa? Här är 10 tips för

Läs mer

Med ökad kunskap bygger de bort våld

Med ökad kunskap bygger de bort våld Med ökad kunskap bygger de bort våld 2017-04-26 För barnens bästa är det nödvändigt att vi vuxna kan ha en dialog om kulturella likheter och olikheter utan att fastna i rädsla eller fördomar. Det är en

Läs mer

Handlingsplan med riktlinjer avseende våld i nära relationer, människohandel och hedersrelaterat våld

Handlingsplan med riktlinjer avseende våld i nära relationer, människohandel och hedersrelaterat våld Handlingsplan med riktlinjer avseende våld i nära relationer, människohandel och hedersrelaterat våld 1. Bakgrund Ödeshögs socialnämnd antog 2012-12-18 ett kommunalt handlingsprogram för att uppmärksamma

Läs mer

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder Ulrica Melcher Familjeterapeut leg psykoterapeut & leg sjuksköterska FÖRE 21 ÅRS ÅLDER HAR VART 15:E BARN UPPLEVT ATT EN FÖRÄLDER FÅTT CANCER Varje år får 50

Läs mer

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal FN:s definition av våld mot kvinnor Varje könsrelaterad våldshandling som resulterar i fysisk, sexuell eller psykisk skada eller lidande för

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller 2014-2015 1 Innehåll 1. Inledning 3 2. Vision 3 3. Syfte.. 3 4. Lagar och styrdokument 3 5. De sju diskrimineringsgrunderna

Läs mer

Barn, barndom och barns rättigheter. Ann Quennerstedt Lektor i pedagogik, Örebro universitet

Barn, barndom och barns rättigheter. Ann Quennerstedt Lektor i pedagogik, Örebro universitet Barn, barndom och barns rättigheter Ann Quennerstedt Lektor i pedagogik, Örebro universitet BARNDOM en tidsperiod i livet en samhällsstruktur BARNET Barn lever i barndomen, och mäts emot bilden av barnet!

Läs mer

4. Individens rättigheter och skyldigheter

4. Individens rättigheter och skyldigheter Foto: Colourbox 4. Individens rättigheter och skyldigheter Innehåll Familj och individ Jämlikhet och jämställdhet Skydd mot diskriminering Barns rättigheter Våld i nära relationer Göteborgs Stad och Länsstyrelsen

Läs mer

HEDERSNORMER OCH HEDERSRELATERAT VÅLD

HEDERSNORMER OCH HEDERSRELATERAT VÅLD HEDERSNORMER OCH HEDERSRELATERAT VÅLD Vad innebär hedersnormer och hedersrelaterat våld? Vilka sociala bestämningsfaktorer påverkar normerna i en familj? Hur kan Elevhälsans medicinska insats hjälpa utsatta

Läs mer

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i beroendeställning Det är så att närhet, socialt stöd och sociala nätverk har betydelse, inte bara för människans överlevnad utan också för

Läs mer

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1 Bilaga 1 INTERVJUGUIDE Bakgrund - Namn - Ålder - Uppväxtort - Syskon - Föräldrars yrke - Har du någon partner? Gift, sambo - Hur länge har ni varit tillsammans? - Vad arbetar hon med? - Har du barn? -

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04 Vision På förskolan skall inget barn eller vuxen känna sig diskriminerade eller bli utsatt för kränkande

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015 Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling Herrängs förskola 2014/2015 2014/2015 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Vår vision 3. Delaktighet i arbetet med planen 3.1 Barnens delaktighet

Läs mer

VÄRDERINGSÖVNING med ordpar

VÄRDERINGSÖVNING med ordpar VÄRDERINGSÖVNING med ordpar Som individer i ett samhälle är vi ständigt utsatta för omgivningens inflytande och påtryckningar för hur vi ska tänka och känna inför olika saker. Vi matas med värderingar

Läs mer

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD.

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD. Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD. Ungdomarnas mänskliga rättigheter kränks. I mitt arbete träffar jag ungdomar som lever under förhållanden som inte är förenliga med

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten Kommunikation är kultur, kultur är kommunikation. 3 February 1932) (Stuart McPhail Hall 1932-2014) Kultur Samspelet i

Läs mer

Varför har inte alla barn samma rättigheter?

Varför har inte alla barn samma rättigheter? Varför har inte alla barn samma rättigheter? freezonen kvinnojour, tjejjour, brottsofferjour sedan 28 år i Sjöbo, Skurup, Simrishamn, Tomelilla och Ystad! vi stärker och skyddar våldsutsatta vi är en viktig

Läs mer

Europarådet. pass. till dina rättigheter

Europarådet. pass. till dina rättigheter Europarådet pass till dina rättigheter Europarådet pass till dina rättigheter 1 Välkommen med på en resa Livet är en fantastisk resa. Vi har många reskamrater på färden, och vi vill alla få en så säker,

Läs mer

INFORMATIONSBLAD TILL ANSVARIG SKOLPERSONAL SOM KOMMER ATT TA DEL AV PROJEKTET DEN FJÄRDE MÅNADEN.

INFORMATIONSBLAD TILL ANSVARIG SKOLPERSONAL SOM KOMMER ATT TA DEL AV PROJEKTET DEN FJÄRDE MÅNADEN. Sida 1 av 5 INFORMATIONSBLAD TILL ANSVARIG SKOLPERSONAL SOM KOMMER ATT TA DEL AV PROJEKTET DEN FJÄRDE MÅNADEN. Odysséteatern har tagit del av undersökningar som gjorts av till exempel Länsstyrelserna och

Läs mer

MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING. Seroj Ghazarian/ HR-utveckling

MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING. Seroj Ghazarian/ HR-utveckling MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING Seroj Ghazarian/ HR-utveckling EXLUDERANDE Och eller INKLUDERANDE MÅNGFALD? Exkluderande mångfaldsarbete Bygger på olikhetsbegreppet Osynliggör utgångspunkten

Läs mer

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE 2014-2015 september 2014 Utdrag ur Läroplan för förskolan -98 Alla som arbetar i förskolan ska: - visa respekt

Läs mer

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller 2014.12.05 2015.12.

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller 2014.12.05 2015.12. Likabehandlingsplan Stenbitens förskola 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2014.12.05 2015.12.05 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Definition av diskriminering, trakasserier

Läs mer

4. Individens rättigheter och skyldigheter

4. Individens rättigheter och skyldigheter Foto: Colourbox 4. Individens rättigheter och skyldigheter Innehåll Familj och individ Jämlikhet och jämställdhet Skydd mot diskriminering Att praktisera sin religion i Sverige Barns rättigheter Våld i

Läs mer

Likabehandlingsplanen

Likabehandlingsplanen 1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring

Läs mer

Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun

Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun Inledning Att slippa utsättas för våld och övergrepp är en förutsättning mänskliga rättigheter. FN:s deklaration om avskaffande av våld mot kvinnor antogs

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för. Förskolan Skattkammaren

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för. Förskolan Skattkammaren Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Förskolan Skattkammaren 2018 Förskolan Skattkammaren Villa Göta Stadsparken 544 33 Hjo Telefon: 0503 35090 E-post: skattkammaren@hjomail.se 1.

Läs mer

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga Innehåll Varför ska vi arbeta med jämställdhet? Är jämställdhet positivt för både kvinnor och män, flickor och pojkar? Normer kring

Läs mer

Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun

Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun Våld i nära relationer 2009-2010 Tjörns kommun Tjörn Möjligheternas ö Inledning Att slippa utsättas för våld och övergrepp är en förutsättning mänskliga rättigheter. FN:s deklaration om avskaffande av

Läs mer

2012-08-21. Metodmaterial och forskningsstudier. Perspektiv. Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar

2012-08-21. Metodmaterial och forskningsstudier. Perspektiv. Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar Kärlek, sexualitet och unga med intellektuella funktionsnedsättningar Lotta Löfgren-Mårtenson Docent i hälsa och samhälle, inriktning sexologi Auktoriserad specialist i klinisk sexologi Hemsida: www.lofgren-martenson.com

Läs mer

MOT RASISM OCH FRÄMLINGSFIENTLIGHET

MOT RASISM OCH FRÄMLINGSFIENTLIGHET ABF MOT RASISM OCH FRÄMLINGSFIENTLIGHET rollspel Upplägget: Det finns 4 roller i varje scen, en roll som uttrycker sig främlingsfientligt, en cirkelledare/föreningsledare och en som ger stöd åt respektive

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor... 1 Inledning...

Läs mer

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING TRIS tjejers rätt i samhället TRIS Bildades 2002 i Uppsala. Ideell organisation. Partipolitiskt och religiöst obunden. Arbetar för barn, ungdomars och kvinnors rättigheter. TVÅ VIKTIGA FRÅGOR Är det något

Läs mer

VÅLD I NÄRA RELATION

VÅLD I NÄRA RELATION VÅLD I NÄRA RELATION RIKTLINJE FÖR HANTERING VID MISSTANKE OM ELLER UPPTÄCKT VÅLD MOT KUND SOM UTFÖRS AV NÄRSTÅENDE SAMT HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK KARLSTADS KOMMUN Beslutad i: Biståndskontoret

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet KÅSAN I UR OCH SKUR AB Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet Mål: En förskola utan kränkande behandling Vad är kränkande behandling? Gemensamt för all kränkande behandling är att

Läs mer

Varför är vår uppförandekod viktig?

Varför är vår uppförandekod viktig? Vår uppförandekod Varför är vår uppförandekod viktig? Det finansiella systemet är beroende av att allmänheten har förtroende för oss som bank. Få saker påverkar kunden mer än det intryck du lämnar. Uppförandekoden

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och diskriminering Källby Gårds förskolor

Plan mot kränkande behandling och diskriminering Källby Gårds förskolor Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2017-2018 Källby Gårds förskolor 1 På Källby Gårdsförskolor ta vi aktivt avstånd från varje form av kränkande behandling diskriminering och trakasserier.

Läs mer

BRA-fam Bedömning vid rekrytering av familjehem. (Fylls i av den som är intresserad av att bli familjehem)

BRA-fam Bedömning vid rekrytering av familjehem. (Fylls i av den som är intresserad av att bli familjehem) BRA-fam Bedömning vid rekrytering av familjehem (Fylls i av den som är intresserad av att bli familjehem) Det här instrumentet har konstruerats med utgångspunkt från vad forskning och praktik visar är

Läs mer

Ett liv fritt från förtryck och våld är en rättighetsfråga

Ett liv fritt från förtryck och våld är en rättighetsfråga Ett liv fritt från förtryck och våld är en rättighetsfråga Lagar Mänskliga rättigheter1948 Kvinnokonventionen 1979 Barnkonventionen 1989 Istanbulkonventionen EU:s Brottsofferdirektiv FN:s medlemsstater

Läs mer