INFORMATION OM FÖRSKOLEPROJEKTET SIKSI/DÄRFÖR

Transkript

1 INFORMATION OM FÖRSKOLEPROJEKTET SIKSI/DÄRFÖR BAKGRUND Projektet Finska nu har som syfte att sätta fokus på flerspråkighet och minoritetsspråk i Sverige genom att lyfta fram det finska språket. Projektet vänder sig till både svenskoch finskspråkiga. Förhoppningen är att det också kan inspirera andra språkgrupper. Även om alla minoritetsspråk har lika stort värde, så är också ett av syftena med Finska nu att för majoritetsbefolkningen lyfta fram det finska språkets särskilda ställning i Sverige. Helt enkelt att skapa en insikt om ländernas gemensamma historia och särskilda samhörighet. Projektet Finska nu består av tre delprojekt, varav ett heter Siksi/Därför och vänder sig till förskolepersonal samt föräldrar och barn i åldern tre fem år. Projektet bygger på att se barnen, föräldrarna och förskolepersonalen som en samverkande helhet. Barnen får övningar i språk och rörelser, föräldrarna får möjlighet att fundera på hur det finska språket (eller ett annat språk) skall vidareföras/ återupprättas i familjen och personalen får ökad kompetens och tips på hur de kan stimulera barn att lära sig flera språk. Det finns tre delar i projektet Siksi/Därför: Teaterprogrammet Sagoväskan, Språkkalendern och informationsfilmer. Projektet Siksi/Därför vänder sig i första hand till finska förvaltningsområden i Sverige. Det är ett verktyg för kommun att i ett och samma projekt uppfylla målen i minoritetsspråklagen samt skollagen och den reviderade läroplanen för förskolan. I minoritetsspråklagen från 1 januari 2010 föreskrivs följande: När en kommun i ett förvaltningsområde erbjuder plats i förskoleverksamhet enligt 2 a kap. 1 och 7 skollagen (1985:1100), ska kommunen erbjuda barn vars vårdnadshavare begär det plats i förskoleverksamhet där hela eller delar av verksamheten bedrivs på finska, meänkieli respektive samiska. Av skollagen framgår att förskolan ska medverka till att barn med annat modersmål än svenska får möjlighet att utveckla både det svenska språket och sitt modersmål. I den reviderade läroplanen för förskolan, som trädde i kraft 1 juli 2011, föreskivs bland annat följande: Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen. Barn med utländsk bakgrund som utvecklar sitt modersmål får bättre möjligheter att lära sig svenska och även utveckla kunskaper inom andra områden. Projektet Finska nu genomförs av Kulturfonden för Sverige och Finland och dess projektkontor Tandem. För genomförandet har ekonomiskt stöd erhållits från svenska regeringen genom Skolverket. För mer information se

2 PROJEKTET SIKSI/DÄRFÖR En sammanfattning av projektet En central aktivitet i projektet Siksi/Därför är att en skådespelare besöker en förskola och genomför ett tvåspråkigt teaterprogram som heter Sagoväskan. Programmet är en enmansföreställning på ca 30 minuter och sker i dialog med barnen. Det har utarbetats av en dramapedagog och sker i samverkan med Uusi Teatteri som är en sverigefinsk tvåspråkig teater i Stockholm. Programmet har utvecklats under ett tiotal besök på olika förskolor och all rekvisita ryms i en väska. Eftersom programmet är på både svenska och finska kan alla barn vara med. Förskolan behöver inte ha någon särskild finskspråkig kompetens. Tanken är dock att det finns något/några barn på förskolan som har en finsk anknytning, men som nödvändigtvis inte pratar finska hemma Varje barn får också en egen kalender och samma lucka/luckor som öppnas på förskolan öppnas samma dag när barnen kommer hem. Tanken är att de gör det med ett äldre syskon eller en vuxen och då pratar om vad som finns på bilden. På insidan av luckan finns utrymme för att skriva ordet på ett annat språk.

3 Förskolan får också en affisch som kan sättas upp för att informera barnen och föräldrarna att Sagoväskan kommer att visas. Till affischen finns en folder som kan utdelas till föräldrarna med information om teaterprogrammet och Språkkalendern. Till projektet kommer även ett antal korta informationsfilmer på ca fem minuter att produceras under hösten. Filmerna behandlar olika teman som exempelvis: Vad säger läroplanen för förskolan och skollagen om flerspråkighet?, Vilken forskning och erfarenhet finns om flerspråkighet?, Hur gör man i andra länder?, Vad innebär minoritetsspråklagen om nationella minoriteter för förskolan? SAGOVÄSKAN Vad är Sagoväskan? Sagoväskan är ett teaterprogram (föreställning) som spelas av en skådespelare som kommer ensam till förskolan. Det krävs ingen särskild scenografi på förskolan, utan skådespelaren transporterar allt som behövs i en väska. Teaterprogrammet bygger på interaktiva element. Den liknar inte en konventionell föreställning på en teater där publiken ska sitta stilla och vara tyst. Barnen ska kunna kommentera det som händer när det händer och vara i direkt dialog med skådespelaren. Hur lång tid tar programmet? Prorammet är ca 30 minuter långt, beroende på hur aktiva baren är. Skådespelaren kommer till förskolan en halvtimme i förväg och då behöver spelutrymmet vara tillgängligt. Tiden behövs för att skådespelaren ska hinna bekanta sig med lokalen, byta kläder och ställa i ordning sin rekvisita. Mellan varje föreställning behövs en paus på minst 45 minuter så att skådespelaren i lugn och ro kan ställa allt i ordning igen. Under en och samma dag kan teaterprogrammet spelas maximalt tre gånger. I större kommuner är det önskvärt att de olika förskolorna inte ligger allt för långt ifrån varandra för att minimera reseavståndet.

4 Hur stort utrymme behövs? Det behövs ett golvutrymme som är minst 3,5 m x 3,5 m. Utrymmet behövs för att skådespelaren ska kunna röra sig under föreställningen. Utöver detta behövs ett utrymme för alla barn att sitta. Det är bättre att de sitter samlade tillsammans än utdragna i en halvcirkel Det är önskvärt att teaterprogrammet genomförs i ett rum som inte måste passeras av annan personal eller barn under föreställningen. För vilken åldersgrupp är det? Föreställningen är skapad specifikt för barn som är mellan tre och fem år. Är de äldre eller yngre, så kommer de inte att få så stor behållning av programmet. Även en treåring och en femåring uppfattar föreställningen på väldigt olika sätt men de kan båda hitta element som tilltalar dem. Hur stor kan barngruppen vara? Den optimala gruppstorleken är barn. Föreställningen kan spelas för maximalt 20 barn åt gången. Detta eftersom föreställningen är interaktiv och det är viktigt att alla barn får en chans att säga sin mening, vilket är svårt om gruppen är för stor. Hur kan förskolan förbereda sig? Språkkalendern kan, förutom att bekanta barnen med finska ord, även lägga en bra grund för barnens nyfikenhet för föreställningen. Personalens engagemang och entusiasm har väldigt stor påverkan på barnens inställning till föreställningen. Inför besöket får förskolan en affisch om Sagoväskan. Utifrån affischen kan personalen berätta för barnen att förskolan ska få besök av en skådespelare. Det ger också så ett tillfälle att berätta vad en skådespelare gör och vad en teater är. Om förskolan har haft teaterbesök tidigare eller om barnen har besökt en teater är det också ett uppslag för förberedande samtal.

5 SPRÅKKALENDER Vad är Språkkalendern? Syftet med Språkkalendern är att stimulera barn att lära sig nya ord på olika språk. Bakom varje lucka finns en bild och ett ord som anknyter till teaterprogrammet. Varje förskoleavdelning får en större kalender och varje barn en mindre att ta med sig hem. En eller flera luckor öppnas varje dag. Målgruppen för kalendern är densamma som för teaterprogrammet. Framsidan av kalendern har en bild på en väska som liknar den väska skådespelaren använder i sitt teaterprogram. På den vita rutan vid väskans handtag kan barnen skriva sitt namn. På förskolans kalender kan avdelningens namn skrivas på handtaget. På framsidan av kalendern finns också Sveriges och Finlands flaggor, men där finns även en vit ruta där barnen kan måla ytterligare en flagga på sin kalender. På den stora kalendern kan barnen tillsammans rita förskolans eller kommunens egen flagga. Hur ska språkkalendern användas? Tanken är att Språkkalendern används parallellt på förskolan och hemma. Samma lucka/luckor som öppnas på förskolan öppnas samma dag när barnen kommer hem. Barnen kan göra det med ett äldre syskon eller en vuxen och då prata om vad som finns på bilderna. Orden vid bilderna står på svenska och finska. Några ord är snarlika varandra och några är helt olika. De uttalas som de är skrivna och kräver inga särskilda språkkunskaper i finska. När sista luckan är öppnad kan kalendern klippas upp längs ytterkanten och då finns ett motiv med alla bilderna samt ytterligare några bilder. De kan användas för fortsatta samtal om olika ord och språk. Utifrån bakgrundsbilden kan barnen skapa nya berättelser. Det är samma bakgrundsbild båda kalendrarna.

6 Eftersom en resväska ofta är förknippad med transportmedel finns det på kalendern bilder på tåg, flygplan och båt på väskan. Vid samlingen kan barnen prata om vilket transportmedel som de tror att skådespelaren har använt för att komma till förskolan. På sina egna kalenderar kan barnen även rita andra transportmedel som de har åkt. Kan den användas på andra språk? Språkkalendern kan användas av alla språkgrupper. På luckans blanka insida kan barnen tillsammans med ett äldre syskon eller en vuxen skriva ordet på ytterligare ett språk. På så vis kan barnen jämföra olika språk, hur olika ord uttalas och skrivs. Det kan vara ett språk som förekommer i familjen eller i förskolan. HÖGLÄSNING PÅ ÄLDREBOENDE Eftersom förvaltningskommunerna har skyldighet att tillgodose både äldrevård och förskoleverksamhet helt eller delvis på finska kan besökskombinationen av förskola och äldrevård var lämplig i vissa kommuner. Vid besöket på ett finskt äldreboende/ avdelning läser samma skådespelar som gör Sagoväskan en text på finska för de äldre. Högläsningen tar ca 30 minuter och texten är anpassad för målgruppen. Vid skådespelarens besök i kommunen kan det bokas antingen tre besök på förskolor eller två besök på förskolor och ett på ett finskspråkigt äldreboende/avdelning. Barnen, deras föräldrar och förskolorna är dock de prioriterade målgrupperna i projektet Siksi/Därför och kommunen kan inte endast boka besök på äldreboende. KOSTNAD, BOKNING OCH BETALNING Kommunen betalar ett paketpris på 3000 kronor plus moms. I priset ingår Tre teaterprogram under en och samma dag. Det kan vara antingen besök på tre förskolor eller på två förskolor och en högläsning på ett finskspråkigt äldreboende. En stor språkkalender till respektive förskoleavdelning En likadan kalender fast i mindre storlek till barnen på avdelningen (max 20 kalenderar/avdelning)

7 Finska nu Informationsfolder till föräldrarna Affisch om teaterprogrammet till förskolan Portokostnader för materialet, som sänds direkt till förskolan ca två veckor innan teaterbesöket äger rum. Resekostnader kan tillkomma, för mer information kontakta gärna oss. Material i digital form, exempelvis informationsfilmerna, är gratis för alla. Bokningarna görs via projektets hemsida Betalning sker mot faktura som sänds från projektkontoret Tandem. MER INFORMATION Kontakta projektledare Anni Heikka anni@norden.se Mobil: Eller läs mer på