SVENSKA FÖRSKOLEVERKSAMHETS- OCH UTBILDNINGSSEKTIONEN DISPOSITIONSPLAN 2018
|
|
- Ellen Gustafsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 36 SFUS SVENSKA FÖRSKOLEVERKSAMHETS- OCH UTBILDNINGSSEKTIONEN DISPOSITIONSPLAN 218
2 37
3 38 SVENSK SMÅBARNSPEDAGOGIK Vision för småbarnspedagogiken: Småbarnspedagogiken i Kyrkslätt erbjuder barnet en inlärningsmiljö av hög kvalitet med barncentrerad småbarnspedagogik samt barnets och familjens delaktighet som utgångspunkt. Framtidens tjänster inom småbarnspedagogik är kundorienterade tjänster, där barnets rätt till småbarnspedagogik och föräldrarnas behov av tjänster inom småbarnspedagogik genomförs. Olika verksamhetsformer inom småbarnspedagogiken är daghems- och familjedagvård samt öppen småbarnspedagogisk verksamhet, inklusive invånarparks- och klubbverksamhet. Dispositionsplan 218 Förändringarnas inverkan på verksamheten Man avstår från begränsningen av rätten till småbarnspedagogik fr.o.m Klientavgifterna inom småbarnspedagogiken kommer att sänkas för familjer med låga inkomster och medelinkomster. Lagändringen är avsedd att träda i kraft Det här kommer att inverka på inkomsterna från klientavgifter inom småbarnspedagogiken i minskande grad. Ekonomiplanen för åren baserar sig på grundalternativet i Kyrkslätts kommuns befolkningsprojektion 5/217. Inom den småbarnspedagogiska verksamheten förverkligas den gemensamma planeringen av tjänsterna inom småbarnspedagogiken tillsammans med kunderna, kommuninvånarna och samarbetsparter, enligt kommunstrategin och rapporten Utveckling av de kundorienterade tjänsterna inom småbarnspedagogiken given Under planeringsperioden utökas den privata småbarnspedagogikens andel i utbudet på småbarnspedagogik. Målet är att den privata småbarnspedagogikens andel av hela serviceproduktionen uppgår till 25 %. En servicesedel inom småbarnspedagogiken införs på viss tid för två till fyra år fr.o.m vid sidan av privatvårdsstödets kommuntillägg. Man inleder en utredning om inrättande av ett privat daghem i Sarfvik. Daghemmet i Sjökulla inlärningscentrum stod färdigt under senhösten 217. Barngrupperna i Evitskogs daghem i Vuorenmäen oppimiskeskus och Lappböle har flyttat till Sjökulla inlärningscenter. Antalet dagvårdsbiträden minskas kontrollerat, m.a.o. alltid då en befattning blir ledig överförs resursen till pedagogiska uppgifter inom småbarnspedagogiken eller stödet för växande och lärande inom undervisningssektorn. Tyngdpunktsområden för verksamheten Pedagogiken i den småbarnspedagogiska verksamheten Kundspecifika tjänster Förebyggande av utslagning Personalens kompetens och välbefinnande Effektiv användning av informations- och kommunikationsteknik på alla delområden inom småbarnspedagogiken.
4 39 Verksamhetsmål Strategisk målsättning Tjänster som utvecklas Deltagande Åtgärd Bedömningskriterium/mätare Beläggningsgraden inom Besättningsgrad % kommunala dagvårdsplatser minst 98 %. Den relativa andelen fostringspersonal som uppfyller behörighetskraven följs upp i fråga om hela fostringspersonalen i anställningsförhållanden som räcker över fem (5) månader. Pedagogiskt kunnig och välmående fostringspersonal i dagvården / den vikarierande fostringspersonalens (över 5 mån.) behörighetsgrad 9 % inom den kommunala småbarnspedagogiken Man följer personalens antal sjukdagar per 3.4, Personalens antal sjukdagar under 18 dagar/person/år Uppföljning av resultaten av arbetshälsoenkät och Personalens arbetshälsa på minst god nivå (3). Resultat från kundbelåtenhetsförfrågan Kundbelåtenheten på minst god nivå (3) Ansvarsperson: dagvårdschef Ansvarsperson: dagvårdschef Nyckeltal / Prestationer Svensk småbarnspedagogik -6-åringar (svenskspråkiga) BS Budget 217 Dp Barn i kommunal dagvård Barn i privat dagvård Nettokostnader för kommunal dagvård, /barn Barn som omfattas av hemvårdsstödet (Fi + Sv) Nettokostnader för dagvård, /åldersklass -6 år åringar (F+S) Barn i dagvård av åldersklassen -6-åringar
5 4 SVENSKT UTBILDNINGSVÄSENDE Svenskt utbildningsväsende består av svensk förskoleundervisning, grundläggande utbildning, gymnasieutbildning, morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever samt klubbverksamhet. Målet för den grundläggande utbildningen är att stödja elevernas utveckling till humana människor och etiskt ansvarskännande samhällsmedlemmar samt ge dem kunskaper och färdigheter som de behöver i livet. Målet för förskoleundervisningen är dessutom att som en del av småbarnspedagogiken förbättra barnens förutsättningar för lärande. Undervisningen ska främja bildning och jämställdhet i samhället samt elevernas förutsättningar att delta i utbildningen och i övrigt utveckla sig själva under livets gång. Grunderna för läroplanen för grundläggande utbildning är ett av Utbildningsstyrelsen utfärdat, riksomfattande direktiv enligt vilket den lokala läroplanen för Kyrkslätt har utarbetats. Läroplanen styr undervisningen och skolarbetet. I den dagliga undervisningen beaktas Kyrkslätts kommunstrategis värden, öppenhet, förtroende, mod, hållbarhet och uppskattning. Gymnasieutbildningens mål är att stöda de studerandes utveckling till goda, harmoniska och bildade människor och samhällsmedlemmar samt att ge dem sådana kunskaper och färdigheter som de behöver för fortsatta studier, i arbetslivet, för fritidsintressen och en allsidig personlighetsutveckling. Utgångspunkten för ordnandet av gymnasieutbildning är att man erbjuder kommuninvånarna en högklassig gymnasieutbildning och på så sätt ökar det egna gymnasiets attraktivitet. Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda inlärning, goda fysiska och psykiska hälsa och sociala välbefinnande samt verksamhet som ökar förutsättningarna för dessa inom skolsamfundet. Elevvården utförs i första hand som gemensam elevvård som är förebyggande och stöder hela skolsamfundet. Utöver detta har eleverna lagstadgad rätt till individuell elevvård. Dispositionsplan 218 Förändringarnas inverkan på verksamheten Externa förändringar Läroplanerna för förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen samt gymnasieutbildningen förnyades år 216 och de har successivt tagits i bruk fr.o.m Ändringarna i verksamhetskulturen och verksamhetsmiljön som krävs för införandet av läroplanerna samt övergången till elektroniska inlärningsmiljöer utvecklas långsiktigt och fortgående under flera års tid i enlighet med grunderna i läroplanen. Regeringens spetsprojekt styr projektansökningarna inom undervisningssektorn. Undervisningssektorn har sökt och söker statens specialbidrag för utvecklingsprojekt inom förskoleundervisning och grundläggande utbildning samt gymnasieutbildning. Kyrkslätts gymnasium deltar som ansvarskommun i det nationella utvecklingsnätverket för gymnasieutbildningen, LUKE. Dessutom fortsätter arbetet med att övergå till elektroniska studentskrivningar. Interna förändringar I skolorna utför man utvecklingsarbete i enlighet med läroplanerna på skolnivå, regionalt och genom olika nätverk såväl nationellt som internationellt. Inlärningen och bedömningen av vidgade kunskaper förstärks genom att ta hjälp av en verksamhetsmodell för djup inlärning och en bedömningsmatris för vidgad kunskap.
6 41 Man svarar på de krav som de externa förändringarna kräver genom att hela tiden utbilda personalen. Dessutom betonas betydelsen av en ekonomisk planenlighet och bemötandet av de ändringskrav som ställs på inlärningsmiljöerna, på material- och inventarieanskaffningarna och i planeringen av innehållet i undervisningen. De elektroniska inlärningsmiljöerna bör utvecklas för att möta dagens krav. Arbetet på inlärningsplattformer bör utökas och förnyas. För att möjliggöra elektroniska och mobila inlärningsmiljöer borde man uppdatera och utöka apparaturen märkbart. I november 217 togs Sjökulla inlärningscenter i bruk. Fr.o.m är all svenskspråkig grundläggande utbildning för årskurserna 1-6 i norra Kyrkslätt koncentrerad till Sjökulla inlärningscenter. Inneluftsproblemen i det svenska skolcentrumet kräver att Winellska skolans lägre klasser är inrymda i baracker fr.o.m. senhösten 217, eftersom B-byggnaden tagits ur bruk. Som bäst planeras en sanering och tillbyggnad av skolcentret. I allt byggande bör man beakta den nuvarande läroplanens krav på inlärningsmiljöer och verksamhetskultur. Kommunens egen pedagogiska plan är också utgångspunkt för sanering och nybyggande. Den nya förvaltningsstadgan och ibruktagandet av det nya förvaltningsprogrammet förnyar processerna i alla enheter. Tyngdpunktsområden för verksamheten Implementeringen och utvecklandet av verksamhetskulturen, de pedagogiska lösningarna, den helhetskapande undervisningen samt bedömningen i enlighet med den nya läroplanen (den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen) Utnyttjandet av digitaliseringen och den IKT-baserade undervisningen samt möjliggörandet av en tidsenlig användning av inlärningsplattformen Utvecklandet av verksamheten i enlighet med de tyngdpunktsområden som beskrivs i de nya läroplanerna för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen Utvecklandet av personalens kunnande och välmående: samarbete, delande och utbildning Utvecklandet av företagarlinjen vid Kyrkslätts gymnasium Verksamhetsmål Strategisk målsättning Livskraft Åtgärd Bedömningskriterium/mätare Alla under 18-åringar som avslutat Antal som är utan plats inom grundskolan erbjuds utbildning, påbyggnads- utbildning, påbyggnadsunderundervisning eller verkstadsplats. visning eller verkstad. Alla som avslutat den grundläggande Antal utan avgångsbetyg. utbildningen får avgångsbetyg. Tjänster som utvecklas Ansvarsperson: chefen för dagvård och utbildning Pedagogiskt kunnig och välmående Pedagogiskt kunnig och fostringspersonal inom förskoleunder- välmående fostringspersonal inom visningen, den grundläggande utbildningen den grundläggande utbildning och i och gymnasieutbildningen gymnasiet
7 42 Täckningsgraden av utvecklingssamtal med personalen inom undervisningsväsendet 1 % Antalet utförda utvecklingssamtal enligt WebTallennus vid utgången av läsåret Minst 3 utbildningsdagar / lärare / läsår: %- Antalet utbildningsdagar / lärare / andel (1%) skolornas och gymnasiets medeltal (situationen 3.4., och enligt WebTallennus) Informations- och kommunikationsteknologin Befrämjande av digitalisering: Man motsvarar läroplanernas krav på effektiv har tagit digitala inlärningsmiljöer i utnyttjande i undervisningen. bruk åtminstone i följande delområden: I enlighet med regeringens spetsprojekt utvidgar man inlärningssätt genom att ta Teknologiska färdigheter digitala inlärningsmiljöer i bruk. Tillvägagångssätt Inställning Användning i undervisningen IKT-kunskaper Riksomfattande OPEKA-, OPPIKA- och ROPEKA-enkäter God kvalitet på undervisningen Genomförande av mångvetenskapliga Genomförande av mångvetenlärområden inom den grundläggande skapliga lärområden i genomsnitt / utbildningen / minst en årsveckotimme elev under läsåret enligt årskurs per elev / läsår åk 1-2 åk 3-6 åk 7-9 Upprätthållande av studentexaminas tillräckliga omfattning i gymnasieutbildning som syftar till fortsatta studier / examina har minst samma nivå som år 216 Det sammanräknade medeltalet på omfattning av studentexamina av dem som tar studenten och utförda gymnasiediplom i jämförelse med nivån året innan Ansvarsperson: chefen för dagvård och utbildning Högklassig kundtjänst i elevhälsan inom lagstadgade tidsramar. Elevvårdspersonalen kan svara på alla förfrågningar från klienter inom lagstadgade tidsramar (1 %). Elevvårdspersonalens förmåga att svara på förfrågningar från klienter inom den lagstadgade tidsramen (den genomsnittliga procenten med vilken elevvårdspersonalen kan svara på förfrågningar från klienter).
8 43 Resurser som möjliggör högklassiga Det genomsnittliga kundunderlaget tjänster. per arbetstagare inom elevvården Elevvårdens kundunderlag överskrider (antalet elever och studerande) inte de kundunderlag (8 elever eller studerande/skolkurator, 1 elever eller studerande/skolpsykolog) som kommunen dragit upp. Ansvarsperson: skolpsykologen Nyckeltal / Prestationer Svenskt utbildningsväsende BS 216 Förskoleundervisning, elevantal Budget 217 Dp Grundläggande utbildning: elevantal Grundläggande utbildning: kostnader euro / elev Gymnasieutbildning: elevantal (dagsgymnasium) Gymnasieutbildning: kostnader euro / elev De i dispositionsplanen fastställda ansvarspersonerna, budgetmedlen, verksamhetsinkomsterna samt verksamhetsbidraget Driftsbudget Verksamhetsinkomster SVENSKA FÖRSKOLEVERKSAMHETSOCH UTBILDNINGSSEKTIONEN Verksamhets- Verksamhetsutgifter bidrag Ansvarsperson Svensk småbarnspedagogik 361 Stöd för växande och lärande (R) 362 Stöd inom småbarnspedagogiken (R) 363 Daghemstjänster (R) 368 Familjedagvårdstjänster (R) 371 Öppen småbarnspedagogik (R) Svenskt utbildningsväsende 381 Förskoleundervisning (R) 387 Grundläggande utbildning (R) Morgon- och eftermiddagsverksamhet (R) 391 Klubbverksamhet (R) 392 Gymnasieutbildning (R) 395 Elev- och studerandevård (R) 394 Övrig undervisning (R) Chef för dagvård och ) utbildning Chef för dagvård och utbildning
9 44 Bindande verksamhetsbidrag: Svensk småbarnspedagogik sammanräknat verksamhetsbidrag samt svenskt utbildningsväsende sammanräknat verksamhetsbidrag. Investeringsdel Investeringsdel / svenska förskoleverksamhets- och Bindande utbildningssektionen anslag Projekt 987 Daghemmens ICT-anskaffningar (R) -25 Projekt 988 Skolornas ICT-anskaffningar (R ) -45 Projekt 982 Daghemmens kompletterande möblering (R) -12 Projekt 9821 Skolornas kompletterande möblering (R ) -59 Projekt 9822 Elektroniska inlärningsmiljöer (R ) -2 Ansvarsperson chef för dagvård och utbildning chef för dagvård och utbildning dagvårdschef chef för dagvård och utbildning chef för dagvård och utbildning Bestämmelser om dispositionsplanen och delegering av befogenheter De ansvarspersoner som förordnats i dispositionsplanen (och de till vilka befogenheter i anslutning till dispositionsplanen delegerats vidare) ska iaktta de av kommunstyrelsen godkända verkställighetsdirektiven för budgeten 218 samt de bestämmelser och beslut som tillämpas i kommunen. Den i dispositionsplanen fastställda ansvarspersonen ansvarar för uppnåendet av de i dispositionsplanen fastställda verksamhetsmål, för det i dispositionsplanen fastställda verksamhetsbidragets eller de bindande anslagens tillräcklighet samt för rapporteringen i anslutning till dispositionsplanen. En ansvarsperson som förordnats i dispositionsplanen kan delegera sina befogenheter i anslutning till dispositionsplanen vidare till en underställd tjänsteinnehavare. Delegering av befogenheter i anslutning till dispositionsplanen minskar inte den i dispositionsplanen förordnade ansvarspersonens ansvar i anslutning till dispositionsplanen. Godkännare och attesterare av fakturor En ansvarsperson som förordnats i dispositionsplanen (och, om denne är förhindrad, den i dispositionsplanen förordnade reservansvarspersonen) har rätt att godkänna fakturor i fråga om de kostnadsställen som omfattas av det ansvar som ålagts honom eller henne i dispositionsplanen. Om den ansvarsperson som förordnats i dispositionsplanen har delegerat sitt ansvar i anslutning till dispositionsplanen vidare till en underställd tjänsteinnehavare, har den tjänsteinnehavare till vilken befogenheter i anslutning till dispositionsplanen vidaredelegerats rätt att godkänna en faktura som hör till de kostnadsställen som vidaredelegeringen av befogenheter i anslutning till dispositionsplanen gäller. Den i dispositionsplanen förordnade ansvarspersonen förordnar attesterare av fakturor för de kostnadsställen som omfattas av det ansvar som ålagts honom eller henne i dispositionsplanen.
10 45 Sakgranskare Den i dispositionsplanen förordnade ansvarspersonen förordnar sakgranskare av fakturor för de resultatenheter, kostnadsställen eller projekt som omfattas av det ansvar som ålagts honom eller henne i dispositionsplanen. Upphandlingsbefogenheter Organets upphandlingsbefogenheter är förenliga med kommunfullmäktigens beslut ( , 83). De i dispositionsplanen förordnade ansvarspersonerna kan besluta, inom ett sådant resultatområde, kostnadsställe eller projekt som hör till ansvarspersonens ansvar, samt för anskaffningar inom projekt i investeringsdelen, för anskaffningar till ett totalbelopp på max 3 (moms %) Vidare befullmäktigar sektionen direktören för bildningsväsendet att under budgetåret 218 göra sådana till nämndens ansvarsområde hörande, i budgetens driftsekonomi- eller investeringsdel riktade sak- / tjänsteupphandlingar, vars upphandlingsvärde vid upphandlingstillfället överskrider 3. (alv %). Rätten att beställa Den i dispositionsplanen förordnade ansvarspersonen har rätt att beställa (underteckna beställningen eller bekräfta den på något annat godtagbart sätt) en sådan vara eller tjänst vars kostnader finansieras i sin helhet från de kostnadsställen som hör till dennes ansvar gällande dispositionsplanen. En tjänsteinnehavare till vilken befogenheter i anslutning till dispositionsplanen vidaredelegerats har rätt att beställa en sådan vara eller tjänst vars kostnader finansieras i sin helhet från de kostnadsställen som vidaredelegeringen av befogenheter i anslutning till dispositionsplanen gäller. Direktören för bildningsväsendet har rätt att beställa varor eller tjänster vars kostnader finansieras från kostnadsställen som omfattas av fler i dispositionsplanen förordnade ansvarspersoners ansvar gällande dispositionsplanen. Överföringar av anslag och beräknade inkomster Sektionen befullmäktigar chefen för svensk dagvård och utbildning att göra överföringar av avslag och beräknade inkomster som gäller dispositionsplanen 218 mellan resultatenheterna inom respektive resultatområde. Vidare befullmäktigar sektionen direktören för bildningsväsendet att göra överföringar av anslag och beräknade inkomster som gäller dispositionsplan 218 mellan resultatområdena Svensk småbarnspedagogik och Svenskt undervisningsväsende.
11 46 VERKSAMHETSPLAN FÖR INTERN KONTROLL Tyngdpunktsområde för intern kontroll: Utvecklingsområden: Risk, orsak, följd, storlek: Målnivå: Överenskommen åtgärd / överenskommet förfarande för år 218: Misslyckad kommunikation och information leder till osäkerhet, till störningar i produktionen och verksamheten samt till ev. kostnadsökningar. Kommunikationen och informationen bör vara reciprok, lyssnande och läglig. Bildnings- och fritidssektorns gemensamma informationsplan. De tekniska redskapen skall vara fungerande och i bruk och kommunikationskanalerna skall vara i allas kännedom. Tvärsektoriellt samarbete Utfall :
INFORMATIONSMÖTE Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019
INFORMATIONSMÖTE 15.2.2019 Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019 En gemensam ansökningsomgång för statsunderstöd inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen,
Läs merSFUN FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR
1 SFUN 21.09.2016 FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR 2017-2019 2 FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR ÅREN 2017-2019 SFUN SVENSK SMÅBARNSPEDAGOGIK: 2017 Enligt projektplanen för Sjökulla inlärningscentrum,
Läs merDirektionen för vattenförsörjningsverket 4 19.01.2011. Direktionen för vattenförsörjningsverkets dispositionsplan för år 2011
Direktionen för vattenförsörjningsverket 4 19.01.2011 Direktionen för vattenförsörjningsverkets dispositionsplan för år 2011 VATD 4 Enligt kommunallagen utgör den av kommunfullmäktige godkända budgeten
Läs merDen elektroniska studentexamen utvidgas under året att gälla flera ämnen.
VERKSAMHETSPLAN FÖR ÅR 2017, NÄMNDEN SVENSKA RUM SVENSKA BILDNINGSTJÄNSTER Resultatenheten Svenska bildningstjänster (Svebi) erbjuder Esboborna en fungerande vardag på svenska. Genom att förena småbarnspedagogik,
Läs merUngdomsnämnden 9 28.01.2015. Ungdomstjänsternas dispositionsplan för år 2015. Ungdomsnämnden 9
Ungdomsnämnden 9 28.01.2015 Ungdomstjänsternas dispositionsplan för år 2015 Ungdomsnämnden 9 Kommunfullmäktige godkände 29.11.2014 budgeten för år 2015 och ekonomiplanen för åren 2016-2017. Enligt 65 i
Läs merKyrkslätts bildningsväsendes informations- och kommunikationsteknikstrategi
SFUN 1/27.1.2016 3 Dnr 22/07.00.00/2016 Kyrkslätts bildningsväsendes informations- och kommunikationsteknikstrategi 2016-2019 Inledning Med informations- och kommunikationsteknik (IKT / ICT) avses all
Läs merSERVICESEDEL-INFO Servicesedel inom Tähän tarvittaessa otsikko. småbarnspedagogiken i Kyrkslätt fr.o.m
SERVICESEDEL-INFO Servicesedel inom Tähän tarvittaessa otsikko småbarnspedagogiken i Kyrkslätt fr.o.m. 1.8.2018 Vad säger lagen om anordnandet av småbarnspedagogik och servicesedel? Kommunen kan ordna
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik
Grunderna för planen för småbarnspedagogik - short & simple Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs merGrunderna för planen för småbarnspedagogik Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Grunderna för planen för småbarnspedagogik 24.11.2016 Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Från barndagvård till småbarnspedagogik Beredningen, förvaltningen och styrningen av lagstiftningen om barndagvård
Läs merFörverkligandet av förändringar i författningar gällande småbarnspedagogiken fr.o.m Förändringar i författningar
Svenska förskoleverksamhetsoch utbildningsnämnden 13 09.03.016 Förverkligandet av förändringar i författningar gällande småbarnspedagogiken fr.o.m. 1.8.016 48/05.10.00/016 Svenska förskoleverksamhets-
Läs merRESULTATENHET: UTBILDNINGSTJÄNSTER
RESULTATENHET: UTBILDNINGSTJÄNSTER ANSVARSPERSON: Undervisningsdirektör Jari Alasmäki EKONOMISKT RESULTAT (Excel-tabell) VERKSAMHETSIDÉ Resultatenhetens ändamål är att ge kommuninvånarna en högklassig
Läs merI dispositionsplanen för år 2015 ingår bl.a.
Vård- och omsorgsnämnden 11 29.01.2015 Vård- och omsorgsväsendets dispositionsplan för år 2015 Vård- och omsorgsnämnden 11 Kommunfullmäktige godkände 29.11.2014 128 budgeten för år 2015 och ekonomiplanen
Läs merLedarskap nödvändigt för att synliggöra läroplanen i vardagen. Barbro Högström Svenska bildningstjänster, Esbo stad
Ledarskap nödvändigt för att synliggöra läroplanen i vardagen Barbro Högström Svenska bildningstjänster, Esbo stad Bildningssektorn Suko Suva Kultur Idrotts- och ungdomstjänster Svebi 9.9.2016 2 Enhetlig
Läs merSvenska förskoleverksamhets- och utbildningssektionen Vakansframställningar
Svenska förskoleverksamhets- och utbildningssektionen 26.09.2018 Vakansframställningar 2019-2021 2019 SVENSK SMÅBARNSPEDAGOGIK 1 befattning som gruppassistent Fr.o.m. 1.8.2019 Kostnadseffekt: 12 500 /
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA
VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA Eftermiddagsverksamheten skall stödja och förebygga barnets välmående, samt genom meningsfull och mångsidig verksamhet skapa förutsättningar för växande
Läs mer53 09.12.2015. Svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 53
Svenska förskoleverksamhetsoch utbildningsnämnden 53 09.12.2015 Principer för förskoleundervisningen från och med 1.8.2016. 337/12.00.01/2015 Svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 53 Den
Läs merProduktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2015
Produktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2015 Serviceområdet för svenskspråkig fostran och undervisning Inom resultatområdet
Läs merFörnyandet av grundskolans läroplan i Finland
Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland NLS sektormöte för grundskola 24.4.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning och lärande i en värld som
Läs merNämnden för serviceproduktion 5 28.01.2016. Nämnden för serviceproduktions dispositionsplan år 2016. Nämnden för serviceproduktion 28.01.
Nämnden för serviceproduktion 5 28.01.2016 Nämnden för serviceproduktions dispositionsplan år 2016 Nämnden för serviceproduktion 28.01.2016 5 Enligt kommunallagen utgör den av kommunfullmäktige godkända
Läs merDet nationella läroplansarbetet. LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén
Det nationella läroplansarbetet LPstöd2016 Tammerfors 18.11.2013 Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén 1 Den allmänbildande utbildningen revideras: Läroplansarbetet 2012 2017 2012 2013 2014 2015 2016
Läs merEsbo stad. Utvärderingsrapport. Svenska bildningstjänster
Esbo stad Utvärderingsrapport 2016 Svenska bildningstjänster Innehåll Inledning... 2 UTBILDNINGSRESULTAT OCH UTVÄRDERING AV INLÄRNINGSRESULTAT... 3 Den grundläggande utbildningen 2016-2017... 3 Studentskrivningsresultat...
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR ÅR 2013, SVENSK DAGVÅRD OCH UTBILDNING
VERKSAMHETSPLAN FÖR ÅR 2013, SVENSK DAGVÅRD OCH UTBILDNING RESULTATENHETEN FÖR SVENSK DAGVÅRD OCH UTBILDNING Att förbereda strategin Berättelsen om Esbo (Espoon tarina) inför nästa fullmäktigeperiod har
Läs merAktuellt inom utbildningssektorn
Aktuellt inom utbildningssektorn Gun Oker-Blom, direktör Utbildningsstyrelsen,Svenskspråkig utbildning och småbarnspedagogik 11.5.2016 Gun Oker-Blom 1 Aktuella frågor Regeringens spetsprojekt: Finland
Läs merEsbo stad Protokoll 86. Nämnden Svenska rum 19.11.2015 Sida 1 / 1
Nämnden Svenska rum 19.11.2015 Sida 1 / 1 249/2015 02.02.02 86 Uppföljningsrapport för nämnden Svenska rum 31.10.2015 Beredning och upplysningar: Kirsti Askolin, tel. 09 816 52161 Katja Hagman, tel. 09
Läs merKvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet Morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen Beskrivning
Läs merStatsbudgeten Statsandelar och statsunderstöd för driftskostnader för allmänbildande utbildning (förslagsanslag)
30. Statsandelar och statsunderstöd för driftskostnader för allmänbildande utbildning (förslagsanslag) Under momentet beviljas 720 558 000 euro. Anslaget får användas till 1) betalning av statsandelar
Läs merÖppna i webbläsaren /8
Öppna i webbläsaren 17.8.2017 1/8 Välkommen till FINLANDSSVENSK UTBILDNINGSKONFERENS 2017 EN LÄRANDE GEMENSKAP 25-26.9.2017 på Hanaholmens kulturcentrum, Esbo Utbildningskonferensen riktar sig både till
Läs merGrunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten för skolelever. Utbildningsstyrelsen
Grunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten för skolelever Utbildningsstyrelsen Till kommunstyrelserna DNR 5/011/2004 FÖRESKRIFT Lagstadgad, bör iakttas DATUM 27.2.2004 Giltighetstid Fr.o.m. 1.8.2004
Läs merKapellby skola: Förskolans läroplan 2016
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Namn Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Kommun Lappträsk Skola Kapellby skola Träder i kraft Innehållsförteckning 1. Uppgörandet, uppföljningen och utvecklingen
Läs merSKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET
SKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET Principer för verksamheten 2011-2015 Innehåll 1 Inledning... 3 2 Klubbverksamhet... 3 Samarbete... 3 Mål... 4 Kvalitetskriterier... 4 Tidpunkt och längd... 4 Ansvar och försäkringar...
Läs merDen lokala utvecklingsplanen för utbildningsanordnaren för åren
Sjundeå kommun Den lokala utvecklingsplanen för utbildningsanordnaren för åren 2017-2018 I enlighet med bildningsnämndens beslut (BILDN 20, 18.3.2015) har det för Sjundeå kommun uppgjorts en Utvecklingsplan
Läs merLäroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad
Läroplan för förskoleutbildningen i Hangö stad 1.8.2016 -> 20 Godkänd i Bildningsnämndens svenskspråkiga sektion 19.5.2016, 25 1. Den lokala läroplanen Läroplanen utarbetas och godkänns på finska och svenska
Läs merUTVÄRDERING AV VERKSTÄLLANDET AV GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK
1 UTVÄRDERING AV VERKSTÄLLANDET AV GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK 2016 2019 ENKÄT FÖR PRIVATA FAMILJEDAGVÅRDARE Utbildningsstyrelsen gav hösten 2016 ut Grunderna för planen för småbarnspedagogik
Läs merKyrkslätts kommunstrategi
KIRDnr-2017-952 Kyrkslätts kommunstrategi Tähän tarvittaessa otsikko 2018 2021 Fge 18.12.2017 91: Kyrkslätts kommunstrategi 2018 2021 Kyrkslätts värden Mod betyder för oss fördomsfrihet att pröva på nya
Läs merKontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen. Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen
Kontinuitet på lärstigen småbarnspedgogikens betydelse för den fortsatta utvecklingen Gun Oker-Blom, direktör, Utbildningsstyrelsen Läroplanens tre nivåer i Finland Undervisning och lärande Det övergripande
Läs merVerkställande av budgeten 2015
Nämnden för utbildning och fostran, svenska sektionen 10 03.03.2015 Verkställande av budgeten 2015 985/02/02/02/2014 OPESVS 10 beredare: ekonomichef Kim Salo, tfn 044 7809 592, och skoldirektör Per-Olof
Läs merSpetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (6) ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk Statens specialunderstöd för att tidigarelägga, utveckla
Läs merAllmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (6) 22.12.2016 56/2016 ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2016 Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk Statens specialunderstöd för att tidigarelägga,
Läs merRevidering av läroplanen för den grundläggande utbildningen
Revidering av läroplanen för den grundläggande utbildningen Nationella dagar för elev- och studerandevård 2013 Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning
Läs merFrån nationella grunder till lokala planer. November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen
Från nationella grunder till lokala planer November 2016 i Helsingfors, Åbo och Vasa Charlotta Rehn Utbildningsstyrelsen Grunderna för planen för småbarnspedagogik godkändes 18.10.2016 En del av fortbildningshelheten
Läs merSvenskspråkiga utbildningssektionen Svenskspråkiga utbildningssektionen 30 03.05.2016 45 07.06.2016 FÖRSKOLANS LÄROPLAN SVUBS 03.05.2016 30 Beredning och tilläggsuppgifter: utbildningsdirektör Rikard Lindström
Läs merORDNANDE AV FÖRSKOLEUNDERVISNING VID PRIVATA VERKSAMHETSSTÄLLEN
ORDNANDE AV FÖRSKOLEUNDERVISNING VID PRIVATA VERKSAMHETSSTÄLLEN ANVISNING FÖR PRIVATA TJÄNSTEPRODUCENTER Barnet ska delta i förskoleundervisning som varar ett år eller i annan verksamhet som uppnår förskoleundervisningens
Läs merHuvudstadsregion. Enkät till föräldrar som har barn i småbarnspedagogik och förskolan 2017 SAMMANFATTNING AV RESULTAT
Huvudstadsregion Enkät till föräldrar som har barn i småbarnspedagogik och förskolan 2017 SAMMANFATTNING AV RESULTAT 20.12.2017 Bakgrund och metoder TID Oktober-november 2017 - enkät var öppet 20.10.-12.11.2017
Läs merEsbo stad Protokoll 100. Nämnden Svenska rum 20.11.2014 Sida 1 / 1
Nämnden Svenska rum 20.11.2014 Sida 1 / 1 4590/07.01.01/2014 100 Registeransvariga och ansvarspersoner för register inom undervisning och dagvård Beredning och upplysningar: Maria Rauman, tel. 09 816 83861
Läs merNya grunder för förskoleundervisningens läroplan
Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan Helsingfors 2.12.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Arbetet med läroplansgrunderna 2012 2013 2014 2015 Allmänna riktlinjer Läroämnen/innehåll
Läs merANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN, ANVÄNDNING OCH UPPFÖLJNING AV STATSUNDERSTÖD
Bilaga till ansökningsmeddelande 12/2017 10.4.2017 Programmet Den nya grundskolan, spetsprojekt 1: Utveckling av undervisningspersonalens kompetens till stöd för genomförandet av försöket med språk ANVISNINGAR
Läs merSiuntion kunta Sjundeå kommun. Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet. Sjundeå svenska skolas eftis
Siuntion kunta Sjundeå kommun Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet Sjundeå svenska skolas eftis Uppdaterad senast 09/2015 Utgångspunkterna för att anordna eftermiddagsverksamhet inom grundläggande
Läs merBUDGETFÖRSLAG FÖR ÅR 2016 OCH EKONOMIPLAN FÖR ÅREN FÖR NÄMNDEN SVENSKA RUM
BUDGETFÖRSLAG FÖR ÅR 2016 OCH EKONOMIPLAN FÖR ÅREN 2016-2018 FÖR NÄMNDEN SVENSKA RUM 32 Nämnden Svenska rum Tjänster Resultatenheten Svenska bildningstjänster erbjuder Esboborna en fungerande vardag på
Läs merKRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen
KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen Innehåll 1. Syftet med kriterierna för god handledning... 3 2. Användningen
Läs merEn tydlig värdegrund som. Stöd till lärarna i
Världens bästa och jämlika grundskola förutsätter att alla aktörer arbetar långsiktigt och i samma riktning samt en gemensam verksamhetskultur. Skolans vardag och nationella beslut måste mötas bättre än
Läs merUtbildningspolitiskt ställningstagande
Utbildningspolitiskt ställningstagande 2007 Mera än en skola Svenskan i Finland är ett nationalspråk och bör vara ett komplett och samhällsbärande språk, speciellt inom utbildningssektorn. En kvalitativt
Läs merKvalitetsenkät 2019: Grundläggande utbildning
Kvalitetsenkät : Grundläggande utbildning Innehåll 1. Bakgrundsinformation Respondenter: vem svarade på enkäten 2. Enkätens resultat Skolans ledning Personal och ekonomi Läroplanen och läsårsplanen styr
Läs merVakaVai-undersökning IV: Utredning om påverkan av ändringar i lagstiftningen för småbarnspedagogik, för föräldrar.
VakaVai-undersökning IV: Utredning om påverkan av ändringar i lagstiftningen för småbarnspedagogik, för föräldrar. Undersökningen utreder påverkan av ändringar som skedde för lagstiftningen av småbarnspedagogik
Läs merKyrkslätts kommun Svenska förskoleverksamhetsoch utbildningsnämnden. Plats Mötesrum Ervast, kommunhusets 1. våning, Ervastvägen 2, Kyrkslätt
Protokoll 2 1 / 16 Tid 18.09.2019 kl. 17:37-19:34 Plats Mötesrum Ervast, kommunhusets 1. våning, Ervastvägen 2, 02400 Kyrkslätt Behandlade ärenden: Rubrik Sida 11 Sammanträdets laglighet och beslutförhet
Läs merBUDGETFÖRSLAG FÖR ÅR 2014 OCH EKONOMIPLAN FÖR ÅREN FÖR NÄMNDEN SVENSKA RUM
BUDGETFÖRSLAG FÖR ÅR 2014 OCH EKONOMIPLAN FÖR ÅREN 2014-2016 FÖR NÄMNDEN SVENSKA RUM 32 Enheten Svenska rum Invånare och tjänster Enheten Svenska rum inleder sin verksamhet i januari 2014. Inom enheten
Läs merWorkshop Visioner för den nya grundskolan
Workshop Visioner för den nya grundskolan Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonen i Vasa 24.3.2017 #uusiperuskoulu Finland är ett ledande land inom utbildning, kompetens och modernt lärande.
Läs merProduktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2015
Produktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2015 Serviceområdet för svenskspråkig fostran och undervisning Inom resultatområdet
Läs merLukiMat Informationstjänst
LAG OM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING 21.8.1998/628 4 Skyldighet att ordna grundläggande utbildning och förskoleundervisning (23.12.1999/1288) 11 Undervisningens innehåll 14 Timfördelning och grunderna för läroplanen
Läs merPlan för skolnätet i Sibbo kommun
1 Plan för skolnätet i Sibbo kommun Ställningstagande av styrgruppen för skolnätet 13.12.2010 UTGÅNGSLÄGE Framtidens servicenät och serviceproduktion bygger på kvalitet både pedagogiskt och strukturellt.
Läs merSKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET
SKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET Principer för verksamheten från 1.8.2016 1 Innehåll 1 Inledning... 3 2 Klubbverksamhet... 3 Samarbete... 3 Mål... 4 Kvalitetskriterier... 4 Tidpunkt och längd... 4 Ansvar och
Läs merDen trygga inlärningsstigen. Information till vårdnadshavare och till dem som arbetar med barn
Porvoo - Borgå Utbildning Den trygga inlärningsstigen Information till vårdnadshavare och till dem som arbetar med barn Den trygga och enhetliga inlärningsstigen I Borgå vill man trygga barn och ungdomars
Läs merNYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN
NYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN 1 Överföring av förskoleverksamhet All förskoleverksamheten i Nykarleby stad har genom beslut i stadsfullmäktige 38 18.05.2000 överförts att administreras
Läs merProduktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2014
Produktionen av svenskspråkig service inom huvudprocessen för fostran och undervisning vid Åbo stads bildningssektor 2014 Serviceområdet för svenskspråkig fostran och undervisning Inom resultatområdet
Läs merEsbo stad Protokoll 3. Nämnden Svenska rum 30.01.2014 Sida 1 / 1
Nämnden Svenska rum 30.01.2014 Sida 1 / 1 5226/05.10.00/2013 3 Utredning om principer för eftermiddagsverksamheten och framställan om ändringsbehov Beredning och upplysningar: Miia Loisa-Turunen, tel.
Läs merLag. om ändring av lagen om småbarnspedagogik
1. Lag om ändring av lagen om småbarnspedagogik I enlighet med riksdagens beslut upphävs i lagen om småbarnspedagogik (540/2018) 19 mom. och ändras 12 och 15 samt 17 4 mom. som följer: 12 Rätt till småbarnspedagogisk
Läs mer1. Miljöfostran in Ingå
Innehåll 1. Miljöfostran in Ingå... 2 1.1. Ett positivt förhållningssätt till naturen och miljön... 2 2. Hållbar utveckling... 4 2.1. Agenda 2030... 4 2.2. Hållbar utveckling i planer som styr fostran
Läs merSKOLAN I RÖRELSE BEDÖMNING AV NULÄGET BAKGRUNDSUPPGIFTER
SKOLAN I RÖRELSE BEDÖMNING AV NULÄGET BAKGRUNDSUPPGIFTER 1. Kommun 2. Skola 3. Skolform som bedömningen gäller Lågstadieskola Högstadieskola Alla årskurser i en samskola Årskurserna 1 6 i en samskola Årskurserna
Läs merVad en förtroendevald bör veta om bildningskommunen. Ett infopaket om bildningssektorn för förtroendevalda
Vad en förtroendevald bör veta om bildningskommunen Ett infopaket om bildningssektorn för förtroendevalda Bildningskommunens stora utmaningar BEFOLKNINGEN blir äldre blir mera mångkulturell polariseras
Läs merDet lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa. Tammerfors Sept.2016
Det lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa Tammerfors Sept.2016 Förberedande arbete - Utkast till grunderna för planen för förskoleundervisning 2000, 2010, 2014, nya grunderna 2016 Arbetet
Läs merSpråket inom småbarnfostran och utbildning
Språket inom småbarnfostran och utbildning Det finska utbildningssystemet består av tre stadier. Det första stadiet gäller grundläggande utbildning, det andra stadiet gymnasie- och yrkesutbildning, och
Läs merSKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2013-2014. Sammanfattning
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologens och skolkuratorns arbete har bestått dels av arbete inom skolans mångprofessionella elevvårdsgrupp, konsultation
Läs merLäroplanen som verktyg i en helhetskapande skola
Läroplanen som verktyg i en helhetskapande skola Nordiskt skolledarseminarium Helsingfors 28.1.2016 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 SKOLANS LÄROPLAN och årsplanen som bygger på den KOMMUNENS
Läs merFörsamlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart
Församlingen som dagvårdens, skolans och läroinrättningarnas samarbetspart Ett mångsidigt samarbete kan illustreras med fyra korgar. Med hjälp av korgarnas olika innehåll får man en klarare bild av samarbetets
Läs merLAGSTIFTNINGEN VERKSAMHETEN LEDARNA ANSVARET
MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHET FÖR SKOLELEVER LAGSTIFTNINGEN VERKSAMHETEN LEDARNA ANSVARET Många barn tillbringar långa tider utan en vuxens närvaro. Syftet med morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs merFramtiden för den jämlika småbarnspedagogiken
Framtiden för den jämlika småbarnspedagogiken 20.3.2018 Utvärdering av småbarnspedagogisk verksamhet, Helsingfors (UBS/NCU) Marika Lostedt, Esbo stad 1 Grunderna för planen för småbarnspedagogik har som
Läs merFörsamlingen som samarbetspartner
Församlingen som samarbetspartner Församlingen kan vara en samarbetspartner till skolan och läroinrättningar samt inom småbarnspedagogiken. Broschyren är tänkt för dem som arbetar med fostran. Den riktar
Läs merINSTRUKTION FÖR GRUNDTRYGGHETSNÄMNDEN OCH GRUNDTRYGGHETSAVDELNINGEN
Träder i kraft 1.1.2013 INSTRUKTION FÖR GRUNDTRYGGHETSNÄMNDEN OCH GRUNDTRYGGHETSAVDELNINGEN I KAPITLET GRUNDTRYGGHETSNÄMNDEN 1 Grundtrygghetsnämnden och sektionerna Grundtrygghetsnämnden verkar inom grundtrygghetens
Läs merSFUN 6/ Dnr 1017/ /2016
SFUN 6/27.01.2016 7 Dnr 1017/12.00.01/2016 Utredning över konsekvenserna av stängningen av Friggesby skola Svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 27.01.2016 BAKGRUND Kommunfullmäktige har
Läs merEsbo stad Protokoll 22. Nämnden Svenska rum Sida 1 / 1
Nämnden Svenska rum 18.02.2016 Sida 1 / 1 522/2016 02.05.00 22 Ändringar av lagstiftningen om stöd för privat vård av barn samt ändringarnas påverkan på arrangemangen för stöd för privat vård av barn och
Läs merMåsens meddelande. Borgå naturskolas nyhetsbrev till personalen inom småbarnsfostran. vårterminen 2017 *****
Måsens meddelande Borgå naturskolas nyhetsbrev till personalen inom småbarnsfostran vårterminen 2017 ***** Brevet skickas i ett exemplar till daghemmen. Vänligen sätt brevet på ett synligt ställe tack!
Läs merKAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL. 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag
KAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag Varje skola som ger grundläggande utbildning har som uppdrag att undervisa och fostra. Det innebär
Läs merSkolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni
Skolplan En strategisk plan för utvecklingen av Nordmaling 2004-2008 Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar
Läs merKirkkonummen kunta Pöytäkirja 7/ ( 17) Svenska förskoleverksamhets- och utbildningssektionen
Kirkkonummen kunta Pöytäkirja 7/2018 1 ( 17) Aika, klo 17:03-18:37 Paikka Sammanträ desrum Ervast, Kyrkslä tts kommunhus 1. vå ningen Käsitellyt asiat 39 Sammanträdets laglighet och beslutförhet 40 Justering
Läs merUTVECKLINGSPLAN FÖR KYRKANS MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHET
UTVECKLINGSPLAN FÖR KYRKANS MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHET 2011 2014 Utbildningsstyrelsens nya grunder för morgon- och eftermiddagsverksamheten träder i kraft den 1 augusti 2011. Denna utvecklingsplan
Läs merBILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård
BILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård Studerandevård Studerandevården är en allt viktigare del av gymnasiets grundverksamhet. Med studerandevård avses främjande
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Kyrkslätt
SFUS 15.5.2019 Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätt Innehåll Förord till läsaren av planen för småbarnspedagogik... 3 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE LOKALA PLANERNA FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK...
Läs merMEDDELANDE 19/ (5)
MEDDELANDE 19/2017 1 (5) Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2017 Allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik Statsunderstöd för utvidgning av språkbadsverksamhet Bakgrund Rättsgrund: Statsunderstödslag (688/2001)
Läs merKARLEBY STADS PERSONALPROGRAM. Godkänt i stadsstyrelsen
KARLEBY STADS PERSONALPROGRAM 2018 2021 Godkänt i stadsstyrelsen 10.9.2018 341 1 Inledning Personalprogrammet stöder verkställandet av Karleby stads strategi. Stadsstrategin Karleby förnyas djärvt har
Läs merKommun- och Stadsdirektörsdagar
Kommun- och Stadsdirektörsdagar 4.9.2013 Kurt Torsell Dagvård och förskola - Subjektiva dagvårdsrätten - Hemvårdsstödet - familjernas val svårt att bedöma - hemvårdsstödet i medeltal 5544e/år/barn - under
Läs merMorgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever
Morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever 2016-2017 www.inga.fi www.eftis.fi www.oph.fi Lagstiftningen är en trygghet för varje barn Ett av de viktigaste målen för morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs merVERKSAMHETSFÖRESKRIFTER FÖR RESULTATENHETEN SVENSKA BILDNINGSTJÄNSTER I ESBO STAD
Verksamhetsföreskrifter för resultatenheten 1 (9) VERKSAMHETSFÖRESKRIFTER FÖR RESULTATENHETEN SVENSKA BILDNINGSTJÄNSTER I ESBO STAD Bildningsdirektören 4.2.2019 I kraft fr.o.m. 5.2.2019 1 Verksamhetsidé
Läs merArbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik
Arbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik 1 Arbetstidsbestämmelser för lärare inom småbarnspedagogik I TJÄNSTE- och arbetskollektivavtalen finns särskilda bestämmelser om arbetstiden med
Läs merSKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning. Personalresurser
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologernas och skolkuratorernas arbete har bl.a. bestått av samarbete med skolpersonal och av klientarbete med elever
Läs merKyrkslätts kommun Protokoll 2/ (11) Bildnings- och fritidsnämnden Kunnantalo, kokoushuone Ervast, Ervastintie 2, Kirkkonummi
Kyrkslätts kommun Protokoll 2/2018 1 (11) Mötesdatum Mötesplats 07.03.2018, klo 18:04-18:52 Kunnantalo, kokoushuone Ervast, Ervastintie 2, 02400 Kirkkonummi Behandlade ärenden 10 Sammanträdets laglighet
Läs merANSÖKNINGSMEDDELANDE 43/
ANSÖKNINGSMEDDELANDE 43/2013 1 10.4.2013 Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2013 Allmänbildande utbildning Statsunderstöd för utveckling och differentiering av lärmiljöerna Statsunderstöd för användning av informations-
Läs merUppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2015
Anvisningar 1(7) Uppgifter på anordnarnivå inom utbildning och undervisning 2015 Användning av uppgifterna Statistikcentralen sänder uppgifterna på blanketten Uppgifter på anordnarnivå inom utbildning
Läs merSMÅBARNSPEDAGOGIKEN ÄR TILL FÖR BARNET. centrala frågor i grunderna för planen för småbarnspedagogik
SMÅBARNSPEDAGOGIKEN ÄR TILL FÖR BARNET centrala frågor i grunderna för planen för småbarnspedagogik Inledning Du kan påverka På väg mot ett gemensamt mål En lärande gemenskap verksamhetskulturens betydelse
Läs merGRUNDERNA FÖR INTERN KONTROLL OCH RISKHANTERING I VASA STAD OCH STADSKONCERN. Godkända av Vasa stadsfullmäktige den 16.12.2013 153
GRUNDERNA FÖR INTERN KONTROLL OCH RISKHANTERING I VASA STAD OCH STADSKONCERN Godkända av Vasa stadsfullmäktige den 16.12.2013 153 GRUNDERNA FÖR INTERN KONTROLL OCH RISKHANTERING I VASA STAD OCH STADSKONCERN
Läs merVerkställande av budgeten 2017
Nämnden för utbildning och fostran, svenska sektionen 12 15.02.2017 Verkställande av budgeten 2017 24/02.02.02/2017 OPESVS 12 beredare: ekonomichef Kim Salo, tfn 044 7809 592 och skoldirektör Per-Olof
Läs merPlanen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun
Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun Yhdessä -Tillsammans 1 Innehållsförteckning Förord till läsaren av planen för småbarnspedagogik... 3 1. GRUNDERNA FÖR PLANEN FÖR SMÅBARNSPEDAGOGIK OCH DE
Läs mer